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紅紅的新年中班教案

時間：2024-11-04 18:09:58 元旦我要投稿

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紅紅的新年中班教案

　　在教學工作者實際的教學活動中，就不得不需要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎么寫呢？下面是小編精心整理的紅紅的新年中班教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

紅紅的新年中班教案

紅紅的新年中班教案1

　　一、活動目標

　　1、知道正月是一個喧鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

　　2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

　　3、嘗試與他人合作制作花燭

　　二、活動預備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

　　三、活動過程

　　1、觀看錄像，感受正月里（春節、元宵節）的節日

　　（1）觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積存更多的閱歷。

　　（2）幫忙幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

　　2、談話活動，回憶自己過節的狀況。

　　（1）“孩子們，剛剛咱們看到錄像片中人們過節的喧鬧氣氛，我看到你們都很快樂，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎？”

　　（2）孩子回憶敘述自己過節的'狀況。

　　（3）“正月五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎？”

　　（4）孩子敘述過元宵節。熟悉各種花燈，激發幼兒自己制作花燈的興趣

　　（5）觀賞花燈，說說自己喜愛的花燈的名稱。

　　（6）爭論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展現作品，觀賞評論。

　　四、活動延長

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家觀賞，鼓舞幼兒制造性地用廢舊材料制作花炷。

紅紅的新年中班教案2

　　(一)活動目標

　　1.學會倒計時，從10-0

　　2.學習歌曲《恭喜恭喜》，并能協作上道具表演歌曲，體驗過新年的氣縛3進一步感受音樂活動的詠陣

　　(二)活動預備

　　1.過年裝飾物，如中國結、紅燈籠、小氣球氣

　　2.歌曲《恭喜恭喜》.錄音機。

　　(三）活動過程

　　1.導入局部：通過談話，引出活動內容“小朋友，你們發覺教室里多了什么？”“請你們猜猜，教師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西好嗎？”“讓我們一起倒計時吧！10.9.8.7.6……0。“播放音樂《新年好】

　　2.學習歌曲。

　　(1)“過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會說什么好聽的話？“引出歌名《恭喜恭喜》。

　　(2)“今日教師帶來一首過新年的.歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽嗎？“

　　(3)播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提問幼兒：“你在歌曲里聽見了什么？

　　(4)教師清唱歌曲一遍，提問：“你還聽見了什么？”

　　(5)教師帶著幼兒隨音樂念歌詞兩遍，快、慢各一遍

　　(6)幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。

　　(7)幼兒隨磁帶有表情地演唱歌曲兩遍。

　　3.表演歌曲

　　(1)“聽了這首歌，學會了這首歌，你們心里有什么感覺？”

　　(2)“讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”

　　(3)教師引導幼兒利用道具表演歌曲，提示幼兒可以相互拜

　　(4)“今日，教室里來了很多客人教師，我們給她們拜個年，好嗎，”

　　4.歌曲嬉戲

　　(1)“這首歌其實也是一個嬉戲，想玩嗎？”

　　(2)教師交代嬉戲規章：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最終一個詞“恭喜你”時，倒計時，幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒嬉戲一遍

　　(3）以同樣的方法再次嬉戲一遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開”【“教師為小朋友預備了很多氣球，唱到戍后就倒計時，數到’0’時，我們就踩響氣球，歡送新年的到來。”

　　5.完畢局部：“你們今日快樂嗎？我們也去給托班的弟弟妹妹拜個年吧！“播放歌曲《恭喜恭喜》，教師帶著幼兒邊唱歌表演，走出教室

紅紅的新年中班教案3

　　一、主題背景

　　“春節”是中國最盛大的傳統節日，承載著“團圓關愛、希望、幸福”等。春節過后，當孩子們一個個身穿新衣新鞋，臉露甜美的笑容，嘴含溫馨的祝福語，帶著過年的快樂出現在我們身邊時，我便有了濃濃的新年情結。

　　孩子們熱烈地講述著新年鞋發生的趣事，還問了許許多多關于新年的問題：“老師，為什要拜年啊？“”為什么見面時會說好聽的祝賀語？”"為什么過年都是紅色的？”“分歲酒是什么意思，”帶著孩子們的問題，帶著孩子們對過年濃濃的感情，新年過后我們的第一個主題便是“紅紅的新年”，我們希望這個主題活動和孩子們一起分享鼠年的快樂，一起理解傳統節印賦予的文化內涵……

　　二、主題目標

　　1、知道春節是中華民族的傳統節日；知道老鼠在十二生肖中排首位；知道十二生肖年的輪常；理解拜年祝福的含義，學習用合適的祝福語向同伴、長輩拜年。

　　2、嘗試用各種方式表達過年的樂趣和成長的快樂。

　　3、萌發熱愛祖國、熱愛生活、熱愛傳統節日的積極情感

　　三、環境創設

　　1、主題墻上用紅包來布置出新年的喜慶與熱鬧

　　2、主題墻面上粘貼小朋友向大家拜年的圖片，營造新年的氣氛。

　　3、空中懸掛燈籠來打扮教室，讓孩子體驗新年的喜慶氣氛。

　　四、家園共育

　　1、給幼兒講講家人的屬相，初步了解可以通過屬相來記住年齡。

　　2、與孩子交談，表揚其進步，提出新年的新愿望和新要求。

　　3、請家長在新年里帶幼兒觀看各國人民喜迎新年的電視節，了解各國人民迎新年的風俗

　　4、節日期間帶幼兒逛街，觀察過節時環境的變化。

　　5、和幼兒一起制作燈籠，談談幼兒的成長趣事

　　五、活動設計活動設計

　　正月里（語言）

　　一）活動目標

　　1、知道正月是一個熱鬧的月份，感受正月里的喜慶氣氛。

　　2、了解春節、元宵節的來歷及風俗習慣。

　　3、嘗試與他人合作制作花燭

　　（二）活動準備錄像帶、各種花燈、日歷、竹條、棉線、鐵絲、彩色皺紋紙、卡紙等

　　二）活動過程

　　1 觀看錄像，感受正月里（春節、元宵節）的節日

　　（1）觀看有關中國傳統節日的錄像，讓幼兒積，讓幼兒讓幼兒積累更多的經驗。

　　（2）幫助幼兒分析和整理錄像中節日活動的名稱。例如：除夕夜之前家家戶戶張貼春聯、門神，有的還掛上大紅燈籠，小區、村鎮的街道也掛上了彩旗、燈籠。除夕的下午家家戶戶包餃子、備酒宴，看春節聯歡晚會。

　　2、談話活動，回憶自己過節的情況。

　　（1） “孩子們，剛才咱們看到錄像片中人們過節的熱鬧氣氛，我看到你們都很高興，那現在來說說咱們自己是怎么過節的好嗎？”

　　（2）孩子回憶講述自己過節的情況。

　　（3）"正月f五看花燈，吃元宵湯圓，小朋友們說一說你們是怎樣過元宵節的好嗎？”

　　（4）孩子講述過元宵節。認識各種花燈，激發幼兒自己制作花燈的興趣

　　（5）欣賞花燈，說說自己喜歡的花燈的名稱。

　　6）討論制作花燈的程序，嘗試制作花燈，教師指導，提示幼兒合作制做展示作品，欣賞評論。

　　（四）活動延伸

　　將幼兒的作品布置在元宵燈會上，供大家欣賞，鼓勵幼兒創造性地用廢舊材料制作花炷。

　　活動設計二：十二生肖系列活動

　　一采訪“你知道誰屬老鼠嗎”（社會）

　　（一）活動目標

　　1繼續運用已有經驗創編屬鼠的符號

　　2、培養孩子大膽采訪與記錄的能力。

　　（二）活動準備黑板、老師示范用紙與筆、采訪記錄紙、筆、采訪

　　（三）活動過程

　　1 引出話題：“今年是鼠年，你們知道有誰屬鼠嗎？”

　　2 幼兒議論，說一說誰屬鼠

　　3、采訪要求，“今天我們去采訪，問一問別班的小朋友，還有幼兒園的老師、阿姨等其他工作人員，誰屬老鼠？"

　　4 大家討論采訪記錄：“屬”的符號怎么記錄？“老鼠”的符號怎么記錄？

　　5 統一記錄符號。老師將大家創編的符號在黑扳上示范

　　6、采訪要求：個別幼兒重復采訪的用語。鼓勵幼兒大膽采訪，并將個別能力差的幼兒與能力強的搭檔采訪。

　　7采訪后的`反饋。請幼兒把采訪的記錄一一向大家匯報，糾正記錄錯誤的幼兒。

　　活動設計：卷炮仗（音樂）

　　（一）活動目標

　　1 了解游戲的方法，轉化隊形走成螺旋形

　　2、喜歡玩游戲，體驗游戲的快樂

　　（二）活動準備：自制一個大炮竹，一張長方形的紙。

　　三）活動過程

　　1、開始部分：隊列練習：四隊擊一一次圓走一一開花走——大圓走一—丁隊一隊走——成雙圓走。

　　2活動部分

　　（1）談話：“過年了，人們喜歡放炮竹，那大炮竹是怎么做成的？"出示自制的大炮竹，讓幼兒觀察大炮竹是如何“卷”起來的。教師用長方形的紙卷給幼兒看，并將旋轉的紋路畫在黑板上，幫助幼兒理醞解。

　　（2）幼兒手拉手站成一個大圓圈，頭尾不要連接，全體幼兒邊唱歌邊做動作，走成螺旋陲矓形

　　（3）歌曲結束時全體幼兒蹲下，老師用手指點某個幼兒，同時嘴里發“咝”的聲音，表示點炮聲一停，該幼兒站起叫“嘭”，接著全體幼兒站起向上跳，同時嘴里叫“啪” 游戲結束，可再站在圓圈上重新開烙開始。

　　3、結束部分。做放松整理動作，幼兒聽音樂，邊歌邊舞

　　一）活動目標

　　1、學會倒計時，從10—0

　　2．學習歌曲《恭喜恭喜》，并能配合上道具表演歌曲，體驗過新年的氣縛3進一步感受音樂活動的詠陣

　　（二）活動準備

　　1過年裝飾物，如中國結、紅燈籠、小氣球氣

　　2、歌曲《恭喜恭喜》錄音機。

　　三）活動過程

　　1、導入部分：通過談話，引出活動內容 “小朋友，你們發現教室里多了什么？”“請你們猜猜，老師為什么要在教室里裝飾這些喜慶的東西好嗎？”“讓我們一起倒計時吧！10、9、8、7、6……O。"播放音樂《新年好】

　　2 學習歌曲。

　　（1） "過年了，爸爸媽媽帶你們到親戚家拜年，你們會說什么好聽的話？"引出歌名《恭喜恭喜》。

　　（2） “今天老師帶來一首過新年的歌，歌的名字就叫做《恭喜恭喜》，想聽嗎？"

　　（3）播放歌曲《恭喜恭喜》一遍，提問幼兒：“你在歌曲里聽見了什么？

　　（4）教師清唱歌曲一遍，提問：“你還聽見了什么？”

　　（5）教師帶領幼兒隨音樂念歌詞兩遍，快、慢各一遍

　　（6）幼兒隨磁帶演唱歌曲一遍。

　　（7）幼兒隨磁帶有表情地演唱歌曲兩遍。

　　3 表演歌曲

　　（1） “聽了這首歌，學會了這首歌，你們心里有什么感覺？”

　　（2） “讓我們一邊唱歌一邊跳舞，好嗎？”

　　（3）教師引導幼兒利用道具表演歌曲，提醒幼兒可以互相拜

　　（4） “今天，教室里來了許多客人老師，我們給她們拜個年，好嗎，”

　　4 歌曲游戲

　　（1） “這首歌其實也是一個游戲，想玩嗎？”

　　（2）教師交代游戲規則：演唱歌曲《恭喜恭喜》一遍，唱到最后一個詞“恭喜你”時，倒計時，幼兒像小鞭炮一樣“炸開來”。幼兒游戲一遍

　　（3）以同樣的方法再次游戲一遍，用踩氣球的方式代替幼兒像鞭炮一樣“炸開”【“老師為小朋友準備了許多氣球，唱到戍后就倒計時，數到’0’時，我們就踩響氣球，歡迎新年的到來。”

　　5、結束部分：“你們今天高興嗎？我們也去給托班的弟弟妹妹拜個年吧！"播放歌曲《恭喜恭喜》，教師帶領幼兒邊唱歌表演，走出教室

　　活動設計五：我們喜歡中國結（社會）

　　（一）活動目標

　　1，欣賞各種各樣的中國結，初步了解關于中國結的初淺知識，感受中國結的美，喜愛中國結。

　　2 感受中國民族文化的多樣性、豐富性及民間工藝的獨特魅力，萌發民族自豪感。

　　（二）活動準備

　　1 幼兒知識能力的準備：對中國結所包含意義的簡單了解

　　2、環境布置的準備：收集各種中國結懸掛起來，布詈成一個展覽廳；準備“年年有余”等有特殊意義的中國結。

　　（三）活動過程】

　　1參觀活動。初步認識中國結，感受其美：“今天，我們一起去參觀一個美麗的地方，那里懸掛著許多美麗的藝術品，這些藝術品是我們中國特有的，是我們中國人自己編制的，猜猜是什么？哦，讓我們趕緊去看看吧。”

　　2、交流討論，了解中國結，喜歡中國結“我們剛才看到了什么？對了，是中國結，真漂亮！你們知道這些中國結都是用什么做的嗎？哦，一條條的繩子串一起就變出了這么多神奇的中國結，我們中國勞動人民真聰明呀！

　　"（2） "快告訴大家你看到了什么形狀的中國結？它是什么顏色的？有紅色的如意結、有紅色的魚、有金色的花生……圖形真多呀。中國結的主色是紅色，又配上了金色、藍色、綠色，看上去特別得喜慶。真是太美麗了！”

　　（3）著重欣賞中國結中的“魚”（年年有余）、“如意結”（吉祥如意）等作品，讓幼兒說說這些中國結的圖案代表什么意思？（幼兒自由討論）

　　（4） “你喜歡中國結嗎？為什么？中國結形狀漂亮還有這么多意義呀，難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿，祝愿我們如意、吉祥。”

　　3、引導想象。（1） “你家有中國結嗎？你還在哪里見過中國結呢？”

　　教師小結：“這么多地方都懸掛著中國結，我們真喜盔真喜歡呀！我們中國的勞動人民真聰明，會編出這么多美麗漂亮的中國結。中國結是我們中國的特色工藝品，是我們中國人的驕傲，連外國人都非常喜歡我們的中國結呢！"

　　活動設計六：紅包的祝福（手工）

　　（一）活動目標

　　1、了解紅包所蘊含的祝福

　　2、制作紅包，設計出有祝福意義的東西裝入紅包內。

　　3、體驗同伴之間互送祝福的快樂

　　（二）活動準備

　　1 收集各種紅包并進行展覽。

　　2、人手一份制作紅包的紙：蠟光紙、彩紙等用來制作具有祝福意義物品的材料。

　　（三）活動過程

　　1、紅包的意義。

　　（1）介紹自己帶來的紅包旨

　　（2）討論：為什么過年時要送紅包？送紅包是為了給予別人一種美好的祝福，比如，祝愿孩子好好學習，祝老人身體健康，等等。

　　（3） "今天，我們來制作紅包，把祝福放在紅包里，送給朋友。”

　　2、與眾不同的紅包。

　　（1）觀察做紅包的材料，幼兒將紅紙折好，粘成信封狀的紅包。

　　（2）討論：“做好紅包后，你想在里面裝什么東西？”（裝一件能表示祝福的東西，如剪一朵窗花、折一只小鳥、寫十句祝福語。

　　3、自選材料，設計、制作小問的有祝福意義的物品。

　　（1—）請幾名幼兒互送紅包。

　　（1）請幾名幼兒介紹各自制作的紅包，說說紅包里所裝的東西表示哪些祝福的含義的東西

　　（2）幼兒互送紅包。收紅包者猜一猜，送紅包者講一講，紅包里的東西是一種什么祝福。如：“祝你像小鳥那樣快樂！”“請你回家后，把窗花貼在你家的窗子上。看到窗花，你就會想起找。"

　　活動設計七：我是小小理財家（社會）

　　（一）活動目梂動目標

　　1 教育幼兒合理使用壓歲錢。

　　2、知道錢財來之不易，應合理使用

　　3、培養愛心，做個有心人。

　　二）活動準備

　　1、紅包。

　　2、創設各種活動場景：兒童銀行、游樂場、超市、圖書館

　　三）活動過程

　　1、發紅包，重溫美好的新年

　　（1）展示紅包。問：“知不知道這是什么？”

　　（2）請幼兒幫忙發紅包，每人一個

　　2 談話活動，讓幼兒知道錢財來之不易，應合理使用。問：“紅包里面裝的什么？這些錢是怎樣來的？你們拿到這些錢之后想做點什么？"小結：“紅包里面裝了錢，這些錢叫壓歲錢，這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶用自己的勞動、汗水換來的，我們應該合理使用，不應浪費。”

　　3、肯定孩子的愛心行為。剛才有的孩子想把壓歲錢捐獻給希望工程，去幫助那些有困難的、失學的孩子們，這些孩子特別有愛心，我們都應該向他們學斗們學習

　　4、我是小小理財家。

　　（1）創設各種場景。教師為幼兒創設各種社會場景：兒童銀行、游樂場、超市、圖書館。

　　（2）請幼兒自由支配壓歲錢。請幼兒帶著壓歲錢到事先布壁乍布置好的場景中玩耍，自由使用壓歲錢塵

　　（四）活動延伸在“我是小小理財家”這一環節中，教師為孩子拍攝各種活動照片，粘貼在活動墻上，供幼兒互相討論、互相學習。

　　活動反思

　　過年對于孩子們來說是一件大喜事，新年里大人們也對他們少了些平時的束縛，還可以穿上漂亮的新衣，享受著各種美食，與親朋好友共同分享難得的輕松、自在。新年里他們有太多太多的趣事、樂事。而“紅紅的新年”的主題教學活動正好為孩子們提供了與人分享快樂、分享幸福的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身感受年的祝福”、“新年的活動”三大塊開展。因為是孩子們親身觀察過、感受過、體會過的活動，所以在整個活動中，孩子的參與是積極、活躍的。雖然他們并不太了解很多過年的習俗、意義，但他們的快樂、他們的所見所聞是真實的。通過主題教學形式，在說說做做畫畫中，有了理財的概念：通過互送新年賀卡，增進了師生、同伴之間的情感“紅紅的新年”讓我們新一年的學習生活有了一個好的開端。