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中學科技創新活動方案全文

時間：2024-11-07 08:47:37 科技我要投稿

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中學科技創新活動方案全文

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。方案應該怎么制定呢？以下是小編收集整理的中學科技創新活動方案全文，僅供參考，大家一起來看看吧。

中學科技創新活動方案全文

中學科技創新活動方案全文1

　　一、活動目標

　　落實科學發展觀，弘揚科學精神，普及科學知識。豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，培養學生創新精神和實踐能力，提高學生綜合能力，進一步推進素質教育，促進學生全面發展，形成我校的辦學特色。

　　二、實施原則

　　1、科學性原則：

　　以開展科技創新活動為契機，在學生中進行深入扎實的科學知識、科學思想和科學方法的普及教育，使學生通過積極主動的參與活動，提高學生的科技意識，培養創新能力。

　　2、主體性原則

　　充分尊重學生的.主體地位，發揮他們的自主探究精神和主體作用，讓學生逐步成為自我開發創造力的主體。從實際出發，發展學生個性;鼓勵學生揚長避短，學有特長逐步形成各具特色的創新素質，培養創新才能。

　　3、公平原則

　　通過活動人員選拔、培養、參賽等，堅持公平公正的原則，在學生中培養公平公正的思想。

　　4、服務學校發展、服務教學的原則

　　通過活動開展努力使學校形成自己的一個辦學特色，使學校在科

　　1 技創新領域在全區、全市處于領先水平，同時使此項活動有效服務于學校中考。

　　三、組織機構

　　1、工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、輔導老師：全校理化教師

　　3、參加對象：全校同學、全校教師

　　四、活動時間：

　　xxxx年9月——10月

　　五、參賽人員選拔

　　參賽人員選拔堅持公平公正公開原則，堅持成績優秀和興趣愛好相結合的原則。

　　六、經費保障和設備采購

　　經費保障：參與的同學，設備自行采購。

　　七、活動開展

　　青少年的科技創新活動從四個方面著手。

　　(一)宣傳

　　1、各班物理老師在

　　七、八年級進行宣傳和動員工作;

　　(二)隊員選拔方式

　　1、學生自愿報名，原則上每班至少5人;

　　2、老師指導報名的同學利用暑假好好設計和制作

　　(三)培訓

　　1、9月份老師收集學生的作品或設計思路，對其進行必要的指導。 (1)科技創新活動： ①活動說明：

　　A：“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

　　B：“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。 (注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)

　　②活動要求：

　　A、學生可獨立或在老師的指導下制作一件科技小發明、小制作作品參賽。

　　B、比賽作品應圍繞科技制作，有科技含量、創新性、實用性、美觀性，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　C、作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。

　　(2)科幻畫：

　　(3)工程、社科、環境、DV作品：

　　(四)、比賽

　　9月底收集各班科技小制作的成品，統一在學校展出。

　　1、文明展示，不能采取叫賣式展示。

　　2、愛護環境衛生。

　　3、每件作品搬兩張桌子，一張放展板，一張放實物作品和文本材料。

　　4、不能打鬧，注意安全。

　　5、文本材料、展板、實物作品每天展示完后交回老師處。

　　6、學校保安和該周的值周教師負責學生安全。

　　八、其他：

　　1、整個過程做到安全、有序。

　　2、要求各學生積極認真地投入活動，利用活動的契機，全面提高學生各方面的素質，尤其是科技素質的提高。

中學科技創新活動方案全文2

　　一、宗旨

　　為了培養青少年動手、動腦的能力，開發他們的智力和思維能力，培養他們愛科學、學科學、用科學的興趣，促進師生的科技文化素質和能力的提高與進步。我校特舉辦“第一屆科技創新活動月”。

　　二、活動主題

　　為了貫徹落實建設節約型社會、創新型國家的精神，學校20xx年度科技活動節的主題是：“實踐創新成長 ”。要求學生從節省資源、節約能源、保護環境等方面入手，根據已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西加以改進、改革和創新。

　　三、組織機構

　　1、成立20xx年新店中學科技創新活動小組，領導科技創新活動各項工作。

　　2、輔導老師

　　四、參加活動的對象：全體師生

　　活動內容

　　本次科技創新活動從四個方面著手。

　　(一)科普宣傳

　　1. 利用國旗下講話，做好學校科技活動宣傳發動工作。

　　2、利用黑板報、學校廣播進行宣傳，各班級出一期科普教育黑板報。

　　3. 各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

　　4.各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。

　　(二)、科技創新實踐

　　1. 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

　　2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

　　3.開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文

　　4. 舉辦一次科普知識講座。

　　(三)、科技創新成果比賽

　　1、科普黑板報比賽

　　(1)參賽對象：各年級各班

　　(2)板報內容：根據主題 “實踐創新成長 ”進行集體創作。

　　(3)參賽辦法：以各班教室內的黑板為板面，自行設計、參賽。

　　(4)負責部門：政教處

　　(5)比賽方式：現場打分，由組委會邀請相關老師作評分，各年級各設一、二等獎。

　　2、科技創新小制作

　　(1)主題、說明

　　A：“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

　　B：“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的'小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。

　　(注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)

　　(2)活動要求：

　　A.根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與輔導教師共同制作1至2件科技小發明、小制作作品上交組委會。

　　B.比賽作品應圍繞科技創新主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

　　C.作品上貼注：作品類型(小制作或小發明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡、輔導教師。

　　(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評，篩選出優秀作品推薦參加上級比賽。

　　(4)負責人：各輔導教師

　　(5)截止時間：xxxx年4月15日(參賽作品統一交教務處周揚波)

　　3、科技創新藝術品

　　(1)參賽對象：全校師生

　　(2)作品要求：

　　作品要具備想象力、科學性、真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、輔導教師。

　　(3)參賽方式：由輔導教師推薦到學校

　　(4)截止時間：xxxx年4月15日 (參賽作品統一交教務處周揚波)

　　(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作初評，篩選出后選作品，各年級各設一、二等獎若干名。優秀作品推薦參加上級比賽。

　　4、科技小論文

　　(1)參賽對象：全校師生

　　(2)比賽內容：通過學習查閱書籍、網絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)

　　(3)比賽要求：各班輔導教師認真指導，選送2—3篇(不超過3篇)參加學校比賽。

　　格式要求：用電子稿交稿(郵箱：39961152)，在題目左上方注明：“科技小論文”

　　(4)截止日期：xxxx年4月15日 (參賽文章統一交教務處周揚波)

　　(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業老師作評委，評出一、二等獎若干名。優秀作品推薦參加上級比賽。

　　五、活動時間：

　　3月2日—4月15日

　　七、獎勵措施

　　1、獎項設置：

　　一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名;設立科技創新優秀輔導教師獎若干名。

　　2、獎勵辦法：

　　凡上交作品學校將組織評比，作為班級、教師考核內容之一，同時還進行一定的物質、精神獎勵。

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