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高中感恩主題班會設計
在平凡的學習生活中，大家都經常接觸主題班會吧？主題班會有鮮明的主題和明確的目的，既是對學生進行教育的活動形式，又是使學生得到鍛煉的活動方式。主題班會需要準備哪些內容呢？下面是小編整理的高中感恩主題班會設計，希望能夠幫助到大家。
高中感恩主題班會設計1
教案主題：感恩節主題班會
班會目的：
1.了解感恩節的由來，培養學生的感恩意識和習慣。
2.培養學生感恩父母、感恩師長、感恩朋友的情感。
3.提高學生的自我反思、審視自我意識。
4.通過感恩活動增強班級凝聚力和學生歸屬感。
教學重點：
了解感恩節的由來以及培養感恩意識和習慣。
教學難點：
提高學生的自我反思、審視自我意識。
教學方法：
通過講解和小組討論相結合的'方式，引導學生思考和探討。
教學準備：
1.黑板、彩筆、PPT等。
2.班級公告欄制作所需材料。
教學過程：
一、開場（5分鐘）
1.主持人主持班會，宣布班會主題，進行班級暖場。
2.主持人介紹感恩節的由來，引導學生了解感恩節的背景，提高學生對感恩節的認知。
二、探究（15分鐘）
1.教師通過PPT展示感恩節的發源地和歷史淵源，讓學生了解這個節日的由來。
2.教師引導學生思考，回顧自己過去得到的幫助和支持，讓學生認識到自身的優點和不足。
3.教師讓學生分組進行討論，討論自己感恩的人和事，并列出感恩清單。
三、分享（15分鐘）
1.每個小組派一名代表分享討論結果，向大家匯報自己的感恩清單。
2.教師與學生一起反思自己，找到自己的不足和需要改進的地方。
四、活動（20分鐘）
1.制作班級感恩樹：將學生列出的感恩清單制作成卡片，貼在班級感恩樹上，營造出感恩的氛圍。
2.制作班級公告欄：將學生自己設計的感恩海報制作成班級公告欄，展示感恩的力量。
五、總結（5分鐘）
1.教師對本次班會進行總結，讓學生回顧本次班會的學習收獲和感受。
2.教師號召全班學生共同維護班級和諧氛圍，讓每位同學都能學會感恩，珍惜擁有的一切。
教學反思：
本次班會通過講解、小組討論、制作和分享等多種方式，引導學生認識到感恩的重要性，培養學生感恩的意識和習慣。同時，通過制作班級感恩樹和班級公告欄等活動，增強班級凝聚力和學生歸屬感。但是，本次班會時間過長，掌握不夠精準，下次需要注意控制好班會時間，提高授課效率。
高中感恩主題班會設計2
感恩，是一個人最起碼的修養，下面由就由小編為大家整理的高中感恩教育主題班會設計活動方案，歡迎查看~
班會主題：讓我們都有一顆感恩的心
活動班級：高一(3)班
活動背景：(勵志主題班會)
現在的學生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會感動，少數甚至成為了只知道汲取的冷漠一代。因此，通過本次班會，努力喚回同學們回報愛心的良知，以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會。
班會目標：
1、讓學生了解感恩，即讓學生懂得為什么要感恩。
2、讓學生懂得怎樣去感恩。
3、通過活動讓學生真真學會如何做人。
4、讓學生能夠從心底里感恩老師、感恩同學和朋友。
活動準備：
1、選拔班會主持人(2人)
2、搜集與主題相關的歌曲，如《感恩的心》《園丁之歌》《每當我走過老師的窗前》《愛的奉獻》《長大后我就成了你》《燈》《老師您好》《光榮》《老師禮贊》
3、搜集相關的詩句、名言、諺語、成語等。
4、準備便利貼
班會過程：
一、播放歌曲《感恩的心》，老師導入班會主題，接下來由主持人主持班會。
同學們，我說一個英語單詞，看看大家知不知道它的中文含義，Thanksgiving Day，對，是感恩節，大家知道，在美國，把每年11月的最后一個星期四定為感恩節，在這一天，具有不同信仰和不同背景的人們，會按照習俗前往教堂做感恩祈禱，感謝上蒼一年里對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有著
感恩的傳統，像：滴水之恩，涌泉相報誰言寸草心，報得三春暉都是很好的寫照，但嚴峻的現實是，現在有不少中學生令人遺憾地成了不會感恩，只知道汲取的冷漠一代。
由此我們舉行這次以《學會感恩》為主題的班會，希望同學們以此為契機，學會感恩，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母，老師和社會，下面XX和XX一起主持這次班會，大家歡迎。
二、討論：我們為什么要感恩?(學生討論發言)
主持人總結：剛才幾位同學都說了自己對感恩的理解，非常好。
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在生活中，我們首先要感恩的是父母，因為他們生養了我們;
其次，我們要感恩的是老師，因為他們教育了我們;
另外，我們還要感恩朋友和對手，因為他們促進了我們的成長;
甚至我們還要感恩自然，因為自然給了我們陽光雨露，藍天碧樹，四季變換。可以這樣說，面對生活，我們就要懷著一顆感恩之心。上學期我們已經組織過感恩父母的活動，這次的活動重點放在感恩老師和感恩同學。
三、學會感恩老師
1、列舉班上的小事(插相片)(如上課睡覺、發呆、看課外書、抄作業、玩手機、亂丟垃圾等)，看見這些小事，老師會怎樣?同學是怎樣應對老師(表面敷衍、憎恨、埋怨、丑化老師甚至與老師發生矛盾)
討論：(1)這些小事對嗎?(2)這些是小事嗎?(3)老師為什么要這樣做?(4)我們應該怎樣做?
更深層：(1)你恨過老師嗎?(2)你知道你的老師每天的工作時間有多長嗎?(3)你認為你的老師對他(她)自己的孩子(也是學生)照顧多嗎?和你們的父母相比，他們是合格的父母嗎?或者老師在學校待了多少時間，花了多少經歷嗎?(4)你覺得這是老師欠你的，就該在你身上花這么多心思嗎?
2、列舉老師無私奉獻的具體事例
老師工作時間：早上六點多就要起床，晚上十點多才能回家，一天大部分時間都在學校，一周工作六天，班主任周日都還要回學校上課，沒有一個完整的周末
一些老師沒有時間(早讀圖片、輔導課、晚自習、甚至晚輔導圖片，老師自己的孩子常常無暇顧及)
老師和學生談話、去學生宿舍問候、出操、組織各種活動，協同家長管理等等
晚上學生不在，老師還會親自找學生
3、我言我師
(1)分學科分別談談各科老師
(2)學生代表談談自己和老師之間的故事
4、如何感恩?
學生代表談
老師代表談
5.獻給老師一首詩《老師辛苦了》(全班朗誦)
是誰把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水，
哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰把調皮的`我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關懷就好似和煦的春風
溫暖了我們的心靈。
高中勵志主題班會：感恩主題班會設計勵志故事_經典勵志故事_勵志小故事
是誰把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護讓我們健康成長，在金秋時節結下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻的我們。
您辛苦了，老師!請接受我們崇高的敬意!
6、以《感恩的心》為背景音樂，組織每個人寫一句話送給想感恩的老師或同學，最后收上來主持人與全班同學進行分享。主持人總結。
高中感恩主題班會設計3
設計目的：
現在的學生，就其心靈的一翼——“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。那么對父母無情無義之人，對師長、集體就更不會有情有義了。因此.通過本次班會，努力喚回學生回報愛心的良知，并引導學生通過抒發真情實感的習作來重新構筑健全的人格，懂得愛的無私、偉大、純潔，激發學生愛的情感。
重點：
懂得感恩回報是我們社會的一種道德規范，并在以后的學習、工作、生活中身體力行。
準備工作：
1、布置黑板，教室。
2、布置兩位家長準備文章<<讓孩子學會感恩>>
3、收集、整理資料。
4、布置做好班會記錄。
具體過程：
導入：
學生齊誦唐代的詩人孟郊《游子吟》：
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉�！�
這首詩以富有感情的語言，表達了一位慈母對即將離開自己的兒子的深深的愛。讀來令人感動。這首詩后來簡縮為成語“寸草春暉”，比喻父母恩情深重，難于報答。正是父母對我們有似海的恩情，我們才要想方設法回報他們。那么在現實生活中我們的孩子又是怎么做的呢？
在歷史上有很多名人都懷有一顆真誠的感恩之心。
美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。
接著請學生相互交流發表意見:
同學們相繼上臺發言講述父母、老師、朋友等對自己的無限深情，并表示要用實際行動回報那些給予我們恩情的人們。
主持人舉例《母親節的禮物》中：“我很慶幸自己，“我跑到雪糕店，買了一種叫‘冰涼茶’的雪糕……說：‘媽，這是送給你的——母親節的禮物�！赣H顯得異常激動和興奮，她微笑地望著我，用顫微微的.聲音對我說：‘謝謝！’我發現媽媽的眼里閃著亮晶晶的淚花�！痹谖恼陆Y尾，作者又深放棄鮮花，選擇了雪糕，因為我知道，浪漫無須苛求，尤其是在母愛面前。母愛并不等于一束康乃馨，或其它貴重禮品；一塊雪糕也并不表示對母愛的輕視和低估。那塊雪糕，就是最好的禮物，因為里面有我的真誠。”
主持人：其實母親并不在乎自己的子女送的禮物的貴重，而在意的是其中蘊涵的一片感恩孝敬之心。
主持人又舉例道：“我騎著自行車，載著我的媽媽，飛奔在喧鬧的街頭，路人向媽媽投來欣羨的目光，無一不在昭示，坐在我身后那個笑起來有甜甜酒窩的女人此時是世上幸福的人，而我也是�！�
主持人：長大的兒女有一顆感激的心，能為父母盡一份心，正如一首歌里唱的那樣，“你是幸福的，我就是快樂的�！�
請學生朗讀家長寫的<<教孩子懂得感恩和分享>> (下附原文)
其實值得感恩的不僅僅是對上蒼，我們對父母、師長、親朋、同學、社會等等都應始終抱有感恩之心。我們的生命、健康、財富以及我們每天享受著的空氣陽光水源，莫不應在我們的感恩之列。一位盲人曾經請人在自己的乞討用的牌子上這樣寫道：“春天來了，而我卻看不到她�！蔽覀兣c這位盲人相比，進一步說與那些失去生命和自由的人相比，目前能這樣快快樂樂地活在世界上，誰說不是一種命運的恩賜，我們還會時常憤怒得發抖而總去抱怨命運給自己的不幸和不平嗎？
高中感恩主題班會設計4
班會主題：學會感恩
班會目標：通過本次班會，讓同學們了解感恩的重要性，培養感恩的心態，以及學會如何具體地表達感恩之情。
班會準備：
1、 班會主持人；
2、 PPT制作者；
3、 感恩主題咨詢員；
班會流程：
一、開場白
主持人：各位同學，大家好！今天我們將舉行一次以“學會感恩”為主題的班會。感恩是一個很重要、很有意義的話題，通過這次班會，我們將一起思考如何學會感恩并如何表達感恩之情�，F在，請由我來介紹今天的議程。
二、感恩為什么重要？
PPT制作者：首先，我想與大家分享一下感恩的重要性。感恩是人類最基本的情感之一，也是一個健康的人格特質。感恩的人通常比那些對世界和生活持負面態度的人更快樂、更有幸福感，而且能更好地應對生活中的挑戰和困難。
三、感恩的好處
主持人：感恩有哪些好處呢？下面請我們的咨詢員為我們解答。
咨詢員：感恩有許多好處，例如：
1、 讓人更快樂：當人們學會感恩時，他們會更加關注自己身邊的好事，而忽視不如意的事情。這會讓人們感覺到快樂和滿足。
2、 提高自尊心：感恩的人通常會更自信、更讓人敬重。他們對自己的生活有更積極的態度，也更愿意與他人合作。
3、 被人所喜愛：感恩的人通常更容易被人所喜愛和接納。他們善于表達自己的感激之情，也會更愿意幫助別人。
四、如何感恩？
主持人：感恩是一種態度，但也需要我們通過具體的行為來表達。下面請我們的PPT制作者為我們介紹一些具體的行為方式。
PPT制作者：要學會感恩，我們可以采用以下方式：
1、 寫感謝信：用一份感謝信來表達我們對別人的感激之情。
2、 接受別人的幫助：知道什么時候需要別人的幫助，及時向別人尋求幫助，并表示感謝。
3、 經常說“謝謝”：對于每一個小小的幫助都說聲“謝謝”
4、 分享自己的時間和財富：將自己的`時間和財富分享給那些需要幫助的人。
五、結語
主持人：感恩是一種美德，也是一種生活態度。對于我們每個人來說，學會感恩，讓我們在生活中更積極、更快樂地面對挑戰和困難。今天的班會，讓我們一起學習感恩的重要性、感恩的好處，以及如何感恩。愿我們每個人都能學會感恩，讓感恩之心成為我們生命中最美麗的底色。
以上就是本次班會的內容，謝謝大家的參與。
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