元宵節的活動方案(必備14篇)
為了確保事情或工作有效開展，就不得不需要事先制定方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編整理的元宵節的活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
元宵節的活動方案 篇1
【活動主題】
20xx年香港元宵節活動
【活動時間】
截止至 20xx-02-06
【活動地址】
香港各大景點活動
【活動內容】
香港杜莎夫人蠟像館：金龍呈祥
20xx年1月17日至2月6日
逾百名人巨星陪旅客度歲!說的是香港杜莎夫人蠟像館。新春期間，金碧輝煌的'飛龍剪紙裝飾、花鼓及如意結的點綴，令原來已"星光閃閃"的蠟像館更加耀目。別忘了跟偶像留影，也祝愿旅客跟他們一樣龍年旺相!
網址：
香港昂坪360：龍年通無限次搭纜車
龍年通只售：
港幣$360 只限20xx年1月1日至22日發售
港幣$390 于20xx年1月23至2月6日發售(初一至十五)
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20xx香港許愿節
20xx年1月23日至2月6日
農歷新年期間，到大埔林村跟香港市民一起在許愿樹前祈福、拋寶牒及享用元宵盆菜宴等，盡情體驗這個具本土色彩的新春活動。
時間:星期一至五上午9:00至晚上7:00;
星期六、星期日及公眾假期上午9:00至晚上10:00
地點:新界大埔林村放馬莆村林村許愿廣場
入場費:免費入場，部分活動收費
壬辰年元宵彩燈會
20xx年2月4至6日
節目包括大型彩燈展覽、民族歌舞及傳統舞臺技藝表演等。您更可以仿效古代文人雅士，猜燈謎、看掌相，一起鬧元宵。
時間:晚上7:30至10:30
地點:
荃灣沙咀道游樂場(2月4日);
將軍澳寶翠公園(2月5日);
香港文化中心露天廣場(2月6日);
入場費:免費
元宵節的活動方案 篇2
元宵節是中國傳統節日之一，為豐富員工文化生活，活躍節日氣氛，展現森達員工風采，以增強員工的凝聚力，營造良好的企業文化氛圍，讓員工歡度一個溫馨、愉悅、寬松的元宵佳節，經公司領導研究決定，由人力資源部組織一次“慶元宵猜燈謎”文化活動，擬訂活動方案如下：
一、活動主題
猜燈謎、慶元宵
二、活動時間
2022年_____月_____日(農歷正月十五)晚6：00
三、活動地點
一樓同仁廳會議室
四、活動準備
1、_____月_____日前，人力資源部負責收集各種燈謎，準備獎勵員工的.小禮品。
2、場地布置：_____月_____日上午，設備科協助人力資源部，懸掛好元宵節燈籠；下午下班前在會議室四周拉上紅絲帶，將燈謎吊在上面；活動期間播放節日音樂，渲染氣氛。
3、_____月_____日晚，人力資源部負責組織猜謎活動，包括人員通知，謎底核對、獎品發放及宣傳拍攝等；保衛科負責維持活動期間的秩序。
五、活動規則
1、猜謎活動，必須是現場猜謎，不得將謎面揭下帶走。
2、每個猜謎者猜一個燈謎，必須先到指定兌獎處核對謎底，確認無誤后，由巡視人員取下謎面交兌獎處，猜謎者進行登記，填寫所猜中謎面題號、謎底、本人姓名、部門或車間之后，方可領取獎品。
3、猜對一條謎語兌換一份獎品。為了讓更多的員工參與活動，每人次限猜一條。
4、謎語共200條：
第1-60條燈謎到一號兌獎桌核對答案，第61-120條燈謎到二號兌獎桌核對答案，第121-200條燈謎到三號兌獎桌核對答案。
5、獎項設置：
共設置獎品200份，猜對一條謎語兌換一份獎品，獎品兌完，活動結束。
六、活動注意事項
1、猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。
2、謎底猜出后，員工只需把謎面題號記住，到指定兌獎處核對答案，不能將謎面取下。
3、對答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。
七、活動費用預算：
1、元宵小燈籠_____只。
2、紅絲帶_____盤。
3、禮品_____份。
合計費用：約_____元左右。
元宵節的活動方案 篇3
一、活動背景
為慶祝傳統的元宵節，提高學生的動手能力，營造濃厚的節日氛圍，我校決定舉辦“歡樂元宵，巧手做燈籠”活動。
二、活動目標
讓學生了解元宵節的傳統習俗和燈籠的象征意義。
培養學生的動手能力和創新思維。
增進學生之間的友誼，營造和諧的`校園氛圍。
三、活動內容
設計與制作：學生自行設計燈籠，材料不限，可以是紙質、布藝或其他環保材料。要求燈籠造型新穎，具有創意。
展示與交流：活動當天，學生將自己制作的燈籠帶到學校，統一在學校操場進行展示。同學們可以互相欣賞、交流心得。
評選與獎勵：邀請老師和學生代表組成評審團，對燈籠進行評選。評選標準包括創意、美觀、實用性等。評選結果將在活動結束時公布，并對獲獎者進行表彰。
四、活動時間與地點
時間：元宵節前一天下午
地點：學校操場
五、活動準備
學校提前進行宣傳，告知學生活動詳情。
準備活動所需的材料，如紙張、彩筆、剪刀等。
安排活動現場，確保活動順利進行。
六、活動意義
通過本次活動，不僅能讓學生們感受到傳統文化的魅力，還能鍛煉他們的動手能力和創新思維。同時，活動也有助于增進學生之間的友誼，營造和諧的校園氛圍。
元宵節的活動方案 篇4
一、前期宣傳工作：
制作展架。以元宵節晚會為主題，形式不限，構思新穎。
二、后期工作：
1、通知藝術團成員遞交節目單。
2、上報報節目參加人員。
三、確定晚會節目主持人。
四、成立晚會籌備小組，確定晚會節目，力求節目質量。
1、晚會工作人員和主要職責：
（1）xx：職責：負責監督晚會整個流序工作。
（2）xx：職責：負責晚會的總體策劃工作。
（3）xx：職責：負責晚會的`節目編排、審核工作。
（4）xx：職責：負責晚會協調和管理工作人員。
（5）xx： 職責：晚會主持。
（6）xx：職責：晚會主持。
（7）xx： 職責：晚會主持。
（8）xx： 職責：晚會主持。
2、活動組xx專題片職責：負責放映國賓酒店專題片。
3、活動組xx聯絡職責：負責演員、工作人員的聯絡，及時與主持人通報情況。
（1）職責：負責按照節目單的次序安排麥序及維護麥時，負責房間的遞麥。
（2）職責：負責整場晚會的錄象、照相資料的拍攝工作，晚會精彩片段的拍照工作。
元宵節的活動方案 篇5
元宵節是我國傳統的重要節日之一，也是教育幼兒了解和學習傳統文化和民俗習慣的好時機。為進一步使幼兒通過自身的參與和表現，進一步獲得對節日氣氛的體驗，現將幼兒園元宵節活動方案分享如下：
一、活動主題：元宵花燈喜樂會
二、活動時間：xxx年x月5日
三、活動目標：
1. 幼兒充分感受正月十五元宵節的樂趣，激發幼兒自制花燈的`興趣。
2.欣賞各種各樣的花燈，進一步感受花燈豐富的外形、色彩、圖案等特點。
3. 通過制作花燈，鍛煉幼兒的手工制作能力，同時讓幼兒了解廢物再利用的意義。
4. 知道元宵節的由來。
5. 與家長一起制作花燈，增進親子親情。
6. 通過活動，建立魚塘，收納周邊幼兒名單，擴大幼兒園招生宣傳。
四、活動地點：可選擇公園、幼兒園操場、幼兒園各班活動室。
五、活動人員：全體師生、家長、周邊社區的幼兒及家長。
六、活動形式：場地分為知識區、制作花燈區、制作元宵區、觀賞區、燈謎區、舞龍區、許愿區、休息區、領獎處，家長自帶幼兒進行游玩。
元宵節的活動方案 篇6
一、活動主題及活動時間
活動主題：瑞虎迎春書香戰“疫”
活動時間：20xx年1月20日——20xx年2月28日
二、活動主辦、承辦單位
主辦：渭南市華州區文化和旅游局
承辦：渭南市華州區圖書館
三、活動內容
（一）“瑞虎迎春”新年楹聯、窗花展示活動
1、活動時間：20xx年1月25日—2月15日
2、活動內容：在歡度春節之際，自己動手制作一份年紅（春聯、門神、年畫、福字、窗花等）作品，作品種類不限、風格不限，制作完成后拍照上傳即可參與評選，將對前20名獲獎人員給予獎勵。
（二）虎年新春大拜年
1、活動時間：20xx年1月29日—1月31日
2、活動內容：由圖書館員、文化志愿者拍攝視頻，向全區廣大讀者進行網絡大拜年。
（三）“曬曬我家年夜飯”廚藝大PK
1、活動時間：20xx年1月25日—2月15日
2、活動內容：參與者攜家人們一同在除夕這天，大顯身手，大秀廚藝，制作出一桌美味的新年大餐，并拍攝最終的年夜飯成品照片上傳平臺，和網友們來一次廚藝云PK，菜肴作品數量不限，且鑒于線上“云品菜”的特殊評選模式，“看著好吃”即為本大賽的主要評判原則，對評選獲獎人員將進行獎勵。
（四）“虎虎生威迎新春”答題闖關活動
1、活動時間：20xx年1月25日—2月15日
2、活動內容：圍繞虎年新春主題整理出一套內容豐富的知識競答題庫供讀者參與，其中包括虎文化民俗、年俗小常識、文學作品知識、冬奧小知識等多個內容版塊，讓讀者們在趣味點答中積累知識、樂享新春。
（五）春節傳統文化知識賞覽
1、活動時間：20xx年1月25日—2月15日
2、活動內容：圍繞春節、元宵節等傳統節日推出5期線上展覽。
（六）“且聽書語，共品書香”7天聽書打卡
1、活動時間：20xx年1月25日—2月7日
2、活動內容：精選出適合春節聽的書單，以7天聽書打卡的形式開展，讓讀者好好過把癮。完成任意7天連續打卡并堅持聽書的讀者，最終將按照打卡天數和聽書時長綜合分數為評獎依據，為前10名讀者送上精美禮品一份。
（七）猜燈謎，張燈結彩鬧元宵
1、活動時間：20xx年2月10日—2月20日
2、活動內容：元宵節觀燈猜謎是我國民間古老的習俗，亦是中華傳統文化的重要組成部分。活動將聽書與猜燈謎相結合，既增加了游戲的文化底蘊，又增添了讀書的趣味性。
（八）館員話年俗
1、活動時間：20xx年1月20日—2月25日
2、活動內容：由圖書館員以音視頻的形式向讀者講述春節年俗文化。
（九）紅色經典故事伴新春《渭華起義故事》誦讀
1、活動時間：20xx年1月29日—2月6日
2、活動內容：在線上推出由圖書館員誦讀的'《渭華起義故事》，讓紅色革命故事伴隨您過新年。
（十）抗疫詩歌作品征集（防疫抗疫主題優秀文學作品征集）
1、活動時間：即日起至20xx年2月底
2、活動內容：征集作品需圍繞“防疫抗疫”為主題，從宣傳普及疫情防控科學知識，展現身邊人物參與抗疫阻擊戰的感人故事、優秀典型、先進事跡和崇高精神，運用詩歌、散文、短篇小說、短視頻、音頻等喜聞樂見的藝術形式為陜西加油，用文藝力量支援抗疫，鼓舞士氣，振奮精神，引導全區人民堅定疫情防控的必勝信心。
（十一）在一起共戰“疫”少兒繪畫作品展
1、活動時間：20xx年1月26日—2月15日
2、活動內容：為提升全區廣大青少年的社會責任意識和自我防護能力，宣傳科學防疫，展示健康居家抗疫生活，歌頌奮斗在一線的白衣天使、公安干警、志愿者及所有工作人員，征集華州區戰“疫”少兒繪畫作品，并進行線上展出評選，對評選出的獲獎作品將進行獎勵。
（十二）“彩虹姐姐”講故事視頻展播
1、活動時間：20xx年1月31日——2月15日
2、活動內容：由圖書館員精選館藏繪本圖書，拍攝“彩虹姐姐”講故事在圖書館微信平臺播出，豐富少兒春節文化生活，開展線上聽、讀、觀看繪本故事活動。
（十三）“書聲伴新年”14天閱讀打卡
1、活動時間：20xx年1月20日——2月14日
2、活動內容：讀者通過報名參加14天閱讀打卡活動，按活動要求每天在朋友圈分享閱讀視頻并將閱讀小視頻和朋友圈截圖發到“書聲伴新年14天閱讀打卡”閱讀推廣群里。圖書館將對前30名參加活動讀者進行表彰。
（十四）華州大講堂線上公益講座
1、活動時間：20xx年1月25日——2月15日
2、活動內容：圍繞人文歷史、唐詩宋詞以及寫作技巧等內容在線上推送公益講座視頻資源。
（十五）華圖防疫科普知識
1、活動時間：20xx年1月25日——2月15日
2、活動內容：春節期間推送個人防護、出行防護等疫情防控知識，普及新冠肺炎知識、增強防護意識。
（十六）紅色故事繪——“四史”上的今天專題閱讀
1、活動時間：20xx年1月25日——2月15日
2、活動內容：春節期間每天在線上特別推出《紅色故事繪——連環畫里的“四史”故事》專題閱讀服務。
元宵節的活動方案 篇7
［指導思想］
為了讓學生體驗我國傳統元宵活動的熱鬧氛圍，感受人們對美好生活的熱烈向往，了解元宵節的傳統習俗，我們以“紅紅火火迎元宵”為主題，以豐富多彩的活動活動為載體，吸引全體學生廣泛參與，熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。從而培養和樹立學生認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統的思想觀念。
［活動時間］
20xx年2月20-22日
［活動目的］
通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節。
通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化。
通過活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。提高學生上網搜集信息的能力，培養學生創新精神、探究意識、協作精神。
［活動構想］
一、環境布置運用主題背景、電子屏，櫥窗、板報等宣傳本次活動的主題，校園各處營造濃烈的元宵節氛圍，激發學生參與活動的主動性。2月20日前通過學校宣傳欄、班級室外展示板等宣傳陣地展示有關元宵節的書畫作品，奏響新學期的第一樂章。
二、主要活動具體從以下四個篇章展開
（一）歡歡喜喜度元宵
元宵節又名燈節。元宵節是民間最隆重的迎春節日之一，通過圖片、相關文字資料，組織學生交流元宵節的來歷，講講關于元宵節的故事，朗誦一些關于元宵節的詩詞。
負責人：張春龍、各班班主任
（二）五彩湯圓 繽紛元宵
為了讓幼兒更好地感受節日的喜慶、體驗傳統的風俗，元宵當天，家長和孩子們動手搓五彩湯圓，將新學期五彩斑斕、團團圓圓的祝愿揉進心里。
負責人：任紅霞、各班班主任
（三）小小巧手制花燈 和樂娃娃鬧元宵
元宵節鬧花燈的習俗早在唐代時就開始盛行，是中華民族的文化瑰寶。在今年的元宵節，所有孩子都在學校度過元宵，通過開展做花燈、賞花燈等系列活動，使孩子們在濃濃的節日氛圍中，感受到中國傳統文化的底蘊。
活動負責人：徐老師、各班班主任
（四）元宵猜燈謎歡樂智慧多
“猜燈謎”又叫“打燈謎”，是我國獨有的'富有民族風格的一種文娛形式，是從古代就開始流傳的元宵節特有的活動。老師們精心準備的百余條謎語，既有結合學生生活經驗，啟發學生智慧的謎語，也有適合家長、教師競猜的謎語。
活動負責人：盧老師、各班班主任
三、活動統籌
各年級分管主任、后勤部門全面統籌安排，全程參與各年級活動。
四、總結表彰
各年級組長要及時收集整理好活動的相關資料、圖片，及時在校園網宣傳報道，同時投稿至崇川教育網等媒體網站。德育處將對各班活動開展情況進行總結，并予以表彰。
元宵節的活動方案 篇8
一、活動目標
為弘揚傳統文化，增進學生對元宵節的了解和體驗，我校決定舉辦“歡樂元宵，點亮燈籠”活動。本次活動旨在通過制作和展示燈籠，讓學生感受傳統文化的魅力，增強團隊合作和創新意識。
二、活動內容與安排
燈籠制作：學生以班級為單位，自行設計并制作燈籠。燈籠材料不限，鼓勵創新和個性化設計。
燈籠展示：活動當天，各班級將燈籠懸掛在指定區域，形成一片璀璨的.燈籠海洋。同時，各班級需準備簡短的介紹，向全校師生展示燈籠的設計理念和制作過程。
評選環節：活動現場設立評委團，根據燈籠的創新性、美觀性和文化內涵等方面進行綜合評選。評選結果將在活動結束后公布，并為獲獎班級頒發證書和獎品。
三、活動時間與地點
時間：元宵節當天下午
地點：學校操場及周邊區域
四、活動宣傳與準備
通過校園廣播、海報和班級微信群等渠道，提前宣傳活動信息，鼓勵學生積極參與。
各班級提前組織學生進行燈籠制作培訓，確保活動當天燈籠能夠順利制作完成。
活動現場設置安全警示標識，確保活動安全有序進行。
五、活動意義
本次元宵節燈籠活動，不僅豐富了學生的課余生活，提高了學生的動手能力和創新意識，還弘揚了傳統文化，增進了學生對中華文化的認同感和自豪感。
元宵節的活動方案 篇9
一、“迎新年，新書推薦”活動
1、時間：20xx年2月3日—3月4日
2、地點：圖書館二樓少兒閱覽室
3、活動內容：舉辦“迎新年，新書推薦”活動，增進讀者對圖書館新進圖書的了解。活動期間將展出文學、藝術等少兒圖書十多類新書，供讀者挑選。
二、“小小圖書管理員”體驗活動
1、時間：：20xx年2月3日—3月4日
2、地點：圖書館各借閱室
3、活動內容：面向全縣中小學生招聘圖書館小管理員，給中小學生提供寒假實踐機會。
三、“特別還書日，把書送回家”活動
1、時間：20xx年2月3日—3月4日
2、地點：圖書館綜合借閱室
3、活動內容：舉辦“特別還書日把書送回家”活動。凡持有過期圖書的讀者前來還書，全部免除其滯納金，更大程度上收回讀者手中的圖書，以此保護圖書館資源，提高資源利用率。
四、“迎新年 寫春聯書香福濃過春節”活動
1、時間：20xx年2月3日—2月4日
2、地點：圖書館一樓大廳
3、活動內容：舉辦“迎豬年 寫春聯 書香福濃過春節”活動。活動期間，將邀請書法愛好者現場潑墨揮毫，免費為廣大讀者寫春聯、送祝福，讓書法愛好者和廣大讀者充分領略書法的魅力，以書會友，以翰墨為緣，歡聚一堂，共賀新春，提前感受到具有濃香筆墨味的`中國年。
五、故事媽媽講故事“中國的傳統節日”
1、時間：20xx年2月11日下午2：00—4：00
2、地點：圖書館二樓少兒閱覽室
3、活動內容：舉辦“故事媽媽講故事”活動，以故事為橋梁，引領孩子感受故事的魅力，讓孩子愛上閱讀，促進親子共同閱讀。
六、“走進孔子、曹操、司馬遷”國學公益講座活動
1、時間：20xx年3月4日下午2：00—4：00
2、地點：圖書館三樓報告廳
3、活動內容：舉辦“走進孔子、曹操、司馬遷”國學公益講座，弘揚傳統文化，增強國學氛圍，強化以文化人、以人育人的功能。
七、“歡鬧元宵樂猜燈謎”活動
1、時間：20xx年2月25日下午2：00—4：00
2、地點：圖書館一樓大廳
3、活動內容：“猜謎”是我國元宵佳節的一項傳統文化活動，歷史悠久，內涵豐富，趣味橫生。元宵節來臨之際，圖書館將一如既往開展猜謎活動。
元宵節的活動方案 篇10
元宵節又稱燈節，是我國主要的傳統節日。元宵節促銷活動營造特色的傳統節日氣氛來帶動人氣，樹立企業文化形象，達到增加銷售額的目的。
一、[活動時間]：
xx年2月12日至17日(正月初十至十五)
二、[活動主體]：
正月里來鬧元宵
三、[活動主題]：
1. 投色子 贏元宵 歡恢樂[xx]
正月初十至十五，凡在超市購物滿58元以上，服裝百貨類滿88元以上的顧客，均可憑購物購物小票到二樓中廳參加“投色子 贏元宵” 活動一次，單票最多投5次。
獎品設置：
1點至5點： 瓜子一袋 6點： 元宵1包
2.正月里來鬧元宵 [xx]元宵節有戲
活動期間超市推出湯圓、水餃、生鮮商品等超低價限時搶購，價格絕對低，趕快行動!
科迪、三全等名優精品元宵以及無糖元宵、禮品元宵、果味元宵、手工湯圓、元宵齊聚新世紀。最新引進的湯圓機，現場為顧客制作各種口味的湯圓。
備注：每天至少兩小時(活動時段請自行安排，建議安排在客流高峰時段，以促進業績的'提升，各部根據情況自行舉辦相應的品牌限時搶購活動，力求搶購價低于全縣平均水平，以提高搶購業績。采購部提前洽談)。
3.燈謎猜猜猜，[xx]燈謎文化展
正月初十至十五，凡在超市購物滿28元以上，服裝百貨類滿58元以上的顧客，均可憑購物購物小票參加“有獎猜射燈謎活動”，凡猜中任一燈謎者，即可到一樓總服務臺領取精美禮品一份。
獎品設置：1元左右
備注：① 此活動必須憑購物小票參加。
② 所猜射燈謎底編號必須與謎面編號相符，并將答案寫于購物小票背面。
③ 所猜謎底經服務臺核對準確后，領取謎底并張貼于謎面之上方可領取獎品。
四、 [廣告宣傳]：
1.電視臺廣告、飛字廣告，氣象局廣告
電視臺媒體
播放時間：2月22日至28日
2.dm單頁
活動內容
度16開1頁
3 燈謎:一、二樓懸掛燈謎謎面
初九到位
4 吊掛pop 鬧元宵 新世紀
年貨街換元宵掛旗
雙面(初八到位)
5 門外看板:東門、圓門、南門看板
(初九到位)
播音:服務臺全樓播音
6.超市收銀臺/服務臺活動告知板:小看板(初九到位)
7.門貼:一樓所有正門
(初八到位)
8.橫幅:一樓化妝品樓 梯口
kt板雙面(初八到位)
禮花:一樓外部燃放禮花
元宵節的活動方案 篇11
一、活動背景
為慶祝我國傳統節日——元宵節，增強學生們對傳統文化的了解與熱愛，我校決定舉辦一場別開生面的元宵節燈籠制作活動。
二、活動目標
弘揚傳統文化，加深學生對元宵節的了解。
培養學生的.動手能力和團隊合作精神。
營造歡樂祥和的節日氛圍。
三、活動內容
燈籠制作：學生自帶材料，現場制作燈籠。
創意展示：鼓勵學生們發揮想象力，制作具有創意和個性的燈籠。
互動交流：學生們互相欣賞、交流作品，分享制作心得。
四、活動安排
時間：元宵節前一天下午。
地點：學校操場或活動室。
流程：（1）主持人宣布活動開始，介紹元宵節相關知識。（2）學生們開始制作燈籠，老師現場指導。（3）燈籠制作完成后，進行創意展示和互動交流。（4）評選出創意燈籠，頒發獎品。（5）活動結束，學生們收拾現場，合影留念。
五、活動準備
提前通知學生自帶燈籠制作材料。
準備足夠的桌椅和照明設備。
準備音響設備，播放節日音樂。
準備獎品，表彰優秀作品。
六、活動意義
通過此次活動，學生們不僅能夠親手制作燈籠，感受到傳統文化的魅力，還能夠培養團隊合作精神和創造力。同時，活動也為學校營造了歡樂祥和的節日氛圍。
元宵節的活動方案 篇12
一、活動背景：
為了讓學生體驗、感受、熟悉民族的傳統節日，進而尊重我們的民間風俗習慣，熱愛我們中華民族的傳統文化。通過這次的元宵節活動，來樹民俗文化之根，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。
二、活動目的：
1、通過活動，讓學生體驗、感受、熟悉我國的傳統節日——元宵節；
2、通過活動，讓學生了解我們中華民族的風俗習慣，進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統文化；
3、通過本次活動，讓學生親身體驗到中華民族文化的魅力所在；
4、培養學生上網搜集信息、整理資料，調查訪問等綜合能力；
5、培養學生創新精神、探究意識，協作精神；讓學生獲得情感的體驗；
三、活動內容：
1、了解元宵節的由來與傳說，元宵節的習俗。
2、學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
3、動手制作元宵小報。
4、動手學做元宵，孝敬長輩。
四、活動建議及進程安排：
由學生自主自愿地參加這次探究活動，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。
第一階段：了解“元宵節”
讓學生圍繞“元宵節”的`主題，上網查找有關資料，并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養學生上網搜集資料、處理信息、整理信息的能力。
第二階段：學生動手自己制作燈謎、祝福語進行評比。
1、讓學生做燈謎、創作祝福語進行評比；
2、班級舉行猜燈謎活動。
元宵節的活動方案 篇13
一、活動背景
元宵節，又稱“上元節”，是中華民族的傳統節日。燈籠作為元宵節的象征，寄托著人們對新年的美好祝愿。為了弘揚傳統文化，豐富學生的`校園生活，我們計劃舉辦燈籠制作活動。
二、活動目標
加深學生對元宵節傳統文化的了解。
培養學生的動手能力和創新意識。
加強學生間的交流與合作，營造和諧的校園文化氛圍。
三、活動內容
燈籠制作培訓：邀請手工藝老師或志愿者為學生們進行燈籠制作的基本技巧培訓。
分組制作：學生根據興趣自由分組，每組4-5人，共同設計并制作燈籠。
作品展示：完成燈籠后，在學校指定區域進行展示，供師生們欣賞。
評選與獎勵：設立評委團，評選出創意獎、工藝獎等獎項，并為獲獎者頒發獎品。
四、活動準備
準備充足的燈籠制作材料，如紙張、剪刀、膠水、彩筆等。
安排合適的活動場地，確保學生有足夠的空間進行制作。
提前進行活動宣傳，吸引更多學生參與。
五、活動時間與地點
時間：元宵節前一周的下午
地點：學校多功能活動室
六、活動總結
活動結束后，組織學生對本次活動進行總結，分享收獲與不足，為下次活動提供參考。
元宵節的活動方案 篇14
一、活動背景
元宵佳節，是中華民族的傳統節日，象征著團圓和溫馨。為了豐富校園文化生活，增強同學們的動手能力和創造力，我校決定舉辦元宵節燈籠制作活動。
二、活動目標
傳承和弘揚中華民族傳統文化。
提高學生的動手實踐能力和創新能力。
增進學生間的交流與合作，培養團隊精神。
三、活動對象
全校師生。
四、活動時間
元宵節前一天下午。
五、活動內容
燈籠制作：學生自帶材料，現場制作燈籠。
燈籠展示：將制作好的`燈籠懸掛在校園內，供師生欣賞。
評選環節：設立評委團，評選出創意獎、制作獎等獎項。
六、活動安排
活動前期：宣傳發動，邀請手工制作老師進行燈籠制作培訓。
活動當天：分組進行燈籠制作，設置指導老師協助解決問題。
活動后期：評選優秀燈籠，頒發獎項，進行活動總結。
七、活動預算
預計活動所需材料費用、獎品費用等，由學校提供資金支持。
八、活動意義
通過此次活動，同學們不僅能夠感受到傳統文化的魅力，還能在實踐中提高動手能力和創新思維，增進彼此之間的友誼與合作。
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