科技館作文4篇[集合]

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的科技館作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

科技館作文 篇1

　　昨天,我們二(2)班的同學一起去了上海科技館。我們在生物萬象館，看到了動物標本，熱帶雨林，還看到了許許多多美麗的魚。在機器人世界館，我們看到了機器人彈鋼琴、機器人下五子棋、還觀看了機器人表演舞蹈《茉莉花》。

　　在智慧之光館，我玩了擊鼓共振的旅戲，用小木棍擊打鼓面，玻璃管中的`小紅豆就會跳動起來，形成紅色的波浪。我還玩了環形激光琴，手放在上面擊打，會發出動人的音樂。最棒的表演是怒發沖冠，表演者的頭發都堅起來了，像刺猬一樣。我玩得很開心，有機會一定再去。

科技館作文 篇2

　　一個人如果只是讀過許多書，但從未走出家門看看外面的世界。那么，他雖然知道許多知識但是從沒出去看過，那是沒用的，他看過外面的世界，但從不讀書，也是沒用的。“不止有眼前的茍且，還有詩和遠方”。

　　今天，我去了山東省科技館，還沒到大門就是人山人海，人擠人。我們等了一段時間進去了。山東省科技館建筑物占地8400平方米，建筑面積2。1萬平方米，分為科普展覽和科技活動兩大區域。以“人類、探索、創新”為主題，布設了各科學領域400多件展品，讓觀眾與展品產生互動，切身體驗科學的魅力，加深對科學的理解感悟科學的力量。

　　第一層令我印象最深刻的是無皮鼓。我想：“沒有鼓皮還響，這操作，牛”。我聽了講解，原來是每個鼓內裝有紅外傳感器，一端發射，一端接收，當手擊下，遮住發射器，使紅外接收器接不到信號了，就觸發裝置發出鼓聲。原來如此，我明白了。再往前走，看到了墻上掛著科學巨匠的照片，比如：愛因斯坦、牛頓、錢學森，我有點生氣，因為為什么只有一個中國人，“少年智則國智”我們應該為國家貢獻一份力量。

　　到了第二層，令我印象最深的'是一個水龍頭居然憑空懸浮著，我心中一驚，這這，我聽爸爸說：“這有一個玻璃支撐著”，我一下子明白了。第三層看到了張衡發明的地動儀和一古代的日常用品。

　　我們應該發憤圖強，認真學習，中國的責任全部在我們少年身上。我們讓中國的科技成為世界第一，無國可比，假如這個世界上沒有科技，那會發生什么，誰也不知道。記住一句話“人是為了思考才被創造出來的”。

科技館作文 篇3

　　暑假，媽媽帶我去參觀了上海科技館。這兒有生物萬象、機器人世界、人與健康、信息時代、地殼探秘等十二個主題展區，還有球幕影院和太空影院四個高科技影院。在這其中，我最喜歡的是機器人世界和信息時代。

　　我走進機器人世界，就被里面的機器人看得眼花繚亂。有修理工機器人，機器人們在輕松的音樂聲中，步調一致地拿放工具，敲敲打打，手腳伸縮自如；有會下棋的機器人，我試著跟它對弈了一回合，水平還真不賴……

　　最好玩的要屬信息時代。那里的“大鼻子東東”讓我們捧腹大笑了一回。“大鼻子東東”，它的大鼻子有特異功能，能聞氣味，我把那里分別裝著酒、醋等的四個瓶子輪流著拿到它的鼻子下，它就準確無誤地告訴我那是什么。我的`朋友葉浩然想故意逗逗它，把嘴巴對準它的鼻子，沒想到“大鼻子東東”說：“你的東西不是我聞的味道。”聽得我們在場的人哄堂大笑。

　　我們懷著好奇的心情走進了“魔屋”，剛一進門，沒感到有什么特別，再進到里面一扇門，“哎喲”我就莫明其妙地摔了一跤，爬起來，怎么都站不穩，好不容易我才跌跌撞撞地出了門。

　　真是“沒有做不到，只有想不到”，上海科技會給你帶來很多你意想不到的驚喜。有時間的話你也可以去看看！

科技館作文 篇4

　　今天一早，我們去鹽城科技館參觀，同學們個個激動無比。

　　到了科技館，我們先去了海洋與濕地，那里有很多動物的標本，比如一些魚呀，化石呀都有。我們往前面走，看到了一個“池塘”，我踩在那個荷花苞上，那個荷花就開了，往左邊一看，有一條小魚，我準備踩上去，沒踩到，它就嚇得無影無蹤了。

　　接著我們來到了穹幕影院，看的'是《大鳥探險記》，有一個半圓形的東西，像把我們包起來了，大鳥和它的朋友“呼呼豬”，“埃爾莫”一起玩，它們看到了北斗七星，形狀像一個大勺子。它們又說：“月球上面又是什么樣子的呢?”大鳥說：“我們要發揮想象力。”呼呼豬和埃爾莫發揮了想象力，來到了月球上，它們先放風箏，但卻沒有空氣，風箏就一直在地上拉著，然后又踢球，一踢，都看不到影子了。

　　然后又來到了4D動感立體影院，里面的人發了一個眼鏡，開始了，一看，就像真的一樣。

　　后來去了兒童科技樂園，我看了傾斜小屋，一走進去的時候還好好的，再進去，我撞到了墻上，爬起來，又撞到了墻上，我說：“今天真夠倒霉的。”

　　啊，今天在鹽城科技館玩得真開心啊!

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