《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，相信大家都增長(zhǎng)了不少見(jiàn)聞，何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？現(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢？以下是小編收集整理的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文1
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是喬治·塞爾登所創(chuàng)作的一個(gè)有趣的童話小說(shuō)，故事讓我們了解了一只蟋蟀，一只老鼠和一只貓之間真誠(chéng)的友誼。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是喬治·塞爾登所創(chuàng)作的一個(gè)有趣的童話小說(shuō)。在現(xiàn)實(shí)生活中，貓和老鼠是食物鏈的關(guān)系，但在《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這個(gè)故事中，由于它們都跟蟋蟀成了好朋友，所以貓和老鼠緩解了之間的仇恨，也變成了朋友。在刻畫(huà)這個(gè)故事過(guò)程中，喬治·塞爾登用生動(dòng)的語(yǔ)言把整個(gè)故事的人物形象刻畫(huà)的栩栩如生，讓我仿佛來(lái)到了蟋蟀的身邊，近距離的感受它和朋友們的`生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這個(gè)故事講述的是貪吃的蟋蟀柴斯特躲在一個(gè)野餐籃里吃著美味的食物，不知不覺(jué)就被人從康涅狄格州鄉(xiāng)下的草場(chǎng)逮到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站這個(gè)紐約最繁華的地方。在這個(gè)繁華的都市里，蟋蟀柴斯特遇到了生活在這里的塔克老鼠和亨利貓，進(jìn)而認(rèn)識(shí)了亨利貓的主人，一個(gè)叫做瑪利歐的男孩。
在繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)，蟋蟀柴斯特因?yàn)榕笥训膸椭胍獔?bào)答他們，于是他用自己美妙的音樂(lè)天賦作為報(bào)答朋友們對(duì)他的真誠(chéng)有益，從而幫助小男孩瑪利歐一家人擺脫困境。因?yàn)轶安袼固孛烂畹囊魳?lè)被越來(lái)越多人知道，所以他最終成為了令紐約人震驚的小小演奏家。
然而，生活在這個(gè)繁華的紐約時(shí)代廣場(chǎng)，蟋蟀柴斯特卻更加思念家鄉(xiāng)，思念康涅狄格州鄉(xiāng)下自由自在，祥和安靜的生活。最終，蟋蟀柴斯特在朋友的理解和幫助下回到了自己的家鄉(xiāng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是一本令人感動(dòng)的書(shū)籍，在這本書(shū)中，我看到了蟋蟀柴斯特與小男孩瑪利歐一家、塔克老鼠、亨利貓之間的真誠(chéng)友誼。我們也要像他們一樣，用一顆真誠(chéng)的心與人交往，我們才能夠獲得珍貴的友誼。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文2
四年級(jí)寒假，我看了美國(guó)作家喬治·塞爾登寫(xiě)的桐華小說(shuō)《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》一書(shū)，看完這本書(shū)后，我覺(jué)得這本書(shū)真是太有趣了，我也想變成一只蟋蟀，有書(shū)中的那些經(jīng)歷。
一天晚上，我睡著了，我做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)，在夢(mèng)中，我變成了蟋蟀柴斯特……
在書(shū)中暢游，“我”，也就是小說(shuō)的主角——柴斯特，因?yàn)橐馔馐录搅思~約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)，遇到了很多朋友，我用音樂(lè)幫助了我的朋友們，也成為了震驚整個(gè)紐約的演奏家。最后，我放棄了紐約的繁華與榮耀，選擇回到自己的家鄉(xiāng)，選擇了自然與心靈的寧?kù)o。
最有趣的是，我夢(mèng)游吃掉了兩塊錢(qián)，我并沒(méi)有逃跑，而是和朋友們一起想辦法，把兩塊錢(qián)補(bǔ)回來(lái)了。我的朋友亨利貓對(duì)老鼠塔克說(shuō)：“你不是存了很多錢(qián)嗎？拿來(lái)吧！”朋友塔克老鼠愁眉苦臉地?fù)u搖頭說(shuō)：“那是我一輩子的錢(qián)呀！”但是，塔克擔(dān)心“我”會(huì)因?yàn)檫�不起錢(qián)被關(guān)在籠子里面，最終還是把他存的錢(qián)拿了出來(lái)，幫助我渡過(guò)了難關(guān)，替我還清了欠別人的.帳。我非常感激我在時(shí)代廣場(chǎng)遇到的這兩個(gè)善良友好的朋友！
“曾，起床了！”我正要伸出手去跟兩個(gè)朋友擁抱，卻被媽媽的聲音吵醒了。我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！我不是蟋蟀柴斯特，我是小學(xué)生曾。
現(xiàn)在回想起《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》這本書(shū)中的很多情節(jié)，我還是回味無(wú)窮。這本書(shū)寫(xiě)得太生動(dòng)了，我越來(lái)越喜歡這本書(shū)了！通過(guò)閱讀這本書(shū)，我懂得了很多道理：做錯(cuò)了事，不要逃避，要想辦法解決才行；友誼非常重要，如果朋友需要幫助，我應(yīng)該像塔克、亨利那樣，去幫助朋友！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文3
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是今年寒假我和媽媽去新華書(shū)店買(mǎi)的一本書(shū)，這本書(shū)主要講的是三個(gè)動(dòng)物小伙伴們之間的友情，到底是哪三個(gè)動(dòng)物呢？讓我來(lái)慢慢地告訴你……
這三個(gè)小伙伴是老鼠、貓、蟋蟀。啊？難道貓不會(huì)吃老鼠嗎？這之間會(huì)不會(huì)有什么陰謀呢？想知道的話就跟我一起看吧！
在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到人情冷漠的紐約。它幸運(yùn)的是遇到了愛(ài)它的小主人瑪利歐和聰明的塔克，還有忠誠(chéng)的亨利貓。瑪利歐的家庭是一個(gè)不太富有的.家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。柴斯特是一只非常有音樂(lè)天賦的蟋蟀，它不僅能學(xué)會(huì)經(jīng)典的音樂(lè)作品，而且能演奏流行的曲目。它還能自己作歌作曲，成為震驚整個(gè)紐約的音樂(lè)家。每當(dāng)它奏樂(lè)時(shí)，所有的人都會(huì)停止行動(dòng)，停下來(lái)聆聽(tīng)蟋蟀柴斯特的演奏。這樣一來(lái)，它幫助瑪利歐家走出了困境。正當(dāng)蟋蟀柴斯特的“事業(yè)”處在巔峰期的時(shí)候，它滿心失落，思念以前在大草原上自由自在的生活，在塔克老鼠和亨利貓的幫助，蟋蟀柴斯特回到了自己深?lèi)?ài)的故鄉(xiāng)——大草原。
多么令人感動(dòng)啊！一只蟋蟀、一只老鼠和一只貓咪之間的真摯友情足以溫暖這個(gè)世界。也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼同樣可以增強(qiáng)你的團(tuán)隊(duì)精神，可以讓你更好地跟別人合作。所以友誼是一個(gè)人一生中必不可少的東西，他會(huì)帶給你無(wú)窮的益處。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗墓适旅钊M生，更因?yàn)檫@真摯的友情令人感動(dòng)。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文4
小蟋蟀柴斯特在鄉(xiāng)下過(guò)著幸福的生活，為了吃香噴噴的臘腸跳進(jìn)了一個(gè)籃子里，一不小心被糊里糊涂的帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。在哪里它被一個(gè)賣(mài)報(bào)紙的小男孩馬利歐收留了，馬利歐是個(gè)喜歡動(dòng)物的孩子，為了收留柴斯特它和媽媽爭(zhēng)辯了一番，最后在爸爸的幫助下柴斯特終于留在了時(shí)代廣場(chǎng)上的報(bào)攤里。柴斯特在報(bào)攤里結(jié)交了他的老鼠朋友塔克和貓朋友亨利，柴斯特在報(bào)攤里給馬利歐帶來(lái)了不少麻煩，做夢(mèng)吃了當(dāng)被毯用的兩塊錢(qián)。馬利歐并沒(méi)有因?yàn)檫@些事兒而責(zé)怪柴斯特，馬利歐為了找出柴斯特伙食的原因，帶著柴斯特到的唐人街去找專(zhuān)家請(qǐng)教，中國(guó)紳士馮賽告訴了馬利歐蟋蟀喜歡吃的食物是桑葉，并且送給馬利歐一個(gè)帶鈴鐺的蟋蟀籠子。在一次晚宴上柴斯特跟著收音機(jī)演奏了一首曲子，它的朋友都被柴斯特這種能力吸引了，聽(tīng)著柴斯特演奏的曲子他們一時(shí)興起，打翻了一個(gè)火柴盒而引起了火災(zāi)，這場(chǎng)火災(zāi)燒了許多報(bào)紙了雜志，馬利歐的媽媽因?yàn)檫@件事差一點(diǎn)把柴斯特給趕走，幸虧它無(wú)意中演奏了一首他媽媽最喜歡的《重歸蘇蓮?fù)小范袅讼聛?lái)，在音樂(lè)老師史麥德利的宣傳下，柴斯特能演奏許多名曲而在紐約出了名，同時(shí)也給白利尼家的報(bào)攤帶來(lái)了許多收入。正當(dāng)柴斯特功成名就的時(shí)候，它卻想念起它的家鄉(xiāng)來(lái)了，想念起它的.家鄉(xiāng)的朋友。于是在朋友塔克和亨利的幫助下，柴斯特乘火車(chē)回到了康涅狄格州，過(guò)上了它自己的生活來(lái)。
通過(guò)閱讀這篇小說(shuō)，我懂得要向柴斯特學(xué)習(xí)它的誠(chéng)實(shí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，敢于做自己認(rèn)為對(duì)的事情。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文5
我利用課外時(shí)間細(xì)細(xì)地閱讀了時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀這本書(shū)。 它講述了在大草原上，蟋蟀柴斯特因貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野餐籃子里，被帶到紐約最繁華的地方——時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。在人情冷漠的紐約，幸運(yùn)的柴斯特遇到了聰明的塔克老鼠、忠誠(chéng)的亨利貓、還遇到了愛(ài)它的小主人——瑪利歐。
柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為震驚整個(gè)紐約的演奏家。然而功成名就的柴斯特卻滿心失落，在朋友們的理解和幫助下，它終于回到了自己深?lèi)?ài)的'故鄉(xiāng)。
其中給我印象最深刻的是它和亨利貓、塔克老鼠、瑪利毆之間真摯的友情。瑪利歐的家庭是一個(gè)不太富有的家庭，有的時(shí)候連兩美元都很難掙到。有一次，蟋蟀柴斯特不小心把兩美元的紙幣吃掉了，紐約有名的老鼠地主——塔克老鼠把難以割舍的兩美元送給了蟋蟀柴斯特，讓瑪利歐家不損失兩美元。
讀到這，我連想到了我和成光昀之間的友誼。還記得有一次，放學(xué)了，我和他一起回家，天下著傾盆大雨，他的傘因?yàn)榧茏硬唤Y(jié)實(shí)，被風(fēng)吹壞了，我正好帶了一把大傘，我倆和用一把傘，回家了。
也正是有了友情，世界才更加真實(shí)，更加美好。友誼是可以跨越時(shí)代，友誼是不能被時(shí)間帶走的。一個(gè)世界充滿了友誼，就等于人人之間充滿善意；一個(gè)世界沒(méi)有友誼，必定是充滿了惡意的。
重溫一下柴斯特的故事，能讓我們感受到朋友的力量，朋友的力量讓人難忘。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文6
暑假里，我讀了一本書(shū)，它的是一個(gè)小男孩撿到了一只叫柴斯特的蟋蟀，小男孩十分喜歡它，把它當(dāng)做自我的寵物寶貝。柴斯特發(fā)現(xiàn)主人很愛(ài)它，它為了報(bào)答主人，用自我美妙的聲音幫忙了小男孩一家擺脫了困境。所以，柴斯特也出了名。可出了名的柴斯特卻因?yàn)檫@件事而悶悶不樂(lè)。它想念起了自我的家鄉(xiāng)，很想回去。最終，在朋友們的幫忙下它最終回到了自我深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。這個(gè)故事就是《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。
讀了這本書(shū)，我看到了柴斯特的真誠(chéng)和善良，它做錯(cuò)事敢于承認(rèn)不退縮，敢擔(dān)當(dāng)。讀到這兒，我忽然覺(jué)得很慚愧，因?yàn)槲乙豺_過(guò)媽媽。今后，我要向柴斯特學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
有一句老話說(shuō)得好：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人。”人沒(méi)有十全十美的，總會(huì)有這樣那樣的缺點(diǎn)。犯錯(cuò)不可怕，可怕的是明白錯(cuò)誤不承認(rèn)，不悔改。從這只叫柴斯特的身上，我們看到了它的可貴之處，它真誠(chéng)，敢擔(dān)當(dāng)，有一顆善良的心，更有一顆遇到困難還是帶著微笑向前走的堅(jiān)強(qiáng)的.、豁達(dá)的心。
書(shū)中，我也感受到了友誼的珍貴和真情的力量。只要我們都有一顆像柴斯特那樣善良的、真誠(chéng)的心，我們的世界將會(huì)變得更完美，更光明。人們的生活會(huì)更加歡樂(lè)、幸福。讓我們記住這只真誠(chéng)、勇敢、樂(lè)于助人的蟋蟀——柴斯特吧!
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文7
讀一本好書(shū)，就好比看了一場(chǎng)好的電影，動(dòng)情時(shí)會(huì)讓你感動(dòng)，讓你高興，讓你浮想聯(lián)翩，讓你感慨萬(wàn)千……美國(guó)作家喬治·塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》就將我?guī)нM(jìn)了一個(gè)童話王國(guó)，讓我看到了世間最寶貴的友誼。
柴斯特是康涅狄格州鄉(xiāng)下的一只蟋蟀，因?yàn)樨澇蕴M(jìn)了人的籃子里，被帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵站。這只蟋蟀很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)叫瑪利歐的男孩，便成了它的主人。柴斯特還認(rèn)識(shí)了兩個(gè)朋友，一個(gè)是聰明又略帶市儈氣的老鼠，另一個(gè)是忠誠(chéng)、憨厚的貓。柴斯特以自己的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友的真摯友情，幫助瑪利歐一家擺脫困境，最終成為震驚紐約的'演奏家。柴斯特功成名就后，思念家鄉(xiāng)寧?kù)o的生活。在朋友們的努力幫助下，它重新回到了那深?lèi)?ài)的家鄉(xiāng)。
這樣的友誼讓我動(dòng)容，這樣的友誼讓我憧憬，這作文/樣的友誼其實(shí)我也擁有。那一次，我和兩個(gè)朋友在騎自行車(chē)，因?yàn)槲因T車(chē)技術(shù)差，一個(gè)不小心便摔倒在地。當(dāng)時(shí)我的腦子瞬間懵了，整個(gè)人癱倒在地。楊曉梅和王思雨急忙跑到我的身邊，兩人合力撐起我的雙臂，動(dòng)作是那么輕柔，生怕重一點(diǎn)就會(huì)把我弄疼。我忍著身體的酸痛，心中卻是一股暖流淌過(guò)。她們將我扶到邊上的石頭上坐好，用清水幫我簡(jiǎn)單地清洗了下傷口。我的心里充滿了感激，心中暗暗地想：以后要是她們遇到了什么困難，我也會(huì)第一時(shí)間沖上去幫助她們的，就像柴斯特回報(bào)它的朋友那樣。
在困難面前，個(gè)人的力量是渺小的，但你的朋友會(huì)給你溫暖，給你幫助，給你力量。每個(gè)人都要珍惜友誼，學(xué)會(huì)互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。希望你們也喜歡這本書(shū)，同我一起進(jìn)入那神奇的童話王國(guó)，去感受那故事中真摯的友誼。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文8
本書(shū)作者喬治·塞爾登1929年生于美國(guó)康涅狄格州，原名喬治·塞爾登·湯普森。自耶魯大學(xué)畢業(yè)后，他本有意朝劇本寫(xiě)作的方向發(fā)展。但是卻在朋友的鼓勵(lì)下，由上了兒童小說(shuō)的創(chuàng)作道路。他第一本書(shū)出版于1956年，不過(guò)并沒(méi)有引起很多人的注意。真正使他一舉成名的，是他1961年獲得紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)的《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)描寫(xiě)一只蟋蟀，一只老鼠，一只貓咪不尋常的友誼的.故事書(shū)，出版后即獲評(píng)價(jià)如潮，一直到今天仍風(fēng)行在美國(guó)市場(chǎng)，奠定了賽爾登在兒童文學(xué)界的地位。
這本書(shū)主要講了1961年間的蟋蟀柴斯特，偶然搭錯(cuò)了車(chē)，從康涅狄格州鄉(xiāng)下來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。當(dāng)許多人類(lèi)歌星，舞星，畫(huà)家，藝術(shù)家都在為生存所迫，在廣場(chǎng)街頭賣(mài)藝賣(mài)唱的時(shí)候，不知怎么，這只蟋蟀鴻運(yùn)當(dāng)頭，福星高照，一不小心，竟然一夜間成了地鐵車(chē)站演奏的明星！在每天早晨八點(diǎn)和下午四點(diǎn)半在地鐵高峰時(shí)間里，他都會(huì)在白利尼的報(bào)攤上精心演奏。直到有一天，蟋蟀想回到鄉(xiāng)下，但是又舍不得朋友。可是他很想回老家去看一看，他不得不走。他回到老家，給家鄉(xiāng)的好朋友演奏。那里的動(dòng)物們同樣非常快樂(lè)，安靜地聆聽(tīng)著蟋蟀柴斯特的演奏。
蟋蟀的翅膀不僅能發(fā)出美妙的音樂(lè)，同樣帶來(lái)了快樂(lè)和美好。如今蟋蟀柴斯特該回老家了，他不得不向朋友們告別。他對(duì)朋友們說(shuō)：“明年夏天，明年夏天我會(huì)從老家回來(lái)，找你們好好玩。”
媽媽后記：一本很好看的書(shū)，蟋蟀，老鼠，貓咪之間的真摯友誼溫暖了當(dāng)時(shí)冰冷的社會(huì)。讓人們永遠(yuǎn)地記住了那只名叫柴斯特的蟋蟀，記住它嘹亮而韻味無(wú)窮的鳴叫！用七天時(shí)間讀完，孩子的讀書(shū)筆記。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文9
自從柴斯特不小心把一張兩元的紙幣吃掉以后，瑪利歐的媽媽就一直想把柴斯特扔掉，但后來(lái)又因?yàn)閮牲c(diǎn)原因，她又喜歡柴斯特了。一是因?yàn)樗鼤?huì)演奏歌曲。二是因?yàn)樗幕\子里多出了兩元錢(qián)。讓我們來(lái)關(guān)注這第二點(diǎn)，它的籠子里怎么會(huì)有這么多錢(qián)呢？原來(lái)是它的好朋友塔克送給它的'，當(dāng)然塔克老鼠也是冒著被路人踩死的生命危險(xiǎn)去撿的，而朋友一有困難，它就慷慨大方地把自己辛辛苦苦攢來(lái)的錢(qián)給朋友，真是太大方了。
而我以前卻不像塔克老鼠那樣慷慨大方。記得有一次，我到弟弟家里去玩，住在了他家，晚上七點(diǎn)半，三年級(jí)的我和二年級(jí)的弟弟帶著錢(qián)，跟著爸爸媽媽到“大潤(rùn)發(fā)”超市去買(mǎi)我們期盼已久的玩具。我們一進(jìn)超市就飛奔到玩具柜臺(tái)前，開(kāi)始挑選。我們要買(mǎi)的“鎧甲勇士”是二十八元一個(gè)。我分明口袋里裝著三張十元的紙幣，卻為了買(mǎi)一些糖果，而故意說(shuō)：“我只帶了二十元錢(qián)，怎么辦？”弟弟說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我把所有的錢(qián)都帶上了，一共三十六元，我們倆加起來(lái)正好，一人買(mǎi)一個(gè)！”我心里暗自竊喜，心想：“哈哈哈，你被我騙了。”弟弟卻渾然不知，只顧玩他的玩具。后來(lái)，我反思了自己的行為，覺(jué)得很慚愧，向他認(rèn)了錯(cuò)，希望弟弟能原諒我的行為，我以為弟弟一定會(huì)和我翻臉，可沒(méi)想到，他卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“啊，這點(diǎn)小事，沒(méi)有關(guān)系！”我更加感覺(jué)慚愧了。從此以后，我也學(xué)會(huì)了做人要慷慨大方，這樣我們會(huì)得到更多的快樂(lè)！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文10
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》是美國(guó)著名作家喬治＊塞爾登寫(xiě)的．這本《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讓他一舉成名．本書(shū)講述了一只蟋蟀一只老鼠和一只貓咪之間的不同尋常的友誼的故事．
蟋蟀柴斯特從鄉(xiāng)下的草場(chǎng)上陰差陽(yáng)錯(cuò)來(lái)到紐約的時(shí)代廣場(chǎng)，遇到了塔克老鼠和亨利貓，還有愛(ài)它的主人瑪利歐．偶然間瑪利歐發(fā)現(xiàn)了蟋蟀柴斯特絕妙的音樂(lè)天賦，蟋蟀柴斯特因此成了震驚紐約的演奏家．蟋蟀柴斯特卻高興不起來(lái)，反而很失落，因?yàn)樗肫鹆肃l(xiāng)下自由自在的生活．最后在朋友的幫助下，它又回到了自己的故鄉(xiāng)．
蟋蟀柴斯特為什么要回到故鄉(xiāng)呢？有誰(shuí)想過(guò)，它快樂(lè)嗎？一天兩次的演奏讓蟋蟀柴斯特失去了想要的自由自在的生活，顯然，它不快樂(lè)，那出名又有什么意思呢？于是蟋蟀柴斯特選擇了自由自在的.生活．在繁華的都市里，自由又是什么呢？它變得像金子一樣珍貴．蟋蟀柴斯特的故事告訴我們，自由自在的快樂(lè)生活才是最重要的．
我和蟋蟀柴斯特一樣，向往自由，熱愛(ài)生活．在這個(gè)暑假里，我過(guò)得非常快樂(lè)．我在完成作業(yè)后，時(shí)間上就獨(dú)自處理了，我選擇了非常喜歡的科學(xué)實(shí)驗(yàn)班，還辦理了借書(shū)證，可以好好享受書(shū)的＂大餐＂了．我象蟋蟀柴斯特一樣做自己喜歡的事情，那樣才是快樂(lè)的．
親愛(ài)的朋友們，暑假里你們過(guò)得快樂(lè)嗎？
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文11
今天，我閱讀了美國(guó)作家喬治·塞爾登的《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，它講了一只名叫柴斯特的蟋蟀的故事。故事里，柴斯特因?yàn)榈謸醪蛔∨D肉的香味誘惑，悄悄跳到野餐籃里，被帶到了時(shí)代廣場(chǎng)的地鐵車(chē)站里。在那里，它認(rèn)識(shí)了好朋友亨利貓和塔克鼠，它們一起度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)歡樂(lè)的.夜晚。直到有一天，柴斯特想家了，于是三個(gè)好朋友來(lái)到塔克家里，分享了一個(gè)很愉快的惜別宴會(huì)……
這本書(shū)對(duì)人物的心理刻畫(huà)非常豐富細(xì)膩，它結(jié)合了所有動(dòng)物、人的心理，故事里的動(dòng)物很善良，也很有趣。尤其是第八章，它說(shuō)了塔克一生的積蓄總共是兩美元九十四美分，但它寧可"犧牲"自己兩美元也要幫助柴斯特，它們的友誼是不能用語(yǔ)言來(lái)形容的。又例如有一次，塔克點(diǎn)燃了報(bào)攤，媽媽氣急敗壞，要扔掉柴斯特，但當(dāng)柴斯特拉起優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的意大利歌曲時(shí)，媽媽的怒氣頓時(shí)煙消云散。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得這是一本很好看的書(shū)，作者用他幽默的文筆和筆下生動(dòng)美妙的世界以及對(duì)中國(guó)文化的了解，為我們展現(xiàn)了一個(gè)多姿多彩、充滿陽(yáng)光以及人世間的各類(lèi)情感的世界，讓我們愛(ài)上這個(gè)世界，愛(ài)上大自然。這本書(shū)不僅可以帶給我們?cè)S多知識(shí)，也為我們認(rèn)識(shí)人生和社會(huì)打開(kāi)了一扇新的窗戶。同時(shí)，我越來(lái)越覺(jué)得柴斯特與朋友之間的友誼非常值得我們?nèi)W(xué)習(xí)借鑒，而且我也越來(lái)越喜歡它們。同學(xué)們，你們也喜歡它們嗎？那就讓我們一起來(lái)把這本書(shū)再好好讀幾遍吧！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文12
我讀了一本很著名的童話書(shū)叫《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》。這本書(shū)主要講了蟋蟀柴斯特它因?yàn)樨澇员粠У搅思~約最繁華的地方—時(shí)代廣場(chǎng)。它遇到了聰明又有略帶市儈的塔克老鼠和忠誠(chéng)、憨厚的亨利貓，還遇到了愛(ài)它的`主人瑪利歐。柴斯特用它絕妙的音樂(lè)天賦回報(bào)了朋友們的真摯友情，幫瑪利歐一家擺脫了困境，自己也成為了震驚紐約的音樂(lè)家！
我最喜歡柴斯特，因?yàn)樗晒蟛蛔非竺蛲约鹤杂傻纳睿拖窈嗬埶f(shuō)：“既然柴斯特的一生是它自己的，它就應(yīng)該去做它想做的事情。如果成名只是讓它不快樂(lè)的話，那成名又有什么意義呢？”
同時(shí)這本書(shū)告訴我們?nèi)伺c人之間要互相幫助，要有一顆感恩的心懂得回報(bào)。
部分是為了自己班的平均成績(jī)能提高一點(diǎn)。估計(jì)這樣的輔導(dǎo)也就成了純粹的功課輔導(dǎo)。只要他會(huì)做這樣的題目就行了。其實(shí)這樣也是你好我好，大家好的事情了。但如果仔細(xì)地想想看，當(dāng)講了一遍又一遍的時(shí)候，我沒(méi)有生氣？沒(méi)有焦灼？是的，我生氣，甚至憤怒。也有老師說(shuō)：“我寧可教100個(gè)好學(xué)生也不想教一個(gè)教幾十遍都不會(huì)的學(xué)生。”當(dāng)然這是沒(méi)辦法時(shí)的調(diào)侃。孩子之間的思維能力的發(fā)展速度有差異，一個(gè)孩子的各種思維能力的發(fā)展也有差異。他在低年級(jí)的時(shí)候掌握不了這個(gè)知識(shí)，而我們老師卻那么著急。強(qiáng)迫著小孩一定要弄懂。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文13
這個(gè)暑假我讀了一本書(shū)，它的名字叫做《時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀》，它是一本童話類(lèi)的小說(shuō)，曾經(jīng)獲得過(guò)國(guó)際童話大獎(jiǎng)，它的作者是美國(guó)作家喬治·塞爾登。
這本書(shū)以塔克老鼠、柴斯特蟋蟀、亨利貓三只動(dòng)物為視角，講述了與人類(lèi)瑪利歐之間發(fā)生的吃中國(guó)晚餐、一起滅火災(zāi)、唱歌等一系列妙趣橫生的故事，展現(xiàn)了動(dòng)物之間濃濃的友誼以及愛(ài)與關(guān)懷。
因?yàn)樗死鲜蟮拇中模瑢⒒鸩袢釉诹说厣袭a(chǎn)生摩擦，導(dǎo)致地上的報(bào)紙被點(diǎn)燃。三個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物為了救火各自發(fā)揮了自己的聰明才智，亨利貓采用報(bào)紙去堵住火苗，這種做法無(wú)疑是“火上澆油”；塔克老鼠采用干冰進(jìn)行滅火，這樣的做法雖然有效，但是確是“杯水車(chē)薪”；最后柴斯特發(fā)現(xiàn)了火警開(kāi)關(guān)，才讓三只小動(dòng)物死里逃生。
在閱讀這一片段的過(guò)程中，我的心都被故事情節(jié)給緊緊的揪住了。既擔(dān)心它們的生命安危，又因?yàn)樗鼈冊(cè)跍缁饡r(shí)候的'“聰明才智”弄得哭笑不得。當(dāng)然，這一片段最讓我感動(dòng)的是三個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物在面對(duì)危險(xiǎn)的時(shí)候，互相扶持、不離不棄的友誼讓我倍加感動(dòng)。這個(gè)故事讓我想起了上學(xué)，和同學(xué)玩耍時(shí)發(fā)生的小爭(zhēng)執(zhí)。有一次，我和小伙伴在大課間做游戲時(shí)發(fā)生一些小矛盾，不依不饒的就和他們吵的不可開(kāi)交，后來(lái)發(fā)展成了肢體沖突。我想：如果我當(dāng)時(shí)像柴斯特蟋蟀遇事沉著冷靜，不斤斤計(jì)較，把友誼放在第一位，就不會(huì)有后面的沖突了。
從這本書(shū)中，我還感受到了柴斯特驚人的音樂(lè)天賦，感受到了瑪利歐一家多么有愛(ài)，感受到了朋友之間可貴的友情……這本書(shū)還讓我懂得聽(tīng)從內(nèi)心的聲音、樂(lè)于奉獻(xiàn)，可以為自己帶來(lái)快樂(lè)，也能為他人帶來(lái)快樂(lè)！薄薄的一本書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了許多可愛(ài)的人，讓我讀到了如此多的美好！讀一本好書(shū)真是一件無(wú)比美妙的事情啊！
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文14
一只名叫柴斯特的蟋蟀，被壓在三文治下，無(wú)意間來(lái)到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)。 在那里，半夜夢(mèng)游，把白利尼一家的辛辛苦苦掙來(lái)的兩塊錢(qián)吃了一半；請(qǐng)塔克和亨利兩個(gè)小伙伴開(kāi)生日聚會(huì)，結(jié)果點(diǎn)燃了報(bào)攤。白利尼媽媽很生氣,要把它趕走，可是一曲《重歸蘇蓮?fù)小纷尠桌釈寢屖樟袅怂⑶医o它開(kāi)了音樂(lè)會(huì)。我感覺(jué)柴斯特具有神奇的法力，可是在柴斯特歌唱生涯達(dá)到頂峰，成為萬(wàn)人崇拜的對(duì)象時(shí)，它突然做出決定，要從巔峰上退下來(lái)，回到康涅狄格州，過(guò)那種無(wú)拘無(wú)束的自由生活。
在自由和出名之間選擇，柴斯特選擇了自由。 出名是很好，但像柴斯特一樣，不管有沒(méi)有心情，都得每天八點(diǎn)和四點(diǎn)半各表演一場(chǎng)。這樣有約束的出名，就沒(méi)有什么意義了。 如果出名了，人家肯定會(huì)說(shuō)：“出名多好啊！又可以掙錢(qián)，又可以表演，我才不要退休呢！”從我的`角度來(lái)看，出名很無(wú)聊，那么多的人來(lái)看。而自由可好了！可以無(wú)憂無(wú)慮的玩耍、騎獨(dú)輪車(chē)和自行車(chē)。根本沒(méi)什么人來(lái)看我做事，更別說(shuō)擋我騎車(chē)的道了，所有人都會(huì)慢慢走。但是出名就不一樣了。如果我當(dāng)了著名的鋼琴家，主持人拿話筒說(shuō)的震耳欲聾的聲音會(huì)使我感到渾身發(fā)抖。我被嚇得根本沒(méi)有彈琴的興致。 柴斯特選擇了無(wú)約束的自由，我也喜歡無(wú)約束的自由生活。
《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》讀后感范文15
本書(shū)是美國(guó)著名作家喬治·塞爾登編寫(xiě)的，寫(xiě)的是一只蟋蟀的故事。這只蟋蟀的名字叫柴斯特來(lái)自美國(guó)康州鄉(xiāng)下，他在臘腸的誘惑下，被無(wú)意間帶到了紐約時(shí)代廣場(chǎng)，一個(gè)地鐵站報(bào)刊亭的主人瑪利歐收養(yǎng)了它，并和塔克老鼠、亨利貓成為好朋友。他用動(dòng)人的鳴奏在美國(guó)紐約一夜間成為了一位天才音樂(lè)家。
在《塔克一生的積蓄》，柴斯特在睡夢(mèng)中把一張兩元的鈔票當(dāng)做樹(shù)葉吃了一半，塔克把自己的積蓄拿出來(lái)還給了瑪利歐一家，雖然很心疼，但是為了幫助柴斯特它愿意把它一生的積蓄拿出來(lái)。讓柴斯特重獲自由。這讓我懂得人與人之間深厚的友誼是人生中最寶貴的東西！在遇到困難的時(shí)候，都要互相幫助，大家齊心協(xié)力，什么困難都能克服。
在《晚宴》這一章中，貓亨利、蟋蟀柴斯特、老鼠塔克一起在瑪利歐家的報(bào)停里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)隆重的晚宴，塔克老鼠覺(jué)的沒(méi)有音樂(lè)不隆重，便讓柴斯特演奏一首歌，塔克聽(tīng)著聽(tīng)著，不禁手舞足蹈，因不慎，打翻了火柴盒，引起了報(bào)亭失火。白利尼媽媽很生氣，要把柴斯特趕出去，可是當(dāng)柴斯特鳴唱了一首白利尼媽媽最喜歡的意大利歌劇——《重歸蘇蓮?fù)小窌r(shí)，白利尼媽媽說(shuō):“把這首歌鳴唱的'這么好的蟋蟀，怎么會(huì)放火呢？”所以又讓蟋蟀在報(bào)刊亭住了下來(lái)。也正是因?yàn)檫@件事，改變了柴斯特的一生，使柴斯特成為了紐約地鐵出名的歌唱家。也讓我改變了對(duì)白利尼媽媽最初的看法，覺(jué)得她雖然有點(diǎn)羅嗦、不友好，但內(nèi)心還是很善良的，也是一個(gè)非常喜歡音樂(lè)的人。
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