關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文1
在元宵佳節(jié)來臨之際，我園舉辦了元宵節(jié)活動。此次活動的目的是讓孩子們了解傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，提升孩子們的動手能力和團(tuán)隊合作精神，促進(jìn)家園共育。
活動當(dāng)天，幼兒園內(nèi)張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。孩子們和家長們齊聚一堂，共同參與了制作湯圓、燈籠、猜燈謎等傳統(tǒng)活動。制作湯圓的'環(huán)節(jié)中，孩子們在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)搓揉面粉，包上餡料，一個個可愛的湯圓在他們手中成形。在制作燈籠的環(huán)節(jié)中，孩子們發(fā)揮想象力，用彩紙、糖果盒等材料制作出形態(tài)各異的燈籠。
通過這次活動，孩子們不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識，也提高了動手能力和創(chuàng)新思維。同時，家長們的參與也讓孩子們感受到了家庭的溫暖和親子間的默契。此次元宵節(jié)活動取得了圓滿成功，為孩子們留下了一段美好的回憶。我們希望通過這類活動，讓孩子們在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)知識，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文2
元宵佳節(jié)是快樂的日子，更是熱鬧歡騰的日子，在教室里教師向大家介紹了元宵節(jié)的來歷，讓孩子們更近一步的了解我們的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，在元宵節(jié)特殊的日子里，在這豐富多彩的活動中，讓孩子們和教師們共同感受民間文化的博大情深。
一、 活動的主題突出、計劃詳細(xì)
本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的 活動是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一 起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。 另外本次的活動計劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井 然有序進(jìn)行活動。
二、 團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次 次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園 開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩 子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作， 為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
三、 活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的 行為代表的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象， 要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次 的.活動大家配合的默契，取得了成功。
四、 不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情 太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽 不到音樂了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉 上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情 支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子參與、感受的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。 這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的 關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文3
元宵節(jié)，又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié)，是春節(jié)之后的第一個重要節(jié)日，是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。在這辭舊迎新，慶賀佳節(jié)的大好時光里，我們幼兒園大班的孩子們歡聚一堂，共度元宵佳節(jié)。
本次活動豐富多彩，包括猜燈謎、做燈籠、賞花燈、品嘗元宵等傳統(tǒng)元宵節(jié)活動。孩子們在參與的過程中，不僅深入了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，還鍛煉了他們的`動手能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。猜燈謎活動讓孩子們鍛煉了思維能力，做燈籠活動則讓孩子們體驗(yàn)了手工藝的樂趣，賞花燈和品嘗元宵則讓孩子們感受到了節(jié)日的溫馨和喜悅。
此外，我們還特別注重活動的教育意義，通過講解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，引導(dǎo)孩子們了解傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，激發(fā)他們的愛國情感。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文4
幼兒園大班元宵節(jié)活動在一片歡聲笑語中圓滿結(jié)束。本次活動以“歡度元宵，共賞傳統(tǒng)文化”為主題，通過豐富多彩的活動形式，讓孩子們深入體驗(yàn)了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
活動伊始，老師向孩子們介紹了元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，讓孩子們對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了初步的`了解。隨后，孩子們動手制作了五彩斑斕的元宵燈籠，這不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也讓他們在制作過程中感受到了元宵節(jié)的氛圍。
晚上，孩子們和老師一起品嘗了美味的湯圓，象征著家庭團(tuán)圓和幸福。在品嘗湯圓的過程中，孩子們也了解了湯圓的文化意義和制作方法。此外，我們還組織了猜燈謎游戲，這不僅鍛煉了孩子們的思維能力，也讓他們在游戲中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。
通過這次活動，孩子們不僅深入了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，也在實(shí)踐中提高了自己的動手能力和思維能力。同時，活動也增進(jìn)了孩子們之間的友誼和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。作為老師，我們深感欣慰，也希望未來能繼續(xù)舉辦更多這樣的活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文5
泰州有句老話“上燈圓子，落燈面”,意思就是在正月這一天家家戶戶都要親自做圓子，吃圓子，在正月的時候呢將會吃面，意味著新的一年真正的開始了。而今天正好是正月十三，所以我將“搓元宵”這節(jié)活動安排在了今天，希望孩子們更加深入的了解“元宵節(jié)”同時學(xué)會“搓元宵”
為了更加突出元宵節(jié)的這一氛圍，我提前一天讓小將花燈帶到幼兒園，用花燈來裝扮我們的教室及幼兒園，有了孩子們五彩絢爛的'花燈，使得節(jié)日的氣氛更加濃郁了。
活動開始我選擇讓每個孩子參觀我們的教室，讓他們討論“為什么要玩花燈”。孩子們像先說好似的，一起說著是因?yàn)樵?jié)快到了，看來孩子們已經(jīng)在家中從家人的口中了解到了元宵節(jié)要玩花燈的特點(diǎn)。可是當(dāng)我問到“除了玩花燈還要干什么”的時候，孩子們歪著小腦袋，你看看我，我看看你，最后眼睛都盯著時候，我便告訴他們元宵節(jié)還要搓元宵。可能是因?yàn)榉窖栽颍⒆觽儗τ凇霸边@個詞匯不是很了解，后來向孩子們解釋了一下，孩子們終于了解了“元宵”=“圓子”。(從這里讓我知道由于方言的差別，以后對于孩子的語言還要加強(qiáng)引導(dǎo)，增加一定的詞匯量。)
搓元宵：當(dāng)我出示濕糯米粉的時候，孩子們都很奇怪，因?yàn)樗麄儧]有見過，等我解釋并告訴他們今天我們要用濕糯米粉制作圓子的時候，孩子們高興的叫起來了，當(dāng)我講解制作圓子的時候，孩子們一個個把耳朵豎起來認(rèn)認(rèn)真真的聽著，眼睛睜得大大的，認(rèn)認(rèn)真真的看著。最后大部分的孩子都能夠?qū)衽疵追鄞瓿砷L條再分成幾段搓成元宵。當(dāng)看著他們搓好的元宵時，我很開心和自豪，感覺真甜!(但是也有幾名幼兒沒有動手親自做元宵，好像是很害怕，而通過了解這幾名幼兒在家中都是衣來伸手飯來張口的習(xí)慣。從此看出家園合作的重要性。)
因?yàn)闀r間關(guān)系，我把品嘗元宵作為延伸改成了下午品嘗元宵，孩子們吃起自己的元宵很開心很激動，有些孩子還說回家要教自己的爸爸媽媽呢。
在《搓元宵》活動中我們班上的小朋友積極參與，用他們的心，用他們的雙手來搓元宵，那認(rèn)真勁兒，使這活動取得了成功。但也有幾點(diǎn)需在今后活動中加以改進(jìn)，如活動中準(zhǔn)備濕糯米粉的時間過長，占用了時間。班上有幾位小朋友不愿嘗試搓元宵，老師應(yīng)該與家長多聯(lián)系，讓家園合作起到作用。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文6
今年的元宵節(jié)，我們大班舉行了一場豐富多彩的慶祝活動。此次活動不僅讓孩子們深入了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，更鍛煉了他們的`動手能力和團(tuán)隊合作精神。
活動開始前，我們精心設(shè)計了各種與元宵節(jié)相關(guān)的游戲和手工制作任務(wù)。例如，孩子們親手制作了傳統(tǒng)的花燈，還在老師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗。
活動中，孩子們展現(xiàn)出了極高的熱情和創(chuàng)造力。他們不僅完成了各種手工作品，還在游戲中收獲了快樂和知識。特別是在猜燈謎的環(huán)節(jié)，孩子們展現(xiàn)出了驚人的智慧和團(tuán)隊協(xié)作能力。
此次活動也存在一些不足之處。例如，部分手工制作環(huán)節(jié)的難度過高，導(dǎo)致部分孩子無法完成。針對這些問題，我們將在未來的活動中做出調(diào)整，使活動更加完善。
總的來說，這次元宵節(jié)活動取得了圓滿成功。孩子們在快樂的氛圍中，不僅學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)文化知識，還提高了動手能力和團(tuán)隊合作精神。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文7
在新的一年剛開始之際，我們幼兒園開展了“歡歡喜喜猜燈謎、品元宵”活動，好看的花燈掛滿了，各式各樣的花燈是家長和孩子親手制作的。
此次活動我們從去年就開始籌劃了，布置孩子、家長們在家中制作花燈。在活動中不僅僅讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感，增進(jìn)了親子間的情感。
孩子們自己動手做湯圓，師們在這一活動中，介紹元宵食品的制作材料和方法，并示范包湯圓的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手，孩子們可高興了，有的孩子弄的像小花貓，有的孩子太用力將餡搓破了，結(jié)果湯圓做出來是黑黑的。一會兒的功夫，一個個圓圓的湯圓就做好了，充分的培養(yǎng)了經(jīng)驗(yàn)和動手能力。
吃湯圓、猜燈謎、領(lǐng)獎品無疑是大家最享受的時刻了，也將活動帶入高潮，家長們領(lǐng)著孩子，手端著湯圓，猜著燈謎，孩子們在一旁鼓勵著爸爸，!孩子們有的手拿著得來的獎品，三個一群五個一伙的.交談著、追逐著、奔跑著。
整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。活動中有位家長領(lǐng)悟了一句話：時間真的很匆忙，時間也很寶貴。因?yàn)榧议L遲到了，結(jié)果花燈上的謎語都被聰明的爸爸媽媽猜走了，一張也沒有了，讓孩子也等了好久，孩子也很渴望拉著爸爸媽媽一起去猜燈謎、領(lǐng)獎品。
我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。也希望家長們配合的更好。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文8
隨著元宵節(jié)的到來，我們幼兒園也舉辦了一系列的活動，讓孩子們在歡樂中感受到傳統(tǒng)文化的魅力。
本次活動，我們圍繞元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，設(shè)計了一系列有趣的互動游戲和手工制作環(huán)節(jié)。孩子們通過親手制作元宵燈籠、猜燈謎、賞花燈等活動，深入了解了元宵節(jié)的'來歷和習(xí)俗。
活動過程中，孩子們表現(xiàn)出了極高的熱情和參與度，他們互相合作，互相學(xué)習(xí)，充分展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。同時，老師們也積極引導(dǎo)孩子們發(fā)掘傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，通過講解和互動，讓孩子們更加深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。
此外，我們還特別注重活動的安全和衛(wèi)生，確保孩子們在歡樂的同時也能夠保障健康。活動結(jié)束后，我們也及時進(jìn)行了總結(jié)和反思，以便更好地改進(jìn)和完善未來的活動。
總的來說，本次元宵節(jié)活動取得了圓滿成功，孩子們在歡樂的氛圍中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也增強(qiáng)了他們的文化自信心和團(tuán)隊協(xié)作能力。我們期待未來能夠繼續(xù)舉辦更多有意義的活動，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多機(jī)會和平臺。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文9
元宵節(jié)是我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，它有著深厚的文化內(nèi)涵和豐富的民間習(xí)俗。為了讓孩子們更好地了解這個節(jié)日，我們中班舉行了一系列有趣的元宵節(jié)活動。
這次活動的`主題是“歡樂鬧元宵”，旨在通過各種形式的活動，讓孩子們感受到元宵節(jié)的氛圍，了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，培養(yǎng)孩子們的動手能力和團(tuán)隊合作精神。
活動開始前，老師向孩子們介紹了元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，讓孩子們對元宵節(jié)有了基本的了解。接著，孩子們分組制作元宵燈籠，大家齊心協(xié)力，充分發(fā)揮想象力，制作出了各種各樣的燈籠，有兔子燈、荷花燈、魚燈等等，每個燈籠都充滿了童趣和創(chuàng)意。
除了制作燈籠外，孩子們還參與了猜燈謎的游戲。在老師的引導(dǎo)下，孩子們開動腦筋，積極回答問題，不僅鍛煉了思維能力，還加深了對傳統(tǒng)文化的了解。
通過這次活動，孩子們不僅學(xué)到了關(guān)于元宵節(jié)的知識，還感受到了團(tuán)隊合作的快樂和節(jié)日的喜慶氛圍。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文10
本次活動形式多樣，內(nèi)容豐富。孩子們通過觀看元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗的動畫視頻，了解到了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。此外，我們還組織了“做元宵”、“猜燈謎”、“做花燈”等活動，讓孩子們親身體驗(yàn)元宵節(jié)的樂趣。
在“做元宵”環(huán)節(jié)中，孩子們學(xué)著大人的樣子，揉面團(tuán)、包元宵，雖然動作稍顯稚嫩，但專注認(rèn)真的樣子非常可愛。在“猜燈謎”環(huán)節(jié)，孩子們開動腦筋，積極競猜，既鍛煉了思維能力，又增強(qiáng)了團(tuán)隊合作意識。而“做花燈”活動則讓孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)造出屬于自己的小燈籠，他們的作品各具特色，充滿了童真童趣。
整個活動過程中，孩子們玩得不亦樂乎，不僅學(xué)到了知識，還鍛煉了動手能力。此次活動的成功舉辦，得益于老師們的精心組織和家長們的熱情參與。同時，也讓我們意識到傳統(tǒng)節(jié)日教育在幼兒園教育中的重要性。
通過這次活動，孩子們更加深入地了解了傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，感受到了中華文化的`博大精深。我們希望在未來的日子里，能夠繼續(xù)開展更多有意義的活動，讓孩子們在愉快的氛圍中茁壯成長。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文11
在元宵佳節(jié)來臨之際，我們幼兒園舉辦了一系列豐富多彩的活動，旨在讓孩子們更好地了解和體驗(yàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。
活動開始前，老師們精心布置了教室，掛上了五彩斑斕的燈籠，為孩子們營造出濃厚的節(jié)日氛圍。同時，為了讓孩子們了解元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，老師們還準(zhǔn)備了一堂生動有趣的.講解課。
在活動中，孩子們通過親手制作湯圓，感受到了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗。他們用稚嫩的小手揉捏著面團(tuán)，放上甜甜的餡料，制作出一個個可愛的湯圓。制作完成后，孩子們品嘗著自己親手制作的湯圓，臉上洋溢著幸福的笑容。
除此之外，我們還舉辦了猜燈謎活動。老師們準(zhǔn)備了豐富的燈謎，孩子們踴躍參與，開動腦筋，猜出了許多有趣的答案。這種富有挑戰(zhàn)性的活動不僅鍛煉了孩子們的思維能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作精神。
此次活動圓滿結(jié)束，不僅讓孩子們在歡樂的氛圍中感受到了元宵節(jié)的獨(dú)特魅力，還增進(jìn)了師生之間的感情。希望在未來的日子里，孩子們能夠繼續(xù)傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文12
隨著元宵節(jié)的到來，我們幼兒園也舉辦了一系列豐富多彩的活動，讓孩子們更深入地了解和體驗(yàn)這一傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵。
活動伊始，老師們向孩子們介紹了元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，讓他們明白吃元宵、賞花燈、猜燈謎等傳統(tǒng)活動的意義。接著，孩子們親手制作了各式各樣的元宵，有的甜，有的咸，形態(tài)各異，充滿了童趣和創(chuàng)意。在制作過程中，孩子們不僅鍛煉了動手能力，也體驗(yàn)了團(tuán)隊合作的樂趣。
晚上，幼兒園內(nèi)掛滿了五彩斑斕的.花燈，孩子們提著自制的小燈籠，在月光下漫步，欣賞花燈的美麗。同時，我們還組織了猜燈謎活動，孩子們積極參與，競爭激烈，現(xiàn)場氣氛熱烈而歡樂。
此次活動不僅讓孩子們了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化，也讓他們感受到了節(jié)日的溫馨和快樂。通過親手制作元宵、賞花燈、猜燈謎等活動，孩子們更加深入地感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)同感和熱愛。
總之，此次元宵節(jié)活動取得了圓滿成功，讓孩子們度過了一個難忘而有意義的節(jié)日。我們也期待在未來能夠舉辦更多類似的活動，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，健康成長。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文13
隨著春節(jié)的結(jié)束，我們又迎來了熱鬧的元宵節(jié)。為了讓孩子們更好地了解傳統(tǒng)文化，我們幼兒園中班組織了一系列豐富多彩的元宵節(jié)活動。
活動開始前，我們?yōu)楹⒆觽兘榻B了元宵節(jié)的由來、習(xí)俗和相關(guān)的民間故事，讓他們對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。隨后，孩子們動手制作了自己的小燈籠，每一個燈籠都充滿了創(chuàng)意和童趣。
晚上，我們點(diǎn)亮了所有的燈籠，幼兒園里一片燈火輝煌。孩子們提著自己的小燈籠，在老師的帶領(lǐng)下游園賞燈，歡聲笑語不斷。此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了美味的湯圓，讓他們在品嘗美食的'同時，也感受到了家的溫暖和節(jié)日的喜悅。
此次活動不僅讓孩子們更好地了解了元宵節(jié)的文化內(nèi)涵，也鍛煉了他們的動手能力和團(tuán)隊合作意識。看到孩子們開心的笑臉，我們深感自己的努力得到了回報。
未來，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文14
“最后一步，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點(diǎn)左右，北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友們在老師的指導(dǎo)下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動果實(shí)分外美味。
值元宵節(jié)蒞臨之際，紅黃藍(lán)全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個園所的活動設(shè)計又各具特色。北京紅黃藍(lán)中燦苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識，增強(qiáng)社會交往能力;另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。
北京紅黃藍(lán)防化幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣。
山東青島紅黃藍(lán)山水名園幼兒園的.孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計了別出心裁的主題活動。
紅黃藍(lán)的元宵節(jié)傳統(tǒng)文化活動，不僅為幼兒創(chuàng)設(shè)體驗(yàn)式的環(huán)境和氛圍，而且邀請家長們參與到活動中來，以園所為紐帶把幼兒園、家庭、社區(qū)三方緊密結(jié)合起來，搭建友好和諧的社會環(huán)境。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文15
活動開始前，老師向孩子們介紹了元宵節(jié)的起源和習(xí)俗，讓他們對這一傳統(tǒng)節(jié)日有了更深入的了解。隨后，孩子們紛紛動手制作燈籠。他們用彩紙、竹簽等材料，制作出了各式各樣的燈籠，既鍛煉了動手能力，又感受到了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力。
除了制作燈籠，我們還組織了猜燈謎活動。孩子們在五彩繽紛的燈籠下猜謎語，興致勃勃，不僅鍛煉了思維能力，還加深了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識。現(xiàn)場氣氛熱烈，孩子們的歡聲笑語充滿了整個教室。
此外，為了讓孩子們感受到節(jié)日的`溫馨和團(tuán)圓的氛圍，我們還特地準(zhǔn)備了湯圓。在老師的指導(dǎo)下，孩子們親手包湯圓，體驗(yàn)制作的樂趣。大家圍坐在一起品嘗自己包的湯圓，感受到了家的溫暖和節(jié)日的快樂。
此次中班元宵節(jié)活動取得了圓滿成功。孩子們在活動中不僅了解了傳統(tǒng)文化的知識，還鍛煉了動手能力，增進(jìn)了彼此之間的友誼。相信這次活動會成為他們成長道路上一段美好的回憶。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文16
“最后一步，把芝麻團(tuán)放到糯米粉中滾一會兒……”，上午10點(diǎn)左右，苑幼兒園的小朋友們在老師的指導(dǎo)下，成功做出了元宵，品嘗自己的勞動果實(shí)分外美味。
值元宵節(jié)蒞臨之際，全國各地的幼兒園紛紛舉辦傳統(tǒng)文化活動，包括賞花燈、猜燈謎、元宵手工制作、擊鼓傳花等民間游戲。通過幼兒自身的參與和體驗(yàn)，使他們體驗(yàn)節(jié)日的歡樂氣氛，了解傳統(tǒng)文化和民俗，感受人與人之間的真情，獲得內(nèi)在的自信和快樂。
圍繞著弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化的主題，每個園所的活動設(shè)計又各具特色。苑幼兒園的小朋友迎著晨風(fēng)轉(zhuǎn)動五彩繽紛的風(fēng)車，放飛夢想。此外，還嘗試打破班級限制，全園孩子參與了“傳統(tǒng)游戲大聯(lián)歡”，一方面讓幼兒互相認(rèn)識，增強(qiáng)社會交往能力；另一方面也通過豐富多彩的民間游戲讓幼兒體驗(yàn)源遠(yuǎn)流長的文化傳統(tǒng)。
x幼兒園的長廊上掛滿了老師、小朋友們動手制作的'花燈，上面綴滿了各式各樣的燈謎，等待著家長和孩子的積極參與。老師們介紹說，這些燈謎大都和自然界的植物和動物相關(guān)，符合幼兒的認(rèn)知，也能激發(fā)他們的興趣。
x幼兒園的孩子們走到操場，開始了精彩的舞龍舞獅、扭秧歌、挑燈籠等民俗活動，這些“表演道具”都是孩子們和老師一起用廢舊材料制作的，青島電視臺對活動進(jìn)行了現(xiàn)場錄制。
其他園所也都貼近幼兒和家庭的需求，設(shè)計了別出心裁的主題活動。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文17
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，為了讓幼兒更好的了解傳統(tǒng)節(jié)日文化，我們幼兒園開展了一系列元宵主題活動。這次的活動內(nèi)容豐富，形式多樣，引導(dǎo)孩子們在快樂的活動中歡度元宵，感受濃濃的節(jié)日氛圍。
活動開始，老師向幼兒介紹了元宵節(jié)的來歷和習(xí)俗，孩子們聚精會神地聽著，對元宵節(jié)的認(rèn)知更加深入。隨后，我們進(jìn)行了“搓元宵”活動，孩子們洗干凈手后，紛紛加入到搓元宵的行列中。他們邊搓邊交流，歡聲笑語充滿了整個教室。
為了讓孩子們更好地感受到節(jié)日的氣氛，我們還組織了“猜燈謎”活動。老師和幼兒一起動手制作了各種漂亮的'燈籠，掛在活動室的每個角落。孩子們在燈謎前思考、猜測，盡情地體驗(yàn)猜燈謎帶來的樂趣。
除此之外，我們還有“舞獅表演”和“做元宵燈籠”等環(huán)節(jié)。舞獅表演讓孩子們感受到了民間藝術(shù)的魅力，而做元宵燈籠則鍛煉了孩子們的動手能力。
此次元宵節(jié)活動，不僅讓孩子們了解到傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，還增強(qiáng)了他們的動手能力和協(xié)作精神。希望通過這些活動，孩子們能更加珍惜和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文18
今年的元宵節(jié)，我們幼兒園舉辦了一系列的活動，讓孩子們深入了解和體驗(yàn)了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。
活動伊始，我們向孩子們介紹了元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，通過故事、圖片等形式，讓他們對元宵節(jié)有了更直觀的認(rèn)識。隨后，我們組織孩子們一起動手制作元宵，讓他們親手體驗(yàn)包湯圓的樂趣，這不僅鍛煉了他們的動手能力，也增進(jìn)了他們對傳統(tǒng)文化的理解。
此外，我們還組織了猜燈謎活動，孩子們在尋找答案的過程中，不僅鍛煉了思維能力，也感受到了元宵節(jié)的歡樂氛圍。我們還邀請了家長參與，讓家長們看到孩子們在活動中的成長和進(jìn)步，增強(qiáng)了家園共育的'效果。
總的來說，這次元宵節(jié)活動取得了圓滿的成功。孩子們在活動中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，也體驗(yàn)到了集體活動的樂趣。同時，這也為我們今后的教育工作提供了有益的啟示，讓我們更加注重傳統(tǒng)文化的傳承和孩子們的實(shí)踐體驗(yàn)。
未來，我們將繼續(xù)舉辦更多類似的活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長，讓傳統(tǒng)文化在他們的心中生根發(fā)芽。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文19
紅的春聯(lián)、紅紅的中國結(jié)、劈劈啪啪的紅鞭炮營造了一個紅紅火火的年、熱熱鬧鬧的節(jié)。
放鞭炮、做元宵、吃元宵、拉兔子燈無疑是童年里最快樂的節(jié)日。在新的一年剛開始之際，我們班開展了“慶元宵”活動。在活動中讓孩子更多地感受到元宵節(jié)熱鬧喜慶的氣氛，同時能體驗(yàn)在幼兒園過元宵節(jié)的愉快，萌發(fā)愛集體、愛幼兒園的美好情感。
活動一“好看的花燈”，幼兒欣賞花燈。活動二“制作花燈”。老師們在這一活動中，介紹花燈的制作材料和方法，并示范做花燈的方法及要求，鼓勵幼兒自己動手，孩子們可高興了，整個活動室到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過節(jié)的'喜慶。我們深深感受到：我們應(yīng)盡量提供給孩子動手、動腦及語言表達(dá)的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，孩子們感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)。我們體會到在日后的活動中我們還需要不斷推出更新和新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式。相信以后的活動將會越辦越好。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文20
一、活動的主題突出、計劃詳細(xì)本次元宵節(jié)游鑫園小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓大班的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，中班的哥哥姐姐攙著小班的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游鑫園小區(qū)，家長則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是第一次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的孩子、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在鑫園小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的快樂。另外本次的活動計劃詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。
二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作這次的活動離不開全園老師的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游鑫園小區(qū)的路線，需要的材料能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園開展此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的班級的幼兒，包括生活老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
三、活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的教育理念，在這次的活動中也促進(jìn)了教師的專業(yè)成長，讓每位老師都有計劃意識，知道一個人的行為代表的是全園的'形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊乃枷胗X悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家長的熱情太高，參與的人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到音樂了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開心，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個人的臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。提供給孩子參與、感受的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。
這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動內(nèi)容，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文21
在這個充滿傳統(tǒng)氣息的元宵節(jié)，我們幼兒園大班舉辦了一場慶祝活動。本次活動以“歡樂元宵，共度佳節(jié)”為主題，通過豐富多彩的活動形式，讓孩子們更加深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。
活動伊始，老師們向孩子們介紹了元宵節(jié)的由來、傳說和習(xí)俗，讓孩子們對這個傳統(tǒng)節(jié)日有了更深刻的認(rèn)識。接著，孩子們在老師的'指導(dǎo)下，親手制作了五彩斑斕的元宵燈籠，并進(jìn)行了燈籠展示。孩子們還一起參與了猜燈謎的游戲，這不僅鍛煉了他們的思維能力，還增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊合作精神。
此外，我們還組織了親子游園活動，讓家長和孩子們一起游園賞燈，共度佳節(jié)。家長們紛紛表示，這樣的活動不僅讓孩子們感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，還增進(jìn)了親子之間的感情。
通過本次元宵節(jié)活動，孩子們不僅學(xué)到了知識，還度過了一個充滿歡樂和溫馨的節(jié)日。同時，我們也看到了孩子們在活動中的成長和進(jìn)步，這將為他們未來的學(xué)習(xí)和生活奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。我們期待在未來的日子里，繼續(xù)舉辦更多有意義的傳統(tǒng)節(jié)日活動，讓孩子們在快樂中成長，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文22
元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵。為了讓幼兒園的小朋友們更好地了解和體驗(yàn)元宵節(jié)的氛圍，我們策劃并舉行了一系列豐富多彩的活動。
活動開始前，老師們精心準(zhǔn)備了各種材料，如燈籠、燈謎、湯圓食材等。在活動現(xiàn)場，小朋友們被五光十色的燈籠所吸引，紛紛駐足欣賞、猜測燈謎。在制作湯圓的過程中，孩子們積極參與，不僅學(xué)會了搓湯圓，還了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)食物。
除了物質(zhì)層面的活動，我們還組織了講故事和猜燈謎等環(huán)節(jié)，讓孩子們在游戲中感受傳統(tǒng)文化的.魅力。他們聚精會神地聽故事，積極思考燈謎的答案，現(xiàn)場氣氛十分熱烈。
這次活動不僅讓孩子們體驗(yàn)到了元宵節(jié)的樂趣，更加深了他們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解。活動結(jié)束后，許多孩子表示，希望以后能多舉辦這樣的活動，讓他們有更多機(jī)會了解和感受中華文化的博大精深。
這次元宵節(jié)活動是成功的嘗試，為孩子們提供了一個了解和體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的平臺。未來，我們將繼續(xù)策劃更多有意義的活動，助力孩子們的成長。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文23
活動開始前，老師們精心準(zhǔn)備了各種元宵節(jié)的資料和裝飾，將幼兒園裝扮得充滿了濃厚的節(jié)日氛圍。孩子們穿著傳統(tǒng)的漢服，手持彩燈，臉上洋溢著歡快的笑容。
活動中，我們組織了各種有趣的'游戲和手工制作，如猜燈謎、做元宵、舞獅等。孩子們在參與過程中，不僅鍛煉了自己的動手能力和團(tuán)隊合作精神，還深入了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗和文化內(nèi)涵。
此外，我們還為孩子們準(zhǔn)備了美味的元宵，讓他們在品嘗美食的同時，感受到了家的溫暖和節(jié)日的喜慶。
通過這次活動，孩子們不僅度過了一個難忘的元宵節(jié)，還增強(qiáng)了對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和興趣。同時，活動也增進(jìn)了師生之間的感情，為幼兒園的文化建設(shè)注入了新的活力。
總之，這次元宵節(jié)活動取得了圓滿的成功，為孩子們留下了一段美好的回憶。我們也將繼續(xù)努力，為孩子們提供更多有趣、有益的活動，讓他們在快樂中成長，收獲更多的知識和經(jīng)驗(yàn)。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文24
本次大班元宵節(jié)活動已圓滿結(jié)束。通過此次活動，孩子們不僅了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如賞花燈、猜燈謎、吃湯圓等，還在親身體驗(yàn)中進(jìn)一步感受到了節(jié)日的氛圍和快樂。
活動的組織非常成功，老師們的精心準(zhǔn)備和耐心指導(dǎo)功不可沒。他們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富的活動材料，耐心地教孩子們?nèi)绾沃谱髟⒉聼糁i，與孩子們一起度過了一個愉快、有意義的'元宵節(jié)。
活動的內(nèi)容也非常豐富多彩。除了傳統(tǒng)的習(xí)俗外，還加入了一些現(xiàn)代元素，如DIY元宵、燈謎競猜等，讓孩子們在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。同時，通過這些活動，孩子們也鍛煉了動手能力、思維能力，增進(jìn)了彼此之間的友誼。
總體來說，這次大班元宵節(jié)活動是成功的活動。孩子們在活動中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力，增加了對傳統(tǒng)節(jié)日的了解和認(rèn)識。同時，通過活動，孩子們也提高了自身的綜合素質(zhì)，為未來的學(xué)習(xí)和成長打下了堅實(shí)的基礎(chǔ)。希望今后能夠舉辦更多類似的活動，讓孩子們在快樂的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文25
幼兒園中班元宵節(jié)活動精彩紛呈，孩子們在歡樂祥和的氛圍中度過了這個傳統(tǒng)節(jié)日。本次活動以“歡度元宵，共享團(tuán)圓”為主題，通過各種形式的活動，讓孩子們深入了解元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。
在活動籌備階段，老師們精心設(shè)計了豐富多彩的.活動內(nèi)容，包括制作元宵燈籠、猜燈謎、欣賞傳統(tǒng)民樂表演等。孩子們積極參與到各項(xiàng)活動中，動手動腦，不僅鍛煉了他們的動手能力和創(chuàng)造力，還激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的興趣。
元宵節(jié)當(dāng)天，孩子們帶著自己親手制作的元宵燈籠來到幼兒園，燈籠造型各異，色彩斑斕，為幼兒園增添了一道亮麗的風(fēng)景線。猜燈謎環(huán)節(jié)更是讓孩子們躍躍欲試，他們通過認(rèn)真思考，與同伴合作，成功猜出了許多有趣的謎底。傳統(tǒng)民樂表演則讓孩子們感受到了中華民族音樂的魅力，他們陶醉在美妙的旋律中，仿佛置身于傳統(tǒng)文化的大觀園。
通過本次活動，孩子們不僅度過了一個難忘的元宵節(jié)，還對中國傳統(tǒng)文化有了更深刻的認(rèn)識和了解。同時，活動也增強(qiáng)了孩子們之間的團(tuán)結(jié)和協(xié)作能力，讓他們在歡樂的氛圍中共同成長。相信在未來的日子里，孩子們會將這些傳統(tǒng)文化元素融入生活，傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文26
我們幼兒園在元宵節(jié)期間舉辦了一場豐富多彩的活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中，感受到元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和習(xí)俗。
活動開始前，老師們精心布置了場地，掛上了五顏六色的燈籠和彩旗，營造出濃厚的節(jié)日氛圍。同時，為了讓孩子們更好地了解元宵節(jié)的習(xí)俗，老師們還準(zhǔn)備了一些相關(guān)的講解和演示。
活動期間，孩子們參加了猜燈謎、做湯圓、賞花燈等豐富多彩的活動。猜燈謎環(huán)節(jié)中，孩子們開動腦筋，競相猜測燈謎的'答案，既鍛煉了思維能力，又感受到了傳統(tǒng)文化的魅力。在做湯圓環(huán)節(jié)中，孩子們學(xué)著動手制作湯圓，體驗(yàn)到了親自動手做食物的樂趣。在賞花燈環(huán)節(jié)中，孩子們欣賞著美麗的花燈，感受到了節(jié)日的喜慶和歡樂。
通過這次活動，孩子們不僅鍛煉了動手能力，還對中國的傳統(tǒng)文化有了更深入的了解和認(rèn)識。同時，這次活動也增進(jìn)了師生之間的感情，讓孩子們在幼兒園中感受到了家的溫暖和快樂。
總之，這次元宵節(jié)活動是非常有意義的活動，讓孩子們在歡樂的氛圍中感受到了傳統(tǒng)文化的魅力和價值。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文27
花燈一掛起，老師們就帶孩子到走廊上邊看花燈邊學(xué)習(xí)元宵節(jié)的知識，“孩子們，你們知道元宵節(jié)是怎么來的嗎?”“是怎么來的啊?”孩子們邊看花燈，邊聽著老師解釋元宵節(jié)的由來，興趣濃厚。瞧!這才一到休息時間，孩子們就又沖到走廊上看花燈了，“哇!這個燈好漂亮啊!”“這是我?guī)淼腵，我媽媽和爸爸一起做的，你帶了哪一個來啊?”“快，我們?nèi)ツ沁吙匆幌掳?那邊也有好多不一樣的燈啊!”孩子們那鼓歡喜勁兒別提有多高興了!孩子們在賞花燈的同時也感受到了元宵節(jié)的快樂!
創(chuàng)設(shè)環(huán)境讓孩子在環(huán)境中感受、欣賞、學(xué)習(xí)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)文化，充分調(diào)動了孩子的學(xué)習(xí)興趣，真正寓教于樂，實(shí)現(xiàn)讓孩子在玩中學(xué)的權(quán)利!
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文28
今年的元宵節(jié)，我們幼兒園舉辦了一場別開生面的慶祝活動。活動從早上九點(diǎn)開始，一直到下午三點(diǎn)結(jié)束，全程充滿了孩子們的歡聲笑語和家長的滿意微笑。
活動開始時，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多彩的手工制作環(huán)節(jié)，孩子們在老師和家長的陪伴下，親手制作了各式各樣的元宵燈籠和彩燈，這不僅鍛煉了孩子們的動手能力，也讓他們更深入地了解了元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化。
午餐后，我們組織了一場親子游園會，設(shè)置了各種趣味游戲和互動環(huán)節(jié)，讓家長和孩子們在歡樂的氛圍中度過了一個愉快的下午。此外，我們還特別邀請了幾位老師，為孩子們講述了元宵節(jié)的由來和習(xí)俗，讓孩子們在歡樂的同時也增長了知識。
總的來說，這次元宵節(jié)活動取得了圓滿的`成功，不僅讓孩子們感受到了節(jié)日的氛圍，也增進(jìn)了家長和孩子之間的親子關(guān)系。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些可以改進(jìn)的地方，比如活動的組織和安排，以及親子互動的形式和內(nèi)容，這些都將是我們今后舉辦類似活動時需要重點(diǎn)考慮的問題。我們期待在未來的日子里，能夠舉辦更多有意義、有趣味、有深度的活動，為孩子們的成長和發(fā)展創(chuàng)造更多的機(jī)會和平臺。
關(guān)于幼兒園元宵節(jié)活動總結(jié)范文29
本次元宵節(jié)游xx小區(qū)活動是一次創(chuàng)新，體現(xiàn)了大帶小活動，讓的哥哥、姐姐推著小推車，托班的弟弟妹妹坐在里面，的哥哥姐姐攙著的弟弟妹妹，大家一隊一隊的游xx小區(qū)，則跟在后面一同游小區(qū)，這樣的活動是次，也是大膽的一次，因?yàn)槿珗@那么多的、那么多的家長，一起參與，場面非常壯觀，讓住在xx小區(qū)里的人們一同感受了元宵節(jié)的。另外本次的活動詳細(xì)，考慮周全，使得活動中，那么多的家長和幼兒都井然有序進(jìn)行活動。
二、團(tuán)結(jié)一致、分工協(xié)作
這次的活動離不開全園的共同努力，活動前各班老師能帶著幼兒一次次的熟悉游xx小區(qū)的線，需要的能發(fā)動各班家長進(jìn)行收集，為幼兒園此活動解決了后顧之憂，大家在游小區(qū)的時候，不僅照料的是自己班的孩子，還要兼顧和自己相鄰的的幼兒，包括老師在內(nèi)，大家分工協(xié)作，為一個目的而努力，使得這次的元宵節(jié)活動讓家長們覺得老師考慮的很詳細(xì)。
三、活動促進(jìn)了幼兒園的發(fā)展
這次的活動走出了幼兒園，讓更多的人了解了幼兒園的理念，在這次的活動中也促進(jìn)了的，讓每位老師都有計劃意識，知道一的行為的是全園的形象，在游小區(qū)的過程中，要維護(hù)自身形象和幼兒園形象，要服從指揮者的指揮，聽從安排，正因?yàn)槔蠋焸兊挠X悟提高了，所以本次的活動大家配合的默契，取得了成功。
四、不足之處
任何活動都不可能完美，或多或少的存在一些問題，本次活動家熱情太高，參與的.人太多，使得隊伍拉的很長;當(dāng)各小隊走在小區(qū)的南門時，就聽不到了，隨身帶的收音機(jī)聲音太小，不能將氣氛調(diào)動起來。
雖然有不足，但很開，整個幼兒園到處充滿著快樂的笑聲，每個臉上都洋溢著過年的喜慶、對孩子的成長欣慰地笑容和對這次活動所給予的熱情支持與贊揚(yáng)。我們也感受到：教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密的活動中，每一次的契機(jī)都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機(jī)會。
提供給孩子參與、感受的機(jī)會，讓孩子們無時無刻地到快樂在自己身邊。這次元宵慶祝活動，以親子聯(lián)歡的形式進(jìn)行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過元宵節(jié)的快樂，也感受了大帶小的關(guān)愛。在日后的活動中我們還需要不斷推出更新穎的活動，創(chuàng)新各個活動形式，相信以后的活動將會越辦越好。
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