[經典]鉛筆的作文15篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的鉛筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆的作文1

　　我是鉛筆，我又高又瘦，像一根筷子。我最好的朋友就是尺子了。一到夏天的晚上，他就讓我把他當涼席鋪，幫我消暑解熱。

　　我最討厭橡皮了，一次我辛辛苦苦把字詞抄了一遍，頭都磨圓了，結果他全擦掉了，害得我又重新寫。還有一次睡覺時，他闖進我的.房間，它的呼嚕真是驚天動地，害得我一晚上都沒睡好。

　　有一次，我不小心把橡皮戳了一下，他就生氣了，一頭把我撞到了角落，自己跟著主人上學了。留下我在那個黑暗的角落傷心的哭著。主人到學校后發現我不見了，因為寫不了作業，被老師批評了，他很難過，一整天連一節課都沒上好，橡皮看了心里也好難過。一放學回到家，橡皮馬上找到我，對我說了對不起。

　　最后，我回到了主人身邊，也和橡皮和好了。

鉛筆的作文2

　　一天，主人打開精美的文具盒，鉛筆勇敢的跳 出來 。

　　它的身體像一位苗條的小姑娘，它是墨綠色的，有點兒花邊兒，上面寫著中國北京幾個字。

　　小鉛筆的`夢想是到蜿蜒起伏的長城，雄偉壯觀的天安門 ，沒有任何水源浩瀚無比的沙漠 ，一眼望不到邊一望無際的長江，還想到古色古香的趙州橋去看一看 。

　　它來到了天安門，它看到天安門真是雄偉壯觀 ！有很多人在那拍照 。好幾十名解放軍叔叔正列著隊 ，走著 一樣的步子邁著整齊的步伐走出天安門，升旗手在莊嚴無比地升囯旗， 國旗慢慢上升 ，人們紛紛敬禮，血紅鮮紅的五星紅旗 ，在天空中隨風飄揚 。頓時人山人海 ，聲音喧嘩 。好像地震一樣 。

　　小鉛筆回到了玩具盒里，跟朋友們講述著在天安門看五星紅旗升起的經歷，朋友們都夸它真勇敢！

鉛筆的作文3

　　Hello，大家好。我是你們隨處可見的朋友，猜猜我是誰？對了，我就是鉛筆。

　　我穿著一身綠衣裳，又高又瘦，黑黑的腦袋又小又尖。仔細看，衣服上還有幾個大字呢！可你別看我樣子平平凡凡，可作用卻大著呢！

　　告上寫出工整的`字跡；每當上數學課的時候，我寫出漂亮的阿拉伯數字和精致的數學公式：每當上英語課時，我在紙上留下我的足跡——一個個英文字母：每當上美術課時，我在上畫了一個又一個美麗的圖畫：每當上······總之小主人生活處處都離不開我。

　　“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起來！”我急得大喊大叫。不知是誰，又無情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見了，連忙把我拾起來。

　　其實，每當我和親密的朋友——紙聊天時，我就會短了一截，不過我很快樂。我很希望主人能讓我寫出工整的字，不要亂涂亂畫。

　　這就是我——你們隨處可見的朋友：鉛筆，你們喜歡我嗎？

鉛筆的作文4

　　我有一個美麗的鉛筆盒。這個鉛筆盒是我過八歲生日那天，媽媽送我的生日禮物。

　　這個鉛筆盒是長方形的，用塑料做成。鉛筆盒上面畫著一個花仙子，正在看書。旁邊還有兩只小花貓在捉迷藏。在紅色的'底色下，鉛筆盒顯得更美麗了。鉛筆盒內，右邊有一個轉筆刀，也是紅色的，真好看！

　　中間有一個長方形的開關，開關的上面有一塊鐵，那塊鐵緊緊包著一塊磁鐵，蓋上有一小條鐵，磁鐵把鐵吸過來，就關上了。鉛筆盒的背面有一個小袋，袋里放著我抄得整整齊齊的課程表。每天晚上我都看課程表，它提醒我明天該帶什么。鉛筆盒里有個白色的筆槽，筆槽里插著五枝鉛筆�？坷锩嬗幸粋�鼓起來的橫道，那里放著我的鋼筆。后邊放著橡皮、格尺。每當上課時，鉛筆盒都在桌子上，陪我一起聽講。

　　鉛筆盒是我最好的朋友，我喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆的作文5

　　同學們，可能你們有時候常常因為鉛筆盒而苦惱，比如說：打不開筆盒啊、容易壞啊！這些事情每個學生都是會發生的�？墒�，過了13年，陳香娜發明家會幫你們解除煩惱的。

　　我的這個“神奇”的筆盒跟其他的筆盒是一樣的，但是它的體重非常輕，只有10克，長20厘米，它是用上等的鐵做成的。說了那么久，我該是時候說它的作用了。

　　它的表面上有著許多按鈕，分別是：A、B、C、D鍵。A鍵是打開筆盒的鍵，你們肯定會問我會不會按壞？當然不會咯！它們可是隨便按都不會壞的。B鍵是要削鉛筆的.鍵，它會幫你自動地削，肯定削的包你滿意！C鍵是電視鍵，只要你無聊的時候，就可以打開，不過不能在上課看，即使你在上課看，它也是會有感應的。D鍵是字典鍵，只要你一按，它就會出現一本小字典給查的，考試時可別看喔！

　　我這鉛筆盒可以稱是獨一無二了，這是我精心設計的，希望這美好的愿望可以實現��！

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鉛筆的作文6

　　一天晚上12點了，小明也睡了�？墒欠块g卻傳來了爭吵的聲音。一聽聲音就知道是從書包里傳出來的，可仔細一聽才發現是從書包旁的文具盒里傳出來的。

　　只聽鉛筆說：“小主人寫字、畫畫都得用我，所以我才是最有用的�！�

　　聽了鉛筆的話，橡皮不樂意了，就說：“不對，不對。我才是最有用的`，因為你每次寫錯，小主人都得用我來改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點，到最后我就幾乎沒有了。所以我才是真正最有用的�！�

　　尺子聽了鉛筆和橡皮的話，它就不樂意了，說：“鉛筆、橡皮你們說的都不對，我才是最有用的，因為小主人要畫直線鉛筆你還不是畫不出來，可是有了我，你就能很快的畫直線了，所以我才是最有用的。”

　　這時鉛筆盒就說了：“別吵了，你們都是最有用的。因為沒有你們任何一個，小主人就會少一種技能。”

　　鉛筆、橡皮和尺子聽了鉛筆盒的話，慚愧地說：“我們以后再也不吵架了。”

鉛筆的作文7

　　鉛筆、小刀、橡皮原本是住在一起的好兄弟，他們每天形影不離，還互相幫助。可是，有一天，鉛筆盒里傳出了爭吵聲，鉛筆、小刀、橡皮間出現了矛盾，吵了起來。

　　小刀神氣地說：“我應當是老大，如果沒有我的話，鉛筆就無法削尖，主人就寫不成字。”鉛筆得意洋洋地說：“你那算什么？如果沒有我，主人不但寫不成字，小刀你也沒有任何用�！毕鹌ぴ谝慌园谅�地說：“你們都沒有我有用，如果沒有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫錯了怎么辦？所以關鍵時刻還要靠我�！彼麄冟┼┎恍�。

　　最后，橡皮離家出走，主人做作業時，字寫錯了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。

　　主人知道這件事后，找回了橡皮，對它們說：“其實你們都是重要的'，少了任何一個都不行，你們要齊心協力、團結一致�！�

　　鉛筆、小刀、橡皮從此以后有恢復了以前的和睦相處的感覺。

鉛筆的作文8

　　我會用自動鉛筆啦！媽媽說，一年級的學生還不可以用自動鉛筆�？墒�，我還是學會了。

　　那是一支藍色的自動鉛筆，自動鉛筆有一個掛鉤，是用來將鉛筆掛在口袋的邊沿，這樣就非常方便帶著鉛筆了，隨時用筆，隨時抽出來就可以寫字。圓珠筆也有一個這樣的'掛鉤。掛鉤其實還有一個作用，就是防止圓形的自動鉛筆到處亂滾，特別是防止從桌上滾到地上，否則筆鉛就會斷掉。

　　木頭鉛筆用掉一截以后，需要用卷筆刀削掉一些擋住筆芯出來的木頭，而自動鉛筆用掉一截筆芯以后，還可以再擠出來一點，用完的時候，直接換筆芯就行了。我實在是太喜歡自動鉛筆了，所以，我很快就學會了！還可以環保呢！

鉛筆的作文9

　　在我的鉛筆盒里有一只鋼筆、一只彩色圓珠筆和一只鉛筆。

　　有一天下午，它們在桌子上玩躲貓貓，玩得正高興的`時候，突然彩色圓珠筆不知道去哪里？ 鋼筆和鉛筆一直在找她。他問了尺子、修正液、卷筆刀、彩筆都說沒有看到彩色圓珠筆。鋼筆和鉛筆找了又找還是找不到。

　　等到一個星期后，一個老橡00皮說：“我昨晚看到一只彩色的圓珠筆在抽屜里。鋼筆、鉛筆來到抽屜里，一直暗暗觀察那里的一切，發現黑色的圓珠筆很不高興的樣子，他們把黑色的圓珠筆放在筆盒里，黑圓珠筆怒視著鋼筆和鉛筆，鋼筆沉思了一下跟鉛筆說：“我們出去，等黑圓珠筆氣消了我們再回來�！� 過了一會兒鋼筆、鉛筆又回到了筆盒邊，黑圓珠筆跳出來說：“這世界上只能有我黑圓珠筆，其他的圓珠筆都不許存在�！�

　　我知道了，原來黑圓珠筆綁架了彩色的圓珠筆，他想在這個世界上只允許有他一只黑色圓珠筆！

鉛筆的作文10

　　學習時我有一個好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。

　　從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂的小房子。在房頂的兩側有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個圓形的窗戶，右邊則是一個像風車似的把手。 當鉛筆用禿了的時候，我就拉開這所小房子左邊的活動墻，打開夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉右邊像風車似的把手。開始有些費力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時鉛筆已經削好了。

　　削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的`抽屜里，一點兒都沒有漏在外面。

　　另外，它的刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。

　　我非常喜歡它，因為它是我學習的好幫手，也因為它是我努力學習得來的獎品，所以我特別珍惜它。

鉛筆的作文11

　　“我是一支小鉛筆。你們瞧我漂亮不？細長的身材，深綠色的外套，尖尖的腦袋。我的'本領也很大！當同學們寫字的時候，讓我出‘山’，我能幫忙寫作業。”

　　可是有一天，我的小主人不要我了，把我摔到了地上，摔斷了尖尖的腦袋。小朋友們又把我左一腳、右一腳地踩。我被踩得少胳膊缺腿的，腰都快折了！老師把我撿到講臺上，對同學們說：“這里有枝 鉛筆，是誰丟的？自己主動來認領�！笨尚≈魅诉B看都不看我一眼！

　　傍晚，小主人回家了！我望著小主人離開的背影，傷心地說：“你回家了。我卻一個人躺在這冰涼的講臺上，教室里黑燈瞎火的。我好寂寞！真希望有一個新主人領我回‘家’。使我孤兒不孤，并做到 物盡其用，人盡其才。把我所有的使命完成！”

鉛筆的作文12

　　一天，同學們都去上體育課了，教室里空蕩蕩的。教室里的文具趁著這個大好時機，在教室里開起了緊急會議。

　　一支鉛筆盒很自豪的說：“我的小主人非常愛惜我，每天還會給我按示洗澡，看看我又沒有被別人踩傷，還會每天打開我，看一看里面有沒有受傷呢！”“哎，我真羨慕你！我原來既干凈又漂亮，可是現在，我全身都是傷，小主人一點兒也不愛惜我，哎呀，好疼�。　绷硪粋�鉛筆盒愁眉苦臉的'說，一些文具也為他打抱不平，文具們也都說出了自己的經歷，有一些文具享受著皇帝般的待遇有一些文具就像牢房里的犯人一樣。一個老文具盒生氣的說到：“我們不能就這樣被小主人欺負，得想個法子才行�！�

　　上課鈴響了，有一些孩子見找不到文具，著急的哭了。

　　從此以后，再也沒有一個人傷害文具了。

鉛筆的作文13

　　又是一個討厭的星期六，我又要做許多的作業了！看著這堆作業像一座高山一樣，我的腦袋都要爆炸了！

　　我趕快開始做作業了，才寫了一會，鉛筆就斷了。又要刨鉛筆了，好費力啊！一天不知道要刨多少回。

　　忽然，我的腦海里出現一個奇怪的念頭。如果未來有一種萬能的神筆，那該多好啊！

　　我希望未來的筆有好多功能，比如自動可以變尖、自動擦寫錯的`地方。如果想畫畫也可以用這種筆，只有按一個按鈕，就會跳出各種顏色，選擇一種顏色然后畫畫就行了。它也可以當蠟筆、彩鉛、鋼筆。

　　如果這樣，我以后書包里只要帶一支筆就夠了。多方便啊！

鉛筆的作文14

　　以前我一直以為緣分是注定的，誰也改變不了。但是初三的一個周六，我的看法完全變了。

　　那個周六，我在上網。突然看到一張照片，一個盲人戴著墨鏡，手里拿著盲杖，但是西裝革履，像個有錢人。十年前他跟我們說他是清道夫，十年后的`今天，他卻成了一家公司的大老板！這是因為他聽到一篇文章叫《一支鉛筆有多少種用途》。

　　我找到這篇文章，他講了幾十個甚至上百個鉛筆的用途！比如，除了一些單詞最基本的用法，普通鉛筆在舞臺上表演的時候也可以當眉筆用。鉛芯可以當吸管，關鍵時刻可以用尖鉛筆防身。鉛筆芯可以磨成粉末作為潤滑粉。

　　這篇文章告訴我們，即使是不起眼的鉛筆也有這么多用途，那么我們的耳朵、嘴巴等器官有多少用途呢？這些用途都能讓我們活下去。

　　之后我才知道命運是自己創造的，自己的命運只能自己決定。

鉛筆的作文15

　　小朋友們，你們好。我是一個鉛筆盒，但我不是一個普通的鉛筆盒，我的體型是橢圓形的。我喜歡穿上面有卡通人物圖案的衣服，在圖案的下面還有幾個字母呢？它們是“hhxxttxsh”，你們知道是什么意思嗎？告訴你們吧：那是我在提醒我的小主人要“好好學習，天天向上”呢。

　　說起我的小主人，他對我可好了。無論去學校還是在家里做作業的時候，他總是帶著我。你們知道為什么嗎？對了，我可是他的'好幫手啊。我的用處可多了，我就像一個善變的魔術師，每當我的主人需要什么時我都會及時變出來。什么橡皮、鉛筆、鋼筆、尺子等等，應有盡有。我功勞最大的是那次幫著他考試得了雙百，別提多帶勁了。

　　實際上我和主人還是一對形影不離的好朋友呢。每當他有什么不開心的事，總是第一個告訴我，我會盡我最大努力讓他高興起來。每當他有什么喜事時，我會為他祝福。

　　朋友們，不跟你們聊了，我的小主人回來了。我要去工作啦。

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