寫藝術(shù)作文(優(yōu)選7篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的寫藝術(shù)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫藝術(shù)作文 篇1
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。 我是一個“馬大哈”。人家都說……
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….
上帝是公平的，它給我們一對耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。
我是一個“馬大哈”。人家都說女孩子最細(xì)心了。可我就是與眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數(shù)落個沒完。
上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的螞蟻一樣。可是任憑我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的.往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當(dāng)我樂呵呵的接過本子時，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的預(yù)感就是靈驗!沒錯，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內(nèi)容十分廣泛，可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛啊!
誰會喜歡訓(xùn)話呢?每一個孩子都不喜歡，他們甚至覺得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒有學(xué)會傾聽，它是一門藝術(shù)，它需要用愛去青天，千萬不要白白糟蹋它。
每一個人都是藝術(shù)家，他們都用愛去傾聽這個美麗的世界，無論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛!
寫藝術(shù)作文 篇2
星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去大操場看精彩的表演。吳老師立刻領(lǐng)著我們到操場上坐好。有些小演員已經(jīng)上臺了，我們趕緊坐下來看表演。
今天的`表演很精彩，第一個表演是樂器演奏，樂器有電子琴、二胡、古箏等等。我最喜歡的是武術(shù)表演，因為教練把棍子一下子就打斷了，我覺得他好厲害！如果我會武術(shù)的話，媽媽一定會表楊我的。今天真開心！
寫藝術(shù)作文 篇3
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的尖尖的'牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢！
它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒??把它們銘記在心。
老黃牛總是那么樂觀，雖然現(xiàn)實生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅定嗎？
寫藝術(shù)作文 篇4
今天，我們迎來了勝利而歸的“校園藝術(shù)家”——合唱隊的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎。
校園藝術(shù)家給我們作了演講。他們一直有著這樣一個信念：堅持，不放棄！用生命的力量去歌唱！失敗了沒關(guān)系，只要付出！我聽了，心頭不由升起了一股對他們的敬佩之情。
他們還說了，自己的堅持，離不開老師的教導(dǎo)。老師是辛苦的，一早就扯著嗓子教他們唱歌，有幾次嗓子都啞了。老師身體不好，總是帶病還堅持上課。能成為合唱隊的一員，是我們的驕傲。聽了這感人的演講，大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣，久久不能平息……
指導(dǎo)老師上來了，她臉上布滿了笑容，來到上面，她便提起合唱隊里感人的事情：合唱隊有個小女孩，她媽媽認(rèn)為到合唱隊會影響學(xué)習(xí)，在她去比賽時在她背后罵她，可她每次比賽都堅持來。她的`行為將在場的同學(xué)感動了，大家都在心中默默地贊美她，這個堅強的女孩。
接著，老師又提到了合唱隊的艱辛，同學(xué)們早上要來，中午也要來，犧牲了自己的休息時間。人家玩時，他們還得補作業(yè)，可從來沒人放棄過。
老師又說，她每天真的像瘋子那樣指揮大家的，而且有時還罵人，在這要對他們說聲對不起。此時，一股暖流，流入我心田。
我的心，一直被深深感動著，活動結(jié)束了，我腦海里，還在浮現(xiàn)著那一幅幅感人的畫面。
是啊！金獎，是多少汗水，多少付出的結(jié)晶啊！
寫藝術(shù)作文 篇5
今天，期盼已久的文一街小學(xué)“美在我心中”藝術(shù)節(jié)終于到來了！各班的窗子上貼滿了漂亮的窗花，墻上也都掛滿了繽紛的彩帶，一進(jìn)校門，就能感受到濃濃的節(jié)日氣氛。
上午，藝術(shù)節(jié)活動正式開始了。首先進(jìn)行的是紅領(lǐng)巾跳蚤市場，也。就是對閑置的書籍、玩具、文具的小型市場交易。那場面可熱鬧了！各班柜臺上的商品琳瑯滿目，有五顏六色的玩具車，有精美別致的小掛件，還有許許多多的課外讀物。對了，我的五本《快樂語文》也躺在了我們班書吧的一角。在我們班的柜臺旁，忙碌著一群“售貨員”，其中有一個壯碩的身影，讓你一眼就能在人群中看見他，那就是我們班的張卓越。此刻，他正在扮演著售貨員，他的臉上堆著誠實和熱情的笑容，特別是他那一聲聲低沉而又渾厚的“揮淚大甩賣”叫賣聲，吸引走廊上許多其他班的同學(xué)涌進(jìn)了我們班教室，把我們的柜臺圍得水泄不通！要是評選“最佳售貨員”，我一定投張卓越一票。
九點五十分，是我最緊張的時刻。因為那時我要參加“藝術(shù)大觀園”中的“小百靈亮歌喉”和“個人吉尼斯”。我首先參加的是小百靈亮歌喉活動，這可是全校唱歌高手集中在一起一決高下！參賽的形式也多種多樣，有獨唱，有合唱，還有邊唱邊跳的歌舞。精彩的節(jié)目吸引了許多老師和同學(xué)駐足觀看，并贏得了陣陣熱烈的掌聲。輪到我上場時，已經(jīng)有一大半節(jié)目表演完了。雖然《種太陽》是我最拿手的歌，但我仍忐忑不安，臺下的幾十雙眼睛讓我的聲音沒法放開。但隨著漸漸地投入，我覺得那幾十雙眼睛好像消失了，于是，我的聲音逐漸大起來，我唱歌的水平也得以充分發(fā)揮。終于，我得到了二等獎！另外，我還憑著嫻熟的輪滑技術(shù)，在高手如云的 “個人吉尼斯”活動中奪得了三等獎。
這次藝術(shù)節(jié)讓我覺得既高興，又惋惜。高興是因為我得了兩張獎狀，惋惜是因為在這兩張獎狀中，沒有一張是一等獎。下次藝術(shù)節(jié)，我一定要取得更好的成績
細(xì)細(xì)品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的體現(xiàn)中華上下五千年淵源的文化，有的突出時代潮流，各具特色。但是我想，唯一不變的是同學(xué)們對藝術(shù)節(jié)的追求。
藝術(shù)節(jié)開了近三個小時我認(rèn)為每個節(jié)目都非常精彩。在每個演員表演的過程中，觀眾們都會發(fā)現(xiàn)——原來在我們身邊有這么多多才多藝的人。老師們的節(jié)目讓同學(xué)們蠢蠢欲動，令人興奮不已。學(xué)生會的表演更是別有風(fēng)味，同學(xué)們的時裝秀，精彩的街舞，絢麗的民族舞，嘹亮動聽的歌聲，老師們的舞蹈獨具風(fēng)味，藝術(shù)節(jié)就是一個學(xué)生和教師們自我展現(xiàn)，盡情發(fā)揮的舞臺。它供大家盡情享受青春的美好，釋放青春的激情。我從參加活動的每位表演者的臉上飛揚的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中，讓我深刻感受到了藝術(shù)節(jié)作為我們學(xué)生生活中最亮麗的一道風(fēng)景線，讓我們更深一層的藝術(shù)的魅力，雖然現(xiàn)在是冬天,可是我看見了我們永遠(yuǎn)不冷的心,我看見了這個演出,心沸騰了,我感覺到了青春的力量，整臺節(jié)目處處洋溢著青春的美，這種美來自生活和我們的心靈。我們只是用生動，有趣的節(jié)目詮釋著我們對生活的感悟！
校藝術(shù)節(jié)終于落下了帷幕。在很長一段時間里，同學(xué)們都處在興奮的狀態(tài)中 期間，學(xué)習(xí)一樣都不能拉下，但是對于藝術(shù)節(jié)，同學(xué)們還是有極大的熱情，學(xué)習(xí)，活動，哪一樣也馬虎不得。看看周圍的同學(xué)，誰也不輕松。每個人都盡心盡責(zé)地完成自己的任務(wù)，大家目標(biāo)明確：圓滿完成藝術(shù)節(jié)。再想想老師們，那才是真累。他們不僅要完成自己編排的節(jié)目，還得對整臺節(jié)目負(fù)責(zé)，還要完成自己的課程，肩上的擔(dān)子著實不輕。在這樣的氛圍里，大家嘴上叫著累，手上的活可不敢放松，奔著同一個目標(biāo)前進(jìn)。正是通過這些活動，啟迪了我們的才智和靈性，發(fā)展我們的才藝和特長。我們在活動中高舉生命智慧的大旗，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有技能的展示，有科學(xué)的探索，有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚……
在藝術(shù)節(jié)期間，同學(xué)們清理環(huán)境衛(wèi)生，精心布置，把節(jié)日的校園裝扮得五彩繽紛，通過這種方式我們表達(dá)了對母校的熱愛；歌手大獎賽，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情、獨特的創(chuàng)意來贊美祖國、歌唱未來，抒發(fā)了我們熱愛祖國的情懷和對美好生活的向望；詩歌朗誦、英語朗誦比賽，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的詩句贊頌祖國的強大、暢想美好的'未來，極大的增強了我們的民族自豪感、責(zé)任感和自信心，激發(fā)了同學(xué)們?yōu)橹腥A民族的振興而發(fā)奮學(xué)習(xí)、報效祖國的決心；各項比賽充分展示了同學(xué)們的才華，陶冶了同學(xué)們的情操，展示了我們學(xué)園文化特色和學(xué)生的個性特長，豐富了校園文化生活，
我認(rèn)為藝術(shù)節(jié)既給我們提供了一個放松大腦，放飛心情的空間，也為我們提供了一個施展才華，張揚個性的舞臺，同時也讓我們受到了一次極好的藝術(shù)教育和美的熏陶。在活動中，我們既培養(yǎng)了興趣，陶冶了情操，又開闊了視野，鍛煉了能力，培養(yǎng)了團隊精神，增強了集體榮譽感。所有這些，為我們成為新世紀(jì)合格的中學(xué)生奠定了堅實的基礎(chǔ)
舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學(xué)們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是我們學(xué)校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌提供了廣闊的舞臺。辦好校園文化藝術(shù)節(jié)，有利于發(fā)掘我們的潛力，發(fā)揮個性特長；有利于培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣；有利于豐富校園文化生活，加強校園精神文明建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；有利于推動素質(zhì)教育的實施，
這次藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進(jìn)了我們每一個人的生活，走進(jìn)了我們的每一寸空間。
江山代有才人出，誰持彩練當(dāng)空舞？
讓我們每一雙手都學(xué)會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都流淌歌聲！
讓我們在鴻江之畔奏響時代的強音！
愿藝術(shù)之花香滿校園！
寫藝術(shù)作文 篇6
在我家的電視上，擺放著一個小巧玲瓏的沙漏，它不像別的藝術(shù)品那么大，而是很小，但很精致。
它的兩個圓頂分別在兩邊，由三根黑色的小柱子頂著，中間是兩個圓錐形的玻璃，玻璃正中間有一個很窄的縫隙，玻璃中的沙子就從縫隙中流過。整個沙漏不是五顏六色的，而是只有黑、白兩種顏色，但我覺得有這兩種顏色就足夠了。如果它是五顏六色，會使人覺得很刺眼，顯不出它的獨特的美。所以，我覺得只有黑、白兩種顏色搭配出來才協(xié)調(diào)，給人奇妙無比的感覺。
沙漏的用法是：把它倒過來，讓沙子通過縫隙流到另外一個圓錐形的玻璃中。
雖然只是沙子流過，但卻包含著深刻的含義：那銀白色，閃閃發(fā)光的沙子的`流逝，在告訴我們時間也在流逝，要我們珍惜每一分每一秒，不能讓時間白白流逝，要發(fā)奮讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個對社會有用的人。我想如果這沙子是黑色的，看到它流過，時間就仿佛黑夜一樣，悄然無息地流過。
這就是我家的藝術(shù)品——沙漏，不要看它小巧玲瓏，不太顯眼，卻非常富有深意。每當(dāng)看到沙子的流逝，就好像看到時針和分針兩兄弟在賽跑，讓我們珍惜時間。所以，我對這件藝術(shù)品愛不釋手。
寫藝術(shù)作文 篇7
紅色的五月剛過，我們就期盼著快樂的六月到來，因為六月的第一天就是屬于我們自己的節(jié)日——“六一”兒童節(jié)。為了更好地迎接“六一”兒童節(jié)的到來，我們學(xué)校舉行了一系列的藝術(shù)活動，其中，最精彩的還是各年級集體表演的節(jié)目。
我們?nèi)昙壗M精挑細(xì)選，決定表演音樂情景劇《守株待兔》。一天，老師把我叫到身邊，微笑著說：“盧藝萱，我們?nèi)昙壱啪氁魳非榫皠 妒刂甏谩罚蠋焸兿胱屇銇硌輨≈械牡艿埽苄袉幔俊甭犃死蠋煹脑挘乙荒樢苫螅南耄何沂桥屛已菽猩遣皇歉沐e啦？但轉(zhuǎn)念一想：花木蘭還替父從軍呢，我就反串一次角色怕什么！于是，我鼓足勇氣答應(yīng)了老師。
我們的訓(xùn)練開始了。老師給每位小演員發(fā)了一份劇本；還沒等老師開口，我們一個個就摩拳擦掌，躍躍欲試。那演哥哥的同學(xué)大聲地讀著臺詞，還時不時地扮個鬼臉；再看那群“小兔子”蹦來跳去，忙個不停：而我呢，一時還沒找著感覺。這時，老師打開電腦，讓我們靜靜地欣賞別人表演的《守株待兔》的視頻，演員那精彩的表演和幽默的臺詞逗得我們哈哈大笑。看完后，老師給我們提出了第一次的訓(xùn)練要求——各自把臺詞有感情地背熟。回家后，我一邊吃飯一邊背，——邊洗臉一邊背，甚至連坐馬桶的時間也不放過，媽媽開玩笑地說我是走火入魔了。
接下來的訓(xùn)練更緊張，也是難度最大的“工程”——細(xì)細(xì)揣摩動作和表情。排練中，老師先讓我們模仿視頻中的表演，然后再根據(jù)自己對劇情的理解進(jìn)行加工。踏著“盼著今年的收成好，兄弟二人種大田”的音樂，我和“哥哥”扛著鋤頭上場了。別看我身材瘦小，演起鋤地的`動作還真像模像樣呢，這其中有爺爺奶奶的功勞。以前看到爺爺奶奶在地里勞動，一刻不歇的我也會去幫把手，雖說是幫倒忙，但還是學(xué)到了不少東西。嘿！想不到，現(xiàn)在竟派上了用場。表演除了有動作，還要有豐富的表情，于是，我便對著鏡子反復(fù)念臺詞，同時相應(yīng)地做出各種各樣的表情，直到自己滿意為止。
經(jīng)過一個月的努力，我們終于站在了舞臺上。我默默地對自己說：“不要緊張，就像平時訓(xùn)練一樣。”我努力演繹“弟弟”的誠實勤勞，為“哥哥”夢想著不勞而獲感到著急……
表演結(jié)束后，熱烈的掌聲為我們響起來，我祈禱著評委能給我們一個好分?jǐn)?shù)。成績終于出來了，我們獲得了最佳表演獎。我想：真是功夫不負(fù)有心人啊！
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