運動會賽后總結

　　總結是指社會團體、企業單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到經驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，讓我們來為自己寫一份總結吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢？以下是小編精心整理的運動會賽后總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

運動會賽后總結1

　　20xx年x月19—22日，我校舉行了冬季田徑運動會。這次運動會，在全體師生的共同努力下，圓滿結束了，這次運動會開得成功、開得喜慶，充分展示了我們永睦師生的精神面貌，是對我們學校教育教學工作的全面檢閱，是一個祥和歡樂的運動會，下頭對本次運動會做簡要總結。

　　一、領導重視。是本次運動會取得成功的關鍵。

　　本次運動會在十月上旬開始籌備，運動會組織工作是一項復雜的工作，之所以能取得圓滿成功，關鍵在于領導高度重視，精心策劃，組織有序，工作落實到位，全校師生積極努力，密切配合，團結協作。

　　二、團結協作是運動會成功舉辦的基礎。

　　本屆運動會共有15個班級，參賽項目18個，超過200名運動員參加了競賽。在廣大師生的共同努力下，經過三天緊張的激烈角逐，我們的運動會已經取得圓滿成功，這些都得力于全體師生的大力支持，得益于大會工作人員和裁判員的精心工作。他們既有分工，又相互協作。“協作”是本次運動會顯著的特點。正是有了他們的精心準備、盡職盡責，相互協作。才有了賽會的有序、歡樂、順暢、和諧。全體班主任對本次運動會十分重視。賽前積極組織學生加強訓練，做到耐心指導，訓練到位，準備充分。主要表此刻入場式中，班級學生隊伍整齊，道具樣式和色彩各異，口號聲音洪亮，振奮人心。同學們自信瀟灑，精彩紛呈，體現了同學們朝氣蓬勃、奮發向上、頑強拼搏的精神，將開幕式推向了高峰。

　　三、本次運動會有如下收獲。

　　1、廣大師生參與意識空前高漲，參與的人次與項目都是空前的，到達了強體魄的`目的。

　　2、經過這次運動會，發現了一批體育人才。

　　3、和諧學校的氛圍已經構成。

　　四、存在的不足。

　　1、參賽隊員隊有些比賽項目不熟悉，造成比賽時間加長。

　　2、裁判員對自己的工作不是很熟悉，造成部分比賽項目重測、補測。

　　3、全體師生安全意識不夠強、時間觀念也不夠強。

　　4、我們組委會對工作工作有的地方研究不周、不全、有的工作不細，不到位。例：比賽場地、比賽器材、比賽項目安排不夠合理。

　　5、在賽事日程安排方面不夠合理，造成有的同學體力透支、身體不適以及有的比賽時間拖的過程，耽誤其他事情。

　　6、全體裁判員沒有及時維護好比賽場地的相處持續，比賽現場比較混亂。

　　7、比賽過程中出現的偽例現象不夠重視。

　　我相信，只要不斷總結經驗教訓，在今后工作中努力改善、發揚優點、克服缺點，我們的體育工作和學校工作必將登上一個新臺階。

運動會賽后總結2

　　金秋十月我校迎來校第xx屆運動會，這是一次盛大的慶會，運動場上運動員們充分發揮個人特色，展示自己體育方面的才能，一些教學一線的教師們也從容地擔了一回準裁判，瞧他們是多么的認真啊，正是他們的努力，使這xx屆運動會能圓滿、成功地舉行。

　　本次運動會上亮點無數可總結為以下幾點：

　　1、預備到位，及時。

　　開學初校行政會上連校長就將此次運動會的相關工作安排提到工作日程上來，各部門工作安排就緒，校體育組的.教師們積極配合，校德育處也立馬在班主任例會，學生例會上將此項工作進行宣傳，安排。使運動會前期工作得到順利完成。

　　2、發揮體育精神，不怕臟，不怕累。

　　運動會期間，三位體育教師利用課余時間、雙休日入校對學生進行訓練指導，根據學校的特點、學生的特點、根據學校的場地，體育組的三位教師發揮了體育不怕累，不怕臟的體育精神，對校運動會的工作進行了全面的準備，這也是運動會成功開展的一個重要保證。

　　3、學明星，發揮個人才能。

　　運動會前各班的體育骨干們，向劉翔等中國一代優秀的田徑選手學習，發揮個人體育才能，帶動班級體育愛好者一起向更高、更快、更強努力，在秀中的田徑賽場上貢獻著自己的光和熱，為班級爭光，為團體爭光。充分展示自己體育的才能。

　　4、一回準裁判，一次新體驗。

　　運動會兩天里，身處教學一線的教師們徹徹底底地擔了一回準裁判，他們在三位裁判長的帶領下，公平、公正、公開地完成了體育的任務，并得到參賽運動員的一致滿意。也增加了裁判工作的新體驗。

運動會賽后總結3

　　一年一度的運動會終于結束了。盡管在各位老師和伙伴們的教導和協助下我們編排組算是順利地完成了任務，但其實我心里非常清楚此次運動會我們自身存在的問題與不足。

　　一、首先是在賽前

　　1、在制作各項表格的時候不夠細心，把競賽分組名單中第四單元的“男女200米決賽”錯寫成“男女100米決賽”。

　　2、前期的分工不明確導致小組成員都只顧自己所做的表格，所以才會出現競賽日程中“20xx年10月24（25）日”的時間錯誤。

　　3、表格配備不齊全，導致在后面的比賽中有些項目的表格要臨時修改和調整，耽誤了不少時間和精力。

　　4、各成員對各數據統分的電腦操作不夠熟練，以致在比賽中耽誤了時間。

　　5、自身沒有一個合理的規劃，所以才會有后面的手忙腳亂。

　　6、分配完任務后只是當時記住了，太過于大意，沒有真正放在心上。

　　二、然后是在賽中

　　1、因為本身經驗的不足，又加上各參賽隊出現換人和更改的情況，以致于成員內部是忙得不可開交。

　　2、成員對整個流程不夠熟悉，與各裁判組的銜接不夠順暢。

　　3、與終點聯絡不及時，本來編排組內部成員心理素質就不夠淡定，遇到一堆表送來的時候顯得很慌張，越緊張就越著急，越著急就越容易出錯。

　　4、在審查交上來的檢錄表和記錄卡片時沒有及時把里面出現的錯誤及時的反饋回去，所以導致錯誤不能立馬得到更改。

　　5、沒有把所用的表格和資料放在一個統一的地方，以致要用的時候半天想不起來，一團霧的瞎找。

　　6、對徑賽、田賽排名次和積分的規則不熟悉，遇到并列名次時不知道如何排名次和算積分。

　　7、貼成績公告之前沒有一個合理的排版，以致于剛開始不知道怎么貼公告表。

　　8、在每單元結束后小結的時候作為主裁判我沒有及時去反映該單元各裁判組出現的錯誤（如：計時的寫法和排名次出錯或是未簽字就上交等問題），導致這些錯誤不能及時得到更改，給后面的工作又帶來了不必要的困擾。

　　三、最后就是在賽后

　　1、在匯總所有的`表格時拷完之后沒有打開認真檢查是否完整。

　　2、在制作總成績冊時有些不懂的地方沒有及時的請教。

　　3、賽后的總結做得不夠完善，還有待提高。不過俗話說“沒有經歷就沒有收獲”，正是因為有了以上這些錯誤的鞭策才讓我真正地了解到一個完整的編排流程，在這里我很感謝給我幫助和指正的老師和伙伴們，能夠有機會和你們一起學習和工作我很榮幸也很開心，沒有你們我就不會進步。愚笨的我對于在此次運動會中給你們制造的麻煩和焦慮深表歉意，還望你們多多包涵！

　　以下是我通過此次運動會總結出來的運動會編排流程，寫的不好的地方或是有漏洞的地方煩請老師能夠指點一二，鄙人必將虛心改正。

　　一、首先是在賽前，作為編排組成員應該熟悉編排的流程。

　　1、參與前期的籌備會確定運動會名稱、意義、地點、參賽單位、組委會名單、組織機構名單和競賽規程的制定。

　　2、通知各參賽單位按照相應的規則填寫報名表。

　　3、回收各參賽單位的報名表并審核，遇到各項目填報人數超過規定人數時應作相應的調整。

　　4、統計各參賽項目的運動員人數。

　　5、準備好相應的表格（徑賽的分組、分道、序號表，田賽的分組、場地、序號表）。

　　6、根據各項目的參賽人數分組、分道、排序號。

　　7、按照每個項目的組數和比賽天數編寫好競賽日程。

　　8、根據競賽日程編做好競賽分組名單。

　　9、確立優秀單位和個人評選辦法。

　　10、排好組委會名單。

　　確定裁判員、運動員、觀眾守則。更改和確定裁判員名單。

　　做好各代表隊名單和參賽隊人數統計表。

　　做好大會活動日程安排和拔河比賽賽程安排。審查和更新原有的校運會紀錄。

　　畫好比賽場地示意圖。

　　畫好開幕式入場順序和及比賽期間各學院作為示意圖。召開裁判培訓時要熟悉各裁判組成員，尤其是主裁判。認真審核前面所做的表格及時更改錯誤。制作好秩序冊再審查。

　　按照競賽分組名單制作檢錄表和記錄卡片。審核檢錄表和記錄卡片，發現錯誤及時更正。

　　打印所用表格前要先看一下打印預覽，看排版是否得當。

　　裁剪完檢錄表和記錄卡片后要再次對照著秩序冊上的競賽分組名單檢查幾遍，發現錯誤要及時更正。

　　11、按照每個單元的每個競賽項目分類，把同一項目的檢錄表和記錄卡片用回形針別好（如第一單元第一項是女子100米預賽，就應該把女子100米預賽所用的檢錄表和記錄卡片有序的用回形針把它別在一起）。

　　12、按照競賽日程上的流程把檢錄表和記錄卡片以一單元、二單元、三單元、四單元的形式封存好

　　13、制作和準備好比賽中所用的表格，熟悉和掌握各項表格統分的操作。

　　賽前要準備好裁判證、鉛筆、橡皮擦、回形針、膠水、卷筆刀等相關物品。根據各裁判組的人數和需要制作好物品發放、回收單。發放秩序冊給相關的參賽單位裁判員并做記錄。召開各參賽單位的技術會議，發現問題及時更正。提醒各裁判組清點好比賽時要用的相關器材。發放裁判證等相關物品并登記。

　　發放檢錄表和記錄卡片時應該由各裁判組的相關負責人來認領和簽字。

　　14、編排組內部成員要分好工，熟悉掌握競賽規程、比賽規則和成績公告、團體總分、成績錄入統分的電腦操作程序。

　　15、表格配備要齊全，各個項目的檢錄表、記錄卡片、成績公告表、團體總分表、成績錄入表、成績宣告表、破紀錄統計表、扣分統計表等都要在賽前檢查是否準備

　　妥當。

　　16、要熟悉各項目名次的排列方法和積分的算法。

　　17、熟悉場地布置。

　　18、比賽所用的表格要統一放到電腦的一個盤里，文件夾要有相關的名稱。

　　二、在賽中，臨場編排的時候編排組各成員、編排組與其他裁判組要銜接流暢。

　　1、到達比賽場后，首先要做的就是搬桌子，然后連接好插線板，最后才是打開電腦連接打印機。

　　2、在比賽開始之前編排組各成員要把自己當天所用的表格給打開，檢查是否完善，發現有問題要及時調整和修改。

　　3、各成員要熟悉自身的工作，注意工作細節，有規劃的完成各項任務。

　　4、與終點聯系要緊密，遇到一項比賽結束了好幾組聯絡員都未送表過來時，要及時詢問情況。

　　5、接收到各項目比賽成績的檢錄表和記錄卡片時要認真審核（計時和名次排列是否準確），發現錯誤要記下來及時反映，可以糾正的要盡早糾正。

　　6、審表完成后將表交給負責成績公告的成員進行成績公告，輸完數據后要再對照著表格檢查一遍看是否出錯，如果有要及時更正。輸入的若是預賽成績，除了要公布本項目所有參賽運動員的成績以外，還要把進入決賽的人員名單公布出來，并根據他們的預賽成績排好他們決賽的道次，制作好決賽的檢錄表和記錄卡片（徑賽）。此公告表只需3份，張貼一份、廣播一份、編排組留1份存檔。輸入的若是決賽成績那么除了要輸入他們的決賽成績以外還要排好名次以及他們所積累的積分，然后再檢查和打印本項目的公告表，公告表張貼一份、獎品組一份、廣播組一份、編排組留一份進行團體統計和成績錄入然后存檔。

　　7、回收所用的檢錄表和記錄卡片、公告表時要再審查一遍看計時、高度、遠度、名次、積分是否出錯。

　　8、在公告時如遇名次相同，則無下一名次，積分要除以同一名次的總人數。

　　9、在貼公告之前要排好版，每一單元的徑賽和田賽都要有序的張貼好。

　　10、遇到同一項目多張表格或是多個項目多張表格時，要按照流程認真審核、冷靜對待，不能慌張。

　　11、在編排過程中遇到不懂的或是不清楚的地方要多問。

　　12、主裁判要督促、檢查和協調各組的工作。

　　13、遇到各參賽單位臨場申請換人或是糾錯時要依照相關程序及時做調整并通知相關裁判組。

　　14、注意緊急情況的處理，用筆記下要做的事，分事情的重次來做，完成一項鉤一項。

　　15、每單元比賽完成后的小結要把本單元出現的問題及時提出來，便于各小組的相關成員加以改正。

　　16、每一單元完成后除了要把本單元的團體總分和成績錄入表打印出來張貼以外，還要把下一單元所用的檢錄表和記錄卡片制作好并打印出來認真審查，遇到錯誤及時修改。

　　17、最后一個單元的最后一個比賽項目結束時要盡快統計出團體總分，制作好總裁判長在閉幕式上所用的成績公告單。

　　三、在賽后，編排組應該做好善后

　　1、回收各裁判組在最后一單元的相關項目結束后上交的裁判證、鉛筆、橡皮擦、卡片等物品。

　　2、要清點好所借的物品并歸還給相關部門。

　　3、匯總比賽中編排組所做的表格，制作總成績冊。

　　4、總結整個運動會。

　　11級體教三班：李xx

運動會賽后總結4

　　20xx年第十九屆中日韓青少年運動會在日本愛知縣名古屋市舉辦.此次運動會橄欖球項目共有四個單位參賽,分別為中國、日本、韓國、日本愛知縣隊，運動會賽后總結。最后日本青年隊以絕對優勢取得了橄欖球比賽的冠軍。中國青年隊位列第四名。

　　本次中日韓運動會橄欖球項目中國共25人參加，領隊1人、教練員2人、隊醫1人、運動員21人。名單如下：

　　領隊：于晗

　　教練員：李書峰 徐方杰

　　隊醫：錢忠東

　　隊員：王騫論 徐瑞鵬 邱秀峰 馬沖(遼寧) 周家福 冷浩然 譚世玉 劉永博 潘麒宇 宋習文 王世權 李高 馬劍宇 張琳 王昌彬 黃仲伶 李文震 姜立偉 馬沖(山東) 高坤 崔碩成

　　本次國家青年橄欖球隊隊員是由兩個省三個單位選派隊員組建而成，遼寧省東港市第三中學11人、遼寧省男子橄欖球隊5人、山東省男子橄欖球隊5人。

　　本屆橄欖球比賽，國青隊的總體表現要比教練員預想的要好。從整體隊員個人能力上(尤其是后鋒隊員)要好于前幾屆，但是由于此次集訓期果過短，整體磨合上仍顯不足，所以本次比賽從比賽結果上看與上幾屆大體相近。

　　現針對隊員在場上的表現總結如下：

　　1. 進攻中前后鋒銜接差，掉球、點內犯規為例過多(倒地不放球、側加入、倒越)。這與前鋒的支援慢和清點不徹底有直接關系。

　　2. 對冒爾的防守差。尤其是防守對方的冒爾的旋轉滾動突進能力極差。

　　3. 斯克蘭是此屆國青最大弱點，在對手面前我們的組架不穩、重心過高、整體合力差。

　　4. 我們前鋒的防守竄位能力差，不能很好組織防守線，使得在對方連續2-3次的做點進攻后，后鋒位置出現了巨大的防守缺口，對方的快速擺開屢次得手。

　　5. 整體的防守接觸能力有明顯的不足，第一時間撲樓效果太差。

　　6. 進攻、防守支援太慢，尤其是前鋒反應時太長。

　　總體看球隊水平與日本隊和韓國隊仍在巨大的差距，這種差距主要還是表現在隊員整體意識及個人的比賽經驗不足上。身體素質上差距不大，甚至個別隊員要好于日韓隊員。所以如何在今后的.訓練中提高隊員對15人制橄欖球的理解及增加隊員磨合時間和比賽的經驗應作為一個重點。

　　綜上是我對本次中日韓青運會比賽后發現不足之處的一些個人看法。本隊也一定會總結不足調整訓練，做出更加科學詳盡的訓練大綱，來迎接明年的中日韓青運會。

　　力爭在明年能有特破性的表現。

運動會賽后總結5

　　時間匆匆，短短兩天的新生運動會也成功拉下了帷幕。這是我們新生入學以來第一次全校性的大型運動會，也是我們新加入社會實踐部后的第一次團體活動。在這次運動會中，從前期的準備工作到整個運動會的進行，學生會的各個部門都付出了汗水與努力，為這次運動會的正常有序的進行供給了各種各樣的保障。

　　縱觀本屆運動會，以下為這次運動會的成功與不足：

　　一、全院學生的共同努力

　　在運動會籌備期間，為了在廣播操比賽中贏得榮譽，我們院的新生們在學姐學長的帶領下，每一天起早練習廣播操，揮灑的汗水下是我們不服輸的決心，或許正因為如此，我們才在比賽中取得了第二名的.好成績。在這光鮮的背后，是每一個人的付出與努力，是學姐學長每一天的監督與訓練。

　　二、準備充分、分工落實

　　運動會前期準備工作事項繁多、資料繁雜。但為了保證運動會期間各項工作的正常進行，我們召開了專門的會議，將各項工作都分配到位，保證了各項工作的有條不紊的穩步進行。

　　三、熱情參與，積極奮斗

　　此次運動會得到了同學們的重視和積極參與。在報名時，我院同學積極申報田賽、競賽項目中的各項比賽，在選拔和訓練中努力拼搏，在賽場上永不言棄，以飽滿的熱情和高漲的積極性投入到比賽中。

　　四、分工明確、通力合作

　　運動會的過程中，學生會的各部門通力合作，互幫互助。我們社會實踐部在負責后勤的同時，也幫忙宣傳部寫了宣傳稿；在運動員比賽時為他們吶喊助威；在運動會結束后，每個部員都留下來打掃衛生，保證了運動場的干凈整潔。

　　五、不足缺點、查漏補缺

　　在運動會過程中，仍存在有時人員不齊的情景，雖沒有給運動會造成太大的影響，但就個人而言，我認為在做團體活動的時候，每個人都應當有團體榮譽感，在離開的時候應當通報一聲，告知你的去向，期望在下次的活動中這種情景不再發生。

　　總的來說，這次運動會，從前期準備到順利結束，我們社會實踐部都努力做好每件事，一向堅持到終才離開，為運動會劃上了圓滿的句號。我們也期待著下xx屆運動會的到來。

運動會賽后總結6

　　20xx年9月30日，我校隆重召開了三里屯小學一年一度的秋季運動會。本次運動會以“安全第一，比賽第二”的理念為指導，按照“我運動、我合作、我友愛”的宗旨，加強領導，組織得力，準備充分，成果顯著，在學校領導的大力支持與各位老師的積極配合下，使得本次運動會能夠圓滿的落下帷幕。現總結如下：

　　1、前期準備

　　具體的組織由體育組負責，體育組在第一時間拿出了總體計劃和籌備方案，在主管領導劉校長的帶領下，充分調動各種力量，積極協調各種資源，并自始至終參與到具體的協調、訓練和比賽組織中去。使運動會的準備和召開工作緊張有序、有條不紊的進行。在體育組吳老師的指導下，積極進行比賽項目訓練、報名統計、秩序冊編制、器材整理準備、比賽組織等工作，且工作認真，效果極為出色。學生們畫的體育畫報和手抄報更是為本次運動會添光添彩。

　　2、和諧比賽

　　本次比賽的裁判員雖然由各位老師擔任，但是卻表現出了工作認真、敬業負責的態度。沒有聽到一個人的抱怨，沒有一個人離開場地，所有比賽都在有條不紊的進行。用自己默默的`實際行動在驗證著肩頭的責任。組織好比賽，使整個比賽在安全、公正、和諧的氛圍內進行。所有班級的學生在班主任和場地監督的組織下，秩序良好，文明比賽，未發現帶跑和隨意穿越場地的現象，這都是和我校各位老師的辛勤勞動是分不開的。

　　3、全員參與，屢創佳績

　　此次運動會得到了各個班主任和同學們的重視和積極參與。運動員奮勇拼搏，為集體而戰，屢創佳績。運動會期間，全體運動員和觀眾體現了高素質，高境界，在比賽中始終保持“友誼第一，比賽第二”的原則，充分體現了我校學生團結，和諧的一面。

　　后再次感謝大家的支持與配合，我們會再接再厲的。

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