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服務之星主要事

時間：2024-11-30 13:01:36 新材料我要投稿

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（薦）服務之星主要事跡

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是事跡了吧，根據事跡的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編幫大家整理的服務之星主要事跡，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　服務之星主要事跡篇1

　　作為現代社會中最引人注目的職業之一，服務業一直都是極具吸引力的工作崗位。其中，服務之星更是備受矚目，以自己的努力和無私奉獻打動著人們的心。今天，我要給大家講述一個服務之星的個人事跡，他就是來自某家五星級酒店的餐廳經理小李。

　　小李是個年輕的餐廳經理，有著親和力極強的外貌和真誠令人感動的微笑。他在酒店中的日常工作是管理員工、維護餐廳環境、準備特殊活動，對客人的迎接和罩及點菜等全方位服務。

　　在酒店工作的第一年，小李勤于學習，向各位老餐廳經理學習技巧，面對客人時也表現的非常慎重。他了解每一個客人來飯店的.心情，為他們提供舒適的用餐環境，親切的對待每一個客人。而客人們的贊賞和感激，讓小李倍受鼓舞。

　　有一次，一名客人在點菜時特別強調“不放辣”，菜上來后卻發現有點辣，于是他叫來了小李。小李看見客人的哭臉，瞬間就了解了情況。不過，他沒有推卸責任，也沒有任何的不耐煩，而是用緩和的語氣向客人解釋：“對不起，這是我們的疏忽。我馬上就讓廚師重新做，沒關系，請您先慢慢享用其他菜品。”

　　客人緊接著就微笑著說：“沒事，謝謝解決。”

　　小李對于服務的熱情和態度讓這個一開始有點不滿的客人，霎時間改變態度。小李用自己優秀的信念和服務態度讓燙傷的客人促進愈合。

　　從此，小李深感服務工作的重要性，更明白了待人處事的道理。他認為，工作中各方面的事務必須用心去做，在服務中要使客人滿意不止是簡單地完成任務，更是通過服務成就客人的價值，從而達成共贏。

　　在他的帶領下，餐廳的服務質量不斷提升，而且客人的滿意度也在不斷上升。同事們對于他的稱贊也是如潮涌來。

　　當然，作為服務之星，小李不僅僅在工作中表現突出，同時他深知自己的責任也不僅僅是對于客人的服務，對于所有餐廳中的員工，他也始終親切友好，尊重著他們，讓員工們也能感受到他的細微關懷。他用自己正能量充滿著整個餐廳。

　　總之，小李的事跡鼓舞著我們每一個人——要用心去服務每一個人，使自己的工作在服務過程中變得更加值得。每個人都有成長和進步的機會，如果我們也能夠向小李這樣用心去服務，相信我們一定能成為服務之星！

　　服務之星主要事跡篇2

　　在20xx年的最后一月里，我以飽滿的熱情投入到工作中，以“全心全意為群眾服務”的宗旨，本著誠懇的態度，積極配合環保窗口日常工作和中心工作：

　　一是熱情服務，踏實工作，做好環保窗口日常項目咨詢、受理、審批工作。熱情接待前來咨詢、辦理審批項目的群眾，認真解答群眾的`疑問。本月約受理建設項目環評文件30個，起草環評審批文件20個。

　　二是協助窗口負責人做好有關項目審批事物的文件起草工作，做好每周、每月例行的審批數據匯總和上報工作，同時也承辦了一些局分管領導交辦的其他工作。

　　三是積極做好辦公場所日常衛生清潔工作，堅持每周進行一次大掃除，每天下班前對內務進行一次簡單的整理，保持辦公場所環境整潔。

　　當然，我們還存在不足和缺陷，我們會努力克服這些缺點，在新的一年里我會更加努力，爭取在今后的工作中做的更好。

　　服務之星主要事跡篇3

　　葉x，男，漢族，預備黨員，640910班學生，現任班長、原信管系團學會副主席、641010班助教。

　　葉x同學思想上積極要求進步，性格開朗樂觀，學習成績優秀，工作認真務實，為人謙虛坦誠，能夠真正的為同學樹立模范、起到帶頭作用。他始終堅信“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。經過一年多的大學生活，在校、院領導及各位老師的悉心關懷、孜孜教誨下，在同學們的無私幫助下，無論是思想工作上還是學習生活上他都取得了很大的進步。淮信讓他在人生的成長道路上逐漸成熟，同時更加培養了他堅忍不拔、一絲不茍、認真務實的性格，使其對人生有了更加執著的追求和信心！

　　一、思想方面自升入大學以來，葉桐同學就以一名黨員的標準嚴格要求自己，他旗幟鮮明，立場堅定，堅決擁護中國共產黨的領導。在思想上積極要求進步，樹立了正確的人生觀和價值觀，入校后該同學就向黨組織遞交了入黨申請書。平時，他認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀等重要思想的相關資料，再經過黨校老師的講解，他的入黨思想由感性認識上升為理性認識。通過交流學習，他進一步端正了入黨動機，進一步認識到在新的歷史時期，作為一個共產黨員所應具備的條件，為他積極要求入黨在思想上和理論上做好了準備。現在，他作為一名重點培養對象，積極、認真學習實踐科學發展觀，并將其應用到班級工作之中。同時，他關注時政，時刻牢記要保持自身的先進性，并且在各個方面都嚴格要求自己，在思想行動上為同學們樹立一個良好的榜樣，虛心求教，接受同學監督。

　　二、工作方面在工作方面，葉桐同學始終保持著積極的熱情、堅定的信念和強烈的`責任心。從大一入學開始，他就擔任640910班班長一職。在平時的班級工作中，他認真務實，盡職盡責，踏實肯干，受到了院、校老師及同學們的一致好評！640910班在他的帶領之下，始終保持著優良的班風和學風，班級先后“榮獲學風競賽中二等獎”、“優秀團支部”；

　　響應學院的號召，積極的創建恩來班級，終于在20xx年3月份640910班被評為“恩來班級”。在過去的一年，他積極的參加院系的各項活動，并且獲得不少榮譽。在20xx年新生軍訓總結表彰中榮獲“軍訓標兵”；

　　20xx-2010學年度獲得信管系第一學期廉政文化比賽中三等獎；

　　20xx年11月榮獲信管系流行歌曲大賽中 “最佳人氣獎”；

　　20xx年榮獲信管系“創業、就業”知識競賽中二等獎；

　　20xx年寒假社會實踐活動中被評為“先進個人”；

　　20xx年5月榮獲“優秀共青團員”榮譽稱號；

　　20xx-2010年度榮獲“三好學生”榮譽稱號；

　　20xx-2010年度榮獲“優秀工作人員”榮譽稱號。在擔任團學會副主席一職時，他始終能夠組織好各項活動，同時也取得了驕人的成績，院足球賽第一名，院女排第三名，十佳歌手我系三名同學全都得獎。

　　三、學習方面從進入大學起，葉桐同學一直把學習放在首位，清晰的意識到大學學習的自主性，積極投入到各門基礎課和專業課的學習中，給自己明確學習目標并端正學習態度。在學好課本知識的同時，他還經常參加科技、人文、社科等方面的講座，不斷提高自己的綜合素質。由于擔任班長和助教等重要職務，所以他要求自己統籌好學習與工作的關系，時刻提醒必要求自己在開展班級工作的同時要提高學習效率，絕不因為班級工作而落下學習。在班級中，他的學習成績一直在班級名列前茅，相繼獲得了院“二等獎學金”，“國家勵志獎學金”。

　　四、生活方面在生活方面，葉桐同學性格開朗，樸素節儉，嚴于律己寬以待人。身為寢室的室長，又是學生干部，他帶頭做好宿舍的衛生工作，杜絕一切不良的生活作風，他主動關心同學，幫助同學解決問題。平時善于和同學溝通，也樂于幫助同學，在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。他擁有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，經常參與一些社會活動，為學院和班級爭得榮譽，同時在社會實踐和團體協作方面積累了許多經驗，形成了較好的組織管理理念，同時也加強了他自身的團隊合作精神與社交能力，更加注重團隊合作和集體協作。在大學入學的一年多來，淮信的生活里有艱辛和苦楚，但更多的是汗水和歡笑，他在不斷挖掘著自己的潛能，在使自己的每個細胞都得到鍛煉，他在不斷充實、完善自己，他在用青春描繪著夢想，他在用努力和拼搏續寫著人生的華美篇章。一年多的大學生活鍛造了他堅毅的品格，讓他愈發沉穩堅強。雖然以后的人生道路還會充滿荊棘，但他仍會一路高歌，劈荊斬棘，譜寫屬于自己的美麗人生。

　　服務之星主要事跡篇4

　　黑龍江省綏化市大同區人民法院審判員小剛，是一位被稱為“服務之星”的基層人員。他以自身的高尚品德和優秀服務精神，獲得了廣大人民群眾的肯定和支持。

　　小剛畢業于中國政法大學法學專業，從事司法工作已經10年。在這個崗位上，他始終把群眾的利益放在第一位。他注重與當事人溝通交流，了解當事人的真實需求，耐心解答疑惑，使當事人感受到公正、公平的司法待遇。在司法審判過程中，他以客觀公正的態度，認真對待每一起案件，力求為當事人提供公正、公平、高效的司法服務，被譽為“民心工匠”。

　　在服務中，小剛一直堅持踐行“以人為本”的理念，注重市場需求和共贏合作。在小剛的帶領下，法院成功與社區、政府、企業等多方合作，建立起訴調式司法解決糾紛的“訴調對接機制”，通過與有關單位的緊密聯系，使法院的服務更加貼近當事人的需求，解決糾紛的效率和品質得到大幅提升。

　　小剛的服務不僅限于司法審判上，他也積極參與社區服務和志愿者工作。他經常協助居民、病人等親身解決實際問題，得到了社會的高度評價。他還以身作則帶動了周邊居民和志愿者，共同推動了社區文明的建設。

　　小剛在工作中始終不斷提高自己的素質，嚴格要求自己的工作標準。他執著追求宣傳司法文化，參加編寫《憲法》、《國油龍江》等書籍，并獲得了多項獎勵。他還定期參加各種專業培訓、學術交流會，不斷提高自己的專業知識和業務技能。

　　李剛的.事跡感動了無數人，贏得了社會的高度評價和榮譽稱號。他獲得了黑龍江省司法廳授予的“全省模范訴訟工作者”、“優秀青年法官”、“先進個人”等榮譽稱號；被評為“全國優秀人民法官”，成為黑龍江省涌現出來的優秀司法人員代表。

　　總之，小剛以其高尚的品德和優秀的服務精神，彰顯出司法工作者的使命和擔當，成為了一個閃耀的“服務之星”。我們相信，在以他為代表的司法工作者的帶領下，中國的司法事業將會更加完善、更加公正、更加人性化。

　　服務之星主要事跡篇5

　　服務之星是一項評選在服務行業中脫穎而出的個人榮譽稱號，被評選為服務之星的人具有出色的服務態度、專業的服務技能，以及優秀的服務表現。在這些獲得榮譽的人物中，有很多人的事跡令人感動，讓人們在服務中感受到了更多的溫暖和關懷。

　　獲得服務之星稱號的人物中，最具代表性的`是那些在服務崗位上默默奉獻，用自己的行動傳遞正能量的人。比如我所認識的小李，他是一位銷售經理。雖然小李年紀不大，但是他卻憑借著他突出的銷售表現和卓越的人際交往能力，一步步地成長為公司最受歡迎、受尊敬的銷售骨干。

　　小李在服務中最受歡迎的一個特點就是他那無微不至的關心和熱情的微笑。無論是在電話中與客戶交流，還是在現場銷售時，他總是能夠以最真誠、最打動人心的方式與客戶溝通。而這種態度也獲得了客戶的贊譽。客戶對他的評價稱之為是“銷售精英中的巨星”、“服務水平高超，細致入微”等等。

　　除了在工作中，小李還經常參加一些社區服務活動，關心社區居民的身心健康和生活，幫助社區協調解決各種問題和矛盾。他積極投身于社區志愿服務活動，以實際行動推動社區和諧發展。

　　在這個充斥著嘈雜和紛擾的現實世界中，小李的服務行為不僅僅打動了他所服務的人，更是感染著其他服務從業者。他的工作精神和人格魅力，也引發了很多人對服務行業的思考和關注。

　　小李不是服務行業中的孤例，很多獲得服務之星稱號的人物同樣也充滿著服務的熱情和愛心。在這個充滿了挑戰和機遇的服務行業中，這些獲得服務之星的人物無疑提供了企業和消費者一個充分肯定和鼓勵的證明。他們的個人事跡和服務經驗，也值得大家學習和借鑒。

　　總的來說，服務之星評選不僅彰顯了服務行業中人們對服務精神和價值的關注，同時也是表彰了那些在服務中充滿愛心和熱情的人們所做出的突出貢獻。小李就是其中的一員，他的事跡彌足珍貴，在服務行業中樹立了良好的榜樣，對于服務行業的持續發展和提升服務評價標準也產生了積極的影響。

　　服務之星主要事跡篇6

　　這個月我被評為了中心西大廳窗口的服務之星，感謝領導的重視和同志們對我工作的支持。我們窗口是一個團結互助大家庭，有著全國巾幗文明示范崗等諸多榮譽的窗口。

　　我是一名辦理第二代身份證的工作者，平時在工作中總是以一個黨員的標準來要求自己，以制度、紀律規范自己的一切言行，嚴格遵守各項規章制度，尊重領導、團結同志，謙虛謹慎，主動接受來自各方面的意見，不斷改進工作，堅持做到不利于窗口形象的事不做，不利于窗口形象的話不說，積極維護窗口的'良好形象。今年完成二代身份證5267張，異地彩集二代證15張。

　　在今后的工作中我要更加努力學習業務知識，提高自己的業務水平，全心全意地為人民服務，為和諧文明社會作出一份貢獻。

　　服務之星主要事跡篇7

　　置身于一方有書的天地，它睿智的靈光，會將我們的雙眼映照迥然有神。與書中形色各異的人和事交融在一起，便會發覺生命的深意：跌倒沒什么，爬起來繼續朝前走；

　　失敗沒什么，一切再從頭開始；

　　偉大沒什么，離開平凡一切都很渺小；

　　成功沒什么，未來不會到此結束；

　　書會使我們受傷的心靈得到撫慰，會使我們的思想變得堅強。書，令我受益無窮，它像我的良師，時時刻刻指導著我的行動，為我的前進指引方向。

　　愛上讀書是我上幼兒園時，每天晚上媽媽給我念《365夜睡前故事》、《一千零一夜》等睡前故事開始的，慢慢地我愛上了讀書。每天晚上我做完作業都會看課外書。童話故事是我最早閱讀的'書籍。在《格林童話》、《安徒生童話》、《中外現當代童話》這些注音讀本中，我領略到了童話世界的繽紛。慢慢地，我的閱讀范圍越來越廣，如，大家熟悉的《紅樓夢》，《西游記》、《三國演義》、《水滸傳》等古典名著，《365你問我答》、《兒童十萬個為什么》等科普讀物。我還閱讀老師給我們推薦的書，如：《假如給我三天光明》、《小時候就在想的事》、《窗邊的小豆豆》、《中華魂系列圖書》。在閱讀深有感觸之時，我會隨時寫下讀書心得。由于有了一定的閱讀基礎，考試時閱讀理解總是能拿高分。書上看到過的事例，>寫作技巧，我會活學活用于自己的習作中。因為讀書多，寫作好，我曾被評為學校“閱讀之星”。

　　古人讀書為求"黃金屋，顏如玉"，而今我讀書，小而言之，為已為家為將來；

　　大而言之，為黨為國為人民。豪情壯志在心中，一腔熱血誦心靈。

　　服務之星主要事跡篇8

　　我是一名五年級的學生，一個積極上進、活潑開朗的陽光小女孩。我有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書。

　　我出生于一個教師之家，父親、母親都是每天和書本打交道的教師，家中也收藏了很多圖書。看著長輩們見多識廣的樣子，我很崇拜。當爺爺告訴我，讀了書，就能“秀才不出門，盡知天下事”時，我自然而然地對讀書產生了極大的興趣，書在我面前打開了一個神奇的窗口。

　　就是在這種環境下，我與書結下了不解之緣，在書中結識了那么多可愛的小生靈：有美麗善良的美人魚、有天真可愛的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊……我用稚氣的眼睛去看，用天真的童心去品，從《狼來了》的>故事中懂得了誠實，從《賣火柴的小女孩》童話中學會了同情，從《鑿壁借光》的成語典故中知道了勤奮。

　　隨著年齡不斷增長，我和書的`關系也越來越密切。書桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿了許多書。課余時間，其他同學都在活動時，總能看到我捧起書本，默默閱讀的身影。每天晚上，我都會全神貫注地拿書來看，在書海里盡情地遨游著，直到深夜，媽媽也常來催促我趕快睡覺。小學五年的時間里，我根據老師和父母的了大量的書籍。幾年來讀完了中國古典四大名著中的《水滸傳》《三國演義》和《西>游記》。除名著以外，我還喜歡看兒童小說、神話故事、科普科幻故事、文學史、寓言故事等方面的書籍。《少年科學博覽》《神秘的太空，勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書籍，陶冶了我的心靈，提高了我的想象力；

　　《微笑著面對生活》《崇高的心靈》等書籍教我懂得了做人的道理；

　　《怎樣寫日記》《語文大世界》《講故事學作文》等書籍讓我提高了寫作水平。

　　書香伴我成長，培養了我刻苦鉆研的學習精神和良好的思想品質。在學習道路上，我具有強烈的求知欲，勤于動腦，善于思考，每學期的學習成績均在全級名列前茅，每學期均被評為校級“三好學生”“閱讀之星”和“優秀少先隊員”。在“三禮”教育活動中被評為“文明禮儀示范生”和“校園禮儀小標兵”。

　　書香伴我成長，培養了我豐富的興趣愛好。在學校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動中，經常會看到我主持節目的風采；

　　在學校的“紅領巾小廣播”中，總能聽到我的聲音；

　　在學校少先隊儀仗隊的表演中，總是可以看到我颯爽的英姿，聽到我嘹亮的號聲。我歷次參加學校組織的手抄報比賽、讀書心得>征文比賽、詩歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎。

　　多讀書，讀好書，并有良好的閱讀習慣，堅持做讀書筆記，使我的知識面擴大了，語言底蘊深厚了，詞匯豐富了。我寫的作文經常在班內被老師作為>范文來朗讀，成為同學們學習的榜樣。我連續四年參加全國青少年“春蕾杯”征文活動均獲得三等獎。xx年，我寫的文章《低碳小衛士》在廣東《第二課堂》發表；

　　參加廣東省青少年美術書法大賽獲得一等獎；

　　參加電腦繪畫比賽榮獲省級二等獎、市級一等獎。讀書明理，讀書益智。書中的精神，書中的事跡給我注入了前進的動力，同時也推動我不斷有新的成績。我的表達能力、演講能力都緣自于書海中的>收獲，更可貴的是書中的營養、書中的智慧推動了我在各方面的進步提高，使我成為同學們學習的好榜樣。在我的帶動下，我班讀書氛圍濃郁，有不少學生被評為校級“閱讀之星”。

　　面對眾多的榮譽，我覺得：我僅僅是一個剛在書海中揚帆的旅者。在老師的引導下，我會牢記“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”的古訓；

　　我會牢記“在科學上沒有平坦的大道，只有那些不畏艱險，勇于攀登的人才有希望達到光輝的頂點”的教導，勇往直前，在書海中揚帆起航，乘風破浪，爭取早日到達更加光輝的彼岸。

　　服務之星主要事跡篇9

　　xx，男，漢族，山東xx人 x年xx月xx日生人，黨員.現任xx車隊廣州一組列車員職務。該自參加鐵路工作以來，工作中認真負責、積極主動，是班組中的生產骨干。生活上團結，顧全大局、愛護集體榮譽，在班組中有著較高的威信。曾被評為段先進工作者榮譽稱號，在“服務旅客創先爭優”活動中，xx多次評為“紅旗車廂”，是班組中的服務明星。現將xx事跡材料匯報如下：

　　xx擔任軟臥車廂乘務員，眾所周知，軟臥車廂的旅客綜合素質較高，對服務的要求，車廂內的衛生環境要求較高。xx在工作中一絲不茍、認真細致，用優質的服務贏得旅客們的好評。

　　廣州線路由于線路長、沿途施工路段多，造成列車經常性的晚點。有一次，由xx一組值乘的T180次列車由于線路停電晚點三個小時。xx所在的軟臥車廂有四位旅客情緒十分激動。經詢問得知，這四位旅客是從廣州到山東青島參加親人婚禮的，已經購買了當天晚上濟南至青島的高鐵車票。由于T180次列車晚點導致他們無法趕上去青島的高鐵，更有可能影響他們第二天參加親人的婚禮。xx一路上對他們細心解釋、周到服務，用一聲聲的問候；

　　一次次的供水；

　　一回回的清掃感動了這四位旅客。他通過查閱列車時刻表發現在0：52分有一趟去青島的'火車，這是最早一趟去青島的火車了。這四位旅客非常高興，拉著xx的手說：“我們知道列車晚點不是你們列車員能左右的了的，我們不分清原因就對你發脾氣是我們的不對，你的態度很好，讓我們非常感動，謝謝你這一路對我們的幫助和照顧。”到達濟南車站后，xx又把他們送到候車室，而他回到家時已經凌晨四點多鐘了。

　　xx就是通過這一件件的小事，詮釋著：“以服務為宗旨待旅客如親人”的服務理念，用自己的一言一行，讓旅客們的旅途生活感到舒心、愉快。

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