初一家長會總結(jié)

　　總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學(xué)習(xí)和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？以下是小編收集整理的初一家長會總結(jié)，歡迎大家分享。

初一家長會總結(jié)1

　　經(jīng)過多年的磨練與成長，突然頓悟了，像漣漪一樣進入佳境；漸漸的領(lǐng)悟到原來一切靜下心來是那么的重要；如果覺悟出，將優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，那么班級里一切事情將進入競爭階段。

　　下面是這幾年在班主任工作中遇到的“誤”與“悟”：

　　一、周總結(jié)中的“誤”與“悟”

　　初當(dāng)班主任時，每周的周總結(jié)時間根本不知道說些什么、總結(jié)什么，只是為了落實學(xué)校工作不得不做。第二階段，會有針對性的對學(xué)生的小小組進行總結(jié)，但漸漸的覺得很單一，學(xué)生慢慢的也沒有新鮮感。現(xiàn)在，會把周總結(jié)當(dāng)成班級的一件大事，用幻燈來呈現(xiàn)出上周班級的重大事件，事件中誰付出的最多，學(xué)生應(yīng)該學(xué)習(xí)他們什么；本周學(xué)生又應(yīng)該在哪方面提高，下一周的周總結(jié)就著重總結(jié)待提高的方面；以及接下來的一周或是一個月的提醒，讓學(xué)生有一個提前量；接下來是小小組的總結(jié)，每組都進行點評，提出優(yōu)點和不足。只有這樣的總結(jié)，才能讓一周的事情不會忙亂，學(xué)生有規(guī)則、有目標(biāo)的做任何事情。記得所教過的一個班級的生物、地理會考，就是通過周總結(jié)的形式，提前一個月進行提醒，講清重要性和復(fù)習(xí)方法，使得班級所有學(xué)生都達到A級水平。

　　二、家長會中的“誤”與“悟”

　　記得出當(dāng)班主任開的第一次開家長會，緊張的不行，根本就是針對成績的一次匯報總結(jié)。所教第一個班級的八次家長會的手寫稿一直留到現(xiàn)在，每每看到還是覺得幼稚可笑，但還是覺得那是一次經(jīng)歷與成長。

　　漸漸的，覺得家長還希望聽到孩子在校的表現(xiàn)。后來覺得家長是和孩子共同成長的，由于現(xiàn)在基本都是獨生子女，家長沒有培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗。逐漸的開始培訓(xùn)家長。初一時，和家長講培養(yǎng)孩子的七種能力，會后家長們都說老師有長遠的目標(biāo)，其實這七種能力是人們一生的追求。

　　初二，學(xué)生進入逆反期，看老師開始不順眼了。“親其師，才能信其道”，如果任由這種情緒自生自滅，那耽誤的就太多了，所以在家長會上講，家長應(yīng)該怎么做才是對孩子有利的。后來一位家長和老師交流，孩子有的時候的確對老師的批評有想法，但家長馬上說：“你們老師才這么批評你呀，要是我早打你兩巴掌了”孩子就不再那么氣憤了。孩子的人格并沒有最后形成，家長的看法對他影響很大，如果家長站在孩子的一邊，那孩子就會覺得自己是有理的.，會和老師頂?shù)母鼌柡Γ�反之，在家長的影響下，他就會慢慢發(fā)現(xiàn)自己的問題進而解決了。家長、孩子、老師擰成一股繩，才能取得最大的合力。

　　記得一位家長說：“老師，你在家長會上說孩子早戀的事的時候我還在想：這樣的事絕對不可能發(fā)生在我兒子身上，他那么單純，沒想到現(xiàn)在真的出問題了，幸好那時我認(rèn)真聽了，現(xiàn)在才知道怎么處理。”

　　當(dāng)然，家長的人格形成了，所以改造起來很吃力，有些家長對老師說的就是滿不在乎，他認(rèn)為他的方法比老師的更科學(xué)，可是，慢慢地，他發(fā)現(xiàn)老師說的都得到了驗證，慢慢地也就信服老師了。其實，對家長的培訓(xùn)還是不成體系，層次也淺，但老師一定會嘗到了甜頭。最借力的是在班級的各項活動中，家長都會幫助老師忙前忙后，付出任何事情都覺得心甘情愿。

　　三、培養(yǎng)學(xué)生中的“誤”與“悟”

　　初當(dāng)班主任時，經(jīng)歷都投入到班級的一切瑣事中，根本無心培養(yǎng)任何人，也不知道怎樣培養(yǎng)。后來覺得別的班級怎么有那么多的唱歌、跳舞、主持的人才，自己班咋沒有呢，其實不是沒有，是真不知道怎樣做一個真正的伯樂。

　　現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)：第一：健康，包括身體和心理；第二：能力，就是人生的七種能力；第三，才是知識。哪一關(guān)過不了都不可能取得好成績。

　　初一階段重點培養(yǎng)綜合實力強的學(xué)生，讓班級馬上有校園明星。只有他們成功了，才會帶領(lǐng)班級的其他人共同進步。初二階段他們就是給年級和學(xué)校出力的，接下來會培養(yǎng)那些有特殊才能的學(xué)生，他們在創(chuàng)新、相聲、主持、舞蹈、朗誦等方面在初二得到了淋漓盡致的發(fā)揮，在學(xué)習(xí)上也同樣找到自信。

　　初當(dāng)班主任時，每一次廊板報，都親力親為，雖然每一次都得到“十佳班級”，但當(dāng)時真沒有長遠的培養(yǎng)學(xué)生的能力。但現(xiàn)在，每一次廊板報都讓學(xué)生自己出，一邊出，一邊到其他班去學(xué)習(xí)，看人家好在什么地方，我們不好在什么地方。只提參考意見，學(xué)生邊出邊收獲。她是一個不愛說話、內(nèi)向的小姑娘，初一時，發(fā)現(xiàn)她會寫pop字，就讓她跟著出廊板報，結(jié)果她一發(fā)不可收拾，還報了一個專門練習(xí)pop的課后班，字越寫越好，也讓她在平時的學(xué)習(xí)中更有了自信，初二的時候就競選了年級學(xué)生會，整個中學(xué)樓黑板的板報基本都由她負(fù)責(zé)，說話聲音很小的她，竟然在升旗儀式上講話。她還帶領(lǐng)了其他人為班級宣傳工作做出了貢獻。

　　這就是老師做事的原則：能讓學(xué)生做的，教師不插手。堅信勞動是培養(yǎng)責(zé)任心的最好的辦法。事實證明這種做法是對的。

　　四、愛中的“誤”與“悟”。

　　因為嚴(yán)厲，學(xué)生不理解你；因為年輕，學(xué)生不信服你。后來發(fā)現(xiàn)，原來愛，是一切教育行動的源泉。

初一家長會總結(jié)2

　　20xx年月6日（星期五）下午2：30，學(xué)校七年級一班在本班召開以“架起學(xué)校與家長溝通的橋梁”為主的全體學(xué)生家長會。在這次家長會上，老師和家長近距離接觸，懷著一顆對學(xué)生的關(guān)切之心，深入的交流思想，廣泛的交換意見，產(chǎn)生了積極的效果，達到了預(yù)期的目的。現(xiàn)將七年級一班家長會議工作總結(jié)如下：

　　一、家長會召開情況

　　七（一）班應(yīng)到家長46人，實到35人，下午14時左右，家長們陸續(xù)走進班。在班主任的帶領(lǐng)下，到場科任老師態(tài)度和藹地接待著每一位家長，在會議開始，首先由本班班長龍霜同學(xué)致歡迎詞和向家長匯報學(xué)生心愿；其次，由班主任李勝老師主持，致歡迎詞和做好家長到會登記，并介紹到會各位任課老師。接著圍繞著以下幾個方面，老師和家長進行深入的交流。1、介紹學(xué)校情況，從學(xué)校層面上講，我校建校不久，能做出理想的成績在于管理，我校實行封閉式管理，不管是周末回家出校，外出買東西出校，還是平常出校，一律憑專用假條出校，走讀生憑走讀證出校。不管是平時午休還是周末，每個年級安排有值班教師清點學(xué)生，要保證該在學(xué)校的一個不差，該在家的一個不少。食堂、小賣部、小吃等地方也有生活老師和武術(shù)教師值班，以保障學(xué)生就餐安全。老師們在教學(xué)中嚴(yán)格按照集體備課的要求，五統(tǒng)一，即統(tǒng)一資料，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一課件，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一思路，實現(xiàn)所有的資源共享，以達到年級的最佳組合。我校的考試很有特色，月考，半期考，期末考等多種形式，完全是以考代練，學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺考試，獨立考試的習(xí)慣，因此無人監(jiān)考的情況下學(xué)生的成績也基本真實。同時，我校以獨特的武術(shù)培養(yǎng)了大批習(xí)武之人，包括我們班上也是有真功夫的人，為我們學(xué)校、班級贏得了許多嘉獎！2、班級簡介，全班共46人，男生36人、女生30人。主要來自四面八方，每個孩子都來自不同的家庭，學(xué)生的性格、秉性各異，但由于學(xué)校鐵的管理和年級、班級的嚴(yán)格要求，大部分學(xué)生都已養(yǎng)成了較好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在短短半學(xué)期的時間里已經(jīng)形成團結(jié)友愛，互幫互助，一個和諧穩(wěn)定的班集體。以先成人后成才的培養(yǎng)目標(biāo)和時時牢記在學(xué)生心中的班訓(xùn)：我要做一個有良知的人，不辜負(fù)父母的養(yǎng)育之恩，為此，我要始終不渝，堅持不懈的努力奮斗！為出發(fā)點，讓學(xué)生成才，讓家長放心。3、總結(jié)這學(xué)期開學(xué)以來學(xué)生的德、智、體、美和半期成績，通過成績讓家長了解自己的孩子學(xué)習(xí)，對孩子學(xué)習(xí)上存在的問題共商大計，為以后學(xué)習(xí)做好鋪墊。4、、存在的主要問題，部分同學(xué)對學(xué)習(xí)沒有足夠的自信心，缺乏競爭的動力；沒有明確的目標(biāo)，像和尚撞鐘一樣的.學(xué)習(xí)；部分同學(xué)存在科目嚴(yán)重不平衡現(xiàn)象，花費了很多精力學(xué)習(xí)效果卻不理想，缺乏正確的學(xué)習(xí)方法；部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差，缺乏吃苦的精神；部分同學(xué)由于基礎(chǔ)薄弱和學(xué)習(xí)習(xí)慣差，這是造成后進生偏多的一個主要原因。5、著重與家長一起探討學(xué)生心理和生理問題，希望各位家長多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權(quán)利。不要粗暴、武斷的奪取孩子的話語權(quán)。盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。6、作為班主任對家長提出了幾點建議：（1）、引導(dǎo)孩子利用好時間學(xué)習(xí)，（2）關(guān)注孩子的安全（3）做一個榜樣型的家長。（4）做一個監(jiān)督型的家長（作業(yè)督促）。（5）做一個細(xì)心型的家長。（6）要給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭氛圍。（7）給孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后，有英語老師與家長夠通并讓家長提問。

　　在會議上，家長們總體對學(xué)校和班級管理都表示贊同，并且對以后孩子的教育也紛紛提議和要求。1、建議班主任和任課老師電話保持經(jīng)常開機，2、通過這次考試，希望老師們對孩子不要松懈。3、怎樣學(xué)好英語等問題和建議，老師就對這些問題都做了相應(yīng)的解答。

　　最后，老師們和個別家長還進行了交談，特別是一些單親家庭和組合家庭及后進生的學(xué)習(xí)和生活及心理等方面進行了細(xì)心交談，甚至很多家長主動詢問學(xué)生情況，氣氛十分熱烈，并得到家長好評！

【初一家長會總結(jié)】相關(guān)文章：

家長會有感初一作文12-17

初一考試總結(jié)02-05

初一學(xué)期總結(jié)03-07

初一學(xué)期總結(jié)04-26

初一歷史總結(jié)03-16

家長會的總結(jié)12-14

家長會總結(jié)08-01

初一家長會心得體會12-15

初一歷史教學(xué)總結(jié)12-16

初一學(xué)期總結(jié)通用05-30