實踐的作文（集合）

　　在生活、工作和學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的實踐的作文，希望能夠幫助到大家。

實踐的作文1

　　俗話說得好：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。今天我們全體六年級的學生利用下午的時間，一起體驗了一下包餛飩的樂趣。”

　　一到食堂，同學們便激動了起來，雙手變得熾熱起來，血熱了起來。

　　只聽老師的一聲令下，我們每一個人都開始了自己的工作，我的工作是負責包餛飩。我原以為很簡單，心想：不就是包個餛飩嗎，這有什么難的'。于是，我便開始行動起來，可沒想到事實恰恰相反。剛剛開始我就不行了，身邊的食堂阿姨看我不行了，便細心地教我，她和藹地說：“要先適當地把肉餡放進皮中，再用手沾一點兒水，最后折紙一樣，將兩個物體結合在一起”。這位阿姨仿佛在講故事，無論講多少我都聽不膩。

　　時間到，我們目不轉睛地看著那些被拿走的餛飩，就像看著壞蛋把自己的孩子搶走，我們的眼中是那樣的不舍。

　　我們的臉上流露出了累，而就在這一刻時，有一個字眼突然劃過我的腦海——奶奶。

　　我們這幾個現代孩子，強狀如牛，卻也敗在了動手面前，而奶奶呢？她一個臨近70的人卻要天天為我們這群所謂的祖國的花朵做飯，我的心中充滿了慚愧，一是因為我在奶奶身邊這么多年，卻從來沒有想過要幫她做做飯，幫她揉揉肩，泡泡腳。二是因為奶奶這樣全心全意的對我，而我卻沒有拿成績來報答她，我承認我是自私的，也是無能的，但我一定會在今后的日子中好好報答她。

　　奶奶，您辛苦了。

實踐的作文2

　　從遠古到現在，有火的出現到現在的打火機。已經過了多次的改造、“升級”。這些東西都是人們在實踐中得到的。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”意思是從書本上得到的知識終歸是有限的，要深切的了解其中的道理，必須親自實踐才行。

　　記得我們在小時玩氣球的時候，有時氣球回吸附在你的手上，當時我感覺非常好玩，但我想知道這是為什么。于是我便做了一個實驗，起初我先去買了幾個氣球和一個薄膜塑料袋。買薄膜塑袋是干什么用的呢？因為我在超市拿袋子時，發現它也會像氣球一樣吸附在我的手上。回到家，我把氣球吹好后。實驗開始了，首先，我用手直接去拿氣球讓它吸在我的手上，可是我試了很多次，都沒能讓氣球吸在我的手上。后來我很不耐煩地把氣球扔到天上，掉下來時砸到了我的頭上，接著又順著我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了興趣，多試了幾次，發現幾乎每次都順著我的衣服滑了下去，但前提是必須讓氣球砸到我的頭。于是我就嘗試用氣球在我的頭發上摩擦幾下，我發現氣球竟然可以吸在我的手上了，我又用薄膜塑料袋在我的頭上擦幾下，發現塑料袋可以和氣球吸在一起了。

　　后來我在書上看到與這個類似的`實驗，它的現象解釋為“氣球在頭發上摩擦后會產生靜電，由于帶電體可以吸引不帶電體的輕小物體，力的作用是相互的，故帶電的輕小物體也可被不帶電的物體吸引，所以氣球能被手掌吸住。”

　　人們常說，死讀書不如無書，所以說在讀書時我們也要多動腦、多實踐。在實踐、創新中享受過程的快樂，不也是很好嗎？

實踐的作文3

　　到來

　　三輛橙色的公交車停在實踐基地門口，車上的我們睜著好奇的眼。一個個輕巧的身影排成一隊，輕快的腳步聲響在綠陰道上。我們站在旗桿前，興奮地環視著四周的一切。我們跟著老師，進入宿舍，選好自己的床位，然后把枕芯、被套套進老師早已準備好的套子里，把床單鋪在床墊上，我們七手八腳地做著這些事，不時發出歡樂的笑聲。

　　生活

　　在實踐基地，我們習慣了握筆的手指握起了工具，我們面對的不再是枯燥的'題目，而是生動的“游戲”。作業沒有了，考試沒有了。一天上六節課的大腦減去了三分之二的課程，疲憊的身心得到了充分的休息。在休息時，我們總喜歡走到三樓眺望與城市的喧鬧與緊張相反的，寧靜又安逸的鄉村——近處有幾座單層的房子，屋前有一塊塊方方的田，一群群的潔白的家禽悠閑地走著。遠處是連綿的群山，蒼翠而挺拔。

　　離開

　　三天，是那樣漫長又如此短暫，我們即將離開生活了三天的實踐基地，心中總有幾分不舍。回到宿舍，取下前天鋪上的床單，前天套上的枕套、被套，整個寢室寂靜無聲。慢慢打開抽屜、柜子，沉默地收拾著背包，腦海中浮現出剛到寢室時手忙腳亂整理床鋪的樣子。背上背包，走到門口，我們不約而同地轉過身，無不留戀地看著熟悉又稍有些陌生的206寢室。

　　閉營式后，我們又一次走在了綠蔭道上，只是方向反了；腳步聲仍然響著只是沉重了；我們的目光仍然環視著四周，但飽含留戀。公交車開動了，我注視著實踐基地最高的那幢樓，直到它消失在我的視線里。

　　再見了，實踐基地！再見了，206寢室！初中時，我們一定會回來的！

實踐的作文4

　　我們的生活中，科學知識無處不在，有些科學小知識需要我們去探索，需要我們用心去觀察，才會明白……

　　媽媽告訴我，在一杯盛滿水的杯子里，放上比較細小的東西，水不會流出來。我聽了半信半疑,，決定做一次實驗，想看看信心十足的媽媽說的話到底是不是真的。

　　我拿來半杯子米粒，又端來一杯水，水裝得滿滿的，剛好不流出來。開始做實驗了，我想象著各種各樣的實驗結果，我小心翼翼地把米粒放入水杯中，一粒、二粒、三粒……放了二十多粒，水杯里的水還是沒有絲毫動靜。我繼續一粒粒放下去，不知不覺，放了兩百多粒，水始終沒滿出來。我心中充滿了許多問號，仔細觀察杯子的水面，水面比沒放米粒前高出好多，往上凸起來，像一頂小帽子蓋在杯口，許多米粒聚集在一起，漂浮在水上面，圍成了一圈，不去碰水面，水沒有流出來。

　　我驚奇得目瞪口呆，一句話也說不出來。突然我腦子里靈光一閃，想起了網絡，我迫不及待去查電腦，哦,原來這其實是一個物理實驗，因為水有一定的粘性和張力，即使是滿滿一杯水，當放入米粒的`時候，水面升高了，但是在水杯邊沿的水，由于受到水分子和水分子之間的粘性而保持連接不脫離，所以如果放的物體體積足夠小，水的表面會由于張力而上凸，因而不會溢出，原來如此呀！

　　生活中的科學可真有趣啊！你想明白更多的科學道理，就要細心地觀察生活中的一點一滴。

實踐的作文5

　　人的成長，并不是一帆風順的，這需要我們有豐富的知識和經驗，而這些又源自實踐。在勞技中心，我，我們收獲得最多的就是實踐這種精神。

　　它，就像航船上的指南針，指明了方向，只有去實踐，才會從中領悟到成功的經驗，運用經驗，才有可能到達目的地。

　　它，是拉著風箏的線，只有去實踐，從中得到經驗，才會使風箏飛得更高更遠。

　　它，是人心中的指明燈，只有去實踐，去探索，才會走向成功的道路。

　　在這里，勞技中心，一群盡職盡責的老師教導著一群身處于青春花季中的少年少女。他們懵懂的眼神中泛著對未來的憧憬，對前路的渴望。而誰又知道前方是陽光璀璨的大道又或是荊棘崎嶇的小路。為了讓這群迷茫的少年少女們敢于去追求出未來，敢于去拼搏出成長，老師們奉獻青春于此。

　　他們用細瑣的'小事，讓我們獲知，讓我們清醒；

　　他們用精簡的語言，讓我們實踐，讓我們成長。

　　布藝課堂上，不懂針法的少年少女們，在老師的熱心點撥下，縫制出別樣的袖珍飾品。我們學會的，不僅僅是針法，更多的，是在實踐中領悟出的真知——虛心、耐心、細心、專心。而這些又為我們的成長打下基礎。

　　在食雕教室里，心靈卻手笨的少年少女們，在老師細心的指導下，做出件件精美作品。我們得到的，不單單是做出作品的喜悅，無言的，是在實踐中領悟出的真知——堅持、毅力、細致、完美。而這些又為我們的成長奠定基礎……

　　在花一樣的年華里，在雨水的滋潤下，花一般的成長，花一般的綻放，而支持著的，只有不斷地實踐。

實踐的作文6

　　光陰似箭，又到了我們秋季社會實踐活動的時間了。我的心激動得要跳出來了。這一次，我們來到了周鐵鎮的益健農業科技園。

　　我們來到益健農業科技園的玻璃鋼建筑前，頓時驚嘆不已。這么高大的'建筑，這么大科技的房屋，我還從來沒有見到過呢。這時，老師帶我們有秩序地進了一個個植物園。哇！這里的小番茄個個小巧玲瓏的，而且它居然還沒成熟呢，青綠青綠的。還有小黃瓜，一條條掛滿枝頭。無數片綠葉擋住了黃瓜，讓我難以分辨哪個是黃瓜哪個是葉子。還有一些大大大、超級大的大花菜。“這是我第一次看見有這么大的花菜啊！”一位同學喊道。

　　參觀完植物園，我們又來到了草坪上，開始玩耍了。這里的游戲有許多，比如：拔河、滾輪胎、走木板、騎“毛毛蟲”……

　　我們和五（5）班拔河對抗賽。一上場，兩班氣勢非凡。“比賽——開始！”過了許久，五（5）班獲得了勝利。接著，我們又玩起了滾輪胎，我們分成了幾組對戰。那場面太精彩了！有些人對搗亂快要到終點的人，讓他們落后使自己勝利。然后，我們走木板，因為這是我們第一次玩，不會玩。老師說：“1表示左腳，2表示右腳，所以你們要先左再右，懂了嗎？”我們大聲喊：“1、2、1、2……”耶！我們同心協力，打破了最高紀錄。最后，我們騎上了“毛毛蟲”，這個是最好玩的游戲了。我們一蹦，它就會把我們再一次彈起來呢。

　　快樂的時光就這樣過去了，但是在這片大草坪上，依然保留著我們的歡聲笑語。

實踐的作文7

　　這天，天氣非常炎熱，同學們約好一起做實踐活動，我非常的期待，但又害怕外面毒辣的太陽。我們小隊給自己這隊取了一個名字叫“陽光假日小隊”。第一站，我們來到警察局。剛好碰上一輛汽車著火了，消防員叔叔們正在竭盡全力地撲火，火勢很快被控制住了，沒有人員傷亡。我們看到消防員叔叔在烈日下個個滿頭大汗。同學們一起上前給叔叔們送上礦泉水說：“叔叔辛苦了！”在消防體驗館里，老師還給我們講解了當火災發生的`時候，我們應該如何逃生，如何使用滅火器，還讓我們模擬體驗了消防大演練。我們知道了生活中易燃物品怎樣安全存放，了解到很多的消防知識。

　　第二站，我們來到海棠社區保潔工作站。在這里我學會了垃圾分類，知道了可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾的區別。我們還用行動證明，保衛九峰河活動開始了，同學們都不怕熱，不怕曬，不怕累，積極撿起垃圾來，做到了真正保護環境，讓九峰河重新穿上了新衣裳。第三站，我們來到九峰桔鄉文化禮堂。在這里，民警阿姨給我們講解了防溺水知識，讓我學到了更多防弱水自救知識和救助他人的方法，還認識到野外游泳的危險和對環境造成的污染。

　　這次暑假實踐活動讓我受益匪淺，深刻體會到消防員叔叔和環衛工人的辛苦，認識到“敬畏自然，熱愛生命”道理。

實踐的作文8

　　我們社區組織了次幫助孤寡老人的活動。

　　2月12日，許多地方都相續開展了植樹、清理垃圾、慰問老人等活動。聽到了這個消息，我便把平時攢的零花錢全部拿了出來。下午，我們來到農村附近的位老奶奶家里。

　　進門，我看到家里很破舊，于是，我開始拿起掃帚掃地，因為老奶奶的腳不太好，所以很長時間沒掃地了，家里亂七八糟的，東西排列的也不整齊，然后我又擦桌子、洗碗幫老人取報紙……其他人就陪老人聊天。我們得知，老人常年獨自人居住屋子里，身邊沒有親人，她丈夫去世多年，沒有子女，伴隨她度過艱苦歲月的只有間臥室和間廚房、張長椅、幾件破舊的衣裳和床被子。老人已85歲了，她直以遺屬費450元來維持幾十年的生活，直到居委會得知老人的情況后，老人才得到了大家的.關心。我把200元現金送給了孤寡老人。我們派志愿者定期來幫助老人打掃衛生、買買菜、訂報紙，雖然這些只是些零碎小事，但足以表現當代青少年對老人的尊敬、愛戴，對社會的奉獻和對中華民族傳統美德的發揚。我們陪老人聊天，我們感觸很多，“當今社會的老人越來越孤獨，我們希望能為老奶奶驅除孤獨感，更希望有更多的人能關注老人，讓他們感受晚年的幸福。

　　感謝這次社會活動，讓愛把我們和老人融合在起。

實踐的作文9

　　時光如梭，在這七天里，我學習了很多也了解了很多，關于這次實踐，每個人都有著不同的體驗和感受。

　　剛開始當上小紅帽，結果前兩天都是要去掃廁所。起先，我可是抱怨了好一會，后來又想著：反正后三天就不是掃廁所了，熬完這兩天就可以了就可以了。可是干的時候卻發現，并不是那么簡單，沖粑粑、拖地，還要用大量的水和大量的力氣。最開始的時候我們效率很低，漸漸的越來越熟練了。下課了，高中的姐姐們來上廁所，我們不好意思阻止他們，只好讓她們進來，可是我們之前掃的全都白費了。

　　兩天終于熬過去了，沒想到的是我被拉的去干更重的活。原本我是巡邏隊的，結果被換了，我又開始抱怨起來，甚至還哭了起來。為什么要改？為什么掃了廁所？還要去掃寢室，越來越累，不想干了，想罷工，可是沒辦法，不干會被老師罵的。六樓，那么高，爬山去肯定會被累死，掃地的力氣還有的話，那說不定拖地就沒力氣了。慢慢的，這兩天又熬過去了。

　　星期五了，最后一天，我邊走邊想著，我有沒有當上巡邏隊，當我滿懷欣喜時，一切都被打破了！很生氣的想著：什么！還是掃寢室，憑什么還是掃寢室，不公平，不公平，老師是不是不知道掃寢室的`累，不公平，不干了。可最終我還是去了。

　　漸漸的，我才知道當初的小紅帽是多么的累，多么的辛苦。他們始終都有個使命：服務他人，幸福自己。當幫助別人時，心里總是說不出的樂，有種得意也有種自豪，希望小紅帽能一直能交接下去。

實踐的作文10

　　今天，我們興致勃勃的來到金榜山，進行我們五年段的春季社會實踐活動。

　　首先，我們先去祭掃陳化成烈士墓，大家都獻上了自己準備的小白花，表示自己對陳化成烈士的懷念及尊重。

　　然后，我們又去參觀了一些著名景點，如：金榜山最高峰的金榜玉笏，陳黯先生的陳黯石室，白鷺造型等一些優美的'景點。

　　再來，差不多在11點左右，我們來到了橋的對面，郭老師選了一塊陰涼的地方，來進行我們的野炊。郭老師化好范圍后，眼睛瞪得大大的，尋找著最家地點。嘿！被我給我找到了，我頓時發現，前面那棵大樹底下有一片非常好的地，我使用了飛毛腿，直奔那塊地，并招呼我們的同伴來。

　　我們鋪好餐巾，開始使用午餐，我們拿出了炸雞翅，炸雞排，玉米熱狗腸，椰子汁……我們開始狼吞虎咽起來，一邊大口的咬著雞翅，一邊慢慢的說道：“真好吃！真好吃！好吃的不得了了。

　　我差不多吃飽了，我站起身，走到別人的隊伍里看他們都吃些什么，哇！有漢堡，有肉串，有署條等好吃的，讓人見了口水直流三千尺啊！

　　吃完了，總該來玩點什么吧，我拿出了自己隨身都帶著的悠悠球，名字是：鬼異，我看到了一個二班的朋友，看我的超級旋轉，再來一個UFO飛碟，再看我的魔術球。哈哈，怎么樣！厲害吧！

　　時間也已經差不多了，我們差不多也該走了，我覺得這次的社會實踐讓我學到了很多的知識。

實踐的作文11

　　12月27日至12月29日，我們去了“常陰沙青少年實踐基地”，這里讓我們親近自然，讓我們更加了解同學，教會了我們怎樣與人相處。雖然時間一眨眼就過去了，但我們在那里學到了學校里課本上所沒有學到的知識，也學到了許多第一次：第一次下田干農活、第一次做針線活、第一次做蛋糕、第一次獨立生活……其中，讓我最難忘的是第一次做蛋糕，讓我一直記憶猶新。

　　做蛋糕，并不是一件大事，做起來只有6個步驟；但也不是一件小事。那天下午，我們高高興興地來到了二樓廚房，我們要做海綿蛋糕。海綿蛋糕看起來像一塊海綿，吃起來軟軟的。老師先把方法教給我們，接下來就要我們自己動手了。第一、第二步，是要把雞蛋、糖、鹽、面粉、泡打粉等放入打蛋桶中，用打蛋器打。開始，我和劉一緯也沒覺得有多難打，只是你累了，我打；我累了，你接著打。可是，等放入了蛋糕油之后，就越來越難打了。打蛋桶里像放入了膠水一樣，和我們作對。如果，沒有了我和劉一緯的合作，那是不可能把蛋液打成乳白色。這時，我明白了一個深刻的道理——團結合作。

　　當我們吃到自己親手做的蛋糕時，我們的心中，就只有：溫暖和幸福。當我們正開開心心地吃著蛋糕時，老師們在為我們默默的付出了很多很多：當我們已經熟睡時，是老師接二連三的來看望我們；當有同學生病時，是老師焦急地詢問著同學的'病情……那時，老師們就是我們的“媽媽”，寢室就是我們的“家”，我們就像一個大家庭，互幫互助，和睦相處。

　　啊！這個大家庭，我永遠愛著這個讓我們離開自己的爸爸媽媽獨立生活、這個讓我們更加了解同學的地方——張家港市青少年實踐基地。我么永遠記住：是你給予了我們這樣的機會！

實踐的作文12

　　這天，天氣格外的熱。我們坐上了大巴，踏上了前往永安軍訓基地的路途。

　　不過一會兒，便到了目的地。我向窗外瞄去，在門口的是一排站得整整齊齊的教官，教官們個個昂首挺胸，兩眼目視前方，眼神中透著堅定地神情。看著教官英姿颯爽的身軀，我迫不及待的沖下了大巴。接著教官把我們領進了宿舍。吃完飯后，隨之而來的就是整理內務和軍訓，軍訓尤其艱苦，但在中間也有很多有趣的活動。其中“飛奪瀘定橋”這個項目是專門考驗同學之間的相互信任。，一個同學在繩子上走，底下的同學在下面進行保護。如果上面的同學在上面的'同學掉下來的話，下面的同學便要接著他。上面的同學是要完全信任下面的同學。

　　軍訓的時間一晃過了五天，在基地里的最后一項項目就是隊列會操比賽。之所以軍訓這么艱苦，是因為這最后一項比賽。如果拿了第一名，那么我們這幾天的努力就沒有白費。

　　隨著一聲令下，隊列會操比賽開始了。不久，就輪到了我們班。同學們各個斗志激昂，邁著大步走上場去。因為我相信有所付出，就一定會有收獲。教官一聲聲令下，我們做著一個個標準的動作。終于功夫不負有心人，我們班取得了第一名優異的好成績。到了下午，我們要回去了，我們不得不離開這個陪伴了我們六天五夜的基地，離開陪伴了我們六天五夜的教官。

　　在這個基地里我學會了如何感恩他人，包容他人，尊敬他人……在這個基地里我學到了許許多多有用的寶貴的知識。

實踐的作文13

　　星期四，學校六年級組織了陽光歷奇感恩實踐活動。早上五點半左右到達我學校門口，差不多六點多就開動前往基地的車了，同學們都懷著激動的心情。

　　到那里吃飯一定要注意禮儀，到飯堂時不能直接吃飯，要雙手放在雙腿上表示敬意。吃飯時要擺出請的動作，還要說一聲請。吃飯時也不能講話，是因為講話容易把飯菜吐到盤子上，或者別人身上，如果說話了，教官就不會讓吃飯。

　　到了那里紀律一定要好，我們來到基地里，這個房間非常大，整整能裝下兩個學校的人呢，這里也是最三個嚴肅的地方之一，我們兩個學校在這里練習軍姿，我們練習了向左轉,向右轉，稍息，等等.……轉彎時要右腿先動，轉過來時要說一聲團隊，因為我們是一個集體，聲音還要大，整整練了半個小時，終于結束了。

　　還有一個活動叫團隊浮橋。規則是兩個人扛著木板讓一個人過去，這個也是讓我最難忘的，終于開始了，教官吹著哨示意我們喊加油，讓扛木板的人更有自信心，這個項目非常考驗人的耐力，也有受重傷的危險，他們扛著木板，讓一個人過去是非常疼的，并且還有48個人，我們通過后就趕緊去幫忙，使出了吃奶的'力氣，也在這里留下了眼淚，因為我明白了我們的體重都是她們用肩扛下來的，所以我也要一起幫忙，過了幾十分鐘也就結束了。

　　這次活動真令人難忘。

實踐的作文14

　　1月7日這天，我們在學校的領導下開展了實踐活動，這次的地點是：首都博物館。我們大家都很興奮，因為大家都很期待這次“博物館之行”。

　　早晨7：30我們就早早的來到了學校。8：15我們準備上車。經過兩個小時的路程，我們終于來到了位于長安街沿線的首都博物館。

　　首都博物館新館于20xx年5月18日正式投入使用。年接待觀眾能力超過100萬人次。北京國寶薈萃，首都博物館收藏了一大批極具文化和藝術欣賞價值的歷史文物。在這里，觀眾不僅可以看到歷代宮廷古瓷，還可以欣賞名家翰墨；從溫潤玉器中體會古人對平安生活的向往，從古樸的青銅器遙想燕趙悲歌。

　　令我記憶最深刻的展館是藝術精品展館，那里擺放著許許多多中華的瑰寶：古代繪畫，書法，瓷器，玉器……“古代玉器藝術精品展”，分為新石器至南北朝時期、隋唐至遼金時期、元明清時期三大部分。我特別喜歡玉器，因為特別晶瑩，尤其是在燈光照射后。

　　我們中午吃過午飯后去了一層，那有一個特別大的牌樓，我們還在那里照了合影。

　　我們走進一層的展廳，那里的投影一下就捕捉了我們在眾人的.目光。我們大家都很好奇映在地上的到底是什么。我們認真的觀看地上的投影，許多同學做出了種種猜測：甲骨文？動物？……我們誰也沒有弄清，更加激起了我們對博物館的好奇。

　　1點半，我們開始往回走了，參觀的時刻就這么匆匆過去了，除了感慨、大開眼界，真不知道形容離開首博時的情緒，想想這些文物怎樣會保存到此刻還這么完整，留給我們太多的驚奇，太多的震撼，到此刻都處在興奮之中……這次實踐令我們擴寬了視野，讓我們知道了許多不知道的，見到了許多沒有見到的中華瑰寶。

實踐的作文15

　　《撿垃圾》今日是星期一，下午2點鐘30分，我們進行了社會實踐活動（公益）——撿垃圾。我們每個班分成兩組，一隊在路南，一隊在路北。我和幾個好朋友分在了路北。

　　我們正好撿了40分鐘的垃圾，才撿了40分鐘的垃圾就已經氣喘吁吁了，那清潔衛生的叔叔阿姨們每日起早貪黑的打掃見到，那得有多累啊！我們每兩個人拿一個袋子，帶上環保手套，一路上撿了不少垃圾，這說明人們有多么不愛護環境啊！我在檢垃圾的時候聽到幾位老爺爺說上次市里來的'官員來查的時候，某某某（居住城市名）是環境最差的城市。由此可見，我們更應該好好保護環境，不能落在別人后面。

　　我們撿了許多垃圾，但還是不怎么干凈，一定是在我們剪完后又有人亂扔了。這是在外面，如果是在自己家里呢？他（她）們一定不會亂扔。有些人嘴上說“保護環境，人人有責”，可是到了實際的時候，又有幾個人會像自己說的那樣做呢？

　　因此，我們的環境總是很差。有些人，對大街上的標語和垃圾箱視而不見，將垃圾直接扔到地上。不管在什么地方，只要有垃圾就隨地亂扔，明明在不遠處就有垃圾箱，難道他們忘記了自己每日說的“文明只差一步”了嗎？有一句名言“但存方寸地，留與子孫耕”，他們現在不好好保護環境，那以后他們的子子孫孫又要怎么生存呢？

　　所以，我們要好好保護地球，保護環境，造福與我們的子孫后代。這次通過撿垃圾的活動，我懂得了在課本上學不到的道理，我以后要多參加這樣的活動，懂得更多道理，讓自己的只是變得更加豐富！

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