科技館作文[經(jīng)典4篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的科技館作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

科技館作文 篇1

　　早晨7點30分，我們準(zhǔn)備就緒、整裝待發(fā)，到操場集合后就出發(fā)了。汽車一路飛馳，我們都情緒高漲，恨不得能夠插上翅膀一下子飛到福州科技館……

　　大約一個小時左右，我們終于到達(dá)了目的地，大家爭先恐后的下了車，走進(jìn)了福州科技館。

　　首先引入眼簾的是805個白色小氣球組成的各種圖案，接著又看到由20名男女手拉手組成的DNA立體圖形——代表著生命的起源，真是太有創(chuàng)意了！

　　然后我們又來到了“華夏之光”，里面有一些我們祖先的一些科技發(fā)明。有關(guān)于宇宙知識的各種奇妙的裝置；也有九連環(huán)、七巧板、算籌等益智玩具；還有編鐘等古代樂器；還有古代的照明用的走馬燈，走馬燈有六個屏，里面有數(shù)個色彩鮮艷的紙小人兒，中間點燃蠟燭，被加熱的氣流推動燈內(nèi)的輪軸轉(zhuǎn)動，紙小人兒的'影子投射在燈屏上，像活了一般來回走動，簡直太美輪美奐了！

　　我們還觀看了一些更加不可思議的古代發(fā)明，比如有一個金色的大碗，里面有兩個環(huán)，倆環(huán)之間還有一個小碗，不管我怎么推動這個大碗，即使把大碗倒扣過來，小碗依然朝上，真是太奇妙了！還有一個很奇妙的茶壺，茶壺底部有一個小洞，先把壺里的水從壺嘴里倒完，再從壺底的小洞灌滿水后倒過來，水竟然沒有從壺底小洞里流出來，而水依然可以從壺嘴里倒出來。我不由得驚嘆：我們的祖先真是太聰明了！

　　之后，我們來到3D巨幕電影廳觀看了一場精彩逼真的3D數(shù)字電影。我戴上3D眼鏡，電影帶我們進(jìn)入到了海底世界，很多小魚兒在我身邊游來游去，好幾次我都情不自禁地想伸手去捉小魚兒；我還看到了有人開車向自己撞過來、還有一排排滔天巨浪向我撲過來、還有野人生活場景以及有人沖浪受傷等等，無不嚇得我大聲尖叫、慌亂轉(zhuǎn)身！現(xiàn)在的3D技術(shù)真是太逼真了！真是太令人震撼了！

　　看完3D電影以后，我們來到了“馬門溪龍化石”展廳，這時已經(jīng)到了午餐時間了，我們拿出帶來的面包等食物，邊吃邊觀看恐龍化石。馬門溪龍化石大約有十幾米高，單單它的脖子就比一層樓還高！我在想：這么個龐然大物是怎么滅絕的呢？大自然的力量真是太神奇了！

　　之后，帶隊老師讓我們分組自由活動。我們小組先后游玩了鏡子迷宮、顏色屋、智能交通工具廳、智能環(huán)保廳等科技展廳，這些展廳里有好多好多高科技產(chǎn)品，還有逼真的3D游戲，我們玩得不亦樂乎、流連忘返……

　　最后，我們依依不舍的離開了福州科技館。回家的路上，我在心里默默地想：我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后參與國家更多的科技建設(shè)，讓我們的國家變得更加富強(qiáng)！讓人們的生活更加幸福！

科技館作文 篇2

　　上個星期三，我們?nèi)�年級全體師生一起去參觀科技館。

　　在校車上，我們都很開心。有的同學(xué)把零食拆開津津有味地吃了起來；有的同學(xué)在講笑話，把我們逗得格格笑；還有的在開心地唱著歌，我也跟著他們唱了起來……

　　到了科技館，首先映入眼簾的是一些體驗設(shè)施，我們開心地玩了起來。

　　我最喜歡這里的造紙術(shù)了。開始，我們要把衛(wèi)生紙泡到水里，再用模具蓋住它，最后把它放進(jìn)烘干機(jī)里烘干就行了。怎么樣，好玩吧？

　　吃午飯了，我們的午飯是一些零食和學(xué)校發(fā)的加餐。我狼吞虎咽地大口大口的'吃著，估計是我太餓了吧！

　　飯后，我們又一起看球幕電影，這可是我第一次看球幕電影，我還不知道球幕電影是什么樣子的呢！

　　看完了球幕電影，我覺得這種感覺真刺激啊！

　　今天，是個快樂的一天！我覺得以后要多到這種地方來，在玩中收獲到更多的知識！

　　陳卓鈺

科技館作文 篇3

　　當(dāng)今世界只有科學(xué)不斷的創(chuàng)新發(fā)展，才能推動人類社會不停的前進(jìn)。

　　爸爸帶我到過很多地方，最吸引我的不是當(dāng)?shù)氐拿麆俟袍E，不是美食娛樂而是科技。我們每到一處，都會到當(dāng)?shù)氐目萍拣^去看一下，哈爾濱科技館機(jī)高端智能；沈陽科技館趣味十足；北京科技館宏偉大氣，要說我最喜歡的，那當(dāng)數(shù)西安科技館了。

　　西安科技館的大門旁矗立著一個巨大的火箭模型非常壯觀。火箭上印著國旗上面寫著航天一號。進(jìn)入科技館后我們直接上了二層，這里一整層都是有關(guān)電的知識。從電的產(chǎn)生到電的傳導(dǎo)一直到電的應(yīng)用一系列實驗都有，真是讓我大開眼界呀。在這里我還看到了弗蘭克林的雕塑。這位美國著名的科學(xué)家在1752年做了震驚世界的風(fēng)箏實驗，向我們證明了天上的電和地上的電本質(zhì)上是一致的。富蘭克林在做風(fēng)箏實驗時有好幾次差點兒喪命，正是有這些大無畏的科學(xué)家，冒著生命危險進(jìn)行實驗，才有了我們今天的科技的迅猛發(fā)展。讓我們向那些為人類進(jìn)步作出重大貢獻(xiàn)的科學(xué)家們致敬吧！

　　在三樓的虛擬空間里我為郭德綱的《報菜名》配了音。他說的可真快呀，他都說完了，我還有好幾句沒跟上呢，看來我的功夫還是不到家呀。

　　第四層是各種各樣的定律實驗，我最喜歡的'要數(shù)運(yùn)動交響曲和著名的直線定律了。爸爸問我：“我們都知道兩點間直線最短，那么從a點到b點走直線是最快的嗎？”“那是當(dāng)然了，這還用問嗎？”我自信滿滿的回答道。爸爸笑了笑沒有回答我，把我?guī)У揭粋�實驗臺前。這個實驗臺是一個鐵架，鐵架上有直的、彎曲的丶有弧度的四條長短不同的軌道，在這四條軌道頭上都放了一個球。爸爸說想要證實一件事情對不對，最好的手段就是實驗一下。按照我的想法直線最短那么它上面的球也應(yīng)該是滾動的最快的。但是最后的結(jié)果卻令我大吃了一驚，最長的那條軌道上的球以最快的速度沖到底部，而最短的那條軌道上的球反而是最后一個滾落下來的。

　　爸爸說：“科學(xué)是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模�任何事情都不要用你以為你猜測來決定，要想知道結(jié)果一定要實踐一下。”正當(dāng)我玩得不亦樂乎時，科技館的廣播忽然響起來：“各位游客，現(xiàn)在科技館的手工課堂已經(jīng)開課了，八歲以上的小朋友有愿意學(xué)習(xí)的可以到五樓的手工課堂去學(xué)習(xí)。”聽到這消息我馬上沖上五樓，按照老師的指示坐好。這堂課我們學(xué)習(xí)的是印染。

　　老師告訴我們，印染是一種很古老的手藝，最早可以追溯到北京山頂洞人時期，那時候的人就已經(jīng)會用礦石將骨制項鏈染成紅色了。老師發(fā)給我們每個人一條白色的手絹，教我們將它疊成條，并在上面打一個到兩個結(jié)。我們先用水將整條手絹在水中浸濕，拿出來后再在手絹上隨意倒一些我們喜歡的顏色，整個過程非常簡單，可當(dāng)我把手絹打開的時候卻發(fā)現(xiàn)整個手絹兒五顏六色非常漂亮。當(dāng)我舉著手絹給爸爸看的時候，看著爸爸臉上驚奇的表情，我真是太驕傲了。

　　暢游在科學(xué)的海洋中讓我一點都沒有感覺到時間的流逝，閉館的時間轉(zhuǎn)眼就到了。我意猶未盡的離開了西安科技館，這次的參觀讓我更加堅信科學(xué)的世界奧妙無窮，我一定會好好學(xué)習(xí)去探索發(fā)現(xiàn)更多的未知的知識。

科技館作文 篇4

　　“各項指標(biāo)正常。”

　　“船員各項生命指標(biāo)正常。”

　　“請求升空。”

　　“允許升空。”

　　“進(jìn)入倒計時。”

　　“5、4、3、2、1，發(fā)射。”

　　只見火箭底部冒出橘紅色的火焰，而火箭則直沖蒼穹。

　　“啊！馬上就要進(jìn)入外太空，與太空科技館空間站對接了。真是令人激動啊!”我開心地說。

　　“是啊！我們很幸運(yùn)，乘坐的是經(jīng)過‘水平改造’的太空大巴1417號呢！”我的美國朋友杰克用他那變了調(diào)的中國話跟我說。

　　“哦？什么是水平改造？”孤陋寡聞的我疑惑地問道。

　　“‘水平改造’說簡單點就是火箭無論是豎著升空，還是橫著飛行，可人在火箭中卻始終是保持著地面坐車時的樣子，火箭需要橫著飛時，我們坐艙也將轉(zhuǎn)過來。當(dāng)然，科學(xué)家們將艙體改成了雙球體，這就有點像地球在轉(zhuǎn)，可我們又感覺不到是一個道理。”杰克說。

　　我似懂非懂地點點頭。

　　杰克叫我閉上嘴。

　　“各位乘客，現(xiàn)在火箭已脫離地球，還有20秒將進(jìn)行空間站對接。1417號所有司乘人員將傾力為大家服務(wù)，感謝大家的光臨。”

　　“為什么這么快？”我又問道。

　　“唉——你怎么什么都不知道。我們這個大巴正以光速前進(jìn)，當(dāng)然快啦！”杰克不耐煩地說道，“哦!還有的就是為了精確無誤的對接，所以才行駛得很慢。”

　　我閉上了嘴之后周圍出現(xiàn)了一陣晃動，透過隕化玻璃石所制作的窗子（這窗有很驚人的強(qiáng)度），我看見一個白色的管道架在大巴與空間站之間，管道很細(xì)，不知道這是干什么的。

　　“乘客們請注意，請從已打開的艙門有序出去。”

　　“嘶——”

　　一個艙門打開了，我們排成縱隊靜靜地走出去，走過一個長廊，來到一個類似滑滑梯的管道。我頓時知道那個白色的管道是干什么的了。

　　我們一個個滑下去來到大廳集合。我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)所有的人的衣著都很隨便，剛想問杰克，可導(dǎo)游卻喊“安靜。”

　　導(dǎo)游對我們說：“這里是仿地球空間站，為了保護(hù)一些重要的科技才將這里進(jìn)行改造。這一次參觀科技館分三個內(nèi)容：1、參觀科技展；2我們將帶大家參觀黑洞；3、動手實踐高新科技。好，現(xiàn)在我們?nèi)�參觀科技展。”

　　一走進(jìn)大廳，就是登月英雄阿姆斯特朗的銅像，還有前蘇聯(lián)宇航英雄加加林的銅像；還有我國眾多的宇航英雄群像楊利偉、聶海勝、劉洋等等，我一一在他們面前佇立、瞻仰、留影紀(jì)念。

　　穿過大廳，來到科技發(fā)明長廊。長廊左右是用玻璃隔著的展臺，首先映入我眼簾的`是多個黃色光點，但發(fā)著淡藍(lán)色的熒光，聽導(dǎo)游說，這是最近發(fā)現(xiàn)在宇宙中的氫原子13，在真空環(huán)境下挺穩(wěn)定的，但一遇到空氣就會無限增加數(shù)量。這種元素將代替核電站，因為這種元素發(fā)電量是核電站的兩倍，但是需要一種可以承受大量電流的導(dǎo)體，這項技術(shù)現(xiàn)在科學(xué)家仍在研究當(dāng)中。

　　“看完了美麗的氫元素13，我們將看到多功能車。這種不需要人控制，車上的計算機(jī)將與交通衛(wèi)星連接，上面配備了現(xiàn)在世界上最先進(jìn)的導(dǎo)航裝置。只要車主定好終點，車子就能根據(jù)地圖走到相應(yīng)的地點”。導(dǎo)游說到這，有的同學(xué)提出疑問：“多功能車是怎樣避開其它車的呢？”

　　導(dǎo)游回答說：“每輛車都有一個軟件，這個軟件可以感應(yīng)到其它車的位置。另外，此車可以潛入水中，駛于陸地，飛翔于天空呢！是水、陸、天三棲型的。”

　　還有一些科技發(fā)明，如兔耳朵，可以根據(jù)心情變形。納米機(jī)器人可以乘坐微型飛船探索河外星系。蟲洞制造機(jī)可以撕開宇宙空間，打開蟲洞，以最近的路線到達(dá)終點。還有許多發(fā)明，我也就不一一列舉了。

　　走完了長廊，我們就準(zhǔn)備去參觀黑洞。

　　我們在座位上坐好，系上安全帶，便交頭接耳地交流。

　　“各位游客，請注意，我們將要走蟲洞去參觀黑洞，請大家閉上雙眼，以免被強(qiáng)光傷害。”

　　我們閉上了雙眼，不知外面發(fā)生了什么，當(dāng)我們睜開雙眼，卻透過窗子看見一束光好像被什么吃了似的，不知哪來的一顆流星以非常之快的速度前進(jìn)，但也瞬間消失了。

　　我看到這，提了一個問題：“為什么黑洞不會將我們吞掉。”

　　導(dǎo)游耐心地說：“因為飛船表面涂了反黑洞中子，所以飛船不會被黑洞吞掉。”

　　參觀完了黑洞，我終于盼到我最期望的實踐了。

　　“同學(xué)們，到了實踐時間了。大家選一個科技發(fā)明來學(xué)會使用它吧！”

　　我一上來就選了一個類似飛船的艙。鼓搗了半天，才發(fā)現(xiàn)這是在駕駛一個無人太空偵測機(jī)。最好笑的還是杰克，他選的是一個有一點自主意識的機(jī)械狗，杰克與狗玩得很歡，等要走的時候，狗死拉著杰克的褲腳不放，最后小狗被關(guān)機(jī)，但還是咬著不放，科技館就將小狗贈予了杰克。就這樣，我們的科技館之旅就圓滿結(jié)束了。

　　我憧憬著自己長大后成為一名能操縱這些先進(jìn)機(jī)器的高科技人才，所以我現(xiàn)在要為實現(xiàn)理想而努力學(xué)習(xí)。

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