[優]優秀班集體事跡
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到事跡吧，事跡是為了表揚先進、弘揚正氣、推動工作，對工作、學習中涌現出來的先進集體、先進人物的優秀事跡如實記載和反映的書面材料。什么樣的事跡才是規范的呢？以下是小編為大家整理的優秀班集體事跡，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優秀班集體事跡1
xx小學六年一班是一個朝氣蓬勃，團結向上的集體。學生們活潑聰明，勤奮好學積極樂觀。“團結、進取、互助、和諧、競爭、向上”是我們不變的精神和信念。無論什么時候走近我們這個大家庭，你都會真切的感受到孩子們的熱情，都會被一個個溫馨的畫面感動。
一、樹立良好的班風學風
沒有規矩不成方圓，一個優秀的班集體要有一套完善的班級制度來管理，為此，我班常常組織班委或是召開班會，共同討論班級建設計劃和發展問題，發揚民主精神，調動廣大同學的積極性，讓大家一起參與到班級的建設當中。我們共同制定了《班級公約》、《班級安全制度》、《值日生制度》、《小當家制度》，督促同學們學習、做好各項常規工作，為班級順利前進打下了堅實的基礎。
二、培養優秀的班干部
俗話說，火車跑得快，全靠車頭帶。一個成功的班集體，必須有一支能干的'班干隊伍。我們班的班干部是通過學生自薦、競選演講、民主選舉的方式產生的，后又經過一次民主評議、改選，在班主任的培訓指導下，現在的班干部們工作認真、責任心強，都能各司其職，互相配合共同為班集體建設做出了自己的貢獻。
三、提高自我管理能力
一個良好班集體的形成，除了要靠得力的班干部之外，還要千方百計地調動每個學生的積極性，給他們不斷展示的機會。我們班現在就實行了“小當家制”，變過去單一班主任管理班級的體制為班主任指導下學生自我管理體制。“小當家”是由全班學生輪流任職，輪流參與班級的日常管理，負責班級一天的大小事務，記錄班級日志，并在放學前總結一天的班級情況、發表當家感言。這不僅讓每個學生都體會當家作主的辛苦與強烈的責任感，從而進一步熱愛和關心自己的班集體，也給學生提供了表現自我的好機會，增強了他們的自信心和自主能動性。
四、多彩的活動伴我們成長
多姿多彩的活動豐富了我們的生活，也讓我們從中得到很大的收獲。我們的班隊活動豐富多彩：古詩詞朗誦比賽、書法比賽、“一幫一”結對子、“一對一”競爭對手、主題班隊會等。多彩的活動讓班集體更加團結，每個人都在進步，整個集體就跟著更加完善。當然，不可否認，我們班還存在著許多不成熟的缺點，但是，我相信我們班的每一位同學都會以極大的熱情、活力和信心，全身心地投入到今后的學習和生活中，勤勤懇懇，嚴格要求自己，共同創建一個優秀文明的班集體。
優秀班集體事跡2
寒來暑往，轉眼間高中一學年的學習和生活已經結束，在過去的一年多時間，309班全體同學經歷了緊張而有序的高中生活，感受到了學習到來的快樂，同時也體驗到了成功的喜悅，309班是個團結向上的集體，大家扭成一股繩，齊心協力爭創班級輝煌。
一、先進的思想引路
1.民主與法制結合促進班級科學發展
班級民主即讓學生當家作主，學生的事學生做，學生的問題學生想辦法解決，學生的班級學生管理；所謂法制，即讓班級形成制度化管理，該做什么，該怎么做，不該做什么，必須要形成規范，形成常態，而不是“變態”。
民主屬陰，則法制就屬陽，班級管理要做到陰陽平衡：如果民主是軟的，那么制度就是硬的，班級管理也要做到軟硬皆施：所以找到軟和硬之間的接合點，這就是班級發展的最佳狀態。
在班級管理工作中，民主是基本行為規范條件下的民主，而不是一味的放松和縱容，是建設班集體的主導思想。法制是保護人權，充滿人情味的法制，而不是冷冰冰的“班規”條款，是建設班級的.重要保障。民主的思想，在法制的保護下，更具有真實的價值。
2.班訓----團結、活潑、勤學、高效
團結是我們這艘載著65人的大船能夠順利、成功抵達目的地的源動力，團結就是力量，團結就能取得勝利。活潑才能可愛，活潑體現積極、樂觀、自信，有這樣品質的同學身上就洋溢著一種自然、和諧的氣息，擁有堅定的信念，就可以戰勝我們所遇到的一切困難。勤學是我們完成核心任務的一種體現形式。聰明出于勤奮，天才在于積累；書山有路勤為徑；勤能補拙；都說明了“勤”字的核心價值。高效在做任何事情中都有它的發揮空間，只有在單位時間內完成比別人更多的任務，才能在學習和工作中擔當領跑者。
二、豐富的班級活動
1.班歌天天唱-----眾人劃漿開大船，讓我們更加懂得團結的重要，歌聲給我們帶來快樂，也給我們帶來了自信，
2.生日大家過-----接受王老師和全班同學的祝福，體驗集體大家庭的溫暖。
3.班報每周出-----記載我們高中生涯的點點滴滴，我要在這里留下青春的墨香，在學校檔案室里留有我的筆跡。
4.班訓左手天天寫-----能真正讓班訓住在我心中，每天早晨到班用左手書寫，開發右腦，寫也快樂，學也高效。
5.“一毛錢愛心促學基金”------一毛錢體現愛心，一毛錢體現真心，一毛錢體現誠心，只要人人都付出一點愛，沙中校園將變成美好的人間。
6.“優秀跑校生”-----為促進班級公平，增強同學自我約束，促進班級比學趕幫，鼓勵同學形成創先爭優的良好精神面貌，每個月評選一次，連續兩次評選為“優秀跑校生”的頒發獎狀一次，或總記三次評為優秀跑校生的頒發獎狀一次。每次獲評“優秀跑校生”的同學班級量化加1分。
三、榮譽見證實力
從去年開學以來，錦旗類：入學教育優秀班集體日常規范標兵班集體，
獎狀類：09.9.7執行日常行為規范先進班集體
日常行為規范知識競賽先進班集體
入學教育隊列訓練先進班集體
09.12.30“防震減災”知識競賽先進班集體
10.3.9優秀團支部
10.4歌詠比賽優秀獎
10.5.13三好班集體
10.5.25高一年級第二學期期中階段評比：期中考試成績突出獎
課間操優秀班集體
遵規守紀優秀班集體
班級衛生先進班集體
10.6.25高一年級拔河比賽第一名
10.8.10：09-10學年第二學期期末統考學習優秀集體
10.9三好班集體
10.9.22高二廣播操暨匯操表演選拔賽三等獎
10.9沙城中學第47屆田徑運動會高二年級女子團體第二名，男子團體第七名
10.10.18高二年級月考優秀班集體
四、明天會更好
輝煌屬于昨天，我們將一切從零開始。我們已經比較理性的認識到，明天怎么樣，關鍵是今天，是現在，關鍵是今天你在做什么？現在你在做什么？我們只要切實抓住“今天”，就能鞏固“昨天”的成績，獲得明天的果實，創造明天新的輝煌。
優秀班集體事跡3
一、班級奮斗目標：表里如一，卓越高雅;開心學習，幸福收獲。
二、班風：激情永駐，拼搏進取;團結友愛，勇于超越。
三、班訓：氣有浩然，學無止盡。今天努力了，今天就充實了，平時努力了，考試就達標了。
四、班主任寄語：讓我們在這個溫暖的大家庭里，團結奮斗，共同成長!相信自己，成功會再奮斗后的充實中悄悄降臨。記憶的真諦，在于全神貫注;復習的要訣在于查漏補缺。自信而不盲目，緊張而不急躁，沉穩而不懈怠。進入狀態，學習就是享受;心情浮躁，閑著也是痛苦。擁有了昨天就應該努力開拓今天;失去了昨天，就絕不能在失去明天。認真、勤奮、求實，凡事都是有可能的。
我學習，我快樂!——愿我們在這個溫暖的大家庭里，互幫互助，共同努力，收獲更多成功的喜悅!
五、班級基本情況：
1、全班共有xx人，男xx人，女xx人，總體學習成績在全年級中位居前三，優等生、中等生和后進生分布均勻，成績上沒有明顯斷層，尖子生由初一、初二的此起彼伏，趨于穩定傾向。
2、學習習慣整體來看各科均衡，物理、數學、生物、地理、歷史成績普遍較高，其余上中等成績。很明顯屬于思維型學生。
3、體育成績較為突出，xx班的孩子們將班集體當成是第二個家，集體的榮譽是每個人的榮譽。正因為有了這種責任意識，于是xx班的.孩子們不斷努力，不斷進去，不斷完善，在學校里，以優異的成績展現我們xx班的實力。
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