保育員培訓的心得體會

　　有了一些收獲以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的保育員培訓的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　保育員培訓的心得體會 篇1

　　時光飛逝，轉眼間一個月的保育員培訓即將結束。作為剛剛走出校門踏入幼兒園的新人，在這兒一個月的工作和學習中，我深深的感受到了自己的成長和進步。為了更好的做好自己在這一個月的工作，我對今天這一個月的工作做了如下總結：

　　一、保育方面

　　在我剛來幼兒園的時候，我們班上的兩個孩子是我們班上的小朋友，在上幼兒園的一個月里，我們班上有三名老師，我們班三位老師都有一定的工作經驗，在我們三位老師的共同努力下，我們班的孩子都是很棒的，我的工作也很好。我在這一個月里，一直都是和孩子玩耍，和家長溝通，和老師相處的很好，和家長相處的也很好。我們在這一個月里，我也和家長相處得很好，孩子的成長和進步是非常的大的，我們班級里孩子的進步是非常的顯著的，也讓我非常的開心。

　　二、工作方面

　　在這一個月里我們班的孩子也是有一定的進步。我們班上的`小朋友在學習上，也是有一定的進步，這和他們平時的xx日生活有著一定的區別，在這個過程當中我們也是會很有耐心的去教他們的。我們班級的孩子在我們老師的鼓勵和幫助下都是有了一定的進步，我的工作也非常積極，我們班的小朋友都是一個很乖的孩子，很懂事的，但是他們不是很好的，這和我的教導有著一定的關系，所以在和家長相處的時候，我也是會非常主動的跟家長溝通，和家長溝通的過程中，我也了解到了很多孩子在家的情況及家長有什么問題，和家長的溝通過程中，我也能更好的去和家長溝通，和家長的溝通過程中，我也能更好的去和家長進行溝通，和家長的溝通中，我也能更好地去和家長交流，和家長的溝通中，我也是能更好的的了解到孩子在家的情況，也和家長的溝通過程中，我是能更好地的和家長進行溝通，和家長的溝通中，我也是能更好的了解孩子在家的情況，和家長的溝通中，我的工作也是沒有差錯的。

　　三、學習方面

　　作為一名幼兒教師，最重要的就是要學習，不斷的學習，不斷的更新自己的知識，不斷的提升自己的能力。在這一個月里，我們也是有很多的知識，這些我都是非常的有目標和方向的，在不斷的學習中，也是能讓自己進步的更快的，同時也是能讓自己有更大的收獲。在這一個月里面，我是非常的努力的，我是非常的認真的，也是有很大的進步的，我相信在下個月我們班的小朋友在進步也是很大的。

　　保育員培訓的心得體會 篇2

　　本學期我積極參加了園內組織的政治學習活動，認真學習了《教師法》《幼兒園教師職業道德規范細則》等，學習后我覺得收益很大，讓我對教師這一崇高的職業又有了新的認識和感悟。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。陶行知說過:“學高為師，德高為范。””作為一名光榮的人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在業務上刻苦鉆研，在行動上提高工作責任心，用一片赤誠之心培育人，用高尚的人格魅力影響人，用崇高的師德塑造人。

　　首先要我們要熱愛幼兒，必須對每一個幼兒一視同仁，不能偏愛一部分幼兒，而冷淡或歧視另一部分幼兒。堅持““一切為了學生，為了學生的一切””，要做到““三心俱到””，即““愛心、耐心、細心”，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要““特別的愛給特別的你”，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發現，并且多加鼓勵，培養學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養他們的學習興趣，提高教學質量。要為人師表，注重身教重于言教�？鬃诱f：““其身正，不令而行;其身不正，雖令不從�！薄庇變嚎偸前呀處熆醋鲗W習、模仿的對象。因此，幼兒教師一定要時刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整潔的儀表去影響人，以和藹的態度去對待人，以豐富的學識去引導人，以博大的胸懷去愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效。

　　第二要有高漲的工作熱情：許許多多成功人士的經驗告訴我們，成功取決于積極主動的心態。而教師的積極情緒、主動心態更是身心健康的一種內驅力，能促使我們積極向上，不斷進取。不僅如此，教師的良好心態還能給幼兒帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環。反之，如果教師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使幼兒也打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。教師要無私奉獻，關心每一位幼兒的成長，一名教師應該對幼兒無私奉獻，熱愛幼兒，尊重、理解幼兒以人為本，關心愛護幼兒。

　　第三要養成終身學習的習慣，教師應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰性的職業。我們就應該不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的營養，使自己變得更為睿智。

　　教師的職業道德不是一個空洞的思想外殼，它是教師高尚的人格品質和嫻熟的業務技能與執著的敬業精神的結合點。師德需要培養，需要教育，更需要的是每位教師的自我修養!讓我們以良好的師德，共同撐起教育的藍天! 幼兒園保健保育員培訓心得體會篇3

　　通過整整一個月的培訓，可以說在這一個多月的時間里既緊張而又充實的。在沒有學習之前，我曾有過這樣的不滿——好端端的一個假期就要被這培訓剝奪去了，還有什么愉快的假期可言呢?可是在學習后我卻發現自己收獲還挺多的`，培訓讓我懂得了很多教學理論、教師職業道德以及教師師德修養提升等各方面的知識。以下我就談談我學習的一些心得體會。

　　一、“師德教育”的學習，讓我認識到職業道德對教師成長的重要性。

　　在“師德教育”這一章里，我們學習了“教師職業道德的新認識”、“教師職業道德修養的提升”、“教師的幸福感”、“師德的魅力”以及“師德案例中的五個微課程”。

　　在學習“教師職業道德的新認識”時，從視頻中看見教師隊伍里存在著這樣禍害學生的老師——做錯題就得罰撞墻。看到這我心里就像是萬根針插在心上一樣難受，天底下就有這樣對待學生的老師嗎?這樣的人怎么可以稱為老師呢?通過喻老師的講解，讓我明確了當前教師職業道德方面存在的問題，對這一問題不容小覷，它將影響著我們教師自身的形象。這就要求我們老師必須具備良好的職業道德，做一個值得讓人尊重的老師。

　　“教師職業道德修養的提升”這一部分的內容也是喻老師給我們講解的，通過學習讓我明確了教師應提高自身的道

　　德素養，在這喻老師給我們提供了一些有指導性的意見，我覺得非常值得我們作為前行的一個指路燈。

　　通過學習“教師的幸福感”，使我進一步認識到作為老師是何等的幸福，這份幸福是其它職業都不可能得到的，這就是教師職業與其它職業的區別吧。韋筱青教授從生動、真實的案例中讓步我們從教師的身體、心理、教師與學生、家長、同事的關系、教師與家人的關系和教師教育事業五大方面闡述了教師幸福感，身為老師的我感到無比的自豪與滿足，這就是幸福的源泉吧。韋老師的指導方法讓我為今后的生活和工作指明了方向。

　　學習“師德的魅力”后，我深刻認識到了師德發展過程中存在的問題，以及讓我知道了作為教師自身應具備哪些道德，在生活中應如何樹立良好的道德模范，只有具備了高尚的師德才是為人師的魅力所在。

　　二、通過學習“教師發展”的內容，我深刻認識到了要適應教學工作必須不斷認真學習教育理論，積極適應新的教育觀念。

　　本部分內容包括“教師生涯規劃與發展策略”、“適合中小學生教師的科研方法與模式”、“教師教研能力的提升策略”、“教師自我管理”以及“有效教研的微型課程”。其中“教師生涯的規劃與發展策略”，讓我明白了只有強化專業技能和提高教育教學水平，這是教師實現自我價值的需要。

　　學習后我給自己制定了以后教書生涯中的規劃，使自己能朝著目標邁進。

　　“適合中小學教師的科研方法與模式”和“教師教研能力的提升策略”這兩節的內容，讓我明白了作為一線的教師，除了要努力做好教育教學工作之外，更要積極開展教研活動，不斷提升自己的教育科研能力。

　　三、學習“學生管理”的內容，使我認識了幼兒的性格以及各年齡階段的特點。

　　這一部分的內容對我在幼兒園的教學可以說是一個“特大”的幫助，讓我進一步了解兒童的心理，針對這一年齡特點，應采取什么樣的教學方法，給我指明了一條路，我想沿著這條路走下去，自己的教學之路會越走越寬。

　　四、通過學習“學科教學”的內容，本課程包括各學科的教學，其中有”語言學科”、“社會學科”、“科學學科”、“音樂學科”、“美術學科”。

　　針對每一學科的特點，都以真實的教學案例呈現給我們，使我在教學中明白結合學科特點應采取什么樣的教學方法，我覺得這些案例非常值得我學習的，這些案例我看了一遍又一遍，每看一遍都有不同的感受。以前在學科中遇到問題，我曾煩惱不知如何解決的問題，通過學習之后，我都一一在學習中得到了解決�？傊�在這次培訓中我是受益匪淺，希望還有更多的學習機會。

　　保育員培訓的心得體會 篇3

　　三年前，我懷著圓年輕時的夢，懷著對孩子的無限熱愛來到了幼兒園，做了一名保育員。也許你會問:"天天和孩子們在一起心里不煩嗎?天天幫孩子大、小便，脫、穿褲子，不累嗎?"如果說不煩、不累，那是假的。一個母親帶一個孩子都有不少煩心事，更何況是我們面對的是一群來自不同家庭，具有不同個性的孩子。當我苦口婆心對說后，這群孩子還照哭不誤的說:"我要媽媽!""我要奶奶!"時，當成盛上香噴噴的飯菜，他們卻一動不動，或是你喂他一口，他(她)卻含在嘴里老半天也不往下咽時，當你要給他(她)小便時，卻已發現他將褲子尿濕時……，我深感這"愛"字說說容易，做起來談何容易。但我知道，孩子的心靈是一片渴望甘露的田地，只要用愛心動滋潤，才能博得孩子傘兵喜歡和信賴。三年來，我用自己的愛使剛進幼兒園哭鬧不止的孩子變得活潑開心。用鼓勵和示范使孩子學會了吃飯、穿衣等自理本領，用故事和歌聲去開啟了孩子幼小心靈的窗戶。

　　我愛孩子們，孩子們也愛我，他們常常會依偎在我身邊，向我講他們知道的事，有時會從家里帶一顆糖、一個蘋果給我吃，有時在路上遠遠看到我，就會大聲地喊:孫老師、孫老師……孩子們無瑕的童心堅定了我對這份工作的愛。

　　托班孩子年齡小，連基本的`日常生活如吃飯、穿衣都不能處理，這也是作為托班生活老師最為難之處。如果一味地幫助孩子們做，就會養成他們的依賴心理。使他們失去鍛煉的機會，而一下子讓他們什么事都自己做，孩子們又實在做不了。

　　讓孩子們能夠自己正確的穿上鞋子，著實地讓我動了一番腦筋。我先讓孩子圍著我坐成圓圈，然后讓他們學著我的樣，先脫掉鞋子，然后把鞋子著對著擺放好，再把小腳丫伸進鞋子里。幾遍下業，效果不是很明顯，幾個能干的小朋友還行，大部分小朋友不行，而且左右腳老是要搞錯。

　　過了幾天，我找了幾個能干的小朋友，幫他們穿上一只鞋，并要求他們仔細看老師怎么穿，留下另一只讓他們自己穿，幾遍下來他們都學會了。我立即給予他們表揚和鼓勵，并且讓他們給其他不會穿鞋子的小朋友去示范。

　　現在，每天午睡起床，會穿鞋子的小朋友都會去幫不會穿鞋子的小朋友穿上一只鞋子，另一只讓小朋友自己穿。我想，通過這種"傳、幫"，不久的將來，我班的小朋友都會自己穿鞋子。

　　保育員培訓的心得體會 篇4

　　中心幼兒園給予我們這次培訓的機會，感謝蔡園長對我們的關懷，感謝吳老師的陪同學習，感謝一起去培訓的伙伴們，一個星期里我們一起學習一起成長！

　　通過這次的培訓使我明白了保育員工作的重要性，保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是保育員工作的具體實行者，作為幼兒教師的助手，她輔助幼兒教師的幼兒的保健，并協助教師對幼兒進行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是增進幼兒的全面發展。我深入的認識到從事保育員這個工作，要學習的知識還很多，不論是教育還是保育都是我學習的目標，要把本來做得好的方面堅持下來，還要認識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一位合格的保育員。以下是我的兩點心得：

　　一、主動學習，了解幼兒的年齡特點，對幼兒的行動進行有效解讀。

　　幼兒園必須把保護幼兒的生命和增進健康當成重要任務，建立正確的`健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、安全等瑣碎事務，更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行動舉止、正確的人際交往等生活適應能力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能尊重孩子、讀懂孩子。

　　二、建立服務意識

　　幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。

　　讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力！做出屬于我們保育員的一片天！

　　保育員培訓的心得體會 篇5

　　今年暑假，我經園領導的安排來到濰坊科技學院進行為期七天的保育員培訓，雖然這七天的時間不算長，但我覺得收獲很大，大家拓寬了教育視野，明確了保育要求，把握了保育方法，學會了保育技能，對幼兒保育的認識更新了，熱情更高了，信心更足了，這次培訓受益匪淺，非常有意義有價值。

　　這次培訓內容包括：保育員工作的職責和要求、幼兒園營養基礎知識、常見病預防與護理、意外事故的初步處理。幼兒游戲、學習、活動中的保育，保育員專業技能技巧等。

　　首先，是萊陽實驗幼兒園的紀輝主任給我們做的報告，紀主任怕我們聽報告會很枯燥、幼兒進行的教育，雖然每個幼兒園的工作職責有所不同，但其基本是一樣的，職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面發展。我深刻的認識到從事保育員這個工作，要學習的知識還很多，無論是教育還是保育都是我學習的目標，要把本來做得好的方面堅持下來，還要認識自己的不足，吸取別人的精華，使自己成為一名合格的保育員。以下是我的兩點心得：

　　一、主動學習，了解幼兒的年齡特征，對幼兒的行為進行有效解讀。

　　幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進健康當成首要任務，樹立正確的健康觀念，我們保育員的工作不僅僅只是負責幼兒的飲食、衛生、安全等瑣碎事務，更要配合好教師對幼兒進行良好的生活習慣、文明的行為舉止、正確的.人際交往等生活適應能力的訓練，這就要求我們保育員要主動學習，學會學習，才能尊重孩子、讀懂孩子。

　　二、樹立服務意識

　　幼兒園是為幼兒和家長服務的，我們是平凡的，也是偉大的。保育員不僅要有有愛心耐心責任心還有一顆服務的心：為幼兒園服務，為幼兒服務，為家長服務。

　　讓我們一起為我們的幼兒園工作做出自己的努力！做出屬于我們保育員的一片天！

　　保育員培訓的心得體會 篇6

　　本學期，我園的保教工作在婦保所的指導下，在幼教中心的正確領導下，以《托幼機構園長及保健、保育、炊事人員工作實用手冊》為契機，我園認真實行期初制定的“保育員培訓計劃和保育員工作計劃”，配合教學任務，全面完成各項保教工作。

　　一、重視理論學習，提升保教理念理念是先導，學習是保證。為進一步完善保育員的保教觀念，提升工作實效。開學初，我們十分重視加強保育員的理論學習和業務學習，采取會議學習與自學相結合的辦法，提倡學后反思，讓先進的保教觀念牢牢扎根于每位保育員心中，從而更有的放矢地指導自己的工作，更好地為教育教學服務。第一加強對《保育員工作職責》的學習，使保育員對保教理念有了新認識;其次，要求重視對《保育員一日工作安排》的安排，要求按時間按要求做好保教工作。本學期，我們每個月都對保育員進行培訓、學習充電，堅持不懈，持之以恒。

　　二、強化管理，創新方式，推動保教發展

　　保育員在一個班級中起著至關重要的作用。通過對保育員的培訓，能夠使保育員系統地掌控現代兒童保健科學及兒童教育理論知識。具有一定的道德、業務、身心素養。并能根據嬰幼兒生理、心理發展的特點及保教工作的目標、原則、方法與要求，獨立地展開嬰幼兒的各項保教工作。

　　(一)研專業知識，促技能提升

　　春季是沾染病的高發期，為了進一步增強保育員對沾染病預防的意識和防控能力，時思幼兒園于20xx年3月14日下午4：30分，組織全部保育員進行了《產生沾染病時的衛生消毒》知識的培訓。

　　培訓中，保健老師和保育員一起學習了產生沾染病時的`各種消毒方法，包括：常規消毒;地面消毒;墻面消毒;桌子、椅子、凳子、水龍頭等用品表面的消毒;玩具的消毒。最后還對保育員進行了所學內容的知識測試。

　　相信通過培訓，保育員在今后的工作中會更加細致、更加規范。扎扎實實地做好保育工作。

　　(二)號令綠色，展保教風采

　　“綠色環�！币呀洺蔀檫@幾年來最為熱切的呼聲。時思幼兒園各位教職工積極響應號令，一起動手，搜集廢舊材料，以班級為單位，根據環境裝潢、游戲活動、教學主題等進行了實用、實效的環保制作秀活動。本次活動，保育員也參與其中，通過與教師的合作，不僅讓她們感遭到了建設節省型社會重要性，同時也給保育員們一次很好的錘煉和實踐的機會，讓她們更深入的了解了教育事業的艱辛，提高了她們的動手能力，在此后的工作中，會與老師更好的密切配合。

　　(三)抓業務學習，重保教提升

　　為了更好地提高保教質量，為幼兒的健康成長提供有利的保證，我園歷來重視對保育員崗位技能技能等方面的培訓。20xx年5月22日，時思幼兒園舉行了五月份保育員培訓活動，此次培訓主要針對“兒童常見意外事故及常見癥狀的鑒別處理”展開本次活動。保健老師通過講授的方法，和保育員們一起學習了“常見意外事故的分類”、“常見意外事故的類型”、“意外事故的預防”、“意外事故的原因和處理”、“兒童常見癥狀的鑒別和處理”。

　　通過本次學習，讓保育員們更清楚、更細致、更深入地了解了在幼兒園教育教學活動中，應當如何保護我們的孩子們不遭到傷害，使孩子們健康、快樂地度過在幼兒園的每一天。

　　回想一學期的保教工作，我園依靠全部教師的共同努力，各項工作均獲得了較好的成績，但用較高的要求衡量，我們感覺還不盡如人意，很多工作還有很大的提高和改進的空間。回首本學期，我們收獲很多。展望新學年，我們滿懷信心。我們將用更高的要求束縛自己，扎實基礎，完善保教。

　　保育員培訓的心得體會 篇7

　　10月12日上午，我們在中心園的三樓電教室里進行了保育員的一日常規操作規范培訓，一天的時間學習了諸多內容，看視頻、文字、解說，讓我們對自己的工作有了更加生動的了解，關于這次培訓，我有幾點心得跟大家共享下：

　　一日工作常規顧名思義就是一天你的工作行為規范，老師一開頭講解的就是入園環節，從開窗通風到消毒柜消毒，班上飲用水的預備，走廊衛生清掃，老師特別具體的一一說明，特殊指出保溫桶內飲用水的溫度為30℃—40℃這樣不會燙傷幼兒也不會太涼，老師的`專業學問讓大家學到了很多。

　　學習中，大家仔細的做著筆記，接下來的總環節是以視頻的方式讓大家學習的，觀看視頻的過程通過保育員的演示，老師的講解，班上每個老師各司其職，從消毒到點心知道幼兒入廁，幼兒吃點心環環相扣，常規有條不紊的進行，間點之后的午飯環節也以視頻的方式演示。進入午睡環節，老師講解的特殊認真，對于午睡中可能發生的狀況也為我們找到解決方法，并列舉了兩個事例指出肯定要愛護好幼兒的人身平安，女孩睡覺時發夾肯定取下，加強午間巡察，有個別發燒，要時刻關注幼兒體溫是否正常。

　　通過這次學習，使我對于保育工作日常行為規范有了更加深刻的了解和體會，對比平常工作中的不足，找出了自己存在的差距，特別感謝組織這次學習培訓的老師們，讓我們更加規范標準的去完成各項工作。

　　保育員培訓的心得體會 篇8

　　我從是保育員這個工作的時間還很短，要學習的東西、知識還很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標，要把好的方面堅持，不夠的地方向別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為一名合格的保育員。

　　為了幫助孩子們順利渡過入園關，盡快適應幼兒園的集體生活，我們采取了以下幾項措施：

　　一、通過多種方式了解和熟悉孩子，做好充分的心理準備。

　　幼兒入園時，與家長親切交流，了解孩子在家里的表現。了解孩子的起居飲食習慣，自理生活的能力，掌握孩子獨立自處的經驗情況等，以及孩子的個性特點，興趣愛好等。請家長為自己的寶寶如實書寫一份簡介，以便了解孩子的特點，分析家長的教育特點，為能更好的照顧好孩子們做準備。

　　二、做個“好媽媽”使孩子感受真情呵護。

　　孩子剛入園，年紀小，自理能力較差，離開了熟悉的生活環境，離開了每天圍在他們身邊轉的家人，面對陌生的幼兒園心里充滿了惶恐和害怕。我們把每個孩子都當成了自己的孩子，從心底里關心愛護他們。對他們的生活照顧也就更多、更細。我們每天以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容迎接每一位來園的幼兒，把哭鬧不肯來園的孩子抱在懷里，輕聲的安慰他們并為他們擦去臉上的鼻涕和淚水。有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說“我不餓”，就是“我不想吃”，有時甚至吃一口吐兩口。有的孩子坐在桌邊發愣，就等著老師喂飯。為了讓孩子們喜歡吃飯，并且能夠自己吃，哪個小朋友有了一點點進步，我就及時地表揚他。“你是個可愛的孩子，老師喜歡你”、“你真棒！你做得很好！老師很愛你！”對個別能力弱的小朋友，我指導他們怎么拿勺子，怎么吃飯等等，有時還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來自己吃。吃得棒的小朋友，有獎勵，不小心把飯菜打翻的孩子，我們也不會批評他，而是鼓勵他下回會做好的。我還及時和家長進行交流，把孩子一點一滴的進步告訴家長，同時希望家長配合教師，在家里也對孩子進行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。漸漸地，孩子們的進餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會主動要求添飯。

　　堅持培養飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促孩子們多喝開水，關注班中年齡小，自理能力差的孩子，在大小便時給予幫助，有的還經常把大小便弄在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好�；顒訒r，為孩子們擦汗擦鼻涕，檢查衣服鞋子是否穿好了。

　　當孩子身體不適或受傷時，及時過問他、關心他、安撫他，必要時請醫生處理；當孩子想家時，安慰他并想辦法轉移他的注意；當孩子午睡時，在他的身邊輕輕地拍著他，直到他安然入睡；當孩子不小心把衣服弄臟時，及時為他換上干凈的衣服，并把臟衣服清洗干凈；當孩子犯錯時，不急著去批評他、指責他、甚至懲罰他，而是會根據具體情況采取具體措施，讓孩子知道自己錯在什么地方，愿意改，知道怎么改。讓孩子在感受被接納、被關心、被呵護的安全環境中，以真誠的愛、實實在在的行動去打動孩子的心，幫助新入園的孩子盡快適應集體生活。

　　三、為孩子們創設干凈舒適的'學習生活環境。發頻繁感冒等，現在又是甲流和手足口病的高發期，為了孩子的健康，我們每天嚴格按照保健醫生制定的衛生消毒制度，對幼兒接觸的物品及時消毒，保持地面干凈，保證班中環境的整潔，保證開窗通風的次數和時間，保證室內空氣的新鮮，為幼兒的的學習和生活提供一個干凈舒適的環境。

　　經過兩個月的共同努力，孩子們逐漸適應了幼兒園的生活，每天早上都會高高興興的來到幼兒園，和小朋友們一起度過愉快的一天。只有個別孩子偶爾還有哭鬧現象，相信用不了幾天，哭鬧現象就會徹底消失，看到的是班里的每個孩子都有一張燦爛的笑臉。作為一名幼兒園教師，我對“保育員”這個角色是有所了解的。因為現在的我，既是教師又是保育員。但在這次有幸參加了陽光幼兒園舉辦的“黃山區首批保育員的培訓”后，讓我更深的體會到了這個角色的職責和重要性。這次培訓所強調的重心就是：保育員必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康當成首要任務。培訓中，許園長例舉的“一個中國留學生在日本打工”的事例，給我留下了深刻的印象。這個故事給我們的啟示就是作為一名保育員，絕對不能為了省事而走捷徑，每一道環節每天都必須認真、細致的完成。因為這都會關系到幼兒的安全和健康。保健醫生金翠向我們作了保育員衛生知識方面的培訓。其中，有關保育員的消毒工作及流程也啟示了我，雖然在園內我們每天都會消毒，但要使消毒工作達到標準，還有很多做的不夠，回園后一定會以此為標準去做好每日的消毒工作。之后，還向我們傳授了有關幼兒園常見意外事故的預防與緊急處理，這些對于我們來說都是必須要掌握的，并在實際操作中要做到及時、熟練而又沉穩不亂。以確保幼兒的安全和健康�，F在，我園的午休室正在建設中，七十多個幼兒等待著午休，對于即將第一次面臨這么多幼兒午睡，我們教師早就忐忑不安了，不知道如何去管理才是最好的。而讓我們最擔心的就是幼兒在午睡時若有突發事件發生，我們該如何用最快最有效的方法來應付。教研員胡老師向我們傳授的有關保育員在幼兒午睡時的注意事項以及應急措施和建議，對于我們這個剛剛起步的鄉鎮中心幼兒園來說，真好比是“及時雨”，讓我們受益匪淺。對于這些好的措施和建議，我們一定會學以致用的。通過這次的學習，使我更深刻的體會到：保育員的職責就是保教結合，做到保中有教、教中有保。讓我們一起來遵守保育員職業守則：愛崗敬業熱愛幼兒為人師表遵紀守法積極進取開拓創新尊重家長熱情服務，做一名幼兒與家長及全體教師都喜歡的保育員吧。

　　20xx年1月——3月，我與全市幼教界的300多名保育員相聚在肥城進修學校，共同參加了全市保育員培訓，在這短短的八天時間內，我們聆聽了專家的講座《如何做好保育員工作》，聽取了知名園長的管理經驗介紹，課余時間我還與來自各地的部分園長同行就辦園經驗、管理方略、幼兒園特色等問題進行了交流。這次培訓活動不僅使我開拓了視野，增長了見識，更讓我經歷了一場深刻的教育思想觀念的洗禮，給我注入了新的動力。

　　此次保育員培訓班受到市教育局領導的高度重視，市教育局溫局長親臨現場并作重要講話。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分。保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的具體實施者。作為幼兒教師的助手，保育員輔助幼兒教師負責幼兒的保健、養育、并協助教師對幼兒進行教育。我會抓住本次學習的機會，認真學習保育員職責，促進幼兒的全面發展，不斷提高自己的各項工作水平。

　　保育員培訓的心得體會 篇9

　　《綱領》指出：幼兒園必須“保教并重”，所以保育員工作也是一項非常重要的工作。為了能使保育員更好地勝任工作，本學期我們嚴格依照期初的保育員培訓計劃展開工作并常常對照實行，一學期來我園的各位保育員在業務知識和技能操作水平上都獲得了很大的進步，較好的完成了本學期的各項保育工作�，F將本學期保育員培訓工作總結以下：

　　9月份，我們組織保育員重新學習了保育員一日工作流程，讓她們先熟悉工作流程。在開窗透風、消毒、分飯等環節上重新認真探討，使保育員明確了什么時間干什么活，應當做什么，怎么做，通過學習大家心中有了數，做起來就非常順手了。由于本學期有5位新的保育員進來，我們就采取幫扶新人活動，平時由保育員組長主動帶帶新人，有事大家互幫互助，使新的保育員也很快進入角色，工作做得也聲有色的。現場學習，保育員練兵活動。12月份，培訓消毒工作。消毒工作是減少疾病產生和避免沾染病的沾染的有效措施，一個班級的消毒工作做得如何，直接影響到該班幼兒的身體健康狀態，也會影響到班上的出勤率等。所以這個工作也是我園常抓的一項培訓工作。特別是今年10月份周邊學校有紅眼病、手足口病期間，我園的保育員都能自覺配合加強消毒，平時注意視察幼兒有無非常，在活動中能將疑似病例帶到保健室，非常有責任心。確保了本學期無沾染病的產生。

　　我園保育員她們的.服務意識、責任意識，最后評出不同的我獎項，增進了良性競爭機制。

　　本學期來，我園的保育園培訓工作得到領導和各位保育員的大力支持，在大家的齊心協力下獲得很好的成效。在今后的工作中我們將做進一步的努力，腳踏實地做好保育園培訓工作。把我園的保育工作做的更好。

　　保育員培訓的心得體會 篇10

　　這次學習感觸頗深，收獲頗多。感觸最深的是xx幼兒園非常重視幼兒園的保育工作。保育工作在幼兒園保教工作中占據了重要的位置。她們現在正在探索積極的主動保育工作，主動保育就是通過向家長、教職工宣傳科學育兒知識、科學保育的重要性，讓幼兒園的教職工、幼兒家長自覺、主動的參與幼兒的保育工作，使保育工作由過去的被動轉化為主動保育，真正做到保育、教育并重。

　　通過本次參觀學習，我對于自己的工作有了進一步的認識，保育員的工作與每個幼兒息息相干，它關系到每個幼兒的健康成長。因此，作為保育員都應時刻去關心、照管他們。如：在生活上、飲食方面等，在今后的工作中，我會更加盡心腸照管幼兒，更好地協助班級老師做好各項保育工作，并側重做好以下幾方面的工作：

　　一、配合老師展開教學活動

　　配合老師展開各種游戲活動，讓老師更好的展開教學活動。協助組織戶外活動，作好護理工作（如：上廁所、喝水，適當地增減衣物等。）

　　二、良好的清潔衛生習慣

　　養成飯前便后要洗手的好習慣，幫助幼兒學習自己卷衣袖，在老師的'指導下會用肥皂洗手。提示幼兒不咬手指，不把玩具放入口中；會用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

　　三、良好的進餐習慣

　　指導幼兒安靜愉快的進餐，坐姿自然，會正確使用餐具，養成細嚼慢咽的好習慣；并且不挑食、不浪費、不用手抓菜，不掉飯粒，不剩飯菜，不弄臟衣服等。幫助幼兒克服依靠性，培養幼兒的獨立性。

　　四、良好的睡眠習慣及穿脫能力

　　能安靜地就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，有序的穿脫衣褲、鞋襪等。

　　五、良好的學習環境

　　堅持每天的消毒工作：餐具、用具、玩具等用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每個月都曬足夠的陽光，使幼兒在整潔舒服的環境中成長，為幼兒營建透風、干凈、溫馨的學習環境。

　　另外，主動與家長溝通，深入了解視察幼兒，有針對性地與班上其他兩位老師共同合作教育幼兒。

　　在今后的工作中，我將更加投入到保育工作，再接再厲，爭取更大的進步！

　　保育員培訓的心得體會 篇11

　　作為一個剛剛成立的幼兒園，我們金色童年最為缺少的就是實踐和體會，最為需要的就是培訓和提高。我們在前一階段工作中常常會遇到各種各樣的不知如何解決的困難，由于理論和體會的雙重匱乏，使得我們的保教水平難以提高，雖然我們付諸了極大的努力，但是卻始終收效甚微，可以說是事倍功半。正當我們寸步難行之際，恰逢黃山區首批幼兒園保育員培訓班在陽光幼兒園開班，這讓我們感到由衷的欣慰和感激，這正是我們民辦園所急切需要的。當我扣響培訓班的大門時，我是懷著這些種種復雜的心情走進了會場。短短2個小時的培訓，可以說是受益匪淺，更讓我感觸頗多。

　　第一，在會議一開始許園長就提出了一個我們一直以來工作中的誤區（保育等于保潔嗎），也讓我認識到了保育工作在幼兒園工作中的重要性。我想我們真的需要切實地轉變觀念，逐漸的提高保育人員的素養，也逐漸把我們的保育水平提高到一個新的高度。許園長對保育工作流程及其重要性的作了一個詳細的論述，讓我深深地感覺到我們在工作中存在的龐大差異。這不得不讓我做出一個深入的自我反思：我們的工作規范在哪里？我們的工作流程又在哪里？是停留在口頭上？還是只落實在紙面上？只有真正做到有流程有規范才能真正有成果。所以我認為下一步我們的工作將把工作的規范化流程化作為我們的重點，盡快將保教保育規范化流程化。許園長在她的發言中提到了“大手牽小手”的活動，可以說非常值得我們鑒戒。我們的日常保教工作為了明確教師的職責，過分的明確了班級的劃分，以至于大、中、小班過于分化。沒有推敲到孩子集體觀念的培養，對于孩子社會性的培養更是嚴重的缺失。孩子社會性的培養可以說是我們幼兒園保教工作中一個不可或缺的重要部分。這也是值得我們每一個幼兒工作者反思的一個重要話題。現在的孩子大都是獨生子女，大多不愿與人分享，也不愿助人為樂。這就需要我們肩負起孩子社會性培養的重任，為孩子的人格塑造打下良好的基石。其次，陽光幼兒園的校醫金醫生，從專業角度動身，以實際工作為根據，介紹了詳細而實用的醫療專業知識。這些知識對于我們來說非常實用而且也是迫切需要的。由于我們缺少專業的醫務工作者，日常保健、晨檢體檢、事故處理都成為我們幼兒園目前最為薄弱的一個環節。雖然在專業人員上的存在缺失，但我們的各項衛生保健制度不可松懈。我們將盡快建立健全各項衛生保健檔案，建立十項衛生保健制度，規范各項衛生保健制度的流程。

　　最后，胡老師對優化幼兒園午睡管理提出了諸多不一樣的見解。讓我線人一新。對于這一塊我的感觸頗多，但在這里我只想談3點感觸最深的：

　　第一：在午睡前的管理上。提倡飯后漱口，這非常值得我們鑒戒。在本年度的幼兒體檢中，我園幼兒有相當一部分存在蛀牙現象，個別小朋友蛀牙非常嚴重。我們在家園溝通時提示家長注意預防。但是在實際工作中，我們自身卻忽視了這一問題。飯后漱漱口，不但可以預防蛀牙，也能夠避免孩子們留飯在嘴里，杜絕了一部分事故產生的可能，可以說是一箭雙雕。

　　第二：在午睡氛圍的營建上。提倡用舒緩的音樂，用娓娓的故事，引導孩子入睡。我們現在的工作方式過于簡單，更多的是利用老師的威嚴讓孩子保持安靜，終究漸漸入睡。孩子的情緒始終沒有得到完全的放松，這樣對于孩子的睡眠質量有一定的影響，所以在氛圍的營建上我們要改進的地方還有很多。另外，為了營建良好的氛圍，還提倡孩子們在午睡房時，利用角色扮演的方式，像小貓咪一樣輕輕的走，漸漸的走。而我們就忽視了這一點，將角色游戲這個很好的方式，只停留在了課堂上。孩子們“咚咚咚”的小腳步會常常破壞午睡室的安靜。在今后的工作中我們也能夠鑒戒這一方式，利用孩子們的天性和特點，用角色游戲的方式，輕松有序地管理好午睡室的秩序。

　　第三：在午睡后的管理上。用音樂喚醒的方式，對我的震動比較大，由于我們完全沒有優化整合現有的資源。我們的每個午睡房都有廣播，而現有的'智能播放系統也僅僅只是每天清晨播放早操音樂，過了9點以后，機器完全閑置在一旁。有這么好的資源卻白白浪費，所以下周起我們也將挑選輕快的音樂作為我們的起床鈴聲，讓孩子們在音樂的相伴下愉快地起床。除此之外，午睡房的“紅花角”很有學習的必要。我們幼兒園是大、中、小班一起午睡。大班的孩子每天速度最快，生活老師每天在照管小班小朋友起床時，他們成了一個麻煩，衣服穿好了就到處跑，搞的午睡房亂糟糟的。今后我們就可以鑒戒這種方法，讓大班的孩子參與到小班床位的整理中。既可以提高孩子們的動手能力和自理能力，又可以有序地管理起床后的秩序，還能培養他們樂于助人的好習慣，真可以說是“一箭三雕”。

　　培訓活動最后環節——技能比賽，可以說既輕松又很成心義。我從中也得到了很多啟示，在今后的工作中我們也要不斷的展開相類似的活動，既可以提高工作的積極性，也能夠提高工作的業務水平。

　　總而言之，此次的培訓活動真真正正讓我們民辦園受益匪淺，最后借許園長的一句話作為終止：期望今后我們金色童年的小手能夠牽上陽光幼兒園的大手，在這春日的暖和的陽光中，強健地成長起來！

　　保育員培訓的心得體會 篇12

　　今日去老師進修學校進行保育員培訓的考試，通過這次的培訓使我學到許多，更加了解了保育員工作的重要。保育員工作是幼兒園教育工作的重要組成部分，保育員是幼兒園重要工種之一，是保育工作的詳細實施者。作為幼兒老師的助手，她幫助幼兒老師負責幼兒的保健、哺育，并幫助老師對幼兒進行教育。雖然每個幼兒園的工作職責有所差異，但是其基本職責與要求都是一樣的，其目的是促進幼兒的全面進展，為了能更好地提高自己的各項工作水平。

　　一、指導思想

　　以本學期制定的“保育員培訓方案”為基礎和工作目標，仔細貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，嚴格對保育員進行每月一次的保教方面的`培訓，不時提高保育質量。樂觀參加園里進行的各種保育學習活動，努力提高保教素養和保教質量。

　　二、樂觀參與培訓，不斷提升保教質量

　　本學期，我園有6名保育員，2名炊事人員。全體后勤組人員都能樂觀參與每月一次的培訓，在培訓中，大家通過學習與溝通，使每個后勤人員看到自己工作中的成果與不足，堅決信念、連續努力工作。從而推動了我們工作效率的逐步提高。

　　九月份，我園進行了本學期首次保育員培訓，學習的內容為《保育員工作職責》、《保育工作內容》、《清潔消毒工作》、《餐前餐后管理》。通過此次培訓，保育員在今后的工作中能更好地為孩子、老師服務，使園所的保健工作更加規范有序地開展。

　　十月份，我園組織了一次別開生面的保育員常規操作演練活動。練兵項目包括：餐桌消毒和床鋪整理。此次活動，不僅讓保育員們提高了熟悉，熬煉了基本功，還為我園保教質量的提升奠定了扎實的基礎。

　　十一月份，我園對食堂工作人員進行了《食堂飲食衛生工作》、《食物的加工與烹調》的學問培訓。此次培訓，讓食堂工作人員提高了食堂平安、衛生方面的意識，他們全都認為要把平安放在最優先的位置，搞好服務，讓全體師生滿足。

　　三、主要措施和詳細工作

　　我園保育員堅持每天的消毒工作，教室、寢室、用具、玩具用消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證被褥都曬足夠陽光。使孩子在干凈舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、潔凈、溫馨的學習環境是我園的責任和義務。

　　為了避開各種傳染病的發生，除每天用消毒液消毒外，還定時對教室和寢室進行紫外線空氣消毒，同時做好有關各種傳染病的多方面的預防措施，發覺問題準時報告和處理。

　　四、樹立正確意識，確保教育教學工作的正常開展

　　幼兒園后勤工作的好壞關系到千家萬戶，只有扎扎實實地做好保育工作，奠定扎實的保教基礎，才能讓幼兒健康活潑地成長，讓家長們放心。

　　保育員培訓的心得體會 篇13

　　高新區人事局的組織下，在園領導的支持下，我們貝貝中心幼兒園的幾位保育老師有幸參與了20xx年洛陽市保育員職業技能培訓。來自高新區公立及私立幼兒園的一百多名保育老師齊聚在一起，接受國家高級育嬰師張師老師為期兩天的幼兒保育學問講座。張老師通俗易懂的語言，生動細致的講授風格讓在場的學員受益匪淺�，F場踴躍主動的提問，暢所欲言的回答贏得了陣陣掌聲。同時也充分體現了學員們對學問的渴望和才能的呈現。

　　通過這次學習培訓使我們學到了許多。重新熟悉了保育員的崗位職責、道德素養與工作力量。作為一名保育員，不僅要有喜愛幼兒、愛崗敬業、誠意服務、擅長溝通、勤奮好學、鉆研業務的精神，更應當具備急躁細致、意志頑強、良好的自我認知力量和形象以及豐富的.學問體系、訓練意識和訓練力量、嫻熟的操作技能，處理意外事故和急救處理力量。同時也了解到保育員是保育工作的主體，是保育工作的詳細實施者。更懂得了保育員的職業特點之一就是集體性，它要求保育員彼此協調，相互寬容，發揮集體的訓練力氣。保育員的素養直接影響保育工作的質量，直接影響幼兒的身心進展。因此加強保育員隊伍學習是提高保育員素養的有效手段。從培訓學習中，我們的理念得到更新，怎樣去照看每一個孩子?怎樣去培育孩子們的自理力量和好的生活習慣?怎么去引導孩子們健康歡樂的成長?怎樣奉獻自己無私的愛?怎么從“保育員就是保姆，保育員就只會干活”的誤區中走出來。這一切都是我們今后工作中要努力的目標與方向。 我們要時刻嚴格要求自己，加強學習，在實踐中不斷熬煉提高自己。努力做到用親切的語調、暖和的擁抱、和氣可親的笑容來吸引每一個幼兒。要取長補短，努力使自己成為德育、訓練、保育都合格的保育老師。

　　最終誠心感謝領導能給我們供應這次學習機會。盼望今后能有更多的學習機會，來提高我們整體隊伍的職業技能與素養。

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