（經典）紅領巾獎章個人事跡
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到事跡吧，從先進對象的形成和內涵上來分，事跡可分為在一個較長時間內形成的先進事跡的材料和在一時因突發事件而產生的先進事跡的材料。那么擬定事跡真的很難嗎？以下是小編精心整理的紅領巾獎章個人事跡，希望能夠幫助到大家。
紅領巾獎章個人事跡1
周xx
xx中學高63級9班
推薦詞
“讀萬卷書，行萬里路”，他有“為中華之崛起而讀書”的家國情懷，堅韌不拔，勤奮好學，是一位品學兼優的好學生；“不以規矩，難成方圓”，他講原則、作表率、嚴于律己，是老師的好幫手和同學的.好助手；“立德之本，莫尚乎正心”，他為人正直、善良、樂于助人，是同學的好楷模。
個人宣言
博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
主要事跡
他是一個自信、自強、陽光、勤奮的大男孩。他有“為中華之崛起而讀書”的家國情懷，他把每周讀一本書的好習慣一直堅持至今，讀書對他來說，既可以修身養性，又可以博古通今、拓展視野。作為新時代的少年，他也有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的責任感與使命感。他積極參加各種社會實踐、公益活動，包括植樹、做環保小衛士、到歌爾等高新技術企業參觀、清明祭掃烈士、參觀紅色教育基地、到福利院做義工、去盲校一對一幫扶等。在這一系列實踐活動中，他了解了社會現狀，也再次強化了他的社會責任感與使命擔當，激發了更強烈的學習動力。
紅領巾獎章個人事跡2
xxxx，臨沂益民實驗小學四（1）中隊中隊長。她品學兼優、樂于助人、熱愛集體、積極熱情。她小小年紀，卻以良好的思想品質，優異的學習成績，全面發展的綜合素質，成為少先隊員中的佼佼者。
一、勤奮學習，開闊視野
在學習上，她刻苦學習，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績一直在班級名列前茅，年年獲得三好學生和優秀班干部。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
二、心地善良，禮貌待人
她有一顆善良真誠的心靈。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。xxxx有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈。她心地善良、追求純真。在家里，對待家人關愛友善，關注親人的冷暖，經常幫爺爺奶奶、爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，打掃衛生、摘菜洗菜、洗襪子等，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌，與人為善，深得鄰里的喜愛。對于博大復雜的世界，她有一顆天真的童心，小小心靈裝滿了追求真善美的理念。
三、天天向上，興趣廣泛
“向上”是健康成長的力量源泉，xxxx的身上有著一股強烈“向上”的追求。進入小學校園不久，通過學習，當她知道了少先隊組織是少年兒童的'先進組織后，她每時每刻都把自己置于組織約束之下，嚴格要求自己，身體力行少先隊員的先進性。她追求全面發展，興趣廣泛，除了認真的學習課本知識外，她還練習舞蹈。對于每周一次的舞蹈課，她都風雨無阻。上課的時候認真的去完成老師教給的每一個動作。課后堅持認真的完成輔導員留給的作業。每次都是第一個高效的完成。辛苦的付出換來的是一個個了不起的榮譽。在臨沂市舉辦的少兒春節聯歡晚會上獲得“最佳小演員”的稱號，中華民族舞已經考到四級。
這就是xxx，一個自信陽光，勤奮上進充滿正能量的女孩子。大家一定很喜歡她，愿意和她成為好朋友吧。
紅領巾獎章個人事跡3
XXX，人民小學二年級三班班長。他性格開朗、學習認真，樂于助人、尊敬師長，是個有理想、有目標的孩子。在學習上刻苦好學、勤于動腦，有一股不服輸的勁兒。辛勤的汗水和不懈的努力，換來了一項項獎勵和一次次優異的成績。作為班長，他嚴格要求自己，遵守紀律，積極向上，團結同學，關愛他人，有極強的.集體榮譽感，深受老師和同學們的喜愛，優秀的他也成了同學們學習的榜樣。在家里，他尊敬長輩，是個特別聽話懂事的小暖男，更是爸爸媽媽的好幫手。課余時間興趣廣泛，喜歡看書，愛好運動，特別喜愛小動物。
“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我們堅信善良為歌，寬容為曲，理想為筆，信念為墨。祝愿可愛的他，未來更加燦爛，擁有美好的明天！
紅領巾獎章個人事跡4
XX是一名勤奮好學、積極進取、團結向上的好學生。在五年的研究生活中，她不僅是父母眼中的好孩子，也是老師心目中品學兼優的好學生，更是同學們研究的好榜樣。
一、熱愛紅領巾，爭當少先隊員楷模
XX從加入XXX以來，始終牢記自己是一名光榮的少先隊員，時刻以隊章作為自己行為的準則。她積極響應少先隊的`號召，踴躍參加各項少先隊活動，如陽光心語行動、體驗教育活動、雛鷹行動、紅領巾文明行動、奧運五色微笑圈活動等，樣樣不落，爭當少先隊員楷模。
XX還擔任XXX的負責人，開展健康活潑的課間廣播。為了辦好課間廣播，她多方搜集播音資料、音樂素材、刻錄光盤，反復練朗誦技巧，她們的課間廣播深受老師和同學們的喜愛。同大隊輔導員老師一起，開展同XXX附小等學校校際聯誼活動；參加海淀區第七屆少代會，代表XX小學發言等。在學校大隊部組織的童眼看世界活動中，她負責了對主人公的臺詞翻譯及配音工作，得到老師及學校的好評。
二、以身作則，積極發揮少先隊干部的模范作用
XX是五（1）班和全校師生公認的好學生、好干部、好榜樣。在思想行為上，她積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。班主任不在時，也能代替班主任獨擋一面，認真負責地管理班級，保持良好的研究和生活秩序，做到了正課、自一個樣，有無老師一個樣。如今的她，已經是老師離不開的小幫手。
XX始終把班集體的榮譽放在第一位。她不但自己研究成績好，還帶動班級后進生共同進步。對于研究成績落后的同學，她總是幫助他們明確研究目的，端正研究態度，定時幫他們輔導功課、作業，直至他們完全弄懂。
作為少先隊大隊宣傳委員，XX要求同學做到的，她自己首先做到并要求班委成員同時做好。她會根據班級出現的苗頭問題，主動向老師溝通匯報，確定每周二下午第3節班會課的班會主題，開展形式多樣的主題活動，帶動班集體形成積極良好的班風。XX所在班級的三科總評成績總是在平行班中名列第一，所在班級曾多次被評為校級優秀班級集體。
紅領巾獎章個人事跡5
xx紀念小學五年級1班梁xx
她是梁xx，來自xx紀念小學五（1）中隊，獲得“xx市優秀少先隊員”稱號。
在班級里，梁xx經常為班級做一些力所能及的事情。每天清晨到校后，她都會主動承擔起每天最重要的`任務——幫助同學測量體溫，并把體溫數據登記下來。盡管有時候會覺得有些累，但是她認為這樣很值得，在疫情形勢依舊嚴峻的情況下，既可以幫助老師，也可以幫助同學們。在課間休息的時間里，總有一些好學上進的同學仍在討論習題，看到有的同學想不通或讀不準，靖潼都樂于幫助他們，大家一起交流，相互學習，取長補短，通過背誦、競賽等促進學習，這種你追我趕的感覺真好，不僅幫助了自己鞏固知識，還幫助了別人，靖潼打心底里感到開心、滿足！
“送人玫瑰，手有余香。”靖潼會堅持做一個“熱心腸”，讓每一天的生活充滿陽光和快樂！
紅領巾獎章個人事跡6
xx小學五年級6班莫xx
莫xx是xx市xx街道xx小學五（6）班學生，是一名品學兼優、全面發展的好學生。她積極上進、自律自強、勇于創新，敢于克服學習的難題，勇于挑戰自我，追求卓越，精益求精。莫xx各科成績一直名列班級前茅，她多次獲得“語文百分獎”“數學百分獎”“知識競賽成績優秀獎”等榮譽，連續五學年共十次被評為學校“三好學生”“學習標兵”，并在xx街道教育和體育事務中心舉辦的語文、數學學科競賽中多次榮獲一、二等獎。
莫xx有一顆善良的心，在家里孝親敬長，細心耐心照顧妹妹。她積極參加xx市慈善萬人行活動，將自己的零用錢捐獻給xx的慈善事業，被評為“慈善萬人行愛心小天使”。
莫xx愛好廣泛，多才多藝，在學校舉辦的`各種閱讀比賽、書寫比賽、知識競賽、體育比賽中勇創佳績，多次獲得“跳繩小明星”“書寫小達人”“古詩推廣人”等榮譽稱號。她擅長繪畫和鋼琴，多次在市級、鎮級的繪畫比賽、書法比賽、鋼琴比賽、合唱比賽等中榮獎，包括多次榮獲xx鎮“博愛杯”千人現場書畫比賽一、二等獎，在市合唱比賽中獲得二等獎，參加全國斯坦威鋼琴比賽少兒組中獲得優秀獎，在全國SAE鋼琴比賽xx賽區中獲得二等獎等。
紅領巾獎章個人事跡7
我叫xx，是一名性格開朗的女生，我今年11歲，現就讀于xx市xx學校xx分校學校五班級5班，是一名中隊干部.我勤奮好學樂于助人，贏得老師和同學們的欣賞。
我特別喜愛少先隊組織，具有少先隊員的光榮感和使命感，深刻理解、努力餞行隊章的要求，樂觀參與各項活動.作為一名中隊委員，我把集體的.榮譽看的極為重要，嚴格要求自己、從我做起，在各種活動中起著模范帶頭作用。
我生活在一個和諧、團結、友愛、樂觀向上的班集體，班主任嚴格、仔細、富有愛心，同學們聰慧、活潑、熱忱、開朗，我感到特別幸福，也特別情愿為集體貢獻才智和力氣.在班里我是老師得力的“小助手”，對于老師交給我的任務，我總能夠克服困難，精彩的完成，學校組織的各項活動我都樂觀參與，并在活動中起到模范帶頭作用.我勤奮學習，立志成材，把抱負付之實際行動.入學以來，我總在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、關心.學習方面，我求知欲強學習力量強，學學問快.五年來，我的各學科成果都非常優秀，學習成果始終在班里名列前茅，綜合素養測評全優，多次榮獲綜合評價優秀生、三好同學、四好少年.并先后榮獲節能環保小衛士，優秀少先隊小干部等稱號，去年榮獲xx區紅領巾獎章。
紅領巾獎章個人事跡8
XXX，男，20xx年出生，烏蘭縣實驗小學四年級一班少先隊員，他嚴格要求自己，團結同學，喜歡助人為樂。在學校里，他是老師的得力助手，同學們的好伙伴。他是班里的學習委員，對工作特別認真，每天早上收作業，檢查作業都做得非常好。對于作業不認真或漏缺作業，都及時督促同學保質保量完成，為此，全班的作業都寫的比較好，同學們都很敬佩他。課余時間，他熱心幫助學習有困難的同學，主動幫助補課。
除了關心同學愛護集體外，他更是班級的學習帶頭人。在課堂上認真聽講，積極發言，課后/及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在他的學習風氣的.帶動下，全班形成了良好的學習習慣。
在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從幼兒園到現在，各科成績一直在年級名列前茅，年年獲得學習獎章。讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀得津津有味。廣泛的于都開闊了他的視野，同時也提高了他的寫作水平，他的作文經常被當做范文在同學中傳讀。
他是一名有愛心、有責任心，又多才多藝的優秀少先隊員。
紅領巾獎章個人事跡9
xx，女，20xx年出生，現就讀于格爾木市長江源民族學校六年級2班。她品學兼優、愛好廣泛、尊敬師長、團結同學、做事認真、學習刻苦，是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。六年來，該生分別擔任過班長、學習委員、中隊長。在眾多老師的辛勤培育和自己的不懈努力下，___正逐漸成長為一名全面發展的優秀少先隊員。
從小受到嚴格教育和良好熏陶的她，各方面都能夠嚴格要求自己。她遵守紀律、尊重師長，講文明、懂禮貌，團結同學、助人為樂。她熱愛集體，積極帶領同班同學參加少先隊組織的各項活動，為集體榮譽貢獻力量。她求知欲旺盛，在課堂上，不但積極回答老師的問題，而且敢于提問、善于質疑，除了掌握課堂上的知識，她還大量閱讀課外書籍，這不僅拓寬了她的知識面，也豐富了她多彩的生活，開闊了視野、增長了知識。六年來，她的學習成績一直名列班級前茅。是老師的得力小助手，年年被評為學校三好學生、優秀少先隊員，今年7月份格爾木市召開了少代會，___同學代表格爾木市長江源民族學校六百多名少先隊員參加了會議。
在家人的心中，___是個乖巧伶俐、善解人意的好孩子。她從小尤懂得尊敬長輩、勤儉節約，堅持獨立完成自己的事情，還經常幫助家人做一些力所能及的家務，能夠體諒父母的艱辛。每逢家人生日的.時候，她都會自己動手制作、精心準備生日禮物，表達對家人的愛意，她的孝順讓家人倍感欣慰。
播種一種習慣，就會收獲一種性格，播種一種性格，就會收獲一種命運。良好的習慣加之頑強的性格，相信___同學會成為一個對社會、對國家有用的人。
紅領巾獎章個人事跡10
小張，男，現年10歲。株洲市天元區天臺小學五（2）班學生，學校少先隊宣傳部副部長。在這所學校里，每逢有人提起他，人們總要翹起大拇指稱贊。
一、品學兼優，屢獲佳績。
小張同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。一年級上期，他光榮地加入了少先隊，心里就多增加了一份責任感。下定決心為隊爭光，當一個優秀的少先隊員，讓胸前的紅領巾綻放光彩。一直以來，他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。他從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；他熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，他求知欲強，課堂上，他敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，從而贏得了“小博士”的美名。
功夫不忘初心人，他付出了辛勤的勞動，終于獲得了豐碩的成果。他從一年級至今學習成績均能保持在年級的前茅。幾年來，小張同學多次獲得表彰，自一年下期以來，每學期都榮獲學校“三好生”的稱號，還獲得了學校“優秀隊干部”的稱號。此外，他還多次在校級的征文、演講、手抄報、讀書卡制作、科幻畫等比賽中獲得好成績。在成績面前，小張同學從不驕傲，他說，這算不了什么，俗話說：山外有山，樓外有樓，我還必須不斷努力，追求更高的標準。
二、老師的助手，同學的榜樣。
小張同學無論在家在校，都受到正確思想的教育和熏陶。因此，他像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里，他雖然是獨生子，但是為了鍛煉自己的能力，他常常搶著煮飯、整理房間、拖地板等家務勞動；在同學中，他是一名挺懂事的“小大人”，每逢搞衛生，他總帶頭搶臟活、累活干，老師和同學都很信任他；在路上，看到行動不便的老爺爺老奶奶，他就主動過去攙扶他們，或幫著拿東西。
幾年來，他勤勤懇懇地為班級、為同學服務，成了老師的小助手，如每天檢查同學佩戴紅領巾、紀律、衛生等情況，對老師交給的任務，他總是做得有條不紊。他處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。他上學從不遲到或早退，上課專心聽課，積極思考，認真完成各科作業。在“幫助貧困生入學”活動中，平時非常節儉的他慷慨的捐出了自己一年多所有賣廢品的錢。學校開展“與不文明行為告別”的活動，平時從不吃零食的他主動勸阻周圍的同學他不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，他總是主動上前勸阻，并像個小老師似的跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。他和顏悅色，娓娓動聽的解說常常能使犯錯的同學沉下氣來認錯并表示堅決改正。
在學校里，小張同學是個優秀的組織者。他經常扮演“小演員”、“小編輯”、“小廣播員”、“小主持”等角色。班上的黑板報、手抄報、家長會，都是他帶領同學自行設計、編寫、組織的.。幾年來，他多次主持學校的升旗儀式，勇于將此項工作視為快樂并認真的對待。
作為學校的少先隊宣傳部副部長，他還積極配合大隊委、紅領巾監督崗隊員管理好各個班級，迎接外來領導的各項檢查。他認真負責的工作態度獲得老師們的一致好評。
三、學習“小老師”，樂于助人。
小張同學學習認真，成績優秀。但他并沒有因此而滿足，他常說，祖國的未來需要大批的建設者，僅靠個別人的本領是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。于是，他經常與其他班干部一起主動關心班上學習有困難的同學。為了幫助小伙伴解答疑難，他總是十分耐心地講解，有些問題，小張同學已經講了三五遍了，可個別小伙伴還是不能弄明白。對這，他并不灰心，耐心的反復推敲，改變講法，直到他們聽懂為止。這些年來，班上的幾名學習成績不大理想的同學在他的熱忱幫助下，各方面都有較大的進步。
樂于助人是小張同學的一大特點。班上有個別學生生活較為貧困，因而當他們在生活上有什么困難時，他都能鼎力相助。平時，若遇上哪個同學的學習用品缺了，他總是第一個幫助解決；下雨天，他見同路的同學沒帶傘，就主動上前招呼，撐傘送他們回家。上五年級后，班上有幾個同學路途遙遠，他總是主動代他們做好值日生工作……小張同學就是這么熱情，這么富有愛心，他是少先隊員的貼心朋友。
人的一生，學無止境，小張同學深知，在以后的學習生涯中，他還需要不斷尋找自身與優秀學生的差距，向他們學習，向名人名師學習，不斷克服缺點，完善自我，努力成為一名祖國建設中的棟梁之材。
紅領巾獎章個人事跡11
在神農架林區xx中心小學五年級有一個十歲的小女孩名叫小遇，她不僅長的天真可愛，而且有著一顆善良真誠的心靈，她個頭雖然不高，但卻有著一股執著向上的追求，她雖然年紀不大，但卻有著一腔勇于負責的精神，多年來在老師和父母的教育下，在自己的努力下，她德、智、體、美、勞得到了全面發展，成了同學們學習的榜樣。
一、勤奮好學、品學兼優、悲觀向上。
踏入小學校園四年來，曾先后被評為三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，還多次在繪畫、書法、運動會等活動中獲獎。年紀不大的她非常懂事，在老師們的眼中，她是個既乖巧，又勤奮的小女孩。她在各方面都嚴格要求自己，尤其是在學習上更是積極向上、勤奮好學，每次上課的時候總是專心聽講、積極發言，時刻跟著老師的思維，作業也總是完成得又好又快，遇到不會的問題就記下來，第二天問老師。正是因為從一年級堅持到現在，所以她的成績在全班一直名列前茅。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極和同學們參加學校組織的各項有益的活動，加強體育鍛煉，身體素質好。不止這些，小遇同學還不斷地充實自己的課外知識，每到學校圖書室借書的時候，她就會借《十萬個為什么》、《中國少兒百科全書》等等課外書籍進行閱讀。她愛思考、勤于實踐，堅持努力學好各門功課的同時，并且積極參加形式多樣的課外活動，了解社會，有一定的實踐能力。她善于觀察，勤學好問，根據自己的想象，經常在家制作一些小東西，種植一些小植物，實踐讓她吸取了甘甜，擁有了豐潤，豐滿了羽翼。
二、家長、老師的釋老傳
小遇同學無論在家還是在學校，都受到正確思想的教育和熏陶，因此，她像一棵充滿生命力的小苗兒，在陽光雨露的`哺育下茁壯成長。在家里，她是個勤快、懂事的孩子，是爸爸、媽媽的好幫手。放學回家總能看到她幫媽媽洗菜、掃地……在學校里，她和同學們相處的特別好，從來不和同學鬧矛盾，整天樂呵呵的。課外時間她還和班里成績差的同學結成對子，幫助他們學習，通過她的幫助班上的幾名成績差的學生都有了很大的進步。在寢室里她還主動幫助一名低年級的小同學，幫她洗米、教她疊被子等，在她的影響下她們寢室里形成了大同學主動幫助同學的良好氛圍。
班集體中，做為班長的她總是勤勤懇懇地為班級、為同學服務，變成了班主任老師的得力助手。自從重新加入少先隊后，她不僅以一名少先隊員的標準嚴格要求自己，搞小隊員們的榜樣，當被選為中隊非政府委員后，她還積極主動幫助輔導員老師搞好少先隊的工作，積極主動出席學校值日活動，檢查監督校園衛生和安全工作，此外，她還積極主動協調班主任搞好班級管理工作。她所在的班級也多次被學校評選為“杰出班集體”。
她處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。幾年來，她上學從不遲到或早退，上課專心聽講，獨立思考，認真完成各科作業，有一次她在體育課上把腳扭傷了，無法正常行走，在媽媽的攙扶下她也沒有缺一節課，正是因為她有如此堅強的意志，才讓她在各方面都獲得了令人羨慕的優異成績。學校開展“爭做文明小衛士”活動中，她帶頭不買零食，不亂扔紙屑果皮，不隨地吐痰。見到有的同學違反了學校規定，她勇于上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來，她總是像個小老師一樣主動上前勸阻。
三、樂于助人
小遇同學不僅學習成績優秀，樂于助人也是她的一大特點。班里有一位同學，家庭條件很差，在班里平日常常很自卑，小遇知道這個情況后，就主動在思想和生活上幫助他，把他當作自己的親弟弟，誰要是欺負他，她總是挺身而出保護他，幫助他。生活中，當他有了困難時，小遇都會主動幫助他，紅領巾丟了，她就拿出自己的零花錢，幫他買條新的；學習用品缺了，她幫助解決；碰到下雨天，小遇就把自己的傘借給他用，而自己則與別人同打一把傘回家……在小遇姐妹般的幫助下，這位同學克服了自卑心理，臉上漸漸有了笑容。學校里無論是為災區還是貧困學生捐款，她也總會毫不猶豫的捐出所有零花錢。
我們堅信，這位勤奮好學、心靈幸福、胸懷寬闊的小女孩在黨的陽光的照亮下，在少先隊這塊沃土的培育下，一定會像是小樹苗一樣茁壯成長。
紅領巾獎章個人事跡12
一年級5月爭章主題是“勞動章”。勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。同學們在學習、觀察和實踐中體驗勞動帶來的快樂，從小養成崇尚勞動、熱愛勞動、尊重勞動的好習慣。讓智慧在勞動中發光，能力在勞動中閃亮!
一年(3)班的小白同學，她熱愛勞動，在平時生活中，自己穿衣服、疊衣服、洗衣服;自己整理臥室、書包、書桌;倡導綠色環保的生活方式，每天分類清理家里的垃圾，是父母的小幫手。在學校，打掃衛生時，她總是認認真真，一絲不茍，積極主動的掃地、擦桌子，讓師生能有一個干凈愉悅的學習環境。處處為集體著想，具有強烈的`集體榮譽感，凡事以集體利益為先。
進入新時代，小白同學表示：勞動是中華民族的優良傳統美德，我們更應樹立正確的勞動價值觀，弘揚勤勞美德，創造美好生活。
紅領巾獎章個人事跡13
xxx，xxxxxx市第四實驗學校四（3）中隊隊員。他自加入少先隊以來，時刻以隊章作為自己的行為準則，積極響應少先隊的號召，踴躍參加各項少先隊活動。
在思想上，積極要求進步，平時能以隊干部的標準嚴格要求自己，踴躍參加校內外組織部署的各項活動。作為班干部，認真負責地協助班主任管理班級，是老師小幫手。
在學習上，能夠主動自主學習，課前認真做好各門功課的'預習，上課認真聽講，積極思考老師提出的問題，踴躍發言。課后，能夠按時保質保量地完成老師布置的各科作業，及時復習，養成了閱讀課外書籍的良好習慣，多個學期考試中，成績優異，被評為一等獎。
紅領巾獎章個人事跡14
大家好，我是來自洪家樓第三小學六年級九班的雅行團結好少年劉興悅，“人心齊，泰山移“。團結和睦的班級能更好的'前進，我希望通過自己努力激發同學們對學習的熱情和生活的熱愛，讓大家不負少年時光，讓九班成為一個團結、友愛、向上的集體。
紅領巾獎章個人事跡15
鄭羽涵，來自臨安區石鏡小學601中隊，擔任學校少先隊大隊長。曾被評為杭州市優秀少先隊員，獲得臨安區十大“陽光少年”、“十佳少先隊員”、“十佳星級隊員”、三好學生、百名紅色故事宣講員等榮譽稱號。
她熱愛紅領巾，熱愛少先隊，熱愛少先隊活動。身為紅領巾志愿者，積極參加社會實踐活動：走進“樂活廣播”講述寫兒童詩的經歷，進行五水共治、垃圾分類宣傳;多次參加“臨安區文明活動進社區”活動;積極參加寒暑假社會實踐活動，多次獲得臨安區一、二等獎和杭州市優秀小隊稱號。
她還多才多藝，參加過聲樂、書法、繪畫、演講、征文、藝術節等比賽，多次獲得市、區級一、二、三等獎及全國、省級金、銀獎。成績屬于過去，未來她會不斷努力，做更優秀、更陽光、更快樂的自己。
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