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音樂作文

時(shí)間：2024-12-17 11:08:36 音樂我要投稿

[熱門]音樂作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的音樂作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[熱門]音樂作文

音樂作文篇1

　　春天來了，春天來了，春姑娘又回到我們美麗世界了。冰雪融化了，小溪流又活躍起來了，水清澈見底，它那“嘩啦啦”的歌聲既動(dòng)聽又有音樂旋律。鳥兒飛回來了，在森林里“開音樂會(huì)”，它們那“啾啾啾，嘰嘰嘰”的叫聲在林中回響，讓人聽了不禁心曠神怡。

　　小鳥來表演了，它一邊唱歌一邊跳著舞蹈。它的歌聲非常動(dòng)聽，“嘰嘰嘰”地叫聲真讓人心醉。

　　小青蛙聽到了美妙地歌聲也迫不及待地唱起來：“呱呱呱”。這時(shí)，黃鸝聽見了大叫起來：“你唱的一點(diǎn)也不好聽！”小青蛙聽到后，低下了頭，非常傷心。小鳥看見了，拍拍翅膀說：“小青蛙你唱的很好，不過你再回去多練練嗓子就更棒啦！”小青蛙聽了小鳥的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，開心的笑了。

　　接下來是雷公公打鼓了。它的鼓聲“轟隆隆”非常沉重，不過也不錯(cuò)。月光用透明色照在正在開“音樂會(huì)”的'舞臺(tái)。

　　春姑娘開的“音樂會(huì)”可真熱鬧呀！動(dòng)聽的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，我愛這春天的到來。

音樂作文篇2

　　我相信《匆匆》這一課已經(jīng)有不少的同學(xué)們看過，讀過，也學(xué)過。它給了我們不少的啟發(fā)和告知了大家不少。而它卻給了我很大的啟發(fā)，影響了我以后所走的路，我對(duì)它更是有著特殊的感情~！

　　我還清楚的記得，那是一個(gè)萬里晴空的日子，我們趴在桌子上等待著老師的到來，老師走進(jìn)了課室沒有叫到起立，只在黑板上寫了兩個(gè)大大的字“匆匆”，老師轉(zhuǎn)過身來問到：“匆匆這兩個(gè)字你們是怎樣理解的？”問到我的時(shí)，我爽快的回答了：“是速度！”忽然全班哄笑了起來，這次我不是說笑的，我是認(rèn)真的。老師笑了笑說：“那你覺的是快啊還是慢啊？”我又爽快的回答了“是快老師！”老師請(qǐng)我做下。沒說什么。

　　現(xiàn)在是朗讀時(shí)間了，我們正用心的朗讀時(shí)，微微的聽到了一些聲音，而這便是這篇課文的'配音，這聲音多么悅耳，多么動(dòng)聽啊~！我們不禁的被這聲音陶醉了，我們正在時(shí)間的流里工作，而這就是朗讀，音樂的節(jié)奏伴著書本的段落而行，讀出了一種難以忘記的心聲，讀出了時(shí)間的流去，時(shí)間不等我們，時(shí)間正從我眼前飛去了，植物們能輪徊，但我們卻是燦爛過后是枯萎。來得匆匆，去得匆匆，時(shí)間流得真快啊~！我不禁頭涔涔而淚潸潸了。默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去：像天空中的灰塵落在田野里，我的日子落在時(shí)間的田里，沒有聲音，也沒有影子。頓時(shí)我們的腦海里就只有時(shí)間了。

　　這課上完了，接著便是自我感受了，雖然老師沒請(qǐng)我我發(fā)表，但有一句話希望大家都記住，畢竟是有用，畢竟是名言：用有限的時(shí)間，做無限的事情。

　　下面有句我的仿寫希望大家給我點(diǎn)建議。于是—刮風(fēng)的時(shí)候，日子隨風(fēng)向飛去；下雨的時(shí)候，日子跟雨水流去；閃電時(shí)，便從凝然的雙眼前閃去。覺得好可以借去用喔~！嘻嘻~！

音樂作文篇3

　　傍晚，太陽夕陽西下，紅彤彤、金燦燦的晚霞出現(xiàn)在天邊，就像給天空披上了五彩的霓裳，映照得森林格外絢麗。

　　森林里熱鬧非凡，原來動(dòng)物們正在舉行一場(chǎng)盛大的音樂會(huì)。

　　舞臺(tái)搭建在一片寬闊的草地上，翠綠的藤蔓圍繞著舞臺(tái)四周的柱子，上面掛滿了水晶燈籠，好像天上的星星灑落人間。舞臺(tái)的背后有兩根美麗的柱子，還時(shí)不時(shí)變著顏色，讓舞臺(tái)變得格外迷人。

　　貓頭鷹主持人身著一身燕尾服，系上小巧的紅領(lǐng)結(jié)，隨著音樂聲飛上了舞臺(tái)，說：“音樂會(huì)現(xiàn)在正式開始！首先有請(qǐng)小兔子舞蹈家表演的芭蕾舞——《天鵝湖》，大家掌聲歡迎！”話音剛落，臺(tái)下的`觀眾們?cè)缫寻茨筒蛔×耍⒖虤g呼起來：“小兔子！小兔子……”

　　小兔子身穿一件粉紅色蓬蓬群，優(yōu)雅地走上舞臺(tái)，伴隨著音樂跳起舞來。那優(yōu)美的舞臺(tái)，伴隨著音樂跳起舞來。那優(yōu)美的舞蹈和悠揚(yáng)歌聲讓觀眾們陶醉其中。

　　表演完后，觀眾們舉著上面寫著小兔子的牌子，高聲歡呼：“小兔子，你真棒，我愛你！”小兔子聽到歡呼聲，笑了笑，優(yōu)雅地走下了舞臺(tái)。這個(gè)表演把觀眾的歡呼推上了高潮。

　　接下來上場(chǎng)的是百靈鳥，它表演的是獨(dú)唱。百靈鳥輕快地飛上了舞臺(tái)，它身穿一件紅色禮服，當(dāng)音聲一響起，它就唱起那優(yōu)美的歌聲。歌聲有時(shí)像泉水流動(dòng)的清脆聲，有時(shí)像風(fēng)平浪靜的河面，讓觀眾沉醉了。

　　還有很多精彩的節(jié)目：狗熊樂團(tuán)、蟈蟈架子鼓、青蛙合唱團(tuán)……個(gè)個(gè)讓觀眾如癡如醉。

　　接下來的節(jié)目越來越熱烈，在一陣陣，音樂聲，歡呼聲，掌聲，在森林里久久回蕩著……

音樂作文篇4

　　今天音樂課上，老師公布了一個(gè)重大消息：我們班要舉行音樂會(huì)啦!聽到這個(gè)消息，我可真是興奮不已呀！

　　我準(zhǔn)備和好朋友一起去報(bào)名，我都已經(jīng)想好要唱什么歌了。

　　終于等到下課了，我趕緊組織“好朋友四人組”來討論，我們幾個(gè)女生，你一句、我一句地討論起來。可是，我們的意見不統(tǒng)一，經(jīng)過好一會(huì)兒商量，最后終于保持了統(tǒng)一意見：唱一首歌。這首歌的名字是……這個(gè)嘛，我先留個(gè)懸念吧!

　　這個(gè)時(shí)候，張笑霖問了我一個(gè)問題：“橙子，我們穿什么衣服好呢？”就是呀，我們還要統(tǒng)一服裝呢，我靈機(jī)一動(dòng)，要不然我們就穿古裝吧？這個(gè)時(shí)候，張希言胸有成竹的說：“沒問題，這事兒就交給我吧，我的'姐姐眼光可是極好的！”大家都表示贊同。

　　我們的任務(wù)是這樣分配的：我負(fù)責(zé)寫入場(chǎng)券和組織伴奏，而張希言則負(fù)責(zé)幫我們挑選表演服裝。最后呢，我又問了問“老魚兒”，她欣然同意這個(gè)選材，好了，大功告成！

　　討論圓滿結(jié)束啦，我真的好期待我們音樂會(huì)上表現(xiàn)呢，相信在我們的努力下，一定會(huì)很精彩的，大家拭目以待吧！

音樂作文篇5

　　音樂，是一種藝術(shù)，音樂能抒發(fā)人的思想感情，一個(gè)人沉靜在音樂的海洋里，即使他平時(shí)很粗暴，這時(shí)，也會(huì)變得那么溫順。在歡快的音樂里，人，物都回隨著音樂歡快起來，當(dāng)在憂郁的音樂里，人，物都安靜下來。

　　晚上，爸爸打開電腦，一會(huì)兒音響里傳來著陣陣優(yōu)美的音樂。《海底兩萬里》這本科幻書正使我入迷，媽媽的抄菜聲沒能吵醒我，爸爸的說話聲沒能叫醒我，惟獨(dú)音樂驚醒了我，我從科幻的世界里來到音

　　樂的海洋，在那里，我仿佛看到一個(gè)個(gè)黑腦袋小音符在五線譜上蹦來蹦去，像調(diào)皮的孩子，頓時(shí)，音樂抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽。我的身體好象也跟著音樂的'旋律跳了起來。音樂真是令我如癡，更令我如醉呀!

　　這時(shí)我的書也不知被我翻到哪一頁，只感覺到書上的字也在跳舞，小鬧鐘滴答滴答的，像為這宛轉(zhuǎn)的音樂伴奏似的。平時(shí)，被風(fēng)吹得一鼓一鼓的窗簾此時(shí)此刻也安靜了下來，小床、課桌、電子琴等等都好象在傾聽這美妙的音樂，生怕音樂結(jié)束了就再也聽不到，因?yàn)檫@音樂太動(dòng)聽，太悅耳，太......

　　音樂啊，是你驚醒了我們，音樂啊，你是多么偉大，讓人們的煩惱，哀傷一瞬間消失的無影無蹤;音樂啊，你像魔法師，千百萬化，剛剛的悲哀的你現(xiàn)在又歡快起來;音樂啊，我決定把你的調(diào)子保存在我的記憶里，永遠(yuǎn)。

音樂作文篇6

　　“砰！砰！快點(diǎn)加油！”這個(gè)聲音是六教室里傳出來的，這是我們?cè)谕鏀D氣球的比賽呢，比賽時(shí)，大家都在想方設(shè)法地把氣球弄破。我和孫敬敬一起用身體使勁擠氣球，可是就是擠不破，看著別人都擠破了，我們也很急······上課時(shí)，劉老師讓我們來一個(gè)吹氣球大賽，我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，都把各自的氣球吹起來并把它系好。之后大家很迷惑，就問老師為什么要吹氣球。

　　老師卻說；接下來有更精彩的，我們還要把它給擠破。聽到這，我和孫敬敬都很激動(dòng)不已，因?yàn)槲艺J(rèn)為擠氣球很容易。第一組同學(xué)上去了，他們倆個(gè)是健壯的大男生，只見他們把氣球夾在屁股上，手挽著使勁擠那個(gè)氣球，可是氣球就好像一個(gè)不聽話的孩子。東跑跑西跑跑就是夾不住呀!真是讓人著急。他們的眼睛緊閉著，臉也急得全都紅了，可就是氣球不給力，朝窗戶哪里跑，他們的氣球都變成了一個(gè)長(zhǎng)葫蘆一樣。對(duì)方的氣球不知道為什么一下子就破了。我看著他們默默給他們加油，啊，氣球終于“砰”的一聲破了。

　　很快地?cái)D氣球就輪到我們倆個(gè)了。我用手把氣球放在了我們倆個(gè)腰的.中間，我們的氣球比上次的第一組還要活，它東扭西扭，就是和我們唱反調(diào)。怎么擠氣球就是不破，看到別人的氣球都擠破了，我們很著急。我們最終還是沒擠破。這次比賽，我們沒擠破氣球，我認(rèn)為是我們沒有把握好技巧，所以凡事要把握技巧，這樣才會(huì)事半功倍。

音樂作文篇7

　　音樂，我為之追求一生也不厭倦的財(cái)富，我對(duì)它的執(zhí)著和癡迷堪比葛郎臺(tái)與阿巴貢對(duì)金錢近乎癡狂的愛情。無法想象如果沒有宮、商、角、徵、羽；沒有廣陵散、梅花三弄、瀟湘水云、金蛇狂舞；沒有爵士、拉丁、華爾茲；沒有鋼琴、吉他、長(zhǎng)簫、短笛葫蘆絲……世界會(huì)是個(gè)什么樣子，幸好這只是個(gè)假設(shè)，所以世界才會(huì)如此精彩。

　　悠遠(yuǎn)渾厚的塤聲綿延了五千年，從殷商的牧野上空，到秦磚漢瓦參差的縫,到飛天舞女那飄舞的袖間，再到邊關(guān)大漠古堡的黃沙的夕陽里，隨著滾滾的長(zhǎng)江水流傳了五千年，伴著滔滔的黃河浪延續(xù)了五百代，積淀了中華兒女的多少愛與恨、喜與憂、苦與愁。

　　我不清楚，為什么只一方巴掌大的陶坯，竟能輕松解讀我十三億炎黃子孫的基因密碼。我不清楚，為什么僅僅七個(gè)音階單單從那幾個(gè)音孔里傳出就能讓我潸然淚下。

　　那彌撒在空中的音符分明是昨天祖母講給我的故事。

　　音樂沒有國(guó)界，所以傳統(tǒng)的我對(duì)西方音樂也能夠有濃厚的興趣，清新恬靜的小夜曲，莊嚴(yán)肅穆的彌撒曲風(fēng)情萬種的蘇格蘭風(fēng)笛，鄉(xiāng)土氣息濃厚的美國(guó)鄉(xiāng)村音樂以及熱情奔放的阿拉伯音樂……我都照單全收。這西方與東方，古典與現(xiàn)代，豪放與婉約看似完全對(duì)立的'兩面用音律二字聯(lián)系起來，竟然如此驚人的和諧。

　　曾聽過一個(gè)真實(shí)的故事：一個(gè)落魄的中國(guó)留學(xué)生走在莫斯科的大街上，遇到了一個(gè)黃皮膚黑頭發(fā)的賣藝?yán)先耍谀箍粕盍私迨?母語一句都不記得了。一老一少兩個(gè)身在異鄉(xiāng)為異客的中國(guó)人就這么默默的注視了許久,然后,幾乎在同一時(shí)刻唱起了那首著名的莫斯科郊外的晚上,淚水模糊了兩雙黑色的眼睛。

　　兩個(gè)中國(guó)人,一首俄語歌,一樣的對(duì)家的思念,別一樣的表達(dá),是否也觸動(dòng)了你的心弦。

　　閉上眼睛，叫醒耳朵，聽音樂吧。

音樂作文篇8

　　小時(shí)候，我的嗓音不好。不知什么時(shí)候，或許是幼兒園邱老師對(duì)我的鼓勵(lì)，我喜歡上了唱歌，從此便天天在家里“練音”，時(shí)時(shí)哼哼曲調(diào)，才有了現(xiàn)在的好嗓子。那時(shí)幼小的我，全然不知在堅(jiān)持練唱的過程中，已為自己豎立了一個(gè)夢(mèng)想——唱歌！

　　媽媽見我唱得這么起勁，替我報(bào)了電子琴興趣班。從此，不管刮風(fēng)、不管下雨，只要是上電子琴課，我總是那第一個(gè)趕到教室的學(xué)生。每一堂課，我都認(rèn)認(rèn)真真地聽講，掌握盡可能多的樂理知識(shí)，識(shí)譜能力得到很大提高；每一次試奏我都全心全意地投入，音樂表現(xiàn)力不知不覺有了很大提升。我，在電子琴這一門音樂藝術(shù)上，第一次嘗到了為夢(mèng)想付出后得到果實(shí)的`甜美滋味。

　　這就是我的音樂之路。今后，我要一步一個(gè)腳印，將音樂這條路一直走下去。

音樂作文篇9

　　音樂常常伴隨人類。它可以給人帶來好的心情，也可以給人帶來愉快的生活。但你們知不知道，音樂也可以在人最艱難的時(shí)候，或是臨死前痛苦掙扎的信號(hào)？

　　美國(guó)洛杉磯的一座大廈里，有著一對(duì)情人，

　　可是在監(jiān)控人員的松懈下，讓不法分子進(jìn)入了大廈內(nèi)，放了一把火，把整個(gè)大廈全部燒著了，而這對(duì)情人正好要演出，所以背著薩克斯，火著了！毒氣向他們逼來，那男人把他的情人帶到了衛(wèi)生間，因?yàn)槟抢镉兴５诙練獾目窈粝拢麄儾坏貌怀鰜恚@時(shí)他的情人走

　　丟了，他開始尋找，尋找。

　　可是半天也不見蹤跡，于是急中生智的他吹起了世界名曲《回家》，在悠揚(yáng)的`樂曲中，他仿佛到了另外一個(gè)世界，看見了自己的情人，他在跳舞，她在唱歌。

　　這時(shí)的他已經(jīng)奄奄一息了，看不見一切東西，只能等待死神的盤結(jié)，是《上天》，還是《地獄》，可是在死神的判決之前，他只能痛苦的掙扎，誰知她的情人怎樣了，他的命如何。

　　這時(shí)的他已經(jīng)死了，誰也不知道他死前是怎樣痛苦的掙扎的，可現(xiàn)在呢只能滿懷悲哀的離去。

音樂作文篇10

　　“我想學(xué)鋼琴，都7歲了還沒有學(xué)，我要學(xué)！”我胡亂地蹬揣綿柔的拖鞋，裹卷著單薄的衣衫，憤怒地扭滾在光潔的磚板，吊扯著尖銳的嗓音憤恨地吼叫。

　　“小孩子，乖乖，讓阿姨來教你彈。”我艱難地瞪睜著細(xì)小的眼眸，驀然發(fā)覺繽紛奇妙的獨(dú)我世界增添著一雙手，懵懵懂懂地停止抽泣，泛透著淚光，凝望著那清秀俊美的手：手指修揚(yáng)細(xì)指，柔軟的關(guān)節(jié)展露著靈敏精巧，指尖伸擴(kuò)并排時(shí)，順滑著手背劃瀉著優(yōu)美的弧圈。卻而并決于柔弱無骨的曲線，而然貫注著堅(jiān)韌剛毅，亦如箭在弦上的弓的勁健，于優(yōu)美中蘊(yùn)含著冷靜，一觸既能熱烈迸爆的潛能。

　　“你是不是來教我彈鋼琴？”我乖巧地仰抬著腦袋，純潔地凝視著美麗淡雅的她，端莊清新的容龐，綻釋著溫潤(rùn)嫵媚的酒窩，淺淺地旋轉(zhuǎn)著，溫柔典雅的`眼眸靈活迅捷地扭轉(zhuǎn)著視線。

　　“答對(duì)了，那先聽老師彈一首曲子，好不好？”她活躍地?cái)垞е菹鞯奈遥澪〉卣Ｉ恐鴿饷艿慕廾?/p>

　　她姣好柔嫩的容龐隨然悠逸地俯探籠罩著鋼琴，沉醉地扭擺著圓潤(rùn)的手肘，優(yōu)雅高潔，緊垂閉著薄淡的眼簾，宛若儒雅虞城的天使祈禱著圣潔的福音。顫搐著明艷風(fēng)韻的嘴唇從而展現(xiàn)著波瀾洶涌的激動(dòng)，白嫩纖細(xì)的手指在古樸的琴鍵痙攣的滑抹著，突凸的肋筋似蜿蜒的山嵐脈絡(luò)，柔韌靈巧的手腕似蠕扭的蛇脊，敏捷似翩翩如若蝶的柔美，岔分的腿活潑地悄然踩踏著腳板，陶醉于這方古典細(xì)膩的天地，自信真摯的樂奏輕然撫拂著心田，觀贊嘆賞。

　　我宛如投扎入廣袤雄宏的音樂之海，嬉戲追逐，舒展著身軀，任憑海滑瀉撫捋著腮邊，感觸著海的涼爽柔滑，深沉地垂墜，甜蜜地呢喃絮語。

　　安詳寧靜的樂聲，心田蕩漾著清幽凄涼的漣漪，因而純凈曼妙的旋律，亦于尋覓著蒼茫空靈的夢(mèng)幻，精髓，血液，伴隨著飄渺的宇宙萬物的變換，而然熱烈迫切地燃燒。

　　心田沉墜，而然涂抹著滿足，幽寧，善解人意的愉悅，蔓延著，傳遞著，流瀉入身軀。

　　“對(duì)了，還不知道我的名字吧，我叫張本秀，張老師。”她柔然地?fù)徂壑抑赡鄣娜蔟嫞雮涞夭[皺著眼眸，明慧笑蕩溢在容龐，絲縷溫雅的棕栗的發(fā)梢撲籟地滑垂于指尖，“你已是我的學(xué)生，讓我們?cè)趯W(xué)音樂的路，相互陪伴。”

　　而然，她引牽著我惴惴不安地敲叩著通靈樂聲的神秘門，那扇巧妙沉重的——音樂之門。

　　音樂之旅途，你我為相伴！

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