音樂作文必備(5篇)

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的音樂作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

音樂作文 篇1

　　《音樂漂流瓶》，貌似可以稱作一個人的音樂歷險記。可我打開這本書的時候，是在思考一個問題——如果如果讓你們的家長，迫使你們學(xué)習(xí)音樂，你們會如何?

　　也是你是幸運的，有音樂天賦，還遇到了一個很受你歡迎的音樂老師。你能很透徹的領(lǐng)悟音樂，了解音樂，你喜歡上了音樂，愛上了它，你在生命中找到了一條你適合的發(fā)展道路。那么恭喜你，你會和音樂擦出絢麗的火花，湊出一番美樂。

　　也許你是不幸運的，在你還沒有知道音樂是什么的時候，父母就把音樂強加在你的身上，他們會找理由去說服你，說這樣會對你的'將來有大大的幫助。你失去了自由，以一種怨恨、無聊的情緒去接受、去面對它。那我會告訴你：你和音樂，幾乎絕緣了。

　　我是十分幸運的，我先是經(jīng)歷了第二種，但是我又從我自己創(chuàng)造的“厭惡音樂”深淵中爬了出來，而后我又經(jīng)歷了第三種——自己接觸音樂。我開始喜歡音樂，聆聽音樂，開始自創(chuàng)音樂，于是，我又成為了一個幸運者。

　　我只是想說，對家長們說：“比起強硬，還不如巧遇。何必為了將來，毀了現(xiàn)在。”

音樂作文 篇2

　　音樂，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫卷，它用那跳動的音符，讓你體驗生活的樂趣；它是一本婦孺皆知的名著，它雖不是長篇大論，但是也包含著創(chuàng)作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……

　　在我們的生活中，音樂無處不在——歡慶節(jié)日的敲鑼打鼓；升國旗時奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲兒演奏的聲音也是音樂……可以說我們無時無刻、隨時隨地都可以聽到音樂。只是不知，你們有沒有認真地去聆聽我們身邊的“名曲”。

　　所謂的“名曲”并不單單只是說，像貝多芬、莫扎特等等這些著名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著名歌星的專集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽，用心欣賞。

　　就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹上就有很多十分著名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽，蟬就好像在用它的奏樂來與這炎炎夏日做思想斗爭，仿佛是在催促夏天快點離開。我每當(dāng)聽見夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽見“夏日之歌”的奏響，就會知道——夏天到了。這難道不是一個體驗音樂的過程嗎？

　　再來就是一個國家的國歌了。有許多國民雖然會唱，但是卻有極少數(shù)人會去認認真真地體會國歌的含義。首先看歌詞，一個國家的國歌都記載著屬于它的歷史，同時也包含著創(chuàng)作者深深地愛國之情，可是何嘗有人去體會呢？如果我們認真地體會自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當(dāng)時國民的`種種痛苦和種種喜悅。這也是個體驗音樂的過程。

　　音樂它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡單，也可以很復(fù)雜讓人難懂……音樂是信的使者，它可以傳達愛情，可以傳達親情，可以傳達友情，當(dāng)然也可以傳達愛國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂中的各種奧妙。

　　音樂可以使我們放松心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂。體驗音樂，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。

　　音樂可以分為很多種。

　　古典音樂是端莊的，給人的感覺是沉著，冷靜。《義勇軍進行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神。《二泉映月》是我國著名的曲作之一，全曲并沒有歌詞，用二胡彈奏，表達了當(dāng)時人民的生活狀況。它的作者是一個殘疾人，眼睛看不見了，但他能作出如此情韻悠長的歌曲，是崇高的。古典音樂帶給我們的是一種境界，而喜歡聽的人則說明他的性格就像這音樂一樣的古樸，質(zhì)樸。

　　流行音樂的現(xiàn)代青少年都喜歡聽的，它代表著青春，代表著激情，活力，陽光四射。它能體現(xiàn)我們對生活的積極態(tài)度，體現(xiàn)人們對理想的追求，美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無比的人。

　　鄉(xiāng)村音樂是質(zhì)樸的音樂，是反映農(nóng)村生活情景的音樂。小橋流水人家，孤藤老樹昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現(xiàn)了一幅濃郁的鄉(xiāng)村氣息的畫面。

　　搖滾音樂是城市人的節(jié)奏音樂。如果說鄉(xiāng)村音樂僅應(yīng)農(nóng)村溫和，緩慢，平靜的生活，那么搖滾音樂則是僅應(yīng)城市人們車水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會過于振奮。而搖滾音樂一般由男子團隊組唱，而那些人服裝各異。對于看慣了平和的世界，聽?wèi)T了平和音樂的人來說，這無疑不是一種瘋狗的舉動。

　　音樂猶如人生，各種各樣的音樂體現(xiàn)了各種各樣的生活，它可以像古典音樂那樣有規(guī)律，沉著，也可以像流行音樂那樣活力四射。

　　音樂是我們的生活方式，體驗音樂，會使你到達另一個世界。相信吧，沒有音樂的世界是枯燥無味的。讓我們一起感受音樂帶來的快樂吧！

音樂作文 篇3

　　看看題目之后，你一定會充滿疑惑的問：“張一丹是何許人也，竟然會被授予如此稱號？”簡單地說：“張一丹是一個有著清爽的短發(fā)，大大的眼睛，長長的睫毛，小小鼻子和……”你一定會打斷我，說：“這不和平常女孩子沒什么兩樣呀？很平常嘛！”是呀，是很普通，可就是這樣一個平凡的女孩子，卻擁有如此甜美的嗓音。

　　“我的心里有許多夢想，就像童話中的灰姑娘……”這可是張一丹的最拿手的歌《灰姑娘》。音樂課上因為她唱了這首歌，使她一下子成功當(dāng)上了音樂課代表。她是我們班唯一一個與音樂結(jié)下不解之緣的`人，什么聲樂考級大賽一等獎、鋼琴考級大賽二等獎，新苗杯三獨大賽一等獎……那么多的獎項聽得我目瞪口呆。光這可不一定使我佩服得五體投地，使我真正佩服她的，是這樣一件事。

　　一天，我給她打電話，她匆匆說了一句“我很忙，我正在彈鋼琴。”就放下了電話。任憑我怎么打她都不接……切，什么人呀！我在心里想。我早等不及了，左等右等就是等不到張一丹的電話。正當(dāng)我著急得厲害時，電話鈴響了，我瞄了一眼表，在心里想：我等你三個多小時呀！死張一丹，你可把我害慘了。接起電話，我很生氣，任憑張一丹好言相勸了好長時間我還是老樣子。最后，還是她無可奈何開口說：“我本來不想告訴你。我給自己規(guī)定，練鋼琴時不允許干其它事情，我接了你的電話已經(jīng)是違反規(guī)定的，要在平常我連喝一口水的時間都舍不得擠出來……”聽了這話，我大吃一驚，什么，3個小時？太厲害了，我不禁佩服起了她。

　　諸位如果有興趣來光臨本班，可一定要親自來見一見這位光彩奪目的音樂新星——張一丹哦！可一定要記住呀！

音樂作文 篇4

　　隨著時間的飛逝，我們有迎來了一年一度的“張海菁老師師生音樂會”。這一次共有29個曲子、41位小朋友參加了這次因為會。他們當(dāng)中最大的鋼琴水平以達到了8～9級，最小的才剛剛學(xué)琴兩個月。

　　在主持人的介紹中，我知道曹子豪哥哥每天要練琴3小時，這可整整超過我練琴的時間兩小時了呀！他練琴是在太刻苦、太勤奮了！這種精神真讓人欽佩。在音樂會中，最有趣的就是這這一隊了——汪逸杰和丁越。他們上臺是找錯了琴、鞠躬時又開始吵架、他們第一遍彈錯了，又吵了起來，丁越還砸鋼琴了呢！最后還是張老師打拍子，才讓他們把這首曲子彈好了。雖然他們倆在表演是鬧出了笑話，但他們那么小就敢于上臺演出，這中精神也很值得我們大家學(xué)習(xí)！

　　在胡逸菲、林夢恬、吳松燚、顧曉林、顧曉璐等人表演的“無名曲”后，開始了有趣的有獎競猜活動。主持人問：“知道剛才的同學(xué)們彈的曲子的.其中三首的觀眾請舉手告訴我！”觀眾們都積極的參與，參加者有：二位家長，和一位小朋友。他們得到了意外的禮物。

　　啊！馬上就要輪到我彈了！坐在演員席上心情放松的我心跳似乎加快了許多，心情也隨之緊張起來。我站在后臺忐忑不安，生怕等一下上臺去是會彈錯。隨著觀掌聲緩緩觀眾的緩緩結(jié)束，我和潘亞婕手拉手走上了舞臺，并馬上做到了先前安排好的鋼琴前。開始彈了！我的心情又慢慢放松了下來，完全融入了音樂的海洋：我的身體如海上波浪，有感情的擺動著；我的手指如水中魚兒，快速又優(yōu)美的從水里游過。

　　表演結(jié)束了，我聽到了觀眾們熱烈的掌聲，那掌聲似乎比別的同學(xué)都常好多！

音樂作文 篇5

　　我喜歡音樂，因為音樂能給我?guī)�來快樂，凈化我的心�?/p>

　　我和音樂從小就相依相隨了。小時候的我，很喜歡哭，有事沒事都要哭一場，哄也不是，直把媽媽惹煩了。在一次偶然的機會，媽媽找到了哄我的“良藥”。那天，媽媽打開了收音機聽新聞。可我卻不知為什么又哭了，忽然，收音機里傳來了美妙的歌聲，我不哭了，合上眼睛，靜靜地聽著。從此，我一哭，媽媽就播放歌給我聽。而我也漸漸地離不音樂，每逢遇到困難，我總會拋開煩惱，與音樂互訴心聲。

　　在我上四年級的時候，我榮幸地參加了學(xué)校的.口風(fēng)琴組。在組上，老師每天都教我們彈口風(fēng)琴，可是我卻沒心學(xué)，同學(xué)們都彈的十分流暢，動聽；而我卻彈的很差，還有一點點不會彈。使我常常受到白眼。一次，老師對我說：“唉，你彈的不好，假如過幾天你依然是這樣，那只好離開了。”聽了這句話，我的心好難受啊！這天放學(xué)回家，我躲到了房間里哭，這時，手機音樂響了起來，那悅耳，熟悉的聲音不斷地在我耳邊旋轉(zhuǎn)。我靜下了心來，靜靜地聽著。一曲完后，我想到了辦法：去請教同學(xué)吧！

　　過后，我虛心地向同學(xué)請教，認真地領(lǐng)悟，漸漸地，我也能把曲子彈的很好，老師也對我肯定了。

　　愿音樂在生活中無處不在吧！是音樂把我改變了，是音樂把我練成了一個充滿自信的人！

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