勞動教育的心得體會
我們得到了一些心得體會以后，常常可以將它們寫成一篇心得體會，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的勞動教育的心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
勞動教育的心得體會1
中學勞動教育是培養學生勤勞實干精神和動手能力的重要途徑，它不僅僅是一門科目，更是培養學生全面發展的重要環節。近期，我們班級進行了一次勞動教育報告，我深受其啟發。在這次報告中，我了解到了勞動的重要性、正確的勞動態度以及勞動的成就感，這些都給我留下了深刻的印象。
勞動的重要性。
在報告中，我了解到勞動是人們生活和社會發展的基礎。通過勞動，我們能夠獲取到生活所需的物質財富，同時也能夠鍛煉我們的身體和意志。勞動不僅僅是為了滿足物質需求，更是培養我們的動手能力和實踐能力，讓我們更好地適應社會。通過這次報告，我意識到勞動是一種尊嚴和幸福的`體驗，我們應該珍惜并充分發揮勞動的作用。
正確的勞動態度。
在報告中，我了解到正確的勞動態度對于我們的成長至關重要。勞動不僅僅是一種義務和任務，更應該是一種樂趣和責任。通過勞動，我們能夠體驗到付出的價值和快樂，從中獲得滿足感和成就感。同時，在勞動過程中，我們需要保持積極向上的態度，勇于面對困難和挑戰，努力克服困難并開拓創新。只有保持正確的勞動態度，我們才能夠真正從勞動中受益，并在工作和生活中取得更好的成果。
勞動的成就感。
在報告中，我深深感受到了勞動的成就感。勞動不僅僅是一種付出，更是一種回報。通過勞動，我們能夠創造出一些實實在在的成果，并從中獲得滿足感和成就感。這種成就感不僅僅是對自身勞動成果的認可，更是對自身價值的肯定。通過這次報告，我深刻體會到了勞動的重要性和意義，從而更加珍惜勞動的機會，更加努力地投入到勞動中去。
結語。
通過這次勞動教育報告，我對勞動有了更深刻的認識和體會。勞動是我們生活和社會發展的基礎，我們應該珍惜勞動的機會，保持正確的勞動態度，并從中獲得成就感。勞動教育不僅僅是一門科目，更是培養學生全面發展的重要環節。希望未來能夠繼續開展類似的勞動教育活動，讓更多的學生認識到勞動的重要性，并從中受益，實現自身的價值和夢想。通過勞動教育，我們能夠變得更加勤勞實干，更加自信和成功。
勞動教育的心得體會2
這次去到了某某超市工作我認為自己還是有很多收獲的，寒假的時間不長，但是我依然是抽出了一個月的時間去到了離家不遠的超市，在x超市我開始了自己寒假社會實踐，在學校的時候我一直都沒有想過自己會在工作當中做到這些，后來慢慢的明白了這個道理，我希望能夠通過在超市的工作讓我積累更多社會經驗的，在學校沒有這種機會，一直以來我也是缺少這方面的磨礪，我認為這對我來講不是很好，不利于今后大學生涯，在超市這一個月來的`工作經歷我也有一些心得。
我過去很長一段時間都沒有這種意識，在工作當中我卻少一種好心態，現在我能夠感受到社會時間給我帶來的成長，這是巨大的，我認為我能夠學習到更多的東西，從在超市的工作就是一個開始，未來的大學生活當中我會給自己更多的機會，這次去到x超市我首先就是感受了賺錢的不易，我一直在學校就沒有這個概念，這不是一兩天的事情了，不管是在什么時候我都會非常明確態度，還有自己的方向，現在我在工作當中已經清楚的意識到了這一點，賺錢是一件很難的事情，我一直以來花錢就很大，沒有想過家里賺錢不易，在超市工作了一個月的時間自己賺到的其實不多，但是就是這樣那種感覺更加明顯。
一個月來我感覺工作是幸苦的，一開始我還是跟不上進度，在超市做收銀員其實需要通過時間適應的，我還清楚記得一開始在忙的時候我總是做的很慢，后來我慢慢的就掌握了技巧，這個過程也有好幾天，我那幾天一直都在反復的練習那是非常不易的，現在我真的很感激當時的自己用心了，當然不僅僅是在工作上面，我在日常跟同事們的相處過程中也有很多感受，在工作當中能夠得到同事的幫助，我認為應該心存感激，因為我們每一個人都有自己的工作，但是有同事愿意主動來幫忙，這種情誼是真的很珍貴，這短短的一個月我就都遇見了，現在我可以很負責任的說自己努力了，收獲了，也成長了。
當然這次去到某某超市實踐我也有一些做的不足的地方，我正在往好的方面糾正，在實踐工作當中是能夠看到一個人的缺點的，但是我態度是好的，能夠虛心的去糾正自己，超市實踐工作告一段落，在今后我必然會好好的學習，積累各種社會經驗，努力提高自己能力。
勞動教育的心得體會3
勞動創造了美，它是腦力勞動和體力勞動的完美結合。在我們的汗水澆灌下，一棟棟教學樓里外煥然一新，從垃圾散亂到窗明幾凈，蜿虹幽曲的林蔭小道因為我們的清理而顯得整潔開闊，這些凝聚了我們無盡的心血。
勞動培養了吃苦耐勞的精神，無論是炎炎烈日亦或者風雨彩虹，當勞動開始的一個小時，二個小時之后的校園因為我們的堅持而變得美麗。期間的分工合作、互幫互助亦使我們深刻地認識并感受到：團結就是力量，眾人拾柴火焰高。
勞動使我們明白了無論做什么事情都必須持之以恒。勞動如此，學習如此，工作亦如此！唯有認定目標、腳踏實地，方能繩鋸木斷、水滴石穿。我們在今后的人生道路上必直面困難與挫折，百折不撓，勇往直前。
勞動培養了我們的社會實踐能力。勞動使我們深刻地感受到：課本的知識是遠遠不夠的，我們應當投身社會實踐，去經歷風雨，去見識世界，去豐富我們的.人生閱歷。因為今天我們是桃李芬芳，明天我們是社會的棟梁。健全的人格、廣博的知識、強壯的體魄、創新的意識、合作的精神等是構成生命華章的要素，是參與競爭的核心實力。
勞動培養了我們的責任心，其使我們清晰地認識到：職業沒有高低貴賤之分，三十六行行行出狀元。每一個人都應該在自己的工作崗位上兢兢業業，盡職盡責，吃苦在前，享樂在后。努力做一名合格的大學生，為社會主義建設事業添磚加瓦。
一周的勞動如白駒過隙，但它使我們的思想發生了質的飛躍，它讓我們早日摒棄了那些錯誤的觀念，從而樹立了正確的人生觀，價值觀，世界觀。我們將在漫漫人生路上勇挑重擔，銳意進取，不畏艱險。我們必當保持人格的純正而自省，防止人格的下滑而自律，追求人格的升華而自勵！
勞動教育的心得體會4
社會是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來的發展打下了更為堅實的基礎。這個暑假我作為代課老師，從事教書育人這一光榮的工作，在實踐的過程中讓我這工科學子小小的過了把教學癮，真切的體會到了園丁們的'苦與樂。
由于在家不能較好地輔導孩子學習，使孩子在暑期有較大進步，所以眾多家長選擇讓孩子參加輔導班學習這一潮流方式。上班第一天的早晨七點，我和一個老師就在教室門口接我們班的孩子。每一個孩子都在家長的幫助下簡單地介紹了一下自己。有的孩子大大方方，很配合，而有的孩子十分害羞，躲在家長身后不敢說話。從這時我就明白，對于不同的孩子需要因材施教。
我總是在上課前一天提前備好第二天的課，這樣才能準確無誤的傳授知識，已不至于沒話講。課下布置作業，準時批改，并適當的給予獎勵。我學習了其他老師的教學方法，也漸漸形成了自己的教學方法。教學之道，在精在勤，而不在于多。于是，我每天都準備了幾道具開拓性的多解題作為課后作業。這都是以前所沒有的，并且效果不錯。其次，小學生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可以。教學方面，絕不能采取單純的灌輸式的教育，一定要發揮學生的想象力，鍛煉他們的思維能力。我發現，每講完一個知識點，都應該有一個應用的過程緊隨其后，這樣才能達到深刻理解的效果，并且要做適量的練習。出現問題時，首先給予適當的教育，如果屢教不改的，給予適當的批評，同其進行情感的教育感化，重點對象重點觀察指正。
本次暑期兼職也讓我學到了很多知識。第一，從事教學工作要有熱情和耐心。熱情讓我們對工作充滿激情，愿意為共同的目標奮斗；耐心又讓我們細致地對待工作，力求做好每個細節，精益求精。熱情與耐心互補促進，才能碰撞出最美麗的火花，工作才能做到最好。面對不同的小孩子，在教學中，我們不能從自身主觀出發“想當然之”。第二，從事教學工作需要與人“交心”：在教學中不能夠“閉門造車”，要多與外界交流，掌握更多的信息，豐富自己。第三，要善于溝通。溝通是一種重要的技巧和能力，時時都要巧妙運用。想了解一個人，需要深入的交流。
實踐是一次人生經歷，也是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己進步更多，更好地成長成才，成為國家棟梁之材。
勞動教育的心得體會5
在學校領導的正確指導下，三年級上冊勞動課順利地開展，既有課本知識的學習，又有實踐勞動的安排，在開展勞動的過程中，既有收獲，也還存在一些不足之處，現將一學期來的情況總結如下：
一、思想方面：
對學生進行勞動思想的教育，繼承中華民族的傳統美德，使學生認識到勞動的光榮，樹立勞動思想，自覺地積極參與到勞動的有關活動中去。
二、實踐方面：
1、組織學生學習勞動課本中的有關知識，在學習書本知識的同時，讓學生運用書本中的有關知識，參與到家務勞動的實際中，將理論知識轉化為實踐操作，使學生的勞動技能有所提高。
2、組織學生到室外參加實踐勞動，如：大掃除、清洗教室衛生、到操場、老人會除草、每天打掃教室衛生、每天打掃衛生區衛生。使學生掌握使用掃把、鋤頭、鐮刀等簡單的勞動功具。
三、存在問題：
由于學生的勞動意識差，加上部分同學不熱愛勞動，使勞動課中所學的知識不能很好地運用到實踐中去。再加上條件的限制，許多書本中的'知識在我們的家庭中無法運用。
上述存在的種種問題說明，我在教學實踐還存在不少問題，這有待于在今后的工作中努力向他人學習，以提高自己的教育教學水平，使學生的勞動技能技巧得到提高。
星期天，我正在家里悠閑地看電視，可休閑了。
媽媽走過來對我說：“美好的星期天，別浪費，快來幫我打掃一下房間吧。”我說：“為什么吖？美好的星期天就應該悠閑地看電視、玩電腦。”媽媽說：“別講歪理，去把小屋掃一下，掙點零花錢。獎勵你五塊錢。”我說：“好吧！”
我拿起掃把和簸箕沖進小屋，拿起掃把使勁掃起來。可是灰塵象小妖怪一樣亂蹦亂跳，我怎么也掃不著。我生氣極了，大喊道：“死灰塵，看我的‘無敵亂掃’！”但是我依然掃不到。媽媽走過來一看，吃驚地說到：“怎么回事，屋里灰塵亂飛？”我解釋道：“不該我的事，事灰塵亂飛，我掃不到吖。”媽媽說：“兒子，掃地要心靜，有耐心，我給你演示一下。”只見媽媽拿起掃把，一點一點地慢慢地掃，那些折磨我地小妖怪就好似是媽媽的仆人，非常聽話，不一會，媽媽就把小屋的灰塵掃到一堆了，將灰塵掃進簸箕里了。媽媽對我說：“看見了嘛，就這樣掃，再給你一次機會，你去把客廳掃干凈。”我又拿著簸箕和掃把去了客廳。這一次我可再也不會犯剛才地錯誤了。
我到了客廳，學著媽媽的樣子，一點一點地掃，哎，還真有效，那些灰塵也像是我的仆人，乖乖地聽我的話，進到了簸箕里，我只花了二十分鐘就把客廳掃完了。這時候媽媽說：“兒子，時間差不多了，我來檢查一下吧。”媽媽走過來，一看，驚奇地說到：“太棒了，掃地太好了，我就說嘛，你只要用心掃，就能掃好。媽媽要獎勵你雙倍的零花錢。”
這次地掃地給我留下了無窮的回憶。
一直在追尋自己的希望和夢想，即使每天過著同樣的生活，即使身處冰冷的困境，即使經歷了一幕幕鬧劇，即使遭受風吹雨打，即使折斷了翅膀，可我們依然憑著信念，一直追著，跑著。迎接陽光，迎接遲來的綻放。
空白的畫布充滿無限的可能性，宇宙中所有美麗繽紛又燦爛的色彩都在我的夢想中，只要努力，剩下的交給時間。沒有誰會一直完美，但無論什么時候，都要努力追隨夢想，滿懷希望就會所向披靡。最后，哪怕是最沒有光明，也總會充滿希望。
黃昏將至，太陽又與月亮交織在一起了。點點雨水落在行人匆匆走過的腳印上，余暉勾勒出青山的輪廓。刺骨的寒風吹過，吹走了歲月的斑駁，卻吹不走心底那抹可有可無的波瀾，記憶中的場景與現在重合。
舟車勞頓，穿越人海，時間總是在一刻不停地前行著。桂花輕盈地飄落在窗前，陽光浸過窗格，映射在簾幕上。風輕拂，樹葉微微振動。我推開窗，撲面而來桂花香，秋風輕拂著我的臉龐，將我的思緒帶到很遠，很遠。鳥兒的鳴叫，風的聲音，在我的腦海里回蕩。
依稀記得那年仲夏，驕陽正好，風過林梢。
依稀記得那年寒冬，寒風呼嘯，雪花紛飛。
依稀記得那年春天，春雨貴如油，潤物細無聲。
依稀記得那年秋天，秋風蕭瑟，洪波涌起。
風微撫我的臉頰，在路燈的照射下，大千世界被盡收眼底，殘缺的花瓣被風帶到了那個充滿溫柔的地方，輕輕地落入泥土。
眾星相映，世上本具無盡光明。
勞動教育的心得體會6
近日，中共中央、國務院發布了《關于全面加強新時期大中小學勞動教育的意見》(以下簡稱《意見》)，要求根據各學段的特點，在大中小學開設勞動教育必修課，系統加強勞動教育。中小學勞動教育課每周不少于1課時，學校應規定學生每天的課外勞動時間。同時，《意見》提出將勞動素養評價結果作為衡量學生全面發展的重要內容，作為評價第一的重要參考和畢業依據，作為高一學校錄取的重要參考或依據。
以德育人，勞動第一，勞動是道德完善的源泉。熱愛勞動，尊重勞動，勤勞自古以來就是中華民族的傳統美德。人生在勤，勤則不稀，崇尚勞動，勤勞是中華民族的優良傳統，延續至今。勞動是人類的本質活動，生活靠勞動創造，美好的生活也靠勞動創造。加強學生勞動教育，就是以勞樹德，讓學生通過勞動感受美好生活，需要雙手創造，自覺形成感恩國家、感恩父母、感恩老師、感恩社會、感恩勞動的思想，培養熱愛勞動、懂得感恩、重節儉、勤奮奮斗、團結奉獻的良好行為習慣，不斷錘煉其道德品質和人格魅力。
但是不知道從什么時候開始，勞動教育逐漸減弱，學生勞動能力差在我國已成為常態。許多學生在德、智、體、美、勞的發展上有不同的長度，有些學生缺乏基本的自理能力，有些學生甚至看不起工人，不珍惜勞動成果，有些學生在遇到挫折和失敗后往往會崩潰。缺乏勞動教育嚴重影響了青少年的健康成長，加強青少年勞動教育迫在眉睫。
那么如何才能避免勞動教育流于形式，保證勞動教育的效果最大化呢？
《意見》的發布，從充分認識新時期培養社會主義建設者和接受者。
人對加強勞動教育的新要求;全面構建體現時代特征的勞動教育體系;廣泛開展勞動教育實踐活動;著力提升勞動教育支撐保障能力;切實加強勞動教育的組織實施等五個方面入手，為切實保障勞動教育提出了具體意見和措施。明確了家庭、學校、社會的不同分工和責任，明確了三者協調共抓對于勞動教育的'重要意義。明確要求各地區積極拓展實踐場所，多舉措加強人才隊伍建設，健全經費投入機制，多方面強化安全保障。同時指出，重視勞動教育不是要追求什么時尚，而是學生成長的必備素質，要防止勞動教育中的娛樂化、形式化、懲戒化等問題。
“民生在勤，勤則不匱”，勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。勞動不僅創造了歷史，勞動更是成就了教育。勞動教育對一個國家、一個民族的發展至關重要。在民族復興的新時代征程中，讓學生、孩子在勞動教育中感悟勞動精神，爭做奮斗者，才能不斷積累知識和才干，成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，才能夠更好地實現出彩人生，為民族復興提供澎湃動力。
勞動教育的心得體會7
勞動是人類生活中不可或缺的一部分，它不僅可以滿足我們的物質需求，還能培養我們的動手能力和團隊協作精神。在過去的一段時間里，我有幸參與了一些勞動教育活動，從中收獲了不少體會和感悟。在這篇文章中，我將結合自己的親身經歷，談談我對勞動的教育意義以及所得到的心得體會。
首先，勞動教育可以培養樂于勞動的精神。在勞動中，我們需要背負一定的責任，完成自己分內的任務。盡管時常感到勞累，但是看到自己的辛勤勞動換來的成果，我們會感到滿足和快樂。這種樂于勞動的精神將使我們更加勤奮和積極，樂于為社會做貢獻。
其次，勞動教育可以培養我們的動手能力和創造力。通過參與各種各樣的勞動活動，我們有機會接觸到各種各樣的工具和材料，嘗試使用它們完成任務。這樣不僅可以提高我們的`動手能力，還可以鍛煉我們的創造力。在勞動中，我們需要發揮自己的想象力和創造力，找到問題的解決辦法，從而提高我們的綜合能力。
另外，勞動教育也可以培養我們的團隊協作精神。在實際的勞動中，很少有一個人能夠獨立完成所有的任務。而是需要與其他人進行合作，共同努力完成任務。在這個過程中，我們需要相互配合，互相支持，解決問題并且達到共同的目標。通過這種團隊協作，我們不僅可以提高我們的合作能力，還可以學會傾聽，互相理解和尊重他人的意見。
此外，勞動教育也可以培養我們的耐心和細心。在一些需要細致操作的勞動中，我們需要花費較多的時間和精力。盡管過程可能有些單調和繁瑣，但正是通過這些細致的勞動，我們可以提高我們的細心和耐心。只有付出足夠的時間和精力，才能保證我們的工作質量和效率。
最后，勞動教育還可以培養我們的品質和情操。通過參與勞動，我們會接觸到不同的工作環境和工作內容。這些經歷可以讓我們更加懂得付出的辛苦和價值，并且懂得感恩。在勞動中，我們還可以學會正確對待物質的態度，避免過分追求物質享受，培養內心的平靜和淡定。
總之，勞動的教育意義是多方面的，它不僅能夠培養我們的動手能力和團隊協作精神，還能提高我們的創造力、耐心和品質。參與勞動教育活動是我們學習和成長的重要途徑之一。希望我們每個人都能在勞動中收獲到更多的體會和感悟，培養出更多的優秀品質和能力。勞動教育將給我們帶來無盡的收獲，也將為我們未來的人生奠定堅實的基礎。
勞動教育的心得體會8
小學階段是孩子們意識萌發的階段，孩子們漸漸開始成長，我校本著教書育人的職業精神，為養成孩子們從小熱愛勞動的生活習慣，勤奮努力的生活作風，特要求各年級開展勞動節主題活動。
本次活動根據各年級學生的特點來各自展開，這是為避免活動方式為尋求各年級都能適應而設計比較簡單且單一。孩子們正是處于低年級到高年級的過渡期，他們的意識開始逐漸變得自主，走向獨立。我們就x年級孩子們的特點設計了以下三項活動。
1、“我是小小勞動者”
“我是小小勞動者”是一項角色扮演的活動，在一整天去實施，孩子們抽簽決定自己的崗位，可扮演的崗位有：老師、護士、保安、保潔員、食堂工作人員等。活動主要在校園里進行以保障孩子們的`安全。為了提高孩子們的積極性，增加孩子們的體驗感，我們還特地為孩子們租借了角色扮演的服裝，讓孩子們更好的進入角色，去親身在校園各個角落體會各個崗位勞動者的辛苦與不易。
活動舉辦比預期的效果要好。孩子們都很認真的參與，因為有了服裝，孩子們更加嚴肅的對待了這項活動，都成了一個個小老師、小保安，更重要的是孩子們都能在這次活動中潛移默化的認識到勞動者的艱辛與勤勞。
2、“我是小小歌頌者”
由各班班召開“我是小小歌頌者”的主題班會，一來讓孩子們在班會中暢所欲言，說說自己“我是小小勞動者”的體驗感受，二來引導孩子們說一說勞動者們的辛苦之處與值得學習的地方，通過簡單地引導孩子們贊美勞動者，讓孩子們自主的去發現，去學習。
孩子們通過班會做到了能及時總結自己的所見所聞所感，可以將“我是小小勞動者”的活動做一個完美的收尾，不是讓孩子們體驗體驗就過去了，而是讓孩子們真正發現勞動者值得學習的品質，從而也能學習如何珍惜勞動者的勞動成果。
3、“我是小幫手”
讓孩子們回家幫媽媽做一次家務，可以做簡單的打掃衛生，洗碗筷、洗衣服等家務活，讓孩子們到媽媽的辛苦之處，讓孩子們熱愛勞動的的同時還能學會感恩。
經家長們反饋說孩子們都成長了，懂事了，能學會去做一些力所能及的事情。整個活動圓滿結束，基本達到預期效果，孩子們都樂于參與并有所收獲，不足是有的班級在進行“我是小小勞動者”的活動時組織性太差，有個別孩子們比較調皮，沒有認真體驗，希望在以后活動展開的時候能改進。
勞動教育的心得體會9
作為一位高校生，應當為那些低班級的同學賜予掛念，假期我掛念一位初二的同學補課。將初三的學問大致給她講了一遍，我的目的就是盡自己最大努力掛念她進步學習成果。
社會實踐進程：
對教人而言，我還完全是個生手，絲毫沒有閱歷，不過這并沒有影響我的信念，到底同學只是個初二的同學，對我這個已行將邁進大二的高校生而言，應當不成題目，關鍵是要把她教好，要真實的讓她在暑假這一次的學習中學到東西，而不單單是消磨時間。這便成了我對這份工作的終究目的。
在開頭的幾天里，我并沒有急于給她講書本上的學問。我先和她溝通了一番，或許了解了她的學習狀況。然后我將書本上的內容了解了一番，覺得她是一個很聰慧的女生，因而，我覺得應當將書本上的內容挑重點給她講。
最初幾天給她講的.是化學。由于初三他們第一次接觸化學，對化學這一門學科一點都不了解，因而，我從書上的內容一點點讓她了解化學，知道化學學的是甚么。她也很認真的學習。給她講了一些例子以后，她會很認真的將書上的內容細致的回味一遍，加深印象。以后讓她理解化學應當怎樣學，教她學習化學的一些簡潔方法。以后就依照書上的章節給她一點點滲透化學學問。然后給她留一些課后習題，讓她自己爭辯。下一天給她講前一天的習題。依據她本身的學習熱忱，制定相應的學習方案。
數學是她比較擅長的學科，給她補數學時基本上沒怎樣講課，書上的例題她都能看懂，每次補課時都是給她講一些她不會做的題。不用依照書上的內容一點點講。數學基本上都是她自學的。而我只能算是簡潔的幫她一些。
英語不是我擅長的學科，我唯一能掛念她的就是告知她單詞怎樣讀，她每天都背一些單詞然后我考她。在將近一個月的時間里她或許記住拉一冊書的單詞。
初三物理是很難學的，幸虧她比較聰慧，我給她講一個類型的題基本上其他類似的題她自己都會做，物理的內容太多，沒有時間都給她講明白，因而我挑一些重點的給她講，簡潔的讓她自己看書就行。在補課期間把壓強、浮力、力學大給她講拉。在教她物理期間基本上我每天都要溫習一段時間，由于長時間沒有看那些學問自己都忘拉。我每天也都會做大量的題，只有自己做會拉才能給她講。假如盲目的瞎講會誤導她的。
就這樣每天教她學習，學習累拉我們也會談天，減緩學習的壓力，就這樣一個月的時間很快就過往拉！當然短暫的時間我不能掛念她太多，但我覺得自己已盡力拉！
社會實踐意義：
短暫的社會實踐活動讓我曉得很多，教書不是一件輕易的事情，只有自己的力量進步拉才能教好他人。談到做家教的最大感受。
勞動教育的心得體會10
五四期間，企業青年團員們主動參與企業組織團員入社區義務勞動的活動。為期兩天，地點是我企業用熱用戶：紫欣園與國華經典小區。固然這也是我入企業以來第一次參與的入社區內義務勞動。
企業團員都充分發揮了吃苦耐勞的精神，在當天室外溫度接近30度的狀況下，完成了對紫欣園和國華經典小區內生活垃圾的拾撿，以及發放用熱手冊，對用戶進展用熱宣傳和滿足度調查，同時對用戶解釋熱計量及外墻保溫等企業正在進展的工程。大家帶著團徽，豎起青年團員入社區的旗幟，很多用戶走上前來詢問熱費等與自己息息相關的供熱問題，團員急躁的為他們一一講解。雖然天氣有些酷熱，但參與活動的熱忱不減，有付出就有收獲，這次活動，受到了用戶的好評。
處于這個時代的我們，大多都是獨生子女，父母對我們的寵愛，使我們對勞動的概念了解淺薄。這次的`義務勞動，使我體會到了集體的力氣、集體的暖和，也讓我親身體會到了勞動的榮耀感。從小事做起、從我做起。努力做一個愛勞動、愿奉獻的人。
勞動教育的心得體會11
在那一天還沒有到來之前，我就做了很多充足的準備，比如購買防曬霜，遮陽帽和防曬衣，還有準備各種喝的和吃的東西。但是當我提著大包小包的東西出現在參與此次的面前時，我就有一種想要把這些東西都丟掉的沖動。因為他們都是除了背了一個包，什么東西也沒拿，顯得我更是嬌弱和矯情了。而我后回想起來，也覺得是我太過夸張了。只是去果園摘一天果子而已，而我當時的陣仗就感覺像是要去那邊住一兩個星期。可是這也的確是我次參加這樣的活動，這次也算是給我增加了一些經驗和常識吧。
跟隨著大，我來到了XX果園，XX果園是在比較偏遠的山區里，所以當我們坐車趕到的時候，都已經快到晚上了。我們在那天的.民宿里住了一晚上，民宿里的老板也十分的熱情，聽說我們是來體驗勞動的生，連晚飯都給我們打了八八折。到了天，我們就開啟我們美好勞動的一天了，在去往XX果園的上，我們一邊呼吸著山村里的新鮮空氣，一邊欣賞著路邊的風景，感覺十分的美妙。
等到了果園的時候，我們才發現那邊的農民伯伯已經干起了活來，看到我們的到來，都趕緊趕了過來迎接。在對我們進行了親切的問候后，就開始帶領我們去到果林深處去摘果子了。這片果林非常的茂密，結的果子也非常的多，而我被安排的那一片區域也正是十分茂密的一處。看著這些紅彤彤的果子，我咽了一下口水就直接干了起來。一開始干的還挺帶勁，但是越到后來，太陽越熱烈，我就有點干不動了。而我看著那些農民伯伯，他們的汗水已經浸濕了他們的衣裳，卻渾然不知，依舊在類日炎炎下辛勤的勞作著。再看看我自己，遮陽帽帶著，防曬衣穿著，飲料汽水也喝著，這根本都不像來干活的。一想到這里，我不禁自行慚愧起來，于是便加快了我手中干活的速度……
一天的勞動下來，我們已是累精疲力盡，但是每的臉上卻都是洋溢著勞動的幸福。和農民伯伯相處的一天，也讓我感受到了他們的淳樸和熱情，更讓我們感受到了他們辛苦和不易。
勞動教育的心得體會12
有人說父親是山，母親是水，我總覺得不準確。爸媽親，不單單只是山或者是水，他們都是山和水!山山水水一向愛護和哺育著我們，此刻的我雖然只能做做家務來幫爸媽減輕生活的一點點負擔，總比什么都不做的好。
其實，幫忙爸媽做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會，不能只做不思，也不能只思不做。爸媽養我們，我們要報恩。怎樣報最少自我心里就應心存感恩，體會到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們為我們擔憂。然后要行動起來，為他們做事，小到家務事，大到爸媽老時做到老有所養。由于，他們既是我們的第一位老師也是我們的唯一不會背叛的最好伴侶。絕大多數狀況下，爸媽是唯一能夠不顧一切幫忙兒女的人。由于爸媽的愛是世界上最無私的愛!
白云在蔚藍的天空中漂浮，細繪著那一幅感人的畫面，那是白云對培育它的藍天的感恩;落葉在空中回旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩。由于感恩才會有這個多彩的社會，由于感恩才會有真摯的友情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
從嬰兒的"哇哇'墜地到培育他長大成人，爸媽們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜。從上學校到學校，乃至高校，又有多少爸媽為自我的兒女嘔心瀝血，悄悄奉獻著光和熱，燃燒著自我，點亮著他人。平常，你能夠不承認自我的爸媽，甚至你們之間的關系能夠是一種非常極端的狀況。但是在生命誕生的那一刻，已經把爸媽和你牢牢的纏在一起，而且你心里很清晰，無論發生什么狀況，他們就是你的爸媽。
在自我家做家務的時候，最應留意的是：自覺與真實。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自我去做。真實，就是發自內心的感謝，沒有任何虛假的東西。俗話說"滴水之恩，當涌泉相報。'更何況爸媽，親友為你付出的不僅僅僅是"一滴水'，而是一片汪洋大海。你是否有在他們生日時遞上一張卡片，在爸媽勞累后上一杯暖茶，在他們失落時奉上一番問候與勸慰他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那一縷縷銀發，那一絲絲皺紋開頭一天一天多了起來。感恩需要你專心去體會，用行動去報答。所以，我準備以后盡量在爸爸媽媽上班的時候，在家打掃衛生，疊被子，條理地支配時間，總起來說，我還要連續做下去，連續幫忙爸爸媽媽做些家務，分擔一下她們平日工作的勞苦。星期六，我早早的醒了。躺在床上，回憶著老師說的話"回家以后，必需要幫爸媽做家務事，報答爸媽平常為我們做的事。'我連續回憶母親為我做的每一件事。都是那么辛苦。
我想了想，媽媽平常又要上班，下午回來做家務，還要為我輔導，多么辛苦啊。我必需要幫她做一件事，讓媽媽周末好好休息一下。
我想，我還是先把衛生打掃潔凈吧。便高興奮興來到洗手間，拿拖把在水里打濕，等水少點兒了，我拿著拖把來到書房，觀察爸爸在玩兒電腦，心里非常想玩，可又一想，必需要讓媽媽周末休息一下，就努力不讓自我看電腦，只在一旁拖地，可有禁不住去看，我急趕忙忙拖好書房，逃命一般的出來了。
接下來我來到媽媽的房間，為了讓媽媽的房間非常潔凈，我特地在拖把上放了洗衣粉，在媽媽的房間里瘋狂地拖來拖去。出了一身大汗，最終拖完了。我一看地板是花的，興奮勁一下就消逝得無影無蹤，非常灰心。時間一分一秒的過去了，我想了許久又開頭拖了，這次我聰慧點兒了，順著地板的紋路細細的漸漸拖，拖了沒多久，豆大的汗珠從腦門上流下，可我一點也沒覺的`累，反而覺得快樂，我稍作休息又開頭拖了，過了沒多久我把媽媽的房間拖完了。
我看著閃閃發光，一塵不染的地板，非常快樂，我突然觀察有香水的瓶子，于是我拿起香水在媽媽的房間里噴了幾下，房間里立刻香氣四溢。我心想，媽媽觀察自我的房間是那么潔凈，那樣芳香，心情也會非常好吧。
媽媽下班回來，進屋一看，原來一臉的疲乏，此刻全沒了，變得就像天使一樣春風滿面。原先媽媽的心也簡單被兒子的一小點兒的"成就'滿意的。"可憐天下爸媽心啊。'我這作兒子的心里樂開了花。
爸媽的愛是宏大的，他們一向在為了我們操勞。以前是我們小，還不懂的孝敬爸媽，可此刻。我們就應去孝敬爸媽，報答為我們所做的一切。哎。我這才發覺幫媽媽做事的感覺真好啊
勞動教育的心得體會13
勞動，是可以讓我們去熬煉下身體，可以讓我們都體會到勞動的一個辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動相關成果，而這次一個暑假，我也是跟隨家里去參加了一些勞動，在勞動之中，我也是有了一些收獲和感受。
勞動一天下來，整個人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會，在勞動的時候我雖然也是累，但是也是興奮的，結果回到家里之后也會特殊的累特殊的苦痛，而其次天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會到別人勞動是每天在重復，那么其實是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平常所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動的果實并不簡單獲得，我還只是一天的勞動，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學習自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經驗過，告知我學習其實并不是那么的辛苦，長大后就會發覺還有更多辛苦的事情，只是我現在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動的確是不簡單，而自己也是以后無論做什么事情，別人賜予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動，要去珍惜。
同時勞動也是可以熬煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我復原了，卻是發覺自己的身體更好了，其實也是完全要多去勞動，在家的'時候，我也是會幫父母做一些家庭的勞動，并沒有那么的辛苦，但是也是可以削減他們的負擔，自己還得到熬煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對于生活也是有許多的不了解，而勞動卻是讓我對家里有了更多的了解，清晰做好一個衛生的工作就不是那么簡單的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個衛生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參加了就發覺，真的不簡單。
看到自己整理干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動是會讓人感覺到有歡樂和滿意的，而自己去動手去做的，更是讓我是感受到，其實平常自己學習完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動，去削減負擔的同時，自己也是可以去收獲到歡樂。勞動同時也是告知我們去做一個事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，假如只打掃了一半累了，就不干了，其實和沒打掃沒有太多的區分，但是堅持了下去，一個房間一個房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個勞動成果，也是會得到確定的。
通過勞動，也是讓我養成了一個好的習慣，懂得做一些事情，不但是要去堅持，同時也是一種責任，一種義務，而勞動自己也是要常常的去做，不但熬煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習慣是可以讓我們終身受益的，許多的事情，做起來其實都是很辛苦不簡單的，但是只有自己情愿堅持下來，那么才會有更多的收獲。
勞動教育的心得體會14
勞動教育是每個人都必須經歷的一項教育。在勞動中，人們不僅能夠掌握實用的技能，更能培養自己的毅力、創新能力和團隊協作能力。通過對學校勞動教育實踐的調研及自身體驗，本文旨在深入探討勞動教育對學生的意義，以及如何有效地推動學校勞動教育的開展。
意義。
勞動教育能夠幫助學生理解勞動的意義和價值。在勞動實踐中，學生可以接觸、認識不同的勞動技能，樹立正確的勞動觀念和價值觀，提高自我管理和自我控制的能力。同時，勞動也能夠培養學生堅韌不拔、吃苦耐勞的精神，增強學生的自信心和自尊心。
實踐。
通過對學校勞動教育實踐的了解，我們發現目前學校勞動教育開展不夠完善，很多同學對于勞動缺乏了解和參與。因此，我們需要加強學校勞動教育的開展，讓更多的學生能夠參與其中。舉例來說，學校可以增設勞動課程，鼓勵學生參與到校內工作崗位中，培養學生的社會責任感和團隊協作精神。
方法。
學校推進勞動教育需要探究并找到適合學生們的學習方式。我們發現學生們更加喜歡類似五分鐘工作法這樣的簡短、富有樂趣的學習方式。這種方法要求學生在五分鐘內創造出一個小產品，再與同桌一起展示，交流不足和改進意見，提高學生對于學習勞動技能的積極性和學習熱情。
影響。
勞動教育能夠影響學生的一生。通過學習勞動，學生不僅可以學會如何生存和生活，更能夠學會如何合理安排時間，如何獲得成功。這些技能和經驗將在學生的'一生中發揮重大的作用，一步一步地幫助學生實現自己的夢想和目標。
結尾。
勞動教育是學校教育中不可或缺的一部分。通過勞動教育，學生們能夠學到很多實用的技能和經驗，更重要的是，他們還能夠通過勞動教育來培養自己的品質和氣質。只有通過加強學校勞動教育的開展，才能讓更多的學生從中受益，從中成長。
勞動教育的心得體會15
從小，媽媽就讓我做一些力所能及的事，漸漸的，我隨著年齡的增長，也學會了不少家務活。以為自己對家務的理解已經很深刻了，可是，最近的`一次家務活著實讓我深有體會。
我的第一件家務勞動是做菜，我把菜洗完后放在切菜板上，我剛想切菜，難題就來了：菜是要切大還是切小?菜要拿多少？刀要怎么拿才不會切到手……這么多問題差點把我搞暈了。我把目光斜到媽媽身上，在一旁“觀戰”的媽媽立即走過來，教了我正確的拿刀方式，還告知我，菜一般要拿三根，要切成中等塊狀……
在媽媽這個“軍師”的指導下，我最終通過了切菜這關。現在最終要炒菜了。切菜都難不住我，炒菜還不是小兒科？我露出輕視的表情。當我剛把菜倒入鍋中時，油突然從鍋里濺了出來，手都被濺了一下。還好我反應快，趕忙把鍋蓋拿來蓋上。我媽嗎聽到聲音從客廳趕來，對我說：“你炒菜前先得把鍋里的水蒸干，不然油和水碰在一起不炸才怪呢。”
“知道了。”我有信念的回答道。我又把菜提起來，快速的打開鍋蓋，把菜丟進去，“滋……”菜一放進熱鍋里，我馬上把手收了回來，感謝鍋沒把我燙著……接著學著媽媽的樣子“嫻熟”地把菜炒熟了。
在這次做飯的過程中充溢又快樂，是我在家做家務勞動的感受。本以為會累得不行，后來做完家務勞動，反而會覺得活動了筋骨，輕松了許多。而且抽一些時間用來做家務，也是一種緩解學習驚惶的休息，也有利于增加體質促進健康。
通過這次做家務事，讓我明白了：原來爸爸，媽媽干家務活并不是很輕松，反而很辛苦。以后有時間確定要幫他們做一些力所能及的事。
【勞動教育的心得體會】相關文章：
《勞動教育》心得體會07-20
勞動教育心得體會06-14
（精選）勞動教育心得體會07-07
勞動教育心得體會07-05
（優選）勞動教育心得體會11-02
勞動教育心得體會【薦】01-07
學校勞動教育心得體會09-29
勞動教育心得體會范文10-31
關于勞動教育心得體會11-10