【通用】藝術作文7篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的藝術作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
藝術作文 篇1
書法是一門藝術，從小我就喜歡書法，就是從一個人的舉一動讓我對書法有了興趣。這個人是我的`姨姥爺。
在我七歲的時候有一次我們要去姨姥爺家玩，我去了以后沒有見到一姥爺的身影，我就問媽媽說:"媽媽爺爺去哪里了？"媽媽也不知道就搖了搖頭，我四處尋找，找啊找。"終于找到了，原來他在他經常去的小木屋里啊，他在干什么呢?"我自言自語地說。我進去一看他在靜靜地寫字呢!旁邊的小狗也默默地望著他。好像進到了幽靜的森林里。
我好奇地問:"姨姥爺你在干什么呢？"他笑了笑說:"我在練書法呢!"我疑惑地問:"什么是書法呀?難道是書里有魔法嗎?可是這里也沒有書呀。而且桌子上有一個黑乎乎的東西，還有一個毛茸茸的東西好特別！”姨姥爺笑了笑說：“告訴你也不懂，以后你就知道了�！薄安恍�！你一定要告訴我。”我憤怒
藝術作文 篇2
在辭舊迎新之際，我們學校的藝術節如期而至。今天是我們一五年級的文藝匯演哦！
哇，體育館已大變樣，老師們已為我們設置好一個漂亮的舞臺：鋪滿紅色地毯的T臺秀，大氣喜氣，T臺秀正中間是一塊寫著“展藝術風采，創美麗校園"；的背景墻。音響，霓虹燈，噴霧機……好齊全啊！再看，同學們已化好妝，穿好各式漂亮的演出服興奮地交流著。
在優美的音樂聲中，小小主持人面帶微笑，自信大方地走上舞臺，宣布文藝匯演正式開始。體育館里爆發出熱烈的掌聲。
先進行的是一年級的表演。別看一年級的小朋友年紀小，可他們表演得還是有板有眼的。其中一（6）班的“穿越古代”的表演最具特色�？�，他們穿著古裝，隨著優美的音樂翩翩起舞。扮演“公主”的小朋友，翹著蘭花指，輕巧的旋轉著身子，還真有點公主的氣質；扮演“大臣”的則手持紙扇，威武地走著舞步，那嚴肅的神情逗得我們哈哈大笑；扮演“格格”的則天真爛漫，活潑可愛……一年級小朋友的表演，尤其是那股認真勁兒，贏得了大家不住的贊揚和熱烈的`掌聲。
一年級表演完了，就輪到我們五年級了。我們班排在第四個出場�？粗话�，二班，三班……他們表演得那么好，我開始擔心起我們班的表演來。我不斷地深呼吸著，并祈禱著我們班能完美的完成演出。
輪到我們表演了。我們這次準備了二首歌曲。第一首是隊歌，大家比較熟悉，所以完成得不錯。接下來我們唱《外婆的澎湖灣》，這是一首非常優美的歌曲，我們練了好多次，原本指望這首歌拿個好成績的�？蓻]想到這首歌唱“砸”了。也許是緊張，也許是壓力，總之，我們唱得連節奏都不對了，音樂才放到“澎湖灣”，而我們唱到“童年的幻想”了，最后在混亂中結束了我們的演出。盡管表演失誤了，但同學們都覺得自己盡力了，這當作自我安慰了吧。
這次藝術節，個個節目都富有創意，表演得非常精彩，讓我們大飽眼福。我們班雖然只獲得了銀獎，但我們并不灰心，因為我們重在參與，并堅持到最后。通過參加表演，我們班的同學更加團結了，并紛紛表示，下次一定努力爭取好的成績，也希望校藝術節越辦越好！
藝術作文 篇3
前天下午，我們在一個陽光明媚的下午舉行了第十二屆藝術節匯演。由于我們班和一班是第一個演出，我們早早的來到了體育館。
我們排好隊，接二連三地來到舞臺上站好，等我們還在整隊時舞臺旁那巨大的簾幕拉了下來。過了一會兒，還有光彩無比的聚光燈照了下來。我冒了一身汗，想著：如果簾幕都拉下來了，還有聚光燈也開機了，那就是演出就要開始了。我抱著緊張的心態，等待我們精彩的表演。終于，穿著漂亮禮服的小主持人們來到舞臺前報主持詞，小主持人報完后便回到中轉間。我知道這意味著演出開始了。巨大地簾幕被慢慢地拉開了，音樂響起了！我們展開歌喉，放輕松唱，不一會就過去了。下臺后，我心想：剛才好緊張��！但不知道為什么，在表演時我的臉和耳都有點泛紅，大概是因為過度緊張吧！
我們在體育館外排好隊，然后開開心心的看節目。我記憶猶新的就是二年級的`表演，【環保時裝秀】。我們以前也參加過這個活動，但他們的時裝比我們有創意多了。有的人用在太陽底下變得閃閃發光的光碟，一閃一閃的，真好看！還有的人用不起眼的報紙和紙巾作為頭發，在隨著風的呼嘯，變得想一個風仙子。一個比一個有創意，他們的想象力真豐富！
還有很多精彩的節目！有【青春修煉手冊】，【舞公主】，【吹牛】等等。真好看！
我們班得了一個獎，叫做“最佳團隊獎”，這是我們共同努力下完成的，我們很開心，互相擊了掌。我們快樂地回到教室，期待下一次藝術節！
藝術作文 篇4
前幾天學校剛剛舉行完藝術節開幕式，讓我久久難以忘懷。
下午，太陽火辣的很，豆大的汗珠不停地頑皮地順著我的額頭滑入了我的脖子，再走入我的`背部。藝術節的氣味距我越來越近了。
突然，耳旁傳來了趙校長的講話，不久后藝術節開幕式就正式開始了。
歌唱、舞蹈相聲、雙簧…一個節目比一個節目精彩，我們就這樣看著，有時還會情不自禁的拍手叫好，也許是太陽落下去了，也許是節目太精彩，我們忘了吧，但是我們確實是不怎么熱了。
由七年級學生帶來的模仿小岳岳的相聲，聽得我不亦樂乎；美麗的舞蹈讓我驚嘆不已；美妙的歌聲，那我大作文氣也不敢出——很怕我的聲音打破了這美妙的仙境；空竹在他們手中不停的轉來轉去，忽然就飛上了天，又忽然落在了他們的繩子上，沒有一點兒的偏差。
我和我的小伙伴們把腰直了又直，挺了又挺，很怕前面的人把我們的視線遮住，卻不料自己把別人遮住了，空氣中便多了幾個“哎，你讓你前面那個人低點頭，歪點身體，謝了。”的聲音，可大家還是忍不住，剛過一會兒便又把頭放正，把腰放直。一些人無奈便就隨他們了，可是大多數人為了看節目會無休止地讓前面的人低一點頭。
頭腦中又不禁想起去年的藝術節，希望藝術節一屆比一屆成功，望藝術節更加美滿！
藝術作文 篇5
我有一個“中國館”3D立體模型，放在臥室最顯眼的地方，它是媽媽送給我的一件禮物，是我最喜歡的一件藝術品。
“中國館”相信大家都不陌生吧?它是上海世博會的中國國家館。中國館融合了東方傳統建筑藝術和現代建筑藝術之美，是對中國文化的最好表達。
我的“中國館”模型雖然很小，做工卻十分精巧，像縮小版的中國館。模型總長24cm、寬20cm、高13cm。中國館以紅色為主要元素，體現了中國自古以來以紅色為主題的理念，更體現出一派喜慶的氣氛。方形底座上，四根巨大的方柱支撐起一個下窄上寬的四方“斗冠”。中國館的“斗冠”造型非常獨特，外形酷似一頂古帽，顯得古樸而雅致，所以中國館又被命名為“東方之冠” 。俯瞰中國館，其頂部平面呈現涇渭分明的網格架構，及所謂的“九宮格”結構。
中國館的建筑結構，以“斗拱”結構為主，具有典型的中國傳統建筑“榫卯穿插”的特點，結合了現代建筑的力度美和結構美，是中國古代建筑的當代表現。
打開模型底座開關，燈光變換著色彩從斗拱的'榫卯間放射出來，光影流動、光彩照人�；秀遍g，一堆長長短短的紅色木條在我眼前層層疊加起來，越抱越緊、越搭越高，轉瞬間，一幢氣勢恢宏、光彩奪目的宏偉建筑出現在我的眼前，它花冠高聳，狀若寶鼎，使我聯想起當代中國的鼎盛與繁榮;紅色斗拱，層疊架空，形似一只展翅欲飛的大鵬，預示著中國前程遠大，鵬程萬里。
藝術作文 篇6
我們每天都要用到語言進行交流。精煉得當的語言能使我們有效地和別人溝通，機智巧妙的語言能幫助我們擺脫可能出現的尷尬局面，幽默風趣的語言能愉悅我們的身心，活躍我們的生活。這就是語言藝術的魅力所在。
在《楊氏之子》一文中，楊氏之子的巧妙應答，體現了楊氏之子的'聰慧，博得了孔君平的夸獎；在《晏子使楚》中，楚王三次為難晏子，而晏子的機智回答卻讓楚王非常尷尬；在《半截蠟燭》中，小女孩杰奎琳用巧妙的語言，把蠟燭中藏的機密保存下來；在相聲《打電話》一文中，由于主人公過于啰嗦，打個電話沒完沒了，說了很多的廢話，耽誤了看戲。這些也無處不顯示出語言藝術的重要性。
一天，在餐桌上，我問爸爸：“為什么漂流瓶可以浮在水面上？”把爸爸回答：“因為它很輕�！薄澳菫槭裁创蠡ㄆ坎荒芨≡谒嫔夏�？”“那是因為沒有封口，水流了進去�！薄澳且欠饬丝谀�？”“封了口就會浮在水面上了�！薄叭绻笥屯袄锩鏇]有油，也封了口，有兩噸多重，是不是也能浮在水面上？”我想爸爸一定回答不上來�？墒牵约铀妓�，說道：“那不一定，如果放在海里呢？”�。“职职盐覒饠×�，看來我還真不能小看他呢！此時此刻，我又一次領會到了語言的藝術。
所以呀，我們平時說話還真要注意了，不僅要把話說明白，還要說得言簡意賅，精練得體。只有這樣，才能更好地和他人進行交流和溝通。
藝術作文 篇7
今天上課，老師在黑板上畫了一座干巴巴的茅草屋，“老師這是要干什么？”正當我們百思不得其解的時候，老師就過來告訴我們：“今天我們要用自己的智慧來為這所房子添磚加瓦！”
正當我們在思考的時候，以為同學說：“要加上一個煙囪，并且煙囪上的縷縷清煙更是不能少，因為加上煙囪，可以讓我們感到這里有人居住，清煙可以讓我們知道這家人正在做香噴噴的'飯。”“老師，可以在門前加一條小路，使圖畫與現實充分結合�！绷硪晃煌瑢W說。“可以在小路前加一條河，河里要有魚，這樣可以使人感到魚兒很快樂�！薄翱梢栽谛∶┪菖赃叜嬕恍洌瑯渖弦续B，因為綠色代表著希望。”“可以在樹下畫些花兒，草，因為這樣使人感到生活在田園。”
最后，我們為天空畫了一些云兒和太陽，突然，我們想起來陶淵明，他向往的世外桃源不就是我們眼前的這幅畫嗎？
“生活中不缺少美，而是缺少發現美麗的眼睛�！焙喓唵螁蔚囊环嬀徒虝宋疫@個道理，那在生活中，只要我們有一雙善于發現的眼睛，那不是處處都有藝術了嗎？
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