關于師德師風優秀演講稿[常用4篇]
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。隨著社會不斷地進步，我們可以使用演講稿的機會越來越多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的關于師德師風優秀演講稿，歡迎閱讀與收藏。
![關于師德師風優秀演講稿[常用4篇]](/pic/00/lm4901.jpg)
關于師德師風優秀演講稿1
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
人常說，沒有夢想的人生是乏味的，沒有創新的生活是單調的，沒有激情的事業是無望的，沒有愛心的世界是灰暗的。今天我演講的主題是“愛心與責任”。
有人說：每當聽到別人稱教師為教書匠，僅憑三寸不爛之舌混日子，風不吹雨不淋，我只是淡然一笑，因為我知道，在三尺講臺上摸爬滾打的教師才能真正體會到這份工作的艱辛，才能真正感受到肩上的責任之重，才能真正領悟到“教師”二字的深刻內涵。
教師并非僅僅是一名教書匠，教書育人才是教師的天職，傳道、授業、解惑是教師的本能。教師應當關愛學生如同自己的孩子，像學生的父母一樣，既嚴格又慈愛，既剛強又溫和。教師應如蠟燭一般，竭盡全力燃燒自己來照亮學生；如人梯一般，努力挺直脊背讓學生踩在肩上向知識的高峰攀登；如春蠶一般，無私地奉獻自己，只為學生編織美好的未來�！敖處熓翘柕紫伦钌袷サ穆殬I。”這句話充分體現了教師工作的艱辛，否則人們不會給予平凡的教師如此多的美好贊譽。教師常常需要超負荷工作，并且要不斷學習和提升自我，這樣才能達到學高為師，身正為范的標準。教師應筆耕不輟，默默奉獻。
教師應愛崗敬業，銘記初心，以愛心為本，言行一致，時刻奉獻，方能贏得學生的喜愛。用博大寬廣的愛心包容學生的一切，感受學生的冷暖需求。多尊重，呵護學生的自信心；多期待，激發學生的上進心。使他們無高低貧賤之分，無好壞親疏之別，生活在平等互助的集體中，成長于團結奮進的環境中，學習在快樂無憂的氛圍里。讓學生的榮譽感、凝聚力、爭勝心及可愛個性，在教師愛心的滋養下綻放迷人光彩。
有愛心的教師，才會具備責任心與使命感。有責任感的教師不僅關注學生的短期進步，更著眼于學生的長遠發展，在繁重且辛勞的教學工作中不辭辛勞，細致耐心地完成自己的職責，猶如春雨般，隨風潛入夜潤物細無聲，滋養學生的心靈。
托起明天的太陽，需用教師的愛心澆灌，真情擁抱，潛心投入。教育學生要循循善誘，曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒、傾注真情。營造和諧的師生關系，構建美好和諧的校園生活。
學生的命運、學生的未來掌握在教師手中，教師的一言一行都可能影響學生的成長。教師的一個贊許的.眼神、一個真誠的微笑、一句鼓勵的話語，都有可能成為學生成長道路上的一道亮麗的起跑線。因此，無論是優等生、中等生還是學困生，只要他們取得進步，教師就應當給予表揚。教師要善于發現學生的閃光點，用強烈的愛心和責任心去感化學生，成為學生的知心朋友。為了學生的成長，我們要承擔起家長賦予我們的期望，為了學生的前途更加光明，我們要肩負起時代賦予我們的光榮使命。老牛自知夕陽短，不待揚鞭自奮蹄。
我作為一名老教師，我認為責任是重擔，愛心是明燈，我們要擔起責任的重擔，挑起愛心的明燈，燃起胸中的愛火，用那滾燙博大的愛心，讓神果的學生都快樂成長，在此我為大家高歌一曲：
“什么也不說，胸中有團火，一顆博大的心哪，愿神果學生都快樂�！�
關于師德師風優秀演講稿2
尊敬的各位領導、各位老師：
作為一名初入職場的年輕教師，我始終以真誠的愛心去理解、寬容、尊重和關心每一位學生，用愛鑄就師魂。
“師愛”是“師德”的靈魂，是教師教育每位學生的感情基礎。
在我所教的班級里，曾經遇到過這樣一名學生。由于父母離異，他遭受了嚴重的心理創傷，從此變得萎靡不振，上課時常常走神，甚至打瞌睡，更令人擔憂的是他沉迷于虛幻的網絡游戲。面對這名學生，我沒有嚴厲批評，而是耐心地進行開導，多次與他談心。用我微薄的關愛，逐漸溫暖了他因缺少父母之愛而干涸的心靈。如今，他的學習成績正在逐步提升。看到學生們取得的好成績，我感到非常欣慰。
是啊，在教師這片沃土上，是愛點亮了前行的燈塔，是愛溫暖了學生的心房，是愛傳承了中華民族幾千年的高尚師德與光輝師魂。
作為一名人民教師，我時刻銘記著：愛心，是教育成功與否的關鍵，是新時期師德師魂的一個重要標志。我們要愛一切學生，愛學生的一切。
當然，作為一位年輕的人民教師，我的愛是微小的，是平凡的.，我只是在平凡的崗位上用愛與責任做著一些非常普通的事情。只有在最危急時刻，在學生最需要幫助時挺身而出，甚至以生命詮釋教師之愛與責任的人，才是新時代最偉大、最崇高的師德師魂。
譚千秋老師為了學生犧牲了自己寶貴的生命，用愛與責任挽救了四個家庭的幸福，他誓死保護學生的形象，是我們一生也忘不掉的。
雖然我們距離汶川較遠，但每當余震來襲時，為了確保學生安全，讓學生在操場上過夜，作為班主任，我始終堅持陪伴著他們，再累再苦也不離開。是譚千秋老師的精神一直在激勵著我不斷前行。
作為一名新時代的人民教師，我想說：我的選擇是光榮的，是無怨無悔的。
是��！既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。既然選擇了教師這一職業，就要用愛心與責任去關懷每位學生，鑄就高尚的師德師魂，在教育的沃土上樹立一座永不磨滅的豐碑！
謝謝！
關于師德師風優秀演講稿3
尊敬的各位領導、各位老師：
大家好！
站在這里，我心潮起伏。首先要感謝各位，正是因為你們的謙遜和低調，才讓我有了這次展現自己的機會。然而，我深感慚愧，因為我沒有什么動人的故事，也沒有出色的演講才華，我只是希望能借此襯托出你們的美麗與高尚。我的演講題目是《因為愛，所以愛》。
走出師范的大門，懷著青春的夢幻，帶著美好的理想，我來到了偏遠的石子小學，汽車在狹窄的小道上顛簸，一路塵土飛揚，二十多公里的路程，汽車竟行駛了一個多小時才到達。眼前的情形確實讓人失落：學校坐落在山坳里，教學樓還不算太舊，可是坑坑洼洼的操場，簡陋狹小的辦公室，還有孩子們臟兮兮的臉龐、破舊的衣服，著實讓我感覺到了條件的艱苦，心里酸酸的，理想與現實的巨大反差讓我茫然失措。我不斷地在心中問自己：我能在這里呆下去嗎？能嗎？眼里卻早已擒滿了淚水。因為兒時的夢想，無奈，我不得不留下。那個夜晚，我和同去的女孩背靠背坐在籃球架下，任憑淚水盡情地滑落。
當我步入教室，一群孩子將我環繞，他們那甜美的笑容，清澈的眼眸，羞澀卻又坦誠的天真……我仿佛看到一簇簇稚嫩的花蕾在我身旁競相綻放，一股愉悅的幸福感充盈心間。就在那一刻，我堅定了決心，要留在山區，將我的知識、汗水、青春和熱血獻給這些純真的孩子們。我要用全部的愛，為這些孩子撐起一片求知的藍天。
在那里，我教的都是五六年級，因為對孩子們嚴而有度，用愛與學生交流，用真誠與學生相處，孩子們都把我當成了值得信賴的朋友。記得那時候，我在底樓住著，孩子們總喜歡跑到我的小屋來，我給他們講故事，和他們一起唱歌，跳舞。歡笑聲總在我的小屋里回蕩。我也不再是那個眼里擒滿了淚水的女孩，我感受到了作為教師的快樂與滿足。我就像大姐姐一樣無微不至地關心他們，照顧他們。遇到飯沒有蒸熟的，或者意外丟了飯盒的，就請到我家里來，做上幾道小菜，讓他們跟我一起吃飯，有時候給他們煮一碗面條。看著孩子們吃著熱騰騰的飯菜，吃得那樣開心，我心里有說不出的高興�！皭劬褪墙逃脑慈薄＝處煂W生必須有足夠的愛心。一天晚上，陳莉突然發起了高燒，怎么辦呢？我把她帶到我的宿舍里，姜湯喝了，酒精也擦了，可還是不退燒，病情反而加重，不能再拖了，我當機立斷，在漆黑的夜里，借著手電筒微弱的光線，背起那個孩子艱難地向醫院跑去。學校到醫院還是有很長一段路程，汗水濕透了我的衣裳，我顧不上擦，心里只有一個念頭——快點到達醫院。到了醫院后，我也顧不上休息，立即找醫生掛號看病，直到孩子脫離危險后，我才癱坐在醫院的椅子上，長長地舒了一口氣。第二天上午，家長趕來后，緊緊地握住我的`手，不住地對我說：“老師，謝謝您啊，謝謝您！”班里有個叫秦澤芳的女孩，因為生病，每天都需要打針，醫院里費用太高，而她的家庭又比較貧窮，我竟然憑著在父親那里學到的點點知識，每天幫她打針，給她吃藥，解決了家長頭疼的事情。三年來，我多次幫助家庭困難的孩子墊學費，買文具，為他們洗頭，洗衣服我從不抱怨，更不奢
望什么，在那陳舊的校園里，在群山環繞的深處，我傾注著對孩子們無私的愛，與他們一同放飛夢想，放飛希望！
20xx年，走出大山，我依然堅信：“沒有愛就沒有教育�！蔽疑類壑业膶W生，因為他們的緣故，我愧對家人。20xx年春天，我在給孩子們上早自習時，接到家里的電話，得知母親病危，要我立即回家。聽到這個消息，我的心如刀割，但教室內還有七十多個孩子等著我，我怎能置之不理？于是，我堅持上完了那一節課。下課后，我才急忙趕往家中。當我到達時，母親已經離世，我跪在她的病床前痛哭失聲。沒能見到母親最后一面，成了我一生中最大的遺憾。事后，學生們得知了事情的經過，深受感動。
既然選擇了教師這個職業，我就要盡最大的努力，多給學生一份關愛，多給他們一點溫暖。說“愛生如子”，有時候，對他們的愛似乎超過了對女兒的關心。20xx年4月的一天，我帶著女兒去看醫生，沒有等我回到學校，就接到電話。原來，是因為那幾個逃學的孩子，其中譚萍在我們班，從星期一開始，一直沒有到學校上課，我雖然及時聯系了家長，可是依然沒有孩子的下落�；氐搅藢W校，我讓五歲的女兒獨自回家睡覺，自己卻和另外的老師一道，走出了學校，四處尋找學生的下落。那天，風一直在刮，不時吹翻了我們手里的傘，雨，一直在下，就算撐著傘，雨水還是淋濕了衣服。路啊，更不用說了，深一腳淺一腳，泥濘不堪。當我們終于拖著疲憊的身體回到學校的時候，衣服濕漉漉的，鞋也浸水濕透了，天都快黑了。打開家門，生病的女兒從在病床上爬起來抱著我的雙腿說：“媽媽，你終于回來了！”我緊緊地抱著孩子，不禁潸然淚下。第二天，我依然顧不上女兒，叫了一輛摩托車，往譚萍的家里趕去。天剛放晴，路依然很滑，一路上，坑坑洼洼，崎嶇不平，摩托車司機小心翼翼地駕著車。我坐在車上，心里感到了無比的恐懼。我擔心車一滑，我們都落到水里，全身上下都會濕透�；蛘�，一不小心，車一歪，連同車上的兩個人，一起翻滾到山下。一路擔心，一路恐懼！好不容易才找到了那幾個逃學的孩子，懸著的心終于放下了。
一直以來，我懷著一顆真誠的心，關愛著每一位學生。不僅注重他們的學業成績，更重視他們的生活和健康，尤其是他們的發展。曾經有個叫秦琴的學生，在二年級時非�；顫姾脛�、善于思考、勇于發言，但有時會違反課堂紀律。經過幾次談心溝通后，她有了明顯改善。然而到了三年級，她卻變得沉默寡言，上課不再發言，作業敷衍了事，表面上成了一個遵守紀律的好學生，實際上卻出現了思想問題。我隨即與她的家長取得聯系，得知她的父母已經離婚。失去父母的關愛，孩子很容易變得孤僻。我多次與她談心，但效果不佳。后來了解到，她父親對她要求嚴苛，她又害怕老師的批評，加之幾次舉手未被老師點名，使她感到自己不受重視，因此變得沉默寡言。了解到這些情況后，我主動與她交朋友，時常關心她，鼓勵她，并在課堂上特意給她發言的機會。慢慢地，她重新活躍起來，臉上再次浮現自信的笑容，學習成績也有了顯著提高。
作為教師，關愛學生是我們的職責所在。工作中，多給予他們一些贊賞和鼓勵，常常能夠取得事半功倍的效果。我用心去發掘孩子們身上的每一點閃光之處，及時予以鼓勵。黑板的一角設有“好習慣”評比欄，每周都會給表現優秀的孩子獎勵一顆星星。當孩子們獲得星星時，我能從他們眼中看到那份驕傲與自豪。我相信，孩子們會將老師對他們的肯定轉化為前進的動力，相信他們會追求更大的進步！關愛學生，就要走近他們，與他們成為朋友，在日常工作中細心觀察每位學生，理解他們的喜怒哀樂，并及時幫助他們解決問題。關愛學生，就要懷著寬容之心，多一些鼓勵，少一些批評；多一些理解，少一些苛責。
節日里收到孩子們親手制作的賀卡，接到他們打來的電話，空間里看到他們的留言，生病時收到他們送來的鮮花，我仿佛置身于愛的海洋……這一切難道不讓我感到欣慰和自豪嗎？因為愛，所以愛！
作為一名普通的教師，我愿：如群星中微光閃爍的小星星，如廣闊海洋里的一滴水珠，如寬廣道路上的一顆小石子。默默無聞地耕耘在講臺前，不知疲倦地將愛傾注于學生心田。親愛的同行們，讓我們共同努力，用愛叩開學生的心靈之窗，用愛架起師生信任的橋梁，用愛托起明日的太陽！
關于師德師風優秀演講稿4
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
一本薄薄的教科書在老師們的閱讀中不斷變得豐富多彩，變成了師生共同探索的世界。無數個清晨和黃昏，她與老師們搜集整理本地兒歌、童謠，精選酉水詩詞；許多節假日，她依然與老師們精挑細選兒童讀物，引導孩子們廣泛閱讀。
校園里，書聲瑯瑯，翰墨飄香，升騰著新的希望�？�，一篇篇妙筆生花的習作，一份份字跡娟秀的答卷，記錄了我們闕老師對教育的執著與熱愛；一張張燦爛的笑臉，一顆顆純真的童心，那是我們闕老師將自己融入孩子心靈的溫馨畫卷。
闕老師的“與孩子們對話”整理成了兩本專集，命名為《總有雨點落在身上》。她堅信這些文字中的一點一滴會滋潤某個孩子的心田，成為滋養他們人生的甘露。學生們的作品如《過社》《我愛土家山歌》等多篇詩作也發表在《創作》等各級刊物上。
付順忠老師在闕老師專集的序言中寫道：“正是因為心中充滿愛意，她使繁忙的日子洋溢著快樂，瑣碎的記憶也透著溫馨。于是，生命就像一棵普通的樹，迎著一陣春風，擁抱著一縷陽光，汲取幾滴春雨，便生機勃勃，欣欣向榮�！�
因為熱愛，所以用情；因為進步，所以快樂。教師的使命是什么？教育之路如何前行？她給了我們一份最滿意的'答卷。那就是，用愛培育，用心呵護。
最后讓我們再次回到闕老師的小詩里，品嘗教育的幸福吧。
你是我花圃中的一朵小花，我喜歡陪著你悄悄地吐華。
摘一朵白云拂去你的塵埃，攜一縷彩霞化作你的色彩。
你是我花圃中的一份希望，我靜靜地等待，等待你——美麗地綻放！
謝謝大家。
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