科技作文通用(10篇)
在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的科技作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
科技作文 篇1
什么最有魅力，我相信每一個人都會有自已不同的答案，而我的答案是科技最有魅力。
為什么我這么說呢，因為科技的日新月異使我們身邊發生了巨大的變化。這不，我們學校前一段時間就舉行了科普大篷車進校園的活動，通過這一次活動我真的被科技的魅力所震撼。
在這次活動中，我覺得最能體現科技的魅力的節目就是機器人舞動校園，這個節目的表演者是四個精致可愛的機器人。你看，站在兵乓球臺上的機器人終于開腔了：“大家好，歡迎收看星球大戰�！焙鋈�，機器人們用手搭著肩膀，文質彬彬地給我們鞠了一個躬。哇，機器人真的.動起來了，好厲害��！同學們議論紛紛，什么，機器人不用遙控器也能轉動自如，居然能這么厲害。我沒眼花吧，真不愧是高科技，好戲還在后頭呢。機器人們為了吸引我們的眼球，拿出看家絕活---把兩手平衡，一只腳抬起，一只腳撐地，頭和腰慢慢往下彎，一會兒工夫，頭、腰、腳連成一條，無可挑剔地以直線呈現在我們的眼前。我驚訝得嘴巴都張成0字型，但還不忘記鼓掌，周圍的同學也不約而同地為機器人鼓掌喝彩。哇塞，它們連這樣高難度的動作也可以表演得入木三分，真是太了不起了。而機器人們仿佛覺得表演得還不夠過癮，又給我們展示了它們的舞藝——跳機械舞。它們的一舉手，一投足，一彎腰，都是那么的詼諧而又不失風度，令人看得津津有味。機器人們越跳越興奮，最后來了很多高難度的動作，如后空翻，前空翻。都讓同學們情緒高漲。跳完后，同學們紛紛向它們豎起了大拇指，表示贊賞，我也情不自禁地贊嘆，太不可思議了，我今天才看到，原來科技竟有這么大的魅力。
這次科普活動后，我真是大開眼界，也感受到它無窮的魅力，我希望科技人員能研發出更高科技的東西，讓科技的魅力震驚全世界。
科技作文 篇2
2月26日，我校組織一次活動：春游大學城科技館。
這天吃過早飯，我們就坐上了去科技館的旅游車。沿途走了幾條高速公路，汽車在公路上飛奔，透過窗外我看見一口湖非常漂亮，我想這湖應該非常有名！旁邊有許多花草樹木和高樓建筑，真是美極了！
快到那里時，從高處俯瞰，科技館像一朵在藍天下怒放的巨大木棉花。進去后，首先映入眼簾的是一個半地球狀玻璃。進去了往正前面的墻上一看全是古代的文字。正面一看是科技館的目錄，目錄有：人與健康館、飛天之夢館、兒童天地館、感知與思維館、數碼世界館、交通世界館、綠色家園館、實驗與發現館。每一館都有一個主題，比如說：綠色家園館的主題是，人類只有一個地球，熱愛地球，保護環境！我最喜歡的就是兒童天地館，我親身體驗了鏡子迷宮、跌倒世界的奇妙科學現象，通過這次活動，很好地激發了我跟同學們的好奇心、想象力和創造力。
科技館里的`東西可真多呀！二樓有龍卷風的形成展臺、漩渦形成展臺以及玻璃圓柱體中的緩慢氣泡。
下午四點多，我們戀愛不舍地離開了科技館。這次春游我們學到了不少知識，看穿了不少科學秘密，這真是一次有益的春游��！
科技作文 篇3
生活是多姿多彩的，科學是無所不能的。學校為了讓我們更深入地了解科學的奧秘，便組織了一次集體活動——參觀科技館。
一踏進科技館，人山人海，水泄不通。體驗項目也是琳瑯滿目，但第一個最吸引我眼球的是一個巨型的黑“球”。我心想：這個黑“球”真大呀！那這個黑“球”是用來干什么的？里面又有什么呢？一大串問題噌噌地向我襲來，我便決定去看看。
到了黑“球”門口時，有一位大哥哥向我們介紹：“這里面是用來看一個短小的.影片的，具體是什么就等著你們去看看了，現在就排好隊一個個進去吧！”一進里面一看，黑乎乎的。還好我不怕黑，但怕摔跤，就一步一步地向前慢慢兒地挪過去。突然間影片開始播放了，出現了一只兇猛的霸王龍在吼叫著，雖然我沒有被嚇到，但是和我一起進來的幾個女生被嚇得發出了一陣陣震耳欲聾的尖叫聲。隨后又出現了一顆小行星，墜落在了地球上，開始了細鄂龍、魚龍、三角龍、雷龍？各種各樣的恐龍的進化，直到它們滅絕。影片到恐龍滅絕這兒就播放完了。
我走出了黑“球”之后，又玩兒了“看誰滾得快”、“尖端放電”、“吸煙的壞處”？其中印象最深的就是滾出直線了，因為體驗后我知道了一個科學道理：假如把一個小圓放在一個大于它兩倍的圓里作純滾動，小圓上的某點就會畫出一條直線來（作直線反復運動）。
體驗了這些項目后，我們便依依不舍地離開了科技館，盼望著下一次參觀活動的早日到來。
科技作文 篇4
學校里有自己的科技館，我們班排隊去參觀。
到了科技館，我看到了其中一個叫“一筆畫”的機器，他要求我們一筆完成一條有彎曲也有轉圈的.線，如果能一筆完成就獲得非常高的分數，很有意思，我和王夢琦完成了一筆畫，果然分數就達到了351分，真好玩。
科技作文 篇5
“哇啊啊啊啊！無聊死了！”在一個晴朗的星期天，我們的主人公——17歲的星心蝶懿（昵稱：小靈）猛地把作業本往書桌上一摔，“哇啊啊啊啊，饒了我吧！這么好一個周末，不讓我和朋友一起去‘Happy’，反而把我反鎖在家里讓我寫作業！”（呵呵，解釋一下，因為嘛，小靈本身是非常非常淘氣的，這天她父母要出去辦事，為了防止讓她“脫韁野馬一般”逃出家，只得……把她給反鎖在家里……）
“要不……”小靈突然沉思起來，“�。∮辛�！”小靈迅速起身，猛地把窗簾往下一扯！“刺啦——”一大條亞麻布被華麗麗的撕了下來。小靈不管三七二十一，把布條一端結實地綁在窗前欄桿上，另一端扔出窗外，
從高空滑了下去！(注：小靈家住九樓，即使不算高空也應該算半空了吧……）
快要落地了，可小靈那句“耶！逃脫成功！”的歡呼還沒出口，地上突然出現一個藍色有點發紫的大漩渦�。ɡ锩孢�有白色閃光）“啊啊啊啊！哪兒來的漩渦！救命啊！我還不想死！”小靈瞬間就慌張急了，抓著布條
往上爬，“啊啊啊��！東方的.玉帝和西方的上帝！我做錯了什么？好吧好吧，我不去玩了，我好好在家寫作業，放了我吧！”可祈禱根本無效！更倒霉的是，布條就在“吧”字剛說完，立刻就斷了！
“啊啊啊�。√煲鑫�！”小靈在掉下去的那一刻，雙手揮舞想抓住東西，幸好在即將掉進漩渦的一瞬間，小靈抓住了漩渦邊緣�！熬让�！救命啊！誰來救救我！”小靈大聲呼救，但根本沒人回應！現在小靈才意識
到，就在漩渦出現的那一刻，四周熙熙攘攘的人群和川流不息的車輛就消失了！
突然，漩渦瞬間擴大了一倍，小靈掉進了漩渦，立刻昏了過去。一會兒后，漩渦消失了，四周的人群和車輛再次顯現，仿佛剛才什么都沒發生……
不知過了多久，小靈醒來了，卻發現自己躺在一大塊懸浮板上！她看了看頭上，天吶，那是立交橋嗎？怎么懸浮在半空中？而且，天上怎么到處都是懸浮版？上面站著的是……人？媽呀，那是車嗎？怎么沒輪子？還飄
起來了！
小靈迷茫的自言自語：“我……這是在哪兒？”
科技作文 篇6
早晨，涼風習習。我和媽媽乘坐上了一輛車。不一會兒，就來到了科技館。
科技館的外觀像一個半圓型，非常漂亮，里面有許許多多與科技有關的機械，還有許多科學試驗，讓我們親自動手，去體驗科學樂趣。
我們進入大門，先參觀1層。1層，是華夏之光展廳。里面有古代人紡織用的紡織車，由兩個人操控；有升水車，兩架升水車可以把水升到60米；有各種各樣的橋，著名的.有趙州橋。還有鄭和的、哥倫布的船的縮小模型；人體的組成器官；還有古代的編鐘……真是應有盡有。
隨后我們跟著人流來到2層電影室觀看了3D電影《生命續》。當我走進電影室時，管理員給我們每個人發了一副眼鏡，我感覺非常奇怪，突然燈光熄滅了，媽媽告訴我說，這是電影要開演了。我們跟隨著電影回到了46億年前，地球剛形成不久，像一個嬰兒，什么生命也沒有，只有火山在不斷地噴發。突然，一群群三葉蟲向我們爬來，只聽一聲巨響，三葉蟲消失了，取而代之的是一些巨大的昆蟲，其中最大的是一種蜻蜓，有七八十厘米長。緊接著，恐龍登上了生命的舞臺，它在三疊紀出現，在侏羅紀繁盛，在白堊紀滅亡。伴隨著恐龍哀鳴，我們進入了人類時代，一切都感覺到那么熟悉，人類用他們那超強的智慧，不斷地改造地球，成為地球的統治者。電影結束了，走出了電影室。
我和媽媽跟著人流去觀看了機器人的表演，機器人手握鐵棍，不停地來回舞動，吸引了許多的參觀者，我門費了好大勁才擠了進去，機器人的表演讓我大開眼界，機器人像一個指揮家，好像指揮著千軍萬馬，非常壯觀。
結束了科技館的參觀，我深深地感到了科技的神奇，科技就像一枚火箭，每天都有新的進步，我要刻苦學習，長大當一名科學家，讓祖國的科技更上一層樓！
科技作文 篇7
寒假里，我終于有充足的時間去玩耍，去哪呢？讓我來想想吧！去兒童公園？NO，NO，NO，那兒太幼稚了；去城市廣場？NO，NO，NO，那兒太無聊了；去逛街？NO，NO，NO，那兒就更NO，NO，NO了，那樣太費時了。那去哪兒呢？對了，我們可以去——科技館啊！放假第二天，1月19日下午我約了幾個同學一起去了科技館，科技館很大，分為兩層，我們先參觀了一樓，這里最適合我們３～６年級同學參觀了，因為大部分東西都是科學書中有的，比如：他讓我們做一個實驗，實驗的目的是：讓我們弄清到底是３Ｖ的電池威力大，還是６Ｖ的`電池威力大？這就是在四年級的科學書中有的······很快我們來到了二樓，二樓分為三部分，第一部分是虛擬世界，第二部分是展覽廳，第三部分是機器人世界．首先我們先來看看虛擬世界吧！你可以在科技館打排球，這可能會讓你大吃一驚，其實這就是虛擬排球啊······再展覽廳，我們可以看到各式各樣的工藝品，它們在一雙雙心靈手巧的孩子們的手中脫穎而出，真是琳瑯滿目。再來瞧瞧機器人世界吧！你看，這個機器人在給我們作向導，那個在玩木偶······它們能和我們一起生活，真是高科技！
現在，我們的生活真是越來越好，科技越來越發達．發達的科技屈走了我們生活的困難，但是有些地方還是窮困潦倒，沒有像我們這樣能吃飽穿暖。
同學們，讓我們好好學習，努力，努力，再努力的去學習，大家一起去拼搏，這樣，我們長大一起建設祖國，讓有困難地方解決困難。
讓我們一起去奮斗！
科技作文 篇8
星期四那天，老師帶我們去科技室上課。
到了科技室，老師把我們分組，其中，我們是紅組。老師先向我們介紹機器人，機器人分為四大類：有加油機器人、吊機機器人、收縮機器和雙吸機器人等。每一個機器人都有自己的功能。比如說加油機器人，它可以幫助別的機器人補充能源;吊機機器人的.吊機上面有一塊磁鐵，那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機器人和吊機機器人一樣，也是用來吸巖石的，但是，雙吸機器人有兩塊磁鐵，可以同時吸兩塊巖石。
老師開了一臺電腦，一位同學問：“老師，為什么要把電腦打開呢?”老師回答：“因為我們要給機器人輸入指令，這樣機器人才會動啊�！痹瓉硎沁@樣。老師輸入了資料，機器人果然按照指令行動。
這一節科技課讓我知道了機器人原來是要輸入指令才能動……
科技作文 篇9
我和小小姨一起去科技館，我的小小姨才8歲�？萍拣^的游戲我一個挨著一個全都玩了一遍，我和小小姨最喜歡玩的`游戲是傾斜小屋，它是一個小房子，里面的地板是斜的，人進到里面就像在地震，感覺 晃來晃去，其實小房子沒有動。真是太好玩了 。
科技作文 篇10
今天上午，我和媽媽去省科技館游玩。
一進門，右邊就是一個龐大的水鐘，左邊是盤旋而上的樓梯，樓梯旁的墻上滿是巨大的立體壁畫。放眼望去，省科技館龐大無比。里面的展廳燈光微弱，遠遠望去，一片漆黑。旁邊的展廳明亮，展物看得清清楚楚。如此龐大的科技館竟冷冷清清、游客稀疏，要知道，市科技館可熱鬧無比、擁擠不堪呢！
省科技館共有兩層樓。一層樓有水鐘、機器人、魚洗、石頭剪刀布機等。我最喜歡的是石頭剪刀布機：只要把手放在黑布上，游戲一會兒便會自動開始。游戲會派出一位選手與你比拼。它會計時，計時完畢就出，出后會把你的動作定格，再與對手進行比較來決定勝負。我既害怕又覺得困難的是魚洗。害怕是因為：這鍋狀的魚洗和里面的水看起來黑乎乎、臟兮兮的，會不會有細菌��？一向愛干凈的我哪敢把手生進去沾上那“臟水”呀？覺得困難是因為：在挑戰自我后，我把手伸進去浸濕，開始摩擦它的“雙耳”。漸漸的，響起了“嗡嗡”的聲音，我感到雙手抖動。過了會兒，開始規律的呈現類似正方形一條邊形狀的.浪花，我感到雙手麻木，筋道、血管都好像失去了直覺似的。我繼續努力。過了一會兒，我的雙手開始震動，還牽動了身體。我沒了耐心，停止了動作。唉，讓它噴水花怎么就這么難呢？
我又上了二樓，這里的展物真多嗬！其中最恐怖的是撫摸動物毛皮。有冰冷的蛇、頑皮的小猴、龐大的黑熊、兇猛的公牛和威武的老虎。我只全身亂抖地摸了蛇、小猴和公牛，真是緊張！還有一種一筆畫，是用手桿沿著鐵絲畫，但不能碰觸到鐵絲，否則就會被計數一次的一筆畫。怎么樣，很難吧？我也沒有完成，真是太難了！還有一間傾斜小屋。一進去就有眩暈的感覺，真是太奇怪了！不就是地面一邊抬高了些嗎？奇怪，奇怪，太奇怪！
玩遍了科技館，我在心里感嘆道：科技啊，你真奇妙！我長大后，也想研究你呢！
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