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幼兒園春節班級活動計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經意間流逝，又迎來了一個全新的起點，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園春節班級活動計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園春節班級活動計劃1
活動目標：
1.了解春節的來歷和有關習俗，知道春節是中華民族的傳統節日。
2.了解十二屬相和生肖，知道自己的屬相和新的一年是什么生肖年。
活動準備：
查找收集有關新年及十二生肖的知識和圖片；掛歷、爆竹、年畫、燈籠、對聯等；幼兒自己的.生肖圖片。
活動過程：
一、認識春節
1.出示掛歷，請幼兒注意公歷和農歷的不同，找出農歷春節的紅色日期（日歷上公歷的日期寫在上面，字稍大；農歷的日期寫在下面，字稍小）
2.引導幼兒初步了解春節的習俗，讓幼兒自由說一說，如：殺年豬、掃塵、貼春聯、貼福字、貼年畫、守歲、放鞭炮、拜年等。
3.講解“守歲”和“放鞭炮”習俗的來歷，教師講述“年”的故事。
二、認識十二生肖
1.教師出示不同的生肖圖片，引導幼兒觀察了解十二生肖。
2.讓幼兒拿出自己生肖圖片，觀察自己的生肖圖片和其他小朋友的是不是一樣的？（引導幼兒了解不同年齡的幼兒生肖是不一樣的）
3.教師出示十二生肖圖，師幼學讀兒歌
提問：今年是猴年，猴后面是什么生肖年？幼兒根據十二生肖兒歌回答：明年是雞年。
三、拓展活動
師幼一起貼春聯、貼福字、貼年畫，布置教師。
附：十二生肖兒歌
一鼠二牛三老虎，四兔五龍六條蛇，七馬八羊九只猴，十雞十一狗十二豬。
年的故事
我國民間是以農歷記載年的，正月初一是農歷新年的開始，因為鄰近立春，又叫春節，過春節又叫“過年”。有一種叫“年”的怪獸，每年只出現一次，就是正月初一前一天，大年三十晚上（即除夕），它要挨家挨戶的吃人，人們怕被它吃掉，就關緊門戶，在屋里點上燈，一宿不睡，燈火通明，還要在窗外放鞭炮嚇走“年”，因為“年”最怕光和聲響，這樣“年”被嚇走了。新一年，人們都能平平安安。
幼兒園春節班級活動計劃2
活動目標：
1、了解新年習俗。
2、愿意在老師和同伴面前表達的自己想法，能口齒清楚的說出一句新年祝福語。
3、感受新年里快樂的氣氛。
活動準備：
1、小貼卡若干個
2、自制鞭炮、賀卡、紅包、福字。
3、新年送祝福視頻
音樂：《鞭炮聲》《喜洋洋》
活動過程：
1、欣賞短片《新年送祝�！防斫夤适虑楣潯Ｅ九九�、過年啦！
老師：小朋友們，你們知道過新年的時候要做什么嗎？《幼兒根據自己的想法表達》
老師：那是不是像小朋友說的這樣呢？我們一起來看看吧！
2、提問
�。�1）剛才的短片里你看到了什么？聽到了什么？《幼兒自由回答》
（2）里面的人們是怎樣說新年祝福語的呀！
�。�3）提問：誰知道還有什么不一樣的祝福語嗎？
3、師幼互動
�。�1）老師：剛才小朋友們說的真好，李老師今天給大家帶來了一些新年的.禮物，都藏在這個盒子里面，誰愿意來對李老師說一句新年祝福語我就請他從盒子里選一個禮物，誰愿意來？《老師分別請4名幼兒將禮物取出來并做解釋：新年卡片、福字、鞭炮、紅包》新年卡片：哇！這個是新年卡片、是老師寫給小朋友的新年祝福語。祝小朋友天天開心，健康快樂的成長！福字：這個是什么呀！貼在哪里他！鞭炮：誰想來放鞭炮？紅包：這個里面裝的什么呀？
4、新年送祝福。
�。�1）老師：今天不僅是李老師給你們準備了禮物禮物，今天我們的這么多的老師都給我們小朋友準備了禮物，那就請小朋友去給老師送上一句祝福語，老師就把禮物送給你咯！拿到禮物要說什么？《謝謝》
（2）播放歌曲新年快樂開始送祝福，大家一起唱《新年快樂》結束活動。
幼兒園春節班級活動計劃3
活動目標：
1.學習用不同的剪法，表現出圓形、方形、不規則形的不同窗花。
2.了解剪紙的藝術文化，培養幼兒喜愛民間剪紙藝術和對窗花的欣賞情趣。
3.通過剪紙活動，促進幼兒小肌肉動作的.靈活性。
活動準備：
1. 窗花范例、較薄的正方形彩紙、剪刀、稀漿糊、抹布、小籮子、大張報紙、操作材料“剪窗花”，引導幼兒欣賞民間剪紙藝術。
活動過程：
一、談話導入，引發興趣
教師出示窗花，幼兒欣賞（通過欣賞，引導幼兒了解窗花的藝術文化，激發幼兒參與活動的興趣）
二、欣賞窗花范例
1.教師邊示范邊講解窗花的剪法。
2.引導幼兒學習剪圓形、方形和不規則形的窗花方法，并掌握其技巧。
三、幼兒剪紙，教師巡回指導
幼兒操作，教師巡回指導，注意幼兒剪的部位和方法，鼓勵幼兒大膽嘗試創新地折剪方法以及注意粘貼窗花的方法。
四、作品展示，師幼小結
選出有創造性層次分明的窗花，并展覽窗花。
幼兒園春節班級活動計劃4
活動目標：
1、通過談話使幼兒回憶過春節的快樂，共同分享快樂。
2、引導幼兒認真聽其他小朋友的講話，培養幼兒傾聽習慣。
活動準備：
幼兒春節活動的照片。
活動過程：
一、欣賞重現
教師與幼兒互相問春節好。
師：你是在哪里過春節的？
春節你去了哪里玩？和誰去的，看到了什么？
春節你吃過什么好吃的東西？
二、引導發現
1、有的小朋友春節好拍了照片，你們想看嗎？大家把春節照的照片拿出來，然后找朋友，一起看。（小朋友三五成群地一起看）
2、幼兒講述自己在春節時的有趣的事情。
三、交流討論
現在有小朋友想看看其他小朋友的'照片，那就把你的照片貼到語言區的墻上，給其他小朋友看看你在過春節的有趣的事。
四、延伸活動幼兒邊看邊講述邊用紙筆畫出自己過春節的事。
幼兒園春節班級活動計劃5
活動目標
1、回憶和模仿春節人們互相拜年祝賀的話，進一步感受節日的喜悅。在快樂大拜年的活動中體驗到集體生活的快樂。
2、愿意與老師和同伴大膽交往，說說自己過新年的趣事，與同伴一起分享快樂。
3、愿意參加活動，感受節日的快樂。
4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣，感受節日的氣氛。
教學重點、難點
活動重點：愿意大膽地說說講講
活動難點：能與其他班級的朋友老是一起活動
活動準備
經驗準備：幼兒與爸爸媽媽一起拜年
材料準備：零食若干，《新年好》的音樂，VCD動畫影碟
活動過程
一、入場（將幼兒領入小二班），幼兒之間、師生之間相互拜年。
二、新年好
1、前些日子，我們剛過了一個中國人最熱鬧的節日，是什么節日呀？
2、過了春節就代表我們大家又都長大一歲了，所以今天我們都特別地開心，因為過了年，我們好朋友又見面了，在這里，我們所有的'老師祝小朋友：
新年快樂學習進步身體健康快樂成長（一人一句）
三、互相拜年：
1、你們有什么祝福的話要對老師和小朋友們說的呢？
想一想，過春節的時候，爸爸媽媽帶你們去做客，大家見面是怎樣說的？你是怎么說祝福的話的？
2、同伴間互相拜年，或找老師拜年，手握手，說說祝福的話。（新年音樂）
四、聊新年
1、你們是怎樣過新年的？做了哪些有趣的事情？哪一件事情讓你覺得最開心？（放煙火，放鞭炮，串門拜年，拿紅包……）
2、引導幼兒與同伴一起邊吃零食邊聊聊自己過新年的趣事，一起分享節日的快樂。
五、和小一班的朋友、老師一起相互拜年；給廚房、老師拜年。
教學反思
1、可以在開始部分加如一些關于新年的故事,讓幼兒更深的了解新年.
2、可多滲透新年的習俗,豐富教學內容.
幼兒園春節班級活動計劃6
<主題背景>
新年即將來臨，幼兒對新年會有許多新的憧憬與愿望，如新玩具，新衣服等，而春節又是我們中華民族的傳統節日。我們將從孩子對生活的感受和體驗切入和幼兒一起去探究身邊常見的新年事物，同時也讓孩子的認知在生活化的情景中得到發展，形成積極的情感態度，讓孩子們體驗到春節的快樂，知道自己又大一歲了，以此來加深幼兒對春節的認識與了解，感受過春節的喜悅。
<主題目標>
1.知道春節是我國的傳統節日，春節到了，自己又長大一歲了。
2.了解春節的有關習俗（拜年、壓歲錢等），感受春節的歡樂氣氛，體驗與人們共慶春節的.快樂。
3.參加豐富多彩的春節活動，能用連貫完整的語言講述春節中的所見所聞。
4.知道每個人都有自己的屬相，了解十二屬相具體有哪些動物表示以及輪換規律。
5.學會看日歷，知道一年中有12個月，了解日歷的作用，懂得珍惜時間。
<活動內容>
健康領域參考活動
活動名稱：運蛋
活動目標：
1.練習拋、接、拉、鉆和平衡等基本動作，提高幼兒動作的協調性。
2.嘗試用不同的方法運蛋，激發幼兒的責任意識和呵護生命的情感。
3.懂得與同伴交流合作，并從中分享成功的喜悅，體驗助人的快樂。
活動準備：
各種搬運氣球的輔助工具，如塑料袋、紙板、小籃子、報紙、棍子、小桶、舊衣、小推車等�！斑\蛋圖”四張，吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。
活動過程：
一、熱身運動玩氣球
提問：你是怎么玩的，在玩的過程中是怎么保護氣球的？（引導幼兒介紹方法：拋、接、拍、打、托、墊等）
二、感知徒手送“鴕鳥蛋”的方法
1.師：馬上要過春節了，剛才老師接到鴕鳥媽媽的電話，請我們大一班的小朋友幫助它送些鴕鳥蛋，他要準備年貨了，但是再運送的過程中，小朋友們要注意，不能把蛋打碎了，要不然鴕鳥媽媽過新年就沒有吃的嘍。
2.幼兒徒手送蛋，教師巡回指導（引導幼兒保持身體平衡，才能將蛋完好無損的送過去）
三、體驗工具送“鴕鳥蛋”的方法
1.探索護蛋的方法
鴕鳥媽媽又來電話了，請我們小朋友把蛋送到“甜甜”美食工廠，我們一起看看鴕鳥媽媽留給我們的線路圖：跳過障礙、跨過小河、鉆過山洞、翻過山坡就到“甜甜”美食工廠了。
2.幼兒第二次運蛋，教師適時指導
3.探索多種護蛋方法
鴕鳥媽媽又改變了路線，這次比前兩次地形都要復雜，小朋友需要借助一些工具運蛋，（指導幼兒在不同的路線練習相應的基本動作，并運用不同的工具，堅持完成任務）
四、集體合作完成運蛋任務
1.鴕鳥媽媽說要獎勵我們大一班的小朋友，不過他說要看我們小朋友最后一次集體運蛋的本領強不強，現在我們分小組進行比賽，看看哪個小組辦法好，集體合作完成任務快。
2.運蛋比賽，鼓勵幼兒相互合作完成任務。
幼兒園春節班級活動計劃7
活動目標：
1.學習兒歌，理解兒歌內容，感受新年的喜慶氛圍。
2.學習用“祝愿…….”仿編兒歌內容
活動準備：
幼兒自作的'賀年卡，幼兒用書等
活動過程：
一、說一說我的賀年卡
請幼兒說一說自己賀年卡上的內容，寫了什么祝福語等（引導幼兒關注賀年卡的內容，知道祝福語的意思）。
二、欣賞詩歌
1.教師朗誦詩歌，幼兒欣賞
2.詩歌里說了些什么？（引導幼兒根據詩歌內容回答問題）
3.教師帶領幼兒一起朗誦詩歌。
三、幼兒仿編詩歌。
1.假如你有一張賀年卡，你想送給誰？想寫什么祝福語？
2.鼓勵幼兒將賀年卡送給不同的人，說出不同的祝福語。
3.教師引導幼兒將他人編的兒歌一起讀一讀。
附:詩歌
詩歌《賀年卡》
小雪花，六個瓣兒。
飄到那兒，飄到這兒。
飄到我們的畫紙上，變成張張賀年片兒。
送給誰？寫得清：
祝愿爸爸媽媽更年輕，祝愿爺爺奶奶就像老壽星
幼兒園春節班級活動計劃8
每到春節前后，大街小巷總能見到賣冰糖葫蘆的生意人，他們或推車或肩扛，紅彤彤的山楂在糖膜的包裹下格外誘人。教師可結合年俗開展手工美食制作活動，讓小班的孩子一起參與傳統小吃—冰糖葫蘆的制作與品嘗的`過程。
活動準備
制作冰糖葫蘆材料：新鮮的水果——圣女果、葡萄、草莓、橘子、糯米紙、竹簽
活動過程
1.教師播放影片或出示圖片，向幼兒介紹糖葫蘆的來歷、食用的好處
2.教師講解做法，引導幼兒認真觀察
3.教師分發材料，幼兒開始穿插（教師引導幼兒注意竹簽的使用安全）
4.教師在鍋里放水、糖、攪拌待到糖色變黃，教師引導幼兒把糖葫蘆串轉圈粘上糖
5.引導幼兒把粘上糖的糖葫蘆，放在白板上涼后，發給幼兒每人一張糯米紙裹上即可
幼兒園春節班級活動計劃9
讓幼兒在感受新年熱鬧氛圍的同時，了解中華服飾的文化。
活動準備
班級環境布置（紅毯、氣球、拉花、印象）、號碼牌
提前一周發放準備服裝的`通知
提前排練幼兒節目，如古詩吟誦、新年歌曲大串燒等
自助餐餐食
活動過程
1.教師組織幼兒進行抓號碼牌，決定親子走秀的先后順序
2.教師播放音樂，親子家庭依序走秀，教師抓拍照片留念
3.幼兒分組進行節目，家長觀眾席就坐
4.教師組織親子游戲環節（擊鼓傳花、拍手吉祥話接龍）
5.自助餐環節：主持人引導親子分組洗手取餐，配班教師盥洗站位，保育教師負責餐食的分配
6.集體照留影后即可安排家長離場
幼兒園春節班級活動計劃10
活動目標：
1.學習用多種方式制作新年賀卡。
2.初步了解新年賀卡的用途，會用基本的新年祝福語。
3.喜歡參與手工活動，感受活動的樂趣。
活動準備：
各種新年賀卡的.封面、繪畫用的各種材料、不織布、背景音樂等。
活動過程：
一、欣賞新年賀卡，激發幼兒參與活動的興趣
教師出示新年賀卡，幼兒觀察，引導幼兒了解制作新年賀卡的意義。
二、制作新年賀卡
1.請幼兒說一說都要送給誰新年賀卡，為什么？
2.你想怎樣設計你的新年賀卡。
3.幼兒制作，教師巡回指導。
三、互贈新年賀卡
幼兒將自己制作的新年賀卡送給要送的人，教師提醒幼兒送賀卡的時候向對方說一句新年祝福語（在此環節教師播放背景音樂）
活動延伸：
教師可投放一些手工材料，引導在區域活動時還可以繼續制作各種新年賀卡，另外還可激發幼兒制作一些關于新年的手工擺件，如：雞年的各種吉祥物、新年燈籠、煙花炮竹等。
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