機械教學(xué)總結(jié)匯編8篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編精心整理的機械教學(xué)總結(jié)8篇，歡迎大家分享。
機械教學(xué)總結(jié) 篇1
本學(xué)期本人擔(dān)任高一15班《機械制圖》教學(xué)工作，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、思想品德方面
本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時積極參加全校教職工大會及認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí).認真搞好教研活動。
二、教育教學(xué)方面
認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好，把握三維目標教學(xué)。
了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動，組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)生物和數(shù)學(xué)的興趣，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
現(xiàn)在的中職學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我在抓好學(xué)生的思想教育上狠下功夫，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去。首先是做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，激發(fā)學(xué)生對生物知識的`認識、理解。故此，還進一步抓住學(xué)生的心理狀態(tài)，有針對性地對學(xué)生進行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的積極性及學(xué)習(xí)興趣
怎樣提高學(xué)生成績,我把評價作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改進教學(xué)的有力手段,對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價,既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生生物、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展.抓基礎(chǔ)知識的掌握,抓課堂作業(yè)的堂堂清,采用定性與定量相結(jié)合,定量采用等級制,多鼓勵肯定學(xué)生.堅持以教學(xué)為中心,強化對學(xué)生管理,進一步規(guī)范
教學(xué)行為,并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合,促進教師嚴謹,扎實,高效,科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅,勤奮,求真,善問的良好學(xué)風(fēng)的形成.
總之本學(xué)期認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)
三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。
四、教研工作方面
首先，在學(xué)期開始，我就制定了較詳盡的教學(xué)計劃、確立了明確的教育教學(xué)目標，其次，在教育教學(xué)過程中，我時時刻刻注意修正、提高、完善計劃和目標，取得了較好的效果。
五、今后努力的方向
1、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
2、在教學(xué)上下功夫，優(yōu)化課堂教學(xué)，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
3、進一步強化教研工作，抓實教研工作
教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在不斷發(fā)生著變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的歷史使命。
機械教學(xué)總結(jié) 篇2
近年來，我國以把全面實施基礎(chǔ)教育課程改革作為當前教育教學(xué)改革的首要任務(wù)。積極轉(zhuǎn)變教育觀念，科學(xué)制定實驗規(guī)劃方案和實驗工作計劃，把新課程改革作為實施素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié)，積極推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗向縱深發(fā)展。
一、更新觀念、改變教學(xué)方法
計算機基礎(chǔ)課程是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)課程，也是非計算機專業(yè)的必修課程。原則上，以培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力為先導(dǎo)，提高學(xué)生自身素養(yǎng)。在課堂講解中可以從當前熱點引入，面向未來，指出計算機未來發(fā)展的方向，再回溯從前，最后貫穿整個學(xué)科。建議每一部分都要有有的放矢，明確職業(yè)導(dǎo)向。可以采用講座的方式，將課程內(nèi)容“講義”化，講求“趣味性”，如CCTV的百家講壇一樣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。要打破以往常規(guī)教學(xué)的授課形式，學(xué)生難以接受的教學(xué)局面。轉(zhuǎn)變原由的教學(xué)觀念，改變過去“教師占主要地位的”課堂教學(xué)模式，積極推進“以學(xué)為主，以教為輔”的教學(xué)方式。教師要關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，尊重學(xué)生的人格，真正營造師生共同交流，群言群策的課堂氛圍。開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)方式上，可以進行師生互動，平等交流，切實提高課堂教學(xué)效果。積極開展多樣的小組合作學(xué)習(xí)，并在實踐合作中，寓教于動；在教學(xué)活動中，寓教于趣；在討論合作中，寓教于思。真正體現(xiàn)教師是課堂教學(xué)的組織者、參與者、引導(dǎo)者。
二、課程設(shè)置中必須明確教學(xué)目標
課程設(shè)計的改革首先要明確培養(yǎng)目標的定位，可將計算機基礎(chǔ)課程按照不同部分的作用再分為若干個方向，使學(xué)生做到“一專多能”。在課程設(shè)置上，每個方向的課程都有所側(cè)重，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好及特長進行方向的選擇。為提高教學(xué)質(zhì)量，可以嘗試通過過“模塊”教學(xué)的思想。“模塊教學(xué)法”對提高學(xué)生教學(xué)效果，有一定的促進作用，“一專多能”是高職高專學(xué)生的培養(yǎng)目標，其目的就是明確教學(xué)目標，使培養(yǎng)的目標則更具有側(cè)重性，可以使學(xué)生在學(xué)到計算機基礎(chǔ)知識的同時，在計算機應(yīng)用技術(shù)的某一方面，特別是軟件或硬件應(yīng)用方面學(xué)得更深更扎實，可以使其畢業(yè)后能較快地適應(yīng)就業(yè)崗位的工作要求。
三、加強實踐教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生渴求獲得知識、探索某種事物或某種活動的積極傾向，是學(xué)習(xí)動機中最現(xiàn)實、最活躍的心理因素。學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)活動產(chǎn)生濃厚的興趣，注意力就會優(yōu)先集中，認識就會敏捷而深入，情緒就會愉快而高漲，思維就會活躍而有創(chuàng)造性，行為就會持久而永恒。計算機實驗教學(xué)是學(xué)生參與操作的探索過程，在很大程度上能夠使學(xué)生通過動手操作，進而激發(fā)學(xué)生的'計算機學(xué)習(xí)興趣，激勵學(xué)生主動學(xué)習(xí)。
教育的本質(zhì)在于參與，即充分調(diào)動學(xué)生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，讓學(xué)生最大限度的參與到教學(xué)中去，讓學(xué)生用自己的思維方式，主動的獲取知識。計算機實踐教學(xué)則能夠提供使每個學(xué)生達到他們可能達到的最高學(xué)習(xí)水平的學(xué)習(xí)條件。在計算機實踐教學(xué)中，讓每個學(xué)生自己動手進行操作，充分調(diào)動了他的參與性和探究性。再者，有的學(xué)生理論知識不足，但動手能力較強。在實踐過程中，他能充分發(fā)揮自己的長處，得到鼓勵而增強學(xué)習(xí)的信心，消除“計算機難、學(xué)不好”的恐懼心理，萌發(fā)要學(xué)好計算機的愿望，引發(fā)學(xué)習(xí)動機，使他們以學(xué)為樂，主動進取，提高學(xué)習(xí)效果。另外還可以根據(jù)學(xué)生的就業(yè)方向開設(shè)計算機課外輔導(dǎo)，主要講解求職以后在工作中遇到的操作問題和解決方法。計算機課外輔導(dǎo)是以就業(yè)和課程改革目標開設(shè)的。實踐出真知，特別是學(xué)生通過看得見、摸得著、感知深刻的實驗過程，形成清晰的表象，伴隨著說的訓(xùn)練，為學(xué)生的思維發(fā)展鋪平道路。在教學(xué)中，要結(jié)合教材編排的意圖和知識點，盡量創(chuàng)設(shè)條件，充分讓學(xué)生動手實踐，手腦并用，動思結(jié)合，培養(yǎng)技能、技巧。
總之，計算機基礎(chǔ)課程是一門計算機專業(yè)基礎(chǔ)實踐課程，是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實踐能力，提高計算機課程教學(xué)效率的有效途徑；是建立平等、和諧、民主、合作的師生關(guān)系的有利條件；是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、全面推進課程程改革的重要手段。我深信，在各級教育行政部門和市、區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全校教師的共同努力下，在課程改革的道路上大力提倡、推廣。我校的課程改革之花將會遍地盛開，我們將擁有更加輝煌和燦爛的明天！
經(jīng)濟系成啟明
20xx年xx月xx日
機械教學(xué)總結(jié) 篇3
本學(xué)期的教學(xué)工作較為凌亂，我主要上12級鉚焊班的《機械基礎(chǔ)課》。因為12級本期參加了創(chuàng)業(yè)就業(yè)培訓(xùn)和取證培訓(xùn)，耽誤了很多教學(xué)時間。回顧過去，是為了以后更加成功的開展工作，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)得失，總結(jié)如下：
由于這門課程第一次接觸，對于本節(jié)課的教學(xué)方法等都是一種新的開始。新學(xué)期開始，由于該門課程對同學(xué)們來說剛剛接觸，感到很新鮮，為此我充分利用第一節(jié)課，讓每位同學(xué)都充滿了信心，帶著興趣去學(xué)習(xí)。如此一個月后，當新鮮感逐漸失去時，好多同學(xué)就開始厭學(xué)，好在我早有思想準備，采取了相應(yīng)的方法，對癥下藥取得了一些成績，達到了預(yù)期的教訓(xùn)目的，但距離理想效果還不夠。
回首整個學(xué)期的教學(xué)工作，不盡如人意的地方也有很多，具體為：
一、學(xué)生參與不夠。當初以為同學(xué)實踐較少，大多以我獨自演講為主。從本學(xué)期的教學(xué)效果和與同學(xué)交流來看，他們更喜歡自我表現(xiàn)，這一點值得深思。
二、課堂提問的太少。我為了節(jié)約上課時間，大多自問自答，忽視了課堂的主人。在以后的教學(xué)工作中要做為重中之重給以解決。在以后的教學(xué)工作中我將在每一節(jié)課上課之前，都做了認真的準備，把要在上課的'時候提出的問題做到心中有數(shù)。要學(xué)生回答問題的時候，我針對學(xué)生的掌握情況，分別叫不同的學(xué)生來回答。
以上是本學(xué)期我的一些教學(xué)體會，還有更多需要探索，不斷完善，期待在往后的教學(xué)中有更大進步。
機械教學(xué)總結(jié) 篇4
1、承擔(dān)了機械制造及自動化、機械設(shè)計及其自動化、工業(yè)工程、工業(yè)設(shè)計、機械制造及自動化專升本和機械專科等專業(yè)的《機械原理》、《機械設(shè)計》、《機械設(shè)計基礎(chǔ)》、《機械制造技術(shù)基礎(chǔ)》、《機械制造工藝學(xué)》、《金屬切削原理》、《金屬切削機床》等課程共計44個班次的實驗教學(xué)工作，并編寫了上述課程的實驗指導(dǎo)書。承擔(dān)本科畢業(yè)設(shè)計的指導(dǎo)工作；
2、充分利用設(shè)備資源，開發(fā)實驗教學(xué)項目，利用新進設(shè)備開發(fā)了綜合設(shè)計性實驗“機械傳動方案設(shè)計及性能參數(shù)綜合測試分析”。通過挖掘改造已有的設(shè)備資源，為《機械設(shè)計》課程開發(fā)了6個項目的實驗內(nèi)容。為《機械設(shè)計基礎(chǔ)》課程開發(fā)了機構(gòu)運動測繪和分析實驗，20xx—20xx第一學(xué)期已經(jīng)面向06級工業(yè)設(shè)計專業(yè)學(xué)生開出；
3、20xx—20xx第二學(xué)期面向06級機自專業(yè)的學(xué)生實行了實驗室開放。充實了《機械設(shè)計實驗指導(dǎo)書》的內(nèi)容，為進一步開放實驗室創(chuàng)造了條件；中國教育
4、積極開展實驗教學(xué)改革和研究，的校級實驗教學(xué)研究項目《構(gòu)建開放型 創(chuàng)新型機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)新模式》于20xx年結(jié)題并通過驗收； 20xx年10月，的教學(xué)研究項目《機械基礎(chǔ)實驗教學(xué)模式和創(chuàng)新機制的研究》被批準列入校級重點教學(xué)研究項目；
5、撰寫并公開發(fā)表1篇教學(xué)研究；
6、在教學(xué)評估中承擔(dān)了學(xué)院的本科教學(xué)水平評估指標體系的資料收集匯總和整理工作，并撰寫了學(xué)院的《教學(xué)工作情況匯報》和《自評依據(jù)報告》；
7、積極開展實驗室的'建設(shè)和管理工作，參與機械原理設(shè)計實驗室及摩擦磨損實驗室的實驗設(shè)備的計劃申報和論證以及招標工作，圓滿完成了本年度實驗室新進設(shè)備的驗收、調(diào)試、安裝工作；
機械教學(xué)總結(jié) 篇5
現(xiàn)代工業(yè)應(yīng)用的機器設(shè)備大多是由金屬零件裝配而成，所以將金屬材料加工成零件就是機械制造的基本過程。《機械制造基礎(chǔ)》是一門有關(guān)制造金屬零件工藝辦法的基礎(chǔ)課程。
這門課程主要講述了各種工藝方法本身的規(guī)律及其在機械制造中的應(yīng)用和相互聯(lián)系，金屬零件的加工工藝過程和結(jié)構(gòu)工藝性，常用金屬材料的性能對加工工藝的影響，工藝方法的綜合比較等。具體來講，我們主要學(xué)了五篇內(nèi)容：金屬材料的基本知識、鑄造、金屬塑性加工、焊接、切削加工。這五篇內(nèi)容的學(xué)習(xí)也讓我們對機械制造有了一個整體的概念。
第一篇講述了金屬材料的主要性能、鐵碳合金、鋼的熱處理、工業(yè)用鋼等內(nèi)容，其中讓我收獲頗豐的是金屬材料的熱處理和鋼的熱處理這兩章的`知識。通過這兩章的學(xué)
習(xí)，我了解到金屬材料的力學(xué)性能有強度、塑性、硬度、韌性、疲勞強度等，這些指標都是衡量金屬材料在力的作用下所表現(xiàn)的性能，在實際情況中，我們必須選擇合適的衡量指標。除此之外，我還意識到熱處理對改善金屬材料的工藝性能，保證產(chǎn)品質(zhì)量、延長使用壽命、挖掘材料潛力的必要性。
第二篇鑄造則介紹了鑄造工藝基礎(chǔ)、砂型鑄造、特種鑄造等內(nèi)容。鑄造，簡而言之就是將金屬澆筑到鑄型中，待其冷卻凝固，以獲得一定形狀、尺寸和性能的毛坯或零件。這章的學(xué)習(xí)讓我明白了鑄造是歷史最為悠久的金屬成形方法，從中國商朝的司母戊鼎、戰(zhàn)國的編鐘到現(xiàn)代的世紀之鼎，鑄造一直都是毛坯生產(chǎn)的主要方法。
第三篇講述了金屬塑性加工的有關(guān)知識，金屬塑性加工是利用金屬的塑性，使其改變形狀、尺寸和改善性能，獲得所需材件的加工方法，包括了鍛造、沖壓、擠壓、軋制、拉拔等。其中，讓我收獲最大的是對沖壓的學(xué)習(xí)。沖壓可以沖壓出形狀復(fù)雜的零件、具有足夠的精度和較低的表面粗糙度、材料消耗小、零件成本低。正是由于沖壓的這些優(yōu)越性，它在汽車、航空、電器、儀表和國防等工業(yè)中占有極其重要的地位。
第四章焊接介紹了各種各樣的焊接方法，重點介紹了電弧焊，也介紹了電阻焊、摩擦焊、釬焊等其他的焊接方法。結(jié)合上學(xué)期工程訓(xùn)練中我親身實踐過的焊接過程，我意識到，焊接過程對工人的身體傷害較大，而且對技術(shù)有一定要求，最好能開發(fā)完善焊接自動化的有關(guān)技術(shù)，避免人工操作。
第五篇金屬的切削加工說明了為了滿足組成機器的零件的加工質(zhì)量的較高的要求，絕大多數(shù)零件的質(zhì)量要靠切削加工的方法來保證，體現(xiàn)了對切削加工研究的重要性和必要性。
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展更新了機械制造的觀念：生產(chǎn)的工藝基礎(chǔ)改變了，人從直接參加生產(chǎn)變?yōu)樨撠?zé)控制生產(chǎn)；生產(chǎn)趨向?qū)I(yè)化；機械加工技術(shù)趨向柔性化。
機械制造觀念的改變也要求著我們不僅要掌握工藝技術(shù)和管理技術(shù)，也要掌握相應(yīng)的信息和計算機技術(shù)。
機械教學(xué)總結(jié) 篇6
本學(xué)期，本人在學(xué)校的工作安排下，擔(dān)任了09數(shù)模班、10春（二）班的《機械基礎(chǔ)》教學(xué)工作。教學(xué)工作，在教學(xué)實踐過程中，有經(jīng)驗也有教訓(xùn)，現(xiàn)將教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、 教學(xué)方面：
《機械基礎(chǔ)》是模具、數(shù)控、汽修專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課之一。其主要目的是使學(xué)生通過這門課的基礎(chǔ)，我們的教學(xué)任務(wù)不僅是讓學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，更重要的是將所學(xué)知識應(yīng)用到實踐中去，因此，我更注重理論與實踐相結(jié)合。為了使學(xué)生學(xué)得更好，在講課中力求通俗，多舉一些生活中常見的例子，力求理論聯(lián)系實際，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1、踏實教學(xué)，練好扎實的.教學(xué)基本功
提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是練好基本功，踏踏實實地上好課。為了上好課，我在以下方面加強工作 ：
課前準備：備好課。認真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱；鉆研教材，了解教材的基本思想、基
本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯；了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施；考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。
課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的
注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
做好課后輔導(dǎo)工作。認真做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，幫助他們解答疑難。尤其在
學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化上，我從友善開始，從贊美著手，理解和尊重，他的處境、想法。
2、拓展知識、技能，綜合提高教學(xué)水平
為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我努力拓展各方面知識提高各方面技能，經(jīng)常聽其他
老師的課，學(xué)習(xí)他們好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。
二、個人成長方面：
1、完善師德：
“德高為師，身正為范"，在工作中，我始終以一個專業(yè)老師標準要求自己，全身心地撲在教育事業(yè)上，給學(xué)生做出榜樣。其次是關(guān)愛學(xué)生，我以一顆博愛之心平等地對待每一位學(xué)生，絕不以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。再者，能與周圍人建立良好的人際關(guān)系，在工作中
能較好地與老師、學(xué)生、與人相處真誠熱情，我始終堅信：一個伸手可以擁抱整個世界，敞開胸懷能夠容納整個宇宙的人，一定會得到別人的尊重和接納。
2、虛心學(xué)習(xí)：
作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道，認真研讀教育教學(xué)理論，與同行研討，和學(xué)生交流，以他人之長補己之短，把學(xué)習(xí)當作自己的工作，乃至生命不可或缺的部分。
3、錘煉業(yè)務(wù)：
在教學(xué)中我主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學(xué)環(huán)節(jié)入手，大膽進行改革創(chuàng)新。我以轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式為抓手，在課堂教學(xué)中滲透新理念，主動探索"研究性學(xué)習(xí)"、"合作性學(xué)習(xí)"的新課型。
隨著成功職校的發(fā)展，自己各方面的能力都得到了很大的提高，但也存在許多不足之處，我始終堅信：一份耕耘，一份收獲，教學(xué)工作苦樂相伴，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準則，一如既往，再接再勵把工作做好。
模具數(shù)控組：xxx
機械教學(xué)總結(jié) 篇7
科組的教學(xué)工作在教務(wù)處的指導(dǎo)下，基本上完成任務(wù)。對比學(xué)期初制訂的工作計劃，有很多收獲也有不足。
一、深化活性評價
1.完成試卷庫的工作
職業(yè)學(xué)校的考試因為沒有一條具體的指揮棒，大多數(shù)學(xué)校找不到教學(xué)工作準確的落腳點。從活性評價入手結(jié)合試卷庫的考評，相信這是一條切實可行的道路。
試卷庫的具體工作，從上個學(xué)期啟動到目前具體實施，我們科組做了很多工作，集中在實訓(xùn)教學(xué)的考評、富華班的考評、升大班的考評、上機學(xué)科的考評等具體工作，在全體老師的努力下，順利完成了此項工作。
2.實訓(xùn)課程實現(xiàn)教考分離
為了提高教學(xué)質(zhì)量，一直在醞釀如何提高考評有效性的方法。學(xué)期初與胡寶星職校聯(lián)手共同考評，基本上實現(xiàn)了提高教學(xué)質(zhì)量的目的。參與到教考分離的班級有“富華班、機電20xx1、機電20xx2、模具20xx1、機電20xx1、機電20xx2”這些班級的實訓(xùn)經(jīng)過教考分離，直接激勵了教師的教學(xué)，并且針對性的改革實訓(xùn)教學(xué)方法、內(nèi)容等，對實訓(xùn)教學(xué)工作的提升起到了促進作用。
二、規(guī)范教學(xué)行為
1.理論教學(xué)
（1）因試卷庫建設(shè)直接影響到理論教學(xué)的組織，并且出現(xiàn)幾點可喜的變化。第一，教師按照出題的內(nèi)容所涵蓋的理論內(nèi)容認真組織教學(xué)；第二，經(jīng)常出現(xiàn)老師要課上的情況；這些具體的現(xiàn)象說明試卷庫從根源上抓到了教學(xué)的核心。
（2）教學(xué)大綱、教學(xué)計劃等具體的教學(xué)文件規(guī)范，各學(xué)科的老師在制訂教學(xué)計劃時態(tài)度認真負責(zé)，考慮得很細致。
（3）教學(xué)進度平齊，相互之間的教研活動增加。
（4）備課認真，根據(jù)學(xué)生的實際情況備課。
2.實訓(xùn)教學(xué)
（1）因為付永強老師的工作調(diào)整，實訓(xùn)的工具管理逐步規(guī)范，基本上形成了工量具進出倉制度，下個學(xué)期可以完全按企業(yè)的要求規(guī)范。
（2）引出了外校考評機制，教師的教學(xué)態(tài)度發(fā)生了巨大的變化，主動探索實訓(xùn)教學(xué)方法，提高實訓(xùn)效率。
（3）與牛力企業(yè)的合作工作順利，教學(xué)與生產(chǎn)能有機的結(jié)合起來。
三、校企業(yè)合作“富華班”教學(xué)探索
（1）企業(yè)班是我校的面旗幟，富華班的教學(xué)，處于專業(yè)教學(xué)的頂端。本學(xué)期第五屆富華班的開班時間提前了三個月，第四、第五兩屆學(xué)生的教學(xué)管理工作有部分重疊，在宋小安老師的努力下，順利過渡。第五屆富華班的教學(xué)工作也是順利進行，學(xué)生的專業(yè)能力持續(xù)進步。
（2）富華班與牛力機械廠的`生產(chǎn)緊密結(jié)合，節(jié)省了大量的訓(xùn)練材料，并且提高學(xué)生的實際能力。
（3）富華班吸收電子班的學(xué)生，進展順利。為探索企業(yè)班的發(fā)展先行先試。
四、教學(xué)輔助工作
1.競賽
競賽工作以培優(yōu)的形式進行，一個學(xué)期以來“鉗工、車工、數(shù)車、汽修”四個項目都投入一定的力量進行訓(xùn)練。汽修部分的訓(xùn)練工作比較扎實，其余三個項目的工作較為松散。
2.升大班的教學(xué)
隨著廣東省調(diào)整職業(yè)教育體系的大方向，三二分段、中高職銜接等工作已進入到工作日程，如何有效地處理升大班的課程體系、教學(xué)內(nèi)容等是我們較薄弱的環(huán)節(jié)。
3.考證
本學(xué)期的考證工作進展順利，實現(xiàn)了教考分離，由于我們不具備鑒定所的資格，在辦理具體工作時較為繁瑣。
4.技能展示
第十屆技能展示會中，科組的展品突出了科組的特點，并且保證了每年有新作品；學(xué)生的技能競賽，每個項目都扎實地進行比賽，并以此挖掘出各個項目優(yōu)秀的學(xué)生。
5.科組學(xué)習(xí)情況
學(xué)期初制訂的學(xué)習(xí)計劃、讀書心得、撰寫論文等都得到全科組老師的大力支持，本學(xué)期科組老師有大量的論文發(fā)表。
五、不足
1.模具專業(yè)建設(shè)力度不足
省重點專業(yè)建設(shè)的力度不足，方向還不清晰。通過行業(yè)協(xié)會、模具企業(yè)等提升專業(yè)品牌勢在必行。
2.人才引進進展緩慢
隨著模具專業(yè)班級的增加，專業(yè)人才需求加大，尤其需要有經(jīng)驗、能獨擋一面的優(yōu)質(zhì)人才，但這項工作受到大環(huán)境的影響，目前進展緩慢。
本學(xué)期做得最好的事：實現(xiàn)了教考分離
本學(xué)期沒做好的事：競賽工作
下學(xué)期要做的事：從建立目標來引導(dǎo)學(xué)生
按照時間順序整理20xx年第二學(xué)期科組主要工作。
機械教學(xué)總結(jié) 篇8
《機械制圖》是我校機械汽修類學(xué)生的一門重要專業(yè)課，具有很強的實踐性，課程教學(xué)質(zhì)量的好壞將直接影響到學(xué)生對后續(xù)專業(yè)課的學(xué)習(xí)。在此之前，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個學(xué)期，對本課程的基礎(chǔ)知識有了大致的了解和掌握。這個學(xué)期是在此基礎(chǔ)之上對本課程更加深入的學(xué)習(xí)，主要講解的是立體圖、三視圖及三視圖中的剖面圖、螺紋等知識。為了能讓同學(xué)們學(xué)好這些內(nèi)容，我在教學(xué)中努力做到以下幾點：
一、努力提高自身的專業(yè)水平。有句話是這么說的：“要給學(xué)生一杯水，教師得有一桶水。”要想讓同學(xué)們學(xué)好，自己就必須得有足夠的知識儲備。專業(yè)知識不斷完善、提高和擴充的同時，教學(xué)能力也就有了不斷的增強，教學(xué)過程種也能夠靈活面對且處理所出現(xiàn)的問題。
二、課堂上精講多練。要想課堂上講好課，課前就必須得備好課。備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生，又要備教法。在課堂上講課時我努力做到內(nèi)容重點突出，難點講清，雖然不必面面俱到，但要注重總結(jié)規(guī)律性的東西。一些重點細節(jié)內(nèi)容可通過大量練習(xí)使學(xué)生加深理解，而在課堂上不必多費時間。
三、課后適當練習(xí)并及時講評。在每次作業(yè)批改后，及時評講，對大多數(shù)學(xué)生都容易犯錯的共性的地方在課堂統(tǒng)一講評，讓學(xué)生能及時知道自己的錯誤所在及時改正錯誤，個別學(xué)生課后單獨幫其講解，這樣學(xué)生會對自己的`薄弱環(huán)節(jié)和錯誤留下深刻印象。
經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高低，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高，如何共同提高學(xué)生的水平。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進步。
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