小學科技作文（經典）
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的小學科技作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學科技作文1
上周三傍晚，家里來了客人，我馬上給客人泡茶。泡好茶，我將熱水瓶塞塞緊，瓶塞卻跳了上來。我又將熱水瓶塞塞上，瓶塞卻又來跳了上。這是什么原因呢?這瓶塞為什么老是不聽話呢?我百思不得其解。
第二天上學時，我第一時間將這個問題向科學老師請教。老師聽后，指導我動手做了一個實驗。老師從實驗室拿來一支試管，從抽屜里拿出一塊氣球皮、一根橡筋。老師讓我把氣球皮蒙在試管口上并用橡筋扎緊。然后讓我把試管插入他剛倒出的開水中，不過幾秒鐘時間奇跡出現了，氣球皮竟然像小氣球一樣鼓起來了。在老師的啟發下，我明白了其中的'科學道理:這是因為試管里的冷空氣受熱膨脹使氣球皮鼓起來了。通過實驗，我終于明白了熱水瓶塞為什么會跳起來的秘密啦!
原來，當你倒好開水塞瓶塞的時候，一股冷空氣也隨著鉆進了熱水瓶里。空氣有熱脹冷縮的性質，冷空氣進入熱水瓶，體積就會膨脹，但瓶塞蓋緊了不讓它自由膨脹，因此瓶塞就受到氣體壓力，當這個壓力大到一定程度時，瓶塞就被頂出來了。你把瓶塞蓋得越緊，瓶內氣體的體積就壓得越小，因此它的壓力就越大，瓶塞跳得也越高，聲音就越大。
老師還告訴我，除了冷空氣膨脹外，在溫度很高時水汽化而成的水蒸氣越積越多，瓶塞在雙重壓力作用下，就彈起來了。
真想不到，一個小小的熱水瓶塞也有如此深奧的學問，今后我一定要學好”科學”這門功課，長大了用所學知識服務人民。
小學科技作文2
今年寒假，我去參觀了上海科技館。科技館的大樓很有特色，是一個巨大的玻璃球，里邊裝著一個小球，真是有趣，但里面的展品更加有趣。
走進科技館，一個巨大的水龍頭吸引了我的目光，這個水龍頭在沒有支撐的情況下竟然漂浮在空中，就像被施了魔法一樣。更不可思議的是，一股不知從哪里來的水源源不斷地從水龍頭中流出，大家都管它叫天上來水，真是神奇，令人仿佛置身于魔法世界。后來我才知道，支撐龍頭的是一根透明的'水管，被流下的水流隱藏，這根水管還負責把水壓到上面，然后再讓水從外面流下，看起來就好像一股從天而降的水柱。
正看著，一聲尖叫從我頭頂傳來，我向上一看，原來是有人騎著自行車走鋼絲，看起來真刺激！于是我又跑去玩兒鋼絲自行車了。我坐上自行車，就往鋼絲上騎，鋼絲離地面有將近十米，當我越來越往前時，心情也越來越緊張，生怕一不小心栽下去，手心都冒汗了，所以一心只想著快點回去。終于騎完車了，我長長地舒了一口氣。這時，科學助理告訴我們，這套設備其實安全得很，人是不會摔下來的。我白白擔心了一場。
后來我們去了樓上，又見識了許多新奇的東西，如無理畫，魔屋，還有很多動植物標本。我和爸爸還在一種神奇設備的幫助下，在科技館二樓的兩頭進行了隔空對話，到現在我還沒弄明白這個設備運用的是什么原理。
這次科技館之旅真是讓我大開眼界，對于神奇的科技也更加迷戀，我期待著下次與它的親密接觸。
小學科技作文3
上星期，我做了一個新奇的實驗——孵豆芽。
外婆給了我一些黃豆種，我嫌少，還要從媽媽扎緊的塑料袋里去拿，媽媽說袋里的豆是不能孵出豆芽的，我不信，偏偏要做實驗。于是，我將兩種黃豆分開了，孵起來。
根據書上的介紹和老師的指導，我把浸脹了的兩種黃豆分開放進兩層濕稻草中間，每天早、中、晚各淋一次水。我想，一樣的孵法，怎么可能不長出一樣的豆芽來呢？
第二天，我輕輕地翻開豆芽上面的稻草，外婆的黃豆種已膨脹到它原來的`兩倍大了，許多豆粒的腰部長出了短短的、粗壯的芽。可是媽媽的黃豆，只發胖，不發芽，這是怎么回事呢？
第四天，外婆的豆芽又長高了許多，可媽媽的那些黃豆，卻變顏色了，由淡黃色變成深黃色了，還有幾粒變成淡黑色了。看來，真要被媽媽“不幸言中”了。
第五天，第六天，時間一天天過去了，用外婆的黃豆孵的豆芽，越長越高，越長越嫩，玉柱金頂，漂亮極了！而媽媽的那些黃豆卻腐爛了。我這才相信，媽媽講的是真的了，可這是為什么呢？我只好去向媽媽請教了，媽媽笑瞇瞇地說：“豆種盡管已經干了，可還是要呼吸的，你外婆的豆種掛在屋檐下，空氣新鮮，呼吸當然不成問題。而那塑料袋里的黃豆，因為袋口緊扎著，不通氣，它們沒法呼吸，早就憋死了。”“哦，原來是這樣啊！”我若有所思地說。
真沒想到，曬干了的黃豆也會憋死。生活中真是處處有科學啊！
小學科技作文4
時代的變遷，人們走過歲月的痕跡，看透了科技、文化的“新陳代謝”。“科技”不斷推陳出新，逐漸取代了原本人與人之間用情感鑄造的“文化”。
文化，是過往人們情感的象征，隨著整體人類社會演化，科技，也慢慢浮現在我們之中，前者用了近五千年的歷史發展至今，而后者卻只用了百年甚至數十年就妄將取代文化，這無疑是一大沖擊。
網絡上就曾盛傳一段影片：一對夫妻把一本書交給他們三歲的孩子，他卻開始用手摸書本封面，比劃的有模有樣，像極了手機、平板電腦里的電子書程序開啟封面的手勢。后來我才知道，在這之前，他完全沒有接觸過書本，而是一臺又一臺方便、操作容易的平板電腦，一臺剛發售不久的“機器”居然讓出現超過千年的“書本”無用武之地，未來社會、文化的發展也令人堪憂。
難道科技就沒有一點益處?難道科技只是來摧毀舊有人類社會的文化嗎?并不是這樣的.。科技讓我們的資訊能藉由網絡傳播至世界的另一端，讓我們不用出門就能與他人聯系，加快世界發展的腳步，也讓我們從中學習到與書本相當的知識。
科技取代并超越現有文化，或許利弊相當，它帶來方便，也讓文化被忽略，但亦是一個不可或缺的存在，科技不斷地走，文化與其比肩而行，人也將要走過這段未來的歷史，人們不會遺忘一路走來的艱辛，并迎接新的未來，新的文化。
小學科技作文5
體育館來了許多神秘的科技產品，讓我在科學的世界里好好暢游了一番，盡情探索著科學的奧秘。
一進展覽館，真是人山人海，各個展品前都擠滿了人，我看看這個，有摸摸那個，真想把它們一一裝進自己的腦袋里。我一會跑到這兒，一會又跑到那兒，看得我眼花繚亂，東西多得數也數不清，有齒輪組合﹑離心力﹑針屏幕﹑雙曲線狹縫﹑電流的產生﹑光學轉盤﹑全息攝影……真是五花八門，無奇不有！
其中，最有趣的就是靜電發生器了，只見，一個小女孩緊張地走上絕緣臺，兩只小手輕輕的碰在了一個圓滾滾的大鐵球上，當介紹員按下了電鈕，我的心都快跳出來了，我真想看看到底會發生什么樣古怪的事情。不一會兒，奇跡發生了，那小女孩那向么熱鬧呀，我連忙飛奔而去，原來是全息立體圖象。只見，一張長方形的屏幕上有一頭長著鋒利長牙的大象，看上去，十分兇猛，當周圍的燈發出了亮閃閃的光的'時候，奇怪的事情發生了，剛才的那個平面圖形轉眼間變成立體的了，栩栩如生，就像真的一樣，我輕輕揉了揉眼睛，結果還是立體的，我忍不住上前摸了一摸，竟然什么也沒有，真是太奇怪了！聽介紹員說，我們日常生活中見到的光是一種波，波有波長﹑頻率﹑振幅﹑偏振角度等各種信息，如果將物體反射光的光部信息用干涉的方法記錄下來，然后還原成圖象。這就是神秘的全息立體圖象。
靜電發生器是那么有趣，全息立體圖象是那么神秘，讓我了解了很多科學道理，讓我在科學的世界里玩了一把。
小學科技作文6
一年一度的科技節又到了，同學們都在為比賽默默努力著。這次我參加的比賽項目是紙船承重，這個比賽是今年新增的。比賽規則是將白紙折成任何形狀，使其能夠承載更多的一元硬幣。賽前我們為此做了充分準備。
周末，我和虞雨萱一起研究折紙船的方法。我們通過上網查資料、翻閱有關折紙船的書籍，終于找到一種比較好的折法。這種船是正方形的，反過來像一頂帽子。它可以承載不少硬幣，但穩定性不高，時好時壞。我們的心里都沒個底。
星期三下午，我們一組和袁泉一組互相借鑒折紙船的方法。我和虞雨萱一致認為她們的船雖然沒有我們的.船承重的硬幣多，但穩定性很高，這樣贏的幾率會更大一些。所以，我們決定采用她們的方法。可難題又來了，她們的船雖然底層厚但面積太小。我們試著解決這個難題，但試了好多次都沒有成功。不是面積太小就是底層太薄。我們報著賭一把的心理選擇了一層底但面積大的折法。
緊張又激動的比賽開始了。我們飛快地做好了一只紙船，可當我們去比賽時卻發現船根本放不進臉盆了。沒辦法，我們只好將船邊折高。那時，我覺得：肯定沒戲了，船邊上有了很多折痕，這會大大影響到我們的成績。但結果卻十分出乎意料，我們竟然承了60個硬幣！我簡直不敢相信！
這次比賽我們得了第一名，我們一定會更加努力，在以后的比賽中取得更好的成績。
小學科技作文7
為了豐富我的暑假生活，增加我的課外知識，我媽媽決定帶我去四川科技館參觀。
一進大門，首先，看到的是航空航天展區，左邊是一架退役的殲—7，還有一臺噴氣式發動機，中間又一個展示臺，臺上是演示衛星發射的動態模型，右邊是一個航天員訓練專用的機器，體驗時要坐在上面翻來滾去好一會兒才下來，第二層我最喜歡電與磁展區，磁力是一種神奇的力量，電與磁展區也有很多有趣的展臺，比如有一個展臺，站臺中間是一個柱子，竹子插在一個大磁鐵中間，大磁鐵吸著三根鐵鏈，把大磁鐵搖高，鐵鏈就會拉著大磁鐵不放升到一定高度之后，鐵鏈會夠不著磁鐵，但還懸在空中，像僵硬的繩子一樣，直到磁鐵升到更高的地方，鐵鏈與磁鐵超出了相吸范圍，鐵鏈才落下。還有一個粒子加速器模型：一個球，通過一個個銅線圈，最后一筆開始快幾倍的.速度回到他出來的那個洞里，原來，是磁力是小球越來越快的，粒子加速器就是這個原理，聽說科學家就是用粒子加速器進行粒子相撞才得到反物質的。在其他展區還有許多有趣的東西，比如聲學、光學展區讓你眼花繚亂，數學展區是數字與形組成的多彩世界……
科學是多么美妙啊，他就在我們身邊，只等著你去發現。
小學科技作文8
今天下午，我們學校舉行了科技小實驗的比賽。大家都興致勃勃。
到了三樓體育館，我們找位置坐下來，等待著比賽的開始。比賽開始了，首先是五（1）班表演的“瓶子扁了”，接著是五（2）班的表演，過了一會兒，到我們班上場了，同學們都為辛博超他們吶喊助威。辛博超和康有華做的小實驗叫做：“氣壓的.魔力”。需要的材料是：一碗清水、一個盤子、一個玻璃杯、一瓶墨汁、一根蠟燭和打火機。實驗開始了，辛博超負責解說，康有華和辛博超的媽媽負責操作。
首先，康有華先把清水倒進盤子里，插上一根蠟燭，并點燃它，接著，到幾滴墨汁進去，然后，把玻璃杯蓋住蠟燭，一會兒，水竟然上升了，奇了！同學們個個目瞪口呆，接著，辛博超胸有成竹，振振有詞地說：“我們做的這個試驗的原理是蠟燭燃燒時，需要氧氣，當杯子蓋住蠟燭時，杯里的氧氣很快被蠟燭消耗，導致杯內的氣壓比杯外的氣壓小，所以水就會上升。”話音剛落，康有華還小心翼翼的端著盤子給評委展示氣壓的魔力。接著，我們還看了六年級的小實驗，精彩極了……
看了這次比賽，我知道了：科學來源我們的生活，只要以探究的目光對待事物，就會發現更多有趣的事情！
小學科技作文9
今天，我們去了春游。這一次春游讓我懂得了許許多多的科技技術和科學的寐力。
4月2日我們學校參觀了深圳連花山、深圳博物館和、深圳圓博園這三個第方。
首先我們去連花山為鄧小平爺爺致敬，鄧爺爺為中國改革開放做出了巨大供獻，他指揮中國進行開革，帶領中國人民走上了致富之路，可為沒有鄧小平爺爺就沒有今天的中國也就沒有了國泰民安，所以我在此對鄧小平爺爺感到無比的感激。
離開深圳連花山來到深圳博物館。我們參觀了詩畫。詩畫有很多：野渡無人、松琴泉韻、深不知處、問天有術、漓江岸邊等等。
我們又上了二樓，參觀了古代深圳和近代深圳。古代深圳的展覽品有：深圳西鄉鐵仔山南朝磚室墓、骨石豬、陶杯、青軸碟等。從近代深圳我知道了清朝末代的.無能。當時是煮海水為鹽的，是不加碘的，以及九龍海戰和中國軍隊用過的步槍，中國經歷了兩次鴉片戰爭。
離開博物館，來到圓博園。我們來到“走進南極”。通過資料，我知道了南極有信天翁、帝企鵝、海豹、阿德利企鵝、白眉企鵝、南極偏口魚等動物。我國的科技日新月異，還制造出了雪龍號，雪龍號是我國大型考察船之一，不僅能破冰還能運輸車、糧食、直升機、CAT牽引車等。我還看見了4只企鵝。一只企鵝在換毛，一只企鵝在走路、兩只企鵝在睡覺，形態各異。
科技是多么神奇，我以后要努力學習，長大以后報效祖國!成為一個有用的人!
小學科技作文10
在某地東部，有一家高科技餐廳。這里的服務與環境都比其他地方領先一步。
餐廳門外，有一個攝像頭，他會為來用餐的顧客先“留個影”。若客人戴著帽子，門外的保安機器人便會讓客人摘下帽子。
走進餐廳，客人得先在指紋感應器上印下指紋，以便認證客人的身份。
往前走，便是點餐區，那兒會有兩位點餐機器人為人們服務。點餐時，不僅可以點餐單上的食物,還可以自己手工DIY一份食物呢！
點好了餐，客人可以前往就餐區。在餐桌上，一個指示燈會不停地閃爍著。當它停下，并發出“嘀”一聲時，只需按下黃色按鈕，所有點好的食物就會出現在你桌上
在享用大餐時不小心弄臟了衣服，怎么辦？這時，自助取物機就派上了用場！在取物機里，紙、鏡子、餐具等物一律免費供應！
用完餐，需要前往付款區付款。付款時，你若錢未付全便離開了柜臺，警報便會響起，直到付了錢后，警報才會停下。
最后，客人得再次印下指紋，確認你已付錢后才可離開餐廳。
餐廳里，所有“工作人員”都是機器人。它們個個都是機器人中的“精英”。為的'是能讓顧客有安全、舒適的用餐環境。
小學科技作文11
秋高氣爽，天高云淡，學校組織我們去廈門科技館秋游。一夜興奮難已，幾乎半夜才入睡。
第二天早上，我背上包。踏進校園，感到空氣格外清新。乘上大巴，我找了個靠窗的位置坐下來，一邊欣賞著路上的美景，一邊哼著小曲。不一會兒，就到了廈門科技館。
導游先帶我們去了神奇小屋。剛從入口進去，我就感覺頭有點暈了，仿佛有一只無形的.手把我往墻角拉。從神奇小屋出來，導游給我們講了神奇小屋的“神奇”之處。然后讓我們閉著眼再走一遍。這一次果然不會暈了。
然后導游又帶我們去了磁電大舞臺。首先，導游說需要一位長頭發的女生，我們班的孫安迪自告奮勇地舉起了手，導游請她上了臺，進電籠表演。導游用一根棍子一碰電籠，孫安迪的頭發立刻豎了起來，導游說這叫“怒發沖冠”，是靜電起的作用，然后導游讓我們體驗了十萬伏和一百萬伏的高壓電。舞臺上電閃雷鳴，大家不由自主地捂住了耳朵。
真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，很快地，我們就參觀完了廈門科技館，踏上了歸途。
小學科技作文12
馬上就要期中考試了，學校給了我們一個很好的放松機會——一次社會實踐活動，目標，上海科技館。我們懷著興奮的心情開始了旅程。
一路上的歡歌笑語使我們忘卻了一切煩惱，窗外飛馳的景物一個接一個消失在后方，原本漫長的車程也飛快的流逝，沒多久我門就來到了科技館的門口，一下車，溫度便高了，但這仿佛更激起了我們的熱情，迫不及待的便來到了門口，與我們一起來的還有許多的學生，在入口排起了隊，不過我們的心早已飛進了科技館，沒過多久就進入了。
外觀是金屬質感的科技館，其中更是大氣，大廳就是一個巨大空間，在路過展柜的時候眼疾手快的拿了一份地圖跟著大部隊進入了“生物萬象”展區，進入眼簾的是一片非洲大草原，一只只典型的非洲動物標本放置在背景之下，展現的不過是前世的'輝煌，現已成為標本，說不定人類的將來再也看不到珍惜生物了。觸景生情，哀傷感油然而生，原本的興奮也有點下降。在展區中轉了一圈，原先的的隊伍也散了，變成了自由組合，這下更自由了。“智慧之光”是我流連忘返，我體驗到了“魔屋”的魔力，“天來水”的神奇，物質世界的奇妙，視覺的奇趣……許多有趣的事物。
接下來我們看著地圖一個接一個的參觀展區最讓我感興趣的還是“地球家園”這個展區是我領略到地球的魅力。
當結束這一次的活動后，我的身體早已疲憊，但心卻十分快樂，懷著戀戀不舍的心情，踏上了回家的旅途。下次再來——心里想。
小學科技作文13
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。今天，我高興極了！歡喜呀，因為我今天又被采訪啦！
今天是我們學校一年一度的科技節。這里有色彩鮮艷的科幻畫，各式各樣的小制作，生動有趣的科學作文，還有？現場繪畫，當然我也加入了現場繪畫的行列。
下午，我便開始了我的繪畫。哪一筆放在哪，我的心里是清清楚楚的。時間也在一分一秒的流去了，我的第一幅畫也漸漸成形了。可沒想到的.是，一位扛著攝像機的高個子叔叔和一位拿著話筒的阿姨，站在了我的`面前，我硬著頭皮繼續畫，幾分鐘后，我畫完了。
這位阿姨拿著話筒對著我說：“我們問你幾個問題，好嗎？？”頓時，我仿佛嚇了一跳，他們要采訪我？！我的心就凝結了，我不會出現說錯的問題吧，我該說什么，又不該說什么？我一臉的緊張，但我最后還是勉強的帶著微笑回答完了他們所提的問題？，也出了一頭汗水。我高興得一蹦三尺高，太好了，我頭上的汗瞬間消失了，滿臉喜悅。不過，我還要繼續努力。
我今天被采訪了。
小學科技作文14
今天，我第一次來到肇慶科技中心大樓，那里面有許多稀奇古怪的趣味的富有科學性的知識一直吸引著我，令我百看不厭。
“為了照亮地球深處，在黑暗之中看到蘊藏豐富的礦產資源，科學之燈是必須的！”科技中心大樓里面的'東西都可以親身體驗，進入三樓之后，我都愣住了，我覺得自己就是一塊沒有見過世面的海綿，所得的知識根本就是微不足道的，所以，我一定多吸取知識，不要做沒見過世面的海綿！
第一個吸引我的是“電磁蹺蹺板”，分別有兩個座位，我和小怡分別坐上去，一上一下，居然根本不用用力啊！真奇妙！
為什么會這樣子呢？讓我來告訴你吧：因為磁極之間呈現同性磁極相互排斥，異性磁極相互吸引，所以才這樣子的。科學還有許多奧妙之處，等我們去發現，唯一的辦法，就是好好學習，一位科學家也說過了“哲學是科學偉大的母親！”只要有知識的力量，什么東西都能發明出來！
第二吸引我的是“音樂花園”，有一個四方形的東西，好奇心使我越走越近，我把手輕輕一閃而過，“哆咪啦……”什么聲音都有，竟然不用碰的，科學也有有趣的時候啊！
這個東西使我怎樣玩也不會厭倦，我長大后，也要發明很多東西，為人類造福！
科技大樓還有很多東西：花鐘傾斜小屋滅火游戲……
不知不覺，窗外的天色已慢慢暗下來了，時間過得真快啊！
參觀科技大樓使我懂得了智慧啟源于生活，還有許多的知識需要我去學習探討，生活還有許多寶藏等我去挖掘，造福我們大家！
小學科技作文15
今天，舅媽帶著我和妹妹去慈溪圖書館看科技展。
一進展覽館，我們就看見里面陳列著各種科學儀器。妹妹迫不及待地說：“姐，你快看，這兒有測靜電的儀器！”“是啊，要不我們去測測？”我小小的心充滿了期待。這個儀器是個透明的`圓球，我們把手伸到測靜電的儀器上，這時里面的光線也會隨之變化。“哈哈哈，這個真好玩，我們的手動來動去，它里面的綠線也跟著我們的手動起來。”我說。我和妹妹連聲說好。忽然，妹妹歡呼起來：“姐，你快看，這是什么？”我朝那里瞟了一眼：“哦，原來是時空轉移啊！”一個小男孩正在體驗時空轉移的滋味，看他玩得多高興啊！不過太刺激了，小孩玩有危險，哎，要是妹妹不在，我真想嘗試一下。我轉身去看別的新鮮科技設備，妹妹也跟了過來。“姐，你快看，這是“航天飛機”嗎？妹妹欣喜若狂。“你不說我還真不知道，原來航天飛機這么雄偉啊！”我興高采烈地說。“姐，你說說，航天飛機的液氧箱在什么地方？”“運載艙的空間長多少啊？運載最大重量可達多少千克啊？”“鋁制機翼結構在什么地方……”妹妹刨根問底，一個勁地問我。我卻一個問題也回答不出來，真是慚愧。
走出展覽館，我想：妹妹提的這些問題，我都是似懂非懂，在她面前我這個做姐姐的真是丟臉！以后在課堂上，我一定要多聽老師的話，多學科學知識。
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