與書籍相伴的日子作文初中[優(yōu)秀]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的與書籍相伴的日子作文初中[優(yōu)秀]，歡迎大家分享。

與書籍相伴的日子作文初中[優(yōu)秀]1

　　華燈初上，清冷的月光散落在門前，寂靜的夜晚，隨手翻閱華美的詞句，精彩的篇章陪伴著我的少年時(shí)光。排遣掉平淡與無趣的同時(shí)，也讓我感慨：與書籍相伴的日子是無與倫比的視覺盛宴。

　　一花一世界，一葉一天堂，茶花盛開的絢爛，笑靨如花般的女人，香消玉殞，悲情之下，還原了法國那一歷史時(shí)期，人世間的冷漠與無情。也展現(xiàn)了小仲馬對貴族資產(chǎn)階級(jí)虛偽道德的批判與血淚的控訴。文筆中的哀傷與凄美映襯了現(xiàn)實(shí)的美好，阿爾芒的悲哀，也是小仲馬的悲哀。你會(huì)深深的感受到小仲馬的無力，至今每每想起都無法平復(fù)。

　　“無論我活著還是我死去，我都是一只快樂的牛虻。”窗外戰(zhàn)火紛飛，一只牛虻清潔的穿過戰(zhàn)火，靜靜地停留在紅衣主教的圣西，尚無人知曉，有一個(gè)人也曾活過。《牛虻》是人世間的另一種悲涼，從“亞瑟”到“牛虻”是時(shí)隔13年的苦難磨礪，鳳凰浴火，涅磐重生的劇痛下撕開了人性丑陋的口子，這就是“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”吧。

　　無奈“三月香巢已壘成，梁間燕子太無情，”終是“一縷香魂隨風(fēng)散，三更不曾入夢來。”我似乎看見一柔弱眉間微蹙的女子在樹下葬花而泣，我的心也隨之悲涼，像被無形的網(wǎng)罩住，不吐不快。“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞，”這位未見其人聲先到的人，卻落得個(gè)機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命的`下場。我仿佛能感受到潑辣心機(jī)，殺伐果斷，但也為她的結(jié)局感到惋惜，那樣的背景造就了她的格局人性吧，想來可恨之人也未免有可憐之處。

　　與書籍相伴的日子，感受頗多。與書籍相伴的日子，排遣了寂寞，增長了知識(shí)；與書籍相伴的日子充盈了人生，豐富了學(xué)識(shí)。與書籍相伴的日子真好！

與書籍相伴的日子作文初中[優(yōu)秀]2

　　歷史的車輪匆匆壓過泛黃的書頁，3000多年的華夏文明的歷史長河仍舊閃爍著燦爛的光芒，吟出簾內(nèi)“人比黃花瘦”“但愿人長久，千里共嬋娟”的人已經(jīng)走遠(yuǎn)，寫出《竇娥冤》《駱駝祥子》的'作者也淹沒在文化河中……但他們的詩詞書籍仍舊流傳在人間。

　　開辟鴻蒙，誰為情種，都只為風(fēng)月情濃。奈何天，傷懷日，寂寥時(shí)，試遣愚衷愚，都只為那懷金悼玉的紅樓夢。大觀園中的陰險(xiǎn)狡詐，寶玉的單純無邪，黛玉的多愁善感，王熙鳳的兩面三刀，賈珍的貪得無厭，襲人的精明，鴛鴦的直爽，晴雯的倔強(qiáng)，種種人物形象時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中。“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐。游絲軟系飄香榭，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無酌處。手把花鋤出繡簾，忍踏落花來復(fù)去。”黛玉的葬花詩，也不知多少次使我落淚。黛玉死前，焚書燒尸，惜春削發(fā)出家，迎春誤嫁，中山狼折磨至死，種種情節(jié)令我淚濕衣襟，這是那銷魂斷魄的紅樓夢。

　　“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，古今多少事，都付笑談中。”這首悲壯的詞常常在我腦中徘徊。劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，關(guān)羽敗走麥城、諸葛亮之死，種種情節(jié)在我腦中揮之不去，收復(fù)失地的豪情不成，統(tǒng)一全國的壯志未盡，種種悲慘的情節(jié)令我淚濕衣襟，諸葛亮的空城計(jì)，周瑜的苦肉計(jì)，又令我拍案叫絕。掩卷深思，無形中又獲取了許多道理。

　　書籍能夠讓我了解許多中外名人典故，能豐富我的知識(shí)，能讓我不孤獨(dú)，能陶冶我的情操。

　　歷史的車輪匆匆壓過泛黃的書頁，3000多年的華夏文明的歷史長河仍舊閃爍著燦爛的光芒。與書籍相伴的日子，我感到很幸福！

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