品才網>科普知識>高中英語復習技巧

高中英語復習技巧

時間：2025-04-21 09:46:52 科普知識我要投稿

高中英語復習技巧通用[5篇]

高中英語復習技巧1

　　一、有關學好高中英語的三條不錯的方法

高中英語復習技巧通用[5篇]

　　(一)學習之前的準備必不可少

　　1、對照。根據教材譯文，將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領會每個單詞的意思，對已經劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據譯文意思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節省了許多時間和力氣。

　　2、劃線。每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。

　　3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。

　　(二)學習必須要理解

　　4、細讀。將每個章節細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

　　5、粗讀。將新書內容簡單地粗讀一遍，對不認識的`生詞反復閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產生畏難情緒。

　　6、摘記。要學會自我加工、壓縮和簡化內容，將重點內容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。

　　7、精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。

　　(三)練習聽讀也很重要

　　8、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

　　9、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發音的，心里跟著默默閱讀。

　　10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

　　11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發音，尋找正確的感覺。

　　12、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

　　(四)好好復習準備考試

　　13、背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。

　　14、回顧。在考試前一天，將全書內容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。

　　15、做題。考試前四、五天左右，把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和測試題挨個做一遍，以提高自己的應試能力。

　　二、學英語靠習慣

　　時光如白駒過隙，恍惚中學習英語已有十二載。雖然自小開始學習英語，但是說到要講英語，常是話在心里口難開。由于口不能言，聽英語也容易產生障礙。這樣下來，對英語便有莫名的恐懼。一遇到需要英語的場合，避之猶恐不及。

　　不過，英語成未來世界之“普通話”的趨勢已經很明顯。如果想和世界接軌，不練得一口流利的英語，將來面對挑戰的時候，肯定吃大虧。

　　上大學時，一同學英語成績特別好，無意中和他聊天，得知他從來沒有刻意地去學習英語，但不知道為什么就是喜歡學英語，因為喜歡英語，所以英語成績好，因為英語成績好，所以喜歡英語，這已經成為了一個良性的循環，他說，起初，沒有人喜歡任何東西，愛好是可以培養的，當你一天告訴自己十遍我喜歡英語，這樣堅持半年，你就會真的喜歡英語了。既然喜歡英語就不能放過任何與英語有關的東西，比如看英語電影電視劇，最佳的狀態英語是看三遍，第一遍看翻譯字幕，第二遍不看字幕，第三遍看說話人的口型，不僅記住了單詞還能糾正發音，可謂一箭三雕。

　　和同學談過之后，我嚴格按照他的經驗堅持了半年，發現英語真的十分地可愛，有時候你會發現漢語不能表達的意思，英語卻能準確無誤地表達出來。如，有人問：“你確定嗎?”以前我會說：“確定”；而現在我會說：“I am sure ”或者是“Absolutely”。

高中英語復習技巧2

　　在多年的英語教學實踐中，我們發現剛從初三升入高一的新同學中，有些人升學成績并不差，但經過半學期或一個學期的學習，考試成績明顯退步，與別人的差距越來越大，不少人開始感到學習英語很費勁，漸漸失去了學習英語的興趣，有的甚至萌發了厭學的念頭。產生這種現象有以下幾方面的原因：

　　1、教材內容不同。

　　初中英語教材比較簡單，句子較短，幾乎沒有長句和較難理解、結構復雜的復合句，語言難點少，語法內容少，學生比較容易理解和記憶，因而學習不是太吃力。而高中英語教材篇幅長、信息量大，句子結構復雜不容易理解；語法多而碎，同義詞，易混淆詞難以區分辨別，不易理解和記憶。所以部分學生開始覺得學英語吃力，甚至掉隊。

　　2、教學方法與學習方法不同。

　　由于部分初中學校條件差，英語教師沒有必要的教學設施(如多媒體、幻燈，甚至沒有錄音機、磁帶等)，幾乎或根本不進行聽說訓練，因而造成學生聽力和口語極差，聽不懂高中教師的英語授課，更怕老師在課堂上提問自己。再者，大部分初中教師和學生把教學目標定位于中考。由于過分強調應試，使得一些學校的教學陷入題海之中。在這種情況下，學生只需按老師說的去做，完成老師布置的練習量，中考便能考好。這使得學生的學習自主性較差，自學能力較弱。進入高中后，課本中出現了很多新詞匯、新句法及慣用語，也就加大了學習量，同時讀寫的比重有了明顯的增加。有些學生仍然沿用初中時的學習方法，教師說什么才做什么，缺乏有效的學習方法，就會導致英語成績急劇下降。這就要求學生要善于學習，學會學習，要有一定的發現問題、分析問題、解決問題的自學能力。

　　如何使自己順利地完成由初中英語學習到高中英語學習的過渡，是每一位高一新生都面臨而且應重視的問題。我認為要搞好高中起始階段的英語學習，閱讀是關鍵。高中英語教學大綱對閱讀提到了較高的層次。如何使初中初級階段的閱讀水平過渡到較高的層次是每一位高中起始階段學生必須面對的一個重大問題。為此，高中起始階段學生掌握如何進行閱讀是十分必要的。中學生閱讀能力的培養顯得越來越重要。那么怎樣才能做到這些呢?高一學生的學習習慣至關重要。高一學生對初中階段學習習慣有繼承性，但應更有發展性、完善性。我個人認為可以從以下幾方面去努力，盡快適應高中英語學習：

　　1、提前預習，有的放矢。

　　作為學生，在每次上課前，都要對將要學的課文提前預習。首先在音標的幫助下試著拼讀單詞，也可以借助配套磁帶反復聽，對比一下，把握不準的要標出來，上課時注意老師的發音，還要記一下單詞的漢語意思和詞性。借助課文的注釋或輔導材料，預習一遍課文，找出不明白的地方，做到心中有數，在教師講課時注意聽這些地方。預習的目的是熟悉要學的內容，找出不明白的地方，帶著問題有針對性的聽課，做到有的放矢。課堂上盡力去解決自己不懂的問題，如仍不懂，課后應馬上問老師。預習既是學習方法問題，也是學習習慣的問題。

　　2、認真聽課，積極配合。

　　課堂是老師與學生一起學習、掌握、運用知識的主要場所。作為起主導作用的老師一方引導學生搞好課堂教學是很必要的，但也需要學習者的積極配合。上課要專心聽講、作好筆記、認真操練、積極思考。預習時出現的問題在課堂上教師沒有講到的.，要向老師提出，把問題搞清楚，老師講授的問題，先注意聽，并快速記好筆記要點，下課后整理一下筆記，反復思考一下這些問題，抓住老師所講的重點，難點和考點。上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想，調動起多個感官來。聽課是學習過程中最重要的環節，聽課效率高的學生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內容。聽課要做到：緊跟各個教學環節，如復習、導入、呈現、練習和鞏固等；要集中精力，聽懂教師的講解，并做好筆記，積極參與課堂活動。

　　3、完成作業，找出問題。

　　學完每一課，要認真完成課后作業。做作業時一定不要看參考書上題的答案，做完后再對答案，對于作業中所出現的不明白的問題，應該記下來，等下次上課時提出來。做作業是英語學習的很重要的環節，它是消化知識和鞏固知識的過程，一定要認真完成規定的作業，筆頭作業要動筆，口頭作業要動嘴，提高聽力要練耳，課文在聽和讀的基礎上，最好背誦某些精彩段落。對語言學習來說，朗讀、記憶、背誦等課后作業十分重要。要做大量的練習，英語是練出來的，一定不要偷懶。

　　4、及時復習，鞏固知識。

　　學會的東西隨著時間的流逝會逐漸遺忘，但學語言有遺忘現象是正常的。更不必因為有遺忘現象而影響自己學好英語的信心與決心。問題在于如何來減輕遺忘的程度。這就要求大家要善于類比，總結知識，把新學的知識同過去學的有關的知識進行橫向和縱向比較和聯系。建立錯誤檔案記錄，也就是做好你的錯題本，以加深印象，以避免再犯同樣錯誤。我們大部分知識和技能是靠重復獲得的，及時復習對于記憶非常必要，學英語就是要堅持不斷的練習，不斷地重復基本句型，常用詞匯和基本語法等。學習英語的過程也是同遺忘做斗爭的過程。作為一名高中生，你必須有筆記，精題本和錯題本或者叫做糾錯筆記。課后要進一步理解課上所學的內容，如整理筆記、復習重點和難點；熟讀或背誦重要句子；通過歸納、分析和比較，使知識條理化；根據個人情況有針對性地進行復習，糾錯。

　　5、自備一本詞典。

　　對于重點詞匯或易混詞要勤查詞典，學會用簡單的英語去解釋生詞，其目的在于培養你的自學能力，以便今后能正確使用英語詞典等工具書，準確地理解詞義。

　　6、抓閱讀，贏高考。

　　閱讀能力是一切能力之本，也是高考要求的重中之重。在有了一定的聽、說能力之后，培養閱讀能力也是高一階段的重要步驟。

　　閱讀能力的培養要從興趣入手，課外時間盡量多看些課外讀物或英語報刊雜志，多讀故事類、幽默笑話類材料，以便提高學習英語的興趣。另外，可以積累一些英語諺語、警句等(如：Practice makes perfect.熟能生巧；Where there is a will, there is a way.有志者，事竟成)。這樣在擴大自己知識面的同時激勵自己發奮學習。閱讀數量標準。每天應堅持閱讀兩篇文章，每篇300—500字。可集中時間讀，也可利用零散時間讀。精讀、泛讀相結合。精讀是指認真處理生詞、難句，對句子成份認真分析等，既學語言又學語法。泛讀則是指重視了解文章大意，可采取略讀、跳讀等方法。不論是精讀還是泛讀都切忌邊讀邊查字典，這樣會打斷閱讀的整體思路不利于語言能力的提高。

　　7、多說多背英語，培養語感。

　　多寫英語，鍛煉自己的組詞造句能力；課余時間要多與老師交流，解決遺留問題，堅持勤學好問。

　　根據語言學習的規律，預習和復習是良好的學習習慣中不可缺的環節。課前的預習是上好課的基本前提和必要準備；復習是進一步消化理解，鞏固記憶，把所學的內容條理化、系統化的過程，復習應及時，復習的方式應多樣化。有人認為多做題就能解決問題。人們常說：量的積累可達到質的飛躍。但是盲目地追求數量而忽視質量是不可取也是無效的。死扣語法不重視在一定的語境中體會、運用知識也是不正確的。

　　對于整個高中階段的學習，英語始終占據著重要位置。很多人錯誤的認為高考是高三的事情，殊不知“冰凍三尺，非一日之寒；為山九仞，豈一日之功。”學習是一個循序漸進的過程，英語的學習更是如此。若想在起跑線上領先一步，最終贏得高考，就不能等到高三再準備高考，更不能等到高三再學習英語。

　　高中是英語學習的分水嶺，是真正進行英語學習的關鍵時期。在初中階段，同學們學習了英語語法的部分基本框架，同時積累了一定量的基本詞匯。而進入高中后，則需要掌握英語語法的全部基本框架，同時需要從單純的單詞記憶轉化為系統的語言學習。

　　為了能在開學后盡快適應高中階段的英語學習，我們的英語學習可以規劃為三個方面：

　　1、打牢學習基礎——總結初中英語內容，了解和把握高中英語內容。

　　步入高中后，同學們應該對高中所要學習的內容有大致的了解，若大家能在進入新的學習階段之前對整個初中階段所學的英語知識進行認真細致的梳理，同時對高中內容做到提前知曉，無疑會對高中英語的學習起到事半功倍的效果。這就需要大家掌握一定數量的英語單詞。對于學習者來說掌握英語詞匯是一難關，學習單詞要從單詞的形、音、義這三方面去掌握，要注意單詞的一詞多義，一詞多類的用法，要學會一些構詞法的知識，來擴展詞匯量。學習單詞要在語言材料中去學，要結合詞組，通過句子，閱讀文章來活記單詞，死記的單詞是記不牢的。堅持在讀、說前，先反復聽，聽的時候回想單詞、句子的意思，想一下單詞的拼法、句子結構。并要同學習語法規則有機結合起來進行。

　　同時還要掌握好基本語法。語法在學習英語中也是很重要的，它能幫助我們把握英語學習的基本規律，死的語法規則要記住，活的規則要通過做大量的練習掌握。學習英語要通過聽、說、讀、寫來進行操練，不但要注意數量，更重要的是要注意質量，尤其是基本知識要掌握的準確，熟練。只有經過大量的實踐，才能做到熟能生巧，運用自如。

　　2、保持學習興趣——突破高中學習難點，建立英語學習自信。

　　“興趣是最好的老師”，英語的學習更是如此。以單詞為例，很多同學對于英語的興趣是源于單詞，同時也是毀于單詞，“一邊背一邊忘”是很多同學的通病。高考英語考試大綱要求考生的詞匯量達到3500個，因此進入高中后，單詞的記憶便成為英語學習的難點。若能利用暑假突破這一難點(可以通過學習銜接教材進行)，定會使學生建立起英語學習的自信，同時保持學習興趣。

　　3、培養學習習慣——是學會最為有效的英語學習方法。

　　眾所周知，英語的學習需要相對較長的過程去積累，如果不能養成良好的學習習慣，斷斷續續的學習難以有滿意的成效。而學習習慣的養成很大程度上取決于學習方法是否行之有效。就英語而言，無論是語法的學習，還是單詞的記憶，都是有法，且有良法的。如：合理地投入時間與精力；對各語法點進行有機地梳理與串聯；掌握好的單詞記憶方法等。英語學習最怕“三天打魚，兩天曬網”。高興了學一陣兒，進步了就停下。走走停停只能導致成績的起伏不定，最終導致興趣降低，自信心喪失，造成惡性循環。也有人只會做或者是只做老師要求做的事。進入高中階段，走向成熟的表現在于學會自己學習，要學會安排自己的學習內容，要學會支配自己的學習時間。

　　總之，只要你能做到下定決心去學習，注意學習方法，在學習基礎，學習興趣以及學習習慣等三方面做好學習規劃，踏踏實實的做好課前預習，認真聽課，完成作業，及時復習這些環節，我相信你一定能在英語學習上有所突破，并最終贏得高考!

高中英語復習技巧3

　　(一)學習之前的準備必不可少

　　3、瀏覽。將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。

　　(二)學習必須要理解

　　4、細讀。將每個章節細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

　　5、粗讀。將新書內容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀兒遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產生畏難情緒。

　　7、精讀。認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。

　　(三)練習聽讀也很重要

　　8、光聽。把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

　　9、看聽。一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發音的，心里跟著默默閱讀。

　　10、單讀。不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

　　11、朗頌。拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發音，尋找正確的感覺。

　　12、聽讀。拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

　　(四)好好復習準備考試

　　13、背誦。考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。

　　14、回顧。在考試前一天，將全書內容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。

　　15、做題。考試前四、五天左右，把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和測試題挨個做一遍，以提高自己的應試能力。

　　高三英語聽力如何提高?

　　聽力的提高首先是要建立于發音標準的基礎之上的，我們平時所聽到的內容無非是一些兩個人的情景對話，其實這些內容都是一些常用的地道的句子，只要你模仿運用多了，這些語言都成了你的語言，你的聽力還是問題嗎?當然了，這里有一些技巧：

　　首先，反復地聽。反復!反復!反復!反復的次數究竟要多少遍，這沒有定數，在前期階段，一篇課文通常不少于50遍，多的時候上百遍也不是不可能。為了保證重復的'次數，聽力文章不能太長，以1~2分鐘語音長度為宜，最好不超過3分鐘，這很重要。本人推薦新概念第二冊、以及第三冊。如果你偏好美音，用其美音版就是了。

　　第二，持續跟讀。具體實施：前1-3遍可以邊聽邊看文本，同時跟讀，而且要讀出聲來(如果會影響別人就采用默讀吧)。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復朗誦這個句子若干遍。聽的時候，一定要集中精力，訓練自己對聲音信號的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調并極力模仿，細心體會語氣和感情色彩，這樣有助于培養語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統的閱讀式記憶(圖式記憶)方式，而直接訓練對聲音的反應、理解和記憶。如果是用電腦學習，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調成快速播放，以進行強化訓練(windows media player的快速播放功能，提速1.4倍，不變頻，聽上去幾乎沒有什么變聲的感覺)。

　　直到跟讀完全流暢無滯、幾乎可以接近與原音同步的程度為止，再轉入下一課的學習。這時，通常已經可以背誦全文了，而且這種背誦是純粹基于語音和聽覺的，而不是視覺意義上的背誦。這個過程其實是聽、說同步訓練。經過這種訓練后，課文中的生詞基本被完全消化，可以形成長期記憶；還能加深對篇章結構的理解，也有助于閱讀與寫作能力的提高。所以，這是一種全方位的訓練。

高中英語復習技巧4

　　1.Avoid use of the first person (i.e. I/me/my) unless necessary to specific piece.除非必要，避免使用第一人稱：如“我/我的”。

　　2.Use good grammar and write complete sentences.使用好的文法，寫出完整句子。

　　3.Move logically from one idea to the next. Don"t skip steps.上下句意要合乎邏輯，別毫無章法亂跳。

　　4.Organize your thoughts before writing: brainstorm、make an outline、etc.下筆前整合思緒：腦力激蕩，寫出綱要等。

　　5.Avoid slang、cliche and informal words.避免俚語、陳腔濫調和非正式用字。

　　6.Write clearly. Be concise. Avoid wordiness. 寫作清晰，務必精簡，避免贅言。

　　7.Write simple sentences. Avoid a fancy style.嘗試簡單句，避免花俏的'句法。

　　8.Writing naturally. Read it aloud. Does it sound natural? Does it flow?自然揮灑，大聲朗誦。整篇文章聽起來自然嗎?通順嗎?

高中英語復習技巧5

　　一、短期記憶

　　大部分高中生接受的是應試教育，在學習英語時這類同學往往通過死記硬背的方式記憶單詞，記憶時往往根據老師的要求刻板的學習單詞、課文、語法。這樣的記憶方式不僅沒有了解文章意思，而且無法對語法進行深入的理解，雖然能夠在短期的考試上取得較好的成績，但考試過后就將這些短期記憶的產物堆在一旁，根本沒有達到英語學習的效果。不僅如此，如果同學們長時間采用這種短期記憶的方式應付考試，極易形成惡性循環，不斷增強考試的復習難度，造成成績起伏不定，從而給同學們的自信心以及學習興趣帶來嚴重影響。同學們在記憶單詞的過程中如果對單詞的意思無法準確理解，就會給做題帶來困難，造成文章理解錯誤，白白失分。綜上所述，我們可以認識到學習技巧與學習方法的重要性，僅憑刻苦已經不能適應英語學習的需要，只有將努力與方法相結合，才能起到事半功倍的效果。

　　二、教學質量與成績分區

　　高中生要學習課程眾多，其中英語成績的差距極大。掌握正確方法的同學在學習英語的而過程中，對單詞語法的掌握較為完備，對新接觸的知識能夠較快的掌握，成績始終位于前列。而一些沒有掌握正確方法的同學，詞匯量匱乏，缺少英語知識學習興趣，并且形成惡性循環，對英語這門學科產生抵觸情緒，種.種原因使得這類同學的英語成績始終不夠理想。

　　學習技巧總結

　　1)知識體系化

　　英語學習離不開完備體系的構建和學習的.系統化。高中的英語知識具有豐富、繁瑣的特點，這一特點要求同學們必須進行長期積累，系統學習才能取得良好的英語成績。英語學習可以劃分為以下幾個方面，分別是單詞、閱讀、聽說、寫作幾部分。這些部分全面發展才能不斷提升英語能力，促進英語知識結構的體系化。不僅如此，英語學習還要注重層次性，掌握不同階段的學習重點，不斷完善自身能力。高中生還應充分利用自身碎片化的時間，加強自學，多讀、多寫、多練，持續提升自身能力。

　　二、對比記憶法

　　英語當中存在大量的詞匯，這些由不同字母組成的單詞擁有一定的相似性，令同學們極易混淆其意思。例如worthy與worth雖寫法相近，卻擁有不同的意義。這就要求同學們在學習過程中加強記憶，采用對比記憶法，分清其中的不同，避免產生低級錯誤。在高中英語試卷中極易出現易混淆的詞匯，如果同學們的記憶不準確，就會對整篇文章的理解產生問題，將相似的詞匯放到一起記憶，不僅能夠加強我們的印象，還能提升記憶時的趣味性。

　　三、數字記憶法

　　這一方法主要是為了讓同學們牢固記憶，將none\no one與who\how much等提問詞結合起來，組合型記憶，不僅增強了記憶，還會讓同學們對英語知識產生興趣，激發同學們的想象力與聯系能力，將有關系的詞匯聯系起來。還可以采用劃分詞匯的方法，將較長的詞匯劃分為幾段進行記憶，讓同學們對單詞產生深刻的印象。

　　四、口訣記憶法

　　口訣記憶法可以極大程度地應用到語法學習當中，將不同的語法知識匯編成朗朗上口的口訣，讓同學們用較快的速度，掌握較難的知識。單詞的單復數特殊變化也可以采用這種方式，例如以輔音+y結尾的單詞，把y變i加上es。這樣的方式就可以讓同學們較快掌握這類知識，讓同學們感受學習的樂趣。

　　五、英語做題應用

　　英語學習離不開閱讀文章、理解文章，目前英語文章的文體較為廣泛，各類文體的文章均有設計，這就要求同學們將所學知識融會貫通，靈活地運用到閱讀、寫作當中。正確掌握審題的方式方法，讀清楚題目要求，按要求答題。寫作過程中要注重文章的體系結構，圍繞主題展開，切忌跑題情況的出現。

　　學習方法總結

　　一、學習目標

　　英語這門語言在高中階段需要掌握的知識較為龐雜，需要同學根據教師的教學進度為自己設定相關的學習目標，不斷激勵自己，逐步提高學習英語的能力，漸進式學習，在達成學習目標的過程中收獲成就感，從而擁有更強的學習積極性。

　　二、學習意識

　　英語知識的學習不僅需要教師的引導，還需要同學自身擁有較高的學習熱情和學習興趣，高中生要不斷提高自己的主動學習意識，不斷提高自身的語言素養，為日后步入大學和進入社會做好鋪墊。

　　三、適用性

　　學習方法因人而異，在英語學習過程中，要不斷尋找適合自身的學習方式和學習方法，找到真正和自身特點相適應的方法，發揮其真正的價值，不斷提升英語學習興趣和學習效率，適應當代新課改的變化，在學習中同時和實踐相結合，多用英文與老師同學進行交流，促進自身能力的提高。高中生在學習英語這門語言的過程中，要注意學習方式和學習方法的總結凝練，促進自身英語知識體系的形成。

　　同學們要避免盲目低效的學習，不斷尋找適合自身的學習方法，激發自身學習興趣。不僅如此，教師們在這一過程中引導同學們合理學習，教授同學們正確的學習方法，培養同學們形成良好的學習習慣，幫助同學們解決英語學習中出現的各項困難等等也是非常非常關鍵的，希望同學們和老師積極配合，爭取最大化的促進自己的英語成績，加油哦~

【高中英語復習技巧】相關文章：