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春季開學小學老師國旗下講話稿優(yōu)質
在學習、工作生活中，我們都可能會用到講話稿，講話稿是在公務活動中針對特定場合，面對特定聽眾發(fā)表口頭講話的文稿。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的春季開學小學老師國旗下講話稿優(yōu)質，歡迎閱讀與收藏。
春季開學小學老師國旗下講話稿優(yōu)質1
一、班級基本情況分析
五年級共有學生40名，經(jīng)過了近五年的語文學習，大部分同學已具備了初步地認字、識字能力、口語交際、寫作能力、預習新課文的能力和一定的自學能力。但部分學生上課注意力易分散，學習效率低下，綜合學習能力欠缺，課外知識較薄弱。所以本學期除做好學生的思想工作外，還需繼續(xù)在閱讀書目上做的指導，并且嘗試提高吸引力學生課外閱讀的興趣。
二、語文教材簡析
(一)教材結構：
本冊單元教材繼續(xù)以專題社團組織單元，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永遠的童年”，第三組“語言的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際習作”“回顧拓展”四部分組成。在兩組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會所寫的字組成的，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了資料袋或閱讀鏈接。徐善共安排了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求認識的200個字。至此，完成小學發(fā)展階段認識3000個常用字的識字技術難題。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
為了設法學生理解課文，成功進行語言文字訓練，教材編繪了多幅插畫。這些插畫是教材的主要重要組成部分，對軍事訓練學生的.觀察能力、正確理解課文的思想內(nèi)容、陶冶單眼皮的情趣起著不可忽視梳鉤的作用。我在教學中會充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機地結合起來。
三、教學目標要求
1、繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。
2、繼續(xù)培養(yǎng)積極發(fā)言養(yǎng)成專心傾聽的習慣。
3、暫時培養(yǎng)勤于朗讀、樂于課外閱讀的習慣。
4、繼續(xù)培養(yǎng)勤查字典、主動識字的習慣。
5、再進一步培養(yǎng)自主預習復習、博納縣作業(yè)的習慣。
6、培養(yǎng)自主修改習作和通過多種渠道學語文的習慣。
7、繼續(xù)鞏固漢語拼音，掌握150個生字。
8、能認真聽別人演講，能講述課文所寫的故事，能當眾說話，愿意于別人進行口語交際等。9、繼續(xù)學習正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦指定的課文。
10、再次學習默讀課文。
11、能閱讀程度適合的文藝工作者藝術工作者讀物，了解主要內(nèi)容。
12、學習有順序的比較細致的觀察圖畫和事物，寫簡短的記敘文和想象性作文，能修改自己的作文。
四、教學重點、難點
1、引導中學生潛心讀書，感受人物的精神品質;體會作者的情感脈絡和采寫表達方法。
2、通過對比閱讀，感悟文章的一些表達方式。
3、通過對不同體裁文章的閱讀，了解不同表現(xiàn)形式體裁文章表達方式。
4、引導學生了解文章一些比較簡單的、適于他們接受的寫作方法，并并肩將這些寫法運用并肩作戰(zhàn)到自己的習作中。
5、初步學會利用信息，上寫簡單的研究報告。
6、窺探作者是怎樣寫出人物形象、景物、風情特點的，學習運用譯者的寫作方法。
五、教學措施
1、重視中學生的語文積累，搞好班級文化，在班級中營造一種書香氛圍，定期組織學生到公立學校圖書室借閱書籍。
2、認真鉆研教材，根據(jù)班級實際情況，制定切實可行的教學方法，因材施教。
3、在教學中，注意引導學生積極的思維和情感活動，要讓學生充分發(fā)表自己的看法，允許學生各抒己見，充分發(fā)揮組織者和引導者的作用。
4、重視朗讀教學，讓學生在讀中悟，讀中理解。
5、重視對學生學習方法的指導，交給學生學習的方法。
6、做好培優(yōu)補差工作，大力提高中等生，不斷提高學困生的成績。
7、向40分鐘要質量，做到精講多練。
8、鼓勵學生多看幾本書，開闊眼界，積累豐富的課外知識。
春季開學小學老師國旗下講話稿優(yōu)質2
尊敬的老師、親愛的同學們：早上好!
今天是新學期的第一天，我們帶著對寒假生活的美好記憶、享受著春節(jié)尚未散去的喜慶氣氛，同時也懷著對新年的憧憬、對新學期的向往，回到了這個熟悉的校園，重新站在了這條新的起跑線上。首先我代表學校全體教師歡迎同學們按時返校，開始新的學期，開啟新的征程，接受新的學習。
相信同學們都度過了一個快樂并充滿意義的寒假，不僅按照老師的要求完成了寒假作業(yè)，同時也響應了學校的號召幫助父母做力所能及的家務活。
今天，原本沉寂許久的校園再次煥發(fā)出青春與活力，這意味著我們的假期已經(jīng)結束了，新學期正式開始了。同學們，開學啦！希望全校師生以最飽滿的熱情，嶄新的姿態(tài)，積極向上的態(tài)度投入到新學年的工作學習之中。同學們要繼續(xù)發(fā)揚吃苦耐勞的精神，好好學習，天天向上！在新學期里，我向同學們提出幾點要求：
一、自我調(diào)整，按時到校，讓我們做一個“守紀律”的人。新學期的開始，意味著緊張的學習已經(jīng)來臨，各位同學要開展自我調(diào)整，并把以休息為主的假期生活，調(diào)整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來。做到按時到校，服從學校以及老師的部署。
二、團結友愛，文明守紀，讓我們做一個有“責任心”的人。同學們要為加強校風和班風建設作出貢獻，要增強集體意識，培養(yǎng)團隊精神，嚴格遵守校規(guī)校紀，嚴格遵守教育教學秩序，文明禮貌，團結互助，爭做學校的好學生。希望每一位同學都有良好的學習和行為習慣，待人接物彬彬有禮、關心他人、樂于助人、學會合作、勇于探索、敢與競爭、善于創(chuàng)新。
三、提高自己的學習成績，讓我們做一個“愛讀書”的人。作為學生的我們必須以書為伴，因為書是我們成長需要的陽光、氧氣和水分，愿“書”成為你終生的益友；希望校園中每天看到你們捧書駐讀的身影，那是老師和同學眼中最美的`風景�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！庇H愛的同學們，請珍惜每一個晴朗的早晨，全身心投入到自己的學習中，讓那燦爛的朝陽點綴我們的精彩人生。
四、牢記安全，健康成長，讓我們做一個“快樂文明”的人。安全是一切學習生活的保障，人的生命只有一次，希望同學們要善待自己，珍愛生命。我們要時刻注意安全，把“安全”兩字謹記于心。要用安全知識武裝自己，將安全知識與實際生活結合起來，讓安全陪伴我們健康成長
五、樹立環(huán)境衛(wèi)生意識，讓我們做一個有“好習慣”的人。希望你們從今日開始從身邊的小事做起，當好學校的小主人，既要搞好個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換衣，衣著整潔，防止春季傳染疾病，更要關注公共衛(wèi)生，特別是校園環(huán)境衛(wèi)生，每天堅持打掃好衛(wèi)生責任區(qū)，不允許把紙屑、食品袋等垃圾亂扔亂丟，同學之間相互監(jiān)督，營造好我們整潔、舒適、美麗的校園。同學們要愛護學校一磚一瓦，一草一木，不要損壞公物，不要亂刻亂涂、亂畫，不要在花壇邊，國旗座周圍玩耍，要珍惜花草樹木的生命，清潔值日時撿拾垃圾不要踩踏花草，養(yǎng)成講文明衛(wèi)生的習慣。
希望將從這里起飛，夢想將在這一刻孕育。老師們、同學們，讓我們肩并肩，心連心，向著未來一起邁進。愿校園成為我們最溫馨的“家園”。原學校成為你終身留戀的地方。最后，祝老師們在新的一年里身體健康、工作愉快、家庭幸福！祝同學們快樂成長，學習進步！謝謝大家！
春季開學小學老師國旗下講話稿優(yōu)質3
一、學情分析：
本班共有學生52人。大部分學生已經(jīng)養(yǎng)成了極佳的學習習慣，他們愛學習，有上進心。從上才個學期期末測試結果來瞧，學生能較強地學習完成學習任務，合格率100%，%的學生分析測試達到優(yōu)良程度。學生具有了一定的閱讀能力、口語交際能力寫作能力和語文分析使用能力，也掌握了一定的學習要領。但是有個別大學生基礎較差，家長又疏于管理，還需老師加強領導。該些學生學習盲目，不能及時基本完成作業(yè)，還需老師盡力指導教育。本班學生還有一個最大的問題，就是兩極分化輕微，尤其是習作和課外閱讀，很困惑，到底如何縮短兩極差距。
二、教材分析：
本冊教材繼續(xù)以專刊特刊組織單位，共八組，分別是：第一組“走進西部”，第二組“永久的童年”，第三組“言語的藝術”，第四組“他們讓我感動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組綜合性讀書――“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風情”。
全冊共28篇課文，精讀和略讀各14篇。除了第六組國際性學習，其余七組教材，每組由“導語”“課例”“口語交際·習作”“回顧·拓展”四部分組成。每組課文之后設“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫到的字組成的，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只需認記，不要求書寫。一些課文的后面還安排了材料袋或閱讀鏈接。全冊共安排了五次“材料袋”，兩次“閱讀鏈接”。
全冊還編排了8篇選讀課文，并附兩個生字表。生字表(一)是要求熟識的.200個字。至此，已經(jīng)完成小學階段熟識3000個常用字的識字任務。生字表(二)是要求寫的150個字，至此累計寫字量為2300個。
三、教學目標
(一)識字與寫字教學
本冊識字200個，寫字150個，把字寫端正。在不斷提高寫字質量的同時，還可適適當提高寫字增加的速度，繼續(xù)養(yǎng)成保持良好的寫字習慣。
(二)閱讀教學
1、繼續(xù)加強閱讀基本功的體能訓練。
2、發(fā)現(xiàn)語言規(guī)律，學習表達要領。
3、掌握每個單元寬廣的人文內(nèi)涵，把情感、態(tài)度、價值觀的目標落到實處。
(三)口語交際教學
1、激發(fā)興趣，體現(xiàn)雙向互動。
2、繼續(xù)提高學生的口語程度，培養(yǎng)良好的語言習慣。
(四)習作教學
1、作文進一步明確小學生題目的本質。小學生作文的本質是練筆，是習作，不是創(chuàng)作。
2、培養(yǎng)觀察、思想、表達三種能力。
五、教學措施：
(一)識字與寫字教學
本冊安排識字200個，高年段，學生已經(jīng)具備了較強具有的獨立文盲能力，因此教學要放手。教材在精讀課文和略讀課文以外的其他部分，一概不再注音，學生中在閱讀之中碰到不熟識的字，可以查字典解決。教師要鼓勵學生在課外閱讀中快速涉獵，聯(lián)系上下文，理解字詞的意義，以便在手邊沒有字典、辭書的情況下，不防礙閱讀。本冊安排寫字150個，都安排在精讀課文中，隨課堂教學完成。指導學生寫糟寫對筆畫、筆順，安排好字的各個元件部件及間架結構，把字寫端正。
(二)閱讀教學
高年段的朗讀要求，不但要做到正確、流利，并且要分清有感情。進行閱讀教學，一定要多讀少講，讓學生主要通過的入情入境的朗讀，讀懂課文，有所感悟;要做到讀有要求，讀有條理，要經(jīng)過多種這種方式的朗讀，悟情傳情，培養(yǎng)語感。在讀中體味、感悟文章表達的思想感情。教師在教學時，應該為學生留有富裕的默讀時間，并提出相應的要領，指導學生憑要求認真讀書， 在默讀之后要檢查學習效果。
(三)口語交際教學
(四)習作教學
作文指導，一定要從內(nèi)容入手，首先解決上寫什么的問題，打開思路，使人人都找到想寫、要寫的內(nèi)容。開端宜“放”，使學生感慨想寫的教師內(nèi)容很多，教師指導學生從中挑選最妥帖的內(nèi)容來寫。至于寫怎樣的標題，在打開思緒、挑選要寫的內(nèi)容的過程中浸透，在寫作中、在交換底稿的過程中同指導，指導的內(nèi)容不過乎習作手法能否明確，內(nèi)容能否具體，順序能否明確，選詞用語能否合適，能否表達了真情實感等幾個方面。
習作講評重正在鼓勵。講評的時候，要歸納綜合全班這次的優(yōu)點與成績，以使每個學生經(jīng)過講評看到成績學生與進步，享受習作成功的快樂，當更逼真地了解理怎樣寫，激起對下一次習作的渴望。
(五)綜合性學習
本冊分析學習文娛活動一“信息傳送改變著人們的生活”，手法是使學生了解從古至今信息傳遞的方式發(fā)生變化，活動可以從若兩方面進行：一方面充分利用閱讀膠粘劑中的《古人傳遞信息的劇情》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《奇異的電腦魔術師》《網(wǎng)上呼救》《把握自己》等文章，從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的改變和差別;另一方面經(jīng)過本人搜集樹脂、察看訪問、親身做。
綜合性學習活動二“利用信息，寫簡單的研究報告”，重點正在于讓學生學會怎樣寫研究報告，因此活動的開展定位于解決學生在中其可能(或應該)碰到的問題。教材提出的4項活動建議中，暗含了“怎樣寫研究報告”的要領。
春季開學小學老師國旗下講話稿優(yōu)質4
親愛的同學們：
大家好！
今天陽光明媚，是一個難得的好天氣！而今天我們的心情也如這好天氣一樣，格外地高興，格外的激動！
剛才我們隆重的表彰了在上學期期末測試中各個班級考試成績特別優(yōu)異的同學以及通過自身的努力，從而將自己的學習成績提升到一個嶄新的高度的同學，這里我代表全校老師及同學們，向你們表示衷心的祝賀！
作為學生，我們最大的責任，就是盡自己最大的努力，提高自己的學習成效，從而在每一次的測試中都能考出自己理想的成績。
下面我把這些受表彰的同學的學習經(jīng)驗進行總結，向大家講述一下，希望能對大家以后的學習有所幫助。
首先，你必須打心眼里愛上學習。俗話說“興趣是最好的老師”，當你全身心的愛上了學習，你就有無窮的動力，你就會時時刻刻把學習放在心上，而不會剛上課就開始盼期盼著下課鈴聲的響起，而不會當老師已經(jīng)布置了作業(yè)，你卻認為與自己無關，扔下書包就去玩了。即使沒有忘記，也是匆匆而就，從不注意作業(yè)的質量。開學報名的時候，我們的班主任檢查了同學們的寒假作業(yè)，檢查結果不夠理想。有的同學沒有做完，有的同學隨意而作，有的同學干脆說自己的作業(yè)本掉了�，F(xiàn)在我把考了整個實驗學校六年級總分第一名（語文96，數(shù)學100）的董xx同學的寒假作業(yè)拿來了，從中我們不難得出這樣一個結論：當你真正愛上學習了，你就會全身心地投入其中，你會用十二分的心思來對待學習上的每一個細節(jié)。所以，同學們，讓我們從今天開始端正自己的學習態(tài)度，熱愛學習吧，去體會其中苦與樂！
第二，當我們有了良好的學習態(tài)度之后，就需要掌握正確的學習方法了。其一，你必須在課堂上認真聽講，要明白自己才是學習的主人，你得主動地投入到學習活動中去。你有什么體會收獲了，你得勇敢地表達出來；你有什么困惑，你還得勇敢地提出來；其他同學有難題向你請教，你得熱心地去講解。接下來我就講第二點，子曰：“敏而好學，不恥下問�！蔽覀冊趯W習的時候，必然會遇到很多的難題和困惑，這時候我們就得有一種勤學好問的精神。宋朝朱熹說過："學貴有疑，小疑則小進，大疑則大進。"意思是說學習貴在有疑問，有小的疑問，就有小的進步；有大的疑問，就有大的進步。當我們有了問題之后，不要擔心聽到別人的嘲笑聲，勇敢地向老師和同學們提出來吧。相信老師和同學們一定會給你一個滿意的答復！
第三，每一個同學們必須培養(yǎng)一種良好的紀律觀念。我們常說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我們必須為自己的學習創(chuàng)造一個良好的'環(huán)境。上課時，我們必須認真傾聽老師的講解以及其他同學的回答，下課了，我們必須牢記老師的教導，不做危險游戲；課外活動時間，我們要把自己的活動范圍控制在校園內(nèi)，不要輕易出校門，我們還要愛護校園內(nèi)的一草一木；放學回家，我們必須遵守學校制定的路隊制度，要保護自己，防止意外事故發(fā)生。總之，我們要加強自己紀律觀念的培養(yǎng)，做一個遵紀守則的好學生。
第四，你要有吃苦的精神。說句老實話，學習真的是一件苦事，每天早上你必須那么早起床到校，尤其是刮風下雨的天氣，更是苦上加苦。還有一節(jié)課的時間讓你靜下心來，坐在位置上認真上課，也是苦事一件。還有你為了按時完成作業(yè)，必須抑制住自己想玩的心理……這時候，我們必須拿出不怕困難，不怕吃苦的精神，要迎難而上，把困難踩在腳底。所謂“吃得苦中苦，方為人上人”！這個學期是整個學年的關鍵，我們將迎來六月份的期末大考。而這個學期時間短，任務重。這需要我們要用十分的信心加百倍的努力來迎接這個挑戰(zhàn)！同學們，為著我們的夢想的實現(xiàn)，加油吧！
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