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古典舞舞蹈教案（通用10篇）
作為一名教職工，編寫(xiě)教案是必不可少的，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的古典舞舞蹈教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
古典舞舞蹈教案 1
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠體會(huì)和運(yùn)用古典舞的呼吸
2、掌握古典舞基本步伐：圓場(chǎng)、踏步、大掖步
3、運(yùn)用古典舞基本步伐即興創(chuàng)編舞蹈隊(duì)型
二、教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用古典舞基本步伐即興創(chuàng)編舞蹈隊(duì)型
三、教學(xué)過(guò)程熱身：
1、壓腿
2、踢腿
3、地面訓(xùn)練
復(fù)習(xí)：
古典舞呼吸身韻組合，注意體會(huì)慢吸慢呼、快吸慢呼的'運(yùn)用。
教授古典舞基本步伐：圓場(chǎng)：
雙膝自然靠攏，勾腳落地，從腳跟壓到腳尖，連貫上步。
踏步：
重心在前腳上，后腳微彎、屈膝、腳掌點(diǎn)地。
大掖步:重心在前腳上，后腳旁邊探出去、下蹲、伸直。
創(chuàng)編；
以2—3人為一小組，以《茉莉花》為背景音樂(lè)，運(yùn)用所學(xué)新步伐走動(dòng)，創(chuàng)編2個(gè)舞蹈造型。課堂小結(jié)：
中國(guó)古典舞在我國(guó)具有悠久的歷史，是我國(guó)中華民族藝術(shù)的瑰寶，請(qǐng)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)這節(jié)課后，能更深一步體會(huì)精、氣、神和手、眼、身、法、步完美諧合與高度統(tǒng)一的古典舞美學(xué)特色。
古典舞舞蹈教案 2
一、指導(dǎo)思想：
舞蹈是以經(jīng)過(guò)提煉，組織和藝術(shù)加工的人體動(dòng)作為主要表現(xiàn)手段，表達(dá)人們的思想感情，反映社會(huì)生活的一種藝術(shù)形式。舞蹈的基本要素是動(dòng)作的姿態(tài)、節(jié)奏和表情。舞蹈作為教育的內(nèi)容和手段，不僅可以培養(yǎng)教育對(duì)象具有健美的身體姿態(tài)，培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感，而且可以抒發(fā)和表達(dá)感情，加強(qiáng)相互交往，美化生活，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)。
二、教學(xué)任務(wù)：
1、通過(guò)舞蹈基本知識(shí)的講授和教學(xué)，使學(xué)生初步了解舞蹈基礎(chǔ)理論，常用術(shù)語(yǔ)，并能在舞蹈學(xué)習(xí)實(shí)踐中應(yīng)用。
2、舞蹈基訓(xùn)部分，即對(duì)學(xué)員進(jìn)行基本能力的訓(xùn)練，如：發(fā)展學(xué)員身體各部分肌肉的能力，訓(xùn)練關(guān)節(jié)的柔軟性，控制身體活動(dòng)的能力、靈活性和穩(wěn)定性，以及跳、轉(zhuǎn)、翻等各種技巧。本學(xué)期舞蹈基訓(xùn)主要是中國(guó)古典的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài)。舞蹈課教案
1、舞蹈中的呼吸教學(xué)目的：
1）在基訓(xùn)中運(yùn)用呼吸，以更好地訓(xùn)練學(xué)生軟開(kāi)度。
2）學(xué)習(xí)舞姿組合《大海啊，故鄉(xiāng)》（A）讓學(xué)生體會(huì)呼吸對(duì)舞蹈動(dòng)作的修飾作用。教學(xué)重難點(diǎn)：呼吸與動(dòng)作的協(xié)調(diào)配合。教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)，導(dǎo)入新課，授新課。
1.舞蹈是以肢體語(yǔ)言塑造藝術(shù)形象的一種表現(xiàn)美的藝術(shù)。俗話說(shuō)：“一戳一站一伸手，便知有沒(méi)有”，所謂“有沒(méi)有”是指舞蹈有沒(méi)有藝術(shù)性和規(guī)范性，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)影響舞蹈藝術(shù)性和規(guī)范性的重要因素——呼吸。舞蹈的呼吸不同于生活中的呼吸，后者平穩(wěn)均勻，而前者是有彈性，有韻律，有節(jié)奏的，有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短，有時(shí)平穩(wěn)，如何掌握運(yùn)用呢？是一個(gè)堅(jiān)持不懈的訓(xùn)練過(guò)程，現(xiàn)在讓我們?cè)趬和冉M合中初步體會(huì)一下在基訓(xùn)中如何運(yùn)用呼吸。2.把桿組合《壓腿》。
預(yù)備：45度面對(duì)把桿單手扶把，單背手，小八字腳位。
前壓腿：動(dòng)力腿外開(kāi)，雙腿繃直，身體正對(duì)，脊柱拉直，肩線與動(dòng)力腿成90度，前壓時(shí)以胯為軸心，上體保持平直，向動(dòng)力腿折疊。用前額觸腳背。
旁壓腿：在前壓腿的基礎(chǔ)上，換手扶把，轉(zhuǎn)體180度，身體與兩腿成一個(gè)水平面。旁壓時(shí)，以胯為軸心，上體保持平直，向動(dòng)力腿折疊。用耳觸腳背。
《中國(guó)古典舞基本功》教案體會(huì)運(yùn)用呼吸：壓、呼氣；立、吸氣（反復(fù)練習(xí)、體會(huì)）。
作用：身體線條更易拉長(zhǎng)，動(dòng)作具有彈性，避免了僵硬和拉傷肌肉，提高了動(dòng)作質(zhì)量，更有利于軟開(kāi)度的練習(xí)。
3.呼吸在舞蹈表演中同樣起著巨大的作用。它使我們的動(dòng)作更具有了延伸感、韻律感，更富有藝術(shù)表現(xiàn)力，下面學(xué)習(xí)的舞蹈組合《大海啊，故鄉(xiāng)》會(huì)讓大家學(xué)習(xí)到舞蹈表演中如何運(yùn)用呼吸。
1）身體的呼吸（吸氣時(shí)身體拉長(zhǎng)展開(kāi)，呼氣時(shí)身體收斂?jī)?nèi)含）。2）頭的呼吸（指頭時(shí)吸氣，低頭時(shí)呼氣，轉(zhuǎn)頭時(shí)先吸后呼）。
3）手臂的呼吸（手臂波浪時(shí)以肩為軸，肘、腕依次向上帶動(dòng)吸氣，向下帶動(dòng)呼氣，體會(huì)手臂連綿不斷的延伸感）。
4）造型時(shí)的呼氣（造型時(shí)，身體姿態(tài)不動(dòng)，然后氣息流暢自然，不僵硬）。訓(xùn)練步驟：
教師完整示范，并且邊示范，邊講解呼吸的運(yùn)用。2.訓(xùn)練學(xué)生：
a.雙跪坐，雙背手，聽(tīng)音樂(lè)，節(jié)拍練呼吸，找呼吸時(shí)身體的韻律感。b.練習(xí)單一的頭的呼吸，然后與身體配合。
c.先練習(xí)單臂波浪時(shí)的呼吸，再練習(xí)雙臂波浪時(shí)的呼吸，呼吸越深，動(dòng)作越大，情緒越高。d.大呼吸后雙晃手造型，
體會(huì)該動(dòng)作的延伸感（眺望遠(yuǎn)方），雙繃腳坐地展胸腰
氣息流暢。
訓(xùn)練時(shí)先把動(dòng)作揉碎，分解練習(xí)，再教單一動(dòng)作，然后與身體配合，最后配音樂(lè)練習(xí)組合。
二、小結(jié)
今天學(xué)習(xí)的只是對(duì)舞蹈中呼吸的初步了解，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要反復(fù)練習(xí)，不斷深入，直到大家熟練掌握，運(yùn)用自如。當(dāng)然這還需要大家的課后練習(xí)、鞏固。
活動(dòng)教材：自己準(zhǔn)備舞蹈教案
2、把上擦地組合
教學(xué)目的：
通過(guò)掌握擦地的動(dòng)作要領(lǐng)，訓(xùn)練腳下的基本功及腿、胯的外開(kāi)，控制能力及其穩(wěn)定性。對(duì)身體控制力的基本訓(xùn)練以及基本姿態(tài)的.掌握。
四、教學(xué)重難點(diǎn)：
⒈擦地時(shí)腳的完滿與控制。
⒉腿、胯要始終保持外開(kāi)延伸。
⒊動(dòng)作過(guò)程中注意是身韻律和呼吸問(wèn)題以及姿態(tài)的優(yōu)美。
五、教學(xué)準(zhǔn)備：
服裝，鋼琴伴奏。
六、教學(xué)過(guò)程：
1、課前活動(dòng)：把上練習(xí)。
2、導(dǎo)入新課，教師示范講解。
3、教授新內(nèi)容：
㈠一位擦地
教學(xué)提示：
a.注意：一位時(shí)的站姿和上身的控制。
b.注意：姿態(tài)的極至伸展。伴奏譜：
準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立
步驟：
⑴右腳經(jīng)前擦至旁，后收回。
⑵旁擦兩次
⑶旁擦出，雙腳立，右腳落，左腳擦回。
⑷同上做左腳⑸同上做反方向
⑴右腳擦出，然后擦至前，再擦至后，收回。
⑵右腳擦出，經(jīng)劃弧擦至前，再劃一次收回。
⑶同上，做反向。
⑷右腳造型，后轉(zhuǎn)做離弓之箭造型。
⑸手蹲至左腳上，翻身，收回一位。
㈡五位擦地伴奏
教學(xué)提示：注意胯的固定與擦地的開(kāi)度。準(zhǔn)備：?jiǎn)问址霭眩逦徽玖ⅰ?/p>
⑴前擦3次
⑵后擦3次
⑶旁擦2次，立腳踝出后擦1次
⑷后擦出劃2圈收前五位。
⑸雙腳立，收大四位，單腳立轉(zhuǎn)一圈。
⑹同上反轉(zhuǎn)一圈經(jīng)收回后做劃線造型。同樣做反向㈢踮腳提胯
教學(xué)提示：注意膝蓋的夾緊伴奏：《落葉》
準(zhǔn)備：雙手扶把，一位站立。預(yù)備拍5—8雙腳立
⑴左右交替慢落
⑵反復(fù)
⑶左腳立，右腳收至其小腿處，落后五位。
⑷同上，落前五位。
⑸—⑹同上，做右腳。
七、分組練習(xí)：
指出問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)。
八、布置課后練習(xí)。
小結(jié)：練習(xí)氣氛很好，要多加鼓勵(lì)，同時(shí)要求不要太高，不要急于求成。
活動(dòng)教材：自己準(zhǔn)備
舞蹈教案
3、形體訓(xùn)練---壓前、旁腿
教學(xué)目的：從整體上訓(xùn)練學(xué)生，克服身體的自然狀態(tài)，獲得正確的直立感，發(fā)展舞蹈動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，訓(xùn)練學(xué)生動(dòng)作時(shí)所需的軟度、力度、開(kāi)度。教學(xué)重點(diǎn)：壓前、旁腿教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)教學(xué)過(guò)程：
（一）師生問(wèn)好
學(xué)生依次站在把桿前做準(zhǔn)備。慢三音樂(lè)伴奏，1-4小節(jié)師生面對(duì)面站好，5-8小節(jié)：攤手，上步，問(wèn)好。
古典舞舞蹈教案 3
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)基本功軟、開(kāi)度的展示，樹(shù)立學(xué)生的自信，并為課堂作好準(zhǔn)備活動(dòng)。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)古典舞身韻組合，培養(yǎng)學(xué)生的韻律感和節(jié)奏感。
3、通過(guò)即興舞蹈，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力和對(duì)音樂(lè)的感受能力。
二、課時(shí)：
2學(xué)時(shí)
三、教材內(nèi)容分析：
中國(guó)古典舞身韻包括元素和短句部分。元素是古典舞身韻教材中最基本、最單純的動(dòng)律，主要有提、沉、沖、靠含、腆、移等，從元素逐漸到動(dòng)作的深化練習(xí)，同時(shí)輔以手、頭、腳的基本位置的規(guī)律和眼神的配合，體現(xiàn)中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的'動(dòng)作特點(diǎn)和審美風(fēng)格。短句訓(xùn)練是元素向動(dòng)作過(guò)渡的橋梁。這部分訓(xùn)練主要是增強(qiáng)肢體的協(xié)調(diào)性、適應(yīng)性和表現(xiàn)性，同時(shí)加強(qiáng)肢體的流動(dòng)意識(shí)及提高肢體表現(xiàn)的動(dòng)作旋律性。
四、教學(xué)過(guò)程：
1、壓腿（前壓腿、旁壓腿、后壓腿）
2、踢腿（前踢腿、后踢腿）
3、挑胸腰接控腿 把下動(dòng)作：
1、劈叉（豎叉、橫叉）
2、腰部（旋腰、后彎腰、后腰貼臉）
3、前手翻、側(cè)手翻
（二）新課內(nèi)容
1、由教師示范古典舞身韻——盤(pán)腕
2、分解動(dòng)作學(xué)習(xí)
3、跟音樂(lè)完整跳一次。
4、分組展示，學(xué)生互評(píng)。
（三）即興舞蹈
先放一遍音樂(lè)讓學(xué)生熟悉音樂(lè)風(fēng)格，以個(gè)人或雙人的形式跟音樂(lè)即興舞蹈。
五、小結(jié)。
略
古典舞舞蹈教案 4
一、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)系統(tǒng)的、有計(jì)劃、有步驟的訓(xùn)練，使學(xué)生能夠掌握中國(guó)古典舞的風(fēng)貌及精髓，具備中國(guó)古典舞規(guī)范、扎實(shí)的基本技術(shù)和技巧。
二、教學(xué)對(duì)象
職業(yè)中學(xué)舞蹈專業(yè)一年級(jí)學(xué)生（有一到兩年的舞蹈訓(xùn)練基礎(chǔ)）。
三、教學(xué)內(nèi)容
中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練：把上擦地組合。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)
腳背和腿部的軟開(kāi)度加強(qiáng)，以及腿部力量的.加強(qiáng)與控制。
擦地時(shí)腳的動(dòng)作完滿和控制。
腿、胯要始終保持外開(kāi)延伸。
教學(xué)難點(diǎn)
動(dòng)作過(guò)程中注意保持身體直立，從腳往上肌肉的收緊。
五、教學(xué)準(zhǔn)備
學(xué)生準(zhǔn)備：舞蹈基訓(xùn)服。
教師準(zhǔn)備：鋼琴伴奏。
六、教學(xué)方法
示范法、講授法、討論法、練習(xí)法。
七、教學(xué)過(guò)程
師生問(wèn)好：慢三音樂(lè)伴奏，14小節(jié)師生面對(duì)面站好，58小節(jié)攤手、上步、問(wèn)好。
明確新課內(nèi)容：介紹中國(guó)古典舞基本功訓(xùn)練的要求和作用，明確中國(guó)古典舞基本功在今后的舞蹈表演中的作用性和重要性。
基本素質(zhì)練習(xí)
壓腳背練習(xí)：音樂(lè)節(jié)奏3/4拍，學(xué)生地面橫排插空對(duì)齊，腳背繃直跪下，腳腕并攏準(zhǔn)備，雙手平放膝蓋前，音樂(lè)響起，胯部抬起，膝蓋伸直。
壓腿練習(xí)：音樂(lè)節(jié)奏2/4拍，地面右腳在前豎叉準(zhǔn)備。向前壓8×8拍，前4×8雙手扶地，后4×8雙手變?nèi)皇郑幌蚝髩?×8拍，前4×8雙手扶地，后4×8拍左手扶地，右手三位手；變橫叉4×8拍，身體往前趴，然后變反面。
踢腿練習(xí)：音樂(lè)節(jié)奏2/4拍，學(xué)生依次站在把桿前做準(zhǔn)備，前、旁、后各4×8拍，反面一樣。
把上擦地組合
右腳由腳后跟帶動(dòng)向前擦出，腳尖點(diǎn)地整條腿外開(kāi)，1×4拍完成前擦動(dòng)作，然后由腳尖帶動(dòng)擦回一位，1×4拍完成擦回動(dòng)作。重復(fù)兩次動(dòng)作，第二次擦回收五位站立。
由腳尖帶動(dòng)，在腳弓的推動(dòng)下，往后擦出到后腳尖點(diǎn)地，1×4拍完成動(dòng)作。重復(fù)動(dòng)作兩次。
右腳后擦地腳尖點(diǎn)地，1×4拍擦出，右腳腳尖點(diǎn)地整條腿保持繃直，膝蓋不能彎由后環(huán)動(dòng)到旁點(diǎn)地，1×2拍完成，右腳收回一位，1×2拍完成。
教師完整示范：鋼琴伴奏準(zhǔn)備2/4拍，雙手扶把，一位站好準(zhǔn)備。
反面練習(xí)：動(dòng)作同上。
教學(xué)要求：注意一位站立的姿態(tài)和上身的控制。
學(xué)生動(dòng)作示范：個(gè)別學(xué)生示范練習(xí)，其他同學(xué)排成一排觀摩，并找出示范同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，討論解決。
學(xué)生練習(xí)：學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí)，教師指出問(wèn)題，再次強(qiáng)調(diào)動(dòng)作重點(diǎn)。
放松練習(xí)：學(xué)生集中，教師帶領(lǐng)學(xué)生做一些放松運(yùn)動(dòng)，用時(shí)配合優(yōu)美的音樂(lè)讓學(xué)生放松緊張的身心。
布置課后練習(xí)。
八、課堂小結(jié)
教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的積極表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的不足之處及時(shí)指出。
古典舞舞蹈教案 5
一、基本信息
授課班級(jí)：中等職業(yè)教育二年級(jí)學(xué)前教育專業(yè)
學(xué)生人數(shù)：30人
教材：中等職業(yè)教育《舞蹈》（主編：吳彬，高等教育出版社出版）
教學(xué)內(nèi)容：古典舞訓(xùn)練單元——古典舞身韻
授課形式：課堂教學(xué)
授課時(shí)間：2個(gè)課時(shí)（連排）
二、教材分析
本課選自第二章第四節(jié)“中國(guó)古典舞身韻”訓(xùn)練。對(duì)于學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不僅要做到動(dòng)作協(xié)調(diào)、熟練地掌握身韻元素動(dòng)作，更重要的是要掌握中國(guó)古典舞的韻律所在，即氣息的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，做到靈活運(yùn)用、自主運(yùn)用。
三、學(xué)情分析
本課是針對(duì)中職學(xué)校幼教專業(yè)二年級(jí)學(xué)生設(shè)計(jì)的。作為未來(lái)的幼兒教師，必須具備一定的舞蹈表演能力和創(chuàng)編能力，以滿足將來(lái)工作的需要。因此，在教學(xué)中要力求將舞蹈表演中與氣息、動(dòng)作舒展有關(guān)的理論都結(jié)合在具體的組合和作品中講解，再輔以作品的欣賞來(lái)加以理解和鞏固。
四、教學(xué)目標(biāo)
通過(guò)身韻組合的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到氣息的`存在、氣息的流動(dòng)，以及氣息對(duì)動(dòng)作所產(chǎn)生的影響，同時(shí)掌握氣息運(yùn)用的方法及規(guī)律，提升學(xué)生的審美能力。
使學(xué)生掌握氣息起承轉(zhuǎn)合的韻律，即欲下先上、欲左先右、欲前先后。
使學(xué)生具備將氣息運(yùn)用到舞蹈表演中去，使動(dòng)作舒展、流暢、優(yōu)美且傳情達(dá)意的能力。
通過(guò)對(duì)氣息的掌握，增強(qiáng)學(xué)生在工作中作為幼兒教師的肢體示范能力。
發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的主體作用，主動(dòng)參與活動(dòng)，提高自信心，感受學(xué)習(xí)舞蹈的愉悅心情并學(xué)會(huì)與他人交流合作；引導(dǎo)學(xué)生去追求真、善、美；同時(shí)在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、表現(xiàn)力以及審美能力。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：感受氣息、掌握規(guī)律并初步控制氣息；將氣息初步運(yùn)用到所學(xué)動(dòng)作中，使動(dòng)作靈活舒展，傳情達(dá)意。
難點(diǎn)：靈活運(yùn)用氣息引領(lǐng)動(dòng)作，使動(dòng)作流暢自然、傳情達(dá)意。
六、教學(xué)方法
情景教學(xué)法：通過(guò)不同情景的設(shè)定啟發(fā)引導(dǎo)的運(yùn)用方法，在情景中講解示范動(dòng)作，在情景中感受氣息對(duì)動(dòng)作產(chǎn)生的影響。
小組合作探究學(xué)習(xí)法：以小組為單位，通過(guò)提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論研究等探究得知識(shí)、技能。小組內(nèi)取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，增進(jìn)學(xué)生掌握氣息練習(xí)表演，促進(jìn)感情交流。
七、設(shè)計(jì)思路
本教學(xué)設(shè)計(jì)有兩條主線：一條是教師引領(lǐng)，一條是學(xué)生活動(dòng)。兩條主線交織運(yùn)行，將知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)融入到一系列的學(xué)生活動(dòng)中。通過(guò)小組展示的形式，引導(dǎo)學(xué)生解決由于不會(huì)運(yùn)用氣息所導(dǎo)致的動(dòng)作生硬、不流暢現(xiàn)象。一步步引導(dǎo)學(xué)生從“認(rèn)識(shí)氣息”“感知?dú)庀ⅰ薄坝?xùn)練氣息”“運(yùn)用氣息”到“拓展認(rèn)識(shí)”，最大限度地讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，從而達(dá)到增長(zhǎng)知識(shí)、提高能力的目的。
八、設(shè)計(jì)特色
使用信息化教學(xué)手段，使學(xué)生形象立體地欣賞到更多作品，從而開(kāi)闊學(xué)生的視野，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解力和求知欲。學(xué)生通過(guò)搜集視頻和文字資料，可進(jìn)行有效的預(yù)習(xí)活動(dòng)。
九、教學(xué)設(shè)計(jì)框架
教師課前引領(lǐng)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜集相關(guān)介紹資料；課中通過(guò)情景教學(xué)、小組合作探究學(xué)習(xí)法等方式進(jìn)行授課；課后布置相關(guān)作業(yè)，鞏固課堂所學(xué)。
古典舞舞蹈教案 6
一、教學(xué)目的
通過(guò)中國(guó)古典舞的基礎(chǔ)訓(xùn)練，使學(xué)生掌握古典舞的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的基本姿態(tài)，訓(xùn)練學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性、靈活性、節(jié)奏感，以及動(dòng)作所需的軟度、力度和開(kāi)度。
二、教學(xué)內(nèi)容
中國(guó)古典舞基本手型、腳型
中國(guó)古典舞基本手位、腳位
手臂的基本姿態(tài)訓(xùn)練
身體各部分中間活動(dòng)訓(xùn)練
三、教學(xué)步驟
熱身活動(dòng)：包括胸腰練習(xí)、腿部前、旁、后的韌帶和肌肉練習(xí)等，以預(yù)防和減少關(guān)節(jié)損傷，增強(qiáng)各關(guān)節(jié)肌肉韌帶的彈性和靈活性。
把桿練習(xí)：通過(guò)扶把練習(xí)掌握身體各部位規(guī)范的單一動(dòng)作，如壓腿（前壓腿、旁壓腿、后壓腿）、踢腿（前踢腿、后踢腿）等，增強(qiáng)軀干的力量和腿部肌肉的力度、開(kāi)度及靈活性。
組合練習(xí)：通過(guò)動(dòng)作的單一練習(xí)和組合練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的.過(guò)程中增加學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
四、教學(xué)難點(diǎn)與解決方法
難點(diǎn)：學(xué)生對(duì)古典舞韻律和氣息的掌握。
解決方法：通過(guò)身韻組合的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到氣息的存在和流動(dòng)，以及氣息對(duì)動(dòng)作產(chǎn)生的影響，同時(shí)掌握氣息運(yùn)用的方法及規(guī)律。
五、課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，指出學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，并提出改進(jìn)建議。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，為今后的舞蹈學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
古典舞舞蹈教案 7
一、教學(xué)目標(biāo)
能夠體會(huì)和運(yùn)用古典舞的呼吸。
掌握古典舞身韻的基本元素和短句訓(xùn)練。
提升學(xué)生的審美能力，感受古典舞的美學(xué)特色。
二、教學(xué)內(nèi)容
古典舞身韻的基本元素：提、沉、沖、靠、含、腆、移等。
古典舞身韻的短句訓(xùn)練：通過(guò)元素向動(dòng)作的深化練習(xí)，同時(shí)輔以手、頭、腳的基本位置的'規(guī)律和眼神的配合，體現(xiàn)中國(guó)古典舞“擰、傾、圓、曲”的動(dòng)作特點(diǎn)和審美風(fēng)格。
三、教學(xué)步驟
熱身活動(dòng)：包括壓腿、踢腿等基本功練習(xí)，為接下來(lái)的身韻訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。
教授身韻元素：教師示范并講解身韻的基本元素，學(xué)生模仿練習(xí)。
短句訓(xùn)練：將身韻元素融入短句訓(xùn)練中，通過(guò)動(dòng)作的流動(dòng)和變化，感受古典舞的韻律和氣息。
分組練習(xí)與展示：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，并相互展示和點(diǎn)評(píng)，提高動(dòng)作的準(zhǔn)確性和表現(xiàn)力。
四、教學(xué)方法與手段
情景教學(xué)法：通過(guò)不同情景的設(shè)定啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生掌握氣息的運(yùn)用方法。
小組合作探究學(xué)習(xí)法：以小組為單位的組合練習(xí)與展示中，通過(guò)提出問(wèn)題、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、討論研究等探究性的活動(dòng)，獲得知識(shí)、技能。
多媒體教學(xué)手段：利用投影儀和電腦等多媒體設(shè)備，播放古典舞身韻的相關(guān)視頻和圖片，幫助學(xué)生更好地理解和掌握身韻的精髓。
五、課堂小結(jié)
總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的身韻元素和短句訓(xùn)練內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氣息在古典舞中的重要性。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生多觀察、多思考、多練習(xí)，不斷提高自己的舞蹈水平。
古典舞舞蹈教案 8
一、教學(xué)目的
通過(guò)本節(jié)課的訓(xùn)練，使學(xué)生掌握古典舞的基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂的`基本姿態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的體態(tài)美感和舞蹈協(xié)調(diào)性。
二、教學(xué)內(nèi)容
古典舞基本手型、腳型的學(xué)習(xí)與練習(xí)。
古典舞基本手位、腳位的訓(xùn)練。
手臂基本姿態(tài)的規(guī)范與練習(xí)。
三、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)：進(jìn)行腿部前、旁、后的韌帶和肌肉練習(xí)，以預(yù)防關(guān)節(jié)損傷，增強(qiáng)肌肉韌帶的彈性和靈活性。
扶把練習(xí)：通過(guò)扶把練習(xí)掌握身體各部位規(guī)范的單一動(dòng)作，增強(qiáng)軀干力量，增加腿部肌肉的力度、開(kāi)度及靈活性。
組合練習(xí)：將基本手型、腳型、手位、腳位以及手臂姿態(tài)進(jìn)行組合練習(xí)，提高學(xué)生的舞蹈協(xié)調(diào)性。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：古典舞基本手型、腳型、手位、腳位的準(zhǔn)確掌握。
難點(diǎn)：手臂基本姿態(tài)的規(guī)范與協(xié)調(diào)性的提升。
古典舞舞蹈教案 9
一、教學(xué)目的
通過(guò)本節(jié)課的訓(xùn)練，使學(xué)生了解并掌握古典舞身韻的基本元素和短句訓(xùn)練，提升學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力和肢體協(xié)調(diào)性。
二、教學(xué)內(nèi)容
古典舞身韻的基本元素訓(xùn)練，如提、沉、沖、靠、含、腆、移等。
短句訓(xùn)練，將基本元素融入動(dòng)作中，進(jìn)行組合練習(xí)。
三、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)：進(jìn)行胸腰練習(xí)和腿部韌帶拉伸，為接下來(lái)的訓(xùn)練做好準(zhǔn)備。
基本元素訓(xùn)練：教師示范并講解每個(gè)元素的要領(lǐng)，學(xué)生跟隨練習(xí)。
短句訓(xùn)練：將基本元素融入動(dòng)作中，進(jìn)行組合練習(xí)，提升學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力。
分組展示：學(xué)生分組進(jìn)行展示，教師和其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的'表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：古典舞身韻基本元素的準(zhǔn)確掌握。
難點(diǎn)：將基本元素融入動(dòng)作中，進(jìn)行協(xié)調(diào)的組合練習(xí)。
古典舞舞蹈教案 10
一、教學(xué)目的
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一段完整的古典舞成品舞，提升學(xué)生的舞蹈表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
二、教學(xué)內(nèi)容
學(xué)習(xí)并練習(xí)一段完整的古典舞成品舞。
三、教學(xué)過(guò)程
熱身活動(dòng)：進(jìn)行全身關(guān)節(jié)和肌肉的拉伸，為接下來(lái)的舞蹈練習(xí)做好準(zhǔn)備。
成品舞學(xué)習(xí)：教師示范并講解成品舞的動(dòng)作要領(lǐng)，學(xué)生跟隨練習(xí)。
動(dòng)作細(xì)化：對(duì)成品舞中的難點(diǎn)動(dòng)作進(jìn)行細(xì)化練習(xí)，確保學(xué)生準(zhǔn)確掌握。
分組練習(xí)：學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正學(xué)生的.錯(cuò)誤動(dòng)作。
完整展示：學(xué)生分組進(jìn)行完整展示，教師和其他同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
課堂小結(jié)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并提出改進(jìn)意見(jiàn)。
四、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：成品舞動(dòng)作的準(zhǔn)確掌握和節(jié)奏感的把握。
難點(diǎn)：提升學(xué)生的舞蹈表演能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
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