科技的作文(匯總5篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的科技的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

科技的作文 篇1

　　星期三，爸爸媽媽帶著我和弟弟一起去科技館參觀。我們非常高興，之所以我和弟弟非常高興，是因為我們很長時間沒有去科技館參觀玩耍了。

　　到了科技館后，爸爸去買票。我和弟弟很快的跑進(jìn)了里面。我左顧右盼，什么都想玩，就是不知道先玩什么，因為里面好玩的東西太多了。最后，終于選出了一個我最喜歡玩的`，只要大聲說話 ，青蛙就會吐出水來，非常好玩。媽媽又給我們講了原理，真是太有意思了。

　　媽媽說，這次去科技館就是想讓我和弟弟看看外面的世界有多么美好，而不是一直待在家里。通過參觀，我又學(xué)到了一些知識，原來學(xué)習(xí)知識不光是通過課本，在生活中也有這么多的知識可以 學(xué)習(xí)。

科技的作文 篇2

　　國慶期間，爸爸帶我去參觀合肥科技館。

　　剛來到大門口，寬闊的大門展現(xiàn)在眼前！上了二樓，我們看見全都關(guān)于數(shù)學(xué)、力學(xué)和機(jī)械，比如：動力、一筆畫……再上三樓，關(guān)于氣候變化和低碳生活，有雷電走廊……上四樓，與信息技術(shù)有關(guān)，比如：滑雪、切水果……五樓，與現(xiàn)代交通、聲光電磁有關(guān)，有賽車……。

　　其中我最喜歡的是雷電走廊了！因為它可以讓我們感受一下雷電地區(qū)的驚險。觀賞了這么多有趣的現(xiàn)象，我增長了許多知識。我最終依依不舍的'離開了。

科技的作文 篇3

　　上個月，學(xué)校組織我們同學(xué)參加“第23屆北京市中小學(xué)生科技節(jié)”活動，科技呂老師讓我積極參加這次活動，爭取制作出一個新穎別致的作品。

　　從那天開始，每天放學(xué)寫完作業(yè)，我就開始認(rèn)真思考到底制作一個什么樣的作品呢？忽然，一個我以前就有過的想法閃現(xiàn)在我的腦海里，那就是去年一個歹徒進(jìn)入我們學(xué)校想搞破壞，但是被學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)并制服，還有報道說一些小學(xué)和幼兒園也有歹徒進(jìn)入傷人。從那以后，我一直有一個想法，那就是能不能設(shè)計一個簡單實用的報警裝置，當(dāng)校外人員進(jìn)入我們學(xué)校時，能夠發(fā)出報警聲提醒傳達(dá)室的值班人員呢？

　　對！我就制作這個報警系統(tǒng)的模型，于是我上網(wǎng)查閱了很多資料，又向家長虛心請教這方面的知識，并讓家長帶我到電子元件商店購買了所需的元件。

　　經(jīng)過思考和研究，我決定把這個報警裝置命名為《磁、光控校門識別器》。說干就干，我找出一個我小時候的動物玩具，這個玩具是一個光敏電阻控制的猴子，用手擋住光敏電阻然后手離開，它就會發(fā)出叫聲，但是它的`靈敏度很低。

　　于是我決定把光敏電阻換成一組靈敏度很高的發(fā)射和接收的光敏二極管，由于那個玩具的工作原理和我要求的正相反，經(jīng)過向老師和家長請教，增加一個三極管作為反向器，把電路變成有人通過光敏二極管時就報警，同時在發(fā)聲電路上增加一個常閉干簧管，本校同學(xué)手持一片特制的識別磁卡通過光敏二極管時，由于磁卡會把常閉干簧管的觸點吸開，那樣通過時就不會發(fā)出報警聲了，當(dāng)沒有識別卡的校外人員進(jìn)入我們校門時，一旦經(jīng)過光敏二極管時，傳達(dá)室的報警裝置就會發(fā)出報警聲。

　　經(jīng)過反復(fù)多次的試驗和不斷完善，我的這個《磁、光控校門識別器》終于制作完成了，望著我精心制作的這個作品，我的心里充滿了自豪和成就感。

　　當(dāng)呂老師帶著我們到師大附中參加科技節(jié)的作品展示時，我的這個作品獲得了評委老師的高度評價。

　　這件事雖然過去快一個月了，但是我還是經(jīng)常想起，因為只要付出，就會有回報，為了制作這個作品，我付出了很多心血，這件事真是讓我難忘啊。

科技的作文 篇4

　　星期一，紗紗顯得特別興奮。因為她就要轉(zhuǎn)去新的學(xué)校上學(xué)了。她早就聽說過這個學(xué)校了，聽說那里的課桌是最先進(jìn)的。她來到學(xué)校，上的第一節(jié)課是語文課。老師正在給同學(xué)們講關(guān)于中國的名勝古跡的課文。老師問了一個問題：“誰知道除了老師講的名勝古跡以外，中國還有哪些名勝古跡？”莎莎立刻把手舉得高高的。同桌捅了捅她的肩膀，指了指桌子上的按鈕。莎莎這才發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們沒有一個人在，舉手。因為桌子上設(shè)計了很多按鈕。只要按下?lián)尨疰I就可以聯(lián)系。講臺上的'電腦，誰舉手的最快老師都能非常清楚。

　　第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課。老師說：“請做練習(xí)本上的一到四題，做完給我檢查。”莎莎問：“老師，你為什么還不發(fā)練習(xí)本呢？”同學(xué)們哄堂大笑。老師哭笑不得地說：“倒數(shù)，你只要按下課桌上的數(shù)學(xué)按鈕，再從突然蹦出來的顯示屏上按下練習(xí)本，再拿出那只屏幕操控筆，就可以做練習(xí)題啦。”莎莎不好意思地笑了。

　　第三節(jié)是體育課。這次老師剛進(jìn)教室，莎莎就問：“老師，這節(jié)課是不是也需要用到課桌上的按鈕?”老師說：“這節(jié)是體育課，是不需要用課桌上的按鈕的。”“哦。” 這個學(xué)校的課桌真有意思，我回去要跟媽媽說，我以后就讀這所學(xué)校了。

科技的作文 篇5

　　“一九七九年那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈。神話般地崛起座座城，奇跡般聚起座座金山。”每每聽到這首歌曲的時候，我總會感慨萬千：改革開放三十年，祖國大地發(fā)生了翻天覆地的變化，取得了舉世矚目的成就！

　　不去說全國，不去說四川，也不去說我們大竹，就單看我們家，也可以知道變化的巨大：

　　衣

　　媽媽說她小時候，穿的衣服基本上都是大姨穿過的，大部分是補(bǔ)丁摞補(bǔ)丁，只有過年的時候才能有件新衣服穿，所以特別盼望過年。盼啊盼，等啊等，終于盼來了大年三十，晚上就早早把新衣服放在枕邊，那個高興呀，都興奮的睡不著覺。看看我們現(xiàn)在，每個季節(jié)都添新衣服，從來沒穿過補(bǔ)丁衣服，色彩滿意，款式新穎，無憂無慮地享受童年的快樂！

　　食

　　爸爸說他小時候的飯菜，不是窩頭就咸菜，就是包谷羹摻青菜，吃得他到現(xiàn)在都不喜歡吃粗糧。要是能吃上一碗大米飯，心就可以飛上天了。哪里還吃得上雞鴨魚肉呀！就連過年也不能天天都有肉吃，只有客人來了，才可以跟著一飽口福。現(xiàn)在我們過節(jié)不僅吃得好，還玩得好，真是天壤之別呀。

　　住

　　提起住，那變化更大了。我去過爸爸的'老家，見過至今保留著的他們們小時候住過的房子，全部由土坯壘起來，房子很矮。據(jù)爸爸說一到下雨還會漏雨，到了冬天唯一可以取暖的地方就是被窩。你看我們現(xiàn)在住在樓房里，電視、冰箱、空調(diào)、電腦應(yīng)有盡有，在資源共享的時代生活，就連學(xué)校也電腦、電話一應(yīng)俱全。

　　行

　　說到行，大姨感慨更多，她說她做夢也沒想到她也能成為有車一族。想起小時候姐妹幾個為爭著騎家里那唯一“洋馬兒”--自行車而吵架，就感慨萬千。現(xiàn)在，汽車成了代步工具，每天我坐在大姨的車?yán)锷蠈W(xué)、放學(xué)，再也不怕風(fēng)雪天氣。一到節(jié)日放假，我們就會開車來一次“自駕游”，心里那個美就別提了。

　　雖然30年前的情形我是聽父輩講的，但那情景我還是能想象出來的。生活在這樣一個祖國日漸強(qiáng)大，物質(zhì)生活極為豐裕，精神生活極其豐富的新時代，我們就應(yīng)該加倍珍惜，努力學(xué)習(xí)，掌握更多新知識，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好！

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