考試總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,我想我們需要寫一份總結了吧。如何把總結做到重點突出呢?下面是小編精心整理的考試總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

考試總結1
期中考試又在同學們緊張、忙碌的身影中悄然而去,卻將各種不同的感受留在我們的心中:或是因小有嶄獲的成就感而驕傲,或是深陷于考試陰影中難以自拔的沮喪,更或是為新一次考試而磨刀霍霍、信誓旦旦等等?傊看慰己,有人幸福著,有人痛苦著,有人努力著。老師告誡我們不要被眼前一時的成績所迷惑。老人言:留意駛得萬年船。因此對于一次考試的成功,不要盲目樂觀,你不可能做到完美無缺。你也許有不會的地方,也許有馬虎的地方,即使這些你都沒有而得了滿分,你也會有方法不佳的地方。假如你一意孤行、夜自大,失敗只是遲早到來的結局。因此善待每次考試后的分析總結,不斷反省自己,發現問題,主動改善。在順利登陸理想的彼岸之前,請不要輕言成功。
常言道:勝敗乃兵家常事,更何況從小到大我們要經歷過無數次的考試。考前養精蓄銳,充分準備;考場上勇往直前,全力以赴;勝利的結局固然可喜,但失敗的結局好處更重大。失敗乃成功之母。失敗的痛苦是成長的動力,即使一百次跌倒也要第一百零一次爬起;失敗的'教訓是成長的養料,我們仍需為人生理想的高峰不斷攀登。
老師還告訴我們不經歷風雨怎能見彩虹。只有經歷過無數風雨的洗禮,才能獲得真正的成功。我們就應感謝考試,為我們架起人生成功的跳板;感謝考試,為我們鋪就攀登高峰的階梯。從考試中我們經歷過失敗、痛苦、成功,也得到了磨煉、反省、升華自我的機會。懷一顆智慧之心,懷一顆虔誠之心,懷一顆熱忱之心,用心投入生活、學習、工作,而不是消極避世,也不是做閑云野鶴。應對分數與名次,勝不驕、敗不餒;應對榮耀與屈辱,寵辱不驚、臥薪嘗膽。
期中考試過去了,但它并不是結束,而是新的征程的開始。我們還有許多的事要做,還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰斗的同學:“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,撒遍了犧牲的血雨。所以,如果失敗,我們無須遺憾,因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星,如果我們一味怨天尤人,遺憾抱怨,那就太失敗了,因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。最后,期望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點,去努力,去奮斗,去實現自己遠大的理想。
考試總結2
六年級的第一次期中考試過去了,我的成績不是很理想。為什么我不能考得再高一些呢!于是,我開始自我檢查。
第一大題的第一小題由于對拼音的掌握不牢而選錯,第三小題是對課文的理解不夠透徹而出錯,第四小題是對課外知識掌握不牢寫錯了。第(2)小題是課外知識掌握太少,課文又沒有認真復習而沒有寫上,這一題錯的最不就應。第二大題的第二小題是從“孟母”“岳母”“冰心”中選一位母親節代言人,我因為不明白她們都是誰所以沒填。
第三大題的.第一篇文章是篇課內文章,但是還是丟了很多分,還是課文的理解不深刻,今后就應多讀課文,多理解才是。第二篇是課外閱讀,我幾乎每一道題都錯了,因為想趕時間寫作文,所以草草的讀了一遍就做了題,錯了一大堆。最后的作文扣了四分,有好多人作文沒有扣分,我和他們的間距還很大。
這次的考試,我主要錯在閱讀理解上了,我的閱讀理解潛力不夠強,做題不仔細,沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。還有就是課外知識太少,平時不愛看書,一考到課外知識就不會了,今后就應多看書,豐富自己的課外知識。還要養成課后復習的習慣,鞏固學的知識,課后還要多多練習。
總之,考試已經過去,留下的只是分析與思考、總結,我們要從失敗中總結經驗,分析錯誤,我只要照著我以上的總結去做,我的成績務必會提高。世上無難事,只怕有心人,我爭取下一次考出一個理想的好成績。
考試總結3
期末考試結束了,考試后最害怕的就是知道成績的那一刻,最期待的也是知道成績的那一刻,這次的期末考試沒有給我驚喜。這次考試的結果真如自己想的那樣,沒有期中考的運氣了!
這次期末考試,由于我已經初三了,所以初三的期末考試提前了一個星期。原本就沒有多少復習的時間,現在時間就更少了。我個人認為,初三的學習就好比一列火車,一旦開始行駛,就以很高的速度一直向前奔去,來不及回頭,看窗外的風景。
我個人本不是一個很迷信的人,但這次的預感卻出奇地準確,這是巧合嗎?考試前,爸爸出差去了,要等到考試后才回來。這意味著我只能孤軍奮戰,如果有不會的題目就再也沒有人教我了,我心中有了不好的預感。在我考試的那天早上,媽媽做了一個噩夢,她夢見我們家的房子全都倒塌了(事實上這是不可能的,鋼筋混凝土造的.房子,怎么可能倒呢,何況我們又不住在一樓),但她沒有告訴我,這是我后來才知道的。而我考試那兩天,突然發了急性腸胃炎,飯都吃不下去,每天餓著肚子去考試,而等我考試考好了,這種癥狀卻又奇跡般地好了,實在有點詭異。
以上的只是客觀原因,主觀上的原因影響的成分應該更大。我被期中的成績所麻木,沒有提早復習,等到我意識到的時,為時已晚,連學校的作業都應付不過來,更別提花時間去復習了。
我在考場上頭昏腦脹,不會做的錯了,會做的也錯了,所有考試考下來,除了第一門數學考得好之外,其他幾門都掛了紅燈,有點甚至創了歷史新低?纪暝嚭,我只是很麻木地看著小說,玩著電腦,無所事事。我盡力不去想考試,但我最終不得不去面對。
比以往有所改善的是,我這次并沒有過分傷心,我甚至沒有哭(當然,我沒有抑制自己想哭的*,只是心里已經麻木)。我問媽媽這算不算是一種墮落,但她卻告訴我這表示我有一個良好的心態,我只能對她苦笑。
考試并不是說每次都要取得好成績,當然這也不是說成績不重要,而是通過每一次考試,我們都能有所收獲,在考試中發現自己的不足,不斷提高自己,完善自己。
雖然這次考的不好,我會從中選擇自己的補足,爭取在下次靠的更好!
考試總結4
早上,我想起今天要報分數,便早早來到學校。上課了,老師拿著一沓試卷,怒氣沖沖地走進班級“啪”的一聲,把試卷狠狠地摔在講臺上,班上立刻變得鴉雀無聲,一根針掉地上都聽得見。
老師喊:“你們考得什么東西,一塌糊涂!”隨后清了清嗓子。有的同學心想,完蛋了,我沒檢查。有的`同學想,我肯定是一百分。我可是細心檢查10遍呢!還有的人在瑟瑟發抖:我考試時分心,還有2題沒做呢!又及格不了了。班上同學在小聲嘀咕。
“開始報分數!”老師說“劉禹成94分,真讓我失望,本來可以考100的。”劉禹成聽后,低著頭,慚愧地走上講臺,從老師手中拿過試卷,看了又看。其他同學在竊竊私語:劉禹成可是優等生,都沒拿98,那我是沒戲了……“康智宸97,有進步,不錯,再接再厲!笨抵清窛M心歡喜地跑了上去,接過老師手中的試卷!皽f子99分,太可惜,就差一點。古樂天99.5,沒寫句號3個……”
“譚錢萱!”老師大喊!袄咸毂S,讓我考好一點吧!求求了!要100分!叭辔ㄒ100+★同學,大家掌聲鼓勵。大家要向她學習!蔽业男南裢米右粯樱拥梦已蹨I都要掉下來了。我蹦蹦跳跳地來到老師面前,接過試卷,翻過來覆過去,簡直不敢相信自己的眼睛。老師又說:“考得不好的不要灰心,下次努力。考得好的不要驕傲,繼續加油。”
這次考試讓我知道做任何事情都要加油,不要因一次失誤而灰心喪氣,要樂觀面對!
考試總結5
還有不到三周的時間,我就要從小學畢業,踏進南海實驗中學的大門了。而一周下來的三次考試,也讓我獲益匪淺。
第一次,是有五千人參加的素質測評,非常重要,關系到我能不能踏入這所名校的大門。五千多人中,只錄取九百人,而我幸運地成為了這九百人中的一員。但盡管如此,我并未能像原計劃的那樣取得獎學金,這只能說明我還有許多可提升的空間,也能清楚地顯示出同一個城市內,有多少高手,有多少比我厲害得多的人。
第二次,是第一次考試達標后的重點班加試。能參加的人,就更是高手中的高手了,我意識到自己要面對的是一群多么優秀的同學,便做了充分的準備,考完后自我感覺也挺不錯。
第三次,就是剛剛落幕的國際班英語面試了。對于英語,我還是非常有信心的,我從容地回答了外教提出的各種問題,也不緊不慢地讀完了抽取到的英語閱讀。
很多人都說:分數并不代表什么。但我不這樣認為,分數,代表的是你這一段時間的學習態度,代表了你發揮得好不好。也有很多人說,臨場發揮得不好不算什么。但我一樣不同意這種看法,臨場發揮能代表你的心理素質,如果每次都緊張,每次都急躁,無論你有多么優秀,也同樣考不出好成績。相反,那些平時成績一般、但心理狀態很好的`同學反而能發揮出真實水平,甚至超水平發揮,這時,他們超過了那些所謂“優秀”的學生,也就根本不足為奇了。
通過這三次考試,我也深刻體會到:比自己優秀的人數也數不清,想要變得更優秀,只有不斷找到自己的缺點,不斷改掉壞習慣。在完善自己的期間,難免會遭來父母或老師的批評,但要從心底里明白,無論他們怎么說,都是為了我們好,所以不要去反駁,不要說自己沒有,畢竟別人這么說肯定是有所耳目的。更何況,我要就讀的是雙軌教育的國際班,學習將會變得異常忙碌。但要用一顆平淡的心去面對緊張的學習,變壓力為動力,才能繼續成為繁忙學習中的佼佼者。
到了初中后,一切都得靠我們自己。用行動證明自己,養成優秀習慣,緊湊安排。這就是我對三次考試的體會與總結。
考試總結6
本學期教育局對全縣九年級進行統一測試,學校領導高度重視,把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。梁校長主持召開了全?记皠訂T會,參加人員為全體教師,教務處按照教育局的要求認真做好了期末考試各項組織安排,本次期末考試工作圓滿順利完成,F具體總結如下:
本學期考試設十三個考場,實行交叉分層考試。
一、考試組織工作
1.成立巡考組,對監考進行監督和指導巡考人員:梁貴平、張福平、王旭鳳、任海平。
2.考前準備工作
①通過考前動員會,明確監考職責,強調考試紀律;
②嚴格按照考試日程表進行考試
3、考試過程情況校領導對考試工作非常重視,親臨考試第一線巡視指導,了解考情,提出意見和建議,推動了考試工作的改進和完善。
在教務處設立了考務辦公室,加強了考試過程和管理,并快速處理和協調考試過程中出現的有關情況。
本次考試,巡考人員基本按時到崗,對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查,對存在的問題及時地提出了意見或建議。本次考試,監考教師都能按時到崗,認真履行監考職責,較好地維護考試紀律。
二、工作成效領導的重視,師生的共同努力,創造了良好的.考試氛圍,考風考紀有了顯著的改善。
三、存在的問題。雖然本次考風考紀有了顯著的改善,但在本次考試過程中,也還存在以下方面的不足:
1、個別巡考未提前到位或未全程監督檢查;
2、有個別考場有提前交卷現象。
四、改進措施針對此次考試組織實施過程中出現的問題,需要從以下幾方面加以改進:
1、對學生繼續加強考試紀律教育;
2、對監考教師的監考職責需繼續強調;3、需進一步加強巡考力度;總之,本次考試經精心組織,嚴格實施,考試順利有序,存在的一些細節不足,需要我們認真總結和改進,為學生創造更加公平、公正的考試環境,進一步促進我校的學風考風建設。
考試總結7
“翻天覆地”你們知道它的意思嗎?或者有過這樣的心情嗎?我今天的心情可以用“飛流直下三千尺”來形容,一下跌入谷底。
今天學校期末散學典禮,我高高興興甚至有點迫不及待的興奮,可是三個小時后我想找個地縫鉆進去,我甚至都不知道我是怎么回到家的。你問我為什么會有這樣的心里落差還得從考試前的復習說起。
5月13日開學以后媽媽就一直說“好好學習馬上就要考試了,還催我做了計劃!庇媱潈热萑缦拢1、6點40起床早讀半個小時2、下午放學除下學校作業要額外寫數學口算,語文更要把課后詞語和日積月累全部默寫……這樣的計劃使得我認為自己全會了更加覺得自己會考高分。甚至考前還給媽媽夸下?跁Z文考99分,數學100分,還跟媽媽要了一堆未來的獎賞。媽媽說別說大話還讓我沉下心,我有點不屑。
可是打臉就來得那么快,成績出來的瞬間我腦袋嗡嗡的其他任何聲音都聽不進去,牙齒使勁咬著嘴唇,心里難受的?旌粑簧蟻砹恕C悦院鼗氐搅思。
這樣的窒息感持續了好大一會,嘴唇都快被我咬破了,媽媽強壓著怒火讓我分析問題,我沒底氣小聲說著作文忘記加題目,連線連錯改正的不對,轉換人稱標點沒變……完全沒了考前的蠻橫與傲氣,把頭快耷拉倒腳上了。
媽媽看出我的內疚說數學還可以,如果單位帶對的話就可以了,媽媽的'話還沒說完我的眼淚嘀噠嘀噠往下落,媽媽沒心疼說著“哭是沒用的,現在是補救,利用這個假期查漏補缺,把你沒扎實的好好補補。”我整理了自己的情緒然后坐在書桌前制訂了一份假期計劃,更給自己寫了一句座右銘貼在床頭,書桌上“虛心使人進步,驕傲使人落后!
我以后不能再驕傲,要穩住更要沉得住,戒浮戒躁,必須做到加油。
考試總結8
通過這次期中考試,我發現我在數學上存在許多的不足之處,雖然我平時的成績一向挺好。初中的老師就對我們教導:一份努力一分收獲。但是,對于我來說,只想不勞而獲,在上個月中我松懈了額許多。
這次考試之前我就預料到了數學會考得不好,我也明白數學為什么會考得不好。
其一:對基礎知識掌握的不夠透徹;
其二:在數學這一學科上沒有花時間;
其三:初中的數學基礎不夠扎實,以上種種原因正是導致我數學考得不好的主要原因。
考試之后,我感到十分的困惑。雖然我心中仍然堅定99。著自己的理想,但我不明白這會不會是空想。老師,我很想問你,你的最初夢想恐怕不是當老師吧?那你以前迷茫過嗎?其實經過高一這大半個學期,我沒怎樣努力,因為我看到許多努力的同學起早貪黑的.反而沒有那些不學無術的同學考得好,我怕我的努力沒有成果,反而使自己質疑自己起來?
有時候看到父母微彎的身板,我也想過要好好的讀書,但是這個想法會和現狀起沖突,那么,我只有什么都不做。以前,也有人問我喜歡什么,雖然那時候我還很小,但我記得當時我想都沒想就回答了讀書,上了高中后,許多陌生的面孔也熟悉了起來。正是熟悉的面孔反而帶給了我陌生的感覺,我不明白前方的路怎樣走……
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