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關于開學以來的收獲總結
總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來,讓我們來為自己寫一份總結吧。你想知道總結怎么寫嗎?下面是小編整理的關于開學以來的收獲總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于開學以來的收獲總結1
假期結束,又到了新的一學期,新學期新的開始,開學第一課教育片也隨著我們的開學到來,大家都坐在位子上,眼睛目不轉睛的看著課室的大屏幕,終于開學第一課要開始啦。《開學第一課》是給中小學生看的節目,從確立祖國與五星紅旗的概念開始,通過觀看了解一代代中國人的英雄壯舉,讓我們深刻感受新中國的崛起和一代代中國人的艱苦奮斗。
今年是我國,作為生長在紅旗下幸福的'一代,我們是祖國未來的希望,是剛從地平線上升起的朝陽。愛國是什么?只有為國捐軀就是愛國嗎?生在一個和平年代,我們是新一代的青少年,在和平繁榮的今天,我們更應該從小做一個品學兼優的人,努力使自己成為有理想、有道德、有文化的新一代接班人。
愛國的內容十分廣泛,熱愛祖國的山河,在危難之時英勇戰斗,這些都是愛國的表現,作為一名學生,我們也可以成為一個愛國的“小英雄”,首先我們要努力學習,有豐富的知識基礎,才能更好的為祖國效力,從小事做起,不亂扔垃圾,不隨地吐痰,愛護公物等等,這些都是愛國的表現。
中華民族的發展史,是中華兒女為祖國振興而犧牲的英雄史,他們是偉大的英雄兒女,他們是英勇的革命烈士,他們是我們最好的學習榜樣。在當今的和平年代下,國旗下的我們昂首挺胸,向全世界展示中國風采。
關于開學以來的收獲總結2
舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學習生活已經兩個月過去了。我們又要過著早睡早起,一周五天,背著沉重的書包,想想都累的日子了。但和同學們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學們,我就高興的沒法用文字和語言來表達。
經過了兩個月的學習,我也有了許多新的收獲:
一、學好了課本的知識
在課下預習,畫出不理解的詞,并查找意思標在旁邊。給生字組詞,防止考試考出來不會。課本要反復閱讀,直到把這篇文章讀得很流暢。
二、課外積累
老師每周都會布置摘抄,讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網絡上的新聞,這不僅僅開闊了我們的視野,還讓我們開闊了知識面。
三、加強了寫作能力
我每天都要看書,在網上查出一些優秀范文,并且仔細閱覽,把好詞好段記下來,這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿,就要大聲朗讀,讀見哪里不順口,就要仔細修改,讓這篇文章更優美。
四、課后練習題
之前三年級做練習冊的時候經常問家長不會的題,但是現在我遇到難理解的題,我會一邊的去讀題,按我想的來寫。課上老師會對答案,如果我的錯了,就拿紅筆在旁邊寫上正確答案,并牢記在心里,等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。
我的`收獲還有很多很多,這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的,每當我們有一點兒進步,老師的臉上就會洋溢著笑容,所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。
關于開學以來的收獲總結3
一個愉快而又充實的暑假不知不覺地過去了。轉眼又是新的一學期了,我想同學們該把心思轉到學習上了,新學期的知識要比過去的“豐滿”,每一位同學要以新的姿態對待新學期。
今天是開學的第一天,同學們背著空空的書包來到了學校。同學們個個都是揚眉吐氣,生氣盎然的,追的追,打的打。是那一個月來的寒假把同學們都帶野了?還是寒假在家被父母關著,沒有了自由?反正,同學們都把一個月來的慪氣都釋放到對方身上了。難怪同學們又是打又是追的。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!……”隨著一陣敲鐘聲,把玩野了的同學們帶進了凈化的學校。過了許久,我們班的同學們才到齊了。這是為什么呢?是有的同學不甘情愿,還是忘了這是敲鐘聲,還是……?“發新書嘍!”是我們班的大嗓門清在叫哦!“啪!”一聲打翻書的聲音引起了同學們的注意。“哎!不好嘍,有一本書弄到水了。”“這本書臟兮兮、濕漉漉的,我才不要呢!”“就是嘛,誰會要這本書呢?”“我看,這本書是她弄濕的`,這本書就得歸她。”“她是不可能會要這本的,她一定會發給自己一本嶄新的,然后呢?……呀!不好!這本書不知道會落到哪個倒霉蛋手里,最好不要是我。”……就在大家議論紛紛、忐忑不安的時候。她站了起來,向我這邊過來,走到我旁邊的時候,我的心頓時撲通撲通的跳個不停,此時,我的心就像是十五個吊桶打水——七上八下的。我好擔心我會成為這個倒霉蛋,剛好這幾天我又跟她鬧矛盾,啊!我……我慘了。同學們都為我捏了一把汗。“啪!”我拿起“新書”一看,啊!果真是本新書啊!那……。就在大家深信不疑的時候,她果然把那本臟兮兮、濕漉漉的書放在了自己的桌上。
我們被她這種敢作敢為的精神深感佩服。同時,我們又為自己剛才的想法所慚愧。啊!“一年之計在于春。”,我看是“一學期之計在于開學”。今天是我開學以來第一個學到的新知識,是她讓我又明白了一個做人的道理。
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