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全國交通安全日主題教案
作為一位兢兢業業的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那要怎么寫好教案呢？以下是小編收集整理的全國交通安全日主題教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
全國交通安全日主題教案1
設計意圖：
城市交通的不斷發展促使我們加強交通安全教育，讓幼兒了解一些危險因素，知道遵守交通規則的重要性，懂得如何保護自己。設計這個活動時，首先根據小班幼兒的已有生活經驗與認知發展水平，由于小班幼兒注意力集中的時間很短，因而活動內容不能過于繁雜，而應簡單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經常會遇到的幾個場景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過馬路要走斑馬線等。
活動目標：
1、了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停、綠燈行的道理。
2、知道過馬路時要注意自己的安全。
3、不走斑馬線會肇成事故的`危險性。
4、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。
5、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
活動重點：
形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。
活動難點：
日常生活中，較自覺地遵守交通規則。
活動準備：
紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片
活動過程：
1、出示發生車禍圖片，請幼兒觀看。幼兒討論，為什么會發生交通事故呢?(幼兒回答，主要原因是不遵守交通規則)引出主題。
2、教師出示十字路口的圖片提問：
①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?
②上面的白線叫什么?有什么作用?
3、出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢?
4、讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。
如果沒有紅綠燈，行人怎么過馬路?(學生表演)總結要做到：一站二看三通過。
5、教師小結小朋友過馬路時要注意自己的安全，要看紅綠燈，綠燈可以走，紅燈不能走，走的時候要走斑馬線，如果沒有紅綠燈的地方，要兩邊看一看，沒有車子才能過，要慢慢走，不能亂跑。要小手牽大手靠右走。
6、游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個小朋友當交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈，綠燈往前開，紅燈停下來，如違反罰停玩游戲一次。
教學反思：
本人組織這次活動比較接近日常生活，所以孩子們都很認真聽并積極參與，學習興趣很高，接受能力也快，能掌握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練。
全國交通安全日主題教案2
一、活動目的：
1.經過本次主題班隊會，學習安全知識，掌握一些安全常識，引起同學們對交通安全的重視，增強學生交通安全意識。
2、經過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、活動時間：
20xx年9月6日
班長：“交通安全記心中”主題班隊會此刻開始!
三、活動過程
甲：敬愛的領導、教師、親愛的同學們：
合：大家好!
甲：每個人都有資格享受愉快的'生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：然而，總會在那不經意的一瞬間，生命的泉水便會永遠枯竭。
甲：車禍是那樣無情，吞噬了多少個年輕的生命!
乙：車禍又是那樣殘忍，拆散了多少個幸福的家庭!
甲：災難的發生對于每個人來說，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無論咿呀學語還是學富五車，如果缺少應有的警惕，危險可能就在那一瞬間。
甲：人的生命僅有一次，生命是多么珍貴!
乙：是的，沒有比生命更寶貴的東西了。
甲：所以，我們要懂得關愛生命，學會珍惜生命。
合：四(1)中隊“交通安全記心中”主題班會此刻開始!(生鼓掌)
甲：可是我們卻經常聽到一些不安全的事故發生在我們的身邊
課件1、2
乙：看到這些讓我們惋惜傷痛的案例，你想說些什么
(二)請學生自由發言。
甲：生命在你手中，交通安全不容忽視。
乙：所以今日我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
在我們生活中有哪些交通不安全隱患呢
學生發言課件8-19
甲：騎自行車八不準課件20-21
交通安全五不準：
認識交通標志：課件24-31
(五)交通知識搶答題
乙：1行人在沒有信號燈的人行橫道應如何通行(b)
A、在人行橫道內快速經過B、兩面無來往車輛時從人行橫道內經過
C、按機動車信號燈指示經過。
甲：2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何經過(c)
A、跑步快速經過B、示意機動車讓行后直行經過
C、確認安全后直行經過
乙3、騎自行車經過沒有非機動車信號燈的路口應怎樣通行(b)
A、減慢車速經過B、確認安全后經過
C、按機動車信號燈指示經過
甲4、騎自行車應當在什么車道內通行(b)
A、在機動車道內B、在非機動車道內C、在人行橫道上
乙5、未滿幾周歲兒童，不準在道路上騎、學自行車(b)
A、10周歲B、12周歲C、4周歲
甲6、黃燈持續閃爍時表示(b)
A、有危險，車輛、行人不準經過
B、車輛、行人須注意觀望，確認安全后經過
C、車輛、行人能夠優先經過
乙7、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義(a)
A、即將變為綠燈，做好起步準備B、清理路口，不準通行
C、道路通暢，快速經過
甲8、在街道或公路行走，須有成年人帶領是哪些人(a)
A、學齡前兒童B、小學低年級學生C、小學在讀生
乙9、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶(c)
A、前排乘車人B、后排乘車人C、全部乘車人
甲10、當你騎車違法后又拒絕理解罰款處罰時，交通警察(b)
全國交通安全日主題教案3
一、教學目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。
2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。
二、課前準備：
1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。
2、組織學生排演小品。
3、選好及訓練班會主持。
4、了解一些基本的交通規則。
5、了解一些常見的標志。
三、活動過程：
(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。
1、主持A讀新聞。
2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢?
3、同學們議論，各抒己見。
4、主持小結：
A：生命在你手中，交通安全不容忽視。
B：所以這天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(二)交通知識競賽(搶答形式)
1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?
2、紅燈亮時行人該怎樣?
3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?
4、什么燈亮時才能夠走?
5、行車、行人應靠哪邊走?
6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。
(三)看小品，議一議：
1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。
2、議一議：
(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?
(2)我們應如何遵守交通規則?
3、把小朋友的錯誤糾正過來。
4、由小品、談。
(四)小結：
1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?
2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，期望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。
(五)課外延伸請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則
四、反思
本次活動，孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務宣傳等，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，提高了安全意識，并指導他們在今后生活中逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。活動使學生的'主體性、參與性得到充分發揮，安全職責感得到了增強，具有必須的實效性。具體表此刻：
1、由于活動是孩子們感興趣的問題，因此，在活動中同學們都能用心參與。從學生的匯報過程中可看出，他們都有不同程度的收獲，都能樹立了自信心，都充分地展示了自我。
2、在活動中，學生能用心主動、自主合作探究進行學習，學習熱情高漲，并體會到合作學習、互助提高的樂趣。
3、在活動中，學生重視了收集信息并構成初步地處理信息的潛力。
4、通過這次活動，學生的安全職責感明顯得到加強，此刻學生自覺遵守校園安全常規的意識增強了。
全國交通安全日主題教案4
時間：
20xx年6月10日
地點：
六(二)班教室
出席人：
全班同學
主持人：
班主任教師
班會主題：
“交通安全主題班會”
1.了解學校安全隱患。
2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學重點：
掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
教學過程：
一.學校中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
二.學生集會、團體活動、課間活動中應當注意的安全事項。
上下樓梯要注意什么?
團體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言禮貌。
課間活動應當注意什么?
三.學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的.地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四.交通安全注意事項
行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。
乘坐公交車注意事項：
騎自行車須知
如何正確對待教師的批評，甚至誤解?
敢于自我反省，認真反思。如果真是教師誤解，應當和教師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。
1.你與同學發生矛盾怎樣辦?
自我的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，所以，在同學間遇到矛盾時，必須要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自我和同學帶來不良的后果。
2.如何加強教室安全
要注意教室的安全。學生上課離開本班教室必須要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。
3.為什么不能提前到校?
校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。
在校門外擁擠，會造成意外傷害。
4.當自我感到身體不適時，怎樣辦?
及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。
5.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎樣辦?
先讓班主任與家人取得聯系再視情景而定。
6.安全小常識
臨危逃生的基本原則：
堅持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自我;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：
打電話時要說清地點、相關情景、顯著特征。
六.小結
生命是完美的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們必須要時刻加強安全意識，努力增強自我防范本事，作到警鐘長鳴!
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