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小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2025-08-26 10:05:06 舞蹈 我要投稿

(熱門)小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃15篇

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又迎來了一個(gè)全新的起點(diǎn),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編幫大家整理的小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(熱門)小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃15篇

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃1

  舞蹈是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)情感的一種視覺表演藝術(shù),它的動(dòng)作富有節(jié)奏性,造型性,準(zhǔn)確性和連貫性的特點(diǎn),不同類型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單,生動(dòng),但不能一律追求高難動(dòng)作,這樣就會(huì)背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對(duì)于小班幼兒來說,我們適當(dāng)加入一些形體,如芭蕾手位,古典手位等。動(dòng)作簡(jiǎn)單易懂,孩子易學(xué)會(huì),這對(duì)剛學(xué)舞蹈的孩子來說,不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。

  在對(duì)孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時(shí),孩子的`音樂感訓(xùn)練也是很重要的。節(jié)拍是音樂的基礎(chǔ),是音樂訓(xùn)練的基本元素。音樂的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語言的抑、揚(yáng)、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語開始,從節(jié)拍入手,用有節(jié)拍的朗誦,以游戲的形式對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練。如音樂反應(yīng)曲《大蘋果》《小星星》都是用來訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感的曲子。小班孩子對(duì)音樂的欣賞還比較簡(jiǎn)單,只有欣賞音樂的表面,對(duì)其中的內(nèi)容還不太懂,他們比較喜歡歡快,活潑,節(jié)奏鮮明的曲子,一些通俗的歌謠對(duì)他們來說也易于接受,也符合他們的年齡特點(diǎn)。

  本學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容,我充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,把中國(guó)舞等級(jí)考試第一級(jí)的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣和注意力。在教學(xué)上分為兩部分,一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,一部分為表演性組合。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下:

  周次/基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容/舞蹈組合內(nèi)容

  第三周/部位、方位、手位訓(xùn)練、走步/《走步和行禮》

  第四周/音樂反應(yīng)練習(xí)/《大蘋果》、《小星星》

  第五周/擴(kuò)指/《保護(hù)小羊》

  第六周/手臂動(dòng)作/《小花貓》

  第七周/彎腰、轉(zhuǎn)腰/《小鐘》

  第八周/繞腕動(dòng)作的基本練習(xí)/《我請(qǐng)爺爺吃月餅》

  第九周/前壓腿/復(fù)習(xí)《我請(qǐng)爺爺吃月餅》

  第十周/腳位/《擦玻璃》

  第十一周/復(fù)習(xí)前面的基訓(xùn)/復(fù)習(xí)前面的舞蹈組合

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃2

  一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

  本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二、舞蹈教學(xué)要求

  1、 培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  2、 能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、 認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

  4、 學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16課時(shí))

  第一課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

  認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

  2-8:反復(fù)一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

  5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。

  6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

  &nbs

  p; 7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

  8-8:反復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來園上課。

  2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。

  第二課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立

  1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))

  3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)

  重復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。

  2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。

  第三課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

  2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步

  3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

  4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

  間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

  反復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。

  第四課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方

  反復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。

  第五課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。

  腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)

  2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

  3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍

  4-8:手放在嘴邊身體前

  傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

  ,小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)

  6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)

  8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

  第六課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的`自信心。

  小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

  2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步

  3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

  4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)

  間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步

  反復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

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  第七課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

  小律動(dòng)《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

  2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;

  雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲》。

  第八課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

  2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲》

  前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

  2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;

  4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  > 后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲》,鍛煉幼兒的膽量。

  2、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲》。

  第九課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

  1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

  2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

  3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;

  4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍

  5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)

  7-8:反復(fù)一次

  8-8:反復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演勾繃腳,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

  2、練習(xí)上、下課常規(guī),及舞蹈《兩只老虎》。

  第十課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、頭部動(dòng)作組合等

  2、小舞蹈《小青蛙》:

  前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。

  &nbs

  p; 2-8:反面反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

  ,小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)

  4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演頭部動(dòng)作組合,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

  2、練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。

  第十一課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、蹦跳步等

  2、復(fù)習(xí)舞蹈《小青蛙》:

  前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。

  2-8:反面反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

  4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  3、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演基本功三角架,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

  2、回家練習(xí)蹦跳步,及舞蹈《小青蛙》。

  第十二課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架等

  2、隊(duì)形練習(xí)《小星星》:

  前奏:全體幼兒跪蹲,隨音樂點(diǎn)頭

  1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動(dòng)

  2-8:動(dòng)作重復(fù)一次

  3-8:雙手上舉抖動(dòng),自轉(zhuǎn)一圈(左)

  4-8:由四橫排變成兩拍

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  3、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演壓腳背,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

  2、回家練習(xí)踵趾步,及隊(duì)形練習(xí)《小星星》。

  第十三課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背等

  2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演蹦跳步,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

  2、回家練習(xí)小碎步步,及舞蹈《小青蛙》

  第十四課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,基本功三角架、頭部動(dòng)作組合等

  2、小律動(dòng)《早晨多美妙》:

  前奏:全體幼兒隨音樂拍手、點(diǎn)頭

  1-8:幼兒隨節(jié)拍一橫排一橫排的起立,兩腳與肩同寬,雙手上舉抖動(dòng)

  2-8:動(dòng)作重復(fù)一次

  3-8:雙手上舉抖動(dòng),自轉(zhuǎn)一圈(左)

  4-8:由四橫排變成兩拍

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背:強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求。

  (二)、家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演小律動(dòng)《早晨多

  哦小班舞蹈興趣班教學(xué)計(jì)劃(上學(xué)期)美妙》,激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣。

  2、回家練習(xí)蹦跳步,及隊(duì)形練習(xí)《螢火蟲》。

  第十五課時(shí):

  (一)、教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)

  2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、趴青蛙,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求

  (二)、家長(zhǎng)工作

  回家復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)

  第十六課時(shí):

  匯報(bào)表演,結(jié)束

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃3

  一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

  本班幼兒年齡較小,注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的興趣,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢(shì)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二、舞蹈教學(xué)要求

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

  4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排(共16課時(shí))

  第一課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì);能自由地、愉快地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)

  認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭p;7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復(fù)一次

  (二)家長(zhǎng)工作

  1、交待上課時(shí)間7:00-8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前十分鐘來園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒情緒,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來園上課。

  2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。

  第二課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿勢(shì)、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

  (二)家長(zhǎng)工作

  1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時(shí)換好。準(zhǔn)備一瓶水,東西放在固定的地方。

  2、交待家長(zhǎng)回家注意幼兒的坐姿和站姿。

  第三課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的.內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

  4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

  (二)家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿勢(shì)。

  第四課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步準(zhǔn)備,。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方

  反復(fù)一次

  (二)家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)踵趾步的正確姿勢(shì)。第五課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳-繃腳,提醒幼兒面帶笑容。腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺動(dòng)

  2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

  6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  (二)家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

  第六課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿勢(shì)、上課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)2-8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺動(dòng)(握拳),腳做小跑步3-8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步;

  4-8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步(反復(fù)一次)間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步反復(fù)一次

  (二)家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

  第七課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》小律動(dòng)《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

  2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次(二)家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)給予最大的鼓勵(lì)。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲》。

  第八課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等2、復(fù)習(xí)小律動(dòng)《螢火蟲》前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)

  2-8:雙手做小鳥飛-身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;4-8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  (二)家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《螢火蟲》,鍛煉幼兒的膽量。2、練習(xí)小碎步的正確姿勢(shì),及小律動(dòng)《螢火蟲》。

  第九課時(shí):

  (一)教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、壓腳背跪坐、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿勢(shì)、上、下課常規(guī)等2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

  2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;

  4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃4

  本學(xué)期我們會(huì)通過科學(xué)系統(tǒng)的舞蹈訓(xùn)練方法,培育孩子們良好的姿態(tài),增強(qiáng)孩子身體的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂的敏感度,給孩子美和藝術(shù)的熏陶。同時(shí)也會(huì)注重培養(yǎng)和增強(qiáng)幼兒的注意力、模仿力、表演能力等,為孩子的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。本學(xué)期教學(xué)總目標(biāo):

  (1)培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,提高幼兒對(duì)音樂的敏感度,并會(huì)隨音樂做

  不同的動(dòng)作。

  (2)學(xué)習(xí)基本的手勢(shì)、腳位,以及進(jìn)行一些基本的形體練習(xí)。(3)培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。

  (4)培養(yǎng)兒童的舞蹈基本功,培養(yǎng)兒童的平衡能力、協(xié)調(diào)能力等,

  從而實(shí)現(xiàn)孩子的身體素質(zhì)的全面提高。具體教學(xué)目標(biāo):

  (1)9月10號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小律動(dòng)《小花貓》

  教學(xué)目標(biāo):通過形象的動(dòng)作,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)舞蹈的'興趣。初步學(xué)會(huì)擴(kuò)指和正步位。

  (2)9月17號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小舞蹈《玩具進(jìn)行曲》

  教學(xué)目標(biāo):通過玩偶形象的充分表演,訓(xùn)練孩子對(duì)舞蹈隊(duì)形的初步認(rèn)知,在舞蹈中形成橫排對(duì)性的概念,學(xué)習(xí)雙腳蹦跳步、平踏步。

  (3)9月24號(hào)教學(xué)內(nèi)容:節(jié)奏練習(xí)《我是一個(gè)大蘋果》《數(shù)星星》教學(xué)目標(biāo):讓幼兒通過音樂節(jié)奏做動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感和創(chuàng)造力。

  (4)10月1號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小律動(dòng)《擴(kuò)指》

  教學(xué)目標(biāo):讓幼兒學(xué)習(xí)各個(gè)方位的擴(kuò)指,轉(zhuǎn)腕。(5)10月8號(hào)教學(xué)內(nèi)容:小舞蹈《寶寶要睡覺》

  教學(xué)目標(biāo):在三拍子的音樂旋律中,打開孩子的想象空間,從而培養(yǎng)孩子的觀察能力、模仿能力。(6)10月15號(hào)教學(xué)內(nèi)容:勾繃腳練習(xí)《小雨點(diǎn)》

  教學(xué)目標(biāo):通過組合的學(xué)習(xí)勾繃腳,吸腿。訓(xùn)練幼兒腳的靈活性。

  (7)10月22號(hào)教學(xué)內(nèi)容:胯的練習(xí)《娃娃》

  教學(xué)目標(biāo):通過舞蹈組合壓胯,練習(xí)胯的軟開度。(8)10月29號(hào)教學(xué)內(nèi)容:頭部練習(xí)《咯咯咯》

  教學(xué)目標(biāo):通過組合的學(xué)習(xí),練習(xí)幼兒頭部的靈活性,點(diǎn)頭、彎頭、仰頭、低頭等。

  (9)11月5號(hào)教學(xué)內(nèi)容:腳位練習(xí)《小鈴鐺》

  教學(xué)目標(biāo):通過組合讓幼兒學(xué)習(xí)正步位、小八字、大八字和劃手練習(xí)。

  (10)11月12號(hào)教學(xué)內(nèi)容:手位練習(xí)《小星星洗澡》

  教學(xué)目標(biāo):通過舞蹈的學(xué)習(xí),培養(yǎng)孩子愛干凈的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)各方位彈指,屈臂與跪坐。

  (11)11月19號(hào)教學(xué)內(nèi)容:舞蹈《彎腰、轉(zhuǎn)腰》教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)盤腿坐、旁按手,旁彎腰、轉(zhuǎn)腰。培養(yǎng)孩子腰的靈活性。

  (12)11月26號(hào)教學(xué)內(nèi)容:前壓腿《小腳踏踏》

  教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)繃腳,前吸腿,前壓腿。訓(xùn)練孩子的軟開度。(13)12月3號(hào)教學(xué)內(nèi)容:擺臂《伸出小手》

  教學(xué)目標(biāo):復(fù)習(xí)方位擴(kuò)指,學(xué)習(xí)單擺臂、雙擺臂。培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和控制力。

  (14)12月10號(hào)教學(xué)內(nèi)容:《我的身體》

  教學(xué)目標(biāo):通過組合的學(xué)習(xí),使幼兒對(duì)自身的頭、肩、胸、腰、腿、膝蓋等身體部位具有初步的認(rèn)知。同時(shí)經(jīng)過不同的運(yùn)動(dòng)方式,比如低頭、聳肩、展胸等,訓(xùn)練孩子身體的靈活性。(15)12月17號(hào)教學(xué)內(nèi)容:舞蹈《愛我你就抱抱我》

  教學(xué)目標(biāo):通過組合的學(xué)習(xí),復(fù)習(xí)蹦跳步,跟著音樂節(jié)奏學(xué)習(xí)彈吸腿、小跑步。

  (16)12月24號(hào)教學(xué)內(nèi)容:舞蹈《小狗乖乖》

  教學(xué)目標(biāo):培養(yǎng)和增強(qiáng)兒童的注意力、模仿力、表演能力。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃5

  小班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計(jì)劃

  舞蹈是幼兒園音樂活動(dòng)的重要組成部分之一,它是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單、生動(dòng),它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨(dú)特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進(jìn)了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

  一 班級(jí)闡述 幼兒整體的綜合能力

  本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班 ,3班,4班。學(xué)員都在6個(gè)左右,總體來說幼兒的自身?xiàng)l件就是不錯(cuò),有幾個(gè)幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的',經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中,認(rèn)識(shí)到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習(xí)多少有點(diǎn)不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對(duì)舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);使幼兒能用肢體動(dòng)作進(jìn)行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

  二 課堂紀(jì)律原則問題以及解決方案措施

  1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時(shí)是一個(gè)半小時(shí),若是有什么特殊情況,家長(zhǎng)及時(shí)要給前臺(tái)咨詢顧問請(qǐng)假,我們老師也可以給你安排補(bǔ)課。要是沒有什么事希望家長(zhǎng)盡量帶孩子來上課,16個(gè)課時(shí)加起來也就24個(gè)小時(shí)。

  2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進(jìn)入舞蹈室,做好上課前的準(zhǔn)備,若遲到上課時(shí)間不僅對(duì)孩子時(shí)間觀念沒掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

  3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請(qǐng)勿佩戴首飾,以免在跳舞的時(shí)候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準(zhǔn)帶入教室。可以帶點(diǎn)牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

  4 上課期間,家長(zhǎng)不能進(jìn)入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時(shí)允許家長(zhǎng)進(jìn)入教室,了解孩子的學(xué)習(xí)情況,與老師溝通交流。

  三 教學(xué)目標(biāo)

  1 讓孩子認(rèn)識(shí)各部位的同時(shí),增強(qiáng)舞蹈方向感,做到初步簡(jiǎn)單動(dòng)作協(xié)調(diào)。

  2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

  3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

  四 教學(xué)內(nèi)容

  1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

  2舞蹈組合內(nèi)容

  一

  ⒈列隊(duì),

  ⒉坐姿,⒊站姿 《走步和行禮》

  二

  ⒈節(jié)奏練習(xí),

  ⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)《走步和行禮》

  三

  ⒈勾繃腳組合,

  ⒉手位 《小鳥飛》

  四

  ⒈勾繃腳組合,

  ⒉吸伸腿 復(fù)習(xí)《小鳥飛》

  五

  ⒈吸伸腿練習(xí),

  ⒉壓腿組合 《小星星》

  六

  復(fù)習(xí)前三個(gè)組合 復(fù)習(xí)《小星星》

  七

  ⒈壓腿組合,

  ⒉頭肩動(dòng)作 《好娃娃》

  八

  ⒈頭肩動(dòng)作練習(xí)

  ⒉壓胯組合 復(fù)習(xí)《好娃娃》

  九

  ⒈壓胯組合,

  ⒉波浪柔手動(dòng)作的基本練習(xí) 復(fù)習(xí)前四個(gè)舞蹈組合

  十

  ⒈波浪柔手組合,

  ⒉繞腕動(dòng)作的基本練習(xí) 《小貓咪》

  十一

  ⒈繞腕練習(xí),

  ⒉眼睛動(dòng)作的基本訓(xùn)練 復(fù)習(xí)《小貓咪》

  十二

  基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí)

  舞蹈組合的練習(xí)

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃6

  1、教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

  學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  2、周次和目標(biāo)、

  第一周、

  1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。

  2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

  3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

  認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解、

  1、用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

  2、反復(fù)一次。

  3、肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4、跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

  5、雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。

  6、前伸手,低頭-后伸手,仰頭

  7、左前方-右后方(雙手平伸)

  8、反復(fù)一次

  第二周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)

  2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動(dòng)作組合分解、手放在腰后,站立。

  1、雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2、手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))

  3、左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4、手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

  第三周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動(dòng)作)

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》、前奏、雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  4、雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

  5、小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉

  6、右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步

  7、山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

  間奏、跟隨音樂點(diǎn)頭

  第四周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

  2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

  3、左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方

  4、右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。

  第五周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

  2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

  腰部動(dòng)作組合分解、

  前奏、手放在腰后,壓腳背跪坐

  1、雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺

  2、雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

  3、重復(fù)第一個(gè)八拍

  4、手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5、左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

  6、雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7、雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)

  8、雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  第六周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的`鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

  第七周、

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

  2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》、

  前奏、雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨

  1、雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。

  2、反面反復(fù)一次

  3、雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

  4、雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏、雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  第八周、

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

  3、學(xué)習(xí)小碎步、正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  第九周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

  2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合、

  前奏、雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

  1、雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

  2、雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

  3、反復(fù)第一個(gè)八拍;

  4、反復(fù)第二個(gè)八拍

  5、雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6、雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)

  7、反復(fù)一次8、反復(fù)一次

  第十周、

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

  第十一周、

  2、學(xué)習(xí)基本功三角架、講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

  第十二周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

  2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背、講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

  第十三周、

  1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

  第十四周、

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  第十五周、

  1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  第十六周——第十九周、

  1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)

  2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求

  第二十周、匯報(bào)演出

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃7

  1、 教學(xué)目標(biāo)

  培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。

  能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。

  學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  2、 周次和目標(biāo):

  第一周:

  1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。

  2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

  3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。

  認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:

  1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子

  2-8:反復(fù)一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)

  4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳

  5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。

  6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭

  7-8:左前方-右后方(雙手平伸)

  8-8:反復(fù)一次

  第二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)

  2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。

  1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))

  3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)上周的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動(dòng)作)

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)

  2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉

  3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步

  4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開

  間奏:跟隨音樂點(diǎn)頭

  第四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)

  2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。

  第五周:

  1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)

  2、學(xué)習(xí)勾繃腳。

  腰部動(dòng)作組合分解:

  前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺

  2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)

  3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍

  4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)

  6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)

  8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  第六周:

  1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

  第七周:

  1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

  2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:

  前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。

  2-8:反面反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右

  4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  第八周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

  3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  第九周:

  1、 復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)

  2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑

  1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前

  2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前

  3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;

  4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍

  5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)

  7-8:反復(fù)一次 8-8:反復(fù)一次

  第十周:

  1、 復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

  2、 新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

  第十一周:

  1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(一)

  2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

  3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(二)

  第十二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

  2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范

  3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(三)

  第十三周:

  1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

  3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(四)

  第十四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(五)

  第十五周:

  1、 復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  2、 新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(六)

  第十六周——第十九周:

  1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)

  2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求

  第二十周: 匯報(bào)演出

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃8

  一、工作目標(biāo):

  1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

  2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

  3、進(jìn)行形體訓(xùn)練并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受力和節(jié)奏感

  4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力

  5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對(duì)舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達(dá)思想、情意的創(chuàng)作能力

  二、具體工作安排

  第一周:熟悉幼兒

  新授:方位練習(xí)

  第二周:復(fù)習(xí):方位練習(xí)

  新授:肩部練習(xí),小碎步,

  第三周:復(fù)習(xí):肩部練習(xí),小碎步,

  新授:表情舞(配樂:大西瓜)

  第四周:復(fù)習(xí):表情舞(配樂:大西瓜)

  新授:芭蕾手位走步和敬禮

  第五周:復(fù)習(xí):復(fù)習(xí):芭蕾手位走步和敬禮

  新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)

  第六周:復(fù)習(xí):音樂反應(yīng)(一)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

  新授:手位(一)

  第七周:復(fù)習(xí):手位(一)

  新授:

  第八周:復(fù)習(xí):手位(一、二)

  手位(二) 新授:推指繞腕

  第九周:復(fù)習(xí):推指繞腕

  新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢) 音樂反應(yīng)(二)

  第十周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)

  新授:雞走步

  第十一周:復(fù)習(xí):雞走步

  新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

  第十二周:復(fù)習(xí):綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

  新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  第十三周:復(fù)習(xí):提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

  新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

  第十四周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

  新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的'玩吧配樂:西域風(fēng)情)

  第十五周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

  新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

  第十六周:復(fù)習(xí):民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風(fēng)情)

  第十七·十八周:總復(fù)習(xí)

  二十周:匯報(bào)演出

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃9

  一、舞蹈教學(xué)計(jì)劃

  本班幼兒年齡較小,留意力集中的時(shí)間不長(zhǎng),動(dòng)作進(jìn)展也不非常協(xié)調(diào)。所以本學(xué)期教學(xué)的主要目的是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)舞蹈的愛好,同時(shí)讓幼兒能在眾人面前大膽的表演,提高幼兒的自信心。在此基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿態(tài)。認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位;學(xué)習(xí)幾種基本的舞步:如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等。并通過多個(gè)小律動(dòng)的學(xué)習(xí)進(jìn)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,節(jié)奏感及樂感。

  二、舞蹈教學(xué)要求。

  1、培育幼兒喜愛跳舞和做音樂游戲。

  2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培育節(jié)奏感。

  3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿態(tài)。

  4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)約的基本舞步,及多個(gè)小律動(dòng)、歌表演、能在眾人面前自由地、開心地表演。

  三、舞蹈教學(xué)進(jìn)度安排〔共7課時(shí)〕。

  第一課時(shí):

  〔一〕教學(xué)工作:

  1、學(xué)習(xí)正確的站立、壓腳背跪坐的姿態(tài);能自由地、開心地隨老師學(xué)習(xí)舞蹈;認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位〔頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等〕

  2、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:

  1——8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭——胸胸——肚子肚子——頭胸肚子;

  2——8:反復(fù)一次;

  3——8:肩肩——肘肘——腕子腕子——手手〔左右各一次〕;

  4——8:跨跨——膝蓋膝蓋——腳腕腳腕——腳腳;

  5——8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次;

  6——8:前伸手,低頭——后伸手,仰頭;

  7——8:左前方——右后方〔雙手平伸〕;

  8——8:反復(fù)一次。

  〔二〕家長(zhǎng)工作。

  1、交待上課時(shí)間7:00——8:30,請(qǐng)家長(zhǎng)提前非常鐘來園,可進(jìn)教室觀看幼兒表演。不要在門口張望,以免影響幼兒心情,家長(zhǎng)要堅(jiān)持送幼兒來園上課。

  2、每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時(shí)換好。預(yù)備一瓶水,東西放在固定的地方。

  第二課時(shí):

  〔一〕教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,壓腳背跪坐、正確的站立姿態(tài)、下課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。

  手部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,站立1——8:雙手前伸五指伸開,手〔打開——合攏〕、2——8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸——雙山膀〔手轉(zhuǎn)動(dòng)〕、3——8:左手握拳——打開,反復(fù)一次、4——8:手畫圈——手放背后——雙手向前伸出〔最末一拍〕、重復(fù)一次。

  〔二〕家長(zhǎng)工作:

  1、交待每次上課帶舞蹈鞋、舞蹈褲、汗衫,來園時(shí)換好。預(yù)備一瓶水,東西放在固定的地方。

  2、交待家長(zhǎng)回家留意幼兒的坐姿和站姿。

  第三課時(shí):

  〔一〕教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步〔反復(fù)一次〕、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺曳〔握拳〕,腳做小跑步、3——8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步〔反復(fù)一次〕、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。

  〔二〕家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并予以最大的鼓舞。

  2、復(fù)習(xí)盤腿坐、伸腿坐的正確姿態(tài)。

  第四課時(shí):

  〔一〕教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)踵趾步:小八字步預(yù)備。1——8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面對(duì)2點(diǎn)上方、2——8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面對(duì)外,身體略前傾面對(duì)8點(diǎn)上方、反復(fù)一次。

  〔二〕家長(zhǎng)工作:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并予以最大的鼓舞。

  2、復(fù)習(xí)踵趾步的`正確姿態(tài)。

  第五課時(shí):

  〔一〕教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,踵趾步、盤腿坐、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

  2、學(xué)習(xí)勾繃腳,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直,腳尖隨音樂節(jié)拍做勾腳——繃腳,提示幼兒面帶笑容。

  腰部動(dòng)作組合分解:前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐1——8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺曳、2——8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)、3——8:重復(fù)第一個(gè)八拍、4——8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐;5——8:左手放在肩旁左右擺曳,右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面對(duì)2點(diǎn)、6——8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐、7——8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺曳,身風(fēng)光向1點(diǎn)、8——8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀。

  〔二〕家長(zhǎng)工作:

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并予以最大的鼓舞。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

  第六課時(shí):

  〔一〕教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,勾繃腳、手部動(dòng)作、腰部動(dòng)作、正確的站立姿態(tài)、上課常規(guī)等

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓舞幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,予以幼兒最大的鼓舞,培育幼兒的自信心。

  小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8:雙手食指、拇指伸直,手肘彎曲后上伸,伸左腳做踵趾步〔反復(fù)一次〕、2——8:雙手曲肘夾在腰部,前后擺曳〔握拳〕,腳做小跑步、3——8:雙手五指張開遮眼,伸左腳做踵趾步、4——8:手按節(jié)奏拍手后雙手打開,伸左腳做踵趾步〔反復(fù)一次〕、間奏:重點(diǎn)練習(xí)腳尖腳跟踢步、反復(fù)一次。

  〔二〕家長(zhǎng)工作

  1、請(qǐng)家長(zhǎng)回家鼓舞幼兒在眾人面前表演《兩只老虎》,并予以最大的鼓舞。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作及腰部動(dòng)作

  第七課時(shí):

  〔一〕教學(xué)工作:

  1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容,盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾繃腳、手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合、正確的站立姿態(tài)、上、下課常規(guī)等

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》

  小律動(dòng)《螢火蟲》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭1——8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由兩隊(duì)變成一隊(duì)、2——8:雙手做小鳥飛——身體由1點(diǎn)側(cè)向3點(diǎn),反復(fù)一次、3——8:雙手五指張開由下向左上方舉,五指抖動(dòng),反復(fù)一次;4——8:雙手叉腰,雙腳走小碎步,幼兒由一隊(duì)變成兩隊(duì)、間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  〔二〕家長(zhǎng)工作:

  1、請(qǐng)幼兒在家長(zhǎng)面前表演《兩只老虎》,請(qǐng)家長(zhǎng)予以最大的鼓舞。

  2、復(fù)習(xí)手部動(dòng)作組合、腰部動(dòng)作組合的正確姿態(tài),及小律動(dòng)《螢火蟲》。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃10

  舞蹈是動(dòng)作的藝術(shù),是用人體動(dòng)作塑造藝術(shù)形象,反映社會(huì)生活,抒發(fā)情感的一種視覺表演藝術(shù),它的動(dòng)作富有節(jié)奏性,造型性,準(zhǔn)確性和連貫性的特點(diǎn),不同類型的舞蹈都具有不同的風(fēng)格特點(diǎn)。而幼兒舞蹈是力求簡(jiǎn)單,生動(dòng),但不能一律追求高難動(dòng)作,這樣就會(huì)背離了幼兒舞蹈帶給幼兒身心愉悅懂得教育初衷。對(duì)于小班幼兒來說,我們適當(dāng)加入一些形體,如芭蕾手位,古典手位等。動(dòng)作簡(jiǎn)單易懂,孩子易學(xué)會(huì),這對(duì)剛學(xué)舞蹈的孩子來說,不會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。

  在對(duì)孩子進(jìn)行舞蹈形體訓(xùn)練的同時(shí),孩子的音樂感訓(xùn)練也是很重要的。節(jié)拍是音樂的基礎(chǔ),是音樂訓(xùn)練的基本元素。音樂的節(jié)拍和音調(diào)在很大程度上又取決于語言的抑、揚(yáng)、頓、挫。從幼兒熟悉的詞語開始,從節(jié)拍入手,用有節(jié)拍的朗誦,以游戲的'形式對(duì)幼兒進(jìn)行節(jié)拍訓(xùn)練。如音樂反應(yīng)曲《大蘋果》《小星星》都是用來訓(xùn)練幼兒節(jié)奏感的曲子。小班孩子對(duì)音樂的欣賞還比較簡(jiǎn)單,只有欣賞音樂的表面,對(duì)其中的內(nèi)容還不太懂,他們比較喜歡歡快,活潑,節(jié)奏鮮明的曲子,一些通俗的歌謠對(duì)他們來說也易于接受,也符合他們的年齡特點(diǎn)。

  本學(xué)期的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容,我充分考慮到幼兒的生理特性,并結(jié)合幼兒的心理特點(diǎn),把知識(shí)性、訓(xùn)練性、娛樂性及表演的適用性有機(jī)的結(jié)合在一起,把中國(guó)舞等級(jí)考試第一級(jí)的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合,以情趣表演為主提高幼兒的想象力和創(chuàng)造力,激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣和注意力。在教學(xué)上分為兩部分,一部分為舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練,一部分為表演性組合。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度安排如下:

  一、教學(xué)目的

  啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中注意力、好奇心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征,以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂的興趣,培養(yǎng)孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂感,增強(qiáng)孩子的自信心為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上,保持兒童的天真、活潑的天性,為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。

  二、教學(xué)任務(wù)

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡舞蹈和做音樂游戲

  2、認(rèn)識(shí)身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等,并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和靈活運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練

  3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤坐、伸腿坐等幾種基本姿態(tài)

  4、能按照音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感

  5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)單的舞蹈,能在眾人面前自如地表演,培養(yǎng)自信心

  三、教學(xué)內(nèi)容安排

  1、活動(dòng)部分

  第一部分:排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng),放歡快的音樂,通過快慢不同的走步,拉手繞圈小跑,變換不同的造型、步伐,吸引孩子們的注意力,導(dǎo)入上課的氣氛。

  第二部分:師生共同熱身,將孩子插空排成兩排,老師面對(duì)孩子,帶領(lǐng)他們做動(dòng)作,活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。

  2、軟開度初步訓(xùn)練

  簡(jiǎn)單的壓前、旁腿,彎腰等。

  3、舞蹈組合

  a、認(rèn)識(shí)身體的基本部位,唱、跳結(jié)合。首先認(rèn)識(shí)雙手和雙腳的左與右,練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)配合和反應(yīng)能力,b、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行游戲和律動(dòng),培養(yǎng)孩子的平衡感和節(jié)奏感,c、基本舞蹈坐姿的培養(yǎng),在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤坐等坐姿,提醒孩子要挺胸拔背;伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們注意繃腳、雙腿加緊,通過示范和糾正動(dòng)作,培養(yǎng)孩子的聽從指令、自省意識(shí),d、模仿及觀察能力練習(xí)。讓孩子模仿平時(shí)見到的小動(dòng)物,跟著音樂進(jìn)行練習(xí),培養(yǎng)孩子的想象力,e、讓孩子學(xué)習(xí)按照音樂節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作,訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。

  地面練習(xí):

  1、壓腿、劈叉(正壓、側(cè)壓)

  2、柔手組合

  基訓(xùn)組合:

  1、手位

  2、擴(kuò)指

  3、轉(zhuǎn)手腕

  4、擺臂

  5、波浪

  6、彎腰、轉(zhuǎn)腰

  7、提腰、松腰

  8、含胸、展胸

  9、松肩

  10、勾繃腳

  11、吸伸腿

  12、學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材

  13、學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞

  通過這學(xué)期的學(xué)習(xí),讓學(xué)生掌握最基本的舞蹈知識(shí),在音樂中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作,通過一系列的學(xué)習(xí)增強(qiáng)學(xué)生的自信心和各方面的能力。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃11

  一、本班情況分析

  踏著春天的腳步我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期,對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)含著新的希望,對(duì)老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。經(jīng)過小班一學(xué)年的生活,孩子在行為慣、生活衛(wèi)生慣、語言表達(dá)、動(dòng)作發(fā)展等方面都有了一定的基礎(chǔ)。孩子們雖然年齡較小,卻見多識(shí)廣,好奇心強(qiáng),樂于接受新事物,愛玩愛問。根據(jù)本班情況我們將重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的生活常規(guī),

  培養(yǎng)語言表達(dá)能力和動(dòng)手能力,加強(qiáng)體育鍛煉,增強(qiáng)健康意識(shí),努力拓展幼兒的興趣范圍,提高審美感受力,為其良好個(gè)性發(fā)展做準(zhǔn)備,打基礎(chǔ)。

  二、各領(lǐng)域教育目標(biāo)及內(nèi)容

  健康

  1、在集體生活中情緒愉快。

  2、初步培養(yǎng)良好的衛(wèi)生、生活、飲食慣,有一定的生活自理能力,在教師的提醒下能保持個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生。

  3、了解主要的安全保健常識(shí),有初步的自我保護(hù)意識(shí),對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺,對(duì)陌生人和危險(xiǎn)事物有警覺。

  4、愿意參加體育活動(dòng),不怕困難,動(dòng)作比較自然、協(xié)調(diào)。

  語言

  1、樂意圍繞一定的話題與老師、同伴交流自己的想法,能大方地在集體面前說話。

  2、學(xué)按照一定的順序講述觀察到的內(nèi)容。

  3、學(xué)正確使用詞匯和完整的句式與人交流。

  4、能根具作品提共的線索通過想象仿編一個(gè)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

  5、喜歡傾聽他人朗誦圖書中的內(nèi)容,愿意和他人一起閱讀圖書。

  數(shù)學(xué)

  1、主動(dòng)參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)帶來的快樂。

  2、能運(yùn)用多種感官感知事物,并借助多種材料進(jìn)行操作,通過操作探索發(fā)現(xiàn),初步豐富數(shù)學(xué)知識(shí)。

  3、能主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。

  4、對(duì)數(shù)字感興趣,初步了解數(shù)字在生活中的應(yīng)用。

  5、認(rèn)識(shí)1—10的'數(shù)字,能正確的感知10以內(nèi)物品的數(shù)量。

  6、能從生活和游戲中學(xué)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。

  藝術(shù)

  1、音樂

  (1)愿意參加音樂活動(dòng)并從中獲得愉悅和美感。

  (2)在體驗(yàn)和操作中感知比較各種樂器的音色的不同,初步培養(yǎng)正確使用簡(jiǎn)單樂器、有序收放樂器的慣。

  (3)在韻律活動(dòng)中嘗試用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂,表達(dá)自己的情感和感受。

  社會(huì)與健康

  1感激他人對(duì)自己的愛,并能用簡(jiǎn)單的方式(語言動(dòng)作表情)表達(dá)自己對(duì)周圍人的愛。

  2參加各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)知道遵守規(guī)則與要求。

  3初步了解行為的對(duì)與錯(cuò)。

  4遇到困難挫折時(shí)能在成人的幫助下自己嘗試解決。

  5學(xué)用筷子,養(yǎng)成不挑食不灑飯的良好慣,主動(dòng)飲水。

  6有正確的盥洗慣,學(xué)自理大小便。

  語言表達(dá)

  1培養(yǎng)幼兒注意傾聽?wèi)T。

  2能主動(dòng)用語言和別人交往,樂于當(dāng)眾講話,能比較準(zhǔn)確的回答問題。

  3通過觀察比較細(xì)致地描述人物或背景。

  4養(yǎng)成喜歡看書獨(dú)立看書的慣。

  5有書寫的興趣,并掌握一定的方法。

  科學(xué)探索

  1學(xué)會(huì)有目的有順序連續(xù)的觀察,

  2感知四季的明顯特征和氣候變化。

  3用多種形式表現(xiàn)交流探索的過程與方法,分享探索的快樂。

  數(shù)學(xué)操作

  1認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的數(shù)字,理解數(shù)字的含義,會(huì)用數(shù)字表示物體的數(shù)量。

  2理解序數(shù)的含義能對(duì)10以內(nèi)的事物進(jìn)行排序。

  3體驗(yàn)和理解昨天今天和明天的含義。

  4學(xué)按量的差異進(jìn)行排序。

  美術(shù)創(chuàng)作

  1繪畫:引導(dǎo)幼兒用各種線條和簡(jiǎn)單形狀表現(xiàn)物體的主要特征,認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的繪畫工具。

  2紙工:學(xué)簡(jiǎn)單的折紙方法,并折疊出簡(jiǎn)單的形象。

  音樂欣賞

  1感知聲音的高低強(qiáng)弱音色及音樂的漸快漸慢。

  2感知二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點(diǎn)。

  3隨音樂做身體運(yùn)動(dòng)模仿動(dòng)作和簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,逐步做到動(dòng)作與音樂合拍協(xié)調(diào)優(yōu)美。

  禮儀教育

  1養(yǎng)成幼兒良好的行為慣。

  2讓幼兒養(yǎng)成禮讓。排隊(duì)等候的好慣。

  3培養(yǎng)幼兒良好的公共場(chǎng)所禮儀。

  4讓幼兒養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的好慣

  三、保育工作

  1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生慣、飲食進(jìn)餐慣和良好的睡眠慣及穿脫能力,根據(jù)天氣的變換及時(shí)更換被褥。

  2、在日常的清潔工作中,我們必須做到一天一小掃、一周一大掃,并做好各項(xiàng)消毒工作,保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境,保持室內(nèi)空氣流通。

  3、堅(jiān)持執(zhí)行消毒制度,利用陽光、紫外線、消毒水消毒玩具、被褥等物品,預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳

  四、家長(zhǎng)工作

  1、以熱情主動(dòng)、耐心的態(tài)度與每位家長(zhǎng)交流,爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)的支持、理解與合作。

  2、尊重每一位家長(zhǎng),認(rèn)真聽取家長(zhǎng)意見和建議,積極為家長(zhǎng)服務(wù),力盡讓每一個(gè)家長(zhǎng)都滿意。尤其對(duì)待有困難的家庭,教師更要熱心幫助。讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況和老師知道幼兒在家的表現(xiàn)

  3、通過多種方式,如家訪、電訪、個(gè)別談話、家長(zhǎng)園地、家長(zhǎng)會(huì)等方法與家長(zhǎng)溝通,使家園配合更加默契,出現(xiàn)特殊情況,即使和家長(zhǎng)商量處理,促進(jìn)家園雙方的良好合作活動(dòng)和剪貼作業(yè)后,也提醒幼兒盡量保持教室的整潔,并及時(shí)清理干凈,孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)比較強(qiáng)。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃12

  以下是我們下半年的小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。我認(rèn)為不要對(duì)一切都要求太嚴(yán)格。讓孩子們快樂地學(xué)習(xí)和練習(xí)是最好的。孩子們最好的老師是興趣。呵呵,我覺得我說的.不對(duì)。我可以評(píng)論。我希望讀過這篇文章的人能留下你寶貴的評(píng)論,這是你對(duì)我最大的支持

  九月份:

  目標(biāo)準(zhǔn):吸引孩子的興趣,激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

  內(nèi)容:

  a.節(jié)奏練習(xí),步行練習(xí)。

  根據(jù)步行的方法和節(jié)奏、速度、力度來表達(dá)不同的人物和情緒,不同形象的步行,可以慢慢走,壯麗的步行,快樂的步行。

  b.碎步練習(xí),蹦跳步練習(xí)。

  根據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或節(jié)奏,以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈的興趣。

  十月份:

  內(nèi)容:小跑,后踢,點(diǎn)步

  目標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)舞蹈和兒童發(fā)展水平的變化,讓兒童在歌曲表演和游戲中進(jìn)一步體驗(yàn)各種舞蹈節(jié)奏的特點(diǎn)。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃13

  一.情況分析

  由于本次開辦的是我園的轉(zhuǎn)盤特色課程,所以每次上課的人數(shù)大概在十五人左右,本學(xué)期的所有“小演員”都是小班的孩子,而且他們從來沒有受過舞蹈訓(xùn)練,甚至沒有欣賞音樂基礎(chǔ)。所以,基訓(xùn)、節(jié)奏感、音樂表現(xiàn)能力基本上是一片未被開墾的土壤。不過,小班的孩子由于模仿性強(qiáng),而且年齡小,可塑性比較強(qiáng),另外,大部分孩子性格活潑、開朗,樂觀好學(xué),有很強(qiáng)的表現(xiàn)欲。只要“因材施教”相信在期末節(jié)日演出時(shí),會(huì)達(dá)到預(yù)期效果!

  二,培養(yǎng)目標(biāo)

  舞蹈教學(xué)是促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面發(fā)展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生動(dòng)活潑、感染力強(qiáng),是幼兒十分喜愛、易于接受的一種藝術(shù)形式。舞蹈教育不僅促進(jìn)幼兒的發(fā)育成長(zhǎng)、塑造優(yōu)美形體,而且它還是一種創(chuàng)造性的肢體語言,使幼兒在音樂的引導(dǎo)下有表情的表達(dá)自己豐富的內(nèi)心世界。本學(xué)期的具體培養(yǎng)目標(biāo)如下:

  1、通過對(duì)身體各個(gè)部位,如:頭、頸、背、腰、腿、腳的訓(xùn)練,發(fā)展幼兒身體的柔軟性與靈活性。

  2、喜歡跟著音樂做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒對(duì)舞蹈的興趣,同時(shí)發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

  三、指導(dǎo)措施

  音樂舞蹈本身是生動(dòng)形象的,它能起到吸引幼兒注意力,但是小班幼兒的特點(diǎn)是注意力容易轉(zhuǎn)移,不穩(wěn)定。要提高幼兒學(xué)舞蹈的.興趣,注意力很重要。所以,在教學(xué)活動(dòng)中,首先讓幼兒聽懂音樂,聽著音樂做一些簡(jiǎn)單的舞蹈動(dòng)作,如:拍手、擺動(dòng)身體、勾繃腳等;然后培養(yǎng)幼兒音樂素質(zhì),引導(dǎo)啟發(fā)孩子們學(xué)會(huì)用肢體動(dòng)作去模仿大自然的各種動(dòng)物、人物,如:小兔子、小花貓等,讓她們自信的、快樂的、在音樂里跳屬于自己的開心舞蹈;最后,可以讓幼兒跳一些簡(jiǎn)單的集體舞動(dòng)作,以備后來節(jié)日演出。在教學(xué)中多采用“融合式教學(xué)”,把趣味性、規(guī)范化、專業(yè)化融合在一起。初學(xué)舞蹈時(shí),孩子們可能因?yàn)槭状谓佑|并且耐力不夠,往往學(xué)了一會(huì)就會(huì)到累或者厭煩。針對(duì)這一問題,所以此時(shí)多以“興趣式教學(xué)”為主,在形式多樣、內(nèi)容豐富的教學(xué)前提下,讓孩子們易于吸收,不會(huì)感到枯燥乏味。另外,舞蹈老師在教學(xué)中不光是傳授知識(shí),訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄,同時(shí)還應(yīng)該注意培養(yǎng)孩子的思想道德品質(zhì)和健全、完美的品格。

  四、具體安排

  (一)本學(xué)期主要教學(xué)內(nèi)容

  舞蹈基本功訓(xùn)練包括:(1)地面(2)中間(3)勾繃腳練習(xí)地面訓(xùn)練:頭、背、地面壓腿、地面旁腰、地面壓胯、勾繃腳等。

  中間訓(xùn)練:屈膝跳、拍手行進(jìn)步、蹦跳步、等。

  基訓(xùn)小組合:《開火車》、《小鐘說話》、《下雨啦》等。

  舞蹈組合:《快樂寶貝》

  小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃3

  新的學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我負(fù)責(zé)小班化教學(xué)中的舞蹈教學(xué)工作,教學(xué)對(duì)象為學(xué)前班(4~7歲)學(xué)生。通過一節(jié)課的教學(xué)我已初步了解學(xué)前班的基本狀況。下面我根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本學(xué)期的小班化教學(xué)的舞蹈教學(xué)計(jì)劃。

  一.舞蹈的基本訓(xùn)練,也可稱之為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用站立式的訓(xùn)練方式,訓(xùn)練這一年齡階段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動(dòng)作。編排的主要舞蹈是《尋胡隱君》。

  二.表演性組合,主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。讓幼兒通過動(dòng)作表達(dá)出自己內(nèi)心的思想感情,體會(huì)舞蹈所傳達(dá)的感情。編排的主要舞蹈是《蟲兒飛》。

  三.創(chuàng)作性表演,讓學(xué)生根據(jù)音樂或歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單的創(chuàng)作和動(dòng)作的拼接,自己編排舞蹈老師進(jìn)行指導(dǎo),在編排舞蹈的過程中結(jié)合生活實(shí)際可以添加話劇或情景劇的表演,豐富舞蹈的題材,激發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維。編排的主要舞蹈的《愛我你就親親我》。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃14

  在小班舞蹈教學(xué)中,為了激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和潛力,我們需要以引人注目的方式開始。讓音樂與舞蹈相互交織,如同夜幕下璀璨的星空般絢麗。通過音樂的律動(dòng)、節(jié)奏的跳躍,喚起孩子們內(nèi)心深處最原始的表達(dá)欲望,讓靈魂在羽翼輕盈的旋律中飛翔。

  除了純粹的技巧訓(xùn)練外,還需注重情感表達(dá)和身體感知。讓孩子們用肢體語言述說內(nèi)心所想所感,將每一個(gè)動(dòng)作都浸透著情感色彩,讓舞蹈不再僅僅是動(dòng)作的堆積,而是心靈的流露和共鳴。透過鏡頭捕捉神態(tài)間自然流露出來的美妙瞬間,讓每一個(gè)舞者成為舞臺(tái)上一顆耀眼的明星。

  在課堂教學(xué)中,創(chuàng)造溫馨和諧的氛圍至關(guān)重要。借助輕松活潑的氣氛打開孩子們胸懷,激發(fā)他們對(duì)舞蹈無限的好奇和探索欲。通過小組合作、互動(dòng)游戲等形式培養(yǎng)孩子們的.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和集體榮譽(yù)感,在歡聲笑語中收獲友誼與信任。

  每一次演出都是一次新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在準(zhǔn)備階段要注重設(shè)定清晰可行且具有挑戰(zhàn)性的目標(biāo),并堅(jiān)持不懈地努力追求。每一個(gè)環(huán)節(jié)都是珍貴的經(jīng)歷和成長(zhǎng)機(jī)會(huì),在汗水與歡笑中鑄就才藝,展示個(gè)性與風(fēng)采。

  最終,希望每一個(gè)參與其中的小天使都能從舞臺(tái)上走下來時(shí)洋溢著成功與滿足。讓舞蹈之美陪伴他們一生,并在未來旅程中閃耀光芒。這便是我們小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃所追求并傳遞給每一位孩子們的寶貴財(cái)富。

小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃15

  一、教學(xué)目標(biāo)

  1、培養(yǎng)幼兒喜歡跳舞和做音樂游戲。2、能按音樂節(jié)拍做動(dòng)作,培養(yǎng)節(jié)奏感。

  3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位,學(xué)習(xí)正確的坐立基本姿勢(shì)。4、學(xué)會(huì)幾種簡(jiǎn)單的基本舞步,能在眾人面前自由地、愉快地表演。

  二、周次和目標(biāo):

  第一周:

  1、練習(xí)隊(duì)形,站立、壓腳背跪坐的姿勢(shì)。2、交待舞蹈課的常規(guī)要求。

  3、認(rèn)識(shí)自己身體的各個(gè)部位(頭、頸、肩肘手、跨、腳尖、腳背、腳跟等)。認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作分解:

  1-8:用手邊指各部位邊大聲說,頭頭-胸胸-肚子肚子-頭胸肚子2-8:反復(fù)一次。

  3-8:肩肩-肘肘-腕子腕子-手手(左右各一次)4-8:跨跨-膝蓋膝蓋-腳腕腳腕-腳腳5-8:雙手向左旁平伸,反復(fù)一次。6-8:前伸手,低頭-后伸手,仰頭7-8:左前方-右后方(雙手平伸)8-8:反復(fù)一次

  第二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(站立、壓腳背跪坐、認(rèn)識(shí)身體動(dòng)作)2、學(xué)習(xí)盤腿坐,要求幼兒雙腿盤坐、頭向正前方看、背部挺直。手部動(dòng)作組合分解:手放在腰后,站立。1-8:雙手前伸五指伸開,手(打開-合攏)

  2-8:手腕左右轉(zhuǎn)動(dòng),五指張開。手由前伸-雙山膀(手轉(zhuǎn)動(dòng))3-8:左手握拳-打開,反復(fù)一次

  4-8:手畫圈-手放背后-雙手向前伸出(最后一拍)重復(fù)一次

  第三周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(盤腿坐、手部動(dòng)作)

  2、學(xué)習(xí)伸腿坐,要求幼兒雙腿伸直并攏、雙手輕放在身體兩邊,頭向正前方看、背部挺直。

  3、學(xué)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭

  1-8:雙手五指張開伸直,兩臂上舉,膝彈動(dòng)兩臂屈伸在兩旁(左右一次)2-8:小碎步,兩臂上舉,小碎步,兩臂側(cè)平舉3-8:右手單指指眼睛,雙手向后立掌同時(shí)小碎步4-8:山膀位,擊掌經(jīng)頭頂雙手打開間奏:跟隨音樂點(diǎn)頭

  第四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(伸腿坐、小舞蹈)2、學(xué)習(xí)踵趾步,小八字步準(zhǔn)備。

  1-8:左腳向右斜前方伸出,腳跟落地。右腿向2點(diǎn)屈膝,身體向左后傾斜,面向2點(diǎn)上方

  2-8:右腿直立,左腳向6點(diǎn)撤步,腳尖點(diǎn)地,腳面向外,身體略前傾面向8點(diǎn)上方,反復(fù)一次。

  第五周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(踵趾步、小八字步)2、學(xué)習(xí)勾繃腳。腰部動(dòng)作組合分解:

  前奏:手放在腰后,壓腳背跪坐

  1-8:雙手曲肘上下疊放在胸前,身體隨節(jié)奏左右擺2-8:雙手前伸做放物狀,雙手翻掌后放在身體兩側(cè)3-8:重復(fù)第一個(gè)八拍

  4-8:手放在嘴邊身體前傾,腳壓腳背跪坐

  5-8:左手放在肩旁左右擺動(dòng),右手伸直放在身體旁,身體向左轉(zhuǎn)身面向2點(diǎn)6-8:雙手交叉畫圈,壓腳背跪坐

  7-8:雙手放在身體兩旁,身體左右擺動(dòng),身體面向1點(diǎn)8-8:雙手合掌放在臉旁,做睡覺狀

  第六周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(勾繃腳、腰部動(dòng)作)

  2、復(fù)習(xí)小舞蹈《兩只老虎》,鼓勵(lì)幼兒在眾人面前表演,進(jìn)行分組表演,給予幼兒最大的鼓勵(lì),培養(yǎng)幼兒的自信心。

  第七周:1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳)

  2、學(xué)習(xí)小舞蹈《小青蛙》:前奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭,動(dòng)跨

  1-8:雙手曲肘,左腳向右斜前方伸出,腳跟落地,右腳向2點(diǎn)屈膝身體向左傾斜,面向2點(diǎn)上方。2-8:反面反復(fù)一次

  3-8:雙手五指張開曲肘,雙腳做蹦跳步左-右4-8:雙手做游泳狀,雙腳做小碎步

  間奏:雙手隨節(jié)奏拍手、點(diǎn)頭后四個(gè)八拍反復(fù)一次

  第八周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容。2、復(fù)習(xí)小舞蹈《小青蛙》。

  3、學(xué)習(xí)小碎步:正步準(zhǔn)備,雙腳跟抬起可有節(jié)奏也可無節(jié)奏地雙腳掌交替快速、均勻地小步行進(jìn)或原地走動(dòng)。強(qiáng)調(diào)膝關(guān)節(jié)一定要放松。

  第九周:

  1、復(fù)習(xí)上周的.學(xué)習(xí)內(nèi)容。(小碎步)2、學(xué)習(xí)頭部動(dòng)作組合:

  前奏:雙手叉腰,雙腳跪立,身體面前1點(diǎn),強(qiáng)調(diào)幼兒面帶微笑1-8:雙手叉腰,低頭-向前-仰頭-向前2-8:雙手叉腰,左旁-向前-右旁-向前3-8:反復(fù)第一個(gè)八拍;4-8:反復(fù)第二個(gè)八拍

  5-8:雙手叉腰,左側(cè)-向前-右側(cè)-向前

  6-8:雙手交叉于胸前,手向兩旁打開,雙腳由跪立-跪坐,頭左右快速擺動(dòng)7-8:反復(fù)一次8-8:反復(fù)一次

  第十周:

  1、復(fù)習(xí)所學(xué)的基本內(nèi)容(壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐、踵趾步、小八字步、勾繃腳、小碎步)

  第十一周:

  1、復(fù)習(xí)舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》 2、學(xué)習(xí)基本功三角架:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》(

  第十二周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三腳架、舞蹈組合)

  2、學(xué)習(xí)基本功壓腳背:講解動(dòng)作要求,并找幼兒做示范3、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》

  第十三周:

  1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。(三角架、壓腳背、舞蹈組合)

  2、練習(xí)蹦跳步,正步準(zhǔn)備。動(dòng)作時(shí)雙腿屈膝,經(jīng)雙腳蹬地跳起,在空中雙腿直膝,然后雙腳掌落地,同時(shí)雙腿屈膝。蹦跳步可雙腳起跳,雙腳落地,也可單腳起跳落地。

  第十四周:

  1、復(fù)習(xí)上周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。(蹦跳步、三角架、壓腳背、舞蹈組合)2、新授舞蹈組合:《愛我你就抱抱我》

  第十五周:

  1、復(fù)習(xí)上周學(xué)習(xí)內(nèi)容。

  第十六周第十九周:

  1、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的基本動(dòng)作,及教學(xué)常規(guī)2、復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)習(xí)的舞蹈和小律動(dòng)。

  3、復(fù)習(xí)基本功三角架、壓腳背、蹦跳步,強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要求

  第二十周:匯報(bào)演出

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