初一期末考試總結范例【15篇】

　　總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫一份總結了吧。那么你真的懂得怎么寫總結嗎？以下是小編為大家整理的初一期末考試總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

初一期末考試總結1

　　初一數學下冊期末考試知識點總結一（蘇教版）

　　第七章 平面圖形的認識(二) 1

　　第八章 冪的運算 2

　　第九章 整式的乘法與因式分解 3

　　第十章 二元一次方程組 4

　　第十一章 一元一次不等式 4

　　第十二章 證明 9

　　第七章 平面圖形的認識(二)

　　一、知識點：

　　1、“三線八角”

　　① 如何由線找角：一看線，二看型。

　　同位角是“F”型;

　　內錯角是“Z”型;

　　同旁內角是“U”型。

　　② 如何由角找線：組成角的三條線中的公共直線就是截線。

　　2、平行公理：

　　如果兩條直線都和第三條直線平行，那么這兩條直線也平行。

　　簡述：平行于同一條直線的兩條直線平行。

　　補充定理：

　　如果兩條直線都和第三條直線垂直，那么這兩條直線也平行。

　　簡述：垂直于同一條直線的兩條直線平行。

　　3、平行線的判定和性質：

　　判定定理 性質定理

　　條件 結論 條件 結論

　　同位角相等 兩直線平行 兩直線平行 同位角相等

　　內錯角相等 兩直線平行 兩直線平行 內錯角相等

　　同旁內角互補 兩直線平行 兩直線平行 同旁內角互補

　　4、圖形平移的性質：

　　圖形經過平移，連接各組對應點所得的`線段互相平行(或在同一直線上)并且相等。

　　5、三角形三邊之間的關系：

　　三角形的任意兩邊之和大于第三邊;

　　三角形的任意兩邊之差小于第三邊。

　　若三角形的三邊分別為a、b、c，

　　則

　　6、三角形中的主要線段：

　　三角形的高、角平分線、中線。

　　注意：①三角形的高、角平分線、中線都是線段。

　　②高、角平分線、中線的應用。

　　7、三角形的內角和：

　　三角形的3個內角的和等于180°;

　　直角三角形的兩個銳角互余;

　　三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和;

　　三角形的一個外角大于與它不相鄰的任意一個內角。

　　8、多邊形的內角和：

　　n邊形的內角和等于(n-2)180°;

　　任意多邊形的外角和等于360°。

　　第八章 冪的運算

　　冪(p5

初一期末考試總結2

　　期末考試考的比較差，數108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認為問題出在以下幾個方面：

　　我在平時的語文閱讀理解中沒有注意到正確的方法。當我做閱讀理解題時，我不知道從何處著手，也找不到正確的要點。這是一個嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中非常關鍵的一環，也是讓人頭疼的一部分。我對于語文中很多寫作方法都不太了解，導致在遇到一些特定的'寫作手法時只能靠瞎猜。我今后一定會更加注重積累語文知識。

　　在做數學問題時很不注意步驟。我在做題時的主要問題不是不會做，而是有時會跳步或者少寫答。這個問題只要注意我相信就會很快地改掉。我在以后的做題中注意每一步的依據，在考試中細心驗算，就會避免這個錯誤。

　　英語，我在一些題目上仍然出現了粗心的情況。由于我平時沒有積累足夠多的單詞和句型，所以在考試中失去了很多分數。

　　在政治和歷史學科方面，由于沒能正確認識這兩科的重要性，平時學習態度不端正，知識上欠了很多債，以至于考出了慘不忍睹的分數。

　　總而言之，今后的學習計劃應該和上學期時不同。因此我要改變學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：

　　（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。

　　（2）上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　（3）每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　（4）對政治和歷史兩門學科的重要性要足夠重視，端正學習態度，及時還清過去欠下的知識債務。

　　（5）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。

　　（6）課余時間不容懈怠。我會充分利用周末和假期，積極前往少年宮學習作文、數學競賽、英語和書法等課程，認真完成老師布置的作業，爭取在各個科目上取得出色的成績。

初一期末考試總結3

　　期末考試已經結束了，但是試卷分析和自我反思還是不能少的。這次考試，大家成績普遍很好，說明大家這學期學的很認真，但是，美中仍有不足，這次考試中也反映出了一些問題，其中最大的問題是“小馬虎”，這是我們很多同學經常在考試中出現的問題，也是最容易被大家忽視的問題。今天，小雪老師就專門針對這一問題談一點心得，希望對大家有所幫助。

　　我們在平時的測驗和考試后，錯了自己會做的題，都會抱怨“都是粗心惹的禍，丟了不該丟的分。”但是很少有同學會認真分析粗心的真正原因，更多的是為自己丟分找個借口或者心理安慰。“會而做錯”是我們在考試中最大的忌諱。我們都知道，只要把自己會做的題，都做對，那么考試就會取很較好的成績。對于在做題中出現的一些常見的失誤、計算錯誤等，不能總是歸罪于粗心，這是一種不良的學習習慣，必須在平時的學習中逐步克服，否則后患無窮。

　　為什么我們總是在會做的數學題上犯‘錯’呢?小雪老師總結了兩方面的原因：

　　一、原因分析

　　(一)心理原因

　　很多同學在參加大型考試的時候容易慌，總擔心時間不夠用，所以前面做的非常趕，有的甚至題都不讀完就選答案，結果可想而知，簡單題出錯，后面難題還不一定能保證正確，成績肯定是不會理想的。這就需要我們平時注意培養自己的良好應試心態，知識我們都學過了，只要正常發揮就可以了，所以不要著急，認真對待每一道題。當然我們也要避免另一種極端：有些同學總是不相信自己，怕“會而不對”一道題反復演算，耽誤時間，影響成績，因此我們在細心的同時一定要有信心。諸如這些問題不是一句粗心就能解決的，一定要在平時多下功夫，努力改正。好的習慣是需要長時間培養的，所以大家一定要在平時多家注意。

　　(二)被忽視的知識缺陷

　　我們在平時學習的過程中容易忽視一些簡單的知識點，而這就成為我們在考試中簡單題出錯的一個重要原因，但同學們對這一點往往是沒有察覺的。在長期的學習過程中，有些同學對一些基本概念理解得模糊不清，或者是還沒有構筑起一個完整的知識網絡而造成的錯誤，就不能簡單地說以一句“粗心”了事。出現這類錯誤后，一定要在復習時，對一些基本的概念細心領會，注意概念的正確運用，基本概念和公式是數學的基礎，一定要真正掌握概念的實質內涵，這樣在做所有題目的時候才能得心應手。同時一定要認真聽老師對錯誤的分析和講解。每次測驗和考試后，老師都會對試題中包含的概念和發生的錯誤進行精細的分析和講解，并指出題目的易錯點。同學們要對照自己的錯誤，進行認真的改正。拿出你珍貴的錯題本，詳細記錄出錯的原因，這樣就可以通過改正的過程，重新體驗做題的'思維和對相關知識的理解，從而避免犯同樣的錯誤。只要你能做到這些，相信用不了多久，就會不斷減少這一類的錯誤了。

　　二、培養好習慣，克服“小馬虎”

　　數學學習有“認識、理解、熟練、靈活運用”四個階段。對于每一個基本數學概念和公式，首先要懂，要會，在弄懂學會以后，就要通過做題訓練達到熟練，而后才有“熟能生巧”。許多同學總認為：只要學了，懂了，會了，就是學好了，并且把錯誤原因簡單歸咎為“失誤”，其實不然。千里之堤毀于蟻穴，小“失誤”的積累就是大“失誤”，光有懂和會，不能熟練地運用，是造成許多錯誤的主要原因，也是我們在考試中不能很自信的重要因素。

　　好的習慣是需要培養的，要減少在考試中的錯誤，就要在平時的學習中，認真對待錯誤，使得每一次的錯誤都能成為收獲，使得每一次的‘失’成為下一次的‘得’，不斷減少失誤，那么，你在今后的考試中就會取得好的成績。大家一定要從現在起正確對待每一次考試中出現的錯誤，使自己的錯題本真正發揮作用，同時真正從心理上加強對馬虎的認識，只有如此，你才能在每一次的考試中不斷取得進步。

初一期末考試總結4

　　語數英期末試卷發了，我感覺我的成績比較差。

　　數學考了雖然成績不錯，可是因為粗心，把小數加法看成了小數乘法，點錯了小數點，扣了0.5分；英語考了83分，這是我英語考得最低的一次了，不是忘了加“s”就是忘了標標點符號，分數就這樣毫不留情面地被扣去了。我認為主要原因是因為試卷題型比較難，很多題型都是第一次接觸。還有句式沒有記好；語文考了分，作文扣了5分，基礎題又被扣了5分，其中有兩分是因為粗心漏寫被扣的。看來我的基礎知識還是掌握的不夠好，還有作文寫得很籠統，不夠詳細。

　　經過這次考試，我總結出了一些方法。一，在考完試后，自己對知識的掌握程度會顯現出來，這時就應該把自己錯了的題目改正好，并且要知道正確的方法，做到下一次考試時不會再做錯。二，每次上新課前都要預習，看看哪些是懂的，是學過的知識；哪些是不懂的，需要老師講解才能明白。并且每天晚上都把這一天學到的`知識在腦海中復習一遍，還要定時做階段性復習。三，考試時要認真審題，不能粗心。做完后還要認真檢查一遍，確保沒有漏題、審錯題等錯誤。

　　雖然這一次考差了，但是我并不灰心。我相信，找到正確的學習方法并且認真執行，下學期我的成績一定可以迎頭趕上去的！

初一期末考試總結5

同學們好：

　　臨近期末，再過幾天將進行一學期一次的期末考試了。對于考試，有的同學可能會認為是一件平常的事，可以輕松地對待，但有的同學可能會產生一定的緊張和心理壓力。甚至一到考場就怯場，這真是一件最糟糕不過的事情，平常學得還可以，考試成績卻不理想。今天，老師在這里給同學們談一談如何調節好心態，輕松應對考試：

　　我們要知道，考試產生緊張心理有利也有弊，關鍵是心理緊張的程度。在考試時適度的心理緊張，是非常有利的，此時記憶狀態佳，思考問題敏捷，解答問題又快又好，能夠發揮出較好的水平。但是，考試時過度的心理緊張是非常有害的，會產生怯場現象，頭腦一片空白，反應遲鈍，整張試卷全成為難題，束手無策，嚴重影響水平的發揮。如果考試時心理一點也不緊張，這時也不好，人不緊張時思維也不敏捷，也會影響自己水平的發揮。

　　考試的主要目的是了解我們是否掌握了平常所學得知識，因此，沒有必要過分擔心。只要我們的知識掌握得牢固并保持輕松愉快的心情，認真復習，就一定能發揮出自己的水平。

　　一、復習階段我們要注意：

　　1.勞逸結合，提高效率

　　在復習時，每個30分鐘左右，閉眼或遠眺片刻。每學習半小時到一小時休息一段時間，晚飯后1小時左右在學習。如果要復習幾門功課，需要交替安排，因為不同性質的功課輪換復習，可以使大腦較長時間的保持清醒狀態，這是減少疲勞發生，提高學習效率的有效方法。白天配合學校的安排來學習，下午要有文娛體育活動和放松自己的時間，早飯前和晚飯前可以看一會兒新聞聯播，或和家長散散步。

　　2.加強營養，保證睡眠充足。

　　復習考試期間腦力消耗大，營養需求量也明顯增加。應該多吃一些含蛋白質、卵磷脂、維生素和鈣的食物。“開夜車”是得不償失的。

　　3.考試前，及時調節一下情緒。如果有些緊張，也可做深呼吸，或默念，想一想最令人愉快的事，放松自己的緊張情緒。

　　二、那么考試時，應注意哪些方面呢?

　　1.必須記住考試的時間、備齊考試用品。(前晚應自己整理書包，以便把物品準備齊全)考試用品要對照考試科目逐項檢查，包括鋼筆、鉛筆、小刀、橡皮、圓規、三角板、量角器、格尺等。

　　2.要明確考試規則、答卷的方法和注意事項。試卷發下以后，要按試卷要求的格式，認真填寫好姓名、性別、班級、學號等，不要遺漏。

　　3.答卷開始，首先要認真閱讀試卷前面的說明和要求，然后迅速將整個試卷審視一遍，了解對試題的熟悉程度和不同類型試題情況，做到心中有數，以便確定答題的輕重緩急。

　　4.要認真審題。審題是正確解題的先決條件。審題時一定要注意弄清題型、題意，了解已知條件和未知條件，區別異同，明確解題目標，抓住要點，思考解題的方法和運用知識的范圍，力求做到準確無誤，不錯不漏。

　　5.注意答題技巧。一般做法是先易后難，重視小題分數積累，以增強信心。考試時碰到難題是不可避免的，碰到一兩道難題也是很正常的事，沒必要過分緊張。此時，你可以先跳過難題，找比較容易的'題目做。等做到三道以上容易的題目后，你的心情就會漸漸平靜下來，而不像先前那么緊張了，這個時候你可以通過把注意力集中在較容易的題目上，來重新建立起自己的信心。等到情況好轉后，再回頭去看那道難題時，也許你就不會像先前那樣覺得它那么難了，因為你越緊張就會越覺得它難。但如果你看整張試卷，看來看去都是難題的話，此時，你不妨抱著“放棄”的心態來應對這場考試。然后，你就“揀”稍有把握的題目來做，“能做一題是一題，能揀一分是一分”。也許考到最后，你反而發現其實你做了不少題，“揀”了不少分呢。即使到最后，題目仍未解出，也不要去想“這下完了，我要考砸了”之類，而應該自我安慰自勵：“這題對我難，對別人也難。”

　　6.合理安排時間，以免顧此失彼。在全面閱讀試卷時，要做到心中有數，不同的類型題大致需要多少時間。有些問題，在整個答卷的過程中要保持適度緊張，做到情緒穩定，思路清晰。

　　7.書寫工整，不亂涂亂畫。

　　8.認真復習檢查。在考試中，安排一定的時間復查答卷，是保證考試成功的一個重要環節，它是防漏補遺、去偽存真的過程。尤其是如果同學們采用的是靈活的答題順序，更應該與最后檢查結合起來，因為你在跳躍式往返答題的過程中很可能遺漏考題，通過最后復查可彌補這種答題策略的漏洞。檢查過程中如發現有遺漏或沒有做的題目，應迅速完成。如有時間，最好能對各類題型進行檢查。

　　最后，祝同學們在期末考試中，調整好自己的心態，認真答題，取得良好的成績。

初一期末考試總結6

　　時間過得真快，轉眼初中一年級的第一學期就這樣過去了，考試是對這一學期的完美收關，在這一學期當中，每個人都成長了不少，有了較大收獲，也發現了一些不足，下面我就對這次期末考試進行一個總結。

　　語文

　　語文基礎69分，作文47分，語文基礎題錯在一道改錯題。以往每次考試這類題目都是我的弱項，這次也沒有針對性地進行復習，還心存僥幸的想可能不會出這樣的題。結果學習是摻不得假的，改錯時不是主謂不一致，就是句子結構不完整，今后我要有重點地進行攻堅，“哪里不對就改哪里?”閱讀理解題做的表較好，沒有失分，對短文的理解概括分析歸納比較到位，這得益于從小學就養成的愛讀書的好習慣，今后繼續發揚。

　　數學

　　數學本來我的強項，這次給自身定的目標是滿分，可還是因為不好的學習習慣--馬虎，做錯了一道找規律的題，不是理解能力差，也不是不會做，而是審題不清，大概看了一眼題目，就想當然的認為自身理解了，提筆就寫。由于理解錯了題意，一寫就錯。不錯的學習習慣要靠一點一滴的`養成，同學們我們一起加油努力吧! 英語

　　這次英語成績比較理想，得了120的滿分，其中筆試部分110分，背誦10分。老師講評時說這次的題目不太難，是啊，一次考試不能說明什么，我告訴自身千萬不要驕傲哦!謙虛踏實才能取得好成績。

　　其他副課

　　政治67分，歷史41分，生物48分，這三門課程都是初中的新課程，小學階段從沒有接觸到，說真的像政治，有時我真的好像還有不太懂得地方，因此只好按老師的要求多讀、多背。

　　通過副課考試業發現了自身的不足，那就是課外知識太少了，閱讀量不夠，除了書本上的知識，一下子接觸到古今中外、天文地理，有時顯得手忙腳亂。今后一定要多讀書增多自身的知識量，拓寬知識面，才能全面發展吧。

　　體育

　　這次最慘痛的教訓就是體育考試，因為我上體育課時，不小心摔骨折了，因此沒有參加體育考試，在評分時老師給了我個平均分36分。要知道在體育方面我也不差啊，小學階段每次參加運動會，都能取得名次。就因為這個體育分，把握一直保持的班級第一，年級前十拱手讓了出來。

　　從那以后我深刻感受到了德智體美全面發展的重要性，打著石膏、一瘸一拐的滋味真不好受，現在我的腳已經痊愈了，每天進行體育鍛煉、騎車、打羽毛球、托排球，做仰臥起坐，一定要讓自身有一個強健的體魄，做一個身心健康的好少年!

初一期末考試總結7

　　基本知識、基本技能、基本思想方法是培養和提高學生數學素養、發展實踐能力和創新精神的基礎，是學生進一步學習和發展的必備條件，試題在這一點上立意明確，充分體現數學學科的教育價值。全卷基礎知識、基本技能、基本方法的考查題覆蓋面較廣，起點低且難易安排有序，層次合理，有助于考生較好地發揮思維水平。

　　這樣，考生直接運用所學過的數學知識和方法進行“似曾相識”的解答即可，既可堅定考生考好數學的信心，又對今后的數學課堂教學起到良好的導向作用。例如計算、分解類題。

　　一、立足基礎，重視學生的運算能力的考查

　　試卷突出對學生的數與式的計算、多項式分解能力的'評價，重點考查對運算法則、分解規則及其靈活應用。第1，3，11，17—21題直接考查學生的基本運算能力。第4，14，22題考察了學生運用分解規則對多項式徹底分解的能力。而5，7，10，13，23題則考查的是綜合運用能力。

　　二、數據分析

　　我所執教的初一（5、6）班：總人數：91，優秀人數：23，及格人數：53，班級平均分76，最高分：120分，最低分：17分。

　　三、典型錯題分析

　　1、第7，25題，體現了分類討論的思想，有部分同學思維不夠嚴密漏解、多解、審題不清，教學中應滲透分類討論的原則：標準統一，不重復，不遺漏，分層次，不越級討論。

　　2、第15，16題，暴露了教師在平時的教學中對教材的挖掘深度不夠，只就題講題沒有對相應經典題目進行變式。以后教學中應注重題型變式的研究。

　　四、我今后教學中的努力方向和改進的措施

　　依“綱”靠“本”，注重基礎。加強數學思想方法的教學，特別是加強學生分類討論的數學思想方法的培養。轉變觀念，培養能力。強化過程意識，注意數學概念、公式、定理、法則的提出過程，重視知識的形成、發展過程，解題思路的探索過程，解題方法和規律的概括過程，使學生在學習期間不是簡單地背下一些公式、定理，而要展開思維，弄清楚其背景和來源，真正理解所學知識，同時學習分析、解決問題的方法，并且發展科學精神和創新意識。加強數學語言的教學，數學語言包括文字語言、符號語言、圖形語言，它是數學思維和數學交流的工具。

初一期末考試總結8

　　這次的期末考試，是我所有的期末考試中，最不好的一次，因為，我這次考試的總分排名，連前十名都沒有進去，真是太悲哀了。

　　還記得上一次的期末考試，我得了第一名，當時，我是多么的高興啊，但是現在呢，我只排到了第十幾名，唉!

　　不過沒關系，我覺得我只要在下個學期中，努力努力再努力，加油加油再加油就一定能取得好成績。

　　我也相信我自己，在小學時光的最后一個學期里，能奮力向前，知難而進。

　　我的'英語不好，我就努力學，綜合不好，努力記，不論怎么樣，下次的期末考試一定不能再讓綜合和英語給我的總分拖后腿了。

　　同學們，我們一起加油吧!

　　我們在小學時光的最后一個學期里，一定要拿出自己超常的水平。

　　加油吧!同學們，我們不能再辜負老師和家人期望了。

　　我也相信大家，也有這樣的信心，也有這樣的決心，如果真是這樣的話，那我們就共同努力吧，為了自己的目標，為了老師和父母的期望，加油吧!

初一期末考試總結9

　　期末考試終于結束了真高興啊！這次成績比較滿意比上次進步很多，星期五領試卷的時候得知自己當上了三好候選人心里很高興但由于成績比那些人差所以木（沒）又當上心里很難過但我并不氣餒我只對自己說下次考好了就一定能只要每學期躲進不一定下此次就可以被老師懸賞那讓可讓爸媽自豪一陣子了。

　　說一說總結這次試卷是全區統考的有以下幾點

　　1，端正我們的學習態度，上課及時早到，爭取做到課前預習課后復習的習慣，改正同學60分大吉的觀念。

　　2，積極幫助未及格的同學找出原因所在。原因主要是欠缺對于所學學科的`重視，以及不用功刻苦。不下功夫去背一些需要記憶的學科。

　　3，建設好班級學風。一個班級的學風很重要，影響了全班同學的學習習慣和成績。所以，班委和同學應該極力營造一個好的學習氛圍，互相督促，努力學習。

　　取乎其上的乎其中，取乎其中得乎其下。應該高標準嚴格要求自己才能取得好的成績。勝不驕敗不餒，認真的走好每一步。這是我對本班的建議謝謝。

　　但愿下一次考得更好嗯加油吧！

初一期末考試總結10

　　因為結果很不理想，倒數八全班第一，這不僅使我的好奇到老師疑惑。這一個月來，學生沒有做任何事情太離譜了，安安生生不凍結。

　　所以，我覺得這個月考，我們發揮失常。我覺得我們不被重視，在每月的考試。我總結了我的考試失利的原因，總有兩點：

　　首先，審查不緊。這次考試，我發現很多的問題，有些地方我沒有審查。

　　其次復習方法沒有掌握。這是第一個重要的考試，初中，一個月后，學習月考心中的，當然有點緊張，但不知道如何查看試卷知識，而不是一個目標，它是盲目的，只有所有書評，但很多人都學到了一些東西會丟失，混淆會導致考試。所以我經常檢討情理之中的`事情日日清，月，周周慶安清晰，他們往往不得不重新審視舊知識，多思考，提出問題。找一個合適的學習方法，努力取得進展的期中考試。

　　這月考，我學到了很多東西，我知道我的弱點在哪里，我知道我必須再努力。每月測試的結果可能不理想，但在初中這個時候給了我一個我生命中刻骨銘心的教訓，這個教訓，他教我的事，我們一定要做好，要達到的最終實現精益求精，這樣對得起自己，對得起自己的人的支持。有一句話說得好：“人的成功或失敗的原因，完全依賴于他人和自己的態度，所以做任何事情，必須認真對待，要細致，他們應該是完整的，而不是一拖再拖，不管多么小，它應該所以，即使是壞的紙扔進垃圾箱，并認真做的，我覺得如果我們大家都知道的告訴我們一個道理，教導我們做實事，并付諸實踐的考試結果考試并不重要，因為我們得到的是更重要的，比成就更有意義的東西。

　　這月考已經結束，可以說這個月的考試失敗，但失敗了一次，不會讓一個勇敢的人爬不起來，反而會讓勇敢的人變得更有彈性，成熟，勇敢的人會再次失敗低頭，我們會在逆境中不低頭，抬起頭，尋找一個新的方向，并希望在逆境中。中國的一句老話：“聞過則喜”，意思是聽到他們的錯，很高興，雖然被砸壞的考試，但經檢查發現不足，是一個方向，我們應該從中汲取教訓。我相信，八類一定是最好的我們有8類必須是在期中考試中取得了成功。

初一期末考試總結11

　　本次期末考試29班成績下滑較快，從原來的年級第一名下降到現在的年級第九名，為了推動班級的進步，下面對本次考試總結如下：

　　雖然我剛接班才四天，但我原來就教這個班級，因此本次成績的下降也基本在意料中，只是沒想到下降這么多，通過我以前的'觀察和這幾天的了解情況，我覺得班級存在以下幾方面問題：

　　(1)班級有的學生有驕傲情緒。上次考完后，我在班級里提過生物考得不錯，前40名成績是年級第一，學生就高興的不能自已，但實際上與其他班級差距很小。

　　(2)上課精力不集中的學生較多，包含有的成績很好的同學。

　　(3)自習紀律較差。好幾次上自習時教師在教室時候學生很安靜，但一出門學生就開始活躍。

　　(4)學習習慣有待加強。上課時有的同學手懶，筆記不記或記得很少，背書時候只是簡單背書，不動手導致考試時候眼高手低。

　　剛接班級，很多情況還不了解，我準備在以下幾方面加強管理：

　　(1)加強班風建設。針對有的學生反映的班風有點散的問題，我準備通過主題班會和集體活動進行教育，用班規紀律進行約束，進一步提升凝聚力。

　　(2)狠抓班級常規。開學以來，班級常規做得并不好，早操、紀律、衛生工作都有待加強，在以后的幾天狠抓，只有把班級常規做好，才能保證同學更有效地學習。

　　(3)加強學習方法的指導。針對班級在本次考試中有43人下降的情況，準備籌備主題班會，介紹學習方法，加強學法指導。

　　通過期末考試總結和反思，找到問題了就要去解決問題，這樣才能提升成績。看看到底是主觀原因還是客觀原因，然后注意在以后的教學重要提升自身。

初一期末考試總結12

　　時間過得真快，一晃就半個學期過去了。在這半個學期的學習結果一一展現在了這長長考卷上…….

　　考試時我感到非常緊張，擔心自己考得不好。考完試后，我帶著充滿信心和忐忑不安的心情等待著考試成績的公布。當試卷發下來時，我屏住呼吸等待著，我的心跳得像裝了十幾只兔子一樣急促。終于，三門課的成績都出來了！經過我幾個星期的努力，我的成績總體上并沒有那么差，但我對我的語文和科學成績仍然感到不滿意，因為它們沒有達到我理想中的目標。

　　在我的理想中我的語文成績和科學成績應該達到97分以上的，考試卷上全部錯了我不該錯的題目，這要好好反思。總結反思，我覺得自己太馬虎大意了，課堂上的學習態度還是不夠端正和平時努力程度不夠。面對這次考試，我要對自己發出警示，并鼓勵自己。失敗了才會有爬起來的信心動力，才能使自己奮發圖強，重新面對失敗，站立起來，在以后的兩個月里要付出的更多。繼續努力吧!

　　不光如此，我認為學習他人的長處是非常重要的。例如，當我看到葉樣揚寫的`好作文或者麗萍寫的漂亮字時，我會意識到自己在這方面還有很多需要改進的地方。通過吸取別人的長處來彌補自己的短處，我相信我能不斷完善自己。

　　經過這次期中考，我認識了自己的不足，但我知道，失敗并不可怕，我們吸取了失敗的教訓后，就能打敗失敗，獲得成功。

初一期末考試總結13

　　時間就像那無情的流水，一天一天的過去了，期末考試終于都結束了，初一的“稱號”很快就要離我們而去，只要再過一個來月的時間，我們就從一個初一生“變成”一個初二生了。

　　回憶起初一的學習生活，真是有點舍不得，因為到了初二后，我們的學習生活將會邊的更緊張，從此就沒有這么自在了。我深知學習的重要性。中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間。時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要。

　　其次，要保質保量的完成老師布置的作業，老師布置的.作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成。認真對待考試，考前認真復習。

　　另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面;經常提出問題，與同學討論，向老師請教;搞好師生關系，師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的。知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。老師們都提過，初二是一個重要的學習階段，也是一個轉折點，所以我決定在正在到來的暑假里發奮!我相信我會做得更好!努力吧!

初一期末考試總結14

　　時間似流水，學期以經過半，期中考試也已來臨，而就是短短兩天，期中考試也結束，我自信滿滿的走進考場，卻唉聲嘆氣的走出了考場，可這是因為什么呢，為了能讓下次的考試考好，我做了一次小結。

　　我一向數學很好，可是這次鬼使神差的考了那么點分數，翻開卷子一看，紅紅的大叉一個接著一個，看的我額頭直冒汗，再仔細一看，這些題目沒一道不會做的，不是計算錯誤就是審題不清，犯的竟都是低級的錯誤；而語文在基礎題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，發誓下次考試之前絕對不再吊兒郎當的，一定要好好復習基礎知識，而作文則也扣了不少的分數，整篇文章蒼白無力，像是在打流水賬，可是我也很無奈呀，肚子里啥都沒有，想寫也寫不出來，我不由暗暗后悔，決定一定要聽老師的話，堅持每天寫日記并增加閱讀量；再看看英語呢，我就更是欲訴無門了，這兒沒加“S”，那兒忘記了問號，分數毫不留情面的被減去了，可是沒有一體是我不會的，這都是粗心大意結果，可是我現在也回天無力了，我不由得一拍腦袋，心中有一種欲哭無淚的無力之感，我嗟悔無及，告誡著自己下次一定要認真檢查，絕能再這么浮躁。

　　我了解這次考試老師和家長對我寄予了很大的期望，然而我卻未能達到他們的期望，對此我深感抱歉。但是，通過這次考試我也認識到了自己的不足之處，正如俗話所說，失去必有收獲嘛。

　　首先我要改掉考試不認真讀題不仔細的壞習慣。我做題時總是只看了前面一半后邊的要求還沒看到呢，答案便已近寫了上去，往往會使我失分。這也許和答題技巧有關系，但總之我在以后的考試過程之中一定要審題認真，仔細讀題。

　　其次，我決定要努力加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。經過考試，我終于明白了這個道理：山外還有更高的山，人外還有更優秀的人。在平時，我們大家都一起做同樣的題目，感覺不出什么特別的差異。但是一到考試，我才發現原來有這么多考試題目我從未見過。我只能責怪自己平時上課沒有認真聽講，做練習題的數量也太少。我不能再允許自己繼續這樣下去了，所以我必須加倍努力，從這次考試中吸取教訓，為下一次考試做好準備，打牢基礎。

　　考試技巧的重要性在于平時的練習和生活中的.實踐。在考試前，我需要制定詳細的復習計劃，避免手忙腳亂和沒有明確的方向。在日常生活和學習中，我要學會積累知識。對于語文來說，我要積累優美的詞語和句子；對于數學來說，我要多做難題來提高自己的水平；對于英語來說，我要注重語法問題，并多做完形填空等練習題來提升英語能力。同時，下次考試時我一定要更加仔細，避免犯低級錯誤，不讓會做的題目再次出錯。

　　期中考試雖然已近過去了，但我還是有機會的。下一次考試，我要更加努力，爭取不讓老師和家長失望。我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實力。

初一期末考試總結15

　　期末考試考的比較差，數108 語105 外106 地83 政59 歷65 生80 ，我認為問題出在以下幾個方面：

　　我在平時的語文閱讀理解中沒有注意到正確的方法。當我做閱讀理解題時，不知道從哪里開始，找不到關鍵點。這是一個很嚴重的問題。閱讀理解是語文考試中非常重要的一部分，也是讓我頭疼的環節。我對語文中的許多寫作方法都不太了解，導致在遇到一些寫作手法時，只能憑感覺去猜測。我以后一定要更加注重積累語文常識。

　　我在解決數學問題時常常不夠細心，容易忽略步驟。我的主要問題在于有時會跳過某些步驟或者未完整寫出答案。然而只要我注意到這個問題并加以改正，我相信很快就能養成良好的習慣。從現在開始，我會特別關注每一步的依據，并在考試中認真驗算，這樣就能避免這個錯誤的發生。

　　英語，在一些題目上，仍然出現了粗心的情況。由于我平時沒有積累足夠多的單詞和句型，導致考試時丟了很多分數。

　　在政治和歷史學科方面，我曾沒有正確認識到這兩門學科的重要性，導致我的學習態度不夠端正。由于沒有充分重視，我的知識儲備存在很大的不足，最終在考試中取得了令人難以接受的低分。

　　總而言之，未來的學習計劃應該與上學期有所區別，因此我需要改變自己的學習方法。為了提升學習效果，我制定了一個新的`學習計劃：

　　(1)做好課前預習非常重要。我們應該合理安排時間，提前閱讀老師還沒有講解的內容。特別是在語文課上，我們需要首先熟悉生字，并且反復閱讀課文；同時，我們要對課文進行層次分析，能夠清晰地表達每一段的意思，正確理解整個課文的內容。

　　(2)上課要積極發言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。

　　(3)每天的家庭作業，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。

　　(4)對政治和歷史兩門學科的重要性要足夠重視，端正學習態度，及時還清過去欠下的知識債務。

　　(5)為了提高閱讀能力，我們應該多讀一些課外書。我建議每天中午吃完飯后，花半個小時的時間來看課外書；而在晚上完成作業后，只要有時間，就可以再看幾篇作文。這種方法能夠幫助我們培養閱讀習慣和寫作技巧。通過閱讀課外書籍，我們可以開闊視野，增加知識，提高語言表達能力。希望大家都能堅持下去！

　　(6)課余時間不能輕易放松。可以充分利用周末和假期，在少年宮參加作文、奧數、英語和書法的學習班，認真完成老師布置的任務，以取得出色的成績。

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