沈陽之行心得體會

　　當我們對人生或者事物有了新的思考時，就十分有必須要寫一篇心得體會，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態。到底應如何寫心得體會呢？以下是小編為大家整理的沈陽之行心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

沈陽之行心得體會1

　　一個陽光明媚的日子，我一家四口來到了沈陽故宮，它是由清太祖努爾哈赤和清太宗皇太極創建并使用的。沈陽故宮是清朝的基石，占地6萬多平方米，有100多個古代亭臺樓閣。

　　首先，我們穿過大慶門，參觀了香峰館和龍飛館。來到皇帝上朝那個地方？皇太極時期修建的崇政殿，里面真是金碧輝煌。中間有一個金色的漆雕龍王座屏風，兩邊是三條腿的絲綢琺瑯爐。前面有兩條金龍圍著金柱子彎著腰，真的很豪華，很高貴，很氣派。接下來我們去了鳳凰樓，皇帝在那里喝酒作樂，三樓是觀光。據說鳳凰樓是沈陽的最高點。

　　穿過鳳凰樓，我們來到了當時所謂的“后宮”。本來覺得很大很氣派，可是到了之后才知道原來只有五間房子，中間是清寧宮，是皇后曾經住過的地方。雖然很寬敞，像佛寺一樣，但沒有電視上拍的那么華麗，也沒有皇家餐廳。清寧宮真的很簡單！我嘆了口氣。出了清寧宮，我們來到了莊妃居住的永福宮。有一個木制的.搖籃，順治小時候很精致。永福宮對面是莊妃姐姐的海藍珠延慶宮，和永福宮一樣。

　　參觀結束后，宮殿向東，我們來到了大正殿，這是清太祖努爾哈赤時期修建的。這里曾經是朝廷參政的地方。它看起來像一個八角形的建筑，里面的空氣非常潮濕。中間有一把鹿角椅，旁邊插著一朵白玉雕玉蘭花，一位牙雕女神羅孚插著一個小屏風，都很值錢。大正殿前有十個王亭，分別是左王一亭、右王一亭、旗黃婷、旗黃婷、旗紅亭、旗紅亭、旗藍亭、旗白亭、旗白亭。

　　參觀完不禁感嘆，這關外故宮保存完好，宮殿建筑獨特，歷史文物珍貴。難怪它在中國和世界上享有盛譽。

沈陽之行心得體會2

　　中央電視臺播出的美食紀錄片《舌尖上的中國》出人意料地激發了廣泛的關注和熱議，風頭力壓各種電視連續劇，成為連日來的微博“刷屏利器”并高居話題榜榜首，這些熱議正自然而然地朝著每一個方向迅速發散……

　　一部紀錄片掀起千層浪

　　第一集《自然的饋贈》播出后《舌尖上的中國》便成了微博熱門關鍵詞，這幾天的風頭更是力壓美劇《絕望主婦》、韓劇《屋塔房王世子》等熱播劇，成為連日來的微博“刷屏利器”并高居話題榜，甚至讓那些“不看電視很多年”的80后，紛紛鎖定每晚22：30的央視一套，坐等這部傳說中的“吃貨指南”。

　　更夸張的是，這部紀錄片引發的“吃貨效應”。來自淘寶的數據顯示：5月14日開播至今，淘寶零食特產的搜索量高達400萬次，片中出現的毛豆腐搜索量甚至增長了48倍。有人在微博上爆料：第一集介紹云南火腿之后，某淘寶店產生33筆訂單，其中32筆是在節目播出當晚。據說，有不少吃貨是按圖索驥，邊看電視邊下訂單。

　　被《舌尖上的中國》勾起的，不光是熒屏前的垂涎三尺，更有流淚的沖動。“味道是骨子里繞不開的鄉愁。看到和家鄉有關的部分，真的會哭。”一位網友在微博里的這段發言得到熱烈響應。《舌尖上的中國》涵蓋全國美食，讓不少觀眾想起了“小時候的味道”、“家鄉的味道”和“媽媽做的飯”。

　　也有在海外的留學生寫道：“有無數好心人友情提醒，千萬別在餓著肚子的情況下觀賞此片。可縱使飽腹，當那些你再熟悉不過的食物被放大得猶如一種理想時，徘徊他鄉，逗留異國的游子們，不可避免地被一種鄉愁擊中了要害。”[

　　《舌尖上的中國》熱映，不少人自然開始點評或懷念起“舌尖上的母校”……于是《舌尖上的清華》、《舌尖上的北大》、《舌尖上的人大》拍攝應運而生。

　　美食背后是文化傳承

　　一顆顆黃豆，經過手推石磨的碾壓，雪白的汁液汩汩而出，再經過發酵等一系列時間的轉化，最終才能成為豆腐……這個看似簡單的過程是《舌尖上的中國》最尋常的敘述方式：尋找這些食物的源頭，在這部紀錄片中，講述的不僅是食物，而是大自然的饋贈，植物、動物甚至是陽光、空氣、風、水，還有最重要的：時間。

　　帶著對食物的敬意和感情做這個紀錄片。這是對于《舌尖上的中國》最初也是最終的定位。

　　在李安的電影《飲食男女》中，父親每周做一桌大餐只是為了能讓女兒們聚在一起享受天倫之樂，這種建筑在柴鹽醬醋之上的儒家哲學理念成了電影的靈魂。這與《舌尖上的中國》有異曲同工之妙。

　　城市化迅猛發展的背景下，中國原有的大家族也在發生變化。通過吃食的故事，來展示普通中國人的人生況味《舌尖上的中國》因此有了一層厚重的歷史感。

　　引發共鳴是紀錄片最常應用的手法《舌尖上的中國》將其應用到了極致。對于每個觀眾來說，都能在這部紀錄片中找到感情的寄托，比如那些熟悉的家鄉味道，比如飯桌上和樂融融的家庭氣氛，也比如那些美好的舊時時光。

　　中國人常說“一方水土養一方人”，不同地區的人吃什么，這其中涵蓋著歷史和文化的因素，這也是《舌尖上的中國》要表達的。《舌尖上的中國》更關心的正是人和食物的關系，要把挖掘到的深層次的文化信息傳遞給觀眾。

　　寫吃，更是在寫人

　　對中國人而言，吃，大概是最能把所有中國人緊密聯系在一起的事了。

　　“看著筍挖出來，火腿吊起來，漁網里閃閃發亮，揭開蒸籠，冒著白花花的蒸氣的饅頭，拉面摔打在案板上的脆響，馱著黃饃饃的大伯樸素的.笑，都讓人激動得落淚，多可愛的中國!”看過《舌尖上的中國》，有網友發出了這樣的感慨。陜北的餑餑商販、查干湖的捕魚老者、云南的火腿匠人、蘭州的拉面師傅……在《舌尖上的中國》里，每一個鮮活的個體背后都洋溢著樸實的氣息。片子里那些辛勤勞動、有著質樸笑容的人們，才是組成這個國家最重要最真實的存在。其實這部片子講的不是美食，而是深入美食背后，講文化傳承。

　　《舌尖上的中國》聚焦在烹飪上的時間并不多，更多的畫面是在展現如何捕獵、采掘、加工、制作自然饋贈的食材，整個過程看上充滿神秘氣息，夾雜著為生活、為生存而流下的汗與淚。鏡頭里，他們笑得很滿足，從他們身上我看到的是對生活的熱情，知足常樂。有時候我們是不是想要的太多，反而忘了簡單生活的真諦?”

　　與其說《舌尖上的中國》抓住了電視機前觀眾舌尖的味蕾，不如它說正在悄悄地喚起每一位觀眾心中的文化熱忱。“民以食為天”是這個農耕文明的最高政治箴言。畫面里的天、地、陽光、森林、河流、海洋是真正的生命源頭，它所喚起的是一種“懷鄉感”。它對這個已變形的社會和心理具有某種療傷式的平復作用。

　　其實《舌尖上的中國》挑動的何止是舌尖，更是中國人內心深處那一根心弦。在快節奏、高速度的現代都市生活中，這根充滿著情感的心弦已然布滿灰塵，而社會和心理也被外來的壓力不斷地擠壓變形。但是《舌尖上的中國》所傳遞的溫情、平和、從容，悄然撥動了這根幾乎被遺忘的心弦，那從心底涌起的，洶涌澎湃的感情，將美好于記憶和夢想中迸發出來。

沈陽之行心得體會3

　　在暑假里，我們去了沈陽故宮。

　　我們從大清門進入故宮，首先映入眼簾是崇政殿，威武而又莊嚴崇政殿是黃色批閱奏折地方，我仿佛看到一個勤政愛民好黃色在深夜還在批閱奏折，身邊點著一支快要燃盡蠟燭……離開崇政殿我看到“紫氣東來”四個大字，原來這是鳳凰樓---皇帝讀書地方。

　　走進一看，下面一共有二十四個臺階，象征著一年二十四個節氣。皇上每天都在上面走很多次，代表著長壽。登上鳳凰樓，放眼四望，莊嚴故宮建筑群別致地坐落在周圍，真有股居高臨下感覺。過了鳳凰樓，我們來到后宮，這是皇上和妃子居住地方。這里住過著名孝莊皇太后，現在看這里設施很簡陋，待再當時是老百姓不可奢望。穿過后宮，來到大政殿，這是故宮政治權利中心，皇上和大臣都在此辦理國家大事。大政殿有八扇窗戶，黃色辦公時要全部打開，代表八面來風、八方歸一。從整體看，大政殿外形就像一個蒙古包，有著濃郁滿族氣息。

　　轉過大政殿，來到后花園，這里亭臺樓閣，池館水榭，映在青松翠柏之中，假山怪石，花壇盆景，藤蘿翠竹，點綴其間，讓人流連忘返。走累了，也舍不得離開，踏著見證歷史石板，乘著百年大樹陰涼，感受著歷史變遷，文明傳承，真是人生一大樂事。

　　故宮我為你驕傲!

沈陽之行心得體會4

　　作為一名教師，多年來的工作經驗給了我許多寶貴的感悟和體會。這里，我想分享一些關于教師工作的心得和體會，希望能夠對其他教師有所啟發和幫助。

　　第一段：熱愛是教師的基礎。

　　作為教師，最重要的是對教育事業的熱愛。只有熱愛教育，才能夠從內心深處傳遞給學生，培養出更多有價值、有品質、有用途的人才。對于我來說，熱愛教育就意味著對每一個學生的關心和關注，對每一個學生都抱有幫助、激勵和扶持的態度。只有教師熱愛教育，才能夠把教育工作做好。

　　第二段：廣泛的知識儲備是必備的。

　　為了做好教育工作，教師需要有廣泛的知識儲備。只有深入的學習和積累，才能夠在各個領域拓寬自己的'眼界，豐富自己的思想，更好地引導學生。我始終堅持不斷學習的原則，并努力吸收新的知識，不斷提高自己的素質。只有這樣，才能夠給學生提供更好的教育資源和更充實的教育環境。

　　第三段：善于溝通和理解是必備的能力。

　　教師需要具備良好的溝通和理解能力，這是因為每個學生都是獨一無二的個體，有著不同的背景、經歷和思想。理解學生的特點和需求，并與他們有效地溝通，是教師工作中的重要任務之一。在互動交流中，教師能夠更好地了解學生的想法和困惑，及時給予指導和幫助。善于溝通和理解，可以促進師生之間的良好關系，為學生的成長和發展提供更有力的支持。

　　第四段：激發學生的學習興趣是非常重要的。

　　激發學生的學習興趣是教師工作的核心之一。學生的興趣是學習的動力，只有學生對學習感興趣，才能夠主動地去探究和學習。在課堂教學中，我注重激發學生的好奇心和求知欲，通過多種形式的教學手段，讓學生參與其中，主動思考和解決問題。我相信，只有學生對學習感興趣，他們才能夠真正地掌握知識，將其應用于實際生活中。

　　第五段：不斷反思和總結是提高的關鍵。

　　作為一名教師，我時刻保持著反思的態度。每一次的教學都是一次寶貴的經驗，通過反思和總結，我不斷反思自己的教學方法和策略，不斷尋找改進的機會和方法。在教學實踐中，我時常與同事交流探討，吸取他們的經驗和教訓。通過不斷地反思和總結，我能夠發現自己的不足并加以改進，提高教學質量和能力。

　　總結：教師工作需要用心而去，需要付出很多。只有熱愛、知識、溝通、激發和反思這五個方面都具備并兼顧，才能夠成為一名優秀的教師。工作中，我們需要始終保持初心，堅守教育事業，不辜負學生和家長的期望。希望我的一些感悟和體會能夠對其他教師有所啟發和幫助，共同成長，共同進步。

沈陽之行心得體會5

　　周日和媽媽爺爺一起去了沈陽故宮。去故宮之前，我媽給我講了故宮的歷史，我對故宮有了初步的了解。然而，當我去故宮聽講師的時候，我意識到故宮有這么多鮮為人知的故事。我現在給你講一些關于故宮的有趣故事。

　　首先是八字故事。故宮最特別的建筑是它的門和柱子。都是底寬八字，頂窄八字。崇政殿外十亭，一邊五亭，兩邊八亭。滿族人為什么喜歡八？因為滿族人離不開八旗，所以靠著八旗的力量贏得了天下。

　　第二個故事講的是清朝的起源。原來清朝的“清”是“綠”，代表的是來自草原的民族。后來努爾哈赤打明朝時才發現，明朝“明”是日月之“明”，五行中“火”的意思，而“綠”則代表草，火可以燒草。這怎么能打敗明軍？努爾哈赤很聰明，在“青”字邊上加了三分水，成了后來的清朝。有一個關于故宮鳳凰樓三層的故事，每層代表一滴水，三層代表三滴水。大水可以滅火。

　　第三個是低廟高宮的故事。沈陽故宮為什么宮高廟低？第一，因為他們是馬背上的種族，努爾哈赤先打，后有家。第二個原因是滿族人有這樣一個習慣，他們在草原上生活了很長時間，為了防止野獸攻擊，他們把他們的住所建得非常

　　當我們從大慶門進入故宮時，首先映入我們眼簾的是崇正殿。雄偉莊嚴的崇政殿是一個黃色的`標志場所。我仿佛看到了一個勤奮而充滿愛心的人，他仍然在午夜標記著王位，旁邊點著一支蠟燭。當我離開崇正堂時，我看到了“子琪東”四個字。原來這是鳳凰樓——皇帝讀書的地方。

　　走進去，下面有二十四個臺階，象征一年二十四節氣。皇帝每天在上面走很多次，代表長壽。爬上那座鳳凰樓，環顧四周，莊嚴的故宮建筑群獨一無二的位于四周，真的感覺居高臨下。經過鳳凰樓后，我們來到皇帝和他妃子居住的后宮。我以前住在著名的孝莊皇太后這里，現在這里的設施很簡陋，待在這里人們也不敢奢望。穿過后宮，來到大正殿，這是紫禁城的政治權利中心，皇帝和大臣們在這里處理國家事務。大正殿有八扇窗戶，都是黃色的，工作時應該打開，代表著四面八方的風和四面八方的團結。總的來說，大正殿看起來像一個帶有濃郁滿族氣息的蒙古包。

　　繞過大正殿，來到后花園，亭臺樓閣、水榭倒映在松柏、假山怪石、花壇盆景、藤竹之中，令人流連忘返。走累了，舍不得走。走在見證歷史的石板上，騎在百年老樹的樹蔭下，是人生的一大樂事。

　　我為你在故宮感到驕傲！

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