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【精品】我與書法作文15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的我與書法作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我與書法作文1
我想做一位優(yōu)秀書法家。不知從什么時(shí)候開始，我非常渴望學(xué)寫毛筆字，但媽媽總說我年齡還小，不適合練習(xí)書法。
還記得在我八歲生日那天，正好是我的第一節(jié)書法課，我欣喜若狂，因?yàn)檫@一天既是我的生日又滿足了我想學(xué)寫毛筆的愿望。走進(jìn)布置的古色古香的書法教室，一位透著古典美的優(yōu)雅女教師在向我點(diǎn)頭微笑，這一切都讓我感到既舒服又緊張。老師告訴我們想寫好書法，那當(dāng)然要從簡(jiǎn)單的握筆姿勢(shì)開始，接著老師問：“哪位同學(xué)知道怎么握毛筆呀？”我們都自信的展示給老師看，真是五花八門，啥樣的都有。我們看看別人握的，再看看自己握的，感覺都不對(duì)。老師笑著說：“都不太標(biāo)準(zhǔn)。”然后先給我們做示范，再細(xì)心的給我們一一糾正。剛開始練習(xí)的`時(shí)候，我非常緊張，手腕僵硬、手心冒汗。寫出的筆畫像一條條小蚯蚓似的，真是難看極了。但我不想就此泄氣，下決心一定要把毛筆字練好。之后，經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)和不斷的練習(xí)，慢慢的，我寫字時(shí)一點(diǎn)也不緊張了，反而感覺這是一件輕松愉快的事兒，而我的毛筆字也大有長(zhǎng)進(jìn)，還時(shí)常受到老師的表?yè)P(yáng)呢。至今已經(jīng)三年了，它已經(jīng)成為我生活的一部分。
我想，只要我們認(rèn)定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈、持之以恒，就沒有做不成的事兒。你們就等著未來的錢大書法家吧。哈哈哈.......
我與書法作文2
書法，這門傳統(tǒng)而又博大精深的中華藝術(shù)。令我癡迷，又令我陶醉。不過剛一開始，我卻對(duì)書法沒什么好感，心想不就是寫幾個(gè)字那么簡(jiǎn)單嘛，有什么困難的。可是后來我卻慢慢地喜歡上了，喜歡上了這門中華藝術(shù)，也懂得了其中蘊(yùn)含的奧妙。
我一拿起毛筆就與書法結(jié)下了不解之緣，我打心眼里喜歡書法，喜歡書寫過后淡淡墨痕的.清香。剛開始學(xué)的時(shí)候，我什么都不會(huì)，連握筆的姿勢(shì)也十分古怪，更別說寫了。老師只好耐心地一步一 步地來教我。而我也在旁邊全身貫注地聽著，生怕遺漏了什么要點(diǎn)，當(dāng)我第一次握住毛筆用小手寫下一個(gè)歪歪扭扭的“一”字時(shí)，我就已經(jīng)體會(huì)到了書法的魅力。以前我學(xué)一門才藝總是三天打魚，兩天曬網(wǎng)學(xué)幾次就會(huì)沒了興趣。但是奇怪的是對(duì)于書法我卻不像從前那樣學(xué)了幾次就不想學(xué)了。我總是會(huì)很認(rèn)真地練習(xí)，不停地寫啊寫，練了一張又一張。有時(shí)我有些字寫不好也會(huì)虛心地向旁邊的大姐姐請(qǐng)教，而旁邊的大姐姐也總是會(huì)耐心地告訴我她寫字的方法，為我做示范。我寫的字一天比一天有進(jìn)步。但是隨著作業(yè)的增多，我也不怎么有時(shí)間來練習(xí)書法了，在家里有時(shí)間也懶得動(dòng)手寫了。有一天我偶爾翻一本書的時(shí)候看到了這么一句話：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。是啊，有時(shí)候需要的更是一份堅(jiān)持，一份信念。我應(yīng)該更加認(rèn)真地練，做什么事情都不能半途而廢，從此我練習(xí)書法的時(shí)候更加認(rèn)真了，我學(xué)會(huì)了用心去做好每一件事。
藝術(shù)，使我從中得到了很多，也使我從中明白了很多。
我與書法作文3
有人說，我對(duì)書法具有與生俱來的天賦；也有人說，我跟書法就像一對(duì)磁石相吸。
記得在我一年級(jí)時(shí)，爸爸媽媽就開始發(fā)現(xiàn)我寫字有天賦。他們就培養(yǎng)我練書法。一開始，在家里墊著一些紙皮練。之后學(xué)校有了興趣課，我就開始我的白手起家的書法生涯！
我開始在書法室里練，每次都去，還有我的四個(gè)小伙伴，不過因?yàn)樗麄兯膫�(gè)不認(rèn)真練,被“逐出”書法室。那時(shí)我有第一次想走的心思，但沒走。然而，因?yàn)閷?duì)自己的作品不滿，所以我沒帶回家給父母看。一段時(shí)間后老師見我留下來，就開始注意我了。期間本來用練習(xí)紙的`，我開始用宣紙了。然后我的作品又被陸續(xù)掛到墻上。老師開始為我買柳體字帖，連鋼筆老師都要我寫字了。之后我的作品上了學(xué)校雜志《桃李園》；藝術(shù)節(jié)作品展覽上，又有我的作品在那；最引以為豪的是，三年級(jí)我第一次去書法比賽又得了一等獎(jiǎng)。但是我那顆愛運(yùn)動(dòng)的心，還是掩飾不了多久，由于運(yùn)動(dòng)，所以放棄了一段時(shí)間。但反思了一段時(shí)間后，我又重回書法圈，因?yàn)槲业膱?jiān)持，又讓我作了一件引以為豪的事——
在一個(gè)晚上，老師叫我下了晚自習(xí)過去寫字。我本來是不愿意，但是老師說很重要。我走進(jìn)了書法教室，看見老師在專心致志地寫字，還有地上墨未干的作品。等他寫完以后，我便開始我的創(chuàng)作。我平心靜氣、無(wú)任何浮躁地寫，寫出了三幅作品，我不知道這是干什么寫的，總之寫完我就走了。
第二個(gè)星期日，我看到了我的作品展覽在行政大樓前，然后還上了一份叫《七彩語(yǔ)文》的雜志上，讓我驚訝不已。
因?yàn)槲依^續(xù)堅(jiān)持，寒假時(shí)我又出現(xiàn)在公益的、幫街坊鄰居寫對(duì)聯(lián)的地方，還有暑假書法比賽的地方。
因?yàn)闀ㄗ屛矣X悟了，醒悟了，也讓我知道做什么事都要有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的車輪——“行動(dòng)”，永不枯竭的力量源泉——“信念”，還有最重要的品質(zhì)，那就是堅(jiān)持！
我與書法作文4
中國(guó)書法這門藝術(shù)，它是中華五千年歷史長(zhǎng)河中的一顆璀璨的明珠，是我們民族引以為榮的驕傲。記得老師常對(duì)我們說：“中國(guó)的書法是精靈，它能給我們帶來美的享受，給我們以力量，陶冶我們的情操。”每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)小聲嘀咕：“有這么神奇嗎？你就吹吧！”
直到有一天，我無(wú)意中欣賞到了顏真卿書法的恢宏的氣勢(shì)，遒勁的骨力以后，我才相信了老師的話。并且從此迷戀上了中國(guó)書法。
我酷愛書法，但無(wú)奈生在農(nóng)村，長(zhǎng)在農(nóng)村，既沒有高人的指點(diǎn)，以無(wú)優(yōu)越的環(huán)境讓我接受這方面的教育與熏陶。當(dāng)我正苦于無(wú)路時(shí)，一個(gè)要好的朋友提醒了我：“周壘家不是有電腦嗎？”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。我想：“是啊，那不也是一位很好的書法大師嗎？”于是，我從此便成了他家的常客。
每天一放學(xué)，我便跟著周壘來到他家，一打開電腦便沉浸在那一幅幅雄健灑脫、龍飛鳳舞的書法藝術(shù)品里。有時(shí)，看著看著，竟情不自禁地舉起手隨著那筆鋒比劃起來。一到激動(dòng)的`時(shí)候，周壘家的桌椅墻壁可遭了殃，到處都留下了我的墨跡。他的母親是我的班主任老師，每當(dāng)這時(shí)，她不但沒有罵我，反而給我信心似的沖我笑笑，點(diǎn)點(diǎn)頭。
我愛書法勝過一切。記得有一次，我放學(xué)回家后，剛放下書包就趕緊拿出紙筆，按照書法的書寫要領(lǐng)，悠然自得地練起來，而且每寫完一筆后，都會(huì)仔細(xì)地端詳一番，看看是否滿意。當(dāng)我正處于書寫興頭上時(shí)，弟弟不知從哪里弄來一只小花貓，嗖的一聲給我扔到了本子上，于是，幾個(gè)梅花印蓋住了我的至寶，我怒不可竭，順手給了他兩耳光，弟弟大哭著跑開了。即使這樣，我還不解恨，嘴里仍不停地罵著他。不僅如此，我還常常練得是廢寢忘食，忘乎所以。因?yàn)槿绱耍詪寢尦３?duì)我說：“當(dāng)你書法練就的那一天，也許你就得住院了。”我卻不以為然地說：媽媽，別擔(dān)心，沒事”。媽媽見我如此自信，也就不再嘮叨了。
隨著時(shí)間的推移，我與書法間建立了牢不可破、堅(jiān)不可摧的深厚感情。從它身上，我獲益頗多，正如老師所言，它能給我們以強(qiáng)大的力量。從那以后，不管我在生活和學(xué)習(xí)中遇到任何困難，只要一想到書法，我便渾身是勁，做起事來更認(rèn)真了，于是，一切困難都迎刃而解。
既然書法能使我們受益終生，所以，希望大家能像我一樣摯愛書法，努力為傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化、繁榮中國(guó)書法藝術(shù)和促進(jìn)書法教育出一份綿薄之力。
我與書法作文5
五月的一個(gè)星期六上午，媽媽給我報(bào)名了一個(gè)書法學(xué)習(xí)班。
中午10點(diǎn)1刻，我趕到了書法補(bǔ)習(xí)班，一看，就看到了許多毛筆，有狼豪的，有羊豪的……我拿了一支羊豪筆。一開始，我一寫就彎了，老師看見了，對(duì)我說：“寫字時(shí)姿勢(shì)要端正，不能歪。”我雖然照老師說的做了，但字還是龍飛鳳舞的，老師知道了，幫我寫了一筆，邊寫邊說橫，回勾。老師的那一筆讓我大開眼界，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“寫字時(shí)要慢，不要心急，心急是寫不好字的。”聽了老師的話，我再寫了一筆，比之前的'字大有長(zhǎng)進(jìn)，老師說：“要再接再厲，字才能寫得跟書法家一樣好看。”我聽了老師的話，練啊練啊，練到了下課，終于字寫得好看多了，連媽媽也稱贊我。
我喜歡書法，我要好好練習(xí)，它給我的課外生活增添了不少樂趣。
我與書法作文6
每當(dāng)我看到雋秀優(yōu)美的鋼筆字時(shí)，就會(huì)情不自禁地想："我要是能寫出這么漂亮的字，該多好啊。"于是下決心學(xué)書法，并且把這個(gè)決定告訴了媽媽。
“學(xué)書法?這可是要有耐心的喲!你可不要三分鐘熱血，你學(xué)什么最后還不是三天打魚，兩天曬網(wǎng)的。”媽媽一本正經(jīng)地說，我知道她在故意將我的軍。
“不會(huì)的，我會(huì)全力以赴的學(xué)，。”我拍著胸脯說。
“你敢立下軍令狀嗎?”媽媽認(rèn)真地說。
“當(dāng)然!如果我半途而廢的'話，就罰我一年的‘俸祿’—零花錢。”于是一張軍令狀就立好了，貼在墻上。接下來嗎我的戰(zhàn)斗也開始了。
媽媽給我報(bào)了一個(gè)書法班，因?yàn)槲矣腥蝿?wù)在身，所以不敢怠慢。上課認(rèn)真聽講，記住老師說的每一句話;回到家也專心致志地寫作業(yè)，直到練得手發(fā)酸，才停下來休息一會(huì)兒。媽媽看到我這刻苦感到很欣慰，勸我不要太心急否則會(huì)事半功倍的。
果然被媽媽說中了，雖然我很努力，但是進(jìn)步很慢。特別是學(xué)到捺畫時(shí)，我明顯感到了不適應(yīng)。老師強(qiáng)調(diào)過：要寫出一波三折的效果。可是我每次都寫不好，被罰了好幾遍，鬧心極了。
正在這時(shí)我的好朋友在樓下叫我：“王曦瑤，下來玩兒啊，你已經(jīng)好些天沒和我玩兒了。”我推窗而望原來是小梅。
“我還沒寫完書法作業(yè)呢，媽媽下班后會(huì)檢查的。”我極不情愿地說，我是多么想下去玩兒一會(huì)兒啊，那怕一小會(huì)兒也好，可是我不能。
我回到書桌，繼續(xù)練，一次不行，就兩次……可是一連寫了幾十個(gè)，還是沒有進(jìn)展，我簡(jiǎn)直要瘋掉了，把筆重重地摔在桌子上。這時(shí)我想起老師講過的一個(gè)故事：書圣王羲之也曾想過放棄，他遇到一位瞎眼婆婆烙餅，每個(gè)餅都一樣大一樣圓，這讓他佩服不已。可老婆婆告訴他這沒什么，功到自然成。
“對(duì)功到自然成，我不能放棄，要堅(jiān)持再堅(jiān)持!”我重新拿起筆練了起來，終于我的捺畫成功了。
書法鍛煉了我的意志，培養(yǎng)了我的耐心，增加了我的自信，在字里行間體會(huì)到了書法的博大精深!
我與書法作文7
當(dāng)我小時(shí)候的時(shí)候，我們的學(xué)校就給我們安排了書法課，那個(gè)時(shí)候有時(shí)候是練習(xí)鋼筆字，有時(shí)候是練習(xí)毛筆字，學(xué)校還會(huì)安排中午的時(shí)間來給我們練習(xí)毛筆字，非常的重視我們的書法，現(xiàn)在我已經(jīng)上高中了，我越來越發(fā)現(xiàn)字跡工整對(duì)一個(gè)人的重要性，所以我想要重新的練習(xí)手法，提升自己寫字的美觀程度。那個(gè)時(shí)候我好像身邊的朋友寫字都特別好看，我有時(shí)候也非常的羨慕他們，特別是在考試的時(shí)候?qū)懽魑模蠋煻紩?huì)偏愛一些寫字好看的人，所以我覺得現(xiàn)在不強(qiáng)制我們練習(xí)書法了，但是書法對(duì)一個(gè)人還是很有用的。當(dāng)我決定要重新練習(xí)書法的時(shí)候，我就在網(wǎng)上買了很多練習(xí)的字帖，那個(gè)時(shí)候我就會(huì)選擇練習(xí)衡水的字體。
于是雖然每天都有很多的作業(yè)，但是我總是會(huì)把作業(yè)早早的寫完之后，再寫完作業(yè)的時(shí)候去練習(xí)一下字帖，就這樣每天都練習(xí)，我心里知道，如果我每天都這樣練習(xí)，那我到最后肯定是會(huì)增長(zhǎng)我的寫字水平的。因?yàn)槲椰F(xiàn)在沒有很多的時(shí)間，而且毛筆字對(duì)于我們高中生來說不是非常的重要，所以我只練習(xí)了用鋼筆和中性筆寫字，沒有再練習(xí)軟筆書法了。在練習(xí)了幾天之后，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)入迷了，有時(shí)候不需要一直去逼迫我練習(xí)，我也想要去練習(xí)，而且每次覺得自己的字變得好看了，把一個(gè)字寫得越來越好了，自己的心里也會(huì)有點(diǎn)欣慰，然后就更加有動(dòng)力去進(jìn)行后面的練習(xí)了。可能剛開始練習(xí)的`時(shí)候都是有一點(diǎn)懶不想練習(xí)，但是到后來當(dāng)練習(xí)書法變成了我的一種習(xí)慣的時(shí)候，就不需要我的意志力去讓我去練習(xí)了，而是我自己都很想去練習(xí)。
經(jīng)過了幾個(gè)月的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的字越來越好看了，但是我的寫字速度還是需要提升的，于是我就在練習(xí)的時(shí)候偏重于提高我的速度，又練習(xí)了幾個(gè)月之后，我發(fā)現(xiàn)我的速度也提上來了，然后我的字就變成了又好看，寫的又快的了。
我與書法作文8
人人都夸我是小書法家，這是為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來
記得6歲那年，我在葫蘆絲興趣班上認(rèn)識(shí)了一位大哥哥。他跟我說，他除了學(xué)葫蘆絲還學(xué)書法，用一支毛筆如何幾下就可以寫出一副好作品。還把他的作品拿給我看，只見落款處還印著印章，上面刻著他的大名。那時(shí)候，我對(duì)他簡(jiǎn)直佩服得五體投地。從那一刻起我便就愛上了書法，一心想讓媽媽給我報(bào)一個(gè)書法班。在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽把我送到了現(xiàn)在的“豪林書法”班。老師嫌我年齡太小，再三問我是不是自愿想學(xué)的，我肯定地點(diǎn)點(diǎn)小腦袋。于是，我成了書法班最小的.一名學(xué)員。為了不被別人“看扁”，我在那里刻苦著、努力著，認(rèn)真聽老師講課，同時(shí)向書法高手請(qǐng)教，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我的書法水平提高不少。我寫過很多作品，也拿過很多獎(jiǎng)。到現(xiàn)在，我家里的獎(jiǎng)狀厚厚一撂，數(shù)都數(shù)不清了，其中有兩張是全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。老師、同學(xué)都夸我是小小書法家，我也感到無(wú)比自豪。
在學(xué)習(xí)書法的道路上，我也遇到很多挫折。隨著年級(jí)的升高，作業(yè)越來越多，還要參加各種書法比賽。在別的同學(xué)舒服地躺在溫暖的被窩里呼呼大睡的時(shí)候，我還在苦苦練習(xí)書法。有時(shí)我也偷偷地哭了出來，甚至想放棄書法課。在老師和爸媽的鼓勵(lì)下，我一如既往繼續(xù)練習(xí)書法。目前，我毛筆已經(jīng)學(xué)了三種字體，硬筆寫了無(wú)數(shù)本練字本了，而且現(xiàn)在我們家的對(duì)聯(lián)都是我寫的，這些應(yīng)該就是我努力的結(jié)果吧
我想，如果我一直這樣努力，就會(huì)破繭成蝶，張開翅膀在花叢中飛舞。
我想，如果我要是一直這樣努力，一定會(huì)像一只雄鷹，在蔚藍(lán)的天空中展翅飛翔。
我想，要是我一直這樣努力，一定會(huì)成為一名書法家！
我與書法作文9
第一次讀書的時(shí)候，是在幼兒園。那時(shí)候，我只看書上的圖畫，有文字，但也不知道怎么讀，更不知道什么讀書法。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，通過父親和老師的指點(diǎn)，我也有了自己的讀書法——“詳略讀書法”：先大概地略讀一下文章，從而得知它的大概內(nèi)容，接下來再詳細(xì)地閱讀全文。
“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大，讓我掌握了很多的知識(shí)，讀到了很多有趣的故事。就拿數(shù)學(xué)課來說吧。這個(gè)星期我們數(shù)學(xué)課所學(xué)的是“分?jǐn)?shù)”。分?jǐn)?shù)，雖然在三年級(jí)學(xué)過一些，但是現(xiàn)在一點(diǎn)也想不起來了。為了把這個(gè)單元的'知識(shí)點(diǎn)學(xué)到最佳，我使用了我的“詳略讀書法”進(jìn)行預(yù)習(xí)。
這是我第一次使用“詳略讀書法”預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)。預(yù)習(xí)效果完全超出了我的想象，有了這個(gè)方法，再加上老師的講解，好比是“錦上添花”，讓我對(duì)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)理解十分輕松，我的學(xué)習(xí)更上了一層樓。
自從我掌握了“詳略讀書法”后，不僅讓我在學(xué)習(xí)上有了進(jìn)步，它還讓我的知識(shí)面得到了拓展延伸。
雖然“詳略讀書法”對(duì)我的幫助很大，但是隨著年紀(jì)的逐年升高，我還需要摸索出更好的讀書方法，學(xué)的好，理解的更深！
我與書法作文10
一張圓圓的臉，戴著一副眼鏡，透過眼鏡，一雙水靈靈的眼睛折射出對(duì)書法的熱愛和對(duì)書法的不懈追求，這就是我，一個(gè)熱愛書法的我！
穿過時(shí)間的隧道，我們回到三年前的一個(gè)周末，我來到書法班王老師面前，準(zhǔn)備認(rèn)真的學(xué)習(xí)書法，但畢竟是大姑娘上轎——頭一回，我對(duì)書法一竅不通，連握筆姿勢(shì)都是錯(cuò)誤的。“興趣是最好的老師”，經(jīng)過王老師悉心的指導(dǎo)，我對(duì)書法產(chǎn)生了濃厚的興趣，從此就開始了我的書法生涯。
我對(duì)書法非常著迷。在家里只要寫完作業(yè)，我就會(huì)拿起筆練習(xí)書法，每當(dāng)覺得自己寫了幾個(gè)好字時(shí)，半夜也能爬起來看好幾遍，媽媽說我“走火入魔”了。記得暑假的一天，我在家練書法，寫著寫著我仿佛看到了王羲之在我的墨池邊練書法，顏真卿也在。這時(shí)媽媽走過來了，我一點(diǎn)都沒覺察，“文荻，干嘛不寫字，一個(gè)人在那里傻笑？文荻媽媽問你話呢。”“唉呀媽媽，你過來干嘛？我在看王羲之寫字呢！你這一嗓子把書法家嚇跑了。”媽媽趕緊去摸我的額頭，也沒發(fā)燒呀，怎么說起來胡話了？我生氣地把媽媽的手扒拉到一邊，繼續(xù)練我的字。
過了許久，夕陽(yáng)漸漸西沉，太陽(yáng)路過我家窗口時(shí)，也忍不住進(jìn)來欣賞我這漂亮的字。一旁的媽媽指正著：“你這個(gè)遠(yuǎn)字寫得不太好。”我拿出老師的字對(duì)比一下，還真是，走字旁沒寫好。于是，我便在紙上練了一遍又一遍，一張，兩張……一個(gè)小時(shí)過去了。終于，我覺得滿意了，便把這些字寫在作品紙上，筆畫輕重分明，一幅精美的作品展現(xiàn)在我的'眼前。旁邊的綠蘿吊蘭在風(fēng)中搖曳，好像拍手為我鼓掌，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過三年的練習(xí)，我的字越寫越好，毛筆字也有了飛躍的進(jìn)步，和剛開始比，實(shí)在是“判若兩人。”去年我在全國(guó)青少年書法大賽獲得金獎(jiǎng)，還成為了書法協(xié)會(huì)會(huì)員……前段時(shí)間的我的月考作文也因?yàn)樽趾茫瑳]扣分，考了全班第一名，為此我更加熱愛書法了。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我知道我的書法之路還很長(zhǎng)，我會(huì)一如既往、堅(jiān)持不懈、持之以恒，爭(zhēng)取在書法上取得更大的成就！這就是我，一個(gè)熱愛書法的我！
我與書法作文11
我常常在公園看見那些老人，水為墨，布條為筆，在地上寫字，有的老爺爺寫的字真有靈氣，瀟灑自如，飛舞流動(dòng)，我看見以后萌發(fā)了我學(xué)書法的一個(gè)念頭。
父母也支持我上書法班，雖然我的.字寫得有點(diǎn)好，但是還要加強(qiáng)。第一節(jié)課老師就講：“書法是一門奇特的藝術(shù)，我國(guó)從古至今，書法名人有很多，如，顏真卿，柳公權(quán)，蘇軾，書圣‘王羲之’，他為我們留下了書法藝術(shù)，西安碑林猶如書法的百花園，有一千多塊石碑。”聽了老師的講話，我堅(jiān)定了我學(xué)書法的信心。
就這樣，爸爸在碑林少年宮給我報(bào)了一個(gè)書法補(bǔ)習(xí)班，從此，我便走上了書法求藝路。
起初，由于對(duì)書法的喜愛，沖動(dòng)，我在書法班學(xué)的十分認(rèn)真，經(jīng)常得到老師的好評(píng)。回到家里，我也堅(jiān)持練書法，每天都要練一張。可是，時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮不愿意去，在家也不想練字，真的打算放棄書法·。然而，在一個(gè)周三下午放學(xué)后，我去數(shù)學(xué)班上課，看見一位老人，正在練字，我一看，寫了“堅(jiān)持不懈”四個(gè)字，同時(shí)引起了我的反思，是啊！做什么事都在于堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪得臘梅吐清香。于是，我鼓足了勇氣，又開始練習(xí)了，我的書法比以前好多了，我十分開心。
我愛我們中華民族獨(dú)具風(fēng)格的書法藝術(shù)。讓我們揮筆苦練，讓這藝術(shù)之花更加燦爛開放！
我與書法作文12
無(wú)論是走在繁華的商業(yè)街道，還是校園、工廠或公園的門口，我常常被那一幅幅雋美的名家題字吸引。有的龍飛鳳舞，有的剛勁有力，有的清麗婉約，有的灑灑脫脫，中國(guó)書法真是魅力無(wú)邊，我悄悄喜歡上了書法。
我開始接觸書法的一些知識(shí)。上新華書店找書法資料，買來歐體字帖，開始試著臨摹。可我怎么也寫不成個(gè)兒，急得直冒汗，爸爸看了說：“練字應(yīng)該先練筆畫，等筆畫練好了，再臨帖。”
我就從“點(diǎn)”開始練了，看起來很簡(jiǎn)單的事，做起來還真不容易。我每天放學(xué)后，都要堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)小時(shí)。好難，怎么也寫不成形，我有時(shí)竟有些灰心了。
看到這些，爸爸就給我講了著名書法家，書圣王羲之的兒子王獻(xiàn)之的故事。小時(shí)候，王獻(xiàn)之完全按照父親的字體練了五年，總以為可以了，把書法拿給母親看，母親說：“你寫的字只有一個(gè)‘點(diǎn)’像你父親的。”其實(shí)，母親不知道，那個(gè)“點(diǎn)”還是父親王羲之給王獻(xiàn)之修改時(shí)點(diǎn)上去的。王獻(xiàn)之聽后很懊喪。母親看到這些，鼓勵(lì)他說：“世上沒有辦不到的事，只有不用心的人。”王獻(xiàn)之從此決定苦練，又經(jīng)過了五個(gè)春秋，終于達(dá)到了力透紙背，爐火純青的程度。他的字與王羲之的字被人們稱為書法界“二王”。
我被這個(gè)故事感動(dòng)，別人能做到的'事，我也要努力做到。冬天，我不畏寒冷，常常寫到深夜；春天，我不顧郊外花鳥的誘惑，利用節(jié)假日在家練習(xí)；夏天我忍耐炎熱的煎熬，在燈下疾書；秋天，也和大自然一樣有了收獲，我書寫的筆畫終于有了一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
要練好書法，任重而道遠(yuǎn)。練好了基本功，我就要臨摹字帖了。即便還需要很多年的苦練，我也要堅(jiān)持下去，為讓中國(guó)書法這一株久盛不衰的奇葩發(fā)揚(yáng)光大去努力。
我與書法作文13
每個(gè)周末，不管嚴(yán)寒酷暑，你都會(huì)看到一個(gè)端坐在書桌前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著宣紙上一個(gè)一個(gè)的描紅字，表情嚴(yán)肅，手上的毛筆或提起或頓下，筆鋒行云流水，在宣紙上寫下一個(gè)個(gè)優(yōu)美舒暢的字。那個(gè)人就是我，我的拿手好戲——書法。
毛筆觸到墨汁的一瞬間，它變成了一個(gè)黑胖子。原本白嫩的肚皮，染上了黑墨，把毛筆在墨壇上上下拉動(dòng)幾下，多余的墨汁流入墨壇。我將毛筆放在跟前仔細(xì)端詳，發(fā)現(xiàn)一處不平整的地方，硬是重蘸墨掭筆，似乎筆上的每一滴墨水都會(huì)影響作品的質(zhì)量。
我熟練地?cái)傞_宣紙，拿來一塊鎮(zhèn)紙壓在紙上，然后五指輕柔地把宣紙撫平，拿起毛筆，似乎要開始表演。當(dāng)毛筆觸道宣紙的'瞬間，墨汁似一只活蹦亂跳的魚兒，在紙上左右游動(dòng)。我輕輕地將毛筆向下按，“大”字的一橫已經(jīng)寫好了，呈三角形。我把毛筆向上提，似乎有一種神秘的力量，在暗中幫我，這纖細(xì)的部分幾乎只用筆尖在書寫，即將收尾。我把筆輕柔地向后拉，墨汁像被施了魔法一樣，只有毛筆掃過的地方才有它的身影。我將手重心下移，緩緩向下頓，最后，我控制筆尖一折，一回，一個(gè)姿態(tài)端正的橫躍然紙上。觀眾的手不由自主地鼓起了掌，有一位身著藍(lán)色毛衣的婦女和紅色毛衣的婦女竊竊私語(yǔ)道：“這小姑娘不錯(cuò)，就是這一橫，粗壯有力，仿佛讓我們看到了整張作品！”旁邊的選手似乎被磁鐵吸住了一樣，緊緊盯著他的宣紙，眼里流露出一絲羨慕。接下來的一撇一捺，我輕松行筆。
可天有不測(cè)風(fēng)云，一滴從天而降的墨汁打破了寧?kù)o，它剛剛滴在撇上，觀眾發(fā)出了一聲低吟，一位大媽和旁邊的人輕聲討論：“怎么辦呢？好好的一個(gè)字，不能這樣就毀了！”我并沒有慌張，而是將毛筆在墨汁落處點(diǎn)了一下，這一點(diǎn)正是畫龍點(diǎn)睛，
“大”字改成了“太”字，臺(tái)下的觀眾掌聲一片。
這好字的背后是多么的不容易啊！初次見到別人寫毛筆，就對(duì)它一見鐘情，一到周末，像打了雞血似的，一張張紙重復(fù)練習(xí)。
通過多年潛心練習(xí)書法，在豐富課余時(shí)光的同時(shí)，也培養(yǎng)了我堅(jiān)韌的性格。
我與書法作文14
步進(jìn)展場(chǎng)，外頭所有的喧鬧被隔絕于這桃花源，匆匆流動(dòng)的歲月，也在此瞬間凝結(jié)。是何種力量構(gòu)成這等恬淡的靜謐，使我浮躁的情緒溫順地沉淀？啊，是它！瞧那黑濃的'墨汁天衣無(wú)縫地滲入紙的每個(gè)細(xì)胞；看那遒勁的一筆一劃力透紙背；觀那如仙人鬢發(fā)般飄逸的游絲紙上飛舞──我，就此愛上書法的力與美。
“書法乃我國(guó)第一藝術(shù)”歌頌著這句標(biāo)語(yǔ)，我央求家人讓我窺其之妙。但我家猶豫了，因?yàn)橐粊砦铱伞袄洗蟛恍 逼鸩教砹耍呀?jīng)輸在起跑點(diǎn)；二來接踵而至的 六年級(jí)繁忙生活將會(huì)使我分身乏術(shù)。其實(shí)不只我的家人擔(dān)心，我自己也踟躕，害怕排山倒海來的挑戰(zhàn)。不過有些事現(xiàn)在不做，一輩子都不能再做，為了避免遺憾、老大徒傷悲，加上我對(duì)書法的滿腔熱血、無(wú)法自拔的癡情，我還是提起勇氣向它下戰(zhàn)帖。
第一次到書法班，眼見與我年紀(jì)相仿的都拿了數(shù)十張書法獎(jiǎng)狀，在全國(guó)各比賽中皆占有一席之地。而程度和我相符的全是稚嫩的小小孩，有些還在學(xué)注音符號(hào)時(shí)，就 已能有模有樣地寫起書法。看看這些英雄少年、精英好手。再瞧瞧我這似毛毛蟲蠕動(dòng)的書法，實(shí)在羞愧。不過我秉持著“打不死蟑螂”精神，仍“厚顏無(wú)恥”地每周準(zhǔn)時(shí)來上課，無(wú)視旁人的睨眼相看、冷嘲熱諷，一切從零開始，學(xué)習(xí)最基本的筆劃，耐著心畫一個(gè)又一個(gè)的圓，因?yàn)槲抑牢ㄓ斜葎e人更努力，才能彌補(bǔ)彼此的差 距。
這樣拚了命寫的硬性子，始終不渝地持續(xù)了一年多，我已越寫越上手，但卻不敢懈怠，因?yàn)椤皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。就在今年十月，奇跡降臨，頒給我一張書法比賽獎(jiǎng)狀，那是我畢生第一張，頃刻淚水潰堤，我知道、我知道，所有的努力，都值得了。
我與書法作文15
書法可以讓人修身養(yǎng)性，也可以讓人陶冶情操。母親說我像男孩子一樣淘氣頑皮，所以決定讓我去練練書法。我一聽覺得挺新鮮的，便爽快地答應(yīng)了。
媽媽帶我到補(bǔ)習(xí)班，老師微笑地與媽媽交談，見到大哥哥大姐姐，我害怕地躲到媽媽的身后，媽媽親切地對(duì)我說：“別怕，哥哥姐姐寫的字可漂亮了。你要向他們學(xué)習(xí)哦！”說完，媽媽把我交給了老師。
可能是因?yàn)槲夷昙o(jì)小，老師十分照顧我，可能是因?yàn)槲议L(zhǎng)得較可愛，大姐姐們十分喜歡我，可能是因?yàn)槲姨詺猓蟾绺鐐兪窒矚g與我玩。我很快就溶入了這個(gè)“大家庭”中，不再感到害怕了。
老師時(shí)常鼓勵(lì)我，耐心地教導(dǎo)我。在老師的精心指導(dǎo)下，我寫的橫、豎、撇、捺越來越標(biāo)準(zhǔn)了。老師還在全班同學(xué)的面前表?yè)P(yáng)我。大哥哥、大姐姐們向我投來羨慕的目光。我小小的心靈里除了激動(dòng)，沒有別的.了。
這一學(xué)期的書法課結(jié)束了。我舍不得書法老師，便懇求媽媽繼續(xù)讓我學(xué)習(xí)書法。媽媽說：“學(xué)無(wú)止境，你有了一點(diǎn)成績(jī)，那就繼續(xù)學(xué)下去吧。”
看著老師那揮灑自如的動(dòng)作，寫下那么漂亮的字。我心中暗暗想：我長(zhǎng)大了也要當(dāng)一名書法老師！我到現(xiàn)在還在練書法，我堅(jiān)持著，就是想圓我心中的夢(mèng)想——成為一名書法老師，把我的知識(shí)傳授給別人。
練字成了我生活中不可缺少的一部分。我愛書法！
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