元旦朗誦稿錦集[15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)中，說到朗誦稿，大家肯定都不陌生吧，朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。你知道什么樣的朗誦稿才經(jīng)典嗎？以下是小編精心整理的元旦朗誦稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

元旦朗誦稿1

　　男師1(張建海)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進美麗的二中，走進這令人心馳神往的課堂，心中便涌起無限的激情與暢想

　　女生1(雷菲)：(1)當(dāng)我第一次踏著晨光走進這魂牽夢縈的地方，走進這知識的殿堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。

　　女師1(柳麗萍)：我欣喜于二中的文化底蘊，折射出行勝于言的主體精神。

　　男生1(周煥)：我陶醉于青澀稚嫩的面龐，映射在八十老校的綠樹紅墻。

　　男師2(胡友金)：(2)作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。

　　女生2(潘靈安)：(3)作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。

　　女師2(李友萍)：(4)教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一艘艘荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　男生2(丁薇)：(4)課堂上，探求真知，操場上，揮灑青春，一只只懷揣夢想的.雛鷹正在這里蛻變掙扎，振翅飛翔。

　　男師1(張建海)：懷著希望，捎上興奮，我們踏上新課改的征程，老師一定會伴隨你們一起磨礪成長。

　　女生1(雷菲)：帶著留戀，夾著叛逆，我們告別高一的快樂時光，學(xué)生也許還未讀懂您兩鬢的白霜。

　　女師1(柳麗萍)：曠課逃學(xué)、抽煙上網(wǎng)、考試舞弊，看著部分同學(xué)偏離了學(xué)習(xí)的方向，老師黯然神傷。

　　男生1(周煥)：無視朋友，無視老師，無視家長，年少的我們青春躁動，偶爾也會和您頂嘴抬杠。

　　女生2(潘靈安)：老師啊，是您用耐心，用真誠，像燈塔一樣指引著我們的航向，我們開始重新用知識填滿空虛，重新斗志昂揚。

　　男生2(丁薇)：老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎?

　　男師1(張建海)：(1)每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

　　女師1(柳麗萍)：(2)我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕��?dāng)一張張賀卡雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　男師2(胡友金)：(3)我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。

　　在二中這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

　　女師2(李友萍)：(4)但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。

　　四師合：我們能夠做到的，就是——為二中的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　女生1(雷菲)：老師，知道嗎?當(dāng)我聽說張惠萍老師生下小孩的頭一天，還在固守三尺講臺，我哭了!

　　男師1：(張建海)：同學(xué)，知道嗎?當(dāng)我聽說汪斌同學(xué)身患絕癥大家紛紛獻愛心，真誠祈禱，我感動了。

　　女生2(潘靈安)：老師，正是您的敬業(yè)精神，點燃了我追尋夢想的勇氣!

　　男師2(胡友金)：同學(xué)，正是你們的勤奮刻苦，激發(fā)了我敬崗愛生的熱情!

　　男生1(周煥)：(1)老師，您說您有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，遍考全國名校。你有何感想?

　　女師1(柳麗萍)：(1)我愿化做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。

　　男生2(丁薇)：(2)老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔

　　女師2(李友萍)：(2)勤奮創(chuàng)新的二中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

元旦朗誦稿2

　　這雪來得悄然

　　只將小城淡淡裝點

　　我在這飄渺的雪夜漫步

　　我愛這情、這景

　　這是寂遼的深夜

　　無人、無風(fēng)、無塵

　　有的只是黯然的我

　　再蒼茫中黯然的銷魂

　　也許只有這樣的夜晚

　　我才會這樣的想起你

　　你是誰，我嗎?

　　我迷失在雪中

　　這世界太過浮華

　　我因而變成了你

　　將淚水吞進肚中

　　原本脆弱的心鍍上堅定

　　太多本不該年輕的.擁有

　　添了太多本不該的憂愁

　　在這超脫的雪夜

　　我沉思、懺悔、沉思、懺悔

　　現(xiàn)實中我在遮掩什么

　　是對知音的思念

　　對姐妹的回思

　　還是對天使的愛戀

　　對、都對，是、都是

　　有、還有……

　　可為什么、為什么、那時的我要回避

　　那時的我，還是我嗎?

　　我不知道，不知道

　　讓我想想，好嗎

　　人總該有些面子

　　不、是這個世界總該有些虛偽吧

　　雪夜寂遼

　　無人無風(fēng)無塵

　　迷失迷離迷惘

　　我在這雪夜走著思著戀著……

元旦朗誦稿3

　　【師】每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺。那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　【生】每當(dāng)我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。作為一名學(xué)生，我深愛著我的學(xué)校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。

　　【師】每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的.星星一同閃亮。

　　【生】每當(dāng)我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

　　【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

　　【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風(fēng)，您就不曾后悔過嗎？

　　【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，

　　因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕�我知道這是最寶貴的財富，當(dāng)一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光：領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔(dān)子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關(guān)注，滋潤著我們的成長。我們能夠做到的，就是為這里的兒女插上一雙騰飛的翅膀。

　　【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學(xué)生走遍大江南北，成為祖國的棟梁。你有何感想？

　　【師】我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。勤奮創(chuàng)新的石中人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

　　當(dāng)全國各條戰(zhàn)線上都有石馬中學(xué)莘莘學(xué)子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在石中，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，石中是學(xué)習(xí)樂園，生活的樂園。

　　【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學(xué)校，我們完善了人格，張揚了個性，培養(yǎng)了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；石中，都是我們最魂牽夢繞的地方。

　　【師】三年的光陰，白駒過隙，石馬中學(xué)抒寫了自己的輝煌，我們也感到無限的驕傲和榮光。三年的轉(zhuǎn)瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

　　【生】三年的彈指一揮，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　【師】我們期待三十年

　　【學(xué)生】我們期待四十年

　　【合】我們期待石馬中學(xué)不斷進步，我們期待石馬中學(xué)不斷輝煌，我們期待著石馬中學(xué)的學(xué)子

　　【師】在奉節(jié)

　　【生】在重慶

　　【師】在全國

　　【合】皆是棟梁

元旦朗誦稿4

　　一聲聲祝福把新年拽到眼前

　　一串串鞭炮炸開春的門檻

　　一顆顆滾燙的心把火紅的燈籠點燃

　　一杯杯香甜的熱飲醉了春姑娘的群衫

　　憨態(tài)可掬的豬寶寶搖頭擺尾的來到我們面前

　　節(jié)日的旋律開啟新春的盛典

　　你帶著炫彩的詞章的

　　把現(xiàn)代詩人頌贊

　　看不到你的容顏

　　不知道你的笑容有多甜

　　也不知你的.臉上綻放了幾多璀璨

　　喜悅的歌聲已傳遞到彼此心間

　　醉了心，紅了臉

　　拉起你的手隨著節(jié)日的旋律蹁躚

　　歡快的舞步跳出優(yōu)美的曲線

　　醉了春天，醉了新年

　　醉出一個燦爛的明天

元旦朗誦稿5

　　南歸的小燕子 你好嗎

　　是否很懷念北方的春天

　　在這兒在寒冷的北方 在這思念開花的季節(jié)

　　無星的世界啊荒涼而孤獨 —— 雖然市城繁華夜晚燈火輝煌......

　　孩子般天真的小燕子 天使般可愛的小燕子 你好嗎

　　是否像我夢幻的一樣

　　你常飛上哪一座高樓或哪一座高山

　　凝視著北方如同一只啼血的杜鵑 心境凄涼四顧茫茫

　　離我既遠(yuǎn)又近的.小燕子 離我既遠(yuǎn)又近的小燕子 你好嗎

　　你要那只驚飛我甜夢的鳥兒 沐著晨曦

　　速疾地飛向你飛向我的夢

元旦朗誦稿6

　　紛紛揚揚的雪花在潑、在飄、在飛舞

　　雪夜裝扮了幾分寧靜與安謐，還有幾分灑脫與溫柔

　　無葉的枯枝、蒼翠的松柏，全裹上了一縷縷絨絨的鵝毛

　　千家萬戶屋頂?shù)耐呃銋R成了一畦畦銀灰的田壟

　　不知何時，誰家的小孩散發(fā)出幾曲不協(xié)調(diào)的尖尖的亮嗓

　　遠(yuǎn)處，貓溢出的凄涼、噪動的春情樂符，繚繞不絕

　　狂吠的老花狗也趕著場子，盡心盡力地 替主子死守他家的一草一木、一磚一瓦

　　眾多交通運輸工具的嗚鳴，也在給這坐小山城伴奏和諧的旋律

　　五彩繽紛的禮花彈在寂靜的夜空，歡快地炫耀她美的身姿

　　廣袤的田野悄悄披露的.綠裝

　　又覆蓋了一層白茫茫的銀氈，那白白的、晶瑩透剔的氈子

　　正釋放出耀眼的、閃閃的寒光

　　此時，只有時而不斷的幾組震耳欲聾的春雷

　　才驚跑了來年損毀莊稼漢禾苗的蟲豸們 冬的逝去，春的來臨

　　正在痛苦的掙扎中交替、輪換

　　有如女人的分娩，陣痛過后，一聲啼鳴

　　便是一組充填驚呼、喜慶的樂章

　　不然，哪能古今文人騷客總憎惡冬的冷酷、無情

　　而頌揚春的溫馨、熱烈

元旦朗誦稿7

　　欒：每當(dāng)我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺；還有那些天真可愛的男孩、女孩!

　　宋：那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。

　　馮：教室里，書聲朗朗，琴房(音樂教室)中，歌聲飛揚，一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。

　　張：每當(dāng)我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

　　單：多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想。一座高山被征服，征服另一座高山又成為我新的夢想。

　　付：每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學(xué)生們延續(xù)了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

　　李：我并不貧窮，當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼裕��?dāng)一封封賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

　　呂：我不是巨人，但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的'肩上。在馬集鎮(zhèn)這塊沃土上，有那么多真誠而期待的目光，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。

　　白：我們能夠做到的，就是為馬集鎮(zhèn)的學(xué)子們插上一雙騰飛的翅膀。

　　吳：我愿做一縷春風(fēng)，吹開滿園桃李，我常想，人應(yīng)該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢想是創(chuàng)造的翅膀。

　　孟：送走旺狗喜迎金豬，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。 王：辭舊迎新，流動的是一批批學(xué)生，不變的是我們的校風(fēng)，是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。

　　智：勤奮創(chuàng)新的馬集鎮(zhèn)中學(xué)人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。

　　高：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)不斷進步，我們期待馬集鎮(zhèn)的教育不斷輝煌。

　　合：我們期待馬集鎮(zhèn)中學(xué)的旗幟——

　　張：在龍口

　　欒：在山東

　　王：在全國

　　合：永遠(yuǎn)高高飄揚!

　　又是一年過去了，新的一年即將開始。時間過得很快，歡樂的時光好像在昨天，晃晃忽忽的，一下子就過去了。新的一年，又是一個充滿歡聲笑語的新年，也許，元旦是春天，春姑娘聞風(fēng)而動，帶來一場綿綿細(xì)雨迎接新年，也許，元旦是冬天，冬姑娘蠢蠢欲動，下一場銀白色的大雪，為新年添上一幅美麗的圖畫。新的一年有許多新的希望，畢業(yè)年級學(xué)生正在為中考做充分的準(zhǔn)備，決定中考一鳴驚人。

元旦朗誦稿8

　　迎春花開放

　　在火紅的太陽底下

　　你聽，那是百鳥的啁鳴

　　它們驚喜地叩響了

　　春天的第一道門扉

　　白云銜來溫暖的懷念

　　久別的問好

　　又為咱們帶來了新年的祝愿

　　那些沉甸甸的'歡笑

　　像爸爸母親的雙手寫滿勞作和收成

　　一杯烈酒

　　盛滿釅釅的鄉(xiāng)愁

　　在頂風(fēng)的早晨把我醉倒

　　流浪的游子

　　忍不住加緊了回家的腳步

　　我所酷愛的少女

　　已經(jīng)久未謀面

　　仿如故園里輕輕顫栗的蛛網(wǎng)

　　默默地長成了蠶繭

　　趁春風(fēng)還早，我要快快趕路

　　好問心愛的姑娘一聲

　　愛情她可會在這個春天，開出花來

元旦朗誦稿9

　　或許你正站在三尺講臺上

　　贈你一束紫丁香和新年的問候

　　折射出我們心目中你的形象

　　高貴、圓滿、不可觸摸

　　或許你正坐在狹小的辦公室

　　贈你一株白玉蘭和新年的祝福

　　撣去你攀爬文山時的.灰塵

　　拭去你暢游會海時的水珠

　　或許你在車間里忙碌

　　贈你一段盛開的臘梅和新年的握手

　　梅花受到那么多的贊美

　　并不是緣于她有多么美麗或者高貴

　　或許你在地里收獲或者栽種

　　贈你一把野菊花及新年的寒暄

　　在山里我們就是一段木頭一塊石頭

　　在山頂我們就是一座山并高于山！

　　或許你在敘述之外祝福之內(nèi)

　　不管你是早上的朝霞還是薄霧

　　不管你是中午的陽光還是清風(fēng)

　　不管你是傍晚的落日還是細(xì)雨

　　不管你走得早也好晚也罷

　　不管你走得快也好慢也罷

　　不管你成就大也好小也罷

　　時間會記住我們長足的旅行

　　歷史會記住我們復(fù)興的`理想和追求

　　5。新年詩歌朗誦

　　啊！又是一年過去，

　　新一年即將開始。

　　時間過得很快，

　　歡樂時光好像在昨天，

　　晃晃忽忽，一下子就過去。

　　新一年，

　　又是一個充滿歡聲笑語新年，

　　也許，元旦是春天，

　　春姑娘聞風(fēng)而動，

　　帶來一場綿綿細(xì)雨迎接新年，

　　也許，元旦是冬天，

　　冬姑娘蠢蠢欲動，

　　下一場銀白色大雪，

　　為新年添上一幅美麗圖畫。

　　新一年有許多新希望，

　　我們正在為上小學(xué)做充分準(zhǔn)備，

　　決定期末考試一鳴驚人。

　　讓我們?yōu)樾乱荒甏蚝没�礎(chǔ)吧！

元旦朗誦稿10

　　春色撕了誰的心，

　　捎回了暖意。

　　俏乖的歸雁，

　　落在誰家的屋脊。

　　滿園杏枝探出了新綠，

　　包裹著粉紅色的蕊蕾。

　　淺水里跳囂的游魚，

　　竟然與釣鉤玩起了游戲。

　　春風(fēng)攪了夏的夢，

　　便擾了靜謐。

　　蛙知會了蛐，

　　輪番著唏噓。

　　淋濕了衣衫的斜雨，

　　散雜著眼眸的淚滴。

　　搖扇涼了誰的心扉，

　　白發(fā)染了誰的額眉。

　　秋葉惹了冬的白，

　　整理出回憶。

　　年邁的.耕牛，

　　默默地丈量著大地。

　　靜靜地聆聽大自然的神曲，

　　猶如譜出一首首高亢的旋律。

元旦朗誦稿11

　　把歌的節(jié)拍和舞的輕盈和諧的揉合在一起，將母親的每一天都抒情得生機盎然，讓春天的語言閃動著綠色的光芒。新年是帶著一曲牛皮戲來的，

　　把滾燙的汗水和生存的艱辛揉捏在一起，把母親的每一個憧憬都演繹得富饒激越，讓生命的`潮汐渲染著城鄉(xiāng)的生活。新年是帶著一幅畫來的，

　　把你內(nèi)心深處的快樂和對山外世界的向往粘連在一起，

　　把母親耕作的四季印制得絢麗斑斕，讓溫暖的陽光親吻著泥土芬芳的清香。元旦晚會詩歌朗誦稿

元旦朗誦稿12

　　《元旦的雨》

　　雨水落在20xx年的元旦

　　沁涼，圓潤，多汁到戶外去，手中的傘撐出一爿明亮的天空道路泥濘彎曲模擬新鮮的足跡鏗鏘，堅定，深沉

　　風(fēng)在呼嘯，行人拿出小寒的'身段藍(lán)色，黃色，紫色的服裝柔美，繽紛，亮澤我停下來

　　仰頭望見光裸的枝椏晶瑩閃爍光芒這些透明的詞語

　　好像在修飾某個長句或者短語大寒之后就立春了得意之下

　　我摟了摟勃發(fā)的內(nèi)心

元旦朗誦稿13

　　元旦在華碧

　　不見雪花在長空飄舞不見梅枝綻出幽雅的花蕾在這充滿活力的校園

　　元旦的`腳步象三月三的鼓點般活潑而輕盈

　　在綠樹蔥郁的濃蔭下在紅花浪漫的花期里元旦已將她寧靜的祝福悄悄灑在每一顆純樸的心靈請以天涯游子的名義

　　請以一個跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的祝福萬泉河的浪花會滌去我們身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友請象一棵樹那樣去生活舒展枝葉吸納八面來風(fēng)

　　挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！

元旦朗誦稿14

　　元旦在華碧不見雪花在長空飄舞不見梅枝綻出幽雅的花蕾在這充滿活力的校園元旦的腳步象三月三的鼓點般活潑而輕盈在綠樹蔥郁的濃蔭下在紅花浪漫的.花期里元旦已將她寧靜的祝福悄悄灑在每一顆純樸的心靈請以天涯游子的名義

　　請以一個跌倒后又重新站立起的跋涉者名義

　　接受這元旦溫馨的祝福萬泉河的浪花會滌去我們身心的塵垢

　　在元旦，在華碧，朋友請象一棵樹那樣去生活舒展枝葉吸納八面來風(fēng)挺拔身軀撐起一片藍(lán)天！元旦晚會詩歌朗誦稿

元旦朗誦稿15

　　全體： 飛進 新年的 大 門！

　　欣頤： 地球，繞 太陽 轉(zhuǎn)了 一圈

　　大地，又 迎來 一個 新春，

　　小樹，又 增加 一個 年輪，

　　全體： 新的 一年，向我們 敞開 大門。

　　陽陽：請問 小樹，

　　根 是不是 扎得 更深？

　　當(dāng) 春風(fēng) 吹拂 大地 的 時候，

　　能不能 給枝葉 更多 的 養(yǎng)分？

　　林林：小樹 說，我的 根須，

　　已經(jīng) 在大地 扎深；

　　我將向 樹干、樹枝 和 樹葉，

　　輸送 更多、更好 的 養(yǎng)分。

　　康康：請問 大地，

　　怎樣 迎接 新春？

　　報春花 會不會 開得 更鮮？

　　小蜜蜂 會不會 更加 辛勤？

　　俊逸：大地說，我將 獻出，

　　繽紛 的 花朵，豐收 的 歌聲。

　　相信吧，報春花 會更 鮮艷，

　　小蜜蜂 會把 香甜的 蜜 獻給 人們。

　　夏樂：可愛 的 紅領(lǐng)巾，

　　當(dāng)你 跨進 新年 的 門坎兒，

　　想 怎樣 大步 前進？

　　盾盾：過去 的 一年，

　　曾經(jīng) 那樣 激動 人心；

　　老師 在 我的 成績冊 里，

　　寫上 “優(yōu)” 和 滿分。

　　欣頤：過去 的 一年，

　　文明之風(fēng) 吹遍 我們 的 學(xué)校；

　　每一個 清晨，問好 的 聲音 總是 回蕩 在 我們 的. 耳邊。

　　陽陽：過去 的 一年，

　　少先隊 活動 豐富 又 新穎，

　　義賣 捐款 的 那 一幕幕 感人 情景

　　至今 仍 浮現(xiàn) 在 我們 的 腦海中。

　　林林：過去 的 一年，

　　我們 和 操場 的 感情 越來 越深。

　　打球、賽跑， 個子 長高 了 一寸，

　　拔河、投沙包，力氣 增加 了 幾分。

　　康康：過去 的 一年，

　　戶外 徒步 旅游 是 我們 最難忘 的 一課，

　　在 徒步 中，

　　我們 學(xué)會 了 自立 與 奮進，

　　俊逸：在 新的 一年 里，

　　我 要 創(chuàng)造性 地 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)。

　　像 戰(zhàn)士 攻下 一個個 碉堡，

　　我 要向 文化山 勝利 進軍。

　　夏樂：在 新的 一年里，我們要 好好 學(xué)習(xí) 本領(lǐng)，

　　不是 用語言，而是 用行動。

　　決不 愧對 父母 的 養(yǎng)育 之恩

　　盾盾：在 新的 一年里，

　　我們 要 加強 體育 鍛煉；

　　像 小野馬， 在 遼闊 的 草原 馳騁，

　　欣頤：我們 今天 努力 學(xué)習(xí)，

　　正是 為了 明天 奉獻；

　　陽陽：我們 今天 學(xué)好 本領(lǐng)，

　　明天 才能 建立 功勛。

　　林林：我們 今天 體驗 失敗，

　　正是 為了 明天 獲得 成功。

　　康康：用 勞動 的 心血，

　　俊逸：灌溉 一個 又一個 黃昏；

　　夏樂：用 勝利 的 預(yù)言，

　　盾盾：召喚 一個 又一個 清晨。

　　欣頤：用 勤奮 的 努力，

　　陽陽：敲開 `一扇 又一扇 大門。

　　林林：當(dāng) 地球 又 繞太陽 轉(zhuǎn)了 一圈

　　康康：當(dāng) 大地 迎來 又一個 新春，

　　俊逸：當(dāng) 小樹 又 增加了 一個 年輪，

　　全體： 我們 就像 矯健 的 小雄鷹，飛進 新年 的 大門！

【元旦朗誦稿】相關(guān)文章：

元旦的朗誦稿05-27

元旦經(jīng)典朗誦稿12-25

【經(jīng)典】元旦的朗誦稿08-25

(精選)元旦朗誦稿10-16

元旦朗誦稿【經(jīng)典】10-17

元旦的朗誦稿09-18

元旦朗誦稿(精選)10-18

元旦朗誦稿10-15

【薦】元旦朗誦稿10-30

【精】元旦朗誦稿11-07