科技創(chuàng)新活動方案[通用]
為了確保事情或工作科學有序進行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。那么問題來了，方案應該怎么寫？下面是小編為大家收集的科技創(chuàng)新活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![科技創(chuàng)新活動方案[通用]](/pic/00/bbeeb6afb7bdb0b81_5efbf6364deb7.jpg)
科技創(chuàng)新活動方案1
一、指導思想
根據(jù)運河區(qū)"關于舉辦第十屆中小學科技節(jié)活動方案"的通知精神，為進一步豐富校園文化生活，努力營造"學科學、愛科學、講科學、用科學"的校園文化氛圍，展現(xiàn)我校學生的青春風采和精神風貌，發(fā)掘學生的潛力，發(fā)揮個性特長，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養(yǎng)和整體素質的全面和諧發(fā)展，展示學�？茖W藝術教育的成果，我校特舉辦科技創(chuàng)新活動，方案如下：
二、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境
三、組織機構
成立十一中學科技創(chuàng)新活動組委會，組委會下設各工作小組。
1、組委會
主任：XX
副主任：XX
成員：XX
2、科技創(chuàng)新小組
科技輔導員成員：XX
四、活動內(nèi)容
1、科普宣傳活動
（1）在校園網(wǎng)站開辦科技專題專欄
負責人：XX
要求：充分體現(xiàn)本屆科技節(jié)的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。
�。�2）科技節(jié)主題黑板報評比
負責人：XX
要求：以"節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境，保障安全健康"為主題組織各年級開展主題板報評比活動，并設一、二、三等獎等獎項，激發(fā)學生熱愛科學的激情。
�。�3）組織學生收看與科普知識相關的視頻節(jié)目
負責人：XX
要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節(jié)選相關視頻，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。視頻片也可以圍繞嫦娥二號發(fā)射運行等情況，開展"與‘嫦娥二號’一起探索月球"活動，普及航天知識。
2、科技培訓
�。�1）積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創(chuàng)新能力。
人員：XX
（2）積極參加第二屆航模培訓。
人員：XX
（3）積極參加青少年科學DV技術培訓。
人員：XX
3、科技競賽與評比
（1）現(xiàn)場科學幻想畫競賽
負責人：XX
要求：選派5名選手（14周歲以下）參加現(xiàn)場比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，圍繞"節(jié)約能源資源，保護生態(tài)環(huán)境"，描繪出自己心中的.未來世界，繪畫種類、風格不限，內(nèi)容自選（尺寸為：54cmX38cm畫紙，在繪畫反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等），所需繪畫材料自帶。
�。�2）發(fā)明創(chuàng)造評比
負責人：XX
要求：選送2件具有創(chuàng)新思路、有一定制作水平的科技作品參加本屆科技節(jié)評比，評比時發(fā)明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題并評獎。
�。�3）科技輔導員論壇
負責人：XX
制作一件科教創(chuàng)新作品參加評比。
�。�4）科技節(jié)專題網(wǎng)站評比
科技節(jié)專題網(wǎng)站要體現(xiàn)本次屆科技節(jié)的主題精神，內(nèi)容要包含科技節(jié)活動方案、活動過程（包括文字資料、圖片資料及影像資料）、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、布局要合理，并做到及時更新網(wǎng)站內(nèi)容。
4、科技節(jié)成果展示
一是優(yōu)秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌（2.4mx1.2m）參展；同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發(fā)到學校網(wǎng)站上。
二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌（1.2mx0.8m）參展，包括文字、圖片、數(shù)據(jù)等。
五、活動要求
1、在全校師生中廣泛宣傳科技活動，努力營造濃厚的學習氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效。
2、各位科技教師發(fā)揮自身特長，積極輔導學生參加科普活動，通過本屆科技節(jié)，提高教師的科技輔導水平，逐步發(fā)展、形成科技特色項目。
3、注重新聞媒體報道，注重積累科技活動資料。
六、活動時間
20xx年11月10日—12月10日
七、活動實施
1、初、高中各年級班班有行動，人人都參與。
2、充分挖掘學校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營造科技文化氛圍（包括班級黑板報，學校宣傳櫥窗，廣播，宣傳橫幅等）。
3、充分發(fā)揮班主任和學生會干部的工作積極性，以此次科技創(chuàng)新活動為契機，提高學生會干部和各班級干部的管理水平。
4、充分發(fā)揮教師和學生特長，提倡以個人的才能為科技節(jié)增添光彩。
5、嚴格按照學校安排的時間地點，進行申報準備。
6、初、高中各年級各班級要積極支持和推薦學生參加各項活動（包括輔導和排練），服從學校的整體要求安排。
7、加強環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風貌來迎接科技節(jié)的召開。
8、正確處理學習與開展活動的關系，保障正常的教學秩序。
八、獎項設置與評選
（一）優(yōu)秀組織獎
按照各班參加科技節(jié)活動參與的人數(shù)及作品的質量評獎，每個年級設優(yōu)秀組織獎1個。
（二）個人單項獎
視參賽作品的類型、數(shù)量、質量評出各單項獎一、二、三等獎及優(yōu)秀輔導獎若干名。
備注：以上獲獎的成績將按照《十一中班級量化考核標準》給予相應的加分。
科技創(chuàng)新活動方案2
根據(jù)20xx年“全國科普日”活動中的“百姓健康行動”和“‘講科學生活、反生活陋習’行動”的計劃，制定本方案。
一、時間：20xx年xx月xx日（星期六）
二、地點：x市x區(qū)某社區(qū)（具體地點待定）
三、主辦單位：中國科協(xié)、x市科協(xié)
四、參加單位：各有關全國性學會（協(xié)會、研究會），x市學會（協(xié)會、研究會）
五、承辦單位：x市科協(xié)科普部、x市x區(qū)科協(xié)
六、活動主題：科學生活、革除陋習
七、活動口號：
（一）“科學普及——你我共參與”（20xx年科普日活動口號）
�。ǘ敖】瞪睢P系我們每個人”
�。ㄈ白屛覀児餐硎芸茖W的生活方式”
八、活動目的：面向公眾宣傳科學、禮貌、健康的生活方式，促進公眾熱愛科學、學習科學，并運用科學去革除陋習，改善生活，提高生活的質量。
九、活動資料及方式：各參加學會組織兩院院士、專家及科技工作者、科普工作者和科普志愿者，以傳播科學、禮貌、健康生活的`知識和方法為資料，圍繞公眾生活學習的需要，()在現(xiàn)場向公眾展示宣傳圖板和發(fā)放宣傳材料，并為公眾做專題報告，供給咨詢答疑。
十、組織工作：由中國科協(xié)科普部、北京市科協(xié)科普部和北京市海淀區(qū)科協(xié)共同負責組織和協(xié)調(diào)各項籌備任務。
十一、工作計劃：
�。ㄒ唬┲鬓k單位：
⒈研究、組織和協(xié)調(diào)活動的籌備工作；
�、舶才蓬I導出席活動；
�、辰M織落實宣傳工作。
�。ǘ┏修k單位：
�、眡月5日前，與主辦單位商定籌備活動的有關事項；
�、瞲月10日前，與各參加單位聯(lián)系、商議確定活動籌備的具體方案，并與相關部門聯(lián)系落實籌備活動的有關任務；擬定活動日的工作方案（如環(huán)境布置、場地安排，安保預案、后勤保障等）；
�、硏月24日前，了解各參加單位籌備工作的情景，提出有關的提議和意見；完成主辦單位交辦的其它任務；
⒋x月26日：實施活動日的工作方案。
�。ㄈ└鲄⒓訂挝唬�
�、眡月5日前，填報《活動登記表》，并同時報送擬定參加活動的專家（咨詢）和工作人員數(shù)量，展示圖板的種類、規(guī)格和數(shù)量，發(fā)放材料的種類和數(shù)量，做專題報告的專家、報告的題目和時間，以及開展活動時所需的相關條件等；
⒉x月24日前，完成各項籌備工作；
�、硏月26日：實施活動資料。
十二、其他：中國科協(xié)科普部將供給本次活動所需的遮陽傘和飲用水等物品，及部分補助經(jīng)費（用于租賃、安保、勞務、交通等）
科技創(chuàng)新活動方案3
一、宗旨
為了培養(yǎng)青少年動手、動腦的能力，開發(fā)他們的智力和思維能力，培養(yǎng)他們愛科學、學科學、用科學的興趣，促進師生的科技文化素質和能力的提高與進步。我校特舉辦“第一屆科技創(chuàng)新活動月”。
二、活動主題
為了貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校20xx年度科技活動節(jié)的主題是：“實踐 創(chuàng)新 成長 ”。要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境等方面入手，根據(jù)已有的科學技術知識和實際能力，在日常學習、生活和勞動中，對那些使用不方便、不稱心的東西加以改進、改革和創(chuàng)新。
三、組織機構
1、成立20xx年新店中學科技創(chuàng)新活動小組，領導科技創(chuàng)新活動各項工作。
2、輔導老師
四、參加活動的對象：全體師生
活動內(nèi)容
本次科技創(chuàng)新活動從四個方面著手。
(一)科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好學�？萍蓟顒有麄靼l(fā)動工作。
2、利用黑板報、學校廣播進行宣傳，各班級出一期科普教育黑板報 。
3. 各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
(二)、科技創(chuàng)新實踐
1. 利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。
3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文
4. 舉辦一次科普知識講座。
(三)、科技創(chuàng)新成果比賽
1、科普黑板報比賽
(1)參賽對象：各年級各班
(2)板報內(nèi)容：根據(jù)主題 “實踐 創(chuàng)新 成長 ”進行集體創(chuàng)作。
(3)參賽辦法：以各班教室內(nèi)的黑板為板面，自行設計、參賽。
(4)負責部門：政教處
(5)比賽方式：現(xiàn)場打分，由組委會邀請相關老師作評分，各年級各設一、二等獎。
2、科技創(chuàng)新小制作
(1)主題、說明
A：“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創(chuàng)新制作科技玩具、模型等作品。
B：“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的'小發(fā)明，或發(fā)明出實用、多功能的新型用具。
(注：如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙)
(2)活動要求：
A.根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與輔導教師共同制作1至2件科技小發(fā)明、小制作作品上交組委會。
B.比賽作品應圍繞科技創(chuàng)新主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
C.作品上貼注：作品類型(小制作或小發(fā)明)、作品題目、作者班級、姓名、年齡、輔導教師。
(3)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評，篩選出優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
(4)負責人：各輔導教師
(5)截止時間：xxxx年4月15日(參賽作品統(tǒng)一交教務處周揚波)
3、科技創(chuàng)新藝術品
(1)參賽對象：全校師生
(2)作品要求：
作品要具備想象力、科學性、真實性(必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品)。注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、輔導教師。
(3)參賽方式：由輔導教師推薦到學校
(4)截止時間：xxxx年4月15日 (參賽作品統(tǒng)一交教務處周揚波)
(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作初評，篩選出后選作品，各年級各設一、二等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
4、科技小論文
(1)參賽對象：全校師生
(2)比賽內(nèi)容：通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結合科技興國、科技興市、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限(如科技小論文、科普童話、科普幻想。)
(3)比賽要求：各班輔導教師認真指導，選送2—3篇(不超過3篇)參加學校比賽。
格式要求：用電子稿交稿(郵箱：39961152)，在題目左上方注明：“科技小論文”
(4)截止日期：xxxx年4月15日 (參賽文章統(tǒng)一交教務處周揚波)
(5)評獎方法：由組委會邀請相關專業(yè)老師作評委，評出一、二等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加上級比賽。
五、活動時間：
3月2日—4月15日
七、獎勵措施
1、獎項設置：
一等獎2名，二等獎4名，三等獎10名;設立科技創(chuàng)新優(yōu)秀輔導教師獎若干名。
2、獎勵辦法：
凡上交作品學校將組織評比，作為班級、教師考核內(nèi)容之一，同時還進行一定的物質、精神獎勵。
科技創(chuàng)新活動方案4
為落實xxxx，提高區(qū)域科技創(chuàng)新能力和綜合競爭力，建設科技創(chuàng)新型城市，根據(jù)《x市委市人民政府關于建設科技創(chuàng)新型城市的決定》精神，結合市“十一五”科學技術發(fā)展規(guī)劃，制定本實施方案。
一、指導思想
圍繞我市“十一五”科學技術發(fā)展規(guī)劃確定的總體目標和任務，深入實施“科教興市”戰(zhàn)略，加快區(qū)域科技創(chuàng)新體系建設，增強科技對經(jīng)濟建設和社會發(fā)展的支撐和引領作用，促進我市經(jīng)濟增長由資源、資本依賴型向創(chuàng)新驅動型轉變，實現(xiàn)經(jīng)濟社會各項事業(yè)跨越發(fā)展。
二、基本原則
1、引進技術與自主創(chuàng)新相結合的原則。在鼓勵原始創(chuàng)新的同時，著力加強集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新，加速推進科技成果轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。
2、政府引導與市場導向相結合的原則。在政府引導創(chuàng)新的同時，突出企業(yè)創(chuàng)新主體地位，以市場為導向，充分發(fā)揮市場在科技資源配置中的基礎性作用，圍繞市場需求，研究開發(fā)和推廣應用新技術、新工藝，拓展新的市場空間，形成新的經(jīng)濟增長點。
3、科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新相結合的原則。把體制創(chuàng)新和機制創(chuàng)新作為科技創(chuàng)新的基礎和保障，為科技創(chuàng)新提供內(nèi)在動力，建立并完善創(chuàng)新激勵機制，形成自由寬松、富有活力的良好創(chuàng)新環(huán)境。
三、工作目標
1、科技進步貢獻率明顯提高。到“十一五”末，全市科技進步貢獻率比“十五”期末提高12個百分點，達到60%以上，進入全國先進行列。
2、自主創(chuàng)新能力顯著增強。到20xx年，全市建立20家以上國家級或省級技術中心和工程技術研究中心;扶持5個以上國家馳名商標或名牌產(chǎn)品，30個以上湖南省著名商標或名牌產(chǎn)品。全市年專利申請量達到1600件以上，其中發(fā)明專利占35%以上。
3、高新技術產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。形成機電一體化、新材料、生物醫(yī)藥和節(jié)能環(huán)保四大高新技術產(chǎn)業(yè)集群。到20xx年，新增高新技術創(chuàng)業(yè)孵化面積5萬平方米以上，全市高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元，高新技術產(chǎn)業(yè)增加值占工業(yè)增加值的比重達到45%。
4、循環(huán)經(jīng)濟加快發(fā)展。到“十一五”末，工業(yè)廢水排放達標率、工業(yè)廢氣處理達標率和工業(yè)固體廢物綜合利用率均達到90%以上，工業(yè)企業(yè)萬元產(chǎn)值能耗指標達到2.0噸標煤/萬元，基本建成初級生態(tài)城市。
5、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好環(huán)境基本形成�？萍紕�(chuàng)新服務體系進一步完善，投資創(chuàng)業(yè)環(huán)境進一步優(yōu)化，在國內(nèi)外的影響力和對國內(nèi)外科技資源的吸納力顯著提升，公眾科學素養(yǎng)和城市文明程度明顯提高，全市科普工作社會參與率達到60%，公眾科學素質提高1.5個百分點，九年義務教育普及率達100%。
四、主要任務
通過扶持創(chuàng)新型項目，培育創(chuàng)新型企業(yè)，建設創(chuàng)新型園區(qū)，完善創(chuàng)新服務體系，營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，全力推進科技創(chuàng)新型城市建設。
1、突出企業(yè)的創(chuàng)新主體地位，著力培育創(chuàng)新型企業(yè)。堅持以市場為導向，產(chǎn)學研相結合，積極支持和鼓勵企業(yè)與高校、院所合作，加強科技攻關和開發(fā)，創(chuàng)建企業(yè)技術中心、工程技術研究中心等科研開發(fā)機構和博士后工作站。開展創(chuàng)新型企業(yè)試點工作，培育20家以上具有自主知識產(chǎn)權的科技創(chuàng)新型企業(yè)，引導企業(yè)成為技術創(chuàng)新的投入主體、實施主體和受益主體，企業(yè)的新產(chǎn)品研發(fā)能力、吸納國內(nèi)外先進技術能力、規(guī)模產(chǎn)業(yè)化能力和持續(xù)創(chuàng)新能力得到顯著提升。到“十一五”末，力爭全市90%以上研究開發(fā)機構設立在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)人員工作在企業(yè)，90%以上的研究開發(fā)經(jīng)費來源于企業(yè)，90%以上的職務發(fā)明專利申請來自于企業(yè)。
2、加快培育產(chǎn)業(yè)集群，發(fā)展特色高新技術產(chǎn)業(yè)。針對制約產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的技術瓶頸，組織實施10個重大科技專項，通過技術攻關，使電動輪自卸車、混合動力汽車、城市軌道車輛、風力發(fā)電機、塔式起重機、振動式壓路機、礦用通風機、燃氣具、有機顏料、電池材料、玻璃窯爐耐火材料、地源熱泵空調(diào)、精品鋼材、發(fā)動機活塞、脫硫除塵設備等主導產(chǎn)品達到國內(nèi)領先水平。實施“4315”高新技術產(chǎn)業(yè)化工程，即圍繞以車輛、礦山裝備為代表的機電一體化產(chǎn)業(yè)，以新型功能材料為代表的新材料產(chǎn)業(yè)，以新型中成藥為代表的生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)和以風力發(fā)電為代表的節(jié)能環(huán)保產(chǎn)業(yè)等4個高新技術產(chǎn)業(yè)，選擇30個左右的科技含量高、產(chǎn)業(yè)帶動力強的重點高新技術產(chǎn)業(yè)化項目，從政策、資金、人才等方面滾動扶持，培育壯大10家高新技術企業(yè)集團，到“十一五”末，全市高新技術產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值達到500億元。積極整合園區(qū)資源，加快以(德國)工業(yè)園、九華經(jīng)濟區(qū)、新材料工業(yè)園、雙馬工業(yè)園為主體的高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)建設，引導新項目、新產(chǎn)品向園區(qū)聚集，延長產(chǎn)業(yè)鏈，實現(xiàn)高新技術產(chǎn)業(yè)的聚集發(fā)展。
3、全面推廣和普及信息技術，加快新型工業(yè)化進程。加快全市信息化基礎設施建設，推進電信、廣電、計算機網(wǎng)絡等多網(wǎng)融合，加強信息技術的二次開發(fā)，大力促進信息技術在政務、科技、教育、文化、社保、醫(yī)療、流通等領域的應用，推進電子政務、電子商務建設，建設農(nóng)業(yè)信息管理系統(tǒng)、遠程教育系統(tǒng)、視頻會議系統(tǒng)、文化信息資源共享、人口信息管理系統(tǒng)等信息化項目，提高城鄉(xiāng)信息化整體水平。實施制造業(yè)信息化工程，推動產(chǎn)品設計方法、企業(yè)管理模式、企業(yè)間協(xié)作關系的創(chuàng)新，實現(xiàn)產(chǎn)品設計制造和企業(yè)管理的信息化，生產(chǎn)過程控制的智能化，制造裝備的數(shù)控化，咨詢服務的網(wǎng)絡化，全面提升制造業(yè)競爭力。培育一批有輻射作用的信息化示范企業(yè)，全市規(guī)模以上制造業(yè)企業(yè)數(shù)字化設計、數(shù)字化管理的普及率達到90%以上，關鍵設備數(shù)字化率達到50%，促進全市傳統(tǒng)制造業(yè)向先進制造業(yè)轉變。
4、加快農(nóng)業(yè)科技攻關與產(chǎn)業(yè)化，為新農(nóng)村建設提供科技支撐。針對新農(nóng)村建設的技術需求，加強水稻優(yōu)質豐產(chǎn)、種苗優(yōu)化、農(nóng)業(yè)生物技術研究與應用、農(nóng)產(chǎn)品加工技術研究示范與產(chǎn)業(yè)化、智能化農(nóng)業(yè)信息技術應用等方面的科技攻關與開發(fā)，提高農(nóng)產(chǎn)品品質和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。到“十一五”末，主要農(nóng)作物品種優(yōu)良率提高3-5個百分點，生豬產(chǎn)業(yè)化配套技術、水稻栽培技術和湘蓮加工技術達到國內(nèi)領先水平。健全“公司+基地+協(xié)會+農(nóng)戶”的運作機制，完善農(nóng)業(yè)科技社會化服務體系，大力支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)技術創(chuàng)新，重點突破農(nóng)產(chǎn)品精深加工的關鍵技術，在竹制品加工、湘蓮加工、生豬產(chǎn)業(yè)化等領域完善農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈，促使農(nóng)產(chǎn)品向工業(yè)產(chǎn)品轉化，形成一批在國際國內(nèi)市場具有較強競爭力的龍頭企業(yè)和名牌產(chǎn)品。
5、實施知識產(chǎn)權戰(zhàn)略工程，增強區(qū)域核心競爭力。完善知識產(chǎn)權管理機制，在全市5個縣市區(qū)設立知識產(chǎn)權局，建立完善的知識產(chǎn)權管理體系;建立專利轉化機制，政府建立專利轉化扶持專項資金，重點扶持擁有自主知識產(chǎn)權的科技項目，積極開展專利權抵押貸款工作，促進專利技術轉化為現(xiàn)實生產(chǎn)力;完善知識產(chǎn)權保護機制，加強知識產(chǎn)權執(zhí)法隊伍建設，強化執(zhí)法手段，優(yōu)化我市的投資軟環(huán)境;建設中國機電專利信息中心，充分運用專利信息，結合我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)開展專利戰(zhàn)略研究，充分發(fā)揮企業(yè)在專利戰(zhàn)略研究中的主導作用。積極扶持企業(yè)申報專利、注冊商標、登記版權和取得行業(yè)技術標準的制標權，爭創(chuàng)馳名商標、著名商標和國省名牌，提高自主知識產(chǎn)權的擁有量，培育一批擁有自主知識產(chǎn)權、有國際競爭力的企業(yè)集團，保持我市重點行業(yè)和優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。
到20xx年爭取我市成為國家知識產(chǎn)權示范城市。
6、構建科技創(chuàng)新服務平臺，推進科技成果轉化。重點建設好科技創(chuàng)新服務中心、生產(chǎn)力促進中心、高新區(qū)創(chuàng)業(yè)服務中心和科技企業(yè)孵化器四個科技創(chuàng)新服務平臺。扶植和培育各類技術評估、技術服務、管理咨詢、技術認證、專利代理、產(chǎn)權交易等科技中介服務機構和組織，大力發(fā)展金融、保險、物流、信息和法律服務等現(xiàn)代服務業(yè)，鼓勵高等院校、科研院所、大型企業(yè)和高新技術企業(yè)進入技術市場，逐步形成服務專業(yè)化、發(fā)展規(guī)�；⑦\作規(guī)范化的科技中介服務體系。
7、全面普及科學技術，提高全民科技素質。大力開展以“科技活動周”、“科技下鄉(xiāng)”、“科技進社區(qū)”為重點的群眾性、社會性、經(jīng)常性的科普活動，提高廣大公眾的科技意識和科技素質。加大對科普工作的投入，建設一批全國科普示范城區(qū)、示范縣、省級科普文明社區(qū)、農(nóng)村科普示范基地，建立比較完善的科普場館體系。逐步建立起由科普專家、科技工作者、技術能手和科普志愿者組成的專群結合、專兼結合、基本穩(wěn)定的`科普人才隊伍，充分發(fā)揮政府部門、社會團體在科普工作中的作用，有計劃地扶植一批專業(yè)技術協(xié)會等社會科普組織，基本形成多層次、多元化、專業(yè)化的大科普組織體系。
五、保障措施
1、建立省市共建機制。成立以市長為組長、省市結合的市科技創(chuàng)新型城市工作領導小組，加強創(chuàng)建科技創(chuàng)新型城市工作的領導、組織和協(xié)調(diào)。聘請在湘院士及相關領域學術帶頭人、戰(zhàn)略研究專家、政府部門資深人士、企業(yè)高層管理人員組建專家顧問咨詢委員會，為我市科技創(chuàng)新型城市建設的重大決策提供智力支撐。加強科技創(chuàng)新與體制創(chuàng)新的結合，進一步改革科技管理機制，著力營造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，增強科技的支撐和引領作用，完善全市科技創(chuàng)新體系。
2、加大科技創(chuàng)新投入。堅持“政府引導，企業(yè)為主”的原則，加大政府科技投入力度，積極引導企業(yè)和社會投入，加強科技經(jīng)費的規(guī)范使用，逐步建立多層次、多渠道的科技投入體系。財政科技經(jīng)費投入的增長幅度高于財政收入經(jīng)常性增長幅度，20xx年科技三項經(jīng)費占財政支出比重達到2.0%以上，科技發(fā)展資金累計達到20xx萬元。完善科技投入的歸口管理，切實改變政府科技經(jīng)費的條塊分割、分散重復投入的狀況。加強科技經(jīng)費的監(jiān)督管理，提高科技投入的使用效率。鼓勵企業(yè)增加科技投入，到20xx年，全市規(guī)模以上企業(yè)技術開發(fā)費占銷售收入的比例達3%以上，高新技術企業(yè)達5%以上，全社會研發(fā)經(jīng)費投入占gdp的比例達到2.5%以上。促進銀企合作，鼓勵、引導各銀信機構加大對科技企業(yè)的信貸投入，重點加強各商業(yè)銀行與高新技術企業(yè)間的協(xié)調(diào)與溝通，引導各類資金投向高新技術企業(yè)，鼓勵和支持符合條件的企業(yè)上市融資。
3、培養(yǎng)和引進創(chuàng)新人才。充分發(fā)揮人才在區(qū)域創(chuàng)新體系中的核心作用，到20xx年，全市各類人才總量力爭達到23.6萬名，具有研究開發(fā)和創(chuàng)新能力的高層次拔尖人才達到6000名。注重把中青年專業(yè)技術人才放到重要學術、技術崗位或與其專業(yè)緊密相關的領導崗位，使他們在實踐中提高能力，增長才干。按照“不求所有，但求所用”、“來去自由”的原則，采取調(diào)入、聘用、借用、兼職、合作、學術交流、技術指導、技術咨詢以及領辦、自辦、合辦各類企業(yè)和科研機構等辦法，以個別引進、團隊引進、項目聯(lián)動引進等形式，吸納國內(nèi)外人才智力資源。對引進的高層次創(chuàng)新人才，由用人單位給予相關補助，并在科研項目、科研啟動經(jīng)費、工作用車、醫(yī)療保險等方面給予優(yōu)惠政策，其子女在市內(nèi)中小學校就讀，按有關規(guī)定享受優(yōu)惠政策。鼓勵科技人員以成果、技術作為生產(chǎn)要素參與收益分配，有條件的企事業(yè)單位，對作出突出貢獻的科技人才可實行期權、股權獎勵。對在科學技術前沿領域特別是高新技術領域取得重大成果，創(chuàng)造出巨大經(jīng)濟效益或社會效益，為經(jīng)濟發(fā)展作出突出貢獻的單位和個人，由市委、市政府授予榮譽稱號并給予重獎。對評選出的優(yōu)秀專家和專業(yè)技術骨干人才，按規(guī)定發(fā)放政府津貼。
4、強化創(chuàng)新激勵措施。積極扶持企業(yè)建設技術創(chuàng)新平臺，對通過國家級授牌認定的企業(yè)技術中心、工程技術研究中心，市政府將分別資助20萬元。對新獲得中國馳名商標、中國名牌產(chǎn)品的企業(yè)，市政府給予一次性獎勵30萬元，對新獲得湖南名牌產(chǎn)品、湖南著名商標的企業(yè)給予一次性獎勵5萬元，對授權的專利每年安排20萬元進行獎勵。實行稅收優(yōu)惠政策，鼓勵企業(yè)按當年實際發(fā)生的技術開發(fā)費用的150%抵扣當年應納稅所得額，實際發(fā)生的技術開發(fā)費用當年抵扣不足部分，可按稅法規(guī)定在5年內(nèi)結轉抵扣，企業(yè)提取的職工教育經(jīng)費在計稅工資總額2.5%以內(nèi)的，可在企業(yè)所得稅前扣除。關心和尊重創(chuàng)新型企業(yè)家，支持和激勵企業(yè)家在實踐中提升經(jīng)營理念、戰(zhàn)略眼光和管理能力，使他們在社會上有地位、在政治上有榮譽、在經(jīng)濟上有實惠，增強他們的成就感和責任感。
5、加強科技合作與交流。依托高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、九華工業(yè)園等科技園區(qū)，大力開展科技招商，著力吸引大公司來我市設立研發(fā)中心和分公司，鼓勵有條件的企業(yè)建立博士后工作站。積極推進大學重點實驗室、分析測試中心、計算中心等向企業(yè)開放，大型企業(yè)、軍工企業(yè)重點設備和裝備向全社會開放，提高科研設施與設備的利用率和效益。以我市高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)、機電一體化特色產(chǎn)業(yè)基地為國際科技合作的重要窗口和基地，繼續(xù)舉辦地區(qū)經(jīng)濟、產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要的國際科技合作與交流活動，利用園區(qū)良好的投資與創(chuàng)業(yè)環(huán)境，開展以企業(yè)、產(chǎn)業(yè)為主體的國際科技合作。大力扶持有條件的企業(yè)走出去參與國際競爭，加強本地企業(yè)與國外企業(yè)的交流與合作，提高我市的產(chǎn)業(yè)水平和對外開放能力，增強我市的國際市場競爭力。
6、嚴格考核獎懲制度。明確各級各部門的工作職責，分解落實創(chuàng)建工作的各項具體任務，建立激勵機制，嚴格考核獎懲，充分調(diào)動各縣市區(qū)和市直各部門的積極性，形成推動建設科技創(chuàng)新型城市工作的強大合力。建設科技創(chuàng)新型城市領導小組定期對各縣市區(qū)和有關部門目標任務完成情況進行督查，并將督查結果納入黨政領導班子和領導干部政績考核的重要內(nèi)容。同時，每年從科技經(jīng)費中安排15萬元，對創(chuàng)建工作先進單位進行獎勵。
科技創(chuàng)新活動方案5
為了貫徹《中華人民共和國科學技術普及法》、《全民科學素質行動計劃綱要》，全面推進我校素質教育，進一步培養(yǎng)學生科技創(chuàng)新精神和科學實踐能力。我校擬于12月開展武夷山實驗小學科技月系列活動。為豐富校園生活、開拓學生特長、發(fā)展學生專項愛好提供有效平臺，并以次喚醒每個孩子的科學潛能，激發(fā)學生“學科學，愛科學，用科學”的興趣，讓科技創(chuàng)新的種子扎根于素質教育的熱土中。
一、活動主題
體驗，創(chuàng)新，成長
二、活動口號
科技伴我成長，科技成就未來
用大腦去思考，用雙手去創(chuàng)造
三、活動對象
三、四、五、六年級學生
四、活動內(nèi)容及時間安排
教務處負責組織三至六年段以班級為單位督促各項活動的有序進行，同時委托科學組提供科技制作的選題，指導及評選等活動。其活動流程如下：
1、前期宣傳
在科技月內(nèi)，各班開展以科技為主題的黑板報評選活動。
在科技專題欄上刊登科普知識等相關科學文栽。
在校園內(nèi)展示橫幅等科技月的活動口號加強宣傳力度。
2、活動內(nèi)容及形式
a、科學幻想畫（與美術組合作）
待選課題：航天，宇宙，未來的住房、城市等。
b、科技小制作
待選課題：制作標本，航模，船模；巧制四季星空圖，小小沙盤，一分鐘計時器，光壓風車。用木棍，吸管等材料搭建模型等等。
c、科技小論文
待選課題：對作品制作過程中問題的探究與總結，對未來城市的`暢想，宇宙有邊嗎等。
3、評選作品
各年段以班級為單位選送參賽作品，分別開設個人獎及團體獎，分別設一、二、三等獎若干名，團體獎以班級為單位。
4、頒獎及展演
展演獲獎的參賽作品，表彰優(yōu)秀作品的個人、班級、以及指導老師。獲獎者可在學期科學科成績中適當加分。
科技創(chuàng)新活動方案6
一、宗旨
為了豐富校園文化生活，充分挖掘學生內(nèi)在潛力，展示學生特長，提高學生綜合能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展，我校特舉辦20xx年度科技活動節(jié)。
二、活動主題
為貫徹落實建設節(jié)約型社會、創(chuàng)新型國家的精神，學校20xx年度科技活動節(jié)的主題是：“節(jié)約 創(chuàng)新 發(fā)展”。 要求學生從節(jié)省資源、節(jié)約能源、保護環(huán)境、以及未來的能源入手，主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。
三、組織機構
1、科技創(chuàng)新活動領導協(xié)調(diào)小組
組 委 會組長：蔡鵬圖
組委會副組長：許金聚、陳燕墩
2、評委會名單：
科技制作評委：黃世元、陳永輝、謝劍峰、劉錦偉、王玲玲、劉凌鵬、胡藝群
科普征文評委：柯智賢、易寶琳、張曉鵬、鄭明川、李志宏
科普手抄報評委：謝章棋、陳錦洞
科普繪畫評委：劉鵬鵬、陳建勛
3、大賽辦公室主任：林海城
4、輔導老師：
科普征文輔導：各班語文老師
科普手抄報輔導：各班班主任
科普繪畫輔導：藝術組老師
科技制作輔導：各班任課教師、信息技術教師。
5、作品上交地點：團委會
四、參賽對象：全校學生
五、活動內(nèi)容
（一）科普宣傳
1. 利用國旗下講話，做好校主題科技節(jié)宣傳發(fā)動工作。
2. 利用板報、廣播進行宣傳，學校與班級各出一期科普教育櫥窗和黑板報或手抄報。
3. 各班級通過班會、團會活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。
4.各學科也可根據(jù)學科特點，向學生進行相關的科普知識教育。
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1.
利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。
2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。通過因特網(wǎng)在網(wǎng)絡上學習科技知識，收集科技資料，在班會上互相交流。
3.開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。
4. 舉辦一次科普知識講座，召開一次科技教育的班級活動。
5. 組織學生看一場科普錄相片。
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1、科技創(chuàng)新制作活動
科技創(chuàng)新制作活動分為個人項目和集體項目；按所研究的'領域分為數(shù)學、物理學、化學、微生物學、環(huán)境科學、生物化學、醫(yī)藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地球與空間科學、行為與社會科學等13個學科。以實物、模型或設計圖參展。參賽作品應圍繞科技節(jié)主題，有科技含量、創(chuàng)新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯(lián)系密切，提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。
可以下幾種形式：
（1）“科技創(chuàng)新小制作”——比如利用身邊的舊電器、舊玩具、舊包裝等物品，運用科學原理自主創(chuàng)新。比如：發(fā)現(xiàn)生活、學習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明。制作成可以操作使用的實物作品或實物模型。
�。�2）“電腦制作” ——電腦繪畫、電腦動畫、網(wǎng)站（網(wǎng)頁）設計、程序設計、自動控制等。將作品制作成光盤參展，另附說明書。
�。�3）如無制作條件，也可以只寫出創(chuàng)造發(fā)明創(chuàng)意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙等。
�。�4）其它科技小發(fā)明或者創(chuàng)意等。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送1-2件
作品標注：作品科類、作品名稱、功能介紹、作者班級、姓名、年齡。
評獎方法：由評委會成員對作品進行評獎，將優(yōu)秀作品推薦參加縣、市、省級及全國科技創(chuàng)新大賽。
2、科幻繪畫比賽
據(jù)省市科技創(chuàng)新大賽比賽的要求，科幻畫采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，作品用a3紙（學校提供），繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現(xiàn)（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。作品要具備想象力、科學性、繪
畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創(chuàng)，不得臨摹或抄襲他人作品）。
數(shù)量要求：每班選送參賽作品3-5件
評獎方法：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品推薦參加盛市及全國青少年科技創(chuàng)新比賽。
3、科普手抄報比賽
作品要求：根據(jù)主題進行集體或者個人創(chuàng)作。參賽作品用a3的紙張為版面（學校提供），作品要求整潔，作品右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
數(shù)量要求：每班擇優(yōu)選送5件
比賽方式：各年級各設一、二、三等獎若干名。優(yōu)秀作品將參加全校展出。
4、科普小論文
比賽內(nèi)容：各班通過開展實驗、栽培、飼養(yǎng)等活動寫一篇觀察日記；或通過學習查閱書籍、網(wǎng)絡資料，結合科技興國、科技興縣、科技興校的思想，寫一篇科技小論文。體裁不限（如科技小論文、科普童話、科普幻想。）
比賽要求：各班班主任與語文教師認真配合，選送2-3篇參加校比賽。
格式要求：用作文紙書寫或用電腦打印，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）” 班級、學生姓名
負責部門：文學社（參賽文章初中統(tǒng)一交給張曉鵬老師；高中統(tǒng)一交給鄭明川老師。）
評獎方法：分初中組和高中組，各評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀作品將在校報上刊登，并推薦到市省級報刊上發(fā)表。
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宣傳動員階段： 20xx年3月31日——20xx年4月6日
活動競賽階段： 20xx年4月7日——20xx年5月24日
評審、總結、表彰階段：20xx年5月25日——20xx年6月1日
六、獎勵措施
�。�1）凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內(nèi)容之一。學校在組織科技月活動的基礎上，將選送優(yōu)秀作品和文
章參加市科協(xié)、市教育局開展全市性活動。以上幾項比賽的獲獎作品及優(yōu)秀作品將進行全校“科技月成果系列展覽”。
�。�2）凡榮獲全國青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者將享受保送大學或高考加20分的獎勵。
（3）凡榮獲縣青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎，二等獎的參賽者縣科技局、科協(xié)獎發(fā)給榮譽證書及獎金。
�。�4）凡榮獲學校青少年科技創(chuàng)新大賽各級獎項者，學校將發(fā)給榮譽證書。
�。�5）學校將視情況設立優(yōu)秀組織獎和科技輔導員獎。
七、備注
各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集匯總上交團委會。另外學校將在活動期間組織有關的指導活動。如：通過校園廣播站播放科普科技節(jié)目，美術組教師將安排繪畫創(chuàng)作的美術講座，信息組教師將安排科技制作的知識講座。
活動中，要求各班要廣泛宣傳、營造氛圍、精心組織、積極參與、講究實效，積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態(tài)度，利用活動的契機，提高學生科技素質，發(fā)展學生個性特長，培養(yǎng)學生綜合能力。
為了比賽的公平、公正，要求評委會評比工作嚴肅認真、公正負責、客觀公平。
科技創(chuàng)新活動方案7
一、活動主題：愛科學、學科學、玩科學
二、活動目的：為了激發(fā)我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質及動手操作能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于XX年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。
三、活動單位：佛山市順德區(qū)大良聚賢小學
四、活動對象：聚賢小學2~5年級全體學生
五、活動內(nèi)容
（一）科普書籍齊閱讀
每位學生選擇一本優(yōu)秀的科普書籍進行閱讀，可根據(jù)閱讀書籍做好筆記，待下學期9月份回校后，把書名填寫在《聚賢小學XX年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡》（見附件）上。
（二）科技活動親子篇：全體學生從以下四項科技活動中選取一項或多項，在家長陪同和幫助下完成。
1.環(huán)保小制作（提交實物，如下圖）：用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
2.科學小發(fā)明（提交實物或想法，如下圖）：在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。
科學小發(fā)明金點子（用a4紙書寫）
一、名稱：書架椅子
二、用途：既可以當椅子用，又可以擺放書本
三、實物效果（手繪即可）：
3.科技小實驗（提交實驗過程照片及文字說明，如下圖）：用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。
火山噴發(fā)模擬實驗
一、實驗材料：xxx、xxx
二、實驗過程：首先，……然后，……，最后，……。
三、 實驗效果（拍照）：
4.科普小論文（提交文章，附上相關圖片）：查找科學資料，用寫作文的`形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。
三、評價方式
一等獎
二等獎
三等獎
環(huán)保小制作
每一個年級評選獲獎作品，各30名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
每一個年級評選獲獎作品，各50名
科學小發(fā)明
科技小實驗
科普小論文
順德區(qū)xxxxx小學
XX年7月5日
附件：
聚賢小學XX年暑期科技創(chuàng)新發(fā)明活動卡
班別： 姓名：
為了激發(fā)我校學生“愛科學、學科學、玩科學”的熱情，提高學生科學文化素質及動手操作能力，培養(yǎng)學生“勇于探索、敢于創(chuàng)新”的精神，現(xiàn)我校于XX年暑期面向2~5年級開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動。詳細活動內(nèi)容如下：
一、科普書籍齊閱讀：全體學生閱讀一本科普書籍，并寫下書名《 》。
二、科技活動親子篇：全體學生從以下四項活動中任選一項，在家長陪同和幫助下完成。
活動名稱
活動說明
提交要求
選其中的一項或多項并打“√”
環(huán)保小制作
用廢棄的報紙、飲料瓶、一次性用品等材料做成奇特有趣的小制作。
實物
科學小發(fā)明
在日常學習、生活、工作和勞動中，對那些感到不方便、不稱心的東西，加以改進、改革和創(chuàng)新。
實物或想法
科技小實驗
用生活中常見的器具、材料演示一個精彩的物理、化學或生物實驗。
實驗過程照片及文字說明
科普小論文
查找科學資料，用寫作文的形式介紹一種有趣的自然現(xiàn)象，如火山噴發(fā)。
順德區(qū)xxxxx小學
XX年7月5日
科技創(chuàng)新活動方案8
一、指導思想
通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的.良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。
二、活動主題
創(chuàng)新、體驗、成長。
三、活動安排
本屆科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。
第一階段：活動啟動（12月1日—12月10日）
各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。
第二階段：組織實施（12月11日—12月25日）
結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。
2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。
3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。
5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。
第三階段：成果展評（12月26—20xx年3月上旬）
1、鎮(zhèn)級展評（12月26日—12月31日）
各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到齊鎮(zhèn)教委，參加全鎮(zhèn)第13屆小學生科技創(chuàng)新大賽評選活動。
2、縣級展評（20xx年3月上旬）
根據(jù)縣教研室安排，我鎮(zhèn)將派專人帶上優(yōu)秀作品及相關資料，參加全縣第13屆科技創(chuàng)新大賽活動。
四、活動要求
（一）高度重視組織到位。為保證本屆科技創(chuàng)新活動順利開展，各校要專門成立科技活動組織委員會或科技研究小組，統(tǒng)籌安排各項活動，具體負責相關工作。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據(jù)學校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。
（三）精心組織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。
�。ㄋ模┱J真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。將活動總結及時報送教委辦公室。
科技創(chuàng)新活動方案9
一、活動主題
體驗、創(chuàng)新、成長——探索科技，啟迪未來
二、活動目標
1、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
2、提高學生的科學素養(yǎng)和綜合能力。
3、激發(fā)學生的科技興趣和熱情，為未來的科技人才選拔和培養(yǎng)奠定基礎。
三、組織機構
主辦單位：XX小學
協(xié)辦單位：XX區(qū)科學技術協(xié)會、XX區(qū)教育委員會
四、參賽對象
全校3—6年級學生
五、活動時間
活動準備階段：XX月XX日—XX月XX日
作品提交階段：XX月XX日—XX月XX日
評審階段：XX月XX日—XX月XX日
頒獎階段：XX月XX日
六、活動內(nèi)容
1、科技創(chuàng)新制作：學生可以制作科技小發(fā)明、小創(chuàng)造，要求作品具有創(chuàng)新性、實用性和科學性。
2、科普繪畫比賽：學生可以繪制科普主題的畫作，通過畫筆展現(xiàn)科技世界的'魅力。
3、科技小論文競賽：學生可以撰寫科技小論文，介紹自己的科技發(fā)現(xiàn)、科技設想或科技實踐。
七、活動流程
1、活動啟動：通過升旗儀式、班會等形式，向全校師生宣傳科技創(chuàng)新大賽的意義和要求，激發(fā)學生的參與熱情。
2、作品創(chuàng)作：學生在教師的指導下，利用課余時間進行作品創(chuàng)作。
3、作品提交：學生將作品提交至學校指定地點，由學校統(tǒng)一整理。
4、評審階段：由學校邀請專家、科技工作者和教師組成評審委員會，對提交的.作品進行評審。
5、頒獎儀式：在全校師生大會上，對獲獎學生進行表彰，并頒發(fā)證書和獎品。
八、獎勵措施
1、設立一、二、三等獎，對獲獎學生進行表彰和獎勵。
2、對優(yōu)秀輔導教師進行表彰和獎勵。
3、對積極參與活動的班級進行表彰和獎勵。
九、活動要求
1、高度重視，精心組織。各班級要高度重視此次活動，認真組織學生參與，確保活動取得實效。
2、注重創(chuàng)新，突出特色。鼓勵學生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，創(chuàng)作出具有創(chuàng)新性和實用性的作品。
3、加強宣傳，營造氛圍。通過校園廣播、宣傳欄等形式，加強活動的宣傳力度，營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。
科技創(chuàng)新活動方案10
為了豐富高校校園文化生活，促進廣大青年學生健康成長，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，充分展示我院大學生朝氣蓬勃、奮發(fā)進取的良好精神風貌，激勵大學生堅定信念、奮發(fā)成才。xx大學軟件學院專科學生會決定舉辦如下一系列科技創(chuàng)新活動，現(xiàn)將有關事宜通知如下：
一、指導思想
科技創(chuàng)新活動應以發(fā)揮學生專長、展現(xiàn)學生風采、鍛煉學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生綜合素質為目標，通過健康向上、豐富多采的大學生科技創(chuàng)新大賽活動，營造濃厚的校園科技文化氛圍，充分展示近兩年來我院大學生科技文化活動的豐碩成果，促進社會主義和諧校園建設，引導當代大學生努力成長為社會主義事業(yè)的合格建設者和可靠接班人。
二、參賽對象
本著自愿原則，凡我院在校生均可以個人或團隊(3—5人)的形式參加比賽。
三、活動內(nèi)容
(一)PPT制作大賽(個人/團隊2-3人)
PPT制作是計算機專業(yè)學生的基本技能之一，為了使更多的同學參與其中，豐富大家的課余生活，決定舉辦PPT制作大賽。
主題為：大學的那些事。主要講述為自己在大學中發(fā)生的一些小事，談論自己的見解和對大學的看法。 比賽形式及規(guī)則：
1、根據(jù)比賽主題及舉辦方所提供的素材，制作切合主題的幻燈片(限二十張以內(nèi))。比賽共分初賽與決賽，在決賽中將增加5分鐘的幻燈片的講解。
2、參賽作品里應注明標題、參賽選手信息。
3、參賽作品要求健康、積極向上、主題明確、內(nèi)容豐厚、定位有獨到之處，并能體現(xiàn)當代大學生的青春氣味，感染力要強。
4、參賽作品由文本、圖像、聲音等信息組成，同時歡迎同學們在PPT中添加原創(chuàng)Flash、電子相冊、拍攝的DV作品等。
5、參賽作品必須為各參賽團隊(個人)的原創(chuàng)作品，不得抄襲。
(二)Flash動畫制作比賽(個人/團隊2-3人)
Flash動畫制作是動漫設計與制作專業(yè)的必修課程，同樣作為計算機專業(yè)的學生都應具備一些基本的'Flash軟件基本操作技能。比賽形式為參賽選手在網(wǎng)絡上任選一首歌曲，運用flash軟件自己做一個簡短的MV。
比賽形式及規(guī)則：
1、參賽作品必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲、模仿、拷貝他人的作品，一旦查出組委會有權取消其參賽資格。
2、參賽的電子作品要求提交源文件，須在提交截至日期前將作品以U盤形式提交到大賽組委會，并做好備份。
3、參賽的FLASH作品(SWF格式，參賽者保留FLA格式源文件備核)。作品必須為swf文件，畫幅比例為550×400px，風格及表現(xiàn)形式不限，作品時間長度限制在30秒至5分鐘，作品成品文件容量小于10M。所有參賽作品不得含有任何跳轉其它頁面的功能，也不得含有任何具有危害用戶和主辦方的程序、代碼。
4、不按照要求提交作品者，直接取消參賽資格。
(三)Access數(shù)據(jù)庫制作(個人/團隊2-3人)
無規(guī)矩不成方圓，生活中的各種事物必須是條條理理的，不然每個人的生活都會是雜亂無章的。現(xiàn)實生活中必不可少數(shù)據(jù)庫的蹤影，圖書館需要圖書館管理系統(tǒng)，學校需要學生管理系統(tǒng)。計算機本身就是一個數(shù)據(jù)庫。為此，我們決定舉辦Access數(shù)據(jù)庫制作大賽。主題為：學生管理系統(tǒng)。
比賽形式及規(guī)則：
1、參賽作品必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲、模仿、拷貝他人的作品，一旦查出組委會有權取消其參賽資格。
2、創(chuàng)建的數(shù)據(jù)庫必須具有一定的實用性、可行性和操作性。
3、作品最后評審時要求參賽人員講說作品的設計方案和理念。
(四)DV宿舍拍客(以寢室為單位)
來到大學，與我們自己相處最長時間的朋友要數(shù)寢室的同學了，自己待的時間最長的地方也是寢室。為此，我們特舉行“DV宿舍拍客”活動!拿起我們手中的攝像機、手機來拍攝記錄我們的寢室生活吧!
比賽形式及規(guī)則：
1、參賽作品必須是原創(chuàng)作品，嚴禁抄襲、模仿、拷貝他人的作品，一旦查出組委會有權取消其參賽資格。
2、參賽作品時長要在3--5分鐘之間。
3、作品可利用AE、PR等視頻制作軟件錦上添花。
4、比賽以寢室為單位。
(五)PhotoShop圖片處理大賽(個人)
Photoshop是Adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，集圖像掃描、編輯修改、圖像制作、廣告創(chuàng)意，圖像輸入與輸出于一體的圖形圖像處理軟件，深受廣大平面設計人員和電腦美術愛好者的喜愛。與此同時，PS也是電腦愛好者，計算機專業(yè)學生要基礎掌握的圖像處理軟件。因此，我們舉行PhotoShop圖片處理大賽。
比賽形式及規(guī)則：
1、大賽組委會會提供五張校園JPEG格式圖片，要求參賽人員利用PS調(diào)出風格迥異的五張圖片。
2、參賽人員必須提供PS源文件。
3、參賽人員參加決賽時需要解說自己調(diào)色的理念。
四、參賽相關要求及作品上交時間
(一)參賽相關要求
1、以團隊形式參加比賽者，獲獎團隊按照名字順序進行不同程度的加分，請團隊成員根據(jù)各自工作量的多少進行姓名排名，作品上交后不得更改姓名順序;
2、提交的作品需注明學號、專業(yè)、姓名、作品名稱或作品含義、簡短作品說明;以團隊參賽者，須注明所有人員的相關信息;
3、個人或團隊(2-3人)可以同時參加多個活動，作品說明中要注明團隊成員中每人完成的部分，不得以任何形式掛名，否則取消參賽資格。
(二)作品上交時間
因科技創(chuàng)新系列活動同時進行，作品上交采用同時上交、交與不同人員的方式，具體安排如下：
1、作品統(tǒng)一上交時間：20xx年x月x——x月x號;
2、各作品提交：
PPT制作交于網(wǎng)絡部部長：xx
Flash動畫交于科技創(chuàng)新部部長：xx
Access數(shù)據(jù)庫交于網(wǎng)絡部部長：xx
五、組織要求及顧問
開展我院科技創(chuàng)新系列活動，是提高我院大學生實踐能力、培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)熱情的有效載體，也是進一步豐富教育網(wǎng)絡資源、推進高等教育信息化的重要舉措。希望同學們積極準備，要高度重視，認真組織，讓大學生積極投入到互聯(lián)網(wǎng)應用之中，把自己的大學生活、學習及今后的工作與網(wǎng)絡緊密聯(lián)接到一起，在他們掌握網(wǎng)絡、展現(xiàn)自己的同時，切實提高人才培養(yǎng)質量。要根據(jù)具體情況，采取有效措施做好宣傳組織和輔導工作，確保參賽作品的質量和水平。
科技創(chuàng)新活動方案11
一、指導思想
通過開展豐富多彩的科技創(chuàng)新活動，激發(fā)全鎮(zhèn)小學生參與科技創(chuàng)新活動的濃厚興趣，展示他們的實踐能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，在全鎮(zhèn)廣大學生中普遍形成愛科學、學科學、講科學、用科學的良好風氣，促進全鎮(zhèn)小學科技教育的深入開展，整體提升素質教育的實施水平。
二、活動主題 創(chuàng)新體驗成長。
三、活動安排 本次科技創(chuàng)新活動共分為三個階段進行。
第一階段：活動啟動 各校結合學校實際，制定了具體活動實施方案，分解任務，認真宣傳發(fā)動，積極動員廣大師生主動參與科技創(chuàng)新活動，篩選題目。
第二階段：組織實施 結合綜合實踐活動及小學科學等課程，積極開展科學觀察、科技制作、小設計、小論文、電腦制作、飛機航模、科幻繪畫等多種類型的.科技創(chuàng)新活動，真正做到“班班有活動，人人都參與”。
1、科普知識宣傳：通過科技板報（隊報），科技主題班（隊）會，讀科普書籍，看科普影視，舉辦科普報告會等形式，廣泛開展科普知識宣傳活動。
2、科學考察活動：觀察自然現(xiàn)象、環(huán)境污染、動植物生長發(fā)育過程，動植物和微生物培育等，并形成科學觀察日記或科技小論文。
3、科技實踐活動：以小組、班級為單位，以學校、社會為實踐對象，進行科技實踐，并形成具有真實性、示范性、教育性、完整性的科技實踐論文。
4、科技制作發(fā)明：立足于生活實際，充分發(fā)揮廣大師生的聰明才智，開展技術改造、創(chuàng)新與科學探究等小發(fā)明小制作活動。
5、電腦科技創(chuàng)作：包括電腦繪畫、電腦動畫、科幻畫、電腦制作網(wǎng)頁和其他數(shù)字化作品。
6、成果展示評比：各校要對科技創(chuàng)新活動進行總結，評選優(yōu)秀作品參加全校聯(lián)評與展示活動。
第三階段：成果展評 1、鎮(zhèn)級展評 各校將優(yōu)秀作品貼上標簽，分類造冊，附上說明上交到中心校。
四、活動要求
�。ㄒ唬└叨戎匾暯M織到位。充分認識科技創(chuàng)新活動的重要意義，加強領導，成立相應組織機構，積極發(fā)動，廣泛宣傳，大力營造濃厚的活動氛圍，使科技創(chuàng)新新理念深入廣大師生心中。
�。ǘ┲贫ǚ桨�，措施到位。根據(jù)學校實際，創(chuàng)新活動形式，進一步擴大科普宣傳的覆蓋面，推動班級經(jīng)常性科技活動的深入開展。
�。ㄈ┚慕M織，注重實效。增強科普活動針對性和有效性，精心組織，講求實效。增強科普活動形式的互動性，提高小學生的參與熱情，充分體現(xiàn)科普活動的時代特點，凸顯科技與人文的相互交融。
�。ㄋ模┱J真總結，積累經(jīng)驗。注重總結科技活動過程中的成功做法和典型經(jīng)驗。
科技創(chuàng)新活動方案12
一、活動目標：
1、讓學生收集交流中外科學家、發(fā)明家的故事，在收集與交流的過程中培養(yǎng)學生愛科學、愛創(chuàng)造的情感和動手、動腦能力。
2、對學生進行發(fā)明創(chuàng)造的技法和進行創(chuàng)造性思維的訓練，開發(fā)學生的潛力。
3、在實踐活動中進一步樹立學生自主探索的意識。
二、活動時間：
一個月左右
三、活動過程設計：
第一階段：收集古今中外發(fā)明家、科學家的故事
一、導入：
陶行知說過：“人類社會處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人�！弊屛覀儚男淞⒂掠趧�(chuàng)造的精神，在創(chuàng)造的天地里越飛越高。
二、讓學生交流收集到的古今中外的科學家、發(fā)明家的故事。
三、學生自己設計，將收集到的科學家、發(fā)明家的有關信息制作成卡片，與
好朋友一起分享。
第二階段：結合生活實踐，學習發(fā)明創(chuàng)造的技法
一、談話導入：
前一階段我們通過閱讀并交流科學家、發(fā)明家的故事，激發(fā)了大家發(fā)明創(chuàng)造的興趣，但是有了創(chuàng)造的興趣并不等于創(chuàng)造，我們還應掌握前人總結的創(chuàng)造技法來實現(xiàn)自己的愿望。
二、師生共同研究發(fā)明創(chuàng)造的基本技法。
1、找缺點
教師：顧名思義，就是對已有物品找出不足之處，然后再針對這些缺點進行改進。30年前，日本人鬼冢喜八郎針對日本籃球鞋容易打滑這個缺點，把運動鞋的平底改成凹底，解決了籃球鞋打滑的問題。鬼冢喜八郎的這種發(fā)明方法稱為缺點列舉法。
學生以小組為單位，說說在日常生活中哪些東西使用起來不順手，有這樣那樣的缺點。想想改進的辦法。
2、啟發(fā)法
教師：啟發(fā)是從其它事物中能夠看出解決問題的途徑。起了啟發(fā)作用的事物叫做原型。很多事物都可能有啟發(fā)作用。例如：飛鳥啟發(fā)飛機的發(fā)明，木梳啟發(fā)插秧機的發(fā)明。在你搜集的發(fā)明故事中有這樣的例子嗎？
學生：瓦特從水燒開后，水蒸氣把水壺蓋頂?shù)脛悠饋淼默F(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)明了蒸汽機。
學生：傳說我國古代著名工匠魯班是從茅草邊緣的鋸齒割破手這一現(xiàn)象中獲得啟發(fā)而發(fā)明了鋸子。
學生：科學家從蝙蝠身上得到啟發(fā)，發(fā)明了雷達。
3、組合法
教師：組合發(fā)明法是兩種或幾種已有的東西組合起來，使之產(chǎn)生一種新的、具有更多功能的新物品。你能舉出這樣的例子嗎？
學生：畫家海曼是個丟三落四的人，在畫畫時常找不到橡皮，為此，他不得不把橡皮用細繩拴在鉛筆上。他的一位朋友威廉看到了這一似乎笨拙可笑的做法，于是回去研究設計了橡皮鉛筆，并申請了專利，每年可得50萬美元的專利費。
學生：美國加州有位制造小湯匙的青年，發(fā)現(xiàn)給孩子或病人喂飯時有冷熱掌握不好而或冷或熱的情況。為此他設計了一種帶溫度計的小湯匙，銷路極佳，頓時發(fā)財致富。
4、檢核目錄法。
此法幾乎使用于一切領域里的創(chuàng)造活動，因此享有“創(chuàng)造法之母”的美稱。例如我國著名學者許立言、張福奎提出的“發(fā)明創(chuàng)造十二法”：
�。�1）加一加：在原有的基礎上加高、加厚、加多等。如萬噸貨輪、摩天大
廈的建造等。
�。�2）減一減：在原有事物的基礎上減輕、減少、省略、降低、拆散……如無線電話、無人駕駛飛機、微型收音機、集成電路芯片的發(fā)明等。
�。�3）擴一擴：在原有事物的基礎上放大、擴展，從而導致發(fā)明。如放大鏡、寬銀幕、多功能器物的發(fā)明等。
�。�4）縮一縮：在事物原有基礎上運用縮小體積或濃縮等辦法來實現(xiàn)發(fā)明。比如在有了掛鐘、臺鐘之后，人們又相繼發(fā)明了懷表、手表、電子表等；還比如人們發(fā)明的電腦筆記本等。
�。�5）變一變：通過在事物原有基礎上改變形狀、顏色、氣味、次序、輕重等來實現(xiàn)發(fā)明。如電視機由黑白到彩色，由單頻道到多頻道，由單一畫面到雙畫面、多畫面等。
�。�6）改一改：在原有基礎上改不足、改缺點、改不便，如方便食品的發(fā)明等等。
�。�7）聯(lián)一聯(lián)：即考慮事物的原因、結果之間的聯(lián)系，考慮能否和其他東西聯(lián)系起來。如哈爾濱的賣鞋“女能手”楊華，她由“大手大腳”想到人的腳肥瘦大小與人的手是否有什么關系，于是，經(jīng)過十年的觀察與實踐，看手測鞋號正確率達到100%。
�。�8）學一學：學習別人的先進技術和工藝，以提高自己產(chǎn)品的產(chǎn)量或質量。
�。�9）代一代：用另外的方法、另外的材料與零件來代替原有的東西。如以紙代布制成衣，用大豆食品代替肉類等。
�。�10）搬一搬：將某種事物移做他用，將原理、技術、方法、經(jīng)驗移做他用。如超聲波在生產(chǎn)、生活中的廣泛應用等等。
（11）反一反：顛倒事物的方向、順序、結構等。如縫紉機的發(fā)明，就是反過來把線紉在針尖上的一種機器的發(fā)明。
（12）定一定：為事物定個界限、標準、型號等等，以求得新的發(fā)明設想。
三、全課總結：
創(chuàng)造的技法還有很多很多，這些方法互相交叉、互相滲透。如果能理解和運用這些發(fā)明創(chuàng)造的技法，那么必將大大開發(fā)我們的潛力，使每個同學都有可能成為一個具有創(chuàng)造性的人才。同學們，努力吧！
第三階段：動腦、動手實踐活動
活動一：我的書包我設計
活動目標：
1、自行設計較新穎的書包，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、想象力。
2、通過活動，培養(yǎng)學生動手、動腦能力。
活動準備：
音樂伴奏帶；每組白紙3張；學生自帶水彩筆、油畫筆或蠟筆。
活動過程：
一、揭題
1、導入：書包，我們每個同學都有吧，每天都在使用，它的'優(yōu)點可真多，但同學們在使用中有沒有發(fā)現(xiàn)它有什么不方便的地方呢？
�。�1）學生回憶、討論
（2）指名回答
2、既然同學們覺得書包有那么多不方便的地方？你有什么想法？（學生回答）
3、揭題
你們的意見老師明白了，就是要改裝一下書包。
揭題：書包設計大賽
二、圍繞問題展開活動
1、請同學們來當一回“小小設計師”，設計一個新型書包。要求：科學、美觀、方便、實用。[2人一小組，找合作伙伴，先討論，再構圖設計。學生開始活動（伴輕音樂），活動20分鐘左右]
學生大膽設想、動手設計。
2、小組交流、推選
同學們通過合作，已經(jīng)把新書包的藍圖構畫出來，下面每組交流一下，要求：
�。�1）說說自己設計的書包叫什么名字，它最大的特點是什么，有什么新用途？
�。�2）推選出本組一只設計最好的書包參加決賽
3、書包設計大賽即展覽會
�。�1）每組派代表介紹創(chuàng)作意圖
通過交流、學習、每個小組已推選出了一只最好的書包，下面請我們的小小設計師帶著自己的杰作上臺介紹設計意圖，參加展覽會。
�。�2）評獎、領獎
三、總結
�。�1）學生談談活動感受。
�。�2）教師小結：
這次活動老師認為我們班每個同學表現(xiàn)都很好，不僅發(fā)揮了自己的聰明才智，設計出了較美觀、方便、新穎的書包，而且能互相幫助，謙虛好學，真讓老師佩服，老師為你們驕傲，相信在不久的將來，能在商店里見到同學們設計的書包，希望在你們身上！
活動二：雞蛋“撞”地球
活動目標：學習應用創(chuàng)造性思維方式去選擇解決問題的最佳方案；嘗試動手動腦相結合的創(chuàng)造方式。
活動過程：
一、提出問題，展開討論。
以“一個雞蛋在離地面十幾米的上空掉在水泥地面上會怎么樣？”引入，讓學生們充分討論“怎樣包裝這個雞蛋才不會摔破？”
二、動手操作，自主實踐。
在學生討論的基礎上，選取一些切實有效了包裝方案讓學生們帶回家動手實踐，并提出“包裝外殼的重量越輕越好”的活動主題。鼓勵學生多次嘗試，培養(yǎng)刻苦鉆研的品質。
（提示學生可以從兩方面加以考慮：一是延長雞蛋與地面撞擊時的相互作用時間，這可通過用普通容器（容器的材料、形狀、結構不限）包裝雞蛋來實現(xiàn)；二是降低雞蛋撞擊地面前瞬間的速度，這可以通過在包裝容器上加起減速作用的降落傘而實現(xiàn)。）
三、作品展覽，現(xiàn)場比賽。
在學生自主實踐的基礎上，選一時間定點比賽，投蛋高度一般在三層樓或四層樓左右，落蛋地為水泥地面，旁邊無高大樹木等影響。比賽前先把同學們的各種包裝展示出來，然后根據(jù)人數(shù)分組投放，沒輪到的學生站在下面觀看，感受現(xiàn)場氣氛及雞蛋下落過程的形態(tài)。全部投放完畢后，對沒有撞碎的作品的外包裝進行過秤（除雞蛋外的所有東西），按份量輕量依次確定名次。
四、交流體會，促進提高。
請比賽優(yōu)勝者講述自己的包裝設計及實踐經(jīng)過，特別是一些困難是如何克服的。再分析一些失敗者的失敗原因。
以上，就是小編為大家精心整理的
科技創(chuàng)新活動方案13
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高學生的科學素質和技能，根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下：
一、活動時間11月15日完成。
二、參賽對象所有教學班。
三、活動主題探索、實踐、創(chuàng)新
四、活動內(nèi)容
內(nèi)容包括：
1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。
2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。
3、少年兒童科學幻想繪畫。
4、青少年科技實踐活動等。
五、創(chuàng)作要求
1、不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的'作品，要有科技含量小學科技創(chuàng)新活動方案小學科技創(chuàng)新活動方案。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分。
2、科技發(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。
3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大�。�，作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。
4、科技實踐活動應具備的條件：
要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結果。可根據(jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。
5、教師論文。一般為2500—5000字。
6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過3人）；每名學生可以申報多項參賽作品；
六、比賽說明
1、每班至少精選3件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。
2、11月15日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）
科技創(chuàng)新活動方案14
為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推動全市青少年科技教育活動蓬勃開展，市教育體育局決定在全市中小學開展青少年科技創(chuàng)新競賽和創(chuàng)意設計比賽活動�，F(xiàn)就有關事宜通知如下。
一、活動主題：
創(chuàng)新·體驗·成長。
二、參賽對象：
全市中小學（含小學、初中、普通高中、職業(yè)學校）在校學生，專兼職科技輔導員。
三、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┣嗌倌昕萍紕�(chuàng)新競賽
競賽分為青少年和科技輔導員兩個板塊。
1.青少年板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科學論文、科學幻想畫、科技實踐活動四個類型。
發(fā)明創(chuàng)造：發(fā)明創(chuàng)造及工程設計類作品。
科學論文：科學研究論文、研究報告、實驗報告以及研究性學習中優(yōu)秀的課題研究報告。
科技實踐活動：青少年以小組、班組或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫：5-14周歲的少年兒童通過對未來科學發(fā)展的暢想和展望，利用繪畫形式表現(xiàn)出未來人類生產(chǎn)、生活情景。
2.科技輔導員板塊：包括發(fā)明創(chuàng)造、科教制作、科技教育方案、科技論文四個類型。
具體內(nèi)容及要求詳見《全國青少年科技創(chuàng)新大賽規(guī)則》（20xx年修訂稿z）。
（二）青少年創(chuàng)意設計比賽
1.競賽內(nèi)容：符合競賽主題的方案設計圖紙、原理圖以及物品設計均可。
2. 競賽要求：提交的作品可以對現(xiàn)有生活中使用的物品提出改進意見，或者更新設計；也可以是異想天開的想法及具體描述。無論何種思路，作品都要求具有詳細的方案描述或者物品設計草圖、文字描述。
3. 參賽作品以如下方式提交到指定地點：
�。�1）圖紙、設計稿：以A4紙規(guī)格提交，手繪、打印設計圖配合詳細說明文字。
�。�2）FLASH、電子文稿作品：將包含作品、作品詳細文字說明的文檔發(fā)送到指定郵箱。
�。�3）實物作品：將實物作品和文字說明遞送到指定地點。
四、活動安排
1.組織發(fā)動。各單位接通知后，要立即組織相關競賽規(guī)程學習，嚴格按照新規(guī)則要求研究、制作、上報。要充分調(diào)動學生的.積極性，緊密聯(lián)系日常生活實際，積極利用綜合實踐活動及課余時間進行研究探索，逐步提高青少年學生和科技輔導員的研究創(chuàng)造能力。
2.作品申報。各學校在對各類作品層層評選的基礎上，擇優(yōu)上報。于20xx年2月28日前，將作品連同《青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表》（附件3）、《青少年創(chuàng)意設計比賽登記表》（附件4）送至雙語學校小學部教導處。發(fā)明創(chuàng)造和科教制作類，請在作品右下角附作品標簽：作品名稱—作者—學�！o導老師�？茖W幻想畫將登記表直接貼作品背面左上方，不需裝裱。同時，將《青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設計比賽活動匯總表》（附件2）報至z。學校具體上報數(shù)量分配見附件1，逾期不報者視為自動放棄。
3.評選、推薦。市教體局將于3月3日前組織評委對所有參賽作品進行評審，分項目確定一、二、三等獎進行表彰，并推薦優(yōu)秀作品參加煙臺市比賽。
五、有關要求
1．提高認識。加強科技教育工作，對培養(yǎng)中小學生的科技文化素養(yǎng)和創(chuàng)新能力具有重要意義。各學校要高度重視，提高認識，借鑒往屆參賽經(jīng)驗，深入挖潛，加大力度，全力抓好這項工作，力爭在比賽中有新突破。
2．精心組織。各學校要堅持“面向全體，重在參與”的原則，廣泛組織中小學生和科技輔導員參與活動。要注重培養(yǎng)學生的科學探究和創(chuàng)新實踐基本能力，倡導主動進行研究性學習，主動探究身邊的科學問題，鼓勵和發(fā)掘青少年學生中質樸的原始創(chuàng)新意識。強調(diào)和提倡青少年學生主動發(fā)現(xiàn)、自主研究、自主創(chuàng)新。輔導教師要對學生精心進行指導與幫助，但不得包辦代替，不得剽竊他人成果。
附件：
1．青少年科技創(chuàng)新競賽活動上報作品數(shù)量
2. 青少年科技創(chuàng)新競賽、創(chuàng)意設計比賽活動匯總表
3．青少年科技創(chuàng)新競賽活動項目登記表
4．青少年創(chuàng)意設計比賽登記表
z市教育體育局
科技創(chuàng)新活動方案15
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府關于創(chuàng)建全國科普示范區(qū)的要求，結合全區(qū)素質教育工程，為了培養(yǎng)了青少年發(fā)現(xiàn)問題和用科學的方法解決問題的能力，使青少年在體驗和感受生活過程中有所發(fā)現(xiàn)、有所思考、有所創(chuàng)新，親身感受科技活動的魅力，喚起青少年學科學、愛科學、用科學的熱情，培養(yǎng)一批科技活動的積極分子和科技人才的幼苗，參照長沙市科技創(chuàng)新大賽競賽項目和競賽規(guī)則，區(qū)科協(xié)、區(qū)教委、區(qū)科委、區(qū)計生委、區(qū)體育局決定,擬于20xx年9月至12月舉辦岳麓區(qū)第一屆青少年科技創(chuàng)新大賽。
“岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽”作為一項大型的具有示范意義的青少年科學競賽，其根本宗旨在于推動青少年科技活動的蓬勃開展，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優(yōu)秀人才的涌現(xiàn)。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽是由岳麓區(qū)科學技術協(xié)會、岳麓區(qū)教育委員會、岳麓區(qū)科學技術委員會、岳麓區(qū)人口和計劃生育委員會、岳麓區(qū)體育局主辦，岳麓區(qū)少年宮具體承辦。
......
凡現(xiàn)就讀于岳麓區(qū)各中小學(包括職業(yè)中學、民辦學校)的.青少年，有發(fā)明創(chuàng)造成果、科學研究論文、信息技術應用成果以及在探究性學習過程的優(yōu)秀研究項目者，均可參加比賽。在此基礎上，推薦一定數(shù)量的優(yōu)秀項目參加長沙市科技創(chuàng)新大賽。
包括競賽活動和展示活動兩個系列，競賽活動是青少年的科技創(chuàng)新成果競賽，其作品形式包括在科技實踐活動中以及探究性學習過程中產(chǎn)生的發(fā)明創(chuàng)造作品和科學研究論文等。展示活動有科技實踐活動、少年兒童科學幻想繪畫。
參賽作品評選由大賽領導小組聘請專家、科技工作者、科技輔導教師組成的評審委員會負責評選。評審委員會按小學組、初中組、高中組及個人項目和集體項目，根據(jù)不同的學科、類別分別評選，評選出優(yōu)秀項目的一、二、三等獎。
岳麓區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽的獎勵以精神鼓勵為主，物質獎勵為輔。獲獎者將榮獲主辦單位頒發(fā)的獎章、證書或獎金、獎品。
大賽設優(yōu)秀科技創(chuàng)新成果項目獎，優(yōu)秀科技實踐活動獎，優(yōu)秀少兒科幻畫獎，優(yōu)秀科技輔導教師獎、優(yōu)秀組織工作獎。
1、活動動員:20xx年9月初在全區(qū)中、小學下發(fā)活動通知，召開動員工作會，安排科技教師培訓時間。
2、20xx年9月中旬，組織全區(qū)各�？萍冀處熍嘤�(2次)
3、20xx年11月中旬各校上交作品
4、20xx年12月初組織專家評審小組進行評審
6、20xx年1月，組織獲獎項目參加長沙市青少年科技創(chuàng)新大賽的報名工作。
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