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藝術(shù)作文

時間：2025-11-01 11:13:51 藝術(shù) 我要投稿

實(shí)用的藝術(shù)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的藝術(shù)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的藝術(shù)作文

藝術(shù)作文篇1

　　說到我們班的小能人，所有人的眼神肯定都會投向她——清澈而明亮的大眼睛，動聽的歌喉，還有那挺直的腰板，渾身散發(fā)著的藝術(shù)氣息。大家猜，她是誰？猜不出，沒關(guān)系，聽了我下面的敘述，你就會知道她是誰了。

　　話說這天，在五（2）班的教室里即將舉行一場別開生面的演奏會。演奏者就是我們班赫赫有名的“藝術(shù)達(dá)人”。只見她泰然自若地走到講臺邊，輕輕地鞠了一躬。接著，她用甜美的嗓音向我們介紹了她要吹奏的曲目。我發(fā)現(xiàn)，她的臉上掛滿了微笑，長笛平舉了起來，十個手指各就各位，嘴巴也湊到了笛頭上。她甜美的微笑、高雅的氣質(zhì)，使我充滿期待。我想：她一定會給我們帶來一首美妙的樂曲。隨著第一個音符的響起，我們就沉浸在《匈牙利田園幻想曲》中。

　　這時，班級里除了她悠揚(yáng)的笛聲，就再無其它聲音了。大家屏氣凝神，靜靜地傾聽著音樂。她時不時地看看譜，又看看我們。一些同學(xué)沖她會心一笑，看見我們的微笑，她更賣力了。旋律中帶著幾分憂愁，從她的眼神中也流露出了憂傷。我想：這一定是匈牙利人民回想起自己清苦的生活而難過呢？

　　但不久，這種憂傷轉(zhuǎn)變?yōu)榱藲g快，她的.身體隨著旋律的起伏，輕輕地?fù)u晃著，神情也立刻轉(zhuǎn)變?yōu)榱擞鋹偂纷V上的一個個音符仿佛鮮活了起來，與她的手指共同起舞。從她的笛聲中，我仿佛感受到了匈牙利人民安居樂業(yè)的生活，大家全都沉浸在聲浪之中。

　　第三段就更加歡快了，她的氣息轉(zhuǎn)變成了一個個音符，一個個音符又變成了一顆顆珠子，又好似碎玉，傾瀉進(jìn)了一個玉盤中。“叮叮咚咚，叮叮咚咚”，好聽極了。這是匈牙利人民在狂歡呢！最后一個音符也吹完了，雷鳴般的掌聲響起。雖然余音也漸遠(yuǎn)，但那優(yōu)美的旋律依然回響在我們的耳邊。

　　聽到這里，你該知道這位“藝術(shù)達(dá)人”是誰了吧？沒錯，她就是GJJ。

藝術(shù)作文篇2

　　一談到藝術(shù)兩字，人們都會覺得離自己很遙遠(yuǎn)，都是繪畫、設(shè)計這方面的，其實(shí)真正的藝術(shù)涵蓋的范圍很廣，離人們的日常生活也很接近，沒有那么的復(fù)雜，當(dāng)然也沒有非常的簡單。在我看來，最為實(shí)在也是最為難得的一門藝術(shù)就是學(xué)會如何說話。

　　學(xué)會說話不是指簡單的說一句話就好，而是指在不同的場合中面對著不同的人群說出適當(dāng)、合理的話，以免給自己或者是別人造成一些不必要的麻煩。一般來說，人們自己說出的話都是帶有自己的主觀色彩，都是以自己的角度去看待問題，所以說出來的話都是偏向于自己的觀點(diǎn)，這樣不是說不好，而是很容易造成偏激現(xiàn)象。就好比，有人買了一件衣服，詢問另一個人的意見，如果這件衣服非常的難看，那么你也不能直接說：很難看，不要買了，而是應(yīng)該加些委婉修飾的詞，語氣上也需要注意：這件衣服看起來還可以，不過顏色好像不太適合你，要不要在看一下其他的。換成這樣的說法是不是就不一樣了，聽的人也會覺得比較舒服。

　　“話”是連接著人們之間的紐帶，“說”則是起到了鞏固紐帶的作用，學(xué)會說話是增進(jìn)人們交流的一種方式，同時也要清楚學(xué)會說話不是意味著欺騙，而是將自己的想法和觀點(diǎn)用一種雙方都易于接受的`話語表達(dá)出來，這類的話語不會直接、間接的“傷害”別人，也不會給自己造成困擾，不會因?yàn)檎f錯話，而耿耿于懷。

　　學(xué)會說話是一門難得的藝術(shù)，需要區(qū)分不同場景中應(yīng)該適合的話語，而不是完全不經(jīng)過大腦思考就脫口而出，這樣不僅不尊重別人，也是不尊重自己。所以學(xué)會說話在人際交往過程中非常重要，指不定就因?yàn)檎f錯一句話，而導(dǎo)致友誼的破裂，這都是有可能發(fā)生的，因此更因?yàn)橹匾暼绾螌W(xué)會說話，這門藝術(shù)并不難掌握，只要有心，便可。

藝術(shù)作文篇3

　　今天，媽媽的同學(xué)鄧阿姨給了媽媽一張免費(fèi)照藝術(shù)照的券。我和爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，終于找到了位于“龍城國際”一單元六樓的“諾曼底”照相館。來到了照相館，看見了一片繁忙的景象：的阿姨在化妝，有的在做頭發(fā)，還有的在換衣服。我心想：待會兒，我畫不畫妝啊？頭發(fā)又應(yīng)該怎么做呢？還沒等我想清楚，攝影師叔叔就叫我去照相了。我疑惑地說：“叔叔，我還沒畫妝沒弄頭發(fā)呢。”叔叔笑著說：“你是個小男孩，不用畫妝弄頭發(fā)這些。”

　　于是，叔叔給我選了個很漂亮的背景。在叔叔的.指導(dǎo)下我擺了很多個帥氣的造型。后來，叔叔給我找來了一副很帥的眼鏡框，戴上它，爸爸媽媽都說我酷斃了。只聽媽媽對爸爸說：“老公，搖拍這么多照片，到時只能選三張，眼睛都要給我們選花喲１我可不關(guān)心這些，一照完相，我連忙溜到化妝間，拿起粉餅往臉上使勁地擦了幾下，惹得化妝間的人哈哈大笑，我也不好意思地笑了：誰叫你們不給我化妝呢？

　　照藝術(shù)照可真有意思！

藝術(shù)作文篇4

　　一年一度的藝術(shù)節(jié)來了，同學(xué)們都懷著無比激動的心情積極參與，有的唱歌，有的跳舞，有的彈鋼琴，有的演小品，有的剪紙，有的刻花……，項目不僅多，而且都豐富多彩。到了比賽那一天，每個同學(xué)雖然都安靜地坐在那里等待演出，可內(nèi)心里卻非常興奮，盼著早點(diǎn)輪到自己表演，展示自己的才華。整個學(xué)校沉浸在一片歡樂的氣氛中。

　　最吸引人的節(jié)目就是跳舞，參賽者都穿著漂亮的'奇裝異服，有個同學(xué)頭上戴著一根很長的羽毛，一搖一晃的，像西游記時里的孫猴子；有個同學(xué)扮采茶姑娘，身穿綠衣，頭戴絲巾，手提竹籃，邁著秀氣的小步子，我們看了都忍不住偷偷地笑；有個同學(xué)穿著古代格格的衣服，不時轉(zhuǎn)起身來，那粉色的衣服就像一朵盛開的桃花，美麗極了。表演時，一個個“小表演家”們專心致志，一絲不茍，全心全意地表演，好像忘記了自己，忘記了臺下的觀眾，仿佛自己就是舞蹈里的人物。評委們看到一個個的表演都露出滿意的笑容。

　　鋼琴也很受歡迎，有個身穿黑色外衣的同學(xué)，像一名黑衣忍者，非常酷。可他的表演比他的人還酷。他的音樂先從低到高，再從高到低，抑揚(yáng)頓挫，讓聽者的心也跟著提起來又沉下去，忽上忽下。還有一位選手，貌不驚人，可他的音樂很純，一點(diǎn)雜音都沒有，很明顯，他已經(jīng)非常老練了。還有一位選手的表演給我印象最深，那聲音響極了，像打雷，我聽了好像心都快要從嘴里蹦出來了。

　　也該說說我自己了，我參加了詩歌朗誦和軟筆書法。因?yàn)楦忻埃诶收b前我的聲音還有點(diǎn)沙啞，輪到我時，我心都慌了，可一上臺，就完全不同了。我在配樂響起之前想：我不能害怕，雖然今天我的聲音不怎么好，但我也要全力表演。等配樂響起時，我已經(jīng)完全不緊張了，我就當(dāng)自己在家里練習(xí)一樣，很有感情地朗誦起來。等我朗誦完了，臺下響起了掌聲，我非常激動。我為自己沒被自己打倒而高興。

　　對于軟筆書法，我很有信心，一點(diǎn)也不緊張。等老師把紙發(fā)下來時，我就拿起筆，沾了墨，精雕細(xì)琢地寫起來，前面寫得非常順利，得心應(yīng)手。寫著寫著，不知不覺一個小時就過去了。可后面有幾個字特別難寫，筆畫非常多。我心想：堅持到底就是勝利，都寫了這么多了，后面幾個難字難不倒我，我也一定能寫完、寫好。我就不慌不忙一筆一畫地又接著寫了下去，最后看看這幾字也很好看，我開心極了。

　　多么精彩的藝術(shù)節(jié)啊！讓我從中得到了許多快樂和收獲。

藝術(shù)作文篇5

　　在這個陽光明媚的今天，我們學(xué)校舉行了一年一度的“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”。

　　“加油！加油！”這是哪里的聲音？哦，是操場上同學(xué)們的加油聲。原來，同學(xué)們都聚到了操場上來看風(fēng)箏比賽了。

　　坐在板凳上，放眼望去，有那深藍(lán)色的天空，還有一幢幢大樓，有那主席臺，主席臺旁邊便是看臺了，看臺上坐滿了同學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只能看見一個個的人頭，操場上，有老師，也有同學(xué)準(zhǔn)備放風(fēng)箏的身影。

　　天空水藍(lán)藍(lán)的，只有路過的鳥兒，讓人感覺空寂，寂寞，忽然，聽“嘟——”的一聲，助飛手把風(fēng)箏送到了天空中，這時，你再抬頭望一望天空，原本水藍(lán)藍(lán)的天空中變得五顏六色，有紅色的，灰色的.，粉色的，紫色的……好看極了。

　　操場上的風(fēng)箏不僅顏色多，形狀也各有不同。“看，那是小灰機(jī)。”有一個同學(xué)說，原來有一架小飛機(jī)飛到了空中，因?yàn)槭腔疑模晕覀兘o它起了一個名字叫“小灰機(jī)”。還有彩條風(fēng)箏，這種風(fēng)箏的顏色多的很，一條一條的，很整齊，也很漂亮。除了這些，還有大令，它是三角形的，兩個角寫著“字”，上面還畫著一張臉譜。最有趣的還是超人風(fēng)箏了，他一飛到空中，風(fēng)一吹，腿就動起來，有一位同學(xué)說：“看啊，超人的小短腿搗騰的還挺快。”還有蛇，助手飛把風(fēng)箏送上天空時，原本只有一個頭的“生物”突然現(xiàn)出了尾巴，再細(xì)細(xì)一看，原來是一條大蛇。

　　說完風(fēng)箏，再來說說我們的放飛手吧，他們“八仙過海，各顯神通”，哪樣的神人都有。先說說那個小魚的主人吧，風(fēng)箏飛上天后，本來很平穩(wěn)的風(fēng)箏，突然來了一個旋轉(zhuǎn)，直沖大地的懷抱，這時，放飛手不知怎的一弄，風(fēng)箏又突然間飛上了天空。

　　再看看操場，放眼望去，同學(xué)們都在劃分好的路線上奔跑著，一邊跑一邊放線，終點(diǎn)有老師在等待著，起點(diǎn)有助飛手和放飛手準(zhǔn)備著，主席臺上的背景上貼著“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”這五個大字，前面坐著校長。主席臺前面有同學(xué)們放飛風(fēng)箏的情景。

　　看著看著，不知不覺比賽已經(jīng)接近尾聲，最后，我們戀戀不舍的離開了操場。

　　這就是我們一年一度的“風(fēng)箏藝術(shù)節(jié)”。

藝術(shù)作文篇6

　　中華文明上下五千年,其中封建社會占了二千多年.歷代封建帝王號令天下,具有無上權(quán)力,是神圣不可侵犯的因?yàn)樗麄兪翘熳?是代表上天來統(tǒng)治天下的,臣民只能絕對服從.

　　《詩經(jīng)》云：“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣.而舜既為天子矣,敢問‘瞽瞍’之非臣如何?”是說舜已經(jīng)做了天子,請問“瞽瞍”(舜之父)怎能不做他的臣子?由此可知皇帝的權(quán)力之大.

　　因此,自古以來,“伴君如伴虎”,稍有不慎,就有可能身首異處,甚至株連九族,遭滅頂之災(zāi).但是仍有無數(shù)謀臣良相,他們懷著一顆赤膽忠心,出于對國家命運(yùn)的深慮、對民族存亡的憂患,勇敢地向君王冒死直諫,結(jié)果落得輕者貶謫削官,重者慘遭滅門之禍,讓功臣謀士談虎色變,封堵進(jìn)諫言路.如比干被剖腹挖心、屈原遭放逐,司馬遷蒙宮刑之辱等.

　　然而同為諷諫之臣的優(yōu)孟則深諳諷諫之術(shù),他憑借自己的智謀,巧妙諷諫,讓楚莊王欣然納諫,不僅收回成命,而且還將他的愛馬交給了主管宮中膳食的太官,做了大家的盤中之物,不得不讓人佩服.那么優(yōu)孟到底利用了什么法術(shù)呢?仔細(xì)捉摸,他只不過是深明諷諫之道,充分運(yùn)用諷諫藝術(shù),取得了眾人稱快的效果.

　　諷諫,亦稱“設(shè)喻說理”,即用暗示、比喻、夸張、反語等方法委婉的說理,也就是用生動具體的事例說明抽象的道理.

　　1.為對方打算——不暴露游說目的

　　設(shè)身處地地為對方的切身利益著想,是游說時應(yīng)遵循的原則之一.燭之武先講明秦和晉圍鄭(即使是攻下鄭國),秦國無大裨益;進(jìn)而分析晉侯出征目的在于擴(kuò)張領(lǐng)土,且欲壑難填.一方面使秦伯覺得枉費(fèi)心機(jī),一方面頓感危險將至矣.可見,燭之武頭頭是道挑撥離間了“秦晉之好”.這叫曲線救國.

　　鄒忌可謂酒色財氣俱全,竟還擁有聰明腦瓜支配下的厲害嘴巴,叫人刮目相看.他從妻、妾、客人的阿諛之詞“小題大作”——以君子之心度“君子”之腹,獻(xiàn)身說法使齊王也同理得證“蒙蔽甚矣”,于是一聲令下,廣納諫言,終于“戰(zhàn)勝于朝廷”.也使齊國奪得人才乃至發(fā)展先機(jī).

　　觸龍用“緩沖法”拉家常套近乎,用“引誘法”開后門托幼子,用“旁擊法”談燕后陪襯人,用‘植入法”論歷史望未來.先用三寸不爛之舌變相息怒緩和氣氛,再用反證法“老臣竊以為媼之愛燕后賢于長安君”來巧設(shè)魚餌,引魚上鉤,推出“為長安君計短也”的.結(jié)論.迂回包抄使得趙太后主動繳械.

　　2.用婉言相勸——忠言順耳利于聽

　　下級勸說上級,由于尊卑關(guān)系不得不謙言以諫,否則會引來殺身之禍.雖然燭之武和觸雞年歲已高,但豈敢倚老賣老?燭之武早有言“無能”,鄒忌實(shí)話實(shí)說“不如徐公美”,觸龍噓寒問暖“曾不能疾走……竊自恕……”沒話找話,話題輕松,鋪設(shè)情境.此三者諳習(xí)“良藥蜜口更于病,忠言順耳更利于聽”之道.事實(shí)亦如此,良言一聲三冬暖,冷語一句六月寒.

　　3.巧施攻心術(shù)——先對方之憂而優(yōu)

　　燭之武長于外交辭令,說理透辟,步步深人,層層逼緊.他抓住秦伯擔(dān)憂“幫晉滅鄭后反而惹火燒身”之心理,申明圍鄭對秦?zé)o任何好處,曉之以利害,因說服力很強(qiáng),所以句句打動對方.鄒忌很了解齊王處在許多人對他有所偏私、有所畏懼、有所企求的環(huán)境中,必然是個耳不聰、目不明的受蒙蔽者——隱憂國之清明;又因曉得齊王有修明內(nèi)政以興邦的宏志(心理),為此設(shè)喻使齊王欣然接受勸告,提升了齊國威望,贏得了諸侯的尊敬.觸龍非常了解趙太后愛子、憐子之心,便采用拿人心比自心,以己子做誘引,動之以情申明大義,進(jìn)而解太后心結(jié).當(dāng)然更見觸龍為國之憂心,忠心明鑒.

　　燭之武、鄒忌、觸龍游說的成功也告訴我們：游說時要不亢不卑,言語恰到好處——既不刺激對方,又不失自己尊嚴(yán).

藝術(shù)作文篇7

　　世間并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。

　　--題記

　　欣賞，是一個藝術(shù)的話題；欣賞，是一門永恒的藝術(shù)。萬物因?yàn)橛行蕾p而美麗，因?yàn)橛行蕾p而頗有價值。

　　也許，黃金的珠寶是美麗，也許名人的古畫是美麗，也許，一首旋律是美麗，也許，一澗山泉也是美麗。

　　我在街上看到許多字畫在出售，我頓時停了下來，陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中，看到那一叢叢小樹，那一株株薔薇，我浸在藝術(shù)的美感中很久很久。

　　欣賞是一種陶冶。傍晚出門，步入小橋流水的清幽，看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒，感到頓時遠(yuǎn)離了都市的喧囂，遠(yuǎn)離了復(fù)雜的恩怨，遠(yuǎn)離了無邊的世愁，讓靈魂融入在這恬靜的景色中。

　　欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢，磅礴宏大的氣概震撼著心靈，當(dāng)我們欣賞的時候，仿佛能感受到它威嚴(yán)的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應(yīng)像著高聳的山峰一樣，得到無數(shù)的景仰。

　　欣賞是一種收獲。當(dāng)我們沉浸在精彩的故事中，優(yōu)美的散文中，浪漫的詩歌中，我們感受到的.、欣賞到的，是一種超越任何物質(zhì)享受的美感，是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂，是高雅。

　　“世界上并不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一句：“世界上最寶貴的不是眼光，而是欣賞的眼光；不是眼界，而是藝術(shù)的眼界。”

　　欣賞，因?yàn)樗囆g(shù)而高貴；藝術(shù)，因?yàn)樾蕾p而升華。

　　欣賞，一門永恒的藝術(shù)。

藝術(shù)作文篇8

　　今天我們學(xué)校舉行了一年一度的藝術(shù)節(jié)！

　　早上，我們早讀的時候，有說有笑，就是安靜不下來。等老師來了，立刻安靜下來。老師說：“上午的比賽有;硬筆書法、軟筆書法、剪紙還有手工......”我參加的比賽項目是剪紙，我的作品是窗花，旁邊是花形邊。

　　中午老師讓我們跳集體舞的.先吃飯，飯吃好了就去二樓辦公室換衣服。衣服換好了就去練習(xí)，一直練到上臺才走。終于輪到我們班了，我的心情好緊張，心怦怦地跳。像一只小兔子在跳音樂開始了，我的心情也慢慢平靜了下來，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么響亮……”我們隨著音樂跳起舞來。直到我們“敬禮”的時候，看到林老師豎起大拇指，我笑了，我們的舞蹈圓滿的結(jié)束了。

　　在回教室時，我覺得天仿佛更加藍(lán)，陽光仿佛更加燦爛。我忘不了這一天。

藝術(shù)作文篇9

　　20xx年10月20日下午，在操場上舉行了全校第四屆藝術(shù)節(jié)的文化演出。

　　下午2點(diǎn)30分，全體師生整齊地坐在操場上，大家翹首以盼，盼望著文藝演出的開始。一會兒，主持人上臺宣布：“新華區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆校園藝術(shù)節(jié)正式開始！”頓時臺下掌聲雷鳴。

　　第一個上臺的是二年級的小妹妹，她唱的是豫劇《朝陽溝》選段。她字正腔圓的唱法，惟妙惟肖的動作，出神入化的神態(tài)贏得了觀眾的陣陣掌聲。高興之余，我想她精湛的演出是與她辛勤的付出分不開的。

　　接下來，節(jié)目一個比一個精彩，我們的手都要拍麻了，還表達(dá)不出我們內(nèi)心的激動。快到我了，我心中忐忑不安，時間艱澀地流著，像沙漏入我的心房。終于，主持人報到：“下面，請五一班吉文銳同學(xué)為大家表演小提琴獨(dú)奏《四季調(diào)》。”我拿起小提琴上了臺，頓了頓神，拉了起來。不知不覺我也沉浸其中，生機(jī)勃勃的春天，綠樹成蔭的夏天，果實(shí)累累的'秋天，大雪皚皚的冬天……，終于，最后一個音符從弦上滑過，我的表演結(jié)束了。我向大家鞠了一躬，然后踏著掌聲走下臺，心中恢復(fù)了平靜。

　　節(jié)目繼續(xù)，有帥氣的街舞，時尚的吉他，搞笑的小品……。文藝演出結(jié)束了，可優(yōu)美的音樂還在我耳邊回蕩。

　　這真是個難忘的藝術(shù)節(jié)呀！

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