【精華】舞蹈的作文集合5篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的舞蹈的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

舞蹈的作文 篇1

　　我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。

　　李老師烏黑的頭發很長，真稱得上是一落千丈，所以總是把頭發盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲，這些血絲都是為我們日夜操勞而來的。一張紅紅的`嘴總是不停地說“抬頭，挺胸”這幾個字。

　　我最敬佩李老師，因為她特別敬業。每一次，不管哪個同學去問李老師問題，她總會認認真真地給那位同學講解。只要李老師發現哪位同學跳錯了，或者動作沒有作到位，就會讓那位同學停下來給他講講動作的要領。要是李老師看見那位同學沒有認真跳舞，就會對那位同學說：“學習不是給老師學習，也不是為爸爸媽媽學習，是為你們自己學習。老師來教你們，不是為了錢，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學習！”聽了老師的話，同學們就會努力學習。

　　李老師的優點很多，其中最大有優點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著中壩的學生到厚壩來表演，他們中午吃完午餐，準備付賬時，李老師出了一道題考大家，那當然是算賬了。當時，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來了，各自給了錢。

　　李老師，你是我的偶像，我愛你！

舞蹈的作文 篇2

　　每周的周五、周六我都要去上舞蹈課，不管刮風下雨，寒冬酷暑。轉眼間，這已經是第六個年頭。

　　為了迎接學校的校園文化藝術節我們進入了加緊排練之中，一進教室，老師就催促說：快點，快點，我們今天要學習新動作，同學們都打起精神，根據老師的安排，我們很快的分成了兩組，一邊是高個子，一邊是矮個子，我當然是矮個子里的。老師把整套舞蹈動作分解之后詳細給我們講解，其中幾個很有難度的動作，我們都一一克服，沒有一個同學喊累。

　　舞蹈課金老師是一個非常嚴厲的老師，兩個小時的課程中途沒有課間休息時間，但今天老師確破天荒的讓我們在課間喝水，玩游戲。我最喜歡的就是你比我猜，這個游戲是考驗兩個人的'靈活性和默契程度，每次我們都玩得不亦樂乎。

　　課間總是很短暫的，不一會兒我們又進入了下節課。這節課主要練一個動作就是大個子背小個子，我們背對背，然后大個子用腿部的力量把小個子背起來，我和同伴就因為這個動作摔了個四腳朝天。這個動作對我們來說太難了，我在想，只要持之以恒，沒有做不成的事。于是我們一遍又一遍的練習，練了一節課，金老師臉上露出了滿意的笑容。而我們每個人卻都已是汗流夾背了。

　　這一節課我還明白了一個道理，不經歷風雨，怎么見彩虹。做任何事情都要堅持不懈，不能半途而廢，只要刻苦努力，勤奮好學，一定能讓自己到達金色彼岸，舞蹈是這樣，學習也是這樣，加油吧！讓我們奮力拼搏。

舞蹈的作文 篇3

　　時光的背面，你隨風吹來。斜陽的樓前，花影一片。置瑤琴迎你，只一句莫唱陽關，便聽你青絲飛散，拂亂我的弦索，彌漫一樓紫檀的青煙。

　　你是來自北方的吧？風中還帶著達紫香的余韻。靜靜地打量你，無關風月。只覺得心中有一個故事，失落在遙遠的遙遠。我無法想起哪一年的哪一天，我曾經攜過你的手，到紫藤靜嫵的花架下，去搖曳花蔓的秋千，看你童貞的稚笑，從我的手心里出發，快樂地飛上碧藍的天，在蕩漾的陽光里，畫無數爛漫的弧線。那是能夠撞碎陽光的舞蹈，你白色的褶裙揚起的風，至今還在我的臉上縈繞。

　　已不能那樣清晰地認識你了，那個扎著蝴蝶結，不愿離開大哥哥臂灣的小女孩。時光已將那一季的笑聲，鐫刻在泛黃的記憶之中。站在我面前亭亭的你，背朝夕陽下波泛的江流，美麗而憂戚的臉上，雖也有似曾相識的微笑，卻少了秋千下絨絨的陽光。我不知道這青銅色一樣斑駁的記憶，到底是因為相逢還是因為離別，僅僅是你一聲熟識的呼喚，便讓我立盡斜陽。

　　生命中的悲或喜，總是來得十分的突然，而一樣憂傷的不期而遇，則可以讓人找到失落的記憶以及失落的溫馨。我清楚地聽見，落日里有孤鶩的啼聲，獨行于密林夾岸的流波。那些霞光里枯萎的血花，是你追逐的瑰麗么？你一路向南，就是因為那搖曳的秋千，以及那秋千上搖曳的時光么？你說，大哥哥，我來，只因你有哀傷的江南。

　　那么，到我手心里來吧，我的小女孩。以你蝴蝶的翻飛，遷徙候鳥的歡鳴和紫椴的種子，在我宋詞的畫樓以及我文字的江南，播一季恣肆的歌唱和紫色生長的聲音，任淋漓的舞蹈，注滿我涌泉一般的湛藍。

　　我知你輕柔的指尖，還纏繞著白樺林怔忡的驪歌，每一個音韻，都沉淀著濯濯的秋聲。你起起落落的疼痛，穿越樅樹枯黃的向晚，企圖沖破原始的林中，那些空洞的驕傲，卻始終無法掩蓋那些裸露于文字的清高。而那一雙深陷在季節的眼，僅僅是一滴難以抑制的淚，便濺起了一個城市乃至一座森林的悲哀。

　　該如何呵護我的手心，聚集陽光的溫暖，才能融化你來自北方的哀傷呢？我褚色的地平線，紅潮泛濫。那些寂寞之犁耕耘的文字，已為你采集南國的蔥郁，凝聚成弦歌笛韻的花海。你可以揮袖如水，披發若風，廝磨我半屈的指尖，那些單調的色彩。你染塵的翅膀，載滿愛的疲憊，卻以野性的舞姿，美麗我憂郁而流花的江南。我衰楊古柳的詩窗，分明播下了紅松的影子，一坡玄武巖怒綻的松針，不正是執著的萌發么？其實，有很多事，并不需要諄諄告誡或者擁抱在懷，一句話，一個眼神，一段心舞，一夜靜陪，便可以讓人心暖，便可以找到心意相通的契合點。

　　你溫暖著我的溫暖，憂傷著我的憂傷，卻全然忘記了自己的翅膀，尚未逃過痛苦的劫難。讀你思念瘦長的清影，我清楚地看見，你依然緊握著希望的空拳，在那些被風霜損害的姿勢中，掙扎著寬容的.美。我無意責備誰對誰錯，更無意去碰觸你心底那一道深深的傷痕，我只希望劍戟叢生的龍舌蘭，能在你夢的峰巒里，展示她永不向痛苦低頭的內涵。

　　時間可以證明，你不是一片無處安放的葉。你一個人的漂泊，只是為了一座森林的返青。我相信你不是一滴墜落的淚，你晶瑩的脈絡，定會樹起碧綠的旗幟，高揚至死不渝的信念。而我始終喜歡，讓你累了的時候，就歇息在我的手心，然后羽化成蝶，舞你丟失的少女的歌聲。

　　到我手心里來吧，我的小女孩，還像那年的那一天，作一季撞碎陽光的舞蹈。光陰的微塵里，還會折射那些無暇的歲月，只想讓心靈被童話涂亮，讓我們再作一回快樂的小孩。

舞蹈的作文 篇4

　　理想是人奮斗和努力的方向，是人生的指明燈，每一個人都有自己的理想，或是偉大，或是平凡。不管是偉大還是平凡，我們都會在努力的過程中得到快樂和收獲。而我的理想是成為一名舞蹈老師。

　　說起舞蹈，我與舞蹈結緣，要從我剛上幼兒園的時侯說起了。剛上幼兒園不久，幼兒園舞蹈班有一節對外的.公開課，媽媽帶著我去看了，當看到大姐姐們那優美的舞姿，展現在我的面前時，便深深地吸引了我，從此我喜歡上了舞蹈。 四歲時在我強烈的要求下，媽媽給我報了舞蹈班。剛開始的時候，我們練的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且還非常的枯燥，我們舞蹈班從二十多名學生不斷的有人放棄，到最后只留下不到十人，沒辦法只好由三個班合成一個班。而我是唯數不多堅持到現在的人。我已經跳了五年多的舞蹈了，雖然我不是班上最優秀的舞蹈學員，但是我會努力堅持下去，做到最好。

　　雖然現在離我的理想還非常的遙遠，但至少我一直在向我的理想邁近，我一定會為著我的理想繼續努力堅持下去的，直到實現它的那一天為止。為我加油吧！

舞蹈的作文 篇5

　　喜歡舞蹈，喜歡跳舞。在學習跳舞的道路上我飽嘗了艱辛，曾經有過煩惱，曾經想過放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅持了五年。

　　那是五年前的一天，爸爸媽媽帶我去藝校玩兒。在藝校里，有一位老師在跳古典舞，動作婉轉、舞姿優美，音樂優雅。我問媽媽：“媽媽，知道老師在跳什么舞嗎？”媽媽說：“老師在跳古典舞。”哦，此刻，一個學習跳舞的念頭便在我的心中萌生。

　　就這樣，媽媽在藝校給我報了一個舞蹈班。從此，我便走上舞蹈求藝路。起初，由于對舞蹈的喜愛和沖動，我在舞蹈班學得可認真了，無論是練習基本功，還是排練舞蹈，從不偷懶，經常得到老師的好評。回到家里，我也堅持練習舞蹈，每天都要擠時間跳幾段舞蹈。可是時間一長，這樣枯燥、單調的學習讓我感到厭煩，藝校也不愿意去，在家也不想跳舞了，真想放棄舞蹈。

　　一天下午放學后，我在藝校門口又見到了那位老師，向窗戶里望去，只見老師又跳起古典舞，同時也引起了我的反思。是啊，不努力練習基本功，是不可能學習好舞蹈的.，于是我心里暗暗下決心，一定要練習把舞蹈基本功學到位。我又繼續去藝校學習舞蹈，對基本功的訓練更加勤奮了。有時練習壓腿，疼痛難忍，但我不叫一聲苦，不喊一聲累，即使課間休息，我都一遍一遍地練習基本功或舞蹈動作。功夫不負有心人，經過幾年的勤學苦練，我的舞蹈越跳越好，并通過了國家十級考試，也參加了不少演出，還獲得不少獎項呢！

　　辛苦的勞動讓我有了收獲的喜悅，也給我帶來了學習的動力。現在我對舞蹈更是情有獨鐘。它讓我陶醉，讓我在優美的舞姿中享受舞蹈的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受快樂。

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