體育安全教育教案

小學(xué)體育安全教育教學(xué)設(shè)計

一、設(shè)計思想：

堅持安全第一，健康第一的指導(dǎo)思想，貫徹執(zhí)行中小學(xué)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)小學(xué)生的年齡生理、心理的特點(diǎn)，以素質(zhì)、創(chuàng)新教育為中心，強(qiáng)化小學(xué)生體育運(yùn)動安全意識，落實安全措施，著重進(jìn)行科學(xué)鍛煉、心理健康、安全常識等教育教學(xué)活動，讓學(xué)生懂得在體育運(yùn)動中如何保障人身安全，進(jìn)一步減少、避免體育活動中傷害事故的發(fā)生。

二、教材分析：

體育運(yùn)動存在著風(fēng)險，體育運(yùn)動安全常識的教學(xué)是讓學(xué)生“ 加強(qiáng)防范，學(xué)會自護(hù) ”的教育思想，通過體育運(yùn)動安全常識的學(xué)習(xí)，能夠增強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動安全防范意識，掌握必要的體育運(yùn)動安全防范知識與技能，提高自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生在體育運(yùn)動中能夠合理活動、科學(xué)鍛煉，最大限度地預(yù)防運(yùn)動事故的發(fā)生和減少安全事件對學(xué)生造成的傷害。

三、學(xué)情分析：

在小學(xué)生體育運(yùn)動安全常識教學(xué)中，主要讓學(xué)生樹立安全觀念，了解安全基本常識，具備對危險的初步判斷能力，掌握躲避危險和自我保護(hù)的簡易方法，不斷提高學(xué)生的自我安全意識、自律意識和自護(hù)能力，最大限度地預(yù)防和減少體育安全事故的發(fā)生。充分利用小學(xué)生的心理與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，采用多種形式的課堂教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、思維和交流習(xí)慣，通過豐富多彩的課堂實踐活動，充分刺激學(xué)生的視覺、觸覺、聽覺，使學(xué)生獲得感性認(rèn)識和技能的形成過程。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：了解體育運(yùn)動傷害發(fā)生的原因及防范常識。

2、技能目標(biāo)：知道體育運(yùn)動傷害事故的防范方法，學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。

3、情感目標(biāo)：對安全科學(xué)的鍛煉身體有認(rèn)識，明白體育運(yùn)動要做到科學(xué)、合理、安全，有自我保護(hù)意識。

五、重點(diǎn)難點(diǎn)：體育運(yùn)動安全意識得到深化，防范知識技能在今后的體育運(yùn)動中能夠自主運(yùn)用。

六、教學(xué)過程：

(一)視頻導(dǎo)入(歐洲杯足球賽片段)

1 、導(dǎo)言：同學(xué)們，看過足球比賽后，有什么感受?有沒有危險呢?

學(xué)生各敘己見。

2 、引導(dǎo)學(xué)生自主探索：運(yùn)動傷害發(fā)生的原因。

學(xué)生討論交流，各自發(fā)表。

1 )認(rèn)識不足

對運(yùn)動傷害預(yù)防的重要性認(rèn)識不足，未能積極有效地采取預(yù)防措施，或措施不當(dāng)，及易導(dǎo)致運(yùn)動傷害的發(fā)生。

2 )準(zhǔn)備活動不足

a、不做準(zhǔn)備活動就進(jìn)行激烈的體育活動，及易造成肌肉損傷、肌腱扭傷，韌帶拉傷等運(yùn)動傷害;

b、準(zhǔn)備活動不充分，在運(yùn)動系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)的功能尚未達(dá)到適宜水平，就進(jìn)行運(yùn)動，易對器官功能造成傷害;

c 、準(zhǔn)備活動內(nèi)容不得當(dāng)或準(zhǔn)備活動過量，致使準(zhǔn)備活動無效或身體功能有所下降。

3 )心理狀態(tài)不良

在活動中由于急燥，恐懼、害羞、麻痹、缺乏經(jīng)驗或不自量力，也容易導(dǎo)致傷害事故。

4 )氣候因素

過高的氣溫和潮濕的天氣，導(dǎo)致大量出汗失水;在冰雪寒冷的冬季易發(fā)生凍傷或其它傷害事故。

5 )身體素質(zhì)弱，體育基礎(chǔ)差，一時不能適應(yīng)體育活動的需要，容易發(fā)生傷害事故。

6 )違反課堂紀(jì)律、活動要求和規(guī)定，也是造成身體傷害事故的原因。

3 、體育課與體育活動應(yīng)該注意那些安全事項?

學(xué)生發(fā)表自己的見解。

4 、教師歸納出示課題：小學(xué)生體育運(yùn)動安全常識

(二)探究新知

活動一：運(yùn)動前應(yīng)該注意那些事項?(演示文稿)

1 、檢查自己的身體情況

參加體育活動，首先要了解自己的身體狀況，要學(xué)會自我監(jiān)督，隨時注意身體功能狀況變化，若有不良癥狀要及時向教師反映情況，采取必要的保健措施。切忌有心臟病或其他不適合參與體育活動的疾病而隱瞞病情，勉強(qiáng)參加活動。

學(xué)生有以下疾病或癥狀，禁止參加體育活動：

① 體溫增高的急性疾病;

② 各種內(nèi)臟疾病(心、肺、肝、腎和胃腸疾病)的急性階段;

③ 凡是有出血傾向的疾病，如肺及支氣管咳血，鼻出血，傷后不久而有出血危險，消化道出血后不久等;

④ 惡性腫瘤;

⑤ 傳染病及慢性疾病，如乙肝等。

⑥患有心臟病、高血壓等疾病的學(xué)生，禁止參加長跑等長時間劇烈運(yùn)動的項目鍛煉

2.為什么運(yùn)動之前要做準(zhǔn)備活動

人體是各器官系統(tǒng)構(gòu)成的有機(jī)整體。進(jìn)行體育活動時，看起來好像只有肌肉在活動，其實身體的呼吸、血液循環(huán)等器官都在參加活動，并且都要由大腦皮層來指揮協(xié)調(diào)。做準(zhǔn)備活動正是為了提高大皮層神經(jīng)細(xì)胞的興奮，準(zhǔn)備活動還能使體溫略為升高，使肌肉、肌腱都處于良好的狀態(tài)，彈性、伸展性都很好，不至于因為突然收縮而拉傷或撕裂，這在冬天尤其重要。

3、怎樣正確使用體育器械

(1)在進(jìn)行單、雙杠活動時，先要檢查一下器械是否完好，是否會晃動，器械下面必須備好厚度符合要求的體操墊。

(2)在做跳箱、跳馬、山羊等跳躍活動時，器械前要放起跳板，器械后要鋪海綿墊，同時老師要在器械旁站立保護(hù)。在動作未掌握時，當(dāng)老師不在或器械前后缺乏保護(hù)設(shè)施時不要跳躍。

(3)進(jìn)行投擲時，如投手榴彈、鉛球、實心球、標(biāo)槍、壘球等，一定要按老師的口令行動，令行禁止，不可有絲毫的馬虎。

(4)跳高、跳遠(yuǎn)時，必須嚴(yán)格按體育老師的技術(shù)指導(dǎo)，跳躍前必須掘松沙坑并耙平，防止落地蹬傷或扭腳。背越式跳高，要備好厚度、寬度與長度符合要求的海綿包，防止落地時受傷。

4.運(yùn)動時發(fā)生傷害怎么辦?

(1)扭傷的處理方法

扭傷多發(fā)生在四肢關(guān)節(jié)處。在扭傷當(dāng)時，可以做冷敷。冷敷的具體操作方法是用毛巾沾冷水、擰干后蓋在傷處，也可以有冷水淋洗傷部。冷敷可以每隔3～4小時做一次，每次5～8分鐘。

(2)挫傷的處理方法

身體被鈍重的體育器械或物體碰傷稱為挫傷。挫傷的急救方法與扭傷相同。

(3)擦傷的處理方法

擦傷是指身體的裸露部分與地面、墻壁或其他物體猛烈摩擦發(fā)生的傷害。

處理方法是先止血，由于血有自行凝結(jié)的能力，所以輕度擦傷時的滲出性出血，在數(shù)分鐘內(nèi)即可自行停止。重度的范圍大的擦傷出血量大，要立即送醫(yī)院搶救，在送醫(yī)院途中，要設(shè)法止血或減少出血量。

在止血過程中，切切不能用臟毛巾、手絹等物擦洗傷處，以免細(xì)菌感染。

(4)骨折的處理方法

骨折是骨的損傷。

正確的急救步驟是：首先除去壓在傷者身上或阻礙搬移傷者的障礙物，然后把傷者放平，固定傷肢，保暖，在移動傷者時動作要緩慢輕柔。然后迅速送醫(yī)院處理。切忌盲目翻動傷者的身體，以避免斷骨傷及肌肉、神經(jīng)、血管等。

(5)鼻出血處理法

鼻部受到外力打擊，鼻內(nèi)的血管破裂，可能發(fā)生相當(dāng)嚴(yán)重的鼻出血。鼻出血的病人可暫時用口呼吸，同時頭要向后仰，在鼻部放置冷水毛巾。如果出血不止，可用凡士林紗布卷塞人出血的鼻腔內(nèi)。

5.師生共同總結(jié):通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你們明白了體育課的安全很重要,體育課應(yīng)該注意什么?

【體育安全教育教案】相關(guān)文章：

體育活動安全教育教案11-08

小學(xué)體育安全教育教案（精選11篇）12-21

小學(xué)體育安全教育論文03-22

大班體育教案07-03

中班體育教案07-03

安全教育教案09-28

安全教育教案08-16

安全教育教案03-02

體育籃球課教案04-30

暑假安全教育教案03-20