學習部面試問題
面試是通過書面、面談或線上交流（視頻、電話）的形式來考察一個人的工作能力與綜合素質，通過面試可以初步判斷應聘者是否可以融入自己的團隊。是一種經過組織者精心策劃的招聘活動。下面是小編為大家收集的學習部面試問題，希望能夠幫助
學習部面試問題 篇1
1.你對學生會是怎么看的?對于學生會你有什么想法?
“學生會是一個集體，我們學生會每一個成員都要時刻維護學生會的優良形象，做好模范帶好頭。要時時以身作則，處處樹立榜樣，秉公辦理各類事情，不能有絲毫的私心，要敢于批評與自我批評，善于聽取不同意見，完善自己，促進工作。不但在同學們中樹立自己的良好形象，而且要讓同學們充分信任學生會，這一切要求我們努力努力再努力。當然，這一切都要首先從我自己做起，經得起檢驗與考驗。
2. 如果你這次沒有進入學習部呢?
“如果這次未能當選，我會一如既往地努力做好本職工作，同時積極支持學生會的各項工作。我也會一如既往地加緊學習，充實自己，提高自己，下一次我依然會來競選。那時，再接受老師和同學們的檢閱。我一定會交一份滿意的答卷!” 記得最后結束要說“謝謝!” 總之問的問題一般不是是非問題 沒有標準答案，你往高標準上回答，說點好聽的，一般就OK
3. 你為什么要加入學習部?
(判斷 溝通能力和口才) 你對學習部了解有多少?回答這個問題時，一定要積極正面，如想要使自己能有更好的發展空間，希望能在相關領域中有所發展，希望能在學習部多多學習等等﹔此時可以稍稍夸一下學習部，但切記一定要誠懇，不然可是會畫蛇添足，得不償失哦!所以建議你可以坦承的說出自己的動機，不過用語還是要思考一下。這時準備的功夫就派上用場，看應聘者能否將之前所吸收的信息發揮出來!至少也要知道學習部的具體工作，不然一問當場傻在那兒就糗大了!
4. 我們這個部的工作很XX的,你能做過來么?
5. 你學習緊要么?你學習那么緊,還進來學生會干嗎? (加入部門的目的)
6. 你怎么處理學習與工作的關系?如果學習與工作發生沖突你會怎么處理?(應變能力)
7. 你怎么協調各個部之間的關系?(處事能力)
8. 你進入學生會后有什么設想?(看有無目標)
9. 你進入學生會后的第一件事情會做什么?
10. 你哪方面比較擅長?(口才、英語、體育方面優秀者優先考慮)
11. 你覺得你在這個部門，可以負責哪方面的工作? (工作能力)
12. 在學生會里，有時因工作協調，會讓你去做非相關技術類的苦力工作(其他部門有活動要過去搬桌椅之類的)，你如何看待?
13. 對于一項工作，你愿意個人完成還是團體合作?
14. 你不喜歡的人是什么樣子的，如果部門內部出現你不喜歡的人，你如何處理?
15. 你高中階段有沒有擔任什么職務，這些工作對你影響?你在做學生工作中碰到的令你棘手的問題是什么?
(a. 很多學生在面試的時候都說自己是班干，這是一個很好的驗證問題
b. 看是不是撒謊，有沒有實在有用的認識，測定其工作能力)這個主要看應聘者有沒有經驗，如果有當然好，沒有就回答沒有，要不會問你擔任的感受，對你的影響等等。如果被看出是撒謊，對你的印象肯定不好!
16. 談談你對學習部的認識?
這個問題主要看你是否有培養和發展的潛力，學習部不是一個組織學習的部門，它的主要職責是負責獎學金的評定、記錄和監督學生上課的出勤率、辯論賽等事務。可以看出它的工作非常瑣碎，需要塌實，有能力，有一定頭腦的學生擔任!所以學習部招人更看重你是否穩重，有頭腦，自信，能獨立開展和組織活動的能力!回答這個問題就要揀自己在這些方面的特長，切不可有什么說什么，沒有重點
17. 假如這次失敗了，你會怎么做?(有無自我檢討的心態)
18. 你進學生會的目的是什么?
學生會是聯系學校和同學的紐帶，是一個為同學服務的機構，也是一個鍛煉自我展現自我的平臺。進入學生會可以更好的發揮我的特長，為同學服務，并在工作中發現我的不足，提高自己充實自己!
19. 談談你對學生會的理解和認識?
學生會的宗旨是全心全意的為同學服務，首先要積極的表明自己是來服務同學，并且在為大家服務的同時自己的能力和認識也不斷的提高，你的回答是雙贏的，不會給人做作的感覺。
20. 如果你進了學生會，怎么處理好學習和工作，干部和學生的關系?
大學里的學習是多方面的，學生會就是一個值得我去學習的優秀集體，相信在學生會里我能更快的提高，也能更好的學習。這個問題很尖銳，可以不正面回答。是我的部長把我帶入這個優秀的集體，首先我會很尊敬他，我相信學生會的干部都有我值得學習的地方，我會很虛心的向他們學習，并盡我的努力去完成學生會的工作。他們不但是我的`上級，還是我的良師益友，我把他們當作我的學長和朋友!
21. 談談你曾經組織或參加活動的經驗和教訓! 有經驗談經驗，如果沒有可以談談你見到一些失敗對你的啟發，切不可說沒有，沒有經歷的人，很讓人懷疑他的能力和觀察力。
22. 對你影響最深的一句話!如果你實在想不起來，就找一句比較經典的什么老子，孔子，道家等等的話都可以，當然你要理解著句話，能講出道理來!
23. 對你影響最深的一個人!(回答的人一定要給你有很深的影響!)
24.(無固定答案問題)一場長跑比賽中，當最后經過你努力你超過了最后一個名，那么你是第幾名?我盡全力的完成了比賽，無論結果如何，我超越了自己，我就是勝利者，呵呵。是不是給人很自信的感覺，這類問題沒固定答案，其實就看你的反應如何了
25. 自己的優缺點為何?目的是在于檢視人才是否適當，應聘者的誠懇度等等，看應聘者有無好好分析自己，在回答問題時，以優點作為主要訴求
26. 如果你沒有選上，而是調到其它部門去，你會怎么做?
27. 你有什么業余愛好?
業余愛好能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態，這是招聘問該問題的主要原因。最好不要說自己沒有業余愛好。不要說自己有那些庸俗的、令人感覺不好的愛好。最好不要說自己僅限于讀書、聽音樂、上網，否則可能令面試官懷疑應聘者性格孤僻。、最好能有一些戶外的業余愛好來“點綴”你的形象。
28. 你最崇拜誰?
最崇拜的人能在一定程度上反映應聘者的性格、觀念、心態。不宜說自己誰都不崇拜。不宜說崇拜自己。不宜說崇拜一個虛幻的、或是不知名的人。不宜說崇拜一個明顯具有負面形象的人。所崇拜的人人最好與自己所應聘的工作能“搭”上關系。最好說出自己所崇拜的人的哪些品質、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。
29. 談談你的缺點
不宜說自己沒缺點。不宜把那些明顯的優點說成缺點。不宜說出嚴重影響所應聘工作的缺點。不宜說出令人不放心、不舒服的缺點。可以說出一些對于所應聘工作“無關緊要”的缺點，甚至是一些表面上看是缺點，從工作的角度看卻是優點的缺點。
30. 談一談你的一次失敗經歷!
不宜說自己沒有失敗的經歷。不宜把那些明顯的成功說成是失敗。不宜說出嚴重影響所應聘工作的失敗經歷，所談經歷的結果應是失敗的。宜說明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。說明僅僅是由于外在客觀原因導致失敗。失敗后自己很快振作起來，以更加飽滿的熱情面對以后的工作。
31. 對學習部的工作，你有哪些可預見的困難?
不宜直接說出具體的困難，否則可能令對方懷疑應聘者不行。可以嘗試迂回戰術，說出應聘者對困難所持有的態度——“工作中出現一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準備，任何困難都是可以克服的。”
32. 與上級意見不一是，你將怎么辦?
一般可以這樣回答“我會給上級以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會服從上級的意見。”
33. 你希望與什么樣的上級共事?
a. 通過應聘者對上級的“希望”可以判斷出應聘者對自我要求的意識，這既上一個陷阱，又上一次機會。
b. 最好回避對上級具體的希望，多談對自己的要求。
c. 如“做為剛步入社會新人，我應該多要求自己盡快熟悉環境、適應環境，而不應該對環境提出什么要求，只要能發揮我的專長就可以了。”
學習部面試問題 篇2
一、考察個人評價及生活方面
1、你怎樣評價自己的學習與成績？
2、你認為你曾經的理想與目前的現狀是否有落差？（當想象與現實存在較大落差時，你怎樣調節自己？）
3、做過什么干部或工作？從中你有什么感悟呢？（換一種說法是：在高中或之前做過什么干部或學生工作嗎？暑假或寒假有沒有嘗試著做過什么工作？從中你有什么感悟呢？）
4、通過這一段大學生活，你對大學的學習與生活有什么認識？
（意圖：實際上就是對新環境的適應能力與敏感度）
5、有人說大學就是做一些你高中不敢做的事，你如何看待這個問題？
6、有人用“上課記筆記，考試背筆記，考后全忘記”形容大學學習，你是如何規劃自己的學習呢？）
二、考察能力方面
1、你認為學習部應該是怎樣的一個部門？
2、怎樣發揮學習部的作用？比如舉辦什么活動。
3、如果工作與學習發生沖突，你會怎樣抉擇？你的理由又是什么呢？
4、對于分配下的'工作，你會怎么樣去落實好？
5、對于學習部的工作，你有什么設想或者創意？
6、你覺得在該部門，你可以負責哪方面的工作？（比如，聯系相關人員，宣傳，總結等）
7、你經歷了我們部組織的新老生交流會，你是怎樣評價的呢？你認為有什么不足之處需要改進？
8、我們學習部應該怎樣去提高學院的學習氛圍，你認為應該著手哪些方面？
9、進入學習部你想做的第一件事是什么？進入學習部后，你對自己有什么設想？（或者：如果你進入
了學習部，你有何打算（長遠或近期的）？首先想做好什么？）
三、考察態度等其他方面
1、如果部門內出現你不喜歡的人，你如何處理？
2、在學習部，有時因工作需要，會讓你做一些苦力工作（比如搬桌子之類），你如何看待？
3、如果我們部有一些事情你不太感興趣，此外也不要求你必須參加，你會怎么做？
4、如果你最近因為個人原因心情不好，你會如何處理工作？
附加題
1、如果你是副部，面對現在的招新工作，你會向部長提供哪些建議？
2、果你是部長，為了擴大我們學習部的影響與知名度，你認為可以試著去打造什么樣的品牌活動？學習部應該樹立怎樣的品牌形象？
學習部面試問題 篇3
1.自我介紹（性格、愛好、經歷）
2.談談自己的性格，優點與缺點
3.談談心目中的大學生活，準備怎么樣度過大學生活。
4.是什么吸引你進人學生會，你準備怎么做啊
5,如果你聽到同學對學生會的抱怨，你會怎么做
6.談談你與其他同學一起面試，有什么感覺
7.你最難忘的一句話是什么
8.用簡短的話總結你現在的生活。
9.談談你對十多天軍訓的收獲
10.高中的時候有擔任過什么職位，對你有什么影響？
11.你崇拜誰，為什么？
12.對學習部的了解有多少，為何選擇學習部而不是其他的部門？
13.你進學習部的優勢在哪里啊
14.你進入該部門，考慮的是什么問題
15.當你在外面等待面試時，緊張嗎？
16.做了什么？激情過后是責任，談談你的理解。
17.各用一句話評價你面前的師兄師姐。
18.你組織過什么活動，有什么教訓與經驗。
19.如果學習與學生會的工作有沖突，你會怎么協調時間啊
20.如果老叫你做搬搬抬抬的.瑣事，你會怎么想，會一直堅持下去嗎
21.通過什么途徑提高自己的能力呢？
22.給你們一分鐘的時間，你們互相認識，等下互相介紹下對方。
23.假如你成為該部的成員，你會通過什么活動提高大家的積極性？
24.如果部門工作大家都協調不好，你作為一份子，你會怎么解決
25,你還加入其他什么組織、社團，當工作出現沖突，你怎么選擇？
25你覺得最難共事的是哪一種人？如何與這種人合作愉快？
26.有幾項任務，部長叫你們兩個人負責，你做的最多，但你的部長卻老表揚他，你會怎么想，會把不滿情緒帶到工作中來嗎
27.如果你是部門的聯系人，但每次電話打不通，信息不回復，或者互相推卸責任，你會怎么跟她們說，會怎么做
28.如果大家遇到挑戰性和創造性的問題，你會怎么樣鼓勵大家？
29.如果需要你用電話邀請老師作為辯論賽的評委，你會怎么邀請？
30.在這次保釣活動中，你覺得青年應該怎么做？
學習部面試問題 篇5
1、你了解學習部嗎？你眼中的學習部是怎樣的？
（諸如此類的問題主要是為了考察大家是否有事先做好功課，是不是盲目選擇部門加入。加入部門的'動機會影響到后期對部門活動的積極性，部長會比較在意。）
A：學習部和學習興趣小組不同，不是一群愛學習的小伙伴聚在一起探討學習。據我了解，學習部主管學風建設和學術活動，以提高同學們學習意識、營造校園學習氛圍為目的，開展各種同學喜聞樂見的活動，籌辦學術講座，了解反饋廣大同學在學習方面的意見和要求，在師生之間搭起一座橋梁，促進師生的相互交流。
2、假設現在你主辦了一個學習部的活動，邀請了一些評委。在活動就快要正式開始的時候，你發現一個評委的名牌打錯字了，你會怎么處理？
A：我會盡可能在活動開始之前制作更換好新的名牌，評委名牌上用字正確是對評委的一種尊重。另外，在活動正式舉辦前，我們應該確認好各個細節。最好能盡可能考慮到各種突發情況的可能性，隨時準備好備用方案，確保活動在掌控之中。如果實在來不及更換名牌，應和評委老師說明并誠懇道歉。
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