班長述職報告精選
班長述職報告精選1
時間太瘦，指縫太寬，不知不覺的，又已入夏，夏日的禪鳴催促著快點放假。是啊!一個學年又要結束了，也是寫述職報告的時候了。
我看很多人寫述職報告會花很大的篇幅在講述自己做了哪些事情，組織了哪些活動，而體會性的東西只是三言兩語，我個人不喜歡這樣。因為，
一、我覺得組織了什么活動，那都是老生常談，其他班長能做的我基本上都做了，沒做的我也做了一些。
二，如果只是回憶做了哪些事情而不加思考、不做總結，那回憶的意義不大，只能說明你記憶力真好。所以，對于我做了什么事情，在此我不做贅述，只是談談自己在這個位置上的兩點感受。
做好例行的事
作為班長，有很多例行的工作要做(如：代表班級參加各種各樣的會議、處理各種各樣的表格、做好上傳下達工作、組織班級活動等)。例行的工作很繁瑣，似乎永遠做不完。初當班長時對這些例行的事務比較陌生，覺得應付不過來。但是，一段時間下來，就比較順手了，因為這些常規的工作都是有章可循的。只不過會做了，不代表會做好，一定要講究“用心”二字。繁瑣的程序性事務簡約而不簡單，不用心，那注定是錯漏百出的。有句話說得好，簡單的事情，能成千上百遍的做且不出錯，那就是不簡單。
多做例外的事
什么叫做例外的事?我的定義是：意料之外，情理之中的事。在解釋的通俗一些就是班長守則上沒規定你做的，但你又做的理所當然的事情(例如：每天給班上的同學發天氣預報、上課時給老師帶瓶水、打掃講臺、下課時幫老師收下電腦)。例行的事是別人要你做，而例外的事是你要做，例外的事更多體現的是對集體的關懷，也是是否真心實意為班級想事、做事的重要依據。毫不諱言地說，例外的事做的越多，越能讓人感到溫暖，越能得到群眾的認可，越能問心無愧。
例行的事是規定好的、你按規定辦就可以，而例外的事其實就是“沒事找事”，需要自己去尋找、去發現。如何去發現呢?
要做到兩條：
一、要留心觀察，觀察是一種有目的、有計劃、比較持久的知覺活動，這是找事做的前提。
二、要思考，我認為人和動物最大區別不是人很有愛，而是人懂得思考，可悲的是很多人都不好好利用自己能思考的功能。思考的過程，其實就是為你做例外的事找方案、找對策的過程。
總之，例行的事做好，你能當班長，例外的事做多，你能當好班長。
班長述職報告精選2
各位同學：
下午好！
又一個學期期末即將臨近，班長述職報告。時間過得很快，那么接下來，我就自己本學期在班長這塊的工作做一個總結。
說實話在接到這個述職報告時，我自己也不知道該說些什么，靜下心來想想，真的，這一學期，我做了些什么工作呢？我這樣問自己。
確實，作為班長，本學期，我的工作只是圍繞著班級，通知和落實一些系、校區下達的一些事情，沒有組織和開展一些集體性的活動。下面，我就自己在這方面的工作做一個匯報
首先，在開學初，我負責通知、安排、落實我班同學到微格教室模擬上課，組織負責好聽課的同學!
此外，為了本學期的6周規范性實習的順利進行，我組織開展了一次我為實習作為準備的活動，會上班主任對此次實習的目的、重要性、注意事項進行強調。
其次，在4月份，我們都在外實習，對于學校的一些工作也都是我在進行的，包括英語等級考試的通知、“五四”評優工作的開展、西南旱災的捐款等等，實習報告《班長述職報告》。
最后，就是實習返校后，對于實習材料的收取和我上交，一些專業講座的通知、各類活動的通知、場地的分配等等。還有就是本月初的09大學前專業技能比賽，手工課場景展示、幼兒歌曲彈唱、舞蹈三個項目，
現在，又到期末了，對于每學期的期末收尾工作，也是我最忙的時候，班級總結、期末的素質學分的申請、大學生成才檔案的填寫等等！
平時，我會積極與班主任聯系，匯報班級的各項工作，幫助同學解決工作和學習上的事情，為服務，為大家服務！
最后，我想感謝在座每位班團干部，謝謝你們對我在這一年的工開展給予的支持和幫助！謝謝！希望我們在今后的工作中，能繼續努力！讓我09大三班更上一層樓！
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