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怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感

時間：2022-07-02 12:06:58 觀后感我要投稿

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怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感

怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感

怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感

讓孩子愛上學習是每個家長的愿望，所以抱著學習的態度，認真地觀看了王金戰老師的講座，并詳細地做了記錄。真的是受益匪淺，留給自己更多的反思。

王老師用一個個淺顯易懂的故事告訴我們家長如何對待我們的孩子，如何讓孩子愛上學習。首先是興趣，作為家長要善于發現、尊重和激發孩子的學習興趣。要想讓孩子在學習上取得成功，首先應讓孩子對學習有發自內心的熱愛。正如王老師所講的，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。孩子一旦產生興趣，就會激發孩子限量的潛能。作為家長，我們要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。有些家長只關注孩子的考試成績，很少關注學生學習過程中的感受和體驗，當家長的會不自覺的把自己的意愿強加于孩子身上，逐漸地讓孩子當學習成了痛苦可怕的事情，把學習當成受罪。

王老師還講到，沒有教不好的孩子。其實每一個孩子，在內心都有一種向上的力量，沒有一個孩子，不想成為優秀的人，也沒有一個孩子，自甘成為一名后進生。孩子不愿學習，很懶惰，就是因為動力不足，孩子需要我們的鼓勵和尊重，孩子希望我們用欣賞的眼光去看待他們身上的優點，關注他們的進步，一點一滴的進步。想做到這一點其實很簡單，就是千萬不要拿著自己的孩子和別的孩子比較，因為每個孩子都是獨立的個體，他們都會創造屬于自己的與眾不同。曾在王金戰老師的微博中看到過這樣一段話：一個經常得不到激勵的人潛能僅能開發到百分之二十到三十，一旦得到激勵，潛能將會開發到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出來的。每個孩子都有成功的潛能，之所以不成功，往往不是敗在了學生手里，而是敗在了家長手里。

對于我們家長來說，教育一門學問。我們是孩子的第一任老師，也是終生的老師，家長的作用是至關重要的，也是任何人無法取代的。作為沒有經過任何培訓，沒有任何資格證書就能成為家長的我們，更需要不斷地學習，和孩子共同學習。我相信，只要我們認真去做，就一定能讓孩子幸福地享受學習，從而愛上學習。

怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感

誰不想把自己的學習學好?誰不想有一個理想的成績?可是到底該怎樣學習呢?通過王老師的講座，我收獲多多。

王老師講家長不需要任何培訓，不需要任何資格證書，就能成為孩子的父母。可在孩子的教育上往往會陷于一種誤區。家長總是用一種自己模擬的標準去要求我們，他們看中的永遠是我們的成績，而忽略了我們的感受和興趣。家長們“望子成龍，盼女成鳳”的功利心態，使他們覺得自己做的還不夠，處處“見賢思齊”，唯恐孩子落在后面，于是不停地為孩子報補習班，不停地催促我們學習、學習、再學習。家長們忽略了孩子的愿望和愛好。這么做，只是通過外在的手段推著孩子走，沒有給予孩子一定的自由發揮時間，忘了孩子也需要把內在的引擎建立起來，這樣我們的未來才可以獨立自主地跑很遠、很久，而不是離開了學校和父母就無所適從。

王老師還講到，培養孩子的興趣，不僅是孩子身心健康成長的關鍵，也是孩子學習進步的重要保障。家長要努力讓孩子感到學習是一種快樂，而不是一種負擔。在學習中，孩子會因為喜歡而投入，也會因為投入而更加專注和高效。

我們學習興趣的培養，首先需要家長努力提高自己的學習以適應孩子。去了解孩子的內心，了解孩子所學的內容，隨時為孩子釋疑解惑，讓我們感到家長和我們在一起。不讓我們因為困惑而迷茫，失去信心。更重要的是幫助我們逐步建立起獨立思考的勇氣和信心，并及時分享我們成功所帶來的快樂和喜悅，讓成就感和榮譽感成為我們不斷前行的動力。

這次演講給了我很大啟迪,我要端正態度,努力學習。

怎樣讓每個孩子都愛上學習觀后感

我是一名幼兒教師，怎樣培養孩子，怎樣讓孩子愛學習，是每一位老師、每一位家長所關注的問題。

從孩子愛學習，到孩子能否成功，不光孩子本身主要，家長也是很主要的，家長作為神會成員，承擔很多社會責任，其中就包括把孩子培養成人。

一，要賞識孩子，不要抱怨孩子

賞識帶來成功，抱怨導致失敗。賞識孩子說起來容易做起來難，但老師、家長應該設身處地的想想，誰愿意整天生活在呵斥中?多鼓勵孩子，才會信任你、依賴你，從而聽從你的教育，何樂而不為。當你發現孩子缺點想嘮叨發火時，消消氣轉身干點別的事，避免發生沖突，這樣孩子會為你的寬容大度而增加信心，從而改正不足。

二、要培養孩子良好的學習習慣

說起習慣我首先想到的是培根說過的一句話：習慣是一種頑強而強大的力量，它可以主宰人生!人一旦形成習慣，就會在這個軌道上運行，好習慣，則會讓人終身受益，反之會在不知不覺中影響你一輩子。良好的學習習慣一旦形成，就會形成不易改變的學習習慣。社會倡導構建終身學習體系，企業倡導建立學習企業，爭做學習型員工，而家長也要爭做學習型家長，教師更要有給“學生一杯水，自己得是一泉水”理念，這些都是社會發展的需要，企業每年都有大批人員被減分流，而那些不具備良好學習習慣的人往往都是淘汰出局的首選。孩子要適應未來發展的需要就必須學會學習，而要學會學習，就必須養成良好的學習習慣。有專家研究表明3___12歲是人是形成良好習慣的關鍵期，12歲以后，孩子亦逐漸形成許多習慣，新的習慣要想扎下根來就難多了。培養孩子良好的學習習慣是一個系統工程，家庭、學校、孩子本身都是影響孩子良好學習習慣的重要方面。

我們學校家長、教師習慣都已經形成，課堂作業老師都給予及時評價，家庭作業家長會給予評語，這樣老師和家長能及時了解孩子在家在校的情況，習慣已經形成了。當然這只是一個量的完成。還有一個方面就是質的完成。不能忽視孩子完成作業的時間和效率問題，不少的家長、老師，包括我自己也曾有這樣的感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到滿足了，而實際上由于孩子年齡不同，個性不一，沒能夠集中腦力的實踐部一樣，我們做老師、家長要從實際出發，提出要求，千萬不要溺愛孩子，最主要的是教孩子給自己提出學習內容的要求。一旦坐到書桌前，就要進入適度緊張地學習狀態。如果總是恨不得孩子老坐在桌子前看書、做作業而沒有休息與放松的時間的話，反而容易使孩子形成磨蹭的習慣。

培養孩子是我們的責任，孩子成功是我們的希望，從現在做起，從老師做起，從家長做起。人人都行動起來，把我們的學生培養成面向未來，面向世界，面向現代化的高素質人才!

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