我多想作文

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我多想作文

篇一

從前好象是天空中的一片云，無憂無慮;從前好象是夜空中的一顆星星自由自在;從前好象是水中的一只魚，幸�？鞓�.而現(xiàn)在代表著作業(yè)，代表著在題海中遨游，代表著沒有玩的時(shí)間.

在以前，每天放學(xué)回家，一心想著玩，而現(xiàn)在回家吃了飯，就趕快寫作 業(yè) ;在以前，周日里首先是想著玩，現(xiàn)在功課不得不讓我在家里復(fù)習(xí);在以前的哪個(gè)時(shí)候，還有時(shí)間和好朋友去公園玩玩，而現(xiàn)在跟媽媽說去公園，媽媽會說:”你把去公園的時(shí)間好好用在學(xué)習(xí)上，你看現(xiàn)在競爭多么激烈，快好好學(xué)習(xí)吧”.

現(xiàn)在代表著學(xué)習(xí)，而從前代表著快樂.的確是這樣，現(xiàn)在把全部精力放在學(xué)習(xí)上，就在這樣的情況下父母還是不斷的嘮叨:”你現(xiàn)在可得好好學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)是沒有出路的，你看我們每天這么辛苦，都是為了你，都是我們沒有好好學(xué)習(xí)造成的;.我現(xiàn)在正真體會到了這句話，現(xiàn)在只有不斷地學(xué)習(xí)，才能充實(shí)我們的頭腦，將來才能成就事業(yè)，:我們要象海綿一樣吸收著知識，充實(shí)我們的頭腦.我平常很愛看電視，媽媽就說:”別看了，現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)張大想咋看就咋看.

以前意味著快樂，但不意味著知識，現(xiàn)在意味著知識而不意味著快樂，事情就是這樣，有兩面性的.想要這樣，卻的不到那樣.

但我還是想回到從前!

篇二

如果時(shí)光可以倒流，那該多好啊!那就可以補(bǔ)救以往的過失，就可以從頭把握每一分鐘。

如果時(shí)光可以倒流，那該多好啊!我就可以回到我那藏滿嘻笑玩耍，藏滿童貞童趣，天真無邪的小匣子童年。童年啊!你一去不復(fù)返，想要抓住你也抓不住，想要讓你更長一些也不行。直到現(xiàn)在我才明白“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”啊!如果你能回來那該多好啊!那我就可以再和小朋友嘻戲、玩耍了，就可以和我那些可愛的朋友沉浸在童年的氣氛中，沉浸在快樂的心情中，沉浸在嘻戲的表情中。童年是一首歌，跳動著綠色的音符;童年是天邊的彩虹，燦爛無比;童年是花叢中最鮮艷的花，美麗絕倫。但是歌會唱完，彩虹會消失，花會凋零，時(shí)光也會飛逝，就像童年一去不復(fù)返。

童年的快樂來自生活：在陽春三月和小伙伴在草地上打滾，享受春光的溫暖;在烈日炎炎的盛夏的晚上，在自家門前乘涼、嘻戲;在秋高氣爽的日子里，在某個(gè)地方和別人在一起摘楓葉來玩;在某個(gè)寒冬的日子里，說不定睡到太陽曬屁股，你還躺在被子里取暖，任誰也叫不動。

童年是美好的，但也是短暫的。童年是無憂無慮的，但也是“無所事事”的。相對童年來說，我們青少年是有任務(wù)的，有責(zé)任的。

如果時(shí)光能夠倒流，那該多好啊!那我就可以挽回我浪費(fèi)的時(shí)間了。想一想，我上小學(xué)時(shí)的貪玩所付出的代價(jià)是浪費(fèi)了大量的時(shí)間，直到現(xiàn)在一無所成。剛上初一的我對英語從不感興趣就不讀，而今后悔莫及，但又能如何呢，是自己浪費(fèi)了時(shí)間，要怪只能怪自己。怪自己當(dāng)初貪玩、自大。時(shí)光一去不復(fù)返，再后悔也沒有用了，只能好好地把握現(xiàn)在的每一分鐘，不讓時(shí)間白白地流失!

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边^去的是不能再回來了，讓我們要向前看，珍惜每一寸光陰吧!

篇三

我多么想能一個(gè)人獨(dú)自躺在寬敞而遼闊的草原上，望著天空上的藍(lán)天、白云發(fā)呆。這樣的生活，是無拘無束的。

這樣就沒有老師的逼迫，沒有家長的嘮叨，沒有作業(yè)的壓力，沒有試卷的束縛。我多么想有這樣的生活，自由自在，無拘無束，非常逍遙。沒人會管我，沒人會束縛我，沒人會給我壓力。我想，這是每個(gè)學(xué)生都向往的生活吧。

這樣就沒有那么多的明爭暗斗為了成績而斗個(gè)“你死我活”。為了對付老師而成一個(gè)好學(xué)生。為了應(yīng)付家長而成一個(gè)好孩子。整天活在這樣的日子里，沒有最真實(shí)的，一切盡是無盡的虛偽，那這個(gè)世界豈不是變成了一個(gè)虛偽的世界，我不敢想象。

自由，就是在賽道上無拘無束的奔跑;自由，就是不用管是否會因?yàn)樽鍪露�遲到;自由，就是在玩時(shí)不會一邊玩一邊擔(dān)心太晚回家而被家長罵;自由，就是沒有任何壓力、束縛以及逼迫;自由，就是躺在廣闊的草原上與自己的知音暢談……

鳥只有在遼闊的天空中才能盡情地翱翔;魚只有在深邃的江河才能歡快地游弋;雄師只有在一望無垠的平原才會充分顯示颯爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的條件下才會有安寧的生活，一切的理想、抱負(fù)只有在自由的前提下才得以實(shí)現(xiàn)。人，擁有自由，才有可能獲得幸福。自由甚至比生命還重要，它是一種境界，一種追求的目標(biāo)。世間所有的生命都渴望自由，尤其是人，那是精神世界存在的條件之一。

篇四

“小小少年，很少煩惱……”每當(dāng)哼起這首歌時(shí)，我就會想到我的煩惱：學(xué)練琴、做數(shù)學(xué)作業(yè)、寫作文……煩惱數(shù)不勝數(shù)，真是一言難盡啊!

每天中午放學(xué)一回家，對我來說可不是午休時(shí)間：第一件事就要聽跟課文配套的英語磁帶。吃完飯，還得繼續(xù)聽課外英語讀物。下午回家，屁股還沒挨上椅子，媽媽就發(fā)話了：“一寸光陰一寸金，趕緊去寫作業(yè)!”媽媽的話就是圣旨，豈能違抗。我情不自愿地從書包里抽出寫不完的作業(yè)，雖然拼命地奮筆疾書，可常常到吃飯時(shí)還完成不了三分之一。

好不容易熬到了周末，可我一點(diǎn)也高興不起來，總是愁眉苦臉，因?yàn)橹苣┑臒�惱就更多了。且不說老師布置的作業(yè)，光是興趣班就壓得我喘不過氣來!周六上午要上三個(gè)小時(shí)的作文課，回家后必須風(fēng)急火燎地把學(xué)校老師布置的作業(yè)做完。寫得快能撈得一點(diǎn)玩的時(shí)間，否則，不僅完不成，還會挨訓(xùn)斥。晚上，時(shí)間都被機(jī)器人培訓(xùn)占去了。星期天，那就更悲慘了，上午六點(diǎn)半就要起床洗漱，比平時(shí)上課還早。八點(diǎn)必須做完爸爸給我買的《課時(shí)達(dá)標(biāo)卷》，一直做到十一點(diǎn)，三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)，唉!簡直是煉獄。中午，本以為自己可以歇一會兒了，不，還不一定呢!下午一點(diǎn)鐘，籃球課準(zhǔn)時(shí)開課，我還不得不強(qiáng)打精神投入學(xué)打籃球，因?yàn)橐徊恍⌒木蜁�被教練懲罰。等我氣喘吁吁回家后，又有一篇新的語文卷子等著我呢……

寫不完的煩惱，訴不完苦衷。寫到這里，我不禁想念起一二年級時(shí)那無憂無慮的日子。那時(shí)，作業(yè)特別少，三五分鐘搞定，剩下的時(shí)間就可以自由支配。

記得那是一次周末，老師給我們只布置了兩個(gè)作業(yè)：抄寫古詩和讀語文書第一單元課文。那時(shí)的我多像一只自由自在的小鳥兒。

蒼天啊，上帝啊!我多想有個(gè)星期八啊!這樣，即便熬過了雙休日，也會有一天自由自在的時(shí)間屬于我啊!

篇五

雪花，像天使的眼淚，是晶瑩的雪花，像百合的花瓣，是潔白的雪花，像少女的心靈，是純潔的。當(dāng)片片雪花在空中飛舞時(shí)，那是上帝送給人類最好的禮物。

我多想變成一片雪花，從空中落下來時(shí)，俯視遼闊的大地我多想變成一片雪花，為松樹蓋上蓬松松，沉甸甸的雪被我多想變成一片雪花，為柳樹鋪滿毛茸茸，亮晶晶的銀條兒我多想變成一片雪花，為人們編織了一個(gè)美麗的童話。

冬天，大地沉睡，一切都那么安靜，只有雪花在不知疲倦地悄悄落下。有了雪花的裝扮，大地變成了銀色的世界，這是雪花在告訴人們在銀色的覆蓋下，綠色孕育著新的生命，即將迎接的，是一個(gè)充滿生機(jī)的春天。人們常用恬靜、沉睡來形容雪花覆蓋下的冬天，那是綠色的生命在積蓄更多更強(qiáng)的力量。

最美好的事物，也是最短暫的。最終，那一片片雪花就會融化，就會蒸發(fā)。但是，它將永遠(yuǎn)在我心里下雪，至少，在我變成雪花的日子里，我給人們帶來過幸福和快樂。

啊!我多想變成一片雪花，一片晶瑩純潔的雪花。

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