小學(xué)教師2018年新學(xué)期工作計(jì)劃

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　　2018年新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃

　　2018學(xué)年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年，作為教育行業(yè)的我自然充滿信心地迎接一切的到來(lái)，以下是我的個(gè)人工作計(jì)劃：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　新學(xué)期里，本人將積極接受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，積極學(xué)習(xí)，勤于鉆研，及時(shí)更新教育觀念，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，不敷衍塞責(zé)。

　　二、素質(zhì)教育：

　　我注重推行素質(zhì)教育，堅(jiān)決把實(shí)施素質(zhì)教育落實(shí)在行動(dòng)上。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。

　　三、教學(xué)常規(guī)：

　　我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個(gè)側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對(duì)教育理論、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，提高用理論來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐的能力。積極實(shí)行目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時(shí)備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅(jiān)持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識(shí)能力兩方面精心設(shè)計(jì)教案，提高課堂教學(xué)效益，堅(jiān)決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

　　在課堂教學(xué)方面我力爭(zhēng)課堂解決問(wèn)題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講求教法，滲透學(xué)法，教書(shū)更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語(yǔ)言準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

　　四、預(yù)期目標(biāo)：

　　1、抓好培訓(xùn)著眼校本，突出骨干，整體提高。

　　2、推進(jìn)課改理論支撐，加強(qiáng)實(shí)踐，提高質(zhì)量。

　　3、推動(dòng)科研完善制度，營(yíng)造氛圍，推出成果。

　　4、夯實(shí)常規(guī)狠抓落實(shí)，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)。

　　作為我校教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在反思中進(jìn)步。多向其他教師學(xué)習(xí)，請(qǐng)教以提高個(gè)人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)不足讓自己盡快成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的能夠勝任的科任教師。同時(shí)以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。開(kāi)辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓信息技術(shù)教學(xué)成為實(shí)施素質(zhì)教育的重要陣地。

　　我會(huì)在過(guò)去一年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力教學(xué)，提高學(xué)生的文化課素質(zhì)和思想素質(zhì)。我根據(jù)當(dāng)代學(xué)生的思想特點(diǎn)改進(jìn)了我的教學(xué)方法和能力，我與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，積極的改造自己的世界觀和人生觀，我

　　知道做一個(gè)好老師是很難的'，不是隨口一說(shuō)的問(wèn)題，所以我才會(huì)這么努力的改造自己。

　　在課堂上，我和學(xué)生是師生關(guān)系，在課下，我們是朋友關(guān)系，能夠做到這樣的老師，我覺(jué)得才是真的好老師，真的是和學(xué)生“打成一片”，這才是新時(shí)代教學(xué)的目標(biāo)，我相信我會(huì)朝著這個(gè)方向前進(jìn)的! 以上是我在本學(xué)期的工作計(jì)劃，相信在不懈地努力下會(huì)使本學(xué)期畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

　　2018年新學(xué)期教師個(gè)人工作計(jì)劃

　　新學(xué)期我對(duì)自己的規(guī)劃是繼續(xù)熟悉教材，踏實(shí)備課，認(rèn)真上課。有自己的教育博客，用來(lái)上傳自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)中的點(diǎn)滴感受、理性思考。積極使用現(xiàn)代信息技術(shù)。抓好課堂管理。

　　一是盡力改變自身的個(gè)性缺陷，說(shuō)話做事再果斷干練一些，對(duì)立下的課堂規(guī)矩堅(jiān)決執(zhí)行，適時(shí)地利用合理的懲罰手段來(lái)教育學(xué)生；二是發(fā)揮好小組長(zhǎng)和課代表的職能，讓小班干們成為自己課堂管理的助手。樹(shù)立自己的威信，讓自己成為受歡迎的科學(xué)老師。

　　具體的實(shí)施計(jì)劃如下：

　　1.我研究分析教材的能力還不夠，理論知識(shí)不足，造成了我不能夠深入地理解和挖掘教材。今后我要多讀一些教育理論的書(shū)籍，讀書(shū)的過(guò)程中做好讀書(shū)筆記，提高自己的理論水平。

　　2.我在備課中忽略了備學(xué)生，往往一課結(jié)束就結(jié)束了，沒(méi)有對(duì)學(xué)生的掌握情況作相應(yīng)的了解。我打算在假期中將下個(gè)學(xué)期教材涉及到的知識(shí)內(nèi)容整理出來(lái)，給學(xué)生做一個(gè)前測(cè)，了解一下學(xué)生們的前概念，在教學(xué)中針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。另外在每單元內(nèi)容結(jié)束后，及時(shí)進(jìn)行單元梳理和復(fù)習(xí)并進(jìn)行測(cè)試，考察學(xué)生的掌握情況。定期組織部分學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情況訪談，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)科學(xué)課堂和對(duì)老師教學(xué)的意見(jiàn)建議等。

　　3.多進(jìn)行自我說(shuō)課，說(shuō)出上課的.主要流程，通過(guò)鍛煉使自己的語(yǔ)言精煉簡(jiǎn)潔不拖沓，形成比較緊湊的課堂氣氛。

　　4.向有經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)老師請(qǐng)教教具的制作，多動(dòng)手制作適合于學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)用具，可以在現(xiàn)有教具的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，也可以自己發(fā)明創(chuàng)造。為了做好這一點(diǎn)，我接下來(lái)還要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)查閱一些科學(xué)教具的制作方法，模仿其原理自主設(shè)計(jì)制作。

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