品才網(wǎng)>教師>夢想主題班會教案

夢想主題班會教案

時間：2022-07-04 17:15:10 教師我要投稿

放飛夢想主題班會教案推薦度：
追逐夢想主題班會教案推薦度：
插上夢想的翅膀主題班會教案推薦度：
相關推薦

夢想主題班會教案

本文是有關以夢想為主題的班會教案，歡迎閱讀，聘才網(wǎng)小編整理。

夢想主題班會教案

《夢想在新學期綻放》主題班會教案

一、活動目的：激發(fā)同學們追求理想，認清自己的努力方向，找到學習的動力，同時營造積極向上的學習氛圍。

二、活動對象： 八(3)班所有同學

三、活動形式：心理測試、討論、歌曲

五、活動地點：教室

六、活動流程：

1、引入：ppt播放flash《奔跑》，主持人出場介紹本次班會的主題及相關內(nèi)容。

主持人：大家請看《奔跑》的歌詞：“全力奔跑夢在彼岸，隨風飛翔有夢做翅膀”，這里都說到了夢，就是夢想，下面進入我們今天的主題班會夢想在新學期綻放!

2、提問：大家的夢想是什么?理想是什么?

(1)主持人：大家有沒有夢想?初一的新征程中你們的夢想是什么呢?下面大家先討論一下，待會我們叫幾個同學上來跟大家分享一下。

(2)同學討論(3)叫同學上臺交流分享

3、介紹個人理想的內(nèi)涵

(1)主持人：剛剛大家都相互討論了個人的夢想，有說到了對職業(yè)的夢想，對生活的夢想等等，那究竟個人理想包括哪些內(nèi)涵呢?在這里跟大家簡單說說。

(2)個人理想的發(fā)展包括生活理想、個人道德理想、職業(yè)理想和人生理想四個方面。生活理想是指人們對未來物質(zhì)與精神生活的向往與追求。個人道德理想是指對自己未來道德面貌的想象。職業(yè)理想是指對自己未來工作部門與專業(yè)種類的向往與追求。人生理想是基于對人生價值的理解而對自己未來的人生道路與人生貢獻的設想和追求。

4、心理測試《你有美好的前途嗎?》，答案解析

(1)主持人：那接下來我們就來測測看大家是否有美好的前途。大家拿出紙和筆，把答案寫下來，待會要統(tǒng)計分數(shù)的。

(2)學生答題，統(tǒng)計分數(shù)

(3)《你有美好的前途嗎?》測試題目

1、對于團體的工作，你抱著：()

A、熱心參加的態(tài)度;

B、漠不關心的態(tài)度;

C、十分厭煩。

2、當別人遇到困難時，你就：()

A、首先判斷對方遇到的是什么困難，如果有援助的必要，就立即去幫助對方;

B、不問理由，盡力去助人;

C、認為這是別人的事，采取袖手旁觀的態(tài)度。

3、當自己逐漸長大時，你同時會：()

A、學習更多的知識或者技能;

B、內(nèi)心感到恐懼與不安;

C、毫無感覺，不予理會。

4、對于交朋友，你會感覺到：()

A、十分重要，因此在平時你就喜歡與人交往，注意禮貌，爭取友誼;

B、以為友誼很平常，不必重視;

C、友誼無價值，不如孤獨自處。

5、對于報紙刊物的看法：()

A、認為有注意的必要，因此常選擇性閱讀，以了解世界大事，學習新的知識;

B、當作是茶余飯后的消遣，可有可無;

C、不予注意，認為與其看報章，不如去看戲。

6、對于服裝，你的態(tài)度是：()

A、要求端正、整齊，不必奢華;

B、只要能保暖適體，不必講究;

C、“先敬羅衣后敬人”，對服裝十分講究。

7、你對學習的安排是采取：()

A、擬定一學期的計劃，在一學期之中又按月擬定具體的學習目標;

B、請他人為自己安排，或者依照他人的生活計劃;

C、認為過一天算一天，不必做什么安排。

8、當自己有缺點的時候，你就：()

A、承認自己的缺點，極力設法改正;

B、如果沒有人發(fā)覺，就不予理會，也不自我檢討;

C、即或有人指點，也極力否認。

評分標準：

每題A記5分，B記2分，C記0分。各題得分相加，統(tǒng)計總分。

答案解析：

40分以上，優(yōu)等。你對生活和學業(yè)抱有崇高理想，能面對現(xiàn)實，遇見困難挫折能設法克服，能與人合作，創(chuàng)造事業(yè)。

20-39分，中等。你對生活和學業(yè)有一定想法，基本上能正視現(xiàn)實，對大部分困難和挫折能想方設法克服，但有時也會產(chǎn)生悲觀消極的念頭。

19分以下，說明你對各種問題的認識尚不清楚，或抱有錯誤觀念，對克服困難缺乏信心。你必須加緊練習，鍛煉自己，多多交友，才能創(chuàng)造美好的前途。

主持人：近期目標和近期目標相結合：理想不是簡單的幻想，切忌好高騖遠。同學們們可以實施小步計劃，從目前最重要的事情入手，從一點一滴做起，最終會邁向理想的頂峰!

5、放飛夢想，你我設計

(1)主持人：經(jīng)過剛剛對夢想的進一步了解，大家對夢想有了更理性的認識，現(xiàn)在大家拿出紙和筆首先寫下現(xiàn)在的我是怎樣的，關于學習、生活、工作等等都可以。

(2)學生寫

(3)主持人：好，大家寫好了現(xiàn)在的我，再寫寫五年后的我又是怎樣的。

6、班主任寄語：有夢想才能有行動，有行動才能夠成功，3班的學子們，努力吧，讓夢想成真，你們一定可以!

7、班會結束

甲：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

乙：帶著自己的夢想，向著自己的目標，奮力前進!開始了初中生活新的旅程，揚起新的風帆吧!我們要加油，在絢麗多彩的初中生活中，好好學習，爭創(chuàng)佳績。

甲：面向新的征程，也許會有坎坷，艱險，我們一定會戰(zhàn)勝一切困難，避過所有的淺灘，到達成功的彼岸。

乙：新夢想，新征程，新面貌，此時此刻，相信我們每一位同學的心中都充滿著奮進的激情，因為我們每個人的臉上都洋溢著青春的活力。

合：“夢想在新學期綻放”主題班會，到此結束，謝謝大家!

“青春與夢想”主題班會教案

[設計理念]

高一階段正是學生青春成長的重要時期，許多時候的人和事對他們的影響尤其深，所以如何引導他們樹立正確人生觀和價值觀尤其關鍵，青春是充滿激情的時候，讓他們在最曼妙的人生青春歲月中，憧憬夢想，并以之作為人生的動力，不斷向前………

[活動時間] 20XX年11月

[活動地點] 高一(15)班教室

[教育目標]

1.讓學生有很好的心態(tài)對待高(一)以及之后的高中生活

2.讓同學們認識到青春的寶貴，好好把握起點，珍惜時間，為實現(xiàn)自己的人生目標而努力奮斗。

3、讓學生感受集體的溫暖,使學生從集體中獲取實現(xiàn)夢想的力量。

[準備籌劃]

1.找歌曲

2. 排練舞蹈舞蹈

3. 排練小品

4. 詩歌朗誦的排練

5. 一個“夢”字的大展板

6. 綠色的絲帶

7. 天使翅膀

8. 與學生家長聯(lián)系協(xié)商敘述他的過去

[活動過程]

王：青春如詩、如畫，悄無聲息地來到我們身邊;

程：我的青春我做主，我的夢想我追逐;

范：青春我們絕不怯步，青春我們永往直前!

主持人：綠色象征著生命、激情和希望。就像熱情、奔放、激昂的青春。

主持人：綠絲帶就是那象征著我們青春與夢想的翅膀，讓我們緊緊抓住這翅膀，披荊斬棘，搏擊長空;

主持人：讓我們用美好的青春做土壤，精心澆灌，細心呵護，讓夢想開出燦爛的花朵。

(同學們綁綠絲帶)

主持人：青春悄無聲息地來了，她是帶著女孩飄逸的秀發(fā)、苗條的身影而來的;

主持人：青春邁著輕盈的腳步來了，她是伴著男孩陽光的臉龐、蓬勃的朝氣而來的。

主持人：我們愛春天，我們更愛像春天一樣美好的青春!

主持人：我們要奮斗!

主持人：我們要拼搏!

合：高一(15)班“青春與夢想”主題班會現(xiàn)在開始。

主持人：年輕的我們喜歡幻想，總想在遼闊的天空自由翱翔。

主持人：今天我們擁有寬敞、明亮的教室，現(xiàn)代化的教學設備，寬闊優(yōu)美的操場，高聳的教學樓……，

主持人：這一切的一切無不在說：展現(xiàn)自我吧!釋放自我吧!把你最精彩，最亮麗的一面留在青春的記憶中。

(同學展現(xiàn)現(xiàn)實的生活：學習，舞蹈，打籃球……)

主持人：剛才，同學們的表演讓人感受到了青春的激昂，它的氣息讓我們熱血沸騰，讓我們不斷地憧憬著美好的未來。

主持人：然而，在推及我們的父輩，甚至上幾輩的學習生活時，我們無不感受到，那樣的年代終究是一個讓人不能忘卻的年代，因為他告知了我們很多很多。

主持人：(介紹邱爺爺?shù)暮喗?

學生家長在演講“我的青春經(jīng)歷”。

同學向家長進行提問。

主持人：聽了邱爺爺胸懷夢想，追逐夢想的故事，一定激發(fā)了我們對夢想的渴望。然而，在我們追逐夢想的過程中肯定會有迷失自我的時候。此時的我們該做何選擇呢?，讓《追夢者》來告訴我們吧!

(表演小品《追夢者》)

主持人：愿夢想常留我們心間。只有當我們?yōu)榱四莻€唯一的夢想去努力拼搏奮斗時，我們的青春才不會褪色，我們的年華才不會虛度，我們才會獲得成功!

主持人：所以，要改變現(xiàn)實中我們自身的不足，完善自我，實現(xiàn)夢想，下面就讓我們在歌聲中學著改變自己。

(歌《改變自己》)

主持人：青春的我們，要學會為夢想而改變自己;青春的我們，要學會為夢想而拼搏進取，主持人：只要我們一直努力，一直努力，永不放棄，定能讓我們的青春綻放出最美麗的花朵。

主持人：下面就讓我們把夢想印留在象征著春青的綠絲帶上，用我們的實際行動去追逐青春的夢想;用我們的實際行動去實現(xiàn)青春的夢想。印有夢想的綠絲帶是我們要努力實現(xiàn)夢想的見證。

(學生把自己的夢想寫在綠絲帶上并用綠絲帶拼“夢”字，一學生高舉“夢”字，放飛夢想。背景音樂音樂《我的未來不是夢》。)

主持人：青春是人生中最美的旅程，但是青春的旅途中難免有許多荊棘和坎坷。

主持人：青春留有人生中最美好的記憶，但是青春的道路上難免有許多辛酸和無奈。

主持人：但是我們從不服輸，從不言敗。

主持人：青春的火焰燃燒了我們對生命的渴望，青春的旋律激起了我們對夢想的激情。

主持人：我們的青春在時間的坐標系里轉動，每一次經(jīng)歷，每一次成長，都必然承載著收獲。

主持人：我們的年華在青春的天空中翱翔，每一次搏擊，每一次徜徉，都無疑收藏著快樂。

主持人：我們年輕的心在無拘無束的飛揚，在生命的輪回中無限延伸……

主持人：生活的多彩，青春的美好，屬于我們，十六、七歲的我們，如詩，如畫，如夢，在藍天白云下，放飛自己的夢想。

詩歌朗誦《放飛夢想》

主持人：未來不是夢，青春在我們手中，以激情為旗，用青春做注，拼一個無悔的人生!本次班會到此結束，感謝各位老師的到來!

[班主任點評]

首先非常感謝教育局和學校給孩子們一個展現(xiàn)自我，鍛煉自我的機會。為了籌備這次班會，同學們花了很多心思，想了許多方法。由于時間和能力的問題，班會還存在一些不足。比如，小品的質(zhì)量、主題不夠鮮明，最后的“夢”字貼得散架了，沒能舉起來等等……。但在籌備班會的過程中，同學們的積極性和主動性卻顯示出了他們那種對青春的熱愛和對夢想的追逐之情。青春就像同學們說的那樣充滿激情、希望和胸懷夢想。但是我們怎樣才能樣青春的熱情變得更有意義，讓青春的夢想變?yōu)楝F(xiàn)實呢?用勤奮、踏實、認真、拼搏、進去去鋪就你的青春之路吧!前方的路肯定荊棘叢生。但雄鷹只有在風雨中才能練就堅實的翅膀，梅花只有在嚴寒中才能綻放撲鼻的芳香。希望你們用青春的智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春的激情、斗志奏響時代的強音。

[總結反思]

在籌備本節(jié)班會課時，我的考慮是想讓更多的同學參與到活動中，讓他們通過活動展示自我，找到自我，從而體驗到青春的快樂和珍貴。想讓同學在這個活動中找到并明確自己的青春夢想，為了夢想的實現(xiàn)努力拼搏。

但班會上下來，學生并沒有完全被調(diào)動。學生參與的面和度與當初的設想有一定差距。

在最后一個環(huán)節(jié)，即(學生把自己的夢想寫在綠絲帶上并用綠絲帶拼“夢”字，一學生高舉“夢”字，放飛夢想。背景音樂音樂《我的未來不是夢》。)是由于考慮不周， “夢”字貼得散了架，也就沒有舉起來。小品《追夢者》演得也不夠精致，主題不夠鮮明。

當然，這節(jié)班會也有可取的地方，比如，請家長參與，老師參與，以及整個環(huán)節(jié)的連貫，既有唱歌、跳舞、又有小品和朗誦的多種形式都是以后可以借鑒的。

籌備這次班會讓我最深的體會是，要用心，要認真，老師要從開始就參與進去進行指導。籌備這次班會之前，我想鍛煉一下學生的能力，就一直沒管，等到最后發(fā)現(xiàn)問題多多時，時間已經(jīng)很倉促了。所以導致一些細節(jié)不夠到位，一些節(jié)目不夠精致。

【夢想主題班會教案】相關文章：