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開學后的表現作文

時間：2022-07-04 15:18:38 作文我要投稿

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開學后的表現作文

導語：伴著春天的腳步，迎著喜慶的笑臉，迎來了2016年春季新學期，校園又充滿了歡聲笑語。在這個鳥語花香的季節，我們還得繼續表現好，繼續努力!小編今天精心準備了幾遍關于開學后表現的范文，歡迎大家參考!

開學后的表現作文

第一篇：開學后的表現

新學期開學快一個月了，我覺得自己的表現還可以。但也有很多的不足和缺點需要改正。

先說說我表現好的一面吧：漫長的暑假過后迎來了新學期，在將近一個月的學習生活中，我能很快的適應并喜愛上學校的生活。做到了按時上學不遲到;養成了放學后回到家先認真做作業的好習慣等。

再說說我表現不好的一面吧：上課有時沒專心致志地聽講，腦袋里凈想一些與學習無關的事。以后我要改掉這個壞毛病，因為在上個學期時，有一節數學課我沒有認真聽講，而和同桌呂天樂討論電腦游戲，結果考試的時候有關那節課的內容我都不會。以后我一定要吸取這個教訓，上課一定不說話，思想上不開小差，認真學習。

我還要遵守學校的各項規章制度，參加學校組織的各項活動，多讀各種課外書籍豐富自己的知識面。還要多畫畫，提高自己的畫畫水平。總之，在以后的學習中、生活中我要不斷的改正自己的缺點、加倍的努力，爭取做一個德智體全面發展的優秀學生。

第二篇：開學后的表現

舒適而又自由的暑假轉眼間就結束了。緊張的學習生活已經兩個月過去了。我們又要過著早睡早起，一周五天，背著沉重的書包，想想都累的日子了。但和同學們聚在一起也是一件快樂的事。每天能見到老師、同學們，我就高興的沒法用文字和語言來表達。

經過了兩個月的學習，我也有了許多新的收獲：

一、學好了課本的知識

在課下預習，畫出不理解的詞，并查找意思標在旁邊。給生字組詞，防止考試考出來不會。課本要反復閱讀，直到把這篇文章讀得很流暢。

二、課外積累

老師每周都會布置摘抄，讓我們摘抄好段和新聞。課下我也會看一些書籍、報紙和一些網絡上的新聞，這不僅僅開闊了我們的視野，還讓我們開闊了知識面。

三、加強了寫作能力

我每天都要看書，在網上查出一些優秀范文，并且仔細閱覽，把好詞好段記下來，這樣就大大提高了我的寫作能力。每次我打完底稿，就要大聲朗讀，讀見哪里不順口，就要仔細修改，讓這篇文章更優美。

四、課后練習題

之前三年級做練習冊的時候經常問家長不會的題，但是現在我遇到難理解的題，我會一邊的去讀題，按我想的來寫。課上老師會對答案，如果我的錯了，就拿紅筆在旁邊寫上正確答案，并牢記在心里，等以后考卷上出來這樣的題我就會做了。

我的收獲還有很多很多，這些都和我們老師的辛勤付出是分不開的，每當我們有一點兒進步，老師的臉上就會洋溢著笑容，所以我們要爭取讓老師臉上永遠有著燦爛的笑容。

第三篇：開學后的表現

我、在星空下刻苦奮斗了無數個夜晚，但成果卻差強人意。失敗的淚水已經滑落臉頰。在此時，長輩們也作出了一個決定：到城建校念高中!這個晴天霹靂，折磨的我茶飯不思，夜夜難眠。城建校可謂是臭名遠揚，誰會喜歡到這里來受苦呢?終究、隔壁擰不過大腿。8月31日，我已來到了這所遠近馳名的學校。

經過一個星期的時間，我對這所學校完全改觀了，這所學校并非大家口中的那樣，新學長、新改革，同學們都是規規矩矩的，沒有了傳聞中令人聞風喪膽的校霸;沒有了看老師不順眼就掄拳頭的壞學生;沒有了天天向低年級同學收保護費的地頭蛇;沒有了……

時間改變一切，漸漸地我融入了大集體中，融入了同學們當中，認識了許許多多的新面貌，每個學年的開始，我第一擔心的就是自己的班主任是個怎樣的人，小學的班主任的所作所為讓我耿耿于懷，導致今天，我一進班級最想知道的就是班主任，或許是上天眷戀我這個失敗的人兒吧!給我派來了一位好班主任，這個班主任很開明，什么事都為學生著想，時刻把學生放在首位，能成為他的學生，我感到萬分榮幸。在學校里，第一個和我講話的人，就是何三妹了，我很高興我結識了這樣的一個朋友，雖然有時吵吵鬧鬧，嘻嘻哈哈的，可她真的好關心別人，記得前幾天的一個晚上，深夜了，大家早已進入夢鄉，三妹也早已入睡，一陣寒風襲來，三妹像初春的草兒般，被大自然喚醒，三妹環顧了一下四周，抱起自己的被子，輕手輕腳的下了床，來到鄰鋪秀娟同學的身邊，輕輕地將自己的被子為秀娟蓋上，直至第二天一早，秀娟同學睡醒時才知道昨晚三妹將被子蓋在自己的身上，三沒做的好事多不勝數，那天，我肚子很疼，洗完澡之后就把衣服擱在一邊，帶回家洗。三妹見狀，順手把我的衣服一并帶走，口中還念念有詞地說：“郭鏟、再不洗放在那會發臭的，你不想讓我們在這宿舍過日子了是不?”說完，笑笑的洗衣服去了，事實上，三妹就是這樣一個樂心助人的人，結識了她，我真的是三生有幸。

一個月就要過去了，在城建校的點點滴滴，猶如昨天發生一般，不斷在眼前浮現，回憶著，和菲菲吃一碗飯，因此成了“猩猩”;回憶著和曉彬一起吃碗面熱的滿頭大汗;回憶著，那天我哭了，秀娟大姐姐般對我的安慰;回憶著和露露搶蘋果的場景;回憶著雪霞教我如何曬衣服;回憶著秀玲把她的熱水強行倒入我的桶中，讓我洗熱水的畫面……回憶著每天在城建校度過的日子，嘴角不經微微上揚。

第四篇：開學后的表現

開學已經有九天的時間了，其中的七天，我們都是在學校渡過的。在這七天里，陳老師已經N次給我們講述了新規矩。我們班同學私下里從中選擇了幾個重點內容，構思了一篇文章，叫做《上學注意事項》，我現在就給大家說說其中的一小節：

每天早上應做到如下內容：

一、每天早晨必須在7點50之前到校。

二、到校后必須按照當天的課程進行早讀。

三、打掃工地的同學每天必須在7點30到校。

每天中午應做到如下的內容：

根據當天的課程安排來選擇中午輔導的老師，而且如果是數學老師的輔導時間，就不允許做語文作業，如果是語文老師的輔導時間，則相反。

注意事項還涉及到方方面面，我就不逐一贅述了。現在，我就說說同學們聽到了這些規定后的反應。最初同學們都感到非常的不滿。因為以前班主任在這些方面對我們的要求很寬松。像這些新規定，我們從來就沒遇到過，就算規定了都沒有實現。因此，我們班多數同學依然我行我素。

以前我們都是利用中午的時間寫完數學、語文以及各科的作業�？墒沁@學期第一天的中午，李月正在往黑板上抄數學作業，陳老師慢步走進了教室。看見大家在做數學作業，便問大家：“今天是我守你們，為什么在做數學作業?”我們便把過去的習慣告訴了老師，老師聽了后，說：“原來你們以前是這樣的，現在我就宣布一條新規定。哪一科的老師守就做哪一科老師的作業，因為這樣有利于你們集中學某科知識,今天就暫時算了。”我們聽了老師的話都很吃驚，但沒有立刻向老師提出意見。

就這樣過了幾天，我們怎么也習慣不了。這樣就出現了作業質量差，被陳老師批評的情況。老師好像也發現了這個問題，所以花了很長的時間向我們講道理。但是最近兩天，作業量總是不斷地增加。因為我課外還有很多的興趣愛好，每天都要花時間練習，以便不斷提高水平。但是老師的作業布置多了，中午又不能做，晚上就要花很多時間在寫作業上，這樣我的空閑時間也就不夠用了。所以我對老師的這個規定始終無法接受。

前兩天，我跟媽媽講了我的這個煩惱，媽媽聽了，說：“其實你應該站在老師的角度考慮這個問題。學校領導安排她教你們班，她在短時間內對同學們的情況還不是非常了解。你要給老師足夠的時間去找到她和你們都認為更好的方法。要相信老師，她很快就能解決這個問題。在你的一生中還會遇到很多這樣的事情，在學校，老師會換，在單位，領導和同事也會換，甚至于你的工作也會換，碰到這樣的情況，最好的解決辦法就是讓自己去適應遇到的一切問題。至于老師布置的作業不適量，這也是可以理解的。因為老師還不知道你們的領悟能力如何，知識掌握情況如何，給老師點時間，她一定會發現最適合你們的作業量�！甭犃藡寢尩脑�，對陳老師的不滿立即煙消云散了。

除了這件事以外，還有一件事給我的印象很深。這周星期三，我們班要辦黑板報，我寫完了我負責的板塊便趕緊跑回了家。星期四的早晨，我一早就來到了學校，心想，板報到底會辦成什么樣子呢?路上正好碰到了羅天歌，她是負責板報繪畫的，我趕緊問：“板報辦得怎么樣?”“不怎么樣，陳老師還罵了我們，說畫的太單調�！蔽衣犃耍睦镆惑@，想，怎么會呢?板報的效果應該很好啊!邊想邊走進了教室。

第二節語文課上，陳老師自顧自地讀起了課文，根本不管我們。我們被老師的一舉一動弄得糊里糊涂的。讀完課文后，她看了看我們，滿臉怒容地說：“我昨天晚上想了想，我何必把精力放在你們身上，我只要混過這兩年就行了。你們昨天的表現實在是太讓我寒心了。我六點多回到教室，想看看板報。結果我第一眼就看見了一頭穿著裙子的豬，這就是你們對老師的評價嗎!這就是你們送給老師的禮物嗎!”接著又講了許許多多的話。其實我當時很想對老師說：“老師，你誤會了。其實本來我是建議畫個背書包的小女孩，但羅天歌總是畫不好女孩的眼睛。我走的時候，她還在努力地畫著。我估計最后變成豬，實在是她的繪畫技巧有問題。為了完成任務，女孩的頭就變成了豬頭了。后來，我也問過她們，其實她們決定畫豬是因為我們班大多數同學都屬豬，畫個豬是祝愿全班同學學習好。另一個意思就是“豬”和‘�！�，是給老師的祝福，希望老師身體健康、萬事如意�！钡且驗槔蠋煯敃r很生氣，所以沒敢告訴老師。

下課后，我一直在想，假如我是老師，遇到了這種事，我會怎么做?后來，我總算想到了一個完美的方法。假如我是老師，遇到了這種事，我會先問同學們那只豬畫得好嗎?如果他們回答好或不好，我都會說：“同學們，一幅畫的美是在一定的限度里才會擁有的。如果超出了這一個限度，美就可能會變成丑。所以同學們考慮一下，是否可以換一個和主題較為相符的畫，比如一個小女孩背著書包上學�！蔽艺f完后，會從同學里面選一些同學們認為畫畫得好的來重新畫一幅。

由于對老師來說，學生是新學生，對學生來說，老師是新老師。所以開學后這短短的幾天里，同學和老師之間就產生了很多的誤會。我相信通過一段時間的接觸，老師和同學的關系一定會越來越融洽的。

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